寫給老師的一封信作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫給老師的一封信作文，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的一封信作文1
尊敬的靳老師：
您好！
當(dāng)您看到這封信的時候，可能會難以置信，心想：誰會給我寫信呢？可能單從字跡上，再也認不出，是誰給您寫的信。可能您已經(jīng)不再記得我。但無論如何，我都會給您寫這封信。哪怕您不記得我，但我記得曾經(jīng)是您教育了我，那就足夠了。
在六年級時，很感謝您教育了我，您對我的教誨，我牢記在心；在六年級時，您對我的信任，我也會終生難忘。在六年級時，您對我所做錯事的一切包容，我也不可能忘記。
如今，我步入初中已有一月之久。陌生的校園環(huán)境，嶄新的年級課程，讓我有了重新再出發(fā)的豪氣。在這里，我也有了新的語文老師。在六年級時，由于您對語文課程的深刻認識，您對我們的與眾不同的教法，我深深地愛上了語文。如今，我的新語文老師，對我也很好，就像您對我的那樣。他上課幽默風(fēng)趣，我特別喜歡聽這個老師上課。您知道嗎？他也會像您那樣，上課間隙也會為我們播放一些相關(guān)的音樂或者視頻。在所有的課程中我最愛學(xué)語文，因為語文可以代表和傳承我國源遠流長，博大精深的中華文化。身為中國人，我就要弘揚中華文化。在接觸到您和新老師之前，我就不認為語文是活的，相反，在我眼里語文是死板的，非常死板的。但接觸了你們這兩個老師后，我才正確的認識到了語文。通過學(xué)習(xí)語文，把朦朧模糊的認識變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z言變?yōu)橛袟l有理的語言。學(xué)好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。因為您，我的語文成績蹭蹭蹭往上。我相信，這個和您相似的老師，也會讓我對語文產(chǎn)生興趣，我相信我可以學(xué)得更好！
老師，感激您！啟迪了年少無知的我對語文的興趣。書不成字，紙短情長，我祝您身體健康，工作順利，事業(yè)有成！
此致
敬禮
您不爭氣的學(xué)生：何x彤
20xx年9月25日
寫給老師的一封信作文2
親愛的付老師：
您好！
人們都說，一位好的啟蒙老師，可以讓她的學(xué)生感激不盡。是的，付老師您的教導(dǎo)我永遠記在心底。
七歲那年，我拉著媽媽的手，來到了學(xué)校。害羞的我見到了滿屋子的同學(xué)，和那些陌生的家長，心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時，我一邊喊媽媽，一邊開始號啕大哭。最后還是付老師您，說了一些安慰我的話，讓我做到了自己的位子上。
您非常的親切，我非常的喜歡您。隨著知識的增長，我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事，或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上，你常常抽出一些時間來，帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運動但是，令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。
那次，付老師您讓我們上日記課的時候帶上泡泡。大家不知道有多少開心�？墒牵搅说诙�，其他的同學(xué)們都一個個拿著泡泡開心的玩著，別提他們有多少開心了。我坐在了一旁，羨慕的望著同學(xué)們開心的玩泡泡。沒有人陪我，也沒有人跟我一起玩。這是，付老師您走了過來，親切的問我到：嗯？施茂奔，你的泡泡呢？我結(jié)結(jié)巴巴的回答說：呃。老師，我，我忘了帶了。你沒有批評我，還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時燒了起來。我很想接過泡泡玩，但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過了。最后的日記里留下歡樂的笑聲，也留下了我對付老師您的深刻記憶。
還有四年級的運動會，沒有您的鼓勵，我可能就獲得不了那一次鉛球項目的冠軍
那一次，到了決賽的時候，我的心情非常的激動，面對強大的對手，不得心里有些害怕。第一個球投了出去。但是，成績不理想。您在我身邊對我說：加油！第一個球沒投好，沒事！還有兩球！向前一步，力氣用更大一點！在您的鼓勵下，我扔除了5。4米的好成績，獲得了鉛球的冠軍。
老師，這些您可能已經(jīng)忘了，但是我刻骨銘心的記得，永遠不會忘記。您對我的教導(dǎo)，我也永遠不能忘記，我永遠感謝您！
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的一封信作文3
每個人都有自己五彩繽紛的夢想：警察、醫(yī)生、司機、教師……每一個夢想都是那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。為了夢想，每個人都不斷努力地去實現(xiàn)，把瑰寶的夢想成為現(xiàn)實。是�。粝�，絕對不是夢，兩者之間的差別通常都有一段值得人們深思的的距離。所以，我的夢想是當(dāng)一名女科學(xué)家。
嘟嘟嘟，“喂，我要一塊手表�！蹦懵�，電話里傳來了客戶的購買聲。這次，我發(fā)明了一個神奇的手表，你瞧，它的外形細致、精美，手表的表面是用水晶做的，時針、分針、秒針，都是用黃金做的，它們的下面是一只米奇老鼠的形狀，也是用黃金做的。你別看它像一塊很普通的手表，它的作用卻大的很吶！你不聽不知道，你一聽就一鳴驚人！
嘿嘿，鐘表外形的右邊有一個藍色的按鈕，它的用處可不一般。它是用于記憶方面的，你可以將你想去的地方告訴他，如重慶、縉云山，如果你碰到了一位很久沒有見面的朋友，你就和他聊了起來，聊完后，結(jié)果你忘記了你要去哪里，這時，你可以按下右邊的藍色按鈕，它就會告訴你要去重慶、縉云山。你也可以將你想買什么東西告訴它，如肥皂、餅干、方便面……如果你碰到了一樣吸引你的東西，花費了大量的時間，結(jié)果把要買什么東西給搞忘了，這時，你就按下右邊的藍色按鈕，它就會告訴你要買肥皂、餅干、方便面……看，很奇妙吧！
手表左邊有一個紫色按鈕，它的用處也不小。它主要是奪取了空調(diào)的地位。在夏天的時候，你可以告訴它：“我很熱，我想要冷風(fēng)。”它立馬把冷風(fēng)注入到身體之中，就涼快了許多。在冬天的時候，你可以告訴它：“我很冷，我想要熱風(fēng)�！边@時，它立馬把熱風(fēng)注入到身體之中，就溫暖了許多。呵呵，這也很神奇吧！
“起床了，起床了！”媽媽搖了搖我，我睜開了眼睛，結(jié)果那是一場夢。我現(xiàn)在就要努力學(xué)好科學(xué)，長大后，我就要發(fā)明這種神奇而又特別的手表。
我相信，路，是屬于有夢想的人，只要我堅定對夢想執(zhí)著追求，讓夢想放出光輝；路，是會在我的腳下延伸。是啊！生命有限，夢無限……
敬仰您的學(xué)生：**
寫給老師的一封信作文4
姚老師：
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年紀的時候，您對我們的要求特嚴格，您那一臉的嚴肅在我看來十分不習(xí)慣，因為我們從一年級開始就被老師寵著、慣著，經(jīng)常無法無天。您一來，那樣的眼神，那樣的威嚴，仿佛震住了所有人。大家再也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來了。我們漸漸地懂得您對我們嚴格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才，誰也數(shù)不清。有人說看字如看人，我的字一直寫不好，是您耐心的指點和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵的語句時時提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身�！边@句話說得一點也沒有錯。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點一線之間。一次，您的兒子嚴重的高燒引起了肺炎。下午家人來電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當(dāng)您下班時，您的丈夫問您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要？”您說：“都重要�！比缓缶蛯δ恼煞蚵亟忉屍饋恚骸皟鹤佑心阋粋�人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦？”您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來：“強強，我是個不稱職的母親�！蹦傇诳酀凶骶駬�，您做出的都是先人后己的選擇。您憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求，熱愛學(xué)生的赤誠之心，以一貫的踏實勤懇和進取譜寫了一曲平凡而動人的歌。
老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會用學(xué)習(xí)上的進步來回報您，不辜負您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生XXX
二月十九日
寫給老師的一封信作文5
尊敬的王老師：
您好！
時光總在不經(jīng)意間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，初一學(xué)年已經(jīng)過去。車窗外熙熙攘攘的車流人流，于每個開學(xué)的早晨一樣，又不一樣。走下車，帶著滿懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。收拾好寢室，急匆匆的跑進教室，看見一個陌生的身影，真在低頭忙碌。咦，難道走錯教室了嗎？轉(zhuǎn)身退回到門口，“二（14）班”幾個大字映入眼簾。難道換老師了嗎？王老師可別調(diào)走��！四處詢問。，原來您換到實驗初中去了。都沒跟我們講一聲，心中不免有一絲失落，多希望還能在看您一眼��！哪怕您親自來到聲別也好啊！
回憶起這一年來的經(jīng)歷，突然覺得有好多話想說，但卻真的不知從何說起，只是覺得內(nèi)心少了什么，空落落的，但卻不得不適應(yīng)。
還記得軍訓(xùn)的夜晚，您給我們看人生勵志故事，讓我們許多人暢談自己的人生理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)。說完您總不忘點評一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學(xué)習(xí)英語的方法，讓我們每個人都找到適合自己的方法，并細心得給我們總結(jié)經(jīng)驗；還記得運動會的時候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學(xué)們奮力在操場上拼搏，我們在一旁鼓舞加油，一天下來，您累的兩眼無神，卻依然堅持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫下一生中最珍貴的5樣?xùn)|西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學(xué)會了感恩父母，從小事做起。
有您的課堂，總是充滿歡樂，總是那么輕松，好懷念��！陽光，健康，遵紀，懂禮，有愛，樂學(xué)，這是您給我們定的要求，我們也自覺的向著這個目標(biāo)邁進，雖然有時候我們總是做得不夠好，但您總會鼓舞我們，指引我們從歧途走出，向著正確的道路一點一點進發(fā)。
如今，您已離去，雖然失去了很多，但我們卻不得不去適應(yīng)，從低谷中走出，迎接新的'學(xué)習(xí)生活，這一次轉(zhuǎn)折也許是一次新的起點，我們會更努力的學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
新來的袁老師和陸老師也十分盡職，對我們也很好，請您不必擔(dān)心。
王老師，有空多回來看看我們好嗎？
祝：
身體健康、工作順利！
寫給老師的一封信作文6
敬愛的老師：
您好！
今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達一下我?guī)啄陙韺δ母屑ぶ椤?/p>
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進步很快！
記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱�。您更像一位嚴厲的父親，對我們進行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡單的話語�。〉险n的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著……
啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的一封信作文7
尊敬的劉老師：
您好！
時光如水，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。記得我剛剛進入校園時還什么都不懂。是您將無知的我從小樹苗長成茁壯的大樹。教給我知識，教育我做人的道理。如果不是您，我就不會有現(xiàn)在的成績。我的每一點成績都凝聚著您的汗水。是您為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。任何困難都阻擋不了您對教育事業(yè)的熱愛。
記得有一次，我在寫字的時候頭離本子很近，你用手扶著我的額頭，告訴我姿勢不對的危害性。從那時起，我就養(yǎng)成一個好習(xí)慣。您的課堂十分有趣，同學(xué)們個個都聽得專心致志。您還能把難寫或難記的字編成順口溜，讓我們在學(xué)習(xí)順口溜的時候記住這個字。就像我以前分不清“己”和“已”你就編了一句順口溜：張口“己”半口“已”。到現(xiàn)在我都記憶猶新，讓我在做題時不會出錯。再低年紀的時候如果同學(xué)們上課認真聽講，效率又高的話，您還會獎勵同學(xué)們看電影，這樣同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩吹诫娪�，個個都認真聽課，您真是個教導(dǎo)有方的好老師。
“世有伯樂，然后才有千里馬。”我們就像一匹匹千里馬。您總是能發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)身上的優(yōu)點。您的恩情我們永生難忘，您發(fā)現(xiàn)了我們的缺點，就會指出讓我們改正。您發(fā)現(xiàn)了我們的優(yōu)點，就會讓我們?nèi)￠L補短。
當(dāng)我還是一年級的時候，十分討厭寫作文。每次寫作文都有冥思苦想，抓耳撓腮才會寫出幾句話。而且當(dāng)時還小，總是闖禍。我每次犯錯誤被批評時您就讓我寫檢討，雖然不情愿，但是也只能咬著牙寫了。隨著寫檢討的次數(shù)多了，我的寫作水平也提高了，每次下筆時也輕松了很多。您既能讓我常規(guī)表現(xiàn)好，又能練習(xí)我的寫作能力，現(xiàn)在想想您真好！
劉老師，等我未來成了祖國的棟梁，我一定感謝您的。祝您身體健康，工作順利，家庭和睦！
您的學(xué)生：王啟政
20xx年5月13日
寫給老師的一封信作文8
敬愛的朱老師：
新春快樂！對面人家的窗戶上，已經(jīng)掛上了紅燈籠，在黑夜中放著光芒；一扇扇門上，換上了春聯(lián)和門神，那兩位門神各各威風(fēng)凜凜，仿佛要把“年”趕走……新春已經(jīng)來到家家戶戶，人們張燈結(jié)彩，天地間一片火紅。
除夕夜，我們正在吃年夜飯，窗外的爆竹聲猶如一聲聲響雷，穿透玻璃，傳入我和弟弟的耳朵。這聲音仿佛是雞血一樣，讓我們一齊丟下筷子，不約而同地跑向窗邊，只見一只紅色的火球像火箭一樣，“嗖”——飛入天空，在天空中形成一小朵橘花，從一個花苞變成一朵怒放的橘花，花瓣漸漸舒展開來，在它那短暫的幾秒鐘展現(xiàn)瞬間的美麗；還有的煙花更美，在天空中綻放成一朵梅花，由那些大花瓣又開出一朵朵橘花，仿佛天上的七仙女樂歡了，不停地撒花。站在13樓高的地方往外望，外面煙花爭芳斗艷，夜空已經(jīng)成了花兒的樂園，時不時東邊一朵紅的，西邊一朵綠的。
“兩個小家伙，吃完飯咱們就去放煙花！”我和弟弟隨意扒了幾口飯，就抱著一大堆煙花往下跑。
我拿著香，剛剛接近導(dǎo)火線，可是又急忙縮了回去，心想：萬一煙花綻放開來，我不是就要傷著了嗎？這可有點危險��！我與煙花離開一步遠，漆黑的夜里，借著微弱的光芒，總算看到了導(dǎo)火線，把香點著了煙花，只見它突然噴出了一團火花，我拔腿就跑躲在一邊。煙花變成了一片白樹林，穿著紅色、綠色衣服的小人，在中間來回跳躍，仿佛在捉迷藏，到了最后，火光慢慢變小，消失了，真令我回味無窮。我又試著點燃了一根，煙花從口子中盤旋而上，彎彎曲曲，一條龍的模樣展現(xiàn)在我眼前，我不禁想到了今年是龍年，也是我的本命年，代表著龍年快樂，新春的祝福吧�！芭榕榕椤�，鞭炮雖然放完了，但是換來的卻是我享用不盡的樂趣。
這些都是關(guān)于我和一家人過春節(jié)的樂趣。朱老師，也希望您和您的家人能度過一個快樂的春節(jié)。
祝
工作順利 身體健康
您的學(xué)生蔣書遙
20xx年2月10日
寫給老師的一封信作文9
親愛的張老師：
時光荏苒，光陰似箭，六年的光陰悄悄地從指縫中溜走，只留下片片回憶。馬上就要踏上中學(xué)的旅途，離開母校，離開敬愛的老師與同學(xué)，我的心中充滿眷戀。今天，我要向您，張老師，傾吐我心中的真實情懷。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔悄覀冏哌M了涼爽的秋天，看到了火紅的楓樹林；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！笔悄虒�(dǎo)我們，激發(fā)了我們對祖國的熱愛之情；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”是您，教會了我們許許多多的道理……您講課聲情并茂，娓娓動聽，讓我們時喜時憂。從此，我愛上了語文，我愛上了那優(yōu)美的文字。
“怎么了？摔疼了嗎？”當(dāng)時我一不小心摔了下來，頓時一陣難忍之痛涌上心頭。這時，您像一陣春風(fēng)，輕輕地走來，對我噓寒問暖。您溫柔地撫摸著我，親切的話語像一股暖流，流進了我的心房，緩解了我暫時的疼痛，使我的心中充滿了陽光。您那春風(fēng)般的關(guān)心，沐浴著我們幼小的心靈。
然而，令我記憶猶新的是那一次的跳大繩訓(xùn)練。每天，我們分秒必爭，可是總會出現(xiàn)一些問題：不合拍、動作不協(xié)調(diào)、斷繩……大家互相指責(zé)，個個氣急敗壞，干脆在原地休息。這時您邁著熟悉的步伐走了過來，微笑著看著我們，拍拍我們的肩膀，敏感智慧的您，一步步教我們怎么跳，我們默默地排成一隊，您也甩起了大繩，大家的錯誤明顯地減少了許多。夕陽下，大家一起訓(xùn)練的景象成了一道最美的風(fēng)景線。
離別之際，我要送您一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。感謝您的付出，將我培育成茁壯的小樹；感謝您的付出，在我心中播下了文學(xué)的種子；感謝您用愛心滋潤我的心田……
祝您身體健康，合家幸福，萬事如意！
永遠愛您的學(xué)生
趙思睿
20xx年X5月6日
寫給老師的一封信作文10
尊敬的張老師：
您好！
我想對您說說我的心里話。我一升入四年級就有幸成為您的學(xué)生。當(dāng)時我還真有點怕您，你高大的身材，長著八字胡須，咋一看，還蠻兇的。但通過這個學(xué)期得的接觸，您在我的心目中下留下了很好的印象：您是一個多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著矯健有力腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，給我們傳授知識，告訴我們一切做人的道理。張老師，您也知道，我學(xué)習(xí)很認真，就怕寫作文。在寫第二次作文“觀察動植物”這篇作文中，我是全班寫得最差的一篇作文。但您在我哦的作文本上批語卻寫道：“余雨霜同學(xué)，你可能是沒時間觀察你家的貓，你回家再觀察一下貓的性格、生活習(xí)性。相信你會把這篇作文寫得更好！“當(dāng)我看到您的批語時，我感到即羞愧又感激，羞愧的是我根本不會寫也沒觀察什么貓，只是為完成任務(wù)而應(yīng)付一下。感激的是您卻是這樣的關(guān)心、鼓勵我。當(dāng)你看到我我發(fā)紅的臉和毫不自在的樣子時，您把我叫到了辦公室，您說：“作文就是寫話，沒有什么難的，只要你平時養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，相信你會寫出好作文的……”于是，我照您的教的方法，一篇一篇的寫，您也不厭其煩的幫我修改。最終我的作文在全班作為好的作文評析。從此，我對作文感興趣了，是您使我愛上了寫作文。在此，向您說一聲：感謝你，我的老師！
老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問的大孩子。有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會辜負您的，一定會好好的學(xué)習(xí)！
祝張老師
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：余雨霜
寫給老師的一封信作文11
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想和古代神醫(yī)華佗一樣有著高超的醫(yī)術(shù)，為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫(yī)院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我知道爸爸一直有這個病，雖不致命，但每次發(fā)作起來，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。爸爸的病以現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平是可以治療的，但是，一般小發(fā)作，他不去醫(yī)院治療，服用隨身帶著的藥物，即使住院，也只做一些常規(guī)的治療，能拖就拖。爸爸是個勤儉持家的人，他舍不得多花錢。
有一天，爸爸的病發(fā)得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細檢查了他的身體情況，說：“你的病情不能再拖了，必須做手術(shù)。如果再拖的話，你的病情會更加嚴重，甚至可能會只能活一個月�！卑职稚钪约涸诩彝ブ袚�(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。所以，必須做手術(shù)。
成長，就是幼苗長成大樹；成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶；成長，就是種子長成莊稼。在成長的過程中，總會有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過后總會見到太陽”。
我上幼兒園時，一開始還不能離開父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時，我只不過要上上簡單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂��！
上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時，我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數(shù)。想起獨自一人走進全體同學(xué)都在讀書的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情�。〉辽傥易袷亓舜蠖鄶�(shù)班級紀律，成績也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時的小學(xué)老師都對我既愛又恨。
寫給老師的一封信作文12
敬愛的老師：
您好！轉(zhuǎn)過不少學(xué)校，記住的老師已經(jīng)忘得差不多了，唯有您這位老師令我印象深刻。
記得剛來到這陌生的小學(xué)，是您用微笑與熱情迎接了我。不知您記得一年級夏天的那場大雨，同學(xué)們一個個被父母接回家。只有我和另一個同學(xué)還坐在教室里，呆呆地望著窗外：豆大的雨點“啪，啪”的打著地面。耳邊還不時傳來陣“隆、隆”的打雷聲。我和同學(xué)害怕極了。這時，您走進教室，和藹可親地看著我們，眼神中流露出一絲憐愛。我和同學(xué)走到您面前：“老師，我們的爸爸媽媽來了嗎？”“還沒來。沒關(guān)系，老師陪你們，給你們講故事�！蹦覀兊男∈�，帶到了座位上。您的手是那么溫暖，頃刻間——有一股暖流竄進了我的心田……您講的故事，是那么的好聽。不知不覺間，我就睡著了……當(dāng)我醒來時，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家了……
還有一天，我穿了一條白色公主裙來到學(xué)校，全班都說很漂亮。因為是新衣服，所以我格外珍惜。只可惜好景不長，和同學(xué)玩的時候，裙子被刮破了，多了一個大洞。我難過極了，坐在地上哭起來。您聞訊趕來，看了看我的裙子，把我扶起來，邊哄著我，邊帶我進了辦公室。辦公室的桌面上井然有序地擺著一疊疊作業(yè)本，樸素的茶杯，水還冒著熱氣。您從抽屜里拿出一個塑料盒，隨后讓我坐下，從小盒中拿出一根細細的、銀光閃閃的“神秘物”，又拿一點線穿過“神秘物”的小洞，開始縫我的裙子。不一會，洞就不見了，興奮得手舞足蹈，連一聲謝謝都還沒說，我就直奔教室，展示我的新裙子去了……老師，謝謝您！
老師，我現(xiàn)在長大了，就要離開小學(xué)，進入新學(xué)校的懷抱。但我不會忘記您。在我增長知識的同時，那個“神秘物”已不再神秘……
祝：
桃李滿天下！
曾經(jīng)的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文13
敬愛的蔡老師：
您好！
我是您20xx屆的學(xué)生黃蕾。很搞笑我畢業(yè)班的語文老師是您，因為在這么一個吃那個詞的階段你的語言總能讓人學(xué)會在任何情況下堅強面對或是調(diào)整一個人良好的心態(tài)，更懂得如何做一個優(yōu)秀的人。
記得您說過“只要大家做任何事時想想我是優(yōu)秀的，那么你就會越來越優(yōu)秀”。我記得這句話我也一直努力改變自己的小粗心、改變自己有時的小脾氣、改變自己的不足點，蔡老師謝謝您！
在這一個學(xué)期您讓我們開展了許多活動，記得第一個活動講紅色先烈的故事，當(dāng)時的我是主持人。你說要自己與搭檔配稿子。我愣住了，不過我還是硬著頭皮策劃了全部的過程。那一次我突破了自己，原來自己也可以這么出色，是因為您相信我的第一步才會有那天活動舉辦成功的結(jié)果，蔡老師謝謝您！
記得還有那么一次，整天的我因為一些事心情都跌入了低谷。您叫我拿鑰匙去拿隊室的東西，劉娟生病請假她不在身邊我也不太適應(yīng)，于是我不小心走出隊室時把您的的鑰匙丟在了里頭。我過來很長時間才意識到，當(dāng)時的我漲紅漲紅的，心里焦急不安。過了半分鐘，才理智下來想來對策聯(lián)想了N多種方法。正巧鄭老師要鑰匙得知我落在隊室便上去告訴了您。當(dāng)時的我看到鄭老師上去的一刻我就一件做好準備被罵。因為這是必須的結(jié)果我沒理由不接受。哪成想您下來只有說了幾聲“晚上我回家怎么辦？”臉上還帶著幾分笑意。聽到這句話我立馬去辦公室找有隊室鑰匙的老師。剛好羅老師有一把鑰匙，我很是興奮。一路狂跑，到了隊室門口把門打開找到了您的鑰匙，之后把它放在了您的辦公桌上，順便叫了陳老師告訴您一聲。拿出您保住了在大庭廣眾下一個女孩的面子，蔡老師謝謝您！
蔡老師您說過考試一次成功者可獲得你的擁抱，可我沒成功，能否在畢業(yè)前給我一個溫暖的擁抱，這是我一直以來的希望！
就此擱筆了！
祝：工作順利，天天開心！
您的20xx屆畢業(yè)班學(xué)生：黃蕾
20xx.5.18
寫給老師的一封信作文14
敬愛的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進入六年級了。五年前，當(dāng)我第一次踏入校門，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話語迎接我們進入教室。
您陪伴著我度過了四個春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長起來，從大字不識一個的小不點到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時光，總會深思很久，很久……
二年級時，我上樓梯時不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來。您急忙趕來，把我送進醫(yī)務(wù)室，緊緊抱著我的頭說：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點兒！”我聽著這安慰的我的話語，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動、幸福、發(fā)自內(nèi)心的感動……
還有一次，我語文考試沒有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語重心長地說：“別難過，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰(zhàn)勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當(dāng)我遇到困難，受到挫折時，總會想起您說的：“堅強一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛，而我們卻……您無私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現(xiàn)象，讓您生氣……我們沒有回報您，而只會索取……
雖然進入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著您，我一定會在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負您的期望。胡老師，在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“謝謝，我的啟蒙教師，節(jié)日快樂”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
寫給老師的一封信作文15
親愛的王老師：
您好！
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學(xué)，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學(xué)對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果。可是一天中午，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學(xué)及時反思承認錯誤，但是那位同學(xué)就是沒勇氣承認。中午您就當(dāng)“正事”來做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他�！甭牭竭@兒，教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇于承認，這應(yīng)該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學(xué)生：張君曄
20xx-10-1
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