校際交流實(shí)施方案范文（精選10篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校際交流實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。

　　校際交流實(shí)施方案 1

　　為滿足老師在評審職稱中對校際交流的需求，同時實(shí)現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)市、區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、申報對象

　　寧海中學(xué)在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)成績突出，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作。

　　三、校際交流時間

　　一年以上。

　　四、校際交流工作選派程序

　　1．符合條件的教師自愿報名，提出校際交流書面申請。

　　2．對照《寧海中學(xué)校際交流評分細(xì)則》準(zhǔn)備相關(guān)的證書或證明。

　　3．�？荚u小組依照《寧海中學(xué)校際交流評分細(xì)則》對申請教師提供的材料進(jìn)行打分。

　　4．按照同學(xué)科分?jǐn)?shù)的高低排出相應(yīng)的交流人員名單，并在校園內(nèi)公示。

　　5.教學(xué)實(shí)績以近三年為準(zhǔn)。

　　五、交流工作要求

　　1．自覺遵守交流學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，服從交流學(xué)校工作安排。

　　2．保質(zhì)保量完成交流學(xué)校工作任務(wù)。

　　3．在交流學(xué)校工作中，若不服從所在學(xué)校管理，或不能保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，從下一年起，三年內(nèi)不得進(jìn)行校際間交流。

　　校際交流實(shí)施方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)縣“千人行動計劃”，落實(shí)“幫扶學(xué)�！遍g互促互進(jìn)工作，增進(jìn)校際間的合作交流，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，為提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

　　縣三中和通榆初中、濱淮初中的部分領(lǐng)導(dǎo)老師參與本活動，并請縣教研室的.領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，旨在通過聽課、評課，相互學(xué)習(xí)、研討初三二輪復(fù)習(xí)方案，達(dá)成共識并校際共享，使初三年級后期復(fù)習(xí)工作更加科學(xué)合理，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、活動時間

　　xxxx年5月5日下午

　　三、活動程序

　　1、語文、物理初三復(fù)習(xí)研討課

　　2、集體研討

　　召開研討會，三校老師集中評課，針對主題研討交流，就中考二輪復(fù)習(xí)方案達(dá)成共識。

　　3、教研室領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo)

　　四、活動要求

　　1、周一第5、6節(jié)課為課堂教學(xué)觀摩時間，對應(yīng)學(xué)科老師全部在對應(yīng)的教室參加聽課。

　　2、周一第7節(jié)課語文、物理學(xué)科分別交流研討。

　　校際交流實(shí)施方案 3

　　在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

　　一、開展校際交流的目的和意義

　　1.提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊(duì)伍。

　　3.促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。

　　4.促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　二、開展校際交流的范圍

　　XX區(qū)范圍內(nèi)的所有學(xué)校；有條件時，也可聯(lián)系XX市三縣兩區(qū)的其他學(xué)校開展校際交流。

　　三、校際交流的'具體內(nèi)容

　　1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

　　2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學(xué)科競賽，教學(xué)論文的撰寫，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

　　3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等.

　　4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等。

　　四、校際交流的具體形式

　　1.參觀校園環(huán)境、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機(jī)室等各類功能教室，整體感知學(xué)校的管理情況。

　　2.查閱檔案資料，包括教學(xué)、教研、德育、后勤等方面。

　　3.聽取校長經(jīng)驗(yàn)介紹，了解學(xué)校管理特色。

　　4.開展說、聽、評課活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。

　　5.就教育教學(xué)中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討。

　　6.在“走出去”的同時，可以把其他學(xué)校的骨干教師“請進(jìn)來”，組織全校教師聽課和評課，學(xué)習(xí)研討。

　　五、校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)校際交流的具體事宜。

　　六、開展校際交流活動的要求和注意事項(xiàng)

　　1.每學(xué)期開展校際交流活動兩次，交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。

　　2.由校際交流活動領(lǐng)導(dǎo)小組確定參加活動人員，辦公室負(fù)責(zé)通知。

　　3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

　　4.交流活動結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結(jié)材料上交教研室。

　　5.交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。

　　6.交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動。

　　7.聽課和會議期間請將手機(jī)調(diào)為震動或關(guān)機(jī)。

　　8.參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

　　校際交流實(shí)施方案 4

　　根據(jù)我校工作實(shí)際，特定于20xx年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學(xué)小學(xué)開展一次校際教研活動�；顒影才湃缦拢�

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過與鄂托克旗桃力民小學(xué)的互動交流活動，讓我校教師開闊教學(xué)和管理視野，提升教育境界，增強(qiáng)專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。

　　二、交流宗旨：

　　增進(jìn)友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學(xué)能力。

　　三、校際交流具體內(nèi)容：

　　1、教育教學(xué)

　　2、聽課評課

　　3、參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動四、參會人員烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校全體教師鄂托克旗桃力民小學(xué)部分教師

　　五、活動時間：

　　20xx年11月6日下午—11月7日上午

　　六、活動地點(diǎn)：

　　交流地點(diǎn)：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校

　　七、活動程序：

　　1、參觀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動參觀河南學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）

　　2、示范課由河南學(xué)校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。

　　3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。

　�。�1）河南學(xué)校教導(dǎo)主任主持交流會；

　�。�2）授課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計理念；

　　（3）兩校聽課教師進(jìn)行課后點(diǎn)評交流。

　　4、反思提高：活動后參與教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。

　　八、開展活動的'要求和注意事項(xiàng)：

　　1、交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。

　　2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

　　3、交流活動結(jié)束后，教務(wù)處寫總結(jié)材料。

　　4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。

　　5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動。

　　6、聽課和會議期間請將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

　　7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

　　九、分工安排

　　辦公室：會議室布置與照片采集

　　教務(wù)處：聽評課活動安排與組織

　　德育處：大課間活動組織

　　總務(wù)處：后勤服務(wù)

　　校際交流實(shí)施方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高我校課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

　　二、協(xié)作目的通過聽課評課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

　　三、組織機(jī)構(gòu)組長：曹兆軍

　　副組長：朱振連馮佩良吳國清鮑志軍

　　組員：沈習(xí)輝張繼輝陳歡劉好張磊曹元平靳洪澤李輝吳以樁陳玲張威威

　　四、活動主題

　　聽課、講座，學(xué)習(xí)觀摩，打造高效課堂

　　五、活動時間

　　20xx年11月24日-25日

　　六、活動程序

　　1、觀摩課

　　2、集體研討

　　召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流，就展示課教學(xué)達(dá)成共識。

　　3、專題講座

　　七、活動安排：

　　1、課務(wù)安排沈習(xí)輝劉好（語文學(xué)科聯(lián)絡(luò)）陳玲（英語學(xué)科聯(lián)絡(luò)）

　　2、學(xué)生安排張威威（八年級8班7班）

　　3、環(huán)境衛(wèi)生張威威（清潔區(qū)）曹元平（宿舍）李輝（餐廳、廁所）各年級主任（教室）

　　4、文化宣傳吳國清沈習(xí)輝（橫幅、靠牌、彩旗）

　　5、后勤保障鮑志軍李輝吳以樁熊為倫

　　6、會場布置陳歡

　　7、考勤馮佩良

　　8、攝像馮佩良

　　9、上課期間學(xué)生管理

　　九年級張奇猛戚超袁金鳳佟秀梅八年級張威威仲波陳艷蔡江猛七年級靳洪澤顧文娟張成振

　　10、交流教師張繼輝張磊

　　八、活動要求

　　1、周四第2、3節(jié)課為課堂教學(xué)觀摩時間，除參與管理學(xué)生的教師其余全部在四樓多功能室參加聽課。

　　2、周四第4節(jié)課在多功能室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室交流研討，所有語文、英語教師參與。

　　3、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的.記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。

　　校際交流實(shí)施方案 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)《訥河市教育局普通中小學(xué)校際交流合作工作方案》為宗旨，以提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力為目的，立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新交流形式和內(nèi)容，實(shí)施、城市校帶農(nóng)村學(xué)校、名校帶薄弱校發(fā)展路徑，大力推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。在教育思想、學(xué)校管理、教育教學(xué)、考試評價、隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新、育人環(huán)境等方面改革創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)合作交流對象：

　　根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，我校將與老萊中心學(xué)校建立聯(lián)誼校關(guān)系。

　　三、工作主題：

　　合作、交流、互促、提質(zhì)

　　四、工作目標(biāo)

　　通過與聯(lián)誼校學(xué)習(xí)交流合作，推進(jìn)我校教育教學(xué)有所發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。尤其在教師實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂方面，有所突破，形成本校的模式。同時，以“教學(xué)開放月”活動為契機(jī)，做好學(xué)校教學(xué)改革工作，在提高學(xué)校辦學(xué)水平上取得看得見的效果。

　　五、合作交流內(nèi)容

　　1、合作交流項(xiàng)目：辦學(xué)理念和學(xué)校管理、教育教學(xué)及課程改革、德育活動、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等。

　　2、合作交流內(nèi)容：我校在與老萊中心學(xué)校的學(xué)習(xí)交流合作的過程中，要深入開展學(xué)校的教育理念、管理思想及方式、課程改革、德育教育體系建立、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)工作開展、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題進(jìn)行探索和交流。

　　3、合作交流目標(biāo)：我校本著學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升我校的教育內(nèi)涵和教育品味，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。

　　4、合作交流時間運(yùn)行表4月16日：匯報展示我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案材料4月21日：匯報展示我校骨干教師示范課、集體備課4月23日：觀摩學(xué)習(xí)老萊中心學(xué)校教師崗位練兵、骨干教師講座、示范課5月14日：學(xué)習(xí)觀摩老萊中心學(xué)校校園藝術(shù)活動、師生作品5月21日：觀摩學(xué)習(xí)課堂教師教學(xué)、教師集體備課活動6月11日：匯報我校的大課間操、班級主題班隊(duì)會6月18日：參觀學(xué)習(xí)老萊中心學(xué)校校本教研活動、課程資源開發(fā)6月25日：我校校長介紹學(xué)校建設(shè)、管理、教學(xué)等情況7月3日：雙方校長探討學(xué)校日常管理、學(xué)校教育教學(xué)情況

　　六、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲉�動階段（4月1日—4月5日）：我校要召開全體教師動員會，對即將進(jìn)行的校際交流合作活動進(jìn)行全面部署，結(jié)合學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定校際交流合作工作方案，并報上級部門備案。

　　（二）組織實(shí)施階段（4月6日—7月3日）：我校要結(jié)合本校實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，主動與老萊中心學(xué)校開展交流合作。

　�。ㄈ�）總結(jié)驗(yàn)收階段（7月4日—7月15日）：我校將把校際學(xué)習(xí)交流合作工作情況的各種材料，進(jìn)行歸檔整理。并以書面的形式向上級教育主管部門進(jìn)行匯報，迎接上級部門的檢查驗(yàn)收。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。

　　成立以校長為組長的校際交流合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織實(shí)施學(xué)校交流合作工作。加強(qiáng)輿論宣傳，充分利用開動員會、推進(jìn)會、總結(jié)會等，向廣大教師、學(xué)生、家長廣泛宣傳深入開展校際交流的目的、意義和任務(wù)，調(diào)動教師的積極性，使每一個人都能積極參與到校際學(xué)習(xí)交流合作活動中，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，形成全員參與的.良好氛圍。

　�。ǘ�）注重過程，評估考核。

　　我們要求教師在校際學(xué)習(xí)交流合作活動中，要養(yǎng)成定期積累，不斷總結(jié)的習(xí)慣，把在學(xué)習(xí)交流合作中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果呈現(xiàn)出來。我們的、原則是重視過程，善于總結(jié)，確�；顒尤〉脤�(shí)效。對教師的考核，不但考核其本身的教育教學(xué)工作情況，還要考核其在此項(xiàng)活動中的作為和表現(xiàn)，把其在專業(yè)發(fā)展等方面的提高幅度作為重要的考核依據(jù)。

　　二克淺中心學(xué)校校際交流合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　校際交流實(shí)施方案 7

　　開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)各校教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學(xué)習(xí)和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，為豐富教研活動的形式，促進(jìn)校際間教研活動的有效開展，實(shí)現(xiàn)校與校教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，經(jīng)大壩場小學(xué)、興隆中心小學(xué)共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項(xiàng)工作順利開展，特擬定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。

　　二、協(xié)作目的

　　通過觀課議課、專題講座，相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：余啟江副組長：龐程 張潔

　　成員：俆基洪 楊勝宏 張翊春 雷玉芬 安飏 徐鳳霞 張靜唐錦濤 田仁勇 王 倩

　　四、活動主題

　　活動主題：倡導(dǎo)有效教學(xué)理念，打造高效課堂。

　　五、活動時間

　　2014年5月10日至11日

　　六、活動地點(diǎn)

　　思南縣大壩場小學(xué)

　　七、活動程序

　　1、觀摩課

　　每校選派語文、數(shù)學(xué)、英語各一名骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，議課前要先就本節(jié)課的設(shè)計思路、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。

　　2、集體研討

　　召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學(xué)、專題講座知識達(dá)成共識。

　　3、反思提高

　　活動后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。

　　2、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。

　　3、交流活動結(jié)束后，每位參加交流的`人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學(xué)校。

　　八、活動要求：

　　1、前期準(zhǔn)備：各校確定授課教師、課題；教導(dǎo)處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。

　　2、各科室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調(diào)、支持校際交流活動。具體安排：

　　后勤處：

　�、艤�(zhǔn)備凳子聽課用；

　�、婆c會人員的生活安排。 少先隊(duì)：

　�、咆�(fù)責(zé)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；

　�、嵌酱賹W(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 遠(yuǎn)程室：

　　授課教室設(shè)備調(diào)試。 辦公室：

　　⑴歡迎標(biāo)語；

　�。�2）準(zhǔn)備宣傳條幅。 教導(dǎo)處、教研組：

　　(1)組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；

　�。� 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關(guān)學(xué)科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。

　　（3）幫助搞好接待、引領(lǐng)工作。

　　3、為確�；顒佑行蜻M(jìn)行，確保學(xué)生安全，特提出如下要求：

　　（1） 有關(guān)工作人員必須明確工作任務(wù)，主動思考各種細(xì)節(jié)，采取得力措施，作好充分準(zhǔn)備，切實(shí)履行職責(zé)。

　�。�2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴(yán)密關(guān)注本班學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生。

　�。�3） 全校教職工必須明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，服從分配，分工合作。

　　九、參加校際交流觀摩學(xué)習(xí)

　　教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)16學(xué)時，上課教師記小繼教縣級集中培訓(xùn)18學(xué)時，頒發(fā)示范課獎證（到縣教研室爭�。�。

　　十、活動安排表

　　未盡事宜，另行通知。

　　校際交流實(shí)施方案 8

　　在課程改革不斷深入的形勢下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際教研是推動教育改革發(fā)展的需要，是落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要手段，是全面提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高農(nóng)村教師素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的需要。本學(xué)期我校將以開展校際教研活動為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)合我校實(shí)際情況，采取形式多樣的`教研活動，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、活動目的

　　1、加強(qiáng)校際間的交流合作，促進(jìn)我校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

　　3、學(xué)習(xí)觀摩城鎮(zhèn)學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。

　　4、縮小城鄉(xiāng)教育差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：宋志偉（負(fù)責(zé)活動的接洽、外來人員的接待）

　　副組長：崔樹成（負(fù)責(zé)活動的組織、安排、教研活動的實(shí)施） 成員：

　　倪立國（后勤保障）

　　田立華（教室布置、校園環(huán)境布置、學(xué)生文明禮儀、）

　　張廣成（校園文化布置、教研活動報道和材料收集）

　　三、活動形式

　　1、邀請楊村五中優(yōu)秀教師來我校獻(xiàn)兩堂示范課。

　　2、邀請區(qū)教研員來我校參加指導(dǎo)活動。

　　3、座談交流。

　　四、活動時間

　　第13周

　　五、活動要求

　　1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長請假）

　　2、全體教師須帶好筆記本和聽課本。

　　3、聽課和會議期間請將手機(jī)調(diào)為震動或關(guān)機(jī)。

　　4、請老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

　　校際交流實(shí)施方案 9

　　在課程改革不斷深化的形勢下，加強(qiáng)校本教研是推動教育改革發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。本學(xué)期開始我校將以校際聯(lián)片校本教研工作為契機(jī)，研究和探索適合我校實(shí)際的校本研修模式，密切聯(lián)合片內(nèi)學(xué)校，以外促內(nèi)，力爭促使辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　一、聯(lián)片教研的指導(dǎo)思想

　　聯(lián)片教研為各校提供了一個協(xié)作開展教育研究的組織平臺，將各校組織成一個研究實(shí)體，各校間是平等合作的伙伴關(guān)系。各校必須以開放務(wù)實(shí)的胸懷和積極主動的態(tài)度對待聯(lián)片教研工作，通過共同參與、積極協(xié)商實(shí)現(xiàn)校際間的優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享，相互激勵、共同進(jìn)步，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路和新的聯(lián)片教研模式，促進(jìn)片內(nèi)各校均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　二、聯(lián)片研修的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長： 賈從德（16中校長）姜長狀（19中校長）遲長峰（7中校長）王清山（17中校長）

　　組員：冷寶華 尹春楠 韓建文 丁德卿 劉廣鵬

　　三、聯(lián)動校本研修的主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬�、教師專業(yè)發(fā)展計劃

　　1、師德培訓(xùn)

　　2、專業(yè)培訓(xùn)

　　3、科研培訓(xùn)

　　4、綜合素質(zhì)培養(yǎng)（教師互助、合作、交流、溝通意識培養(yǎng)）

　　5、名師培養(yǎng)

　　6、讀書自修

　　(二)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃

　　1、學(xué)期公開課日教學(xué)展示課

　　2、周周課

　　3、評教、研修、改進(jìn)歷程

　　4、教學(xué)案例撰寫與研究

　　5、課堂師生關(guān)系改善與教學(xué)反思

　　6、課堂教學(xué)專題研討

　　7、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的制定與考核

　　（三）教研組備課組建設(shè)計劃

　　1、教研組及備課組和諧人際關(guān)系教研環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　2、、教研組及備課組管理培訓(xùn)

　　3、教研組及備課組族規(guī)劃

　　4、專題教研活動觀摩

　　5、當(dāng)前教研活動中問題探究與解決途徑模式創(chuàng)建

　　6、教研組及備課組評價標(biāo)準(zhǔn)的制定與考核

　　四、連片教研階段性安排與具體教研時間

　　1、位加強(qiáng)協(xié)作調(diào)動連片學(xué)校的積極性，發(fā)揮所有連片學(xué)校的教育教學(xué)優(yōu)勢

　　2、具體時間安排為更好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)連片教研活動，四個連片學(xué)校的教研活動時間應(yīng)統(tǒng)一。

　　五、聯(lián)片教研的活動形式

　　1、以理論學(xué)習(xí)教學(xué)交流自我反思同伴互助專業(yè)銀玲蔚主要活動

　　2、以教研組為研究主體，針對各種教育教學(xué)現(xiàn)象倡導(dǎo)開展集中學(xué)習(xí)式、研討式、行動研究式、綜合活動式的校本教研活動。

　　3、在執(zhí)行聯(lián)片教研總體規(guī)劃的.基礎(chǔ)上，建議每月月初召開主管教學(xué)副校長，教導(dǎo)主任聯(lián)席會，共同協(xié)商制訂每月校本教研的活動方式，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，便于互通信息。

　　4、加強(qiáng)聯(lián)片學(xué)校間的信息交流。充分利用局域網(wǎng)充分利用局域網(wǎng)的優(yōu)勢，及時互通信息。

　　六 、聯(lián)片教研活動的保障措施

　　1、組織保障：加強(qiáng)組織保障：加強(qiáng)內(nèi)部管理，校長親自抓，分管分責(zé)抓，交到處于政教處具體抓的校本教研管理子系統(tǒng)，以完善子系統(tǒng)來促進(jìn)整個教研系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、制度保障：完善各項(xiàng)制度，從制度上保證并激勵教師參加研訓(xùn)，提高教研質(zhì)量。

　　3、經(jīng)費(fèi)保障：為提高校本教研實(shí)效，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，要保證課題研究經(jīng)費(fèi) 、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)和校內(nèi)獎勵經(jīng)費(fèi)

　　校際交流實(shí)施方案 10

　　一、指導(dǎo)思想:

　　為提高學(xué)校教師的整體課堂教學(xué)水平，拓展小學(xué)教師研修活動的空間，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)校際教學(xué)交流活動的開展，磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校特制定本方案，校際聯(lián)誼活動方案。

　　二、活動主題:

　　互助體驗(yàn)研討提高

　　三、活動參與人:

　　中心學(xué)校六年級組、高家?guī)X小學(xué)、峰山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)專任教師

　　四、活動形式：

　　高家?guī)X小學(xué)、豐山小學(xué)、黃荊莊小學(xué)每周各派出一名教師到中心校六年級三個班跟班、聽課、上課、參加年級組內(nèi)的活動。為了方便學(xué)科集中，請各小學(xué)在派教師時依次按語文、數(shù)學(xué)、其它這樣三類專任教師的順序循環(huán)安排，以確保每周在中心校交流的是同學(xué)科的教師，具體的安排由各小學(xué)報中心學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)后再下發(fā)到各校。

　　五、活動時間：

　　20XX年3月28日至本學(xué)期結(jié)束

　　六、活動地點(diǎn)：

　　磨市鎮(zhèn)中心學(xué)校東校區(qū)

　　七、活動內(nèi)容

　　1、調(diào)查了解。關(guān)注點(diǎn)是通過各種方式了解中心校東區(qū)不同崗位的教師一日工作常規(guī)，提前學(xué)習(xí)《中心學(xué)校班主任工作常規(guī)》(點(diǎn)擊查看)及出勤制度，向中心學(xué)校教師介紹自己學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃方案《校際聯(lián)誼活動方案》。

　　2、課堂教學(xué)、班級管理。關(guān)注點(diǎn)是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學(xué)習(xí)。

　　3、嚴(yán)格跟班。關(guān)注點(diǎn)是教師跟班、帶班、授課與學(xué)生的交流。

　　4、互學(xué)共勉、共同提高。關(guān)注點(diǎn)是教師就學(xué)校管理、課堂教學(xué)、新課程改革、班主任工作分別進(jìn)行交流、對比，相互尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造高效課堂，促使各項(xiàng)工作處于高位運(yùn)行的`良好態(tài)勢。

　　八、活動要求

　　1、中心學(xué)校六年級組全體教師以開放的姿態(tài)、服務(wù)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的態(tài)度對待鎮(zhèn)域內(nèi)的交流活動，虛心向到我校交流的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)、研修活動、班級管理水平。

　　2、 到我校交流的教師嚴(yán)格遵守中心學(xué)校的各項(xiàng)制度，全程參與六年級組的教育教學(xué)活動，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗(yàn)報告到中心學(xué)校教導(dǎo)處。

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