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小學(xué)生防地震安全演練方案（精選16篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生防地震安全演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生防地震安全演練方案 1
一、演練內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)
內(nèi)容：地震緊急疏散演練。
時(shí)間：20xx年4月15日下午5時(shí)整。
地點(diǎn)：新都小學(xué)校園，實(shí)地演練。
二、演練目標(biāo)：
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機(jī)構(gòu)
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)
應(yīng)急疏散過程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)
1.小高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
2.小濤副校長(zhǎng)在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
3.小儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
4.小森主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
5.小海校長(zhǎng)在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
6.小林主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
7.小陽副校長(zhǎng)和陳開宏老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
�。ǘ┙搪毠ぞ唧w崗位職責(zé)
1.演練開始時(shí)，班級(jí)學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的班主任應(yīng)及時(shí)趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的'非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責(zé)任人：
二樓樓梯口責(zé)任人：
三樓樓梯口責(zé)任人：
教學(xué)樓后面責(zé)任人：
教學(xué)樓前面責(zé)任人：
3.攝像：符金位
4.計(jì)時(shí)：陳開宏
小學(xué)生防地震安全演練方案 2
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)急反應(yīng)的能力，以防在地震來臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
二、演練原則
全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，保護(hù)師生，減少損失。
三、演練時(shí)間
每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”活動(dòng)，具體時(shí)間另行確定。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
指揮長(zhǎng)：
副指揮長(zhǎng)：
成員：本校全體教師
演練指揮部下設(shè)專門工作小組，具體如下：
1、行政秘書組
組長(zhǎng)由小杰擔(dān)任。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向鎮(zhèn)政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和區(qū)教育局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求援助。
2、避險(xiǎn)撤離組
組長(zhǎng)由小雨擔(dān)任，成員由所有任課教師、班主任組成。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的.指導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，應(yīng)隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。
避險(xiǎn)撤離組成員及其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。
其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。
無法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。
3、緊急救援組
組長(zhǎng)由李志臣擔(dān)任，成員臨時(shí)抽調(diào)學(xué)校教師組成。負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援人員到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援人員到達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。
4、后勤保障組
組長(zhǎng)由王艷環(huán)擔(dān)任。主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。
五、應(yīng)急演練項(xiàng)目
1、教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)
�。�1）指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)，鐘聲為“鐺，鐺鐺；鐺，鐺鐺”；哨子為連續(xù)三遍三短。
（2）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。
（3）1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“緊急疏散（撤離）”信號(hào)，鐘聲為“鐺 鐺鐺----”；哨子為連續(xù)三遍兩短一長(zhǎng)。
�。�4）學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
2、緊急疏散（撤離）
�。�1）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
�。�2）發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，所有人員均從樓梯或教室、宿舍外緊急疏散，向操場(chǎng)正中鋪有白色瓷磚的范圍內(nèi)依照課間操所排位置分班級(jí)靠攏、雙手（書包、書本）護(hù)頭、蹲下避難。
�。�3）撤離時(shí)教師在指定的出口處、過道處維持秩序指導(dǎo)撤離，保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。指導(dǎo)撤離時(shí)，教師的定點(diǎn)位置如下：
場(chǎng)內(nèi)巡視：當(dāng)班任課老師，巡視完之后隨學(xué)生跟班撤離。如遇不是上課時(shí)間，則由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)巡視。
學(xué)生人數(shù)清點(diǎn)：各班主任、科任教師。
六、演練總結(jié)
指揮長(zhǎng)總結(jié)和講評(píng)演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
小學(xué)生防地震安全演練方案 3
一、安全演練目的：
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工
三、演練時(shí)間：
20xx年3月17日
四、組織實(shí)施安排：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
�。ǘ┚唧w疏散工作安排：
1、小靜、小敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、小丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來的.同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
�。�1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
�。�2）一年級(jí)從門的左側(cè)出，二年級(jí)從門的右側(cè)出，三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四年級(jí)靠墻下樓梯（黃線左），六年級(jí)靠扶手下樓梯（黃線右）。
�。�3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
�。�4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
�。�7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長(zhǎng)）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
�。�1）遇事不慌，頭腦冷靜
（2）判明情況，思考對(duì)策。
�。�3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮。
小學(xué)生防地震安全演練方案 4
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對(duì)象：全體師生
2、演練時(shí)間：周四上午10：10—10：30
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的'信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（10分鐘）
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
小學(xué)生防地震安全演練方案 5
為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)和快速反應(yīng)、自救互救能力，培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生，最大限度地減輕地震造成的.人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校決定明天課間操時(shí)間開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散演練活動(dòng)，屆時(shí)各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報(bào)為信號(hào)，組織學(xué)生開展演練活動(dòng)。方案如下：
一.演練安排
1.演練對(duì)象：全體師生
2.演練內(nèi)容：地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散
3.演練時(shí)間：20xx年5月12日課間操
4.演練主題：常備不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、有效減輕地震傷亡
二.演練步驟：
地震應(yīng)急避險(xiǎn)：第一次防空警報(bào)鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練。（一樓班級(jí)警報(bào)響后馬上撤到操場(chǎng)）
緊急疏散：第二次防空警報(bào)鳴響后，二樓以上（含二樓）班級(jí)馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。
清點(diǎn)人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場(chǎng)，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行安撫教育。
總指揮總結(jié)，再次強(qiáng)化安全意識(shí)。
三．演練注意事項(xiàng)：
1.演練前班主任強(qiáng)調(diào)安全教育：
(1)聽從指揮、服從安排；
(2)動(dòng)作靈敏、規(guī)范，禁止沖撞、推拉、擁擠；
(3)按規(guī)定路線疏散，注意相讓；
(4)師生穿平底鞋；
(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。
2.參演師生8：20前到位，要嚴(yán)格按照方案開展安全演練活動(dòng)。
四.組織機(jī)構(gòu)及人員安排
（一）組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
現(xiàn)場(chǎng)攝像：
廣播調(diào)控：
�。ǘ翘菁皹堑腊才牛�
�、偬�(hào)樓
1號(hào)樓東梯口：
②號(hào)樓：
東面梯口：
�、厶�(hào)樓：
梯口：
�、芴�(hào)樓：
梯口：
�、萏�(hào)樓：
南梯口：
校門口：
�。ㄈ┚茸o(hù)人員：
�。ㄋ模┬侣剤�(bào)道組：
小學(xué)生防地震安全演練方案 6
一、指導(dǎo)思想
通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容
時(shí)間：20xx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內(nèi)容：
1、應(yīng)急避震
2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責(zé)
1、總指揮：黎育新
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的'指令，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：
小學(xué)部：
東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽
西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤
中學(xué)部：
疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)
職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。
3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師
主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報(bào)，同時(shí)向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民
主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準(zhǔn)備工作
1、舉辦地震及安全知識(shí)講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。
4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
小學(xué)生防地震安全演練方案 7
一、演練目的
為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震，以及緩解大家對(duì)日本大地震以來的恐慌心理。
二、演練原則
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：小斌副組長(zhǎng)：郭小軍組員：朱世友范厚瓊錢孝靜晏行文黃兆剛
四、演練步驟斌
1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
五、演練安排
1、演練時(shí)間：3月28日下午3：00
2、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)：
第一次警報(bào)聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。第二次警報(bào)聲（60秒）：組織疏散的信號(hào)，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
4、聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
六、管理人員職責(zé)
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的.作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每幢房屋的通道口、疏散路線、每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
小斌現(xiàn)場(chǎng)總指揮
小文現(xiàn)場(chǎng)拍攝，協(xié)調(diào)指揮郭小軍負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號(hào)
小友負(fù)責(zé)1幢房屋（前排教室）的通道口黃兆剛負(fù)責(zé)2幢房屋（后排教室）的通道口范厚瓊負(fù)責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全小斌校園集合學(xué)生錢孝靜清點(diǎn)人數(shù)范厚瓊醫(yī)護(hù)保障
小斌集中地點(diǎn)演練講評(píng)
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點(diǎn)教師提前10分鐘到位。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。
七、演練一：地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震（要求班主任在演練前提前進(jìn)行指導(dǎo)）
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、班主任和任課老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
八、演練二：疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地（學(xué)校校園）。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散（必須按一路縱隊(duì)小跑）。
�。ㄒ唬⑹枭⒙肪�和集中地
1、1幢房屋（即前排教室）的學(xué)生從教室內(nèi)疏散至校園操場(chǎng)
2、三、四年級(jí)學(xué)生從從校園主干道疏散至校園操場(chǎng)，五、六年級(jí)學(xué)生就近向東面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)疏散；
3、疏散集中地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
�。ǘ�、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，在轉(zhuǎn)彎時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在轉(zhuǎn)彎處或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師要在每道轉(zhuǎn)彎處把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
九、演練結(jié)束
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。
小學(xué)生防地震安全演練方案 8
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防震避震知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和《珍溪鎮(zhèn)大勝小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》，特制定學(xué)校地震應(yīng)急演練方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
3月23日上午10：0010：30
二、演練疏散地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
三、參加人員：
全校師生
四、地震演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：湛得銀吳華瓊羅彬及各班班主任職責(zé)：
1、在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；
2、疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)；
3、將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。
五、地震演練程序
（一）前期準(zhǔn)備工作
1、舉辦地震知識(shí)講座，組織學(xué)生參觀“地震防震避震教育”展覽和觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。
�。ǘ┠M突發(fā)地震演練
1、緊急避難：由組長(zhǎng)發(fā)出“地震來了”喊聲后，全體師生要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬不要匆忙逃離教室。
(2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。
�。�3）躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
�。�6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
�。�7）一樓的學(xué)生，可以直接有序快速的撤離教室，到操場(chǎng)的安全地帶。
2、緊急疏散：三聲長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由組長(zhǎng)發(fā)出。聽到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)哨聲)后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場(chǎng)中央。
3、清點(diǎn)人數(shù)：要求層層統(tǒng)計(jì)人數(shù)，先由班主任或跟班教師迅速清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮迅速、準(zhǔn)確的報(bào)告人數(shù)，以確定教師學(xué)生安全情況。
六、緊急疏散演練要求
1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會(huì)安定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的'準(zhǔn)備和布置。
2、整個(gè)演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。
4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是上課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。辦公室三樓辦公的教師，聽到預(yù)警信號(hào)后，一邊迅速撤離，一邊迅速組織學(xué)生撤離，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)，注意保護(hù)好自身的安全。
5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間，所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護(hù)好自身的安全并適時(shí)撤離教室到操場(chǎng)避震，在樓道活動(dòng)或在操場(chǎng)玩耍的學(xué)生要及時(shí)迅速集中到指定地點(diǎn)，抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負(fù)責(zé)學(xué)生安全撤離和急救。
6、各班在撤離教室時(shí)，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個(gè)門最近，就從哪個(gè)門出，保證學(xué)生安全撤離。
7、撤離時(shí)，下樓要快，但不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。
8、到操場(chǎng)后，各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)前靠攏，形成由中間向兩邊擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
小學(xué)生防地震安全演練方案 9
一、演習(xí)目的：
為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的.安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
二、演習(xí)前準(zhǔn)備：
教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）
2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習(xí)方案：
流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)
1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。
第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
四、災(zāi)后工作安排
1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。
小學(xué)生防地震安全演練方案 10
一、演練目的
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“20xx年度防震減災(zāi)演練活動(dòng)”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)
1、總指揮現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào)；救護(hù)組、。疏散線路設(shè)計(jì)、。
2、學(xué)生疏散安全護(hù)導(dǎo)組、確保學(xué)生安全迅速到達(dá)安全地點(diǎn)。全體班主任各年級(jí)演練護(hù)導(dǎo)老師安排（略）。
四、演練安排
1、演練時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、演練對(duì)象：全體師生
3、演練內(nèi)容：
（1）防震演練
�。�2）疏散演練
（3）防踩踏演練
�。�4）自救自護(hù)演練
�。�5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動(dòng)作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。
4、認(rèn)真對(duì)待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。
六、演練準(zhǔn)備
1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識(shí)，集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、演練前召開教師動(dòng)員大會(huì)，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
3、演練前班主任動(dòng)員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的'區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進(jìn)行。
七、演練程序
1、啟動(dòng)程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備各就各位。
2、信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
3、兩分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。
4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
�。�1）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時(shí)間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護(hù)頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。
�。�2）發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
�。�2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
（3）隊(duì)伍在馬集合完畢各班清點(diǎn)人數(shù)向總指揮匯報(bào)。
小學(xué)生防地震安全演練方案 11
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
二、演習(xí)目的
為確保全體師生能夠在緊急情況下迅速疏散并到達(dá)安全地點(diǎn)，我們制定了以下演習(xí)目標(biāo)：提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保演習(xí)的順利進(jìn)行，我們成立了緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定演習(xí)方案、組織協(xié)調(diào)演習(xí)工作。具體人員名單和職責(zé)分工暫時(shí)略過。
四、演習(xí)目標(biāo)
我們要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地。在整個(gè)疏散過程中，要做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
五、演習(xí)安排
(一)前期準(zhǔn)備工作
1.召開緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.召開參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議，明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3.活動(dòng)前向各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生了解演習(xí)的目的并做好準(zhǔn)備，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生在疏散過程中要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡，尤其是在樓梯上要小心行走，避免發(fā)生意外。
(二)演習(xí)安排
1.在演習(xí)開始前，校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校指定的疏散集合地點(diǎn)。警報(bào)鈴由指定老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的`老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2.各教室?guī)熒诼牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，等待第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，根據(jù)指定的路線有序地撤離教室。班主任和副班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生按規(guī)定的路線迅速有序地疏散到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)，班級(jí)之間要保持一定的距離，避免擁擠和混亂。
3.全體學(xué)生在疏散過程中要聽從指揮，遇到樓梯上有其他學(xué)生正在通過時(shí)要保持冷靜和有序，按照規(guī)定的順序撤離教學(xué)樓。
4.學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由班主任或副班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向級(jí)部主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)參加演習(xí)，聽到信號(hào)后，迅速到達(dá)指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后也要迅速到達(dá)指定位置。全體教職工按照年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6.成立臨時(shí)醫(yī)務(wù)組，負(fù)責(zé)處理演習(xí)過程中可能發(fā)生的傷病情況。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，將“受傷”學(xué)生抬離現(xiàn)場(chǎng)，并送往安全地帶進(jìn)行處理。
7.負(fù)責(zé)匯總年級(jí)人數(shù)的老師迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。
8.校長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
9.校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序地返回教室，教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
(三)學(xué)生疏散路線
1.南教學(xué)樓底樓教室的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東至西)
2.二樓樓梯東教室的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場(chǎng)集中；二樓樓梯西教室的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng)；三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五(2)班和六年級(jí)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng)。
3.一(1)、一(2)班的學(xué)生到校門口停車場(chǎng)集中，一(3)、一(4)班的學(xué)生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年級(jí)各班和一(5)、一(6)、一(7)的學(xué)生在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下到西面操場(chǎng)集中。
通過以上準(zhǔn)備工作和演習(xí)安排，我們相信全體師生能夠在緊急情況下保持冷靜、有序地疏散，并迅速到達(dá)指定的安全地點(diǎn)，確保全體人員的人身安全。同時(shí)，這次演習(xí)也是對(duì)學(xué)校緊急疏散預(yù)案的一次檢驗(yàn)和提高應(yīng)急救援能力的重要機(jī)會(huì)。希望通過這次演習(xí)，能夠不斷完善學(xué)校的安全管理體系，提高全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
小學(xué)生防地震安全演練方案 12
一、演練目的：
為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。通過演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9：30
地點(diǎn)：學(xué)校
內(nèi)容：當(dāng)學(xué)生上課時(shí)，突然發(fā)生強(qiáng)烈的地震，學(xué)校立即啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，做好避險(xiǎn)。
三、演練組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：
指揮：
廣播發(fā)令：
門衛(wèi)：
各教室安全：各班主任。
應(yīng)急保障：
拍攝：
四、應(yīng)急演練程序：
（一）前期準(zhǔn)備階段
xx月xx日至xx月xx日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。
1.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《突發(fā)事件安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練預(yù)案》，籌劃和指揮應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
2.落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班主任教師進(jìn)行校園安全教育。重點(diǎn)是自我保護(hù)能力的培訓(xùn)。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。充分運(yùn)用課堂、廣播、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展安全教育的`意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等。教育學(xué)生發(fā)生意外事件時(shí)，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。
�、谂忻髑闆r，思考對(duì)策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
�。ǘ┦炀毘绦�
師生在演練前認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟練掌握自己的職責(zé)分工及演練方案。
�。ㄈ┭菥殞�(shí)施階段（xx月xx日上午9：30）
�。�1）采取模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，演練包括緊急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。
（2）信號(hào)：緊急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲、哨聲為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：警報(bào)聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報(bào)，指揮長(zhǎng)宣布啟動(dòng)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急避險(xiǎn)疏散組組織同學(xué)們進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)該做到：
�、僖３宙�(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
�、谠谑覂�(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護(hù)住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
�、墼谑彝獾耐瑢W(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
④老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時(shí)糾正。
�。�3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：哨聲。應(yīng)急避險(xiǎn)引導(dǎo)組組織同學(xué)們進(jìn)行疏散；
后勤保障組準(zhǔn)備水、食品等物資及負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配等做應(yīng)急準(zhǔn)備；治安維護(hù)組封閉校園，維護(hù)校園治安秩序，并做好家長(zhǎng)工作。聽到哨聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在23分鐘內(nèi)完成。
五、撤離路線
三樓：全部走三樓東樓門到后操場(chǎng)，三年級(jí)走西樓門到前院開闊地方、二年級(jí)和一年級(jí)全部走教學(xué)樓一樓后樓門到后操場(chǎng)。
六、人員安排
演練開始時(shí)班主任和有關(guān)人員（班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)組織學(xué)生從教室有序跑出，維持隊(duì)伍秩序，走廊樓梯口教師接應(yīng)）。
三樓東門：
二樓東樓梯：
二樓西門：
二樓樓道：
一樓平臺(tái)：
一樓樓道：
大廳：
后操場(chǎng)：
小學(xué)生防地震安全演練方案 13
一、演練目標(biāo)
普及地震安全知識(shí)，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)。
掌握地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法，提高師生在地震發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
總指揮：校長(zhǎng)
副總指揮：副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任
成員：各班主任、任課老師、校醫(yī)、保安等
三、演練時(shí)間
xx
四、演練流程
1、演練準(zhǔn)備
�。�1）召開全校師生會(huì)議，傳達(dá)演練目的、流程和注意事項(xiàng)。
�。�2）各班級(jí)進(jìn)行地震安全知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的地震避險(xiǎn)方法。
（3）制定詳細(xì)的演練方案，明確人員分工和撤離路線。
2、演練實(shí)施
�。�1）警報(bào)響起：當(dāng)聽到地震警報(bào)聲時(shí)，全校師生立即停止一切活動(dòng)，保持冷靜，迅速采取避震措施。
�。�2）避險(xiǎn)自救：在教室內(nèi)的師生，迅速躲到課桌下或墻角處，用書包、書本等物品保護(hù)頭部。在操場(chǎng)等開闊地帶的師生，迅速蹲下，用手護(hù)住頭部。
�。�3）緊急疏散：主震結(jié)束后，按照事先規(guī)劃的撤離路線，各班級(jí)有序疏散至指定集合地點(diǎn)。在疏散過程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生保持秩序，避免擁擠踩踏。
�。�4）集合點(diǎn)名：到達(dá)指定集合地點(diǎn)后，各班級(jí)立即進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位學(xué)生都安全撤離。如有學(xué)生受傷或失蹤，要及時(shí)向總指揮報(bào)告。
3、演練總結(jié)
�。�1）演練結(jié)束后，總指揮對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)，指出存在的'問題和不足，并提出改進(jìn)措施。
�。�2）各班級(jí)對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，提高學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)。
五、注意事項(xiàng)
演練過程中要保持冷靜，不要驚慌失措。
嚴(yán)格按照演練方案進(jìn)行，不得擅自行動(dòng)。
在疏散過程中要保持秩序，避免擁擠踩踏。
如有學(xué)生受傷或失蹤，要及時(shí)向總指揮報(bào)告。
小學(xué)生防地震安全演練方案 14
一、演練目標(biāo)
通過地震安全演練，讓學(xué)生了解地震的基本知識(shí)和危害，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)。
掌握地震發(fā)生時(shí)的基本避震方法，學(xué)會(huì)自救互救技能。
提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、演練前準(zhǔn)備
制定詳細(xì)的.演練計(jì)劃，明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、演練內(nèi)容等。
組織教師進(jìn)行演練前的培訓(xùn)，確保教師了解演練流程和注意事項(xiàng)。
通過班會(huì)、校會(huì)等形式向?qū)W生宣傳地震安全知識(shí)，讓學(xué)生了解演練的重要性和目的。
檢查學(xué)校的教學(xué)樓、操場(chǎng)等場(chǎng)所，確保疏散通道暢通無阻，安全出口標(biāo)志明顯。
三、演練流程
1、演練開始：
教師發(fā)出地震預(yù)警信號(hào)，學(xué)生立即停止上課，按照教師指揮迅速進(jìn)行避震。
2、避震環(huán)節(jié)：
學(xué)生迅速躲避到課桌下、墻角等安全區(qū)域，雙手護(hù)頭，閉眼低頭，保持身體穩(wěn)定。教師觀察學(xué)生避震情況，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。
3、疏散環(huán)節(jié)：
主震結(jié)束后，教師發(fā)出疏散指令，學(xué)生按照指定路線有序撤離到操場(chǎng)等安全區(qū)域。教師在疏散過程中要維持秩序，防止踩踏事故發(fā)生。
4、自救互救環(huán)節(jié)：
學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，教師組織學(xué)生進(jìn)行自救互救演練，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等基本技能。
5、演練總結(jié)：
演練結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分析演練中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)地震安全的重要性，提高防震減災(zāi)意識(shí)。
四、注意事項(xiàng)
1、演練前要確保所有參與人員了解演練流程和注意事項(xiàng)。
2、演練過程中要保持冷靜，不要驚慌失措，按照教師指揮有序進(jìn)行。
3、疏散過程中要注意安全，不要擁擠、推搡、踩踏等危險(xiǎn)行為。
4、演練結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，不斷完善演練方案。
小學(xué)生防地震安全演練方案 15
一、演練主題：
“防范未然，減輕地震傷害”
二、演練目的：
通過地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散的演練，普及宣傳校園地震應(yīng)急安全常識(shí)，幫助全體師生掌握避震技巧，提高師生自助自救能力。
三、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：校長(zhǎng)
副總指揮：副校長(zhǎng)、安全主任
成員：各班主任、任課老師、保安等
四、演練對(duì)象：
全校師生
五、演練時(shí)間：
選擇一個(gè)適合的時(shí)間，如XX月XX日下午的課間或放學(xué)前。
六、演練準(zhǔn)備：
制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確每個(gè)參與者的職責(zé)和行動(dòng)路線。
檢查學(xué)校的教學(xué)樓、操場(chǎng)等區(qū)域的安全情況，確保無安全隱患。
對(duì)師生進(jìn)行防地震安全教育，讓他們了解地震的危害和應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)。
安排足夠的引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的路線撤離。
七、演練流程：
當(dāng)模擬地震發(fā)生時(shí)，所有師生應(yīng)迅速采取避震措施，如躲在課桌下、墻角等堅(jiān)固的物體旁，保護(hù)頭部和頸部。
當(dāng)主震結(jié)束后，班主任和任課老師應(yīng)立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散。學(xué)生應(yīng)按照預(yù)定的路線，有序地撤離到指定的安全區(qū)域。
在疏散過程中，引導(dǎo)員應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的安全情況，確保每個(gè)學(xué)生都能順利撤離。
到達(dá)安全區(qū)域后，班主任應(yīng)清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
演練結(jié)束后，總指揮應(yīng)對(duì)本次演練進(jìn)行總結(jié)，指出存在的`問題和不足，并提出改進(jìn)措施。
八、演練注意事項(xiàng)：
在演練過程中，師生應(yīng)保持冷靜、有序，不要驚慌失措。
班主任和任課老師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的安全情況，確保每個(gè)學(xué)生都能順利撤離。
在疏散過程中，師生應(yīng)遵守交通規(guī)則，不要擁擠、推搡。
演練結(jié)束后，師生應(yīng)認(rèn)真總結(jié)本次演練的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
小學(xué)生防地震安全演練方案 16
一. 演練準(zhǔn)備階段
教育培訓(xùn)
理論講解：通過班會(huì)、安全教育課等形式，向?qū)W生講解地震的基本知識(shí)，包括地震的原因、預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)原則等。
觀看視頻：展示地震安全教育動(dòng)畫或紀(jì)錄片，使學(xué)生更直觀地理解地震發(fā)生時(shí)的正確行為。
互動(dòng)問答：通過提問和討論的方式，加深學(xué)生對(duì)地震安全知識(shí)的記憶。
環(huán)境檢查
確保學(xué)校的緊急出口、疏散路線標(biāo)識(shí)清晰可見。
檢查教室及校園內(nèi)的家具是否固定牢靠，減少地震時(shí)可能的危險(xiǎn)源。
二. 演練實(shí)施階段
預(yù)警信號(hào)
使用校園廣播系統(tǒng)模擬地震預(yù)警信號(hào)，或教師口頭宣布“地震來了”，啟動(dòng)演練。
應(yīng)急避險(xiǎn)
“趴下、掩護(hù)、握固”（Drop, Cover, and Hold On）：聽到信號(hào)后，學(xué)生立即在桌下或堅(jiān)固的`物體旁采取蹲下姿勢(shì)，用手臂保護(hù)頭部和頸部，桌下尋找掩護(hù)，并牢牢抓住桌腿或其他穩(wěn)固結(jié)構(gòu)。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物：提醒學(xué)生避開窗戶、懸掛物品和易倒的架子等。
安全疏散
當(dāng)“安全”信號(hào)發(fā)出后，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，按照事先規(guī)劃的疏散路線快速、有序地撤離教室，前往指定的安全集合點(diǎn)。
強(qiáng)調(diào)不推擠、不喧嘩，確保疏散過程的安全。
三. 演練總結(jié)階段
回顧與反饋
在安全集合點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，確保每位師生的安全。
開展簡(jiǎn)短的總結(jié)會(huì)議，讓師生分享演練中的體驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)，提出改進(jìn)建議。
評(píng)估與改進(jìn)
教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)演練情況進(jìn)行評(píng)估，記錄存在的問題和不足之處。
根據(jù)反饋調(diào)整和完善演練方案，為下次演練做準(zhǔn)備。
注意事項(xiàng)
演練前應(yīng)充分告知學(xué)生這只是演練，避免造成不必要的恐慌。
特別關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的心理狀態(tài)，確保他們?cè)谡麄�(gè)過程中感到安全。
確保演練過程中有充足的成人監(jiān)督，特別是在疏散路線的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
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