創(chuàng)建書香校園方案（通用15篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)建書香校園方案（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建書香校園方案 篇1
為了營造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，按照經(jīng)開區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》（德社發(fā)[20xx]5號）精神，特?cái)M訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路，圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”主題，大力開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個(gè)和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要攜手合作，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級組組長、各班班主任、各班語文教師。
2、營造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，在校園醒目位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。二是班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、創(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書目，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫讀書筆記或日記的好習(xí)慣。
4、落實(shí)評價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。⒌檔案整理。以各班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展。
1、舉行“營造書香校園”讀書活動(dòng)儀式，激發(fā)師生的讀書熱情。
2、開展“捐書獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)，建立班級圖書角，制定讀書計(jì)劃。
3、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來；組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。
4、開展“誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng)，充分激發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園感情，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶�；顒�(dòng)。
5、開展“讀書之星”評比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則，全體教師主動(dòng)讀書，按行政1人，教師人數(shù)的5%，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評選1次，年底綜合匯總，并報(bào)上級主管部門，考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級組評優(yōu)評先考核。
6、開展“書香班級”評比活動(dòng)。1-8年級每個(gè)年級評選1～2個(gè)，每月考評1次，期末小結(jié)，年底匯總。
7、開展“書香家庭”評比活動(dòng)。
8、開展“書香伴我成長”讀書征文活動(dòng)。全校師生以讀書為題，結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷，敘說讀書與人生、讀書與教學(xué)、讀書與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級刊物發(fā)表讀書心得體會(huì)，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。
創(chuàng)建書香校園方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：吳銀寶
副組長：吳洪啟杜君花
成員：班主任及語文教師
�、矤I造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
�。�3）開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本
低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
b、①開好“班級讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。
�、墼O(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。
⒋落實(shí)評價(jià)。
(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
四．時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年5月上旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年5月中旬—20xx年11月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。舉行各種讀書比賽活動(dòng)（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動(dòng)、讀書筆記展評活動(dòng)）
第三階段：20xx年12月，為總結(jié)，評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。
五．活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的組織實(shí)施。
2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理，明確職責(zé)。
3、確保落實(shí)。各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
創(chuàng)建書香校園方案 篇3
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號
“師生同讀，共沐書香”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對話，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。
4.創(chuàng)建“兒童文學(xué)教育”特色校園：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，并嘗試寫作，讓學(xué)生在深入觀察生活、細(xì)致描繪生活的過程中接受文學(xué)熏陶，豐厚文學(xué)積累，增加情感體驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，提升兒童的人文素養(yǎng)，并逐步形成辦學(xué)特色。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
五、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬I造書香校園環(huán)境。
以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書香。
(1)讓圖書“走出”圖書室。
學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級充滿書香。
通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級”。
(3)加強(qiáng)書香長廊建設(shè)。
精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界
(1)加大硬件投資
學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書的數(shù)量
學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。
�。ǘ┱J(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。
1.教師讀書活動(dòng)：
一是提供讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展讀書征文活動(dòng)、讀書筆記評比活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書活動(dòng)：
一是建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。
二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級閱讀特色。
�。ㄈ╅_展師生寫作活動(dòng)。
教師寫隨筆
1.每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對學(xué)�；蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。
2.開展“教育沙龍”活動(dòng)。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。
3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。
學(xué)生寫日記的內(nèi)容：
一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。
五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
（四）、活動(dòng)評比。
1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評活動(dòng)。
學(xué)校將以班級為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2.開展“書香校園”成果展示活動(dòng)。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗！
創(chuàng)建書香校園方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過讀書，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20XX年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20XX年1月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20XX年6月為總結(jié)、評估階段。
主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)。
四、活動(dòng)形式
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課；先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門；
（2）開展課前3—5分鐘“說書”活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流（可以利用語文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)。
2、廣泛開辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行主題班會(huì)”、“詩韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動(dòng)。
�。�2）開展“讀書明星”評比活動(dòng)。要求：每學(xué)期讀書50本以上，要有讀書摘記至少5000字，讀后感10篇。
�。�3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
�。�4）定期舉行不同層次的讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；訂購專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識；開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
五、活動(dòng)方法和步驟
1、制定讀書計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動(dòng)方案或計(jì)劃。
�。�2）召開全體師生讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
�。�2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
3、搭建讀書平臺(tái)。
（1）組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
�。�3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書。教師閱讀時(shí)要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)。
5、實(shí)施情況評價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報(bào)。
�。�3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報(bào)告。
�。�4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
�。�5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書活動(dòng)的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎(jiǎng)和讀書先生等活動(dòng)，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)要求
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號，警示語、勵(lì)志語等，班級為園地、報(bào)板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
三、活動(dòng)主題：
“我讀書我快樂我讀書我成長”
四、活動(dòng)內(nèi)容
教師層面：
（1）學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動(dòng)：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會(huì)正面思維》并寫好讀書筆記；
�。�2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動(dòng)，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。
（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動(dòng)。
學(xué)生層面：
�。�1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。
（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》。
�。�3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時(shí)間，各班根據(jù)本班情況開展活動(dòng)，并確定主題。
�。�4）堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�5）開展“我是五好小公民”讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”：即讀好一本書、開好一次主題班會(huì)、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
�。�6）開展“三生教育”三字歌讀書活動(dòng)，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
�。�6）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。
2、制作“采蜜集”：每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：
①、寫一個(gè)讀書計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計(jì)劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）
�、�、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。
�、堋⒅谱髯x書卡、讀書小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨(dú)立完成。）
3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）
4、開學(xué)時(shí)交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。
家庭層面：
（1）印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
（2）開展“親自讀書活動(dòng)”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。
�。�3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。
�。�4）開展“親自讀書——書香家庭”評選活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)安排：
第一階段：啟動(dòng)階段（20xx年9月）
主要任務(wù)是：制定活動(dòng)方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動(dòng)員工作。
（1）學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
(3)營造氛圍，班級黑板報(bào)均以讀書為主題。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
1、確立專門的讀書時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
4、各班級開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。
6、每個(gè)教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）
為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
六、書香校園組織委員會(huì)
組長：
副組長：
組員：
監(jiān)督小組組長：
監(jiān)督小組成員：
七、活動(dòng)要求：
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫好體會(huì)。要廣泛動(dòng)員，提高師生的主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
3、積極響應(yīng)，參與活動(dòng)。為提高實(shí)效，本次讀書活動(dòng)較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)愛讀書，讀好書的習(xí)慣，積極踐行閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展打造書香校園的讀書活動(dòng)，把學(xué)校打造成學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂。
二、總體規(guī)劃及活動(dòng)目標(biāo)
1、活動(dòng)目標(biāo)：
在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種生活方式，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書為友的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。
2、總體規(guī)劃：
學(xué)校計(jì)劃用三年時(shí)間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì)上有一定影響的書香校園;另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。
教師進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識積累;
學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。
三、活動(dòng)主題和口號
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長
2、口號：創(chuàng)建書香校園，培育人文精神
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵(lì)志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書，我快樂;我讀書，我成長。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
(一)成立創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)組織
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開展創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)，決定成立我校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動(dòng)的組織。
1.學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：各年級組長、全體語文教研組長
2.師生讀書活動(dòng)組織：
(1)年級教師讀書小組(由各年級組長負(fù)責(zé)組織)
(2)班級學(xué)生讀書小組(語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人)。
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx.9—20xx.10
(三)具體安排
第一階段：啟動(dòng)
1、學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的'活動(dòng)中。
3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動(dòng)。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》
第二階段：活動(dòng)
1、確立專門的讀書時(shí)間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報(bào)，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校將組織評比。
4、建立一本自己的讀書成長冊。可以讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)，如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊(duì)，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。
6、開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開一次讀書報(bào)告會(huì)、好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個(gè)教師寫出自己的讀書心得。
第三階段：總結(jié)表彰
為使書香校園建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予書香學(xué)生書香教師稱號，對組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級，授予書香班級稱號。
創(chuàng)建書香校園方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了加快推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步營造“知書達(dá)理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導(dǎo)全校師生多讀書，讀好書，體會(huì)讀書樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特制定小河初中創(chuàng)建“書香校園”工作方案。
二、工作目標(biāo)
以“書香浸潤心靈，幸福伴我成長”為主題，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的具有校本特色的校園文化，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的精神家園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
四、主要工作
（一）營造濃郁的書香環(huán)境，形成良好的讀書氛圍。
1、搞好環(huán)境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)“說話”。
2、舉行全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書。
3、在班級中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章。通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。
4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。
5、學(xué)校的小廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，每周宣讀一些經(jīng)典詩文及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。
6、利用國旗下講話，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。
（二）倡導(dǎo)和要求教師做書香校園建設(shè)的先行者和學(xué)生讀書的引領(lǐng)人。
1、制定學(xué)期讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識。確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”理念，制定出詳實(shí)的教師讀書方案，每學(xué)期要教師寫好讀書筆記5篇（每月1篇），鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和網(wǎng)上資源，多閱讀中外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、開展師生同閱一本書的活動(dòng)。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動(dòng)，以圍繞“影響我的一本書”為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節(jié)、人物的點(diǎn)評、寫作手法、優(yōu)秀的段落、文章的蘊(yùn)含的情感等相互啟發(fā)，來激發(fā)師生的讀書興趣，推動(dòng)師生的深層次閱讀。
3、建立評價(jià)機(jī)制，為讀書保駕護(hù)航。評價(jià)采用兩結(jié)合：
（1）綜合性評價(jià)和個(gè)性評價(jià)結(jié)合，既評選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的獎(jiǎng)勵(lì)；
�。�2）月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合，即每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進(jìn)行考核。
（三）引導(dǎo)和組織學(xué)生做書香校園建設(shè)的踐行者和快樂閱讀的主力軍。
1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書，班班飄書香”的口號，讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。
2、推薦閱讀內(nèi)容。學(xué)生主要誦記內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，優(yōu)秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。
3、創(chuàng)造閱讀條件。
�。�1）學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
�。�2）建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)2--5本好書，以充實(shí)班級圖書資源。
�。�3）建立“圖書漂流”和“個(gè)人小書庫”機(jī)制，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”。
（4）教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”。
3、保證閱讀時(shí)間。明確幾個(gè)讀書時(shí)間：晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本；中午，各班級可以有組織地進(jìn)行閱讀；每天在家讀書不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書記錄。
4、有效閱讀指導(dǎo)。語文教研組將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。如指導(dǎo)學(xué)生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動(dòng)等。通過多種形式的探討來指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。
5、豐富閱讀活動(dòng)。
�。�1）開好“班級讀書會(huì)”。各班每月舉辦一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
�。�2）開展“讀書之星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
�。�3）定期開展優(yōu)秀讀書筆記展示活動(dòng)，展示交流師生的讀書筆記。
�。ㄋ模┳龊霉ぷ骺偨Y(jié)和成果展示工作。
1、開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動(dòng)。
2、組織書香校園觀摩、學(xué)生讀書成果展示等活動(dòng)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長。
二、目標(biāo)
真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。
三、具體內(nèi)容
1、閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
2、讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。
3、倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
4、前期準(zhǔn)備
鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。
利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。
5、活動(dòng)現(xiàn)場形式
時(shí)間：中午
地點(diǎn)：圖書館
1、一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。
2、好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。
創(chuàng)建書香校園方案 篇9
縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。為認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”，特制定本實(shí)施方案。
以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
1、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng)，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
1、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級《三字經(jīng)》、三至四年級《小學(xué)生必背古詩詞》、五年級《今天我是升旗手》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、閱讀欣賞等。
4、每班建立一個(gè)圖書角和讀書心得專欄；每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
（1）開展親子閱讀活動(dòng)。家長讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
�。�2）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
�。ㄈ⒒顒�(dòng)評比。
1、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動(dòng)展評活動(dòng)。
學(xué)校將以班級為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。
2、開展“書香校園”成果展示活動(dòng)。
各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建“書香校園”，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇10
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動(dòng)了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學(xué)讀書節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)意義
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動(dòng)，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動(dòng)，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立"讀書成才，報(bào)效祖國"的遠(yuǎn)大理想，共同推動(dòng)我�？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動(dòng)主題
讀高雅書，做高尚人。
四、活動(dòng)口號
1、保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3、讓讀書成為時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂。
5、讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——20xx年12月31
六、組織單位
主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
1、系列活動(dòng)之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：4月23日（星期五）上午10：00
地點(diǎn)：南校區(qū)圖書館，1樓大廳
參加對象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動(dòng)開幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語。
2、系列活動(dòng)之二：電子資源講座
時(shí)間：5月—6月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
主要內(nèi)容：
�。�1）中國期刊網(wǎng)使用培訓(xùn)；
（2）萬方外文資源庫利用指南；
（3）讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧；
（4）臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略
3、系列活動(dòng)之三：新生閱讀書目推薦
時(shí)間：9月
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點(diǎn)，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
4、系列活動(dòng)之四：名師導(dǎo)讀——大學(xué)生閱讀講壇
時(shí)間：10月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
5、系列活動(dòng)之五：網(wǎng)上名師講壇
時(shí)間：11月
地點(diǎn)：多媒體教室（具體教室待定）
活動(dòng)內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的"聲音"，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
6、系列活動(dòng)之六：優(yōu)秀讀者評選暨"勤奮讀書、爭當(dāng)閱讀之星"評選活動(dòng)
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計(jì)周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者（文、理工科各10名）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、系列活動(dòng)之七：典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動(dòng)。
8、系列活動(dòng)之七：總結(jié)表彰暨閉幕式
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內(nèi)容：對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。
二、活動(dòng)主題：讓書香伴我們成長
三、活動(dòng)口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野�！�
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！�
四、活動(dòng)必讀書目和選讀數(shù)目
1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：啟動(dòng)階段（10月10日——10月16日）
1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)化讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園標(biāo)語，班級出黑板報(bào)，公眾號宣傳。
第二階段：活動(dòng)階段（10月18日—11月26日）
重點(diǎn)開展以活動(dòng)：
1、開展古詩誦讀“六百計(jì)劃”通過公眾號每周發(fā)布兩首古詩，供孩子們積累，6年時(shí)間能夠積累600首古詩。
2、開展線上家長學(xué)校活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建立。
3、開展建立家庭“小書架”活動(dòng)，親子共讀活動(dòng)有力營造書香家庭氛圍。
4、開展《家長大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩六百計(jì)劃》等依托學(xué)校公眾號的�？顒�(dòng)。全方位展示學(xué)生的書香能力。
5開展主持人競賽活動(dòng)，以海選帶動(dòng)多數(shù)，以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過主持人比賽提升朗讀能力，表達(dá)能力，撰稿能力。
6開展古詩詞競賽活動(dòng)，以中華優(yōu)秀古詩文競賽激發(fā)學(xué)生的古詩文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫作能力。
8、開展班級的讀書交流會(huì)活動(dòng)，對必讀書閱讀情況全面檢驗(yàn)。
9、開展晨讀，課前誦讀活動(dòng)，在時(shí)間上保證讀書效果，讓郎朗讀書聲回蕩在校園中。
0、建立青年教師書香互動(dòng)交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書練功情況，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，爭做學(xué)習(xí)型教師。
第三階段：總結(jié)評比階段（11月27日——12月3日）
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手
2、表彰書香班級
3、書香家庭
4、十佳讀書好少年。
5、書香教師
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，公眾號要把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、學(xué)校會(huì)對全校同學(xué)的古詩積累和讀書筆記進(jìn)行專項(xiàng)的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來。
創(chuàng)建書香校園方案 篇12
為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書香校園”建設(shè)為載體，以各類讀書活動(dòng)為路徑，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書香校園。
二、主要目標(biāo)
�。ㄒ唬┓e極營造濃厚的校園書香氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
（二）積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。
（三）積極鼓勵(lì)教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動(dòng)，不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┖粚�(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)
1、加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，每年安排一定數(shù)量的.圖書經(jīng)費(fèi)，在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目，及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書和報(bào)刊。各學(xué)�？梢园酁閱挝幻恐馨才�1—2次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書室、閱覽室借閱。
2、為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時(shí)，學(xué)�？砷_展學(xué)生交換圖書閱讀活動(dòng)，以班級為單位，定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施，利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動(dòng)。
（二）營造書香校園創(chuàng)建氛圍
各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報(bào)等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。
�。ㄈ╅_展書香校園讀書活動(dòng)
1、開展第十屆“經(jīng)典誦讀”評比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽�？h級比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開展，朗讀的作品建議參考XX省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。
2、舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現(xiàn)場比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3、開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”，積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場地等的需要；要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī)，積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃；充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢和語文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用，定期開展課外閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書�？h教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評比等活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展讀書演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評價(jià)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、主要課題
1、國家級立項(xiàng)課題：營造書香校園。
2、省級立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題：小學(xué)中高年級小說閱讀。
四、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┓止っ鞔_，責(zé)任到人
成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長具體研究項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級圖書角的充實(shí)。
�。ǘ┌俜N報(bào)刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊；第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報(bào)刊。
�。ㄈ┟恐芤辉�
為落實(shí)每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評價(jià)人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。
�。ㄋ模┟考径茸x一本書
低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動(dòng)；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課（匯報(bào)課）。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評價(jià)。
�。ㄎ澹┡I造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2—3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)；教師與學(xué)生共讀。以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會(huì)；老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)。三是分年級設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級內(nèi)部、班級之間、學(xué)校與班級實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。
（六）健全完善閱讀學(xué)分評價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。學(xué)分評價(jià)制度落實(shí)到閱讀過程中。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩背誦、報(bào)刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對其中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，整改后申請復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
五、“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王月慧
副組長：齊桂芹、付銀霞
組員：全體語文教師
創(chuàng)建書香校園方案 篇14
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見》的精神，經(jīng)研究決定，我校書香校園建設(shè)開始啟動(dòng)，特制定如下方案。
一、書香校園建設(shè)的意義
建設(shè)書香校園，是增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)的必然選擇，是提高學(xué)校軟實(shí)力的有效手段，是廣大師生實(shí)現(xiàn)發(fā)展和人生幸福的必要途徑。我校通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在提高教師理論素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、豐富學(xué)校教育生活、豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)設(shè)書卷氣、學(xué)習(xí)化、人文化的校園文化生態(tài)。
二、書香校園建設(shè)的內(nèi)容
1.確立xx中學(xué)書香校園活動(dòng)主題，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
用書香校園活動(dòng)主題，來導(dǎo)航師生讀書的方向，引領(lǐng)師生的思想、情感、行為，提高讀書的向心力。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要，確立讀書主題。讀書主題的確定由學(xué)校統(tǒng)一制定或各讀書活動(dòng)組織來確定，在讀書主題的基礎(chǔ)上，開展相關(guān)閱讀活動(dòng)。
成立以校長為核心的書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，通過組織保障，確保開展讀書活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。組織機(jī)構(gòu)如下：
2.成立多維度讀書組織，構(gòu)建我校讀書學(xué)習(xí)共同體。
構(gòu)建多樣化的讀書學(xué)習(xí)型組織，是保證讀書交流、分享讀書經(jīng)驗(yàn)、展示讀書成果的有效載體，學(xué)校下設(shè)以下讀書學(xué)習(xí)型組織：
�。�1）干部讀書組織；
�。�2）教研組讀書組織；
�。�3）班主任讀書組織；
�。�4）行政人員讀書組織。
讀書組織的建立，要有負(fù)責(zé)人，并制定相應(yīng)的讀書制度、讀書方案和活動(dòng)計(jì)劃。各讀書組織一旦建立，就形成相對較為穩(wěn)定的讀書學(xué)習(xí)共同體，在全校進(jìn)行公示。
3.提供營造書香環(huán)境的設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障，展現(xiàn)學(xué)校文化氣息。
�。�1）各學(xué)習(xí)組織進(jìn)行閱讀陣地建設(shè)。利用各教研組辦公室、學(xué)生班級、校園網(wǎng)站、過道、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等閱讀陣地，促進(jìn)閱讀交流。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，保證購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作、教育理論書籍、學(xué)習(xí)用書和其它教育刊物，保證教師和學(xué)生借閱。學(xué)校建立借閱相應(yīng)的臺(tái)賬。
�。�3）讀書活動(dòng)的開展保障經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)校根據(jù)各讀書組織負(fù)責(zé)人所制定的讀書方案和活動(dòng)計(jì)劃合理劃撥經(jīng)費(fèi)，保證讀書活動(dòng)科學(xué)、有序開展。
4.豐盈讀書活動(dòng)形式，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
（1）定期開展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)；
�。�2）定期開展不同層次的學(xué)生和教師讀書報(bào)告會(huì)；
�。�3）教師撰寫關(guān)于讀書的文章、論文，學(xué)校定期開展征文評選活動(dòng)；
�。�4）教師撰寫讀書筆記和讀書心得，將撰寫讀書筆記、讀書心得的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
三、書香校園建設(shè)的步驟
1.第一階段（20xx年4月―20xx年6月）：創(chuàng)建階段。統(tǒng)一思想，全員學(xué)習(xí)，學(xué)校各讀書學(xué)習(xí)組織的建立初具規(guī)模。
2.第二階段（20xx年9月-20xx年6月）：實(shí)施階段。書香校園建設(shè)的實(shí)施階段，各組織根據(jù)讀書方案和計(jì)劃開展各類讀書活動(dòng)。
3.第三階段（20xx年6月―20xx年10月）：學(xué)校評估階段。對各讀書學(xué)習(xí)組織開展的活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收，對優(yōu)秀的讀書組織和讀書個(gè)人進(jìn)行表彰。
4.第四階段：穩(wěn)定發(fā)展階段。各讀書組織穩(wěn)定成熟，通過自發(fā)組織讀書活動(dòng)，促使教師和學(xué)生的讀書習(xí)慣得到固化。
四、書香校園建設(shè)的要求
1.學(xué)校干部要真正參與，要身體力行，做讀書的表率。
2.各讀書學(xué)習(xí)組織的負(fù)責(zé)人，是書香校園建設(shè)的責(zé)任人，各負(fù)責(zé)人要根據(jù)各組織制定的活動(dòng)方案進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價(jià)，并注意過程資料的積累和佐證（如：圖片、總結(jié)、方案等）。
3.各組織要結(jié)合實(shí)際，充實(shí)和規(guī)范閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。教師要讀經(jīng)典名著、教學(xué)專著、教育心理學(xué)等書籍。學(xué)生讀書主題可圍繞親情、友誼、勤儉、孝道等方面選擇。
4.積極參加鄭州市組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，如“道德課堂讀書活動(dòng)”、“鄭州市經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評議課外名著讀書活動(dòng)”等活動(dòng)。
創(chuàng)建書香校園方案 篇15
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，是讓我們更好走向未來的基石。閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀浸潤人生。為弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建書香校園文化，學(xué)院特開展讀書主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：書香沁入學(xué)子心，墨韻潤澤校園情
二、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┳x書活動(dòng)
讀書主題：“讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣”。學(xué)院號召各系部每名在校學(xué)生開展讀一本好書活動(dòng)。
時(shí)間安排為4月1日—4月30日�；顒�(dòng)期間要做好4月23日世界讀書日宣傳教育活動(dòng)。學(xué)院并要開展“書香班級”、“書香宿舍”評比活動(dòng)。圖書館要為學(xué)生推薦書目，供同學(xué)們選擇閱讀，同時(shí)要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極主動(dòng)為全校師生讀書活動(dòng)提供資源服務(wù)。
讀書類別推薦：現(xiàn)代文學(xué)、古典文學(xué)、外國文學(xué)、小說傳記、散文隨筆、詩歌詞曲、紀(jì)實(shí)文學(xué)、報(bào)告文學(xué)、民間文學(xué)、世界名著、專業(yè)書籍、其他
（二）圖書漂流活動(dòng)
活動(dòng)主題：“圖書有限循環(huán)無限交換快樂分享閱讀”，學(xué)院號召各系部同學(xué)向圖書館“圖書漂流”活動(dòng)提供個(gè)人的二手閑置圖書，構(gòu)建圖書共享資源庫。旨在傳播知識，播撒書香，在校園營造良好的讀書氛圍。
時(shí)間安排：4月—6月。圖書漂流活動(dòng)由現(xiàn)場漂流活動(dòng)和后續(xù)漂流活動(dòng)組成。同學(xué)們可以在固定時(shí)間前往圖書館“圖書漂流”活動(dòng)現(xiàn)場置換圖書，促進(jìn)圖書的循環(huán)流動(dòng)。
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)
征文主題“閱讀，讓我們的世界更豐富”。征文比賽活動(dòng)旨在激勵(lì)學(xué)生多讀書、勤思考、善表達(dá)，在讀與寫中豐富知識，開闊視野，鍛煉能力。
時(shí)間安排：5月1日-5月22日。評選規(guī)則：首先進(jìn)行前期篩選，由各系、部團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）組成評審小組進(jìn)行篩選，為了減少誤差，每份作品由三人以上根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，以此進(jìn)行淘汰；復(fù)賽的評審由各系部完成，每系推選三篇征文；決賽由學(xué)生處（團(tuán)委）、黨群部、基礎(chǔ)部和圖書館等部門領(lǐng)導(dǎo)、老師共同評審，優(yōu)秀征文將在《耕耘》校刊上刊登，供全校師生賞讀。
�。ㄋ模┭葜v活動(dòng)
演講主題：“書香沁入學(xué)子心，墨韻潤澤校園情”。各系部推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)院演講比賽。
時(shí)間安排5月25日-6月19日。演講比賽、征文活動(dòng)、書香班級、書香宿舍一并進(jìn)行表彰�；顒�(dòng)開展期間鼓勵(lì)各系部組織形式多樣的讀書活動(dòng)如古詩文背誦，朗誦，讀書交流等，各系部于6月底前將讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生處。
(五)畢業(yè)生圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
活動(dòng)主題：“傳遞書香惠澤后學(xué)”。旨在畢業(yè)之際，通過圖書捐贈(zèng)的形式表達(dá)的是全體畢業(yè)生對母校和老師們的感激之情，讓更多學(xué)弟學(xué)妹感受書的溫暖與力量。
時(shí)間安排5月——6月。捐書范圍包括語言文藝類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、輔導(dǎo)、教材等，要求輕污損，品相好。各系部設(shè)立圖書捐贈(zèng)點(diǎn)，收集整理后報(bào)圖書館。
三、有關(guān)要求：
1、學(xué)生處作為讀書活動(dòng)的牽頭部門，要加強(qiáng)對活動(dòng)的統(tǒng)籌組織和指導(dǎo)檢查。黨群部、教務(wù)處、圖書館、基礎(chǔ)部、各系部等部門要按職責(zé)分工抓好活動(dòng)組織，做到既有分工又有協(xié)作。各單位要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2、各部門要深刻認(rèn)識開展讀書活動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)對本部門讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真做好組織工作，周密部署、精心安排，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與，并將以上每項(xiàng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。
3、在4月份舉行的全校學(xué)生工作例會(huì)上，同時(shí)舉行我校讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
4、�？V播、校園網(wǎng)、微信、微博等媒體要加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的宣傳，要通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動(dòng)中先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡，為讀書活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。
【創(chuàng)建書香校園方案】相關(guān)文章：
書香校園建設(shè)方案 -方案01-01
書香校園建設(shè)方案03-25
文明校園創(chuàng)建方案09-28
創(chuàng)建書香校園活動(dòng)工作計(jì)劃03-15
創(chuàng)建書香校園倡議書4篇08-02
創(chuàng)建書香校園倡議書5篇07-31
書香校園建設(shè)方案范文06-22
書香校園活動(dòng)策劃方案08-28