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防震減災應急演練方案

時間:2024-07-28 10:32:42 方案 我要投稿

2022防震減災應急演練方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的2022防震減災應急演練方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022防震減災應急演練方案

  防震減災應急演練方案1

  為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神,保證我校防震應急工作高效、有序進行,提高快速反應能力,最大限度地減少人員傷亡,減輕經(jīng)濟損失和社會影響,根據(jù)縣教育體育局的要求,結合我校實際,特制定本方案。

  一、演練目的

  通過應急疏散演練,使全校師生掌握應急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震等災害來臨時,我校應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內容:防震應急避險和緊急疏散演練;

  2、對象:全體師生。

  3、時間:從xx年起,學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”,每年開展5次應急疏散演練,其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練,5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練,12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

  三、演練領導機構

  總 指 揮:x

  副總指揮:x

  成 員:x

  職 責:及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門匯報情況,并請求援助。

  當發(fā)生危急情況時,石占山老師負責到廣播室打開廣播,黨 靜校長負責發(fā)出疏散指令,調控緊急避險和疏散過程。

  四、演練準備

  1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

  2、演練前班主任動員,讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、組成相關工作小組,確定人員,明確職責。

  五、演練要求

  1、沉著冷靜,嚴肅有序,服從指揮。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、嚴格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。

  4、各班級要嚴密組織,認真對待,堅決避免擁擠事故的發(fā)生。

  六、專業(yè)組組成及其職責

  1、疏散組。

  組 長:x

  成 員:x

  黃金成 x

  職 責:負責全校師生疏散工作。

  具體安排如下:

  撤離路線:1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場; 2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側道路向北到達操場;3#教學樓各班學生下樓梯后經(jīng)教學樓東側道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場;辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側北門到達操場。

  疏散通道負責人分工:

  1#教學樓:xx全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

  一樓、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離,三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,從中間樓梯依次撤離;初三(4)班、初三(5)班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx,三樓xx、xx;中間樓梯口負責教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx,三樓xx、xx,東樓梯口負責教師:一樓xx、xx,二樓xx、xx、xx(xx撤離時檢查教室內是否有人逗留)。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員:大門xx xx,校園南路口xx,廣場西南路口xx。

  2#教學樓:xx全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

  防震減災應急演練方案2

  為進一步樹立“安全第一,預防為主”的思想,提高師生的應急避險能力和自我防護能力,結合我校實際,開展本次防震減災逃生疏散演練,特制定演練方案如下:

  一、演練目的

  針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎上,開展本次防震減災逃生演練,檢驗師生應急避震的科學性和有效性,以及震后迅速疏散的'合理性和紀律性,讓全校師生熟悉教學樓逃生路線,以達到有序、迅速安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習,讓學生學到防震減災防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,提高緊急避震能力

  二、組織領導

  為切實做好此次演練工作,成立永樂小學防震疏散演練領導小組,具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、演練時間

  20xx年10月30日上午 課間操時間

  四、演練地點

  永樂小學校園內。

  五、演練程序

 。ㄒ唬┑谝淮尉瘓箜懫饡r,發(fā)布第一次命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生了地震,請大家不要慌張,聽從指揮,緊急避震”,演練開始。各班教師打開教室門,一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下,進行緊急避震,用雙手(或書包)護住頭部,躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

 。ǘ1分鐘后,發(fā)布第二次命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位,指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

 。ㄈ┑竭_應急避難疏散場地,學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下,要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數(shù),并由班主任報告操場疏散集結負責人。

  六、演練組織

  1、疏散演練總指揮:

  2、教學樓1號樓(西教學樓) 疏散總指揮,副指揮負責統(tǒng)一疏散;一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人:

  二至三樓樓梯負責人:

  一樓樓梯口負責人:

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  2、教學樓2號樓(東教學樓) 疏散總指揮,副指揮負責統(tǒng)一疏散;二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人:

  二至三樓樓梯負責人:

  一樓樓 梯 口負責人:

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號樓:疏散總指揮叢樹松 ,副指揮 ,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.4 4.3 2.6 1.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人:

  二至三樓平臺負責人:

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  操場疏散集結負責人:

  疏散到操場上各班學生的站位:學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù),有缺漏者,及時查找,并報告分管領導。

  由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結。

  注:沒有安排任務的副班主任老師,隨學生一起疏散,協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

  防震減災應急演練方案3

  一、演練目的

  通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內容:(1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練

  2、對象:在園全體幼兒

  3、時間:xxxx年x月x日13:10分

  三、演練準備

  1、演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及疏散的`路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構

  (一)領導小組

  組 長:園長

  成 員:各班老師

  信號員:保安

  職責:

 、佟ⅰ暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后,指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

  ②、“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:

 、、班級老師要自始至終跟隊,密切關注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

  六、演練程序

 。ㄒ唬┦覂葢北苷鹧菥

  1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

  2、各班級主班老師立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

  3、1分鐘后,解除“地震警報”信號

  (二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

  1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  2、注意事項:

  A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

  B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

  教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  c、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

  七、園長做簡單總結,宣布演練結束,各班依次退場返回教室。

  ●疏散時的注意事項:

  A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

  B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

  C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

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