校園應對欺凌方案（精選11篇）
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園應對欺凌方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園應對欺凌方案 篇1
為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結(jié)合專項文件要求，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案如下：
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動領導小組
組長：李丹
副組長：楊桂芳
成員：各班班主任
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
�。ㄒ唬┑谝浑A段：8月28日—9月15日。
1、召開教師會議。
學校組織全體教職工集中學習文件精神，依據(jù)精神要求，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。
2、開展學生教育。
（1）開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
（2）各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
�。�3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心理健康輔導，確保學生不留心理陰影。
（4）加強LED、廣播等進行宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網(wǎng)絡、報紙進行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。
學校由后勤負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹�。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的`學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ǘ┑诙A段：9月15日-9月20日。
1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。
總之，南陽小學將根據(jù)制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件。
校園應對欺凌方案 篇2
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，湖北省教育廳等11部門決定開展校園欺凌專項治理，根據(jù)《省教育廳等11部門關于加強中小學生欺凌欺凌綜合治理實施方案》要求，加強我校欺凌的預防和處理，學校決定開展校園欺凌預防和治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、預防治理目標
通過本次的預防治理，加強師生們的法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，讓學生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清“暴力”帶來的負面影響。通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝䦟W生合理控制自己的情緒和行為。當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。學會應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。
二、預防治理范圍
本校全體學生
三、預防治理欺凌工作小組
組長：牟云
副組長：呂曉娟周璇彭江濤趙寶銘
成員：梅華劉云劉方孫月輝王欽昱劉穎侯世盛
四、實施步驟
1、完善制度制定校園欺凌的預防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位的.預防和處理校園欺凌的職責。
2、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織學生圍繞《遵紀守法、平安校園》主題，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、加強預防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4、排查建檔學校管理負責人和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、做好安全教育管理工作，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
六、校園欺凌常見情形
1、索要錢財，不給就拳腳相加
2、以大欺小，以眾欺寡
3、為了一件小事，大打出手
4、同學間因“義氣”之爭
5、不堪長期受辱，以暴制暴
校園應對欺凌方案 篇3
一、指導思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。
組長：孫遠臣
副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟
下設四個小組：
�、賾儽Ｗo組
組長：姜永財
組員：孫傳義、門衛(wèi)
�、谌藛T救護組
組長：周玉榮
組員：各班主任老師
③疏散引導組
組長：周福彬
組員：各班主任、科任教師
④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組
組長：唐立娟
組員：苗鵬暢、那榮君
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學生到安全場所；
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的'矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、谛睦碜稍兪乙Y(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
�、蹏栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。
2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的、其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
�。�、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園應對欺凌方案 篇4
為有效預防學生校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求,結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：
組長：畢昭霞
副組長：趙宏于巍巍張秀波何文剛
成員：全體班主任
校園欺凌治理專用電話：xxx
三、工作安排
1、完善相關制度。學校制定完善的'校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發(fā)事件的應急處理等。
3、持續(xù)加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4、及時妥善處理。學校定期向?qū)W生發(fā)放校園欺凌調(diào)查問卷，由學生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調(diào)查報告匯總到學校。學校要及時發(fā)現(xiàn)并處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
四、工作要求
1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。
2、嚴格落實。學校執(zhí)行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。
3、持續(xù)加強。學校要加強教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息。
校園應對欺凌方案 篇5
為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學校會議經(jīng)研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理，制定工作方案如下：
一、指導思想及目的：
促進學生身心健康，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構建和諧校園。
二、組織領導組長：
周曉華
副組長：崔鐵軍
劉向轉(zhuǎn)
成員：徐春青
張忠建
鄂紅霞各班主任及任課教師。
三、責任分工
在校園欺凌專項治理中，各組織要各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。安全：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。教導處：負責加強學校教學常規(guī)管理，完善學生課堂教學安全管理措施。政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作�？倓仗帲贺撠煂W校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。少先隊組織：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。班主任：負責組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排本次專項治理分為兩個階段：
第一階段：20xx年3月—7月
1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負責人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：
1.叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；
2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；
4.傳播關于同學的`消極謠言和閑話；
5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；
6.讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學；
8.敲詐、強索同學金錢或物品。
第二階段：20xx年9月—12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告。
五、工作要求：
1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。
校園應對欺凌方案 篇6
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關于印發(fā)全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關于印發(fā)全市中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求，縣教育局決定，從即日起至今年12月底，在全縣中小學校開展校園欺凌專項治理工作�，F(xiàn)制定如下工作方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校。
三、方法步驟
本次專項治理分為兩個階段進行。
(一)第一階段：5月—7月。
1、迅速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結(jié)合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真實施，并加強檢查和指導。
2、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調(diào)查、學生訪談、同伴舉報、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、及時有效處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
(二)第二階段：9月—12月。
各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
1、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié)，中小學校責任督學要積極協(xié)助學校做好自查工作，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導室和局安穩(wěn)辦。
2、縣普查。縣教育督導室將組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查，于20XX年9月27日前將督查情況報市教育督導部門、市教育局及本級政府。
3、市教育局復查。市教育督導部門將組織督查組對各縣(市、區(qū))專項治理情況進行復查。復查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
校園應對欺凌方案 篇7
校園欺凌專項治理工作方案
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）
三、治理時間
本次專項治理分為兩個階段
第一階段：20XX年5月-6月
�。ㄒ唬└叨戎匾暎杆俨渴�。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。
�。ǘ┬麄鹘逃瑺I造氛圍
1.廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。
2.加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的.人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
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1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。
3.監(jiān)督指導。各均衡中心要加強對片區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。
第二階段：20XX年9月-12月
�。ㄒ唬⿲W校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。
�。ǘ┢瑓^(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理情況進行全面督查。
�。ㄈ┛h級復查。20XX年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展復查。
�。ㄋ模┦屑壋椴椤Ｊ薪涛�、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為2016年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內(nèi)容。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領導�？h教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。
�。ǘ﹪栏窆ぷ鞫讲�。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
�。ㄈ┘訌姂敝凳亍８骶庵行�、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
校園應對欺凌方案 篇8
按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[2016]xx號）和《市教委關于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（x教委辦〔2016〕xx號）精神，依據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育 2016年5月-7月。
（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《xx小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害――校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[2016]22號）和《市教委關于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔2016〕64號）精神，依據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題――“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
3.法制教育。學校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時間另定），邀請xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.學校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。
�。ǘ┩晟浦贫�。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的`預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ㄈ┘訌婎A防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
�。ㄋ模┘皶r處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié) 2016年9月-12月。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于2016年9月15日前完成。
2.區(qū)縣普查。我校將按照xx區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于2016年10月20日前將完成。
3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于2016年11月15日完成。
總之，我校將根據(jù)國務院、天津市、xx區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
校園應對欺凌方案 篇9
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根椐《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號)和殷匯中心學校的.工作要求，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案:
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學生
三、成立工資小組
組長:陶長松
成員:孫俊兵洪來華馮友珍等全體教師
四、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年4月-7月
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:20xx年9月-12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學校。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的`軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
校園應對欺凌方案 篇10
石巖頭鎮(zhèn)中心小學校園欺凌專項活動方案 近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關于印發(fā)<校園欺凌專項治理實施方案>的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
學校成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當?shù)嘏沙鏊认嚓P部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
（一）應急領導小組及責任
組 長：x
副組長：xxx
成 員：xxx、xxx等各班班主任及護校教師隊成員
以校長（楊國華）為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
（二）現(xiàn)場防暴組
組長：xxx
�。ㄈ┙M員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導組
組長：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
三、處置原則
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的'學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。
四、處置流程
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、教務處、總務處、財務處、大隊輔助員、當日值班教師、學校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、教務處、大隊輔助員、學校保衛(wèi)人員）。
4、救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：政教處、總務處、醫(yī)務室、班主任）。
5、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、教務處、總務處、大隊輔導員）
五、具體工作
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。（負責部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：教務處）
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年6月—7月）
1、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：教務處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：教務處）
3、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：大隊輔導員）
校園應對欺凌方案 篇11
活動準備:
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的'行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九
年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
班會效果：
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20Xx年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
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