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垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案

時(shí)間:2024-07-27 15:16:12 方案 我要投稿
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垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案

  垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案1

  一、活動(dòng)目的:

  我們青島是一座美麗的海濱城市,也是一座現(xiàn)代化的國(guó)際大都市。它有著令人流連忘返的名勝,有迷人的自然風(fēng)光,因此吸引著許多中外游客。

  隨著人口的增多,大量的生活垃圾也就隨之增多,它影響著城市的環(huán)境。這些生活垃圾都有些什么東西呢?有沒(méi)有可以再回收利用的資源呢?可利用的成份占多大比例呢?怎么樣把可利用的東西再收集利用起來(lái),做到更科學(xué)的處理?不可回收的應(yīng)該把它送往哪兒去呢?又要怎樣處理?城市生活垃圾分類(lèi)收集有多么困難?小學(xué)生能在生活垃圾分類(lèi)收集中做些什么貢獻(xiàn)?為了解決這些問(wèn)題,我們想組織一次關(guān)于生活垃圾狀況的調(diào)查,調(diào)查后,向有關(guān)部門(mén)提出我們的建議,或者向全市小朋友發(fā)出行動(dòng)倡議。為盡快解決青島市的垃圾問(wèn)題,做出我們小學(xué)生的貢獻(xiàn)。

  二、調(diào)查人員組成:

  xx小學(xué)五年級(jí)全體老師

  同學(xué)(共56人)

  三、調(diào)查內(nèi)容:

  1.剖析居民區(qū)內(nèi)56個(gè)垃圾筒內(nèi)生活垃圾的狀況。了解家長(zhǎng)和鄰居對(duì)垃圾處理的意見(jiàn)。

  2.訪(fǎng)問(wèn)環(huán)節(jié)部門(mén)專(zhuān)家,向他們了解青島市垃圾分類(lèi)收集及目前的處理情況。

  3.實(shí)地考察一個(gè)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站或垃圾場(chǎng)。

  四、調(diào)查方法:

  1.每個(gè)參與調(diào)查的同學(xué)在自己居住的樓院前,隨意選一個(gè)居民平日投放垃圾的.垃圾筒。

  2.在垃圾清運(yùn)之前,將該垃圾筒的垃圾用稱(chēng)稱(chēng)出它們的總重點(diǎn),然后全部倒出來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

  3.把垃圾進(jìn)行分類(lèi)?苫厥盏睦纾翰AА㈣F皮、廢紙、布頭、橡膠制品、電池、易拉罐、塑料等分別列出并稱(chēng)出它們的重量填表登記。把不可回收的,如:枯枝菜葉、果皮、煤渣、腐爛食品等。按種類(lèi)分好、把稱(chēng)好的重量填表登記。

  4.根據(jù)56個(gè)垃圾筒內(nèi)的垃圾狀況進(jìn)行登記情況,進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì),取得數(shù)據(jù),再進(jìn)行初步分析。

  5.到環(huán)衛(wèi)部門(mén)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)

  (1)青島每天產(chǎn)生垃圾的數(shù)量、成份。

  (2)現(xiàn)在是否實(shí)行垃圾分類(lèi),分類(lèi)收集有什么困難。

  (3)目前垃圾主要的處理方法。

  (4)我們小學(xué)生在垃圾分類(lèi)收集中能做些什么,對(duì)我們小學(xué)生有什么希望。

  五、提出建議:

  根據(jù)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)情況,進(jìn)行資料數(shù)據(jù)的綜合統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。針對(duì)目前垃圾分類(lèi)處理中存在的問(wèn)題,提出建議:

  1、向有關(guān)部門(mén)提出搞好生活垃圾的分類(lèi)收集,科學(xué)處理的建議。包括如何設(shè)立分類(lèi)垃裁筒,繪制分類(lèi)垃圾筒圖案。建立可回收垃圾的收集站,使可回收垃圾切實(shí)地回收再利用,做到科學(xué)處理。

  2、向全市小學(xué)生提出從自己做起,從自家做起,積極參與垃圾分類(lèi)收集的宣傳和實(shí)施工作的倡議。

  3、建議學(xué)校內(nèi)設(shè)立專(zhuān)用垃圾桶,或回收垃圾袋,分類(lèi)投放,認(rèn)真搞好學(xué)校內(nèi)部的回收工作。

  4.將對(duì)政府的建議和向全市小學(xué)生的倡議書(shū),送給市長(zhǎng)和報(bào)社。并且讓大家寫(xiě)出參與方案設(shè)計(jì)活動(dòng)的總結(jié),向全體同學(xué)進(jìn)行匯報(bào),談出自己的感受。

  六、完成時(shí)間:

  20xx年4月份前完成調(diào)查工作。

  20xx年6月完成總結(jié)分析,提出我們的倡議和建議。

  調(diào)查活動(dòng)費(fèi)用與可行性:

  此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)基本不用費(fèi)用。塑膠手套各家都有,小鐵鉤可以借用,也可以自己制作。

  我們就生活在居民區(qū),居民區(qū)垃圾筒都在大院附近,所以很容易聽(tīng)到家長(zhǎng)和鄰居對(duì)垃圾分類(lèi)收集和處理的意見(jiàn)。

  外出訪(fǎng)問(wèn)只需1—2元的車(chē)費(fèi),完全可以自己承擔(dān),學(xué)校亦可報(bào)銷(xiāo)。

  七、注意事項(xiàng):

  在調(diào)查活動(dòng)中,要親自動(dòng)手,實(shí)事求是,認(rèn)真做好記錄。調(diào)查中還要注意安全衛(wèi)生,分解垃圾時(shí)要準(zhǔn)備好膠皮手套和鉤子,干完活后要洗凈手。作到徹底、仔細(xì)。

  垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案2

  一、調(diào)查動(dòng)因:

  隨著人們環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)的提高,農(nóng)村的衛(wèi)生面貌有了很大的變化,走在農(nóng)村也時(shí)?梢(jiàn)公共垃圾桶,這為解決農(nóng)村垃圾處理起到了重要的作用。但隨著村民人數(shù)不斷增多,垃圾的數(shù)量也與日俱增。僅有幾只公用垃圾桶是無(wú)法滿(mǎn)足垃圾處理的要求;同時(shí),也由于衛(wèi)生習(xí)慣的原因,垃圾亂扔的現(xiàn)象也在所難免了。由此帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重,對(duì)環(huán)境造成了巨大危害,所以想要為解決解決農(nóng)村垃圾處理問(wèn)題盡一點(diǎn)力量。

  二、調(diào)查方式:

  根據(jù)老師和學(xué)校的安排,我只能在周末采用實(shí)地調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)和查看等方式進(jìn)行調(diào)查。

  三、調(diào)查時(shí)間:20XX年10月到20XX年3月。

  四、調(diào)查過(guò)程

  首先是查問(wèn)村民,看村民有何意見(jiàn)和看法,然后再是自己慢慢觀(guān)察,后來(lái)又問(wèn)了問(wèn)村民是如何處理垃圾的,還問(wèn)了問(wèn)撿垃圾的老人。最后又通過(guò)上網(wǎng)查閱有關(guān)于垃圾處理的現(xiàn)象和方法,然后再進(jìn)行匯總,通過(guò)大量材料和圖片以及現(xiàn)狀的分析,在老師的指導(dǎo)下形成調(diào)查報(bào)告。

  五:調(diào)查反映出的問(wèn)題:

  1、農(nóng)民的居住地方都是散開(kāi)住的`。因?yàn)闆](méi)有集中住在一塊,所以垃圾都是隨地亂扔,在農(nóng)村的各個(gè)角落遍地都是,長(zhǎng)年積累無(wú)人清理,污染環(huán)境,對(duì)空氣有惡劣的影響。

  2、隨著人口的不斷增加,村民也越來(lái)越多。于是垃圾就難處理了,由于農(nóng)村沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾處理站,導(dǎo)致垃圾積累多了無(wú)法處理掉。

  3、由于是農(nóng)村,大量的農(nóng)民不會(huì)給垃圾分類(lèi),所以他們會(huì)把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒(méi),導(dǎo)致有很多危險(xiǎn)垃圾難處理又對(duì)土地及地下水資源污染。

  4、因?yàn)槲覀冝r(nóng)村里的文化水平不高,所以環(huán)保意識(shí)差。農(nóng)村生活垃圾糞便處置嚴(yán)重滯后,因未經(jīng)真正無(wú)害處理而直接排放到河里和田里,但目前還存在少量的露天糞缸,部分糞便還得不到無(wú)害化處理。

  六、解決措施:

  那么對(duì)于垃圾處理有哪些解決的措施呢?讓村民知道垃圾的分類(lèi)有關(guān)知識(shí),了解特殊垃圾的正確處理方式,形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人說(shuō)過(guò):“垃圾只是放錯(cuò)位置的財(cái)富,垃圾最終歸屬將是沒(méi)有垃圾。”對(duì)于農(nóng)村也就是像我們村子這樣的農(nóng)村,我有以下幾點(diǎn)建議:

  (1)做好宣傳教育工作,通過(guò)環(huán)保鄉(xiāng)下,科普宣傳等于形式,提高村民的環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)農(nóng)民改變生活陋習(xí),在馬路或村民經(jīng);顒(dòng)較多的地方設(shè)置垃圾桶。樹(shù)立文明生活意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)者;

  (2)我們可以在農(nóng)村組織一次撿垃圾的活動(dòng),加強(qiáng)管理,建立固定的垃圾處理場(chǎng)所,使農(nóng)民能定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾,還要安排專(zhuān)人定時(shí)清運(yùn),垃圾常清化,這樣可以提高農(nóng)村垃圾的收集率、清運(yùn)率、處理率,讓農(nóng)民學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)。

  (3)使無(wú)用的廢棄垃圾變廢為寶。由于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)、不夠了解,農(nóng)民還沒(méi)有意識(shí)到垃圾的危害性,對(duì)垃圾以及垃圾的處理還不夠充分了解。

  (4)教育村民認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)土壤環(huán)境的影響;造成水資源嚴(yán)重破壞;存在傳播疾病的危害隱患。

  七、垃圾處理的意義:

  (1)是為了減少占地面積;

  (2)減少對(duì)環(huán)境、空氣、土壤的污染和危害;

  (3)美化我們的家園,預(yù)約我們的身心,讓我們的生活更加美滿(mǎn)幸福。

  我們一定要從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我們身邊開(kāi)始保護(hù),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  垃圾分類(lèi)的社會(huì)調(diào)查方案3

  一、調(diào)查目的

  為深入了解全市城鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)推進(jìn)情況,加快推進(jìn)全市城鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)推進(jìn)中各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí),及時(shí)摸清全市城鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作中存在的`漏洞和問(wèn)題,為市委市政府全力打好城鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)攻堅(jiān)戰(zhàn)出謀策劃。

  二、調(diào)查內(nèi)容

  市民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的掌握情況、目前垃圾分類(lèi)的投放、宣傳情況及市民對(duì)垃圾分類(lèi)推進(jìn)情況的評(píng)價(jià)和對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的意見(jiàn)建議。

  三、調(diào)查范圍和調(diào)查對(duì)象

  調(diào)查范圍是桐鄉(xiāng)市11個(gè)鎮(zhèn)(街道),調(diào)查對(duì)象是區(qū)域內(nèi)住滿(mǎn)六個(gè)月以上的城鄉(xiāng)居民住戶(hù)。

  四、調(diào)查方法

  調(diào)查采用抽樣調(diào)查方法,由輔助調(diào)查員上門(mén)發(fā)放問(wèn)卷,調(diào)查對(duì)象填報(bào)調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

  五、組織方式

  國(guó)家統(tǒng)計(jì)局桐鄉(xiāng)調(diào)查隊(duì)組織實(shí)施本次調(diào)查,做好調(diào)查員選聘、培訓(xùn)、指導(dǎo)等工作,確保調(diào)查工作的質(zhì)量。

  六、數(shù)據(jù)發(fā)布

  桐鄉(xiāng)調(diào)查隊(duì)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,通過(guò)《桐鄉(xiāng)調(diào)查》專(zhuān)報(bào)向市委市政府提供調(diào)查報(bào)告。

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