關(guān)于技術(shù)實習(xí)報告范文匯編7篇
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技術(shù)實習(xí)報告 篇1
一、實習(xí)性質(zhì)及目的
生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)全面發(fā)展工程建設(shè)人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓(xùn)練的過程中起很重要的作用。
生產(chǎn)實習(xí)的目的是:理論聯(lián)系實際,驗證、鞏固、深化所學(xué)理論知識,并為后續(xù)課程繼續(xù)學(xué)習(xí)取得感性認(rèn)識;通過生產(chǎn)實踐,學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)的實際知識,初步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力;參加一定的專業(yè)勞動,與工人、技術(shù)人員相結(jié)合,學(xué)習(xí)專業(yè)生產(chǎn)技能和優(yōu)良作風(fēng)。
二、實習(xí)時間及地點
根據(jù)教學(xué)計劃安排,生產(chǎn)實習(xí)在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間暑假進(jìn)行,為期七周。實習(xí)期間的工作及勞動時間,應(yīng)按工地規(guī)定執(zhí)行。實習(xí)結(jié)束前,安排兩天時間,進(jìn)行實習(xí)報告的最后整理。
生產(chǎn)實習(xí)宜選擇工程任務(wù)較飽滿而管理較先進(jìn)的工業(yè)或民用建設(shè)工地,工地的施工最好處于基礎(chǔ)或主體結(jié)構(gòu)施工階段,或大型公共建筑的高級裝修階段,學(xué)生可到建筑公司所屬工程項目部進(jìn)行實習(xí)外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。
三、實習(xí)方式及內(nèi)容
。ㄒ唬⿲嵙(xí)方式
生產(chǎn)實習(xí)采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式。原則上要求學(xué)生自己聯(lián)系工地,按實習(xí)指導(dǎo)書要求進(jìn)行實習(xí);部分學(xué)生可參加集中生產(chǎn)實習(xí)。
。ǘ⿲嵙(xí)內(nèi)容
學(xué)生到達(dá)建筑工地后,要求先利用二、三天時間熟悉工程概況、設(shè)計圖紙、施工組織設(shè)計、施工驗收規(guī)范和圖集、組織機構(gòu)及有關(guān)人員。然后以基層技術(shù)人員助手的身份,在工地技術(shù)人員的直接領(lǐng)導(dǎo)下,參與工地生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動及相關(guān)的技術(shù)管理工作。
通過生產(chǎn)實習(xí),學(xué)生應(yīng)初步了解技術(shù)員、施工員及工程師的崗位職責(zé),熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關(guān)的建筑結(jié)構(gòu),并根據(jù)工程條件,了解相關(guān)工程的施工方法與組織。
要求學(xué)生根據(jù)所聯(lián)系的實習(xí)工地的具體情況,針對以下實習(xí)內(nèi)容的一項或某幾項內(nèi)容進(jìn)行實習(xí)訓(xùn)練。
1、各種工種工程實習(xí)
(1)鋼筋工程:了解各種結(jié)構(gòu)中鋼筋的配置,鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置,鋼筋加工工藝及機械,鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質(zhì)量控制,鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄,預(yù)應(yīng)力鋼筋的制作,預(yù)應(yīng)力施工工藝及程序。
(2)模板工程:了解模板的選型、設(shè)計制造及安裝工藝、鋼木模板的構(gòu)造,配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉(zhuǎn)及質(zhì)量控制。
。3)混凝土工程:了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應(yīng)用,混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護(hù)方法,施工縫的留設(shè)及處理,混凝土施工機械性能及使用,混凝土施工勞動組織、混凝土工程質(zhì)量控制及全面質(zhì)量管理。混凝土施工驗收標(biāo)準(zhǔn)及補強方法。
。4)砌磚工程:了解磚石結(jié)構(gòu)的構(gòu)造,磚、砂漿、砌體的標(biāo)號,砂漿制備,皮數(shù)桿繪制。砌筑規(guī)則,排磚方法,擺磚撂底,盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工,垂直運輸機械的性能,結(jié)構(gòu)階段施工平面布置,勞動組織及提高勞動生產(chǎn)率的措施,砌體施工驗收規(guī)范及操作規(guī)程。砌筑質(zhì)量要求及檢查。
。5)裝飾工程:普通抹灰、裝飾抹灰的構(gòu)造及材料,抹灰操作程序,基層處理,外裝飾腳手架,裝飾材料垂直運輸,抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關(guān)系,抹灰施工驗收規(guī)范及操作規(guī)程。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
。6)土方工程及基坑支護(hù)工程
。7)防水工程
。8)其他工程
2、基層管理工作實習(xí)
學(xué)生在實習(xí)單位可在工程技術(shù)人員指導(dǎo)下參加部分基層管理工作,如:
。1)建筑物的測量放線、抄平,構(gòu)件安裝的校正。
。2)圖紙學(xué)習(xí)及會審工作。
。3)開具限額領(lǐng)料單、材料、構(gòu)件加工單、工程任務(wù)單。
。4)向工人班組進(jìn)行任務(wù)交底及技術(shù)交底。
(5)擬定施工方案、技術(shù)措施。
。6)協(xié)助調(diào)查處理施工中的實際問題。
。7)施工過程中的質(zhì)量檢查及分項工程的驗收。
。8)施工前的準(zhǔn)備工作。
。9)學(xué)習(xí)編制施工圖預(yù)算及成本分析。
3、參加有關(guān)生產(chǎn)會議
圖紙會審,工程例會、技術(shù)交底,生產(chǎn)調(diào)度,質(zhì)量管理,安全檢查,施工方案,技術(shù)革新方案等各種生產(chǎn)會議。
4、專題實習(xí)
其內(nèi)容可為建筑結(jié)構(gòu)工程,施工技術(shù)或施工組織管理等方面的某一專題調(diào)查總結(jié)。如樁基施工,大體積混凝土施工,鋼結(jié)構(gòu)施工等。
四、實習(xí)成果要求:
1、實習(xí)周記(從開始實習(xí)當(dāng)日起,每周一次,每篇不少于1000字);
2、畢業(yè)實習(xí)報告(實習(xí)的內(nèi)容、收獲、體會及成果,不少于5000字);
3、上交生產(chǎn)實習(xí)工地考核表(詳見附表2)實習(xí)成果具體要求如下:
。1)實習(xí)周記
實習(xí)周記是積累學(xué)習(xí)收獲的有效方式之一,也是學(xué)習(xí)成績考核的組成部分。在實習(xí)中,學(xué)生每周須記周記(不得少于1000字),并要求統(tǒng)一采用附表1的格用a4紙手寫,不準(zhǔn)打印,最后寫好封面裝訂在一起上交,也為實習(xí)結(jié)束時編寫整理實習(xí)報告積累原始資料。
對實習(xí)周記的書寫要求如下:
、儆浫”局軆(nèi)的工作內(nèi)容及完成情況;
、趯嵙(xí)中的心得及發(fā)現(xiàn)的問題可能提出的合理化建議;
、劢Y(jié)合實習(xí)工作,注意積累資料。有如:建筑構(gòu)造,結(jié)構(gòu)布置,抗震措施,工程造價,新技術(shù)的效果,新材料的性質(zhì),建筑機械的性能,勞動組織,工作安排,施工方法,流水施工,網(wǎng)絡(luò)計劃,進(jìn)度計劃,施工平面,技術(shù)操作要領(lǐng),規(guī)范執(zhí)行情況,施工中問題處理,施工管理狀況,質(zhì)量控制等。
、茉谂c工人、技術(shù)人員結(jié)合的過程中,通過勞動在思想方面和業(yè)務(wù)方面的`收獲。
。2)實習(xí)報告
實習(xí)結(jié)束前,學(xué)生必須各自編寫提交一份實習(xí)報告,實習(xí)報告是學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)全過程的總結(jié),也是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)。要求統(tǒng)一采用a4紙手寫,字?jǐn)?shù)不少于5000字,文字簡明通順,書寫工整,最好配有圖表,詳見附表2、
實習(xí)報告的內(nèi)容一般可分為以下部分:
、賹嵙(xí)工程及實習(xí)工作概況:工程概況(建筑面積總高度,層數(shù),結(jié)構(gòu)類型,主要平、剖面圖),主要工程工程量,施工方法,機械裝備情況,施工管理狀況,以及實習(xí)的時間、地點、主要工作。
②主要實習(xí)內(nèi)容:有如房屋定位軸線及高程控制,主要工程的施工方案選擇,單位工程施工組織設(shè)計的編制方法,施工平面圖的布置,施工機具的革新,建筑工程質(zhì)量監(jiān)督等。
③業(yè)務(wù)上、思想上的主要收獲。
。3)生產(chǎn)實習(xí)工地考核表
要求每位學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)的工地專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)生的實習(xí)作出評語,并加蓋所在實習(xí)單位的公章,詳見附表3、
五、實習(xí)成績評定
實習(xí)結(jié)束時,學(xué)生必須將實習(xí)周記、實習(xí)報告及實習(xí)考核表交于相應(yīng)的實習(xí)指導(dǎo)老師,實習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)、完成任務(wù)情況,實習(xí)周記、實習(xí)報告等的質(zhì)量,并按20~30%比例抽取學(xué)生參加實習(xí)質(zhì)疑答辯,最后綜合評定給出實習(xí)成績,成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分,原則上成績分布應(yīng)符合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。
技術(shù)實習(xí)報告 篇2
一、加強職業(yè)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)
良好的教師隊伍,是實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校一切教學(xué)目標(biāo)的必要保證。教師是教育過程中的重要引導(dǎo)者,學(xué)生的未來發(fā)展,都要受其的影響,因而我們不得不重視。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師的實際水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們教育的需要,因而,在當(dāng)前的教學(xué)過程中,我們不斷地引入新的教育團(tuán)隊,培養(yǎng)“雙師型”“復(fù)合型”教師群體,帶動我校的教育事業(yè)不斷地向著更好的方向發(fā)展,給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)的機會,能夠讓學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境中逐漸的成長起來,以適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速發(fā)展。
在傳統(tǒng)的教學(xué)形勢中,教師的學(xué)歷水平往往會出現(xiàn)與實際能力不符的狀況,給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的反作用,制約學(xué)生專業(yè)能力的發(fā)展。在意識到這樣的教學(xué)弊端后,我校著力發(fā)展教師的實際教學(xué)水平,重視職業(yè)學(xué)校中機械專業(yè)教師的實際教學(xué)能力,力求能夠從根本上改善當(dāng)前出現(xiàn)的教學(xué)偏差。組織開展教師培訓(xùn),加強教師的實踐能力培養(yǎng),掌握中級工甚至高級工的操作水平,能夠給學(xué)生形成良好的示范作用。為了更好地規(guī)范教師的實際操作能力,可以制定專業(yè)教師持證上崗的制度,可以同相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系,給教師創(chuàng)造動手實踐的平臺,并開展相關(guān)的教研活動等,從多角度、多方面為教師提供實踐能力提升的機會,加強教師的教學(xué)組織管理能力和業(yè)務(wù)水平的培養(yǎng),有效提升職業(yè)學(xué)校的教學(xué)效率。
二、落實職業(yè)學(xué)校的實習(xí)教學(xué)工作
實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校中機械制造實習(xí)教學(xué)工作的有效性,首先我們要制定一個合理的實習(xí)教學(xué)計劃,對于學(xué)生的發(fā)展、課堂計劃我們都要做合理地安排,這樣我們的教學(xué)才能向正確的方向發(fā)展。好的計劃就是對我們教育工作最好的引路明燈。與此同時,我們還應(yīng)對實習(xí)教學(xué)過程實行系統(tǒng)的管理,并設(shè)定相關(guān)的考核要求,系統(tǒng)化的教學(xué)模式這些都是對教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)目標(biāo)的制定上,我們的主要依據(jù)是教學(xué)大綱中對機械制造人才的培養(yǎng)要求,同時還應(yīng)考慮當(dāng)前的社會發(fā)展,對人才的需要類型,有針對性地展開培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定能夠使我們的教學(xué)更具有方向性,在有限的教學(xué)時間內(nèi)有效地實施教學(xué),跟緊市場發(fā)展形勢。我們的目標(biāo)設(shè)定還應(yīng)具有一定的遠(yuǎn)觀,能夠從實處出發(fā),創(chuàng)設(shè)適合我校教學(xué)模式的、符合學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀的教學(xué)目標(biāo)。
2、規(guī)范教學(xué)過程
在當(dāng)前的教學(xué)實際中,由于我們對實習(xí)教學(xué)的認(rèn)識出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致學(xué)生的實習(xí)學(xué)習(xí)效率并不能達(dá)到我們的要求,學(xué)生在實際的生產(chǎn)操作過程中,不能得到教師恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),甚至在學(xué)生走進(jìn)實習(xí)過程之后,一切變得散漫,不知道實習(xí)的目的究竟為何。這樣就使我們的教學(xué)失去了其本身的意義。在實際操作中,我們要對實習(xí)過程進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范,實行巡回指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的.不同基礎(chǔ),進(jìn)行個別輔導(dǎo),因材施教。將實習(xí)教學(xué)過程系統(tǒng)化、規(guī)范化,在當(dāng)前的教學(xué)形勢中,是非常必要的。
3、嚴(yán)格考核要求
考核是我們對學(xué)生的實際掌握情況了解的一個重要途徑,對考核要求的制定,能夠使學(xué)生有一個明確的努力方向,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力?己艘螅瑧(yīng)同勞動部門的職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)接軌,至少要達(dá)到中級工職業(yè)技能水平。在制定的過程中,教師要從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平出發(fā),制定切實可行的考核要求,不會因為要求設(shè)定的太高,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中喪失信心,也不要出現(xiàn)因目標(biāo)設(shè)定的太低,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,不造成正確的引導(dǎo),這樣才能更有助于我們教學(xué)的不斷進(jìn)步。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)始終是以學(xué)生就業(yè)為基本導(dǎo)向的,在當(dāng)前的教學(xué)過程中,我們不斷地開展各種教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,務(wù)實學(xué)生的實習(xí)教學(xué),將課堂教學(xué)同未來就業(yè)聯(lián)系到一起,能夠讓學(xué)生更快地適應(yīng)社會的發(fā)展形勢,在未來的社會發(fā)展中占有一席之地。
技術(shù)實習(xí)報告 篇3
電子信息科學(xué)與技術(shù)
專業(yè)實習(xí)報告
學(xué) 院:
專 業(yè): 電子信息科學(xué)與技術(shù)
學(xué)生姓名:杜青道 學(xué)號:14880121
指導(dǎo)教師: 杜曉峰 職稱: 教授
完成時間: 20xx年5月10日
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目 錄
一、實習(xí)目的 ............................................................................. 2
二、實習(xí)時間 ............................................................................. 2
三、實習(xí)地點 ............................................................................. 2
四、實習(xí)單位 ............................................................................. 3
五、實習(xí)主要內(nèi)容 ..................................................................... 3
六、實習(xí)總結(jié) ............................................................................. 4
。1)實習(xí)體會 ...................................................................... 5
。2)實習(xí)反思 ...................................................................... 6
。3)實習(xí)心得 ...................................................................... 7
七、致謝 ...................................................................................... 8
一、實習(xí)目的
隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步,用人單位對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的要求越來越高,對于即將畢業(yè)的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),參加電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。
通過電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí),能夠讓我們學(xué)到了很多在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識,提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力,提高電子信息科學(xué)與技術(shù)理論與實際相結(jié)合的能力,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,同時也打開了視野,增長了見識。只有把從書本上學(xué)到的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中,才能真正掌握這門知識。
二、實習(xí)時間
201×年02月01日~201×年03月15日(修改成自己電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)時間)
三、實習(xí)地點
杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道(修改成自己電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)地點)
四、實習(xí)單位
杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實習(xí)單位)開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員,實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí),并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。
在實習(xí)過程,單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo),杜老師是位非常和藹親切的人,他也是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的,從事電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于實習(xí)工作性質(zhì)以及電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課堂上知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識實習(xí)單位的其他工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
在單位實習(xí)期間,我從事的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外,還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作,包括制定計劃,利用電子信息科學(xué)與技術(shù)知識處理相關(guān)文書。具體實習(xí)內(nèi)容過程如下:
第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先,要熟悉招聘流程。其次,與用人部門保持密切的'聯(lián)系,了解用人部門的需求狀況。
第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù),包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問題時,才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理論知識之外,更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實踐法律知識。
第三、單位考勤管理,完成每月考勤記錄,并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡單的計算,但也需要Excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識之外,我利用課余時間考取電腦應(yīng)用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。
短暫的實習(xí)生活除了掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗,最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在電子信息科學(xué)與技術(shù)課堂上無法學(xué)到的知識,還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。
六、實習(xí)總結(jié)
當(dāng)我們從母!痢链髮W(xué)(修改成自己電子信息科學(xué)與技術(shù)專
技術(shù)實習(xí)報告 篇4
認(rèn)識實習(xí)的目的及意義
專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)是在學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前,為幫助其了解專業(yè)內(nèi)容、提高專業(yè)意識而組織的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),分析了實習(xí)中存在的一些問題,并提出了相應(yīng)的解決方法,測控技術(shù)與儀器認(rèn)識實習(xí)報告。是學(xué)生在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識之前,對以后知識更好的了解的一個重要階梯。同時認(rèn)識實習(xí)也是高等工科院校各專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)識實習(xí)的目的、意義以及面臨的問題和困難,介紹了我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的一些具體做法。通過認(rèn)識實習(xí),使學(xué)生能將原有的專業(yè)知識與知識的實際應(yīng)用結(jié)合起來,同時,在實習(xí)中也可培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng),鞏固原有在課堂上所學(xué)的相關(guān)知識,培養(yǎng)分析、解決問題的能力。
通過實習(xí)應(yīng)能在實際中理解所學(xué)的專業(yè)知識,并將之與工程實際結(jié)合起來,對實驗室的整體參觀及了解,增加同學(xué)們的理性認(rèn)識,建立起必要的創(chuàng)新概念,加深同學(xué)們對測控技術(shù)與儀器專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用的理解,同時也可未來的發(fā)展趨勢有一定的了解,培養(yǎng)同學(xué)們對控制事業(yè)的熱愛。從而為將來兩年,乃至畢業(yè)后從事環(huán)境類工作打下基礎(chǔ)。
使學(xué)生們在觀察、記錄和聽講座的同時增強對所學(xué)理論知識的感性認(rèn)識,對他們今后理論聯(lián)系實際、調(diào)查研究、觀察問題、分析問題能力的`提高無疑是一次很好的鍛煉。
實習(xí)安排及內(nèi)容
認(rèn)識實習(xí)初步估計用時為5天左右,具體安排如下:
XX年1月4日(星期二)
系主任,老師參加組織大會,實習(xí)前召開實習(xí)動員大會,數(shù)名教授講了實習(xí)的重要性,布置實習(xí)任務(wù),強調(diào)實習(xí)裝備和實習(xí)注意事項,以及專業(yè)的發(fā)展趨勢,就業(yè)的前景,學(xué)習(xí)的側(cè)重點等。另外院領(lǐng)導(dǎo)親臨鼓舞我們的士氣,讓我們好好掌握專業(yè)知識,為學(xué)校的發(fā)展多做出點行動,同時也要讓我們?yōu)樘峁⿲嵙?xí)單位留下好的形象,展現(xiàn)輕院的美好形象。
XX年1月5日(星期三)
上午參觀漢威電子有限責(zé)任公司。實習(xí)期間,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是漢威人的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,而你的認(rèn)識態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點。也許,這就是一個知識的好奇的力量,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!
XX年1月6日(星期四)
聽教授講座,探討專業(yè)的發(fā)展趨勢和動向。
XX年1月7日(星期五)
上午觀看演示制作明白科技的妙處,深深激起了我們的愛好。對自己的專業(yè)開始逐漸的感興趣了。
專業(yè)知識及應(yīng)用測控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要,對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘,對空間的測控要求使人類有了點線面的認(rèn)識。現(xiàn)代社會對測控的要求當(dāng)然不會停留在這些初級階段,隨著科技的發(fā)展,測控技術(shù)進(jìn)入了全新的時代。
技術(shù)實習(xí)報告 篇5
實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。
緊張的兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,在這兩周里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實習(xí)過程中我們共進(jìn)行了七項工地參觀,包括故宮博物院,首鋼液壓車間,學(xué)校實驗樓留學(xué)生公寓,兩處住宅小區(qū)工地,和豐臺構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié),把自己在參觀時學(xué)到的,了解到的知識進(jìn)行梳理,也同時為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,但終歸是學(xué)習(xí)的過程,不同程度上都會有收獲。而實習(xí)的意義也在于此。首先,通過實習(xí),通過實踐,使我學(xué)到了很多實踐知識。通過參觀,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,廠房的結(jié)構(gòu),學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。比如,鋼筋的綁扎,底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中,如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結(jié)筋,不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的'過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時候要注意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對一些細(xì)部的作法有所認(rèn)識,了解了設(shè)計與施工間是有距離的,要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設(shè)計才能保證施工的順利和高質(zhì)量。針對每次的參觀我做了以下的總結(jié)。
對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木,但以后使用的機會較少,但針對對古建筑的修復(fù)這一需要,為保存祖國的文化,古國風(fēng)貌,是不可或缺的。所以研究古建筑的構(gòu)造是有必要的。對于廠房,我們今后會有單層廠房這門課程,以后走向社會我們或許現(xiàn)場房建設(shè)方面發(fā)展,而且本身各種建筑理論的基礎(chǔ)知識本都是相通的,因此無論是為今后的學(xué)習(xí)還是以后投入社會的需要對廠房的認(rèn)識都是必不可少的。廠房由山墻,梁,柱,屋蓋,水平支撐,豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道,為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,在廠房的第一段,最后一段是有行家結(jié)構(gòu)的水平支撐,在進(jìn)深超過六十米時,中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地,我的體會就更深了,無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當(dāng)今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式,結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著嚴(yán)格的規(guī)范,從配筋到綁扎,到架模板,再到灌漿,這一系列的工作,一項都不能出錯,小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴(yán)重后果。而在施工工藝方面,腳手架,模板,包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。我們見到了滿堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架,施工時,柱子的模板應(yīng)在澆筑混凝土后的第二天拆除,而樓板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板,要配備3―4層的樓板的模板,以便施工。單樓體抗震性能不是很好時,比如l型樓會設(shè)計抗震縫,沉降縫,縫一般設(shè)計在l拐彎處。輕質(zhì)材料是未來的主導(dǎo)材料,由于輕質(zhì)材料總量比原有混泥土結(jié)構(gòu)可減少20%,可大大減輕建筑的自重,節(jié)約資源。而最讓人大開眼界的預(yù)制構(gòu)件著實讓人驚嘆不已。為加快施工,縮短施工周期使用預(yù)制混凝圖構(gòu)件是首選,尤其是大型的建筑需要,預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)減少了很多問題。雖然在運輸上大型的構(gòu)件有困難,但還可以使用現(xiàn)場預(yù)制現(xiàn)場裝配的辦法,更加高效。
技術(shù)實習(xí)報告 篇6
我去的那間公司叫深圳莫比克(mobilecode)通訊技術(shù)有限公司,位于華強北。這是我第一次到正式的公司去上班,以前做過不少兼職之類的,可以說什么兼職都做過,但就沒有到過一家正式的公司上過班,甚至打打雜。我知道這次實習(xí)隊我的意義,所以我很珍惜這次機會。
上班第一天,我以為自己算好了時間卻遲到了三分鐘。經(jīng)理把我領(lǐng)進(jìn)辦公室,介紹了我一下,當(dāng)時只有一個同事在看我,因為他離我站的位置最近,其他稍微遠(yuǎn)一點的好像都沒在意。經(jīng)理給我指了下旁邊的一個滿桌都是電線電腦的儀器跟我說:這就是你做測試的位置。我一看有很多電路板和電線,心里有點怕:我不是學(xué)硬件的,這么硬件的東西我能弄得來嗎?(后來才知道那些電路板基本不會用到)我看那位置上很亂,既然是我以后工作的地方當(dāng)然要好好收拾一下。我收拾的時候經(jīng)理不知從哪里搬來一臺電腦,放到挨著的另一個空位置上。說這個位置是你寫文檔用的。這就是說我有兩個工作臺,測試的時候在這張,寫文檔查資料的在另一張。我把兩張桌子都收拾好,經(jīng)理給了份協(xié)議讓我簽名,無非就是不遲到早退有事請假還有工資方面的問題。然后把我的身份證和學(xué)生證去復(fù)印和入公司檔案。搞好一切之后他吩咐那個離我最近的同事說帶我,中午帶我去吃飯?礃幼铀任掖蟛涣硕嗌伲纱宋艺J(rèn)識了一個不錯的同事。他給我講了挺多東西的,讓我學(xué)到很多。這是后話
上班很無聊,而且我感覺辦公室的氣氛不太好,很沉悶,我估計it行業(yè)搞開發(fā)的部門都是這樣子的。經(jīng)理安置好我后就沒有再說過什么。他沒吩咐我要干什么,或看什么。我就那樣做在電腦前。好在前一天晚上我特意去圖書館借了幾本軟件測試的書。然后我就在那里看,經(jīng)理在面試的時候跟我提到過要整理出一份文檔。所以我就去看這方面的知識。下午也沒事干,不過在測試臺上打開個軟件,讓我自己玩一下,說熟悉一下這個軟件。第一天下班了,我什么都沒有做,經(jīng)理也沒有給我安排什么任務(wù)之類的。我覺得相當(dāng)無聊,好不容易才等到6點鐘下班。才第一天就這樣子了。不過我告訴自己:一定要堅持下去,一定會有收獲的。在后來實習(xí)過程中有很多次想過放棄,都是因為這個堅持的信念打消掉。
我?guī)缀趺刻焐习喽际巧衔缱趯懳臋n,查資料,或看看書。經(jīng)理不會叫你看什么書,要寫什么文檔之類的。他只會叫我做測試。而測試一般是下午做的。偶爾早上也測。開始的時候教我怎么安裝測試環(huán)境,然后就全由自己弄了。所以我的工作大部分都是自己做主的。這有處也有不好。好處是比較自由和鍛煉自己。不好的'是我無法知道自己做的是對是錯,因為他基本不點評我的工作的。我每天都會寫一個測試報告發(fā)給他,但他從不回復(fù)我。我不知道自己的工作質(zhì)量怎樣。每天都有一半的時間都是由自己支配,我只能自己去學(xué)習(xí)。不過正因為這樣,我還真學(xué)到了不少知識。在這些時間里,我逛遍了中國各大軟件測試論壇,了解到很多中國軟件測試的現(xiàn)狀,也在各大論壇淘到不少資料。
我?guī)缀趺刻於际侨绱硕冗^的,而看見他們都挺忙的,我如此無聊。另外他們給我測試的軟件只能進(jìn)行純手動測試,根本無法進(jìn)行自動化測試。本來測試是有很多東西要學(xué)的。但在他們這里幾乎學(xué)不到什么東西了?梢哉f毫無技術(shù)含量,做了兩個星期我發(fā)現(xiàn)我繼續(xù)下去也學(xué)不到什么東西了,我還不如趁還有時間去做自己想做的事。所以我想經(jīng)理提出辭職。經(jīng)理找我到會議室聊了一個多小時,跟我說了很多東西,他要繼續(xù)做完下一星期。我又留了下來,既然說做完下一星期,那也沒關(guān)系。
當(dāng)然第三個星期我依然照常上班,直到星期四,我感冒了實在無法堅持下去,提前向經(jīng)理提出辭職,經(jīng)理也答應(yīng)了。下班后我當(dāng)晚從我弟那收拾行李回校了。優(yōu)秀通訊技術(shù)專業(yè)實習(xí)報告
實習(xí)三周,確實學(xué)到了不少軟件測試的知識。其中最主要的體會就是理論跟實踐相差實在太大了。課本上的理論跟我實際生活生產(chǎn)相差很遠(yuǎn)。就像我也懂得不少然間測試的理論知識,可是在測試的時候真正能用到的很少。這個主要原因是那個公司是小公司,根本不重視測試。更嚴(yán)重的一點,是我工作這么久發(fā)現(xiàn)的,他們做開發(fā)的時候沒有一分詳細(xì)的需求說明。這個非常不好。我們在課堂上老師多次強調(diào),需求分析對項目開發(fā)有多重要。可實際生產(chǎn)中有些公司卻做的相當(dāng)差,特別是小公司。非常不規(guī)范的開發(fā)流程,更不要說測試有規(guī)范了,根本就沒有測試可言。
我最大的感想之一就是:實習(xí)最好找大公司,或比較正規(guī),規(guī)范的公司,這樣才能學(xué)到東西。小公司什么都是一團(tuán)糟,去實習(xí)時學(xué)不到什么東西,還會打擊信心。有些人也許說小公司不是更能鍛煉人嗎?如果你是去小公司工作的,那是能鍛煉你的。但是你是學(xué)生,去的時間不多,根本鍛煉不了,你也不可能短時間改變公司。你去還會浪費你的時間,還不如去大公司看看人家的規(guī)范的工作流程和管理。如果你是想以后出來創(chuàng)業(yè)的,也許有一點幫助。像我,我就知道創(chuàng)立自己的公司不是那么容易,但決不能像這件公司那樣。話又說回來,如果找不到大公司實習(xí)的話,去小公司還是能學(xué)到東西的,起碼比什么都不干強。
這次實習(xí)總體來說還是學(xué)到不少東西的。實習(xí)三周,實際上班時間是13天,所以工資就390那一點。當(dāng)然這工資是相當(dāng)少的,了解到自己將來很快就要從事的行業(yè)的情況才最重要。這更讓我知道在學(xué)校應(yīng)該學(xué)些什么。至少我了解了這個行業(yè),我知道自己需要加強哪方面的學(xué)習(xí)。
技術(shù)實習(xí)報告 篇7
一、實習(xí)內(nèi)容
公司簡介:
xxxx通信技術(shù)有限公司創(chuàng)立于xx年3月,坐落在中國南部美麗的海濱城市——xx。公司致力于移動通信領(lǐng)域,于xx年通過了軟件企業(yè)認(rèn)證,正是成為xx高科技公司中的一員。由廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定的"雙軟"企業(yè),公司從事移動通訊運營商提供核心支撐軟件的開發(fā)及工程安裝,該公司綜合多年網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程實踐經(jīng)驗,運用現(xiàn)代軟件技術(shù)開發(fā)出來的一套基于windowsxx及xp系統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)測試評估系統(tǒng),具備完善的gsm/dcs/pcs等網(wǎng)絡(luò)測試功能,是當(dāng)今移動通信gsm&gprs網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化行業(yè)中最具競爭力的產(chǎn)品之一。業(yè)務(wù)涵蓋gsm、cdma、gprs以及gsm與cdma的整合形式umt。公司的經(jīng)營重點為移動通信運營商提供核心業(yè)務(wù)支撐軟件,系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化代維服務(wù)工等。
xxxx通信技術(shù)有限公司堅持“服務(wù)第一、創(chuàng)新第一、信譽第一,最大限度滿足客戶利益”的原則,樹立“以市場為中心”的發(fā)展戰(zhàn)略。在激烈的市場競爭中,公司不斷完善自我,通過建立規(guī)范、高效的企業(yè)管理平臺,形成了完整的銷售、技術(shù)創(chuàng)新以及全方位的服務(wù)體系。緊緊圍繞市場需求,與客戶緊密合作,最終在產(chǎn)品和技術(shù)的提供與服務(wù)中實現(xiàn)與客戶及合作伙伴共同發(fā)展。
內(nèi)容:
在工程部里面從事巡檢工作,學(xué)習(xí)最基本的cdma網(wǎng)絡(luò)知識、gsm網(wǎng)絡(luò)知識、室內(nèi)分布系統(tǒng)知識。nokia手機工程模式和三星常用工程模式的認(rèn)識跟應(yīng)用。nokia測試手機使用的bcch、cid、rx、rq跟tx測試g網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號,三星手機使用的pn、ec/io、rx和tx測試c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求,室內(nèi)分布代維服務(wù)內(nèi)容和要求,用戶感受要求,網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)要求,工藝要求等。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺賬中巡檢站點信息查找。分析c/g網(wǎng)絡(luò)信號系統(tǒng)設(shè)計方案,繪畫系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖,從而弄懂網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域,饋線的走向,設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計方案的要求。學(xué)習(xí)常用測量儀器的使用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改、優(yōu)化工程:結(jié)合更高的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求和大網(wǎng)變化、有必要對已建的室內(nèi)分布系統(tǒng)進(jìn)行全面的測試評估、系統(tǒng)指標(biāo)調(diào)測、整改方案實施、系統(tǒng)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。用戶投訴分析處理、室內(nèi)日常通信保障獲得更大的`投資效益和社會效益。
實際巡檢操作要掌握的要領(lǐng):
gsm的通信測試用nokia移動電話的工程模式名稱為“netmonitor"分組畫面為改錐、鐵錘和手機,諾基亞的工程模式啟動后可以通過命令開啟或關(guān)閉。工能選擇-netmonitor-01進(jìn)入畫面00退出的程序一樣,只不過后面的01該成了00。記錄bcch﹑ci﹑rxlev﹑rq﹑tx-pwr(等級)最強鄰居小區(qū)1跟最強鄰小區(qū)2的數(shù)據(jù),以及切換測試。打通10010電話,對數(shù)據(jù)變化進(jìn)行記錄。主要記錄數(shù)據(jù)為菜單1﹑3和9。cdma用三星移動電話第三行的pn數(shù)值是代表者手機信號接收基站的代碼。在建筑物內(nèi)&室外大家可以嘗試著播打?纯磒n值的變化。后面的d0xx數(shù)值就是下行rx接收電平值。也就是手機信號接收功率的強弱數(shù)值。數(shù)值越小,代表功率越大,信號也就越強。反之也亦然。正常范圍應(yīng)該是50~90之間。后面的-0x數(shù)值代表者ec/io值,通俗的說就是擾頻值。數(shù)值越大說明手機受到外界干擾越大。超過+10幾乎無法正常通話了。第四行的數(shù)值t-xx代表了手機上行也就是手機發(fā)射功率數(shù)字。數(shù)字越大代表發(fā)射信號的功率越強。關(guān)鍵就是第一頁的cdmamonitor,是工程測試人員必看的一頁。如果要判斷信號問題還是手機故障,依據(jù)都來自與此。完成了這些的數(shù)據(jù)記錄后,還要對電表位置/讀數(shù)以及主機設(shè)備的具體位置進(jìn)行記錄。
二、未來自己努力的方向
通過實習(xí),我才有了機會去面對著專業(yè)性人員,聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備,這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系,很益于我在以后的工作。實習(xí)讓我體會通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用,加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識,了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律,學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識,鞏固
了所學(xué)理論,培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力。此次實習(xí)通過各種形式我了解當(dāng)前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活,當(dāng)然以后自己也要立志獻(xiàn)身于通信事業(yè),重點研究移動通信新技術(shù)。
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