【熱門】宣傳策劃4篇

宣傳策劃 篇1

　　1、橫幅

　　主負責為：肖文雙

　　參與人員：肖文雙

　　暫從張巧巧老師處確認為只需出一張橫幅于晚會當天掛，但由于外聯(lián)部暫時贊助還未確定也有可能需出兩張橫幅，其中一張由贊助商出資，需標定我們的晚會由誰贊助的并掛于三角地帶。所以要依外聯(lián)到時情況而定。如果只出晚會當天橫幅則會在14號之前將橫幅文字定案，在28號前有較充足的時間制作。如果是需出兩張橫幅，則會在14號之前一起申請文字定案并制作出來。橫幅文字按常規(guī)大致會寫：“第幾界材化學院一路有你畢業(yè)生晚會”

　　2、海報

　　主負責為：任政娟

　　參與人員：任政娟、崔佳

　　方案一：活力四射的舞蹈人物黑色剪影，6、7人左右，背景用放射形條紋，再點綴細碎星星圖案剪影

　　方案二：小塊矩形拼成延伸至遠方的道路，矩形為不同色塊，文字部分也寫在大小不等的小方塊上，散落在道路兩旁

　　方案三：底面為三角形的柱體，意喻大學之塔，側面刻有文字

　　目前定為出電子海報，也有可能依效果，會手繪海報

　　海報會在5月14號前制作出來

　　3節(jié)目單

　　主負責為：周錦

　　參與人員：周錦、余淑萍、厲萍、謝方琳

　　節(jié)目單定為用海報紙為主材料，黑色印刷體，外型在商定中

　　4、舞臺背景布置

　　主負責為：崔佳

　　參與人員：崔佳、任政娟、肖文雙、謝方琳、余淑萍

　　前期背景布的設計：崔佳、任政娟

　　前期背景布所需裝飾物品購置人員為：崔佳、任政娟

　　中期背景布需粘圖形的繪畫：崔佳、任政娟、肖文雙

　　后期背景布所繪畫物品的剪裁及粘貼：任政娟、肖文雙、謝方琳、余淑萍

　　目前所定主背景參照下圖

　　一路有你，幾個藝術字放在背景布中間，字周圍為星星射散型，類似如下圖中間部分

　　5、場地裝飾

　　主負責為：任政娟、崔佳

　　參與人員：崔佳、任政娟、謝方琳、余淑萍、厲萍、周錦

　　場地當天布置人員：崔佳、謝方琳、余淑萍、厲萍、周錦

　　方案如下：（1）舞臺兩邊大墻采取如下圖的'氣球呈花型裝點

　�。�2）舞臺外圍圍一圈氣球，依技術情況會定不同圖案且背景布下方如下圖，用4個4個氣球裝飾

　�。�3）劇場的進口門，用氣球圍成心形

　�。�4）其它兩端墻采用腳丫行從后向前延伸，來凸顯本次晚會的主題，兩邊皆如此，參考圖如下圖的中間部分

　　6、場地裝飾的所需物品購置

　　主負責為：厲萍

　　參與人員：厲萍、周錦、余淑萍、

　　依據(jù)5部分所需物品購置

宣傳策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

　　3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

　　4、增強全校師生的.環(huán)保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題。內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.

　　流程四：環(huán)保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題�，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　五、經(jīng)費預算：

　　3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4=200元

　　會場費：100元

　　10米橫幅3條：50元×3=150二等獎2名 160元獎品

　　三等獎3名 150元獎品

　　優(yōu)秀獎2名100元獎品

　　個人獎1名30元獎品

　　機動費用：100元

　　合計：1190元。

宣傳策劃 篇3

　　一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

　　二、活動背景：這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　　三、活動目的及意義：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

　　四、活動名稱：根據(jù)活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

　　五、活動目標：此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

　　六、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

　　七、經(jīng)費預算：活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　八、活動中應注意的問題及細節(jié)：內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

　　性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

　　九、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

　　為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：

　　注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

　　2、系級以上的'策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

　　宣傳部活動策劃書范文

　　一 、主、承辦單位

　　**學院團總支學生會及下設宣傳部。

　　二 、活動目的

　　1、對宣傳部進行血液更新，注入新的活力 經(jīng)過了一年的鍛煉，大二的宣傳部成員都得到了很大的提高，并且也已經(jīng)漸漸適應了宣傳部的工作步調。升入大二，很多同學由于各種原因都已經(jīng)離開了這個曾經(jīng)奮斗的舞臺，而隨著大一同學的進校，我們也急需為學生會，為宣傳部注入新的力量，以便更好、更及時地開展工作，甚至是挑戰(zhàn)一下宣傳部之前未接觸的領域，繼續(xù)延續(xù)我們工作上取得的好成績。基于以上幾個原因，宣傳部需要一些新生力量去充實我們的團隊。

　　2、為大一新生提供一個發(fā)展的平臺,大學是一個自由而且精彩的舞臺，有很多可以發(fā)展自己的平臺，如果運用得當，處理合適，很多能力都會得到鍛煉，不僅如此，大學生活也會因此變得美好而充實。宣傳部就是這樣一個平臺，尤其是對于熱愛繪畫、書法、設計、工藝美術以及對動漫的同學來說，這里將會是他們一展身手的舞臺，并且也會成為一個他們學習和經(jīng)驗交流的場所。

　　3、 建工學院宣傳部，引導大一新生了解學生會 。

　　作為外界了解學生會的窗口，宣傳部在某種程度上擔負著學生會的宣傳工作，此次納新當然也會成為宣傳學生會的有利途徑，而新生力量的注入也會為學生會日后的宣傳工作打下良好的基礎。

　　三 、活動主題

　　1、更新宣傳部，為學生會工作做好準備工作

　　2、宣傳學生會

　　四 活動形式

　　1、納新前的準備工作

　　納新工作進行之前，會進行一系列的準備活動，這其中包括和學生會其他部門共同進行的下宿舍宣傳，另外我們也會通過其他途徑對有志于加入宣傳部的同學進行單獨交流。

　　2、納新中的各項考察工作

　　納新會與其他部門共同進行，初試包括自我介紹，提問等等，如時間允許，我們會要求其上交有關宣傳部的活動計劃，盡可能地挑選出有創(chuàng)意、有想法、組織能力強的同學進行培養(yǎng)。

　　3、納新后的考核工作

　　納新之后會有短時間的試用期，以考核一下干事的能力以及積極性，另外也給他們一個考慮的時間，讓他們在了解宣傳部之后再判斷究竟自己適不適合宣傳部。

　　五、活動要求

　　從1*級新生中挑選四名有責任心，有能力，團隊意識較強的同學。

　　六、時間地點安排

　　1、前期準備時間：從新生進校到10月10日。

　　2、具體競選地點：3號教學樓3604教室。

　　3、考核辦法：納新之后的兩周試用期。

宣傳策劃 篇4

　　【一】活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展老師，節(jié)日快樂主題教育活動，有著重要意義。 此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié)主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊

　　師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　�、倜磕甑腵9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。

　�、诶蠋煼浅ｊP愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌�的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

　�、芰私饨處煿�(jié)相關的知識和信息。

　　【二】活動組織

　　(一)各年齡段主題活動目標

　　1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

　　2.愉快地參與教師節(jié)的活動，產生喜愛老師的情感。

　　1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

　　2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。

　　(二)活動準備

　　1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

　　2.制作并懸掛橫幅老師，節(jié)日快樂。

　　3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　　4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

　　5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　　6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關教師節(jié)的圖片、錄像等資料。

　　7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師 節(jié)的慶�；顒�。

　　(三)活動案例

　　小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標

　　1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。20xx年教師節(jié)慶�；顒硬邉�

　　中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　學習畫出人物臉部的特征。

　　激發(fā)熱愛老師的情感。

　　活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1.導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎這是誰的節(jié)日呀

　　(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

　　2.讓幼兒了解教師節(jié)。

　　教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢

　　3.觀察我的老師。

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