班主任工作計(jì)劃(通用15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃1
本班學(xué)生思想單純，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但由于學(xué)生來(lái)自全市多所小學(xué)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求各不相同，與我校的要求存在較大差距，甚至還有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖說(shuō)是重點(diǎn)班，但也有部分基礎(chǔ)非常薄弱的學(xué)生。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)跟不上整體步調(diào)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，需要花費(fèi)很大的精力。
一. 班級(jí)工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：
做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1. 班級(jí)的衛(wèi)生和黑板報(bào)工作在學(xué)校的檢查、評(píng)比中保持年級(jí)里中上等以上水平。
2. 認(rèn)真做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操，爭(zhēng)取不扣分。
3. 教室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)，每天都做到窗明幾凈。
4. 全班同學(xué)做到儀容儀表端莊大方。
5. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，作業(yè)按時(shí)交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
6. 搞好班干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，爭(zhēng)取評(píng)上校先進(jìn)班級(jí)。
7. 大力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向。
8. 積極進(jìn)行家訪工作，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
二. 班級(jí)工作具體安排：
1. 按照學(xué)校政教處的計(jì)劃安排，如期完成本學(xué)期6期黑板報(bào)工作。
2. 期中考試后改選、調(diào)整好班干部隊(duì)伍。以后每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)，研究布置有關(guān)班級(jí)工作。
3. 堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。
4. 每天由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)檢查全班同學(xué)的儀容儀表規(guī)范，爭(zhēng)取不扣分。
5. 本學(xué)期另開(kāi)出兩節(jié)主題班會(huì)。
6. 本學(xué)期完成對(duì)全班80%學(xué)生家庭的家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。
三. 本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)：
1. 抓好課間文明休息和午間紀(jì)律。
2. 抓好作業(yè)的按時(shí)上交，杜絕抄襲現(xiàn)象。
3. 抓好兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備工作，抓好課堂紀(jì)律。
4. 抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。
班主任工作計(jì)劃2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，早上好！很榮幸能代表高一年級(jí)全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我是一名年老的新班主任，教齡已逾7年，但做班主任還是頭一回，難免經(jīng)歷受限，經(jīng)驗(yàn)不足，借此機(jī)會(huì)，我把8個(gè)月來(lái)帶班的做法說(shuō)出來(lái)與大家探討，以求今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，更好地開(kāi)展工作。
做法一：放手學(xué)生管理
我任教高一（10）班，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生情況不太了解，學(xué)生相互之間也不了解，所以根據(jù)檔案指定了幾位班委，結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行，加上我自己對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，所以開(kāi)學(xué)初兩個(gè)月我班一直未形成良好的班風(fēng)。09年10月底的學(xué)農(nóng)活動(dòng)提供了重組班委的契機(jī)，一批同學(xué)在學(xué)農(nóng)中體現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強(qiáng)，所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長(zhǎng)尤為得力，其中兩位經(jīng)驗(yàn)豐富，從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)，工作積極主動(dòng)，很有思想，我安排一位管紀(jì)律和全局，一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長(zhǎng)名字叫做侯曉晴，她的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。那我意識(shí)到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來(lái)：她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作，所以安排她主抓學(xué)習(xí)，在我的指導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵(lì)志名言300句，如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”之類(lèi)的，每日早讀送上一句勵(lì)志名言，用以時(shí)刻提醒全班同學(xué)早立志，勤展翅。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔�、游離迅速步入正軌；同時(shí)在我的指導(dǎo)下，侯曉晴還搜集了全國(guó)大學(xué)100強(qiáng)的相關(guān)資料，利用班會(huì)課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采，確定心目中的大學(xué)。上完班會(huì)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛寫(xiě)下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。這兩項(xiàng)大的活動(dòng)不僅帶動(dòng)了全班學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了侯曉晴的信心，更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位，同學(xué)們更信服她。至此，學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了，每日侯曉晴會(huì)在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計(jì)欠交作業(yè)名單，懲罰他們跑圈+抄公式，并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。我的這些小助手從來(lái)不會(huì)抱怨班級(jí)事務(wù)繁多，因?yàn)樗齻円呀?jīng)很會(huì)調(diào)控工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，并且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考，主抓學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)排全班第10,全級(jí)第146;另兩位班長(zhǎng)在全級(jí)排名分別進(jìn)步了118,93個(gè)名次，家長(zhǎng)都非常感激。
做法二：變班會(huì)課為情感溝通的舞臺(tái)
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。高中生他們的價(jià)值觀和人生觀逐漸形成，“親其師，信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。如果僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級(jí)任務(wù)，或作強(qiáng)硬的規(guī)定，如“不準(zhǔn)......”,“禁止......”等，這樣的班會(huì)課，學(xué)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對(duì)的高中學(xué)生他們已有自己的思想，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做學(xué)生的思想工作。比如，在期中考試前，我班召開(kāi)了題為“誠(chéng)信值千金”的主題班會(huì)課，針對(duì)考試作弊問(wèn)題打預(yù)防針，開(kāi)誠(chéng)布公的給他們講“做誠(chéng)實(shí)的人”;講作弊給個(gè)人給班級(jí)造成的嚴(yán)重后果。同時(shí)幫他們舒緩壓力，提供一些舒緩壓力的途徑，消除作弊的內(nèi)在隱患。又比如要他們不要早戀，首先會(huì)從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后就以自己身邊的一些事例進(jìn)行說(shuō)明教育；等等。當(dāng)然，講的最多的，是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問(wèn)題前，我會(huì)查一些書(shū)，想想大致該分幾層說(shuō)，如何盡量吸引學(xué)生。
主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，并對(duì)他們的發(fā)言及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。
三、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓獎(jiǎng)勵(lì)增值
閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。因此，班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)放大，因?yàn)椤靶切侵鹂梢粤窃?譬如我班許藝瀚同學(xué)，畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中，身上有很多壞習(xí)氣，如談戀愛(ài)、上課睡覺(jué)、遲到、佩帶首飾等等。他的家長(zhǎng)毫無(wú)辦法，只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話，曉以利弊，然后只要在公開(kāi)場(chǎng)合，我就會(huì)將平時(shí)瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開(kāi)表?yè)P(yáng)。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)安排他組織紅歌賽、大掃除、校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等，他都能做得很好，在同學(xué)中的威信越來(lái)越高。漸漸地，他上課不再遲到、睡覺(jué)，我還授予他“熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)”的好學(xué)生光榮稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)能拿到128分，進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名�？傊�，調(diào)動(dòng)一切積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，用鼓勵(lì)揚(yáng)起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在得到展現(xiàn)的滿足中，認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我。以達(dá)到“自我”教育的境界。
四、主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達(dá)到有效溝通，我嘗試了如下做法：
1、尊重家長(zhǎng)
感情的建立首先是要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多交流，多溝通，在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問(wèn)題，才想起與家長(zhǎng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系，學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任是向家長(zhǎng)告狀；家長(zhǎng)也會(huì)心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭沖突，不利于解決問(wèn)題。
2、用好互教通
學(xué)校開(kāi)辦了互教通，我們應(yīng)該充分利用這一資源，學(xué)生考試得了好成績(jī)，發(fā)個(gè)短信報(bào)喜，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的孩子得到老師的關(guān)注；學(xué)生身體不舒服，及時(shí)打個(gè)電話通知家長(zhǎng)，或者孩子生病在家時(shí)及時(shí)電話問(wèn)候，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得老師工作細(xì)致，孩子交到老師手上放心；逢年過(guò)節(jié)，我們的手機(jī)上也會(huì)收到一條條祝福的話語(yǔ)，這時(shí)你會(huì)感到很舒心。這種交流方式，雖比不上面對(duì)面來(lái)得真實(shí)與自然，可是卻能隨時(shí)隨地用到，是一種靈活的溝通方式。
3、采用有針對(duì)性的溝通策略。
每個(gè)家庭各有不同，學(xué)生家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長(zhǎng)交流前應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭情況做初步了解，對(duì)待不同層次的家長(zhǎng)，就要采取針對(duì)性的溝通策略。
如在和溺愛(ài)型的家長(zhǎng)交談時(shí)，語(yǔ)氣要熱烈，先充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，再適時(shí)指出學(xué)生的不足，語(yǔ)氣要帶有急切的意味，希望其孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步，要肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害。在和有教養(yǎng)的家長(zhǎng)打交道，語(yǔ)氣要帶有欣賞的意味，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的善意的意見(jiàn)和建議，通過(guò)這些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上主動(dòng)現(xiàn)身說(shuō)法，一方面客觀上能夠調(diào)動(dòng)這些家長(zhǎng)的積極性來(lái)配合學(xué)校更好地教育自己的子女，另一方面從主觀上刺激了其他家長(zhǎng)的教育孩子愿望。
當(dāng)代教育大家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；反過(guò)來(lái)，你板著階級(jí)斗爭(zhēng)的面孔對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對(duì)家長(zhǎng)的能力！”
老師們，一個(gè)學(xué)生就是一本書(shū)，掌握了正確的讀書(shū)方法，才能讀進(jìn)去，才能讀懂，當(dāng)我們讀懂了每個(gè)學(xué)生，我們也許會(huì)覺(jué)得班主任工作的滋味“有點(diǎn)甜”.我的交流完畢，謝謝大家！
班主任工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況說(shuō)明
我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”等。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)工做計(jì)劃
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
四、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，最重要的就是關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生48人。其中男生28人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、班級(jí)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，制作班徽，選班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長(zhǎng)”等版塊。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班委會(huì)培養(yǎng)工作計(jì)劃班委是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班委，同時(shí)要精心培養(yǎng)班委。第一，幫助班委樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）班級(jí)考核評(píng)比
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真上好班會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。
2、提高黑板報(bào)質(zhì)量，做好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用學(xué)�？飳�(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
班主任工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的班級(jí)工作以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的德育主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。從學(xué)校德育工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。并結(jié)合我校信息技術(shù)特色，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育活動(dòng)，并力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，擁有健康的身心，將思想品質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、現(xiàn)狀分析
5.3班共有46名學(xué)生，其中男生26人，女生20每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，特別是老師不在的時(shí)候，違紀(jì)的行為經(jīng)常出現(xiàn)。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合信息技術(shù)開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化“文明禮儀”教育和繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，以各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在以后的基礎(chǔ)上良好行為形成習(xí)慣，各項(xiàng)技能全面發(fā)展。
3、結(jié)合“英雄中隊(duì)”提出的倡議，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
四、具體措施
1、開(kāi)好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題教育活動(dòng)；四月開(kāi)展“祭親人，憶先烈”主題班會(huì)；五月份開(kāi)展“勞動(dòng)最美”主題班會(huì)；六月份積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的慶六一表彰活動(dòng)，積極參與并配合學(xué)校的 “紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)、開(kāi)展“童年在道德中閃光”主題班會(huì)。
2、注意適時(shí)對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行正確的疏導(dǎo)。重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙，使學(xué)生擁有健全的身心。
3、做好學(xué)困生、問(wèn)題生和貧困生的扶助工作。制定具體幫教措施，扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為差的學(xué)生，使他們盡快走到健康向上的隊(duì)伍，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”。利用主題班會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從學(xué)生的養(yǎng)成性教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。
5、抓好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，即：“看一本好書(shū)”、“寫(xiě)一手好字”、“說(shuō)一口普通話”、“掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能”、“掌握一種體育技能”通過(guò)“五個(gè)一”讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本技能。
通過(guò)開(kāi)學(xué)初，推薦給學(xué)生一些指定書(shū)目，給學(xué)生安排指定時(shí)間進(jìn)行閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間多讀。通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感等方式進(jìn)行反饋和鼓勵(lì)。
6、大力開(kāi)展安全教育。把學(xué)校德育提出的安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織學(xué)生參加安全演習(xí)活動(dòng)，如地震避險(xiǎn)演習(xí)，使學(xué)生掌握一定的自救知識(shí)，具備一定的自救能力，使應(yīng)急行為常態(tài)化。組織學(xué)生參加和收聽(tīng)法制專(zhuān)題講座等法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。并利用地方課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)生的安全教育。
班主任工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃以及特殊教育學(xué)校的特殊性，本學(xué)年重在加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)中一年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合團(tuán)委，開(kāi)展好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事，學(xué)會(huì)感恩。
三、班級(jí)情況分析
過(guò)了一個(gè)新年，孩子們有長(zhǎng)大了一歲，年齡、身心都發(fā)生了變化。本學(xué)年依舊采取以班主任為中心，突出發(fā)展學(xué)生干部自主管理的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主、生活自理，多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)年進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成九年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、加快培養(yǎng)班干部。公開(kāi)競(jìng)選班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整。
2、利用開(kāi)學(xué)收心班會(huì)再次學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)校制度、就寢制度。
3、每天晨會(huì)實(shí)行每日一省制度，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)。
(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、定期與各任科老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、每天通過(guò)課代表了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小老師互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的良好氛圍。
(三)做好德育工作
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
(四)發(fā)揮黑板報(bào)的作用
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。原來(lái)是在班級(jí)里面成立了專(zhuān)門(mén)的板報(bào)小組，后來(lái)發(fā)現(xiàn)板報(bào)小組的學(xué)生能力都得到了發(fā)展，但是沒(méi)有進(jìn)板報(bào)小組的學(xué)生能力卻平平。所以，本學(xué)期依舊采取全班學(xué)生參與，輪流做主辦板報(bào)活動(dòng)，通過(guò)輪流辦板報(bào)，讓每個(gè)人的能力的能得到發(fā)展。每期板報(bào)按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
(五)做好心理輔導(dǎo)
和心理老師密切溝通，關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)青春期的孩子們進(jìn)行特別關(guān)注，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。切實(shí)做好每周2次的談心工作。
(六)家校聯(lián)系
本學(xué)期依舊實(shí)行五天工作制，充分利用和家長(zhǎng)見(jiàn)面交流的機(jī)會(huì)，將孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出具體要求和努力方向。在微信群里發(fā)一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)。
(七)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
在團(tuán)委的帶領(lǐng)下，開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，建立起一支能力強(qiáng)的班級(jí)團(tuán)組織隊(duì)伍，在每月的活動(dòng)主題下做好班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生能力、思想均得到提高。
新的學(xué)年，新的面貌，讓我們一起努力，再創(chuàng)輝煌。
班主任工作計(jì)劃7
20xx年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年，但是我感覺(jué)自己的能力還是需要不斷的提高，這些都是在不斷的成長(zhǎng)中得來(lái)的情況，這也是我一直以來(lái)都在想的事情，其實(shí)很多的事情都需要我來(lái)操心，不過(guò)我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來(lái)都在不斷的努力的結(jié)果。
都說(shuō)“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵摹？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè)。因此，我也樂(lè)意在這片貧瘠的土地上默默無(wú)聞地耕耘。
一、指導(dǎo)思想
以“科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo),做到理念先進(jìn)，工作思路清晰，以學(xué)校一四二工作為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加學(xué)校舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自己素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、作為班主任，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂(lè)。
那是一群天真無(wú)邪的孩子，和他們?cè)谝黄鸨旧砭褪且环N心靈的休息�？臻e時(shí)間經(jīng)常參與孩子的活動(dòng)，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時(shí)你給予他們幫助，他們對(duì)你就會(huì)越來(lái)越親切，這是溝通的力量。綠水和青山溝通，成了畫(huà)；小鳥(niǎo)與森林溝通，有了景；陽(yáng)光和綠葉溝通，有了詩(shī)；人與人溝通，成了朋友，老師與學(xué)生溝通，就沒(méi)有了隔膜。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說(shuō)，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個(gè)幸福的班主任。有什么比孩子對(duì)你的信任更讓人快樂(lè)呢？
2、作為班主任，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂(lè)。
今年的“唱響國(guó)歌，唱紅精神”活動(dòng)可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來(lái)舞蹈，自學(xué)動(dòng)作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個(gè)休息的時(shí)間和上課的時(shí)間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，當(dāng)我拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀在班里宣讀的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎同時(shí)從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。
3、作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂(lè)。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長(zhǎng)”。當(dāng)這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長(zhǎng)”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步，孩子們慢慢成長(zhǎng)，那是一種無(wú)以言表的快樂(lè)和自豪。
剛畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求。所以那段時(shí)間我總是很累，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感。后來(lái)蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我，他說(shuō)如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個(gè)孩子卻能提來(lái)20桶。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動(dòng)這樣，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強(qiáng)求，非但不能使孩子取得進(jìn)步，反而會(huì)挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，我改變了原來(lái)的想法，只要孩子在原來(lái)的水平上進(jìn)步一點(diǎn)，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表?yè)P(yáng)。每次考試的時(shí)候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個(gè)人都答出所有題目，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí)、只要比原來(lái)進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了。
我班有那么幾個(gè)學(xué)生，要說(shuō)學(xué)習(xí)，真的沒(méi)有比他們更不會(huì)學(xué)的了，可他們愛(ài)勞動(dòng)，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎？如今，他們?cè)诎嗬�，每個(gè)人都有每個(gè)人的一席之地，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個(gè)“家長(zhǎng)”看了都會(huì)竊喜的。
今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國(guó)家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn)，這些都是我們一直以來(lái)都在想的事情，也是我一直以來(lái)都在做的事情，相信我會(huì)做的更好的！
班主任工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)
(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、樹(shù)立典型班主任
在班主任之間培養(yǎng)典型班主任，幫助他們制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，提高典型班主任的思想素質(zhì)和管理能力。為其他班主任的工作提供樣板。
2、組織交流討論
每月舉行一次班主任工作坊活動(dòng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、加強(qiáng)教育科研。每學(xué)期進(jìn)行“精品晨會(huì)課”、“特色班隊(duì)活動(dòng)課”的展示、研討活動(dòng)，引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施。力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)Ц自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“星星火炬”、“書(shū)香伴我行”“笑話欄”等文化墻。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一、幫助小干部樹(shù)立威信。
第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。
第四、┡嘌干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三 班級(jí)考核評(píng)比
不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
班主任工作計(jì)劃9
一、班級(jí)基本情況和班主任工作重點(diǎn)
我班目前共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。這些學(xué)生思想純樸，有一定的進(jìn)取心，時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。具體看：男生相對(duì)膽小、謹(jǐn)慎，而大多女生則相對(duì)外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個(gè)是：1.建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；2.通過(guò)班級(jí)特色活動(dòng)增進(jìn)男女生的了解和良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。
二、日常管理提高班級(jí)凝聚力
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長(zhǎng)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、每天抽學(xué)號(hào)輪流做班級(jí)的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件，人人參與，讓學(xué)生教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體的觀念。
3、鼓勵(lì)學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級(jí)。每星期的班會(huì)課一定要留夠20分鐘的時(shí)間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會(huì)，主題可以結(jié)合德育處安排、班級(jí)突發(fā)事件或同學(xué)們的興趣。
4、針對(duì)班級(jí)學(xué)生，年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn)，特制定“班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時(shí)”的習(xí)慣，后期再以獎(jiǎng)勵(lì)加分的方式鞏固“守時(shí)”的良好品質(zhì)。
三、特色活動(dòng)增進(jìn)友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 （初步構(gòu)想的活動(dòng)見(jiàn)文后附錄）
1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用月考、期中考開(kāi)展學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
2、品質(zhì)活動(dòng)：利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信心和意志品質(zhì)教育，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，相信堅(jiān)持就是勝利。形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。
3、文體活動(dòng)：組織學(xué)生參加廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績(jī)。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會(huì)”、元旦文藝演出，宣傳并大力獎(jiǎng)勵(lì)積極申報(bào)項(xiàng)目、上場(chǎng)和獲獎(jiǎng)的同學(xué)，營(yíng)造一種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
4、班級(jí)文化宣傳活動(dòng)：提高板報(bào)質(zhì)量，多給新組建的班級(jí)宣傳部提供物質(zhì)和行動(dòng)支持，幫助他們快速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
5、社團(tuán)、義工活動(dòng)：組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類(lèi)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動(dòng)，讓他們?cè)诰唧w的團(tuán)體中慢慢學(xué)會(huì)與他人合作，同時(shí)提高實(shí)踐能力。
四、建設(shè)班級(jí)的特色
我班將以“活力無(wú)限”作為特色班級(jí)建設(shè)的中心，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級(jí)特色的起始階段，所以有以下初步安排：
1、利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱(chēng)、口號(hào)以及創(chuàng)建特色班級(jí)的方案初稿。
2、利用學(xué)校、年級(jí)舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)（合唱比賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級(jí)課外活動(dòng)等），展示孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，鍛煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。
3、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作
在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長(zhǎng)相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)“送課”的活動(dòng)契機(jī)， 經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
就像當(dāng)初一樣，我相信“如果孩子記住了你對(duì)他的好的影響，那你的教育就成功了！”一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè)“世界”愉悅積極的前行！期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開(kāi)始！
班主任工作計(jì)劃10
班級(jí)概況：
本班人數(shù)31人，其中男生19人，女生12人。本班學(xué)生有6人為外省市戶口，1人為臺(tái)胞，1人滿族。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學(xué)生集體意識(shí)基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步。總體來(lái)說(shuō)兩級(jí)分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多。
工作重點(diǎn) ：
1．工作重點(diǎn)：確立班集體的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行仙霞高中的日常行為規(guī)范。本班是平行班，學(xué)生問(wèn)題多，力爭(zhēng)本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過(guò)自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識(shí)上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識(shí)等得到增強(qiáng)，能正確對(duì)待生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；積極參加各種活動(dòng)并力爭(zhēng)取得一定的成績(jī)，樹(shù)立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。
2.選拔培養(yǎng)班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級(jí)里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過(guò)家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。
3.關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。表?yè)P(yáng)積極進(jìn)取的同學(xué)，成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
具體措施：
1.利用校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行思想教育。落實(shí)抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預(yù)備鈴，做到早會(huì)、午會(huì)及吃飯有秩序。
2.堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫(xiě)周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。
3.以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)， 教育學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我做起，認(rèn)識(shí)自我。同時(shí)，利用主題班會(huì)、班級(jí)生活和黑板報(bào)，心理健康知識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力。
4.結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。
5．充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；利用有效時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。
備注：
本工作計(jì)劃將在實(shí)際工作中根據(jù)具體情況進(jìn)行實(shí)施，并將根據(jù)實(shí)施情況，在適合本班的教育教學(xué)需要上作適當(dāng)調(diào)整。其中未盡事宜，將在實(shí)施過(guò)程中靈活進(jìn)行。
班主任工作計(jì)劃11
一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析
德育方面：約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評(píng)定為不及格，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫，缺乏集體榮譽(yù)感，多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。
智育方面：上學(xué)期超過(guò)三分之二的學(xué)生需要補(bǔ)考，各科目補(bǔ)考達(dá)到95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，上課無(wú)心聽(tīng)講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
體育方面：缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對(duì)體育考核不重視，平時(shí)缺乏鍛煉，體育成績(jī)普遍不理想。
二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求
根據(jù)學(xué)生科的工作布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮明的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ)，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為具體目標(biāo)，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、法制教育和心理健康教育。加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的`問(wèn)題，加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。
三、工作內(nèi)容及安排
認(rèn)真組織好主題班會(huì)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。
�。ㄒ唬┤路菀浴昂霌P(yáng)雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級(jí)，創(chuàng)文明校園“為主題，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)、不文明用語(yǔ)、損壞公物等不文明現(xiàn)象進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語(yǔ)和行為，幫助學(xué)生革除陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。
1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會(huì)。
2．組織一次學(xué)雷鋒公益活動(dòng)。
3．配合教務(wù)科做補(bǔ)考動(dòng)員。
4．在班內(nèi)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，逐步形成健康積極的班級(jí)輿論，促進(jìn)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
5．進(jìn)行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員和布置。
（二）四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）新人”為主題，重點(diǎn)開(kāi)展誠(chéng)信教育。
1．組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會(huì)。
2．組織掃墓及參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)。
3．進(jìn)行期中考試的動(dòng)員。
（三）五月份以“弘揚(yáng)時(shí)代精神，展示青春風(fēng)采”為主題，組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華、青春風(fēng)采，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
1．組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2．繼續(xù)抓好后進(jìn)生特別是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄋ模┝路菀浴皳P(yáng)起理想的風(fēng)帆”為主題，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)能力欠缺等問(wèn)題，開(kāi)展成功教育，讓學(xué)生找回自我，找回自信，通過(guò)“放大學(xué)生閃光點(diǎn)”，發(fā)掘?qū)W生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅。
1．組織“愛(ài)我中華，發(fā)奮讀書(shū)”的主題班會(huì)。
2．結(jié)合分析總結(jié)期中考試情況，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，制定個(gè)人期末考試目標(biāo)。
3．配合教務(wù)科做好期末考試動(dòng)員。
四、具體工作措施
1．做好新一屆班干的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2．進(jìn)一步完善班級(jí)操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。
3．抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情況，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情況，盡量減少或杜絕個(gè)別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。
4．做好與學(xué)生的談心工作，促進(jìn)后進(jìn)生及受處分學(xué)生（劉X、肖XX、邱文X、莫嘉X、黃X釗等）的轉(zhuǎn)化。
5．與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，及時(shí)將學(xué)生情況反映給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育。
班主任工作計(jì)劃12
我在新的一年里一定有信心會(huì)搞好班級(jí)工作,把我們班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會(huì)別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念
增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。
三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較強(qiáng)，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。
四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性
對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！
五、拔高和補(bǔ)差工作
應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對(duì)于各科成績(jī)都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌�，主要是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問(wèn)題了，對(duì)于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做工作，同時(shí)請(qǐng)課任老師幫助觀察、了解，在班級(jí)內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵(lì)他們，這樣在心理上過(guò)一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成績(jī)提高。
我們這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì)盡力把這個(gè)班帶好。
班主任工作計(jì)劃13
班主任的工作就是教育管理工作，說(shuō)白一點(diǎn)，就是做人的工作。俗話說(shuō)：“人上一百，形形色色。”班里幾十號(hào)人，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點(diǎn)，這是客觀的、正常的，但同時(shí)這些表現(xiàn)又是相對(duì)的、暫時(shí)的，不是絕對(duì)的、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的。
班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問(wèn)題消除掉，把孕育在落后中的閃光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)，使每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的摸索、總結(jié)，逐步形成了幾點(diǎn)粗淺看法，在這里我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，如有不到之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
1、作為班主任，必須注重觀察判斷能力的鍛煉，能隨時(shí)洞察事物的本質(zhì)
當(dāng)班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見(jiàn)的東西你要看見(jiàn)，別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題你要發(fā)現(xiàn)。對(duì)任何人和事，只要經(jīng)你過(guò)目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。
有這樣一個(gè)故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本一直蠢蠢欲動(dòng)，但面對(duì)號(hào)稱(chēng)亞洲第一水師的北洋艦隊(duì)，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個(gè)老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們?cè)诘教庨e逛，馬上報(bào)告軍部說(shuō)，這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是強(qiáng)不到哪里去的，建議馬上開(kāi)戰(zhàn)。事實(shí)果然如此，北洋艦隊(duì)一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點(diǎn)，在工作中我們必須時(shí)刻提醒自己，對(duì)常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無(wú)睹，對(duì)反常現(xiàn)象不能麻木不仁，對(duì)虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對(duì)細(xì)微現(xiàn)象不忽略不計(jì)，對(duì)暫時(shí)現(xiàn)象不一葉障目。
人的知覺(jué)范圍是個(gè)菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對(duì)一些常見(jiàn)的東西，感官神經(jīng)經(jīng)常活躍不起來(lái)，興奮不起來(lái)，久而久之，形成了一種惰性，對(duì)反常的、虛假的、暫時(shí)的、細(xì)微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應(yīng)有的警惕，這樣，很多有價(jià)值的東西就會(huì)從我們的眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個(gè)班時(shí)，通過(guò)檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號(hào)人中當(dāng)過(guò)班干部的寥寥無(wú)幾，有特長(zhǎng)的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當(dāng)時(shí)，我也有點(diǎn)著急，但并沒(méi)有慌亂，而是靜下心來(lái)，逐個(gè)找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長(zhǎng)，根據(jù)他們的一言一行、一舉一動(dòng)暗暗得出自己的判斷，之后按照說(shuō)話嗓門(mén)大，敢于發(fā)表見(jiàn)解，喜歡運(yùn)動(dòng)、書(shū)法等標(biāo)準(zhǔn)確定人選，從后來(lái)的情況看，除了勞動(dòng)委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長(zhǎng)、紀(jì)律委員，干得特別出色，正是靠著他們的聰明才智和積極主動(dòng)，班里才取得了比較好的成績(jī)，得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
2、作為班主任，必須要有真誠(chéng)的愛(ài)心，用真情來(lái)凝聚集體
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是源于愛(ài)的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴(lài)、最貼心的人，還需要獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛(ài)心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來(lái)對(duì)待他們，要從思想、學(xué)習(xí)、生活、身體、家庭等多方面來(lái)急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動(dòng)靠上去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，對(duì)找上門(mén)來(lái)反映的困難，更應(yīng)引起思想上的重視，千萬(wàn)不可一口回絕，因?yàn)樗麄兿蚰惴从车睦щy，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對(duì)你的信任和依賴(lài)，你不能當(dāng)作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來(lái)說(shuō)，給他一個(gè)笑臉，給他一點(diǎn)安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說(shuō)得好，好語(yǔ)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿足了。
3、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達(dá)到整體進(jìn)、全面上的目的
任何一種情況都有兩頭，即有先進(jìn)和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動(dòng)起來(lái)了，這是一個(gè)辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點(diǎn)，著眼點(diǎn)是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進(jìn)部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分。
抓先進(jìn)，要講求實(shí)，不能一俊遮百丑。先進(jìn)是相對(duì)的，一定范圍內(nèi)的，十全十美的先進(jìn)是沒(méi)有的，在肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、把他們推到前沿的同時(shí)，還要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)他們的缺點(diǎn)，給他們施加壓力，爭(zhēng)取做到好上加好。如果對(duì)他們不抓、不管、不幫、不促，先進(jìn)就會(huì)自生自滅，甚至?xí)D(zhuǎn)化為后進(jìn)。
抓后進(jìn)，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價(jià)值。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好，就可能影響和破壞整個(gè)集體。所以，在抓后進(jìn)層時(shí)，我們要講策略，盡管費(fèi)心費(fèi)力，見(jiàn)效慢，但只要我們?cè)诼�、�?xì)、穩(wěn)上下功夫，不見(jiàn)成效始終不撒手。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：
第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當(dāng)包袱；
第二，和他們多接近，積極尋求共同點(diǎn)和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；
第三，幫助他們克服自卑感，弄清來(lái)龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹(shù)立起脫胎換骨的信心和決心；
第四，在不亂扣帽子的同時(shí)，要重視抓他們的閃光點(diǎn)，注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，盡可能的肯定他們的價(jià)值，特別是他們?cè)诔霈F(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)要及時(shí)加以肯定。
帶中間，要講整體推進(jìn)，一花獨(dú)放不是春。任何時(shí)候，中間層都占班級(jí)的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動(dòng)中間，如果中間上不去，整個(gè)集體成績(jī)也就上不去。首先我們應(yīng)用先進(jìn)引路，報(bào)紙上電視上的典型離我們太遠(yuǎn)，目標(biāo)也太高，我們得就近宣揚(yáng)，對(duì)班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其次是讓后進(jìn)趕超，給中間形成推力，后進(jìn)同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會(huì)跨越中間，直接躍入先進(jìn)行列，這就會(huì)引起中間層的震動(dòng)和不服，同時(shí)產(chǎn)生危機(jī)感，迫使他們努力向前趕。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问菍W(xué)生的導(dǎo)航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光，而我們的班主任工作就會(huì)做得更好，就會(huì)實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教”。
班主任工作計(jì)劃14
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。”
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的`紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
班主任工作計(jì)劃15
相信經(jīng)過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同的努力，我們的高考必須會(huì)很出色很順利的，每個(gè)學(xué)生都能在高考中找到自我應(yīng)有的位置。進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。經(jīng)過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，經(jīng)過(guò)分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本學(xué)校是很有可能成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情景，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并經(jīng)過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，看電子小說(shuō)。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
8、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
9、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
10、經(jīng)過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
11、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同提高。
12、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
13、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
三、密切配合科任教師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家訪、信訪等各種途徑同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。本學(xué)期我打算繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體成績(jī)和個(gè)體情感跟蹤管理。
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