節(jié)約用水倡議書匯編15篇
在當下社會，越來越多人會去使用倡議書，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼墓�(jié)約用水倡議書，希望對大家有所幫助。
節(jié)約用水倡議書1
水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
目前，我國也面臨著極大的用水危機，加上人數(shù)逐漸增多，水的供應(yīng)也隨之加大，加之近年來出現(xiàn)的嚴重旱災(zāi)，導(dǎo)致頻繁的停水情況，許多農(nóng)民種的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使國家蔬菜的生產(chǎn)量降到極點�？扇藗円廊粵]有意識到水的重要性，依然任意地浪費用水。
記得有一次，我無意中在電腦上看到了一則公益廣告，上面講了一個故事。故事里面講了當時只有一滴水，大家都爭著要購買。因此有人就提議召開一次拍賣會來出賣這最后一滴水。在會上，人們紛紛出價購買，一個比一個高，有人出了天價，沒有一個人能夠比他出得多。這時全場觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑因為沒有水，他們都將死亡。我對這個公益廣告非常感興趣。我真佩服做這個廣告的人，真是別出心裁，讓我們都知道了水是一種無價之寶。
生命之水需要得到我們的珍愛，而節(jié)約就是這份愛心最好的體現(xiàn)。在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節(jié)約用水應(yīng)該成為每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。節(jié)約并不是限制人用水，而是讓人合理地用水，高效率地用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，把節(jié)約落到實處。如果這樣，對學(xué)校來說，那將是一筆可觀的財富，對于我們這個13億人口的大國來說，那就是一個驚人的數(shù)字。你可知道，當你隨手擰緊一個未關(guān)的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；當你將一盆水重復(fù)利用時，你就拯救了數(shù)不清的生命
保護藍天碧海，共創(chuàng)美好家園，讓我們動起手來，為保護水資源出一分力，為國家的建設(shè)伸出援手。
xx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用水倡議書2
親愛的老師和同學(xué)們：
通過我們五年級（三）班的同學(xué)們認真思考，覺的現(xiàn)在人們浪費水資源的情況十分嚴重。而我國大多數(shù)地區(qū)嚴重缺水。所以我們應(yīng)該認識到水的嚴重性，不要讓浪費水的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。
為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、洗手時應(yīng)該把水盡量放小，不要使水大量流失。
2、用水之后應(yīng)很及時的關(guān)掉，防止滴水。
3、用完后的廢水，如：洗臉水等，要反復(fù)利用。
4、看到不良浪費水的現(xiàn)象要制止。
水在生活中起著十分重要的作用，請大家按照我的倡議去做，一定會節(jié)約不少水。
五年級（三）班全體同學(xué)
****年**月**日
節(jié)約用水倡議書3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國的水資源的人均擁有量僅為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個城市有400多個城市缺水，日缺水量達1600萬噸，全國20xx多萬人飲水十分困難。山西省的水資源狀況更是令人擔(dān)憂，人均水資源占有量456m3/s，僅占全國平均水平的1/5，居全國倒數(shù)第二，遠遠低于人均1000m3/s的嚴重缺水界限，耕地畝均水資源占有量更僅為全國水平的1/9。水資源的極度缺乏，已經(jīng)嚴重影響到地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和居民生活用水。
節(jié)水形勢迫在眉睫，太原理工大學(xué)作為山西省重點高校，有責(zé)任和義務(wù)為我省水資源節(jié)約和有效利用做出貢獻。在此，我們做出以下倡議：
1、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，宣傳節(jié)水的必要性，遇見浪費水的行為，及時加以制止和勸阻。
2、節(jié)約用水，提高生活用水利用率。
3、遇見水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時關(guān)閉或及時報告有關(guān)部門。
4、不向水庫，江河，湖泊中丟棄污染物。
5、保護供水設(shè)備，遇見破壞供水設(shè)施的犯罪行為要勇于作斗爭。
節(jié)水活動，功在當代，惠澤千秋，希望每一位師生積極響應(yīng)我們的號召，加入到節(jié)水活動中來，以高度的責(zé)任心，為加強校園文明建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，做出一份貢獻！
節(jié)水志愿者
節(jié)約用水倡議書4
水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。我國水資源總量2.8萬億立方米，居世界第六位，但人均水資源量卻只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%，比人均耕地占比還要低12個百分點，列世界第125位。水資源短缺是我國的基本國情，節(jié)約用水、保護水資源是國家法律規(guī)定的公民義務(wù)，更是公共機構(gòu)及其干部職工應(yīng)盡的義務(wù)。
在此，我們倡議全市公共機構(gòu)干部職工立即行動起來，珍惜水資源、保護水資源，爭當節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。向公共機構(gòu)及其干部職工發(fā)出以下倡議：
一、增強節(jié)水意識。
認真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》等節(jié)能法律法規(guī)，深入開展節(jié)水工作，促進廣大干部職工樹立節(jié)約能源資源意識。愛水、惜水、節(jié)水，不僅可以降低行政成本，推進節(jié)約型機關(guān)建設(shè)，而且在社會上也能起到積極的示范和帶頭作用，對經(jīng)濟和社會的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠影響。全體干部職工要自覺樹立用水光榮、浪費用水可恥的觀念。
二、強化節(jié)水責(zé)任。
公共機構(gòu)及其全體干部職工要自覺肩負節(jié)水工作責(zé)任，爭做節(jié)約用水的示范者和推動者，爭做節(jié)約資源的組織者和監(jiān)督者，從自己做起，從帶動身邊的同事做起，積極帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水的好風(fēng)尚。
三、做好節(jié)水工作。
加強用水設(shè)施設(shè)備的日常維護管理，杜絕跑冒滴漏，杜絕出現(xiàn)長流水現(xiàn)象。積極抓好節(jié)水改造，推進新技術(shù)，優(yōu)先使用節(jié)水型龍頭、節(jié)水型衛(wèi)生潔具，提高節(jié)水效率。改善高耗水的消費結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣，科學(xué)合理利用水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型單位。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。
廣大干部職工要自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。
五、加強節(jié)水宣傳。
通過張貼節(jié)水宣傳畫和標語口號，經(jīng)常開展節(jié)水教育、宣傳活動。對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。在廣大干部職工中形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面，以此帶動和影響整個社會，提高全社會節(jié)約用水、保護水資源的意識，共同建設(shè)美好家園。
節(jié)水是一個永恒的話題。積極推進公共機構(gòu)節(jié)約型機關(guān)建設(shè)，努力做好節(jié)約用水工作是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來，積極投身到節(jié)水的實際行動中來，為節(jié)水盡一份責(zé)任，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出應(yīng)有的貢獻。
節(jié)約用水倡議書5
親愛的老師和同學(xué)們：
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的.現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。
現(xiàn)在，四年五班的同學(xué)們開展“節(jié)約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議：
1、請盡量使用盆洗抹布，用桶涮墩布。
2、在沒有盆的情況下，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。
3、沒有喝完的水帶回家繼續(xù)喝，不要倒掉。
4、不玩水。
5、做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向后勤反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的家人、老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。為此向全體同學(xué)和老師倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應(yīng)該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！
節(jié)約用水倡議書6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！你是否留意到去年入秋以來，我國西南大部分地區(qū)干旱少雨，旱魃肆虐的事件？農(nóng)田龜裂、塘壩干涸、河溪斷流……這次旱災(zāi)呈現(xiàn)持續(xù)時間長、干旱面積大、影響程度重的特點，部分地區(qū)遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱災(zāi)，給當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活造成嚴重困難，也給當前春耕帶來不利影響。
請看一組鏡頭——
在云南富源縣的格宗村，一群春節(jié)放假的小學(xué)生正背著裝上大小塑料桶的背簍，等待在村里快干涸的水池邊。一個六年級的少年說，他一趟要背50斤水爬坡上坎走二三里地，一天三四趟。背水，成了孩子們不得不做的“家庭作業(yè)”。
廣西的一個水塘干了，村民在池塘里挖了兩個兩米多深的坑，一晚的滲水能澆三分地。
位于廣西和云南的交界處的硯山縣大榔樹村，87戶村民因缺水一個星期只洗一次臉、一次碗筷；新鮮蔬菜斷供3月；村民采摘野菜下飯，村書記曾哭勸村民離開大山自謀生路。
……
旱情或許離我們“遙遠”，但絕非與我們無關(guān)�？梢灶A(yù)見，旱災(zāi)之下水力發(fā)電會緊張，而抗災(zāi)需要電和油，我們用電、用油將受影響；旱災(zāi)讓小春作物減產(chǎn)一半，糧食價格可能上漲。宣威火腿是云南宣威特產(chǎn)，水資源短缺，豬飼料大大減少，火腿的數(shù)量和質(zhì)量都有所下降……只是這些變化不太明顯，我們沒有覺察而已。即使除去這些“功利算計”，回頭想想，旱災(zāi)之于現(xiàn)代社會，那些靠高耗能支撐的價值觀念和生活方式，難辭其咎。同樣，如果我們節(jié)約用電，西南發(fā)電壓力就會減輕一點；如果我們節(jié)約用水，就是對受災(zāi)群眾的尊重和支持。
3月22日是第xx屆世界水日，本周是第xx屆中國水周。其實我們能做的非常簡單——用洗衣服的水沖廁所，看見沒有關(guān)緊的水龍頭馬上關(guān)好，用水間歇關(guān)水龍頭……
同學(xué)們，想想電視上缺水地區(qū)的畫面和報紙上渴望喝水的人們的眼神，原來我們是非常幸福的。然而，我們的幸福不是理所當然的。為此，學(xué)校政教處、教工會、團委、學(xué)生會向全校師生發(fā)出倡議：
希望我們能懷著一顆感恩的心，關(guān)注西南旱情的同時注意節(jié)約用水、用電，好好學(xué)習(xí)，珍惜并非必然的幸福。
節(jié)約用水倡議書7
尊敬的市民們：
大家好！
我是本市一名六年級的小學(xué)生，在這個美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個角落，大到花博盛會，小到生活中的一景一物；仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標語，但對部分同學(xué)來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨的流淚。其實，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。
此類事情雖小，浪費也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會再生，也行某一天早上，那些個水龍頭再也流不出一滴水了。
資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點一滴做起，保護資源，從關(guān)掉水龍頭開始。
節(jié)約用水倡議書8
親愛的同學(xué)們：
我國是一個水資源稀缺的國家，全國600多座城市中已經(jīng)有400多個城市存在供水不足的問題。水是我們寶貴的資源，可是我們浪費了過多資源，在此，我提出以下建議：
1、認識水的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、加強節(jié)約用水的宣傳，提高節(jié)約用水的意識。
3、洗臉、洗手等用水時，用完記得及時關(guān)好水龍頭。
4、用水洗東西時，把水放盆里，如：洗拖把。
5、請做到一水多用，如洗菜的水可以澆花或清潔衛(wèi)生等。
6、見到他人浪費水的行為，請及時制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有問題，請及時修理。
保護水資源，人人有責(zé)。讓我們一起行動起來吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用水倡議書9
親愛的同學(xué)：
你好！
在我們生活的這個世界上，水是生命之源，然而，地球上，根據(jù)科學(xué)家們的嚴謹統(tǒng)計，全世界有93%是不能飲用的海水和其它被污染的水源。只有7%得水可以被飲用，然而，大多數(shù)的水都在冰川之中，冰非常的堅硬，而且都在極度寒冷的地方，所以幾乎不可能獲取。然而那些唯一可以飲用的湖、河里的淡水只占0。8%。
在地球上，特別在我們的祖國西部——是最缺水的地方。我們國家好多地方都缺水，比如甘肅武威市，就是一個嚴重缺水城市。以后人們可能像買汽油一樣的買水。所以，我向大家倡議，為了保護我們的這個地球，我們唯一的家園，請做到以下的要求吧！
作為我們這個星球的居民，我提出以下倡議：
1、水是我們的生命之源，要先給自己樹立起一個節(jié)水意識，一個習(xí)慣。
2、看見別人正在浪費水資源時，要阻止他人浪費水資源。
3、看見水龍頭未關(guān)緊的情況下，要主動上前關(guān)掉，如果壞了，應(yīng)當立刻找人修理，并且用盆接著，防止浪費。
4、在洗車時，應(yīng)當多用抹布擦洗，少用噴灑洗車，節(jié)約用水。
5、洗臉水、洗菜水應(yīng)當留下來沖洗廁所，讓水二次循環(huán)利用。
6、打掃地板的時候多用盆接水，減少水資源的浪費。
7、禁止工廠排放污水，若發(fā)現(xiàn)及時舉報。
8、我國是一個貧水大國，節(jié)約用水從身邊做起，珍惜水資源。
在這個世界中，這個地球，讓這個唯一的家園有著充沛的水吧！讓我們從我做起，萬眾一心、眾志成城，一起保護我們的水資源吧！不要讓最后一滴水成為人的眼淚。
倡議人:XXX
20xx年X月X日
節(jié)約用水倡議書10
尊敬的家長朋友們、親愛的小朋友們：
您們好！今年以來，長江中下游降水達到50年來最低水平，湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江和上海等地遭受不同程度旱災(zāi)。一片片干裂的農(nóng)田，一座座干涸的水庫，一個個快要見底的河流，讓人觸目驚心。給我們的生產(chǎn)、生活造成了不可估量的損失。據(jù)報道，旱情還將持續(xù)……
小朋友們，你們知道水的用途嗎？“水是生命的源泉”，如果有一天，這個世界沒有一滴水，湖泊枯竭、江河斷流、樹木枯萎、土地沙化，生命也將因缺水而死去……為此，大二班特發(fā)出以下倡議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在不用臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。
3、減少洗衣次數(shù)，衣物可集中洗滌。浸泡衣物時請勿長時間打開水龍頭，水掩蓋衣物后請及時斷水。
4、充分利用水資源，一水可多用，如將洗臉水、洗衣水貯存起來沖廁所。
5、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。
6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映。
7、家長們可以通過組織幼兒看新聞、讀報紙等多種形式，積極宣傳節(jié)約用水的意義，提高孩子節(jié)約用水的自覺意識。
希望更多的家庭積極加入到節(jié)水志愿者行列中來，積極推廣宣傳節(jié)水器具，宣傳節(jié)水效果好的方式方法。同時，影響帶動身邊的人投入到節(jié)水行列中來，共同養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)浪費水的行為時，應(yīng)及時糾正和制止。
水，是一切生命的源泉。有了它，才構(gòu)建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……，有了水，我們才有了一切。
讓我們立即行動起來，從自身做起，從今天做起！
祈禱旱情早點結(jié)束！
節(jié)約用水倡議書11
親愛的同學(xué)們：
你們一定看見過校門口攤點的零食和飲料吧？或自己就買過，還可能吃過攤點的零食和飲料吧？但你們知道嗎？有許多的街頭攤點沒有正規(guī)的證件，賣的是三無產(chǎn)品，吃后可能會拉肚子，甚至有生命危險。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出關(guān)于“食品安全"的倡議，讓我們從今天起做到以下幾點：
1.不去沒有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照的攤點購買食品。
2.不購買沒有廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的三無食品。
3.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飯前便后要洗手，不喝生水，不暴飲暴食，不挑食。
4.提高食品安全的自我防范能力，少吃油炸類和加工類的食品。
5.制作有關(guān)“食品安全”的手抄報，并張貼在教室門口，進行宣傳。
同學(xué)們，“病從口入”，我們不要只貪圖美味，更要注意食品安全，讓我們增強食品安全意識，更健康、更陽光、更快樂地成長吧！
xxx（13）中隊
20xx年12月5日
節(jié)約用水倡議書12
中四班的全體幼兒及其家長：
水是“取之不盡，用之不竭”的，您是否也這樣認為?
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)，離開了水生命將不復(fù)存在。事實上，全世界的淡水只占所有水資源的7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，我國是一個嚴重缺水的國家，人均水資源擁有量只有2200立方米，僅為世界人均的四分之一。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重!因為缺水，黃河連年斷流;因為缺水，沙塵暴席卷了華北;因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎------
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象比比皆是，人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。如刷牙時不關(guān)水龍頭;洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭;用過量水洗車，洗車水未循環(huán)使用;洗衣服時不用手搓而用水沖;用自來水沖洗道路等等。
面對我國水資源缺乏和用水浪費嚴重的現(xiàn)象，節(jié)約用水已不僅僅是一句口號，而是社會公民當之無愧的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在正值盛夏，天氣悶熱，是用水的高峰期，為保護和合理利用我們現(xiàn)有的水資源，提高節(jié)水、保水意識，我們發(fā)出如下倡議：
一、充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，從自身的一點一滴做起，無論是在家中、工作單位和公共場所都能注意節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
二、加強節(jié)約用水宣傳，提高節(jié)水意識，樹立正確的節(jié)水觀念和合理的用水方式，從我做起、身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每一個人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，行成一個愛水、惜水、節(jié)水的良好社會風(fēng)氣。
三、人人愛護供水管網(wǎng)和用水設(shè)施，減少水的漏失。
親愛的朋友們，積極行動起來，讓我們大家齊心協(xié)力，節(jié)約用水、合理用水從身邊的點滴做起，珍惜水資源、保護水資源從你我做起!
別讓我們的眼淚成為最后一滴水!
節(jié)約用水倡議書13
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，但我國水資源較為缺乏，人均占有量低，同時水浪費、水污染等嚴重問題正威脅我們賴以生存的環(huán)境，為了大地不再干渴，為了人人喝上干凈的自來水，善于節(jié)水、科學(xué)用水、保護水資源已經(jīng)刻不容緩，責(zé)無旁貸。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、爭當“珍愛生命之水”――20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的一員，積極學(xué)習(xí)水知識，參與科學(xué)小實驗。感恩水、敬畏水。
二、爭做“惜水、節(jié)水、護水”的實踐者。節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水。洗完手要及時關(guān)好水龍頭；平時少用一滴水，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水。做到一水多用，成為節(jié)約水資源的小標兵。
三、爭當“愛水、節(jié)水、護水”的監(jiān)督員。對發(fā)生在身邊的用水浪費、水污染現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。
四、爭當“愛水、節(jié)水、護水”的志愿者。心手相牽，小手拉大手，通過演講、繪畫、征文等形式宣傳節(jié)約用水小知識，帶動身邊的每一個人共同參與節(jié)約用水。
五、爭當節(jié)水發(fā)明家。仔細觀察身邊事物，發(fā)揮我們的聰明才智，
創(chuàng)造發(fā)明節(jié)水作品，推動全社會共同參與節(jié)約用水。
從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。我們呼吁：讓大家共同行動起來，節(jié)約水資源，保護水環(huán)境，共建我們的美好家園。
高二年4班8班
20xx年7月1日
節(jié)約用水倡議書14
各位老師、家長朋友們，可愛的小朋友們：
水資源一直以來是我國乃至世界緊缺的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，導(dǎo)致在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。水是生命之源，自來水不是“自來的”，而是有限的。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，是為了保護及合理利用國家有限的水資源。小而言之，是為了維護幼兒園和自己的利益。
為貫徹落實北海市教育局開展“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)�！钡耐ㄖ�，積極落實我國20xx年1月頒布的《新水法》中的“計劃用水、節(jié)約用水”規(guī)定，創(chuàng)建節(jié)水型幼兒園的新風(fēng)貌，提高節(jié)水、保水意識，我們向全園教職工、小朋友及家長朋友們倡議：
一、充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識，大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在幼兒園內(nèi)形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍;
二、樹立正確的用水觀念，科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”不良用水現(xiàn)象的發(fā)生，互相監(jiān)督，達成共識，倡樹節(jié)水光榮的校園新風(fēng)尚;
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，盡量使用臉盆洗臉、洗手、洗衣服等。用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現(xiàn)象;
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水;
五、對用水量較大的綠化及生活用水盡量不用或少用自來水，條件允許情況下可采用地下水，提倡一水多用，將水耗降至最低;
六、正確使用幼兒園供水設(shè)施，愛護幼兒園財產(chǎn)，遇有浪費水資源現(xiàn)象，及時制止，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞，及時向維修人員報修，以避免不必要的浪費。
七、停水期間，應(yīng)關(guān)好水龍頭。
各位老師、各位家長朋友們、小朋友們，讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動，保護水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費可恥”的理念在幼兒園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓我們用實際行動來構(gòu)建和諧溫馨的生活家園，為幼兒園的發(fā)展做出應(yīng)有的一點貢獻!
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源!節(jié)約水資源是我們公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們當之無愧的責(zé)任和傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在開始吧!
節(jié)約用水倡議書15
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，揮霍浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。 事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一.為此，我國于20xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“ 國家實行計劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。由此來看，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識不夠，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節(jié)約用水。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1. 請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2. 在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時斷水。
3. 見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
4. 有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭是否關(guān)好。
5. 發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請及時向管理人員反映解決。
6. 宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
同學(xué)們，行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)學(xué)校的號召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻我們的力量!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
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