關(guān)于社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告（精選5篇）
緊張又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐又告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，此時(shí)此刻我們需要做一個(gè)實(shí)踐報(bào)告。為自己以后能更好的走向社會(huì)做準(zhǔn)備吧！下面是小編幫大家整理的關(guān)于社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告1
承載著學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，我們很充實(shí)的度過了20XX年暑假。我們以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村”作為主題，赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣，進(jìn)行了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查、支教活動(dòng)。我們活動(dòng)共進(jìn)行了4天，受益人數(shù)達(dá)到千余人，并且通過相關(guān)地方的媒體進(jìn)行了報(bào)道。在各地團(tuán)委中引起一致好評(píng)。作為一支大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)實(shí)踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會(huì)實(shí)踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊(duì)友工作。社會(huì)實(shí)踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力，也看到了許多令人耳目一新的社會(huì)現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級(jí)中學(xué)、一所高級(jí)中學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。我從進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)內(nèi)向，對(duì)自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜?xiàng)活動(dòng)中積極向上，在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時(shí)代大學(xué)生。同時(shí)以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作，作為演講實(shí)例，也一次次讓我們熱血沸騰，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園，更增添幾份愛校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們曾經(jīng)走過的路程，我們想通過自己的微薄之力，讓他們看到大學(xué)生活的美好，他們能夠在夢想中激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。其實(shí)這樣的互動(dòng)，給我們是一次重溫自己歷程，同時(shí)又能鍛煉自己溝通與表達(dá)的能力，對(duì)他們來講是一次放飛夢想的機(jī)會(huì)，腦海中的大學(xué)不再那么抽象，變壓力為動(dòng)力，對(duì)學(xué)校來講豐富了在書海中學(xué)生的課余生活，也能夠?yàn)閷W(xué)校的教育任務(wù)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望家鄉(xiāng)有更隊(duì)的人才輩出。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育狀況實(shí)施問卷調(diào)查，我們在宣講過程中進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。通過這個(gè)匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實(shí)，我們可以對(duì)結(jié)果分析，了解到當(dāng)今農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)程度。我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較好的村莊進(jìn)行參觀，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況，并進(jìn)行采訪。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本途徑，是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)，青年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用，做到學(xué)以致用，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量，成為一項(xiàng)重要的課題。參觀西臺(tái)村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動(dòng)。在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進(jìn)入了科技耕種的天地，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面。
參觀民營萬事達(dá)集團(tuán)，給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的�，F(xiàn)在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風(fēng)光無限。企業(yè)大膽引進(jìn)外企的管理模式，使得人員配備上更自由，也說明企業(yè)有足夠的實(shí)力保護(hù)人才、發(fā)展人才�！翱匆豢淳褪桥笥眩I不買都是上帝”的服務(wù)理念，讓客戶有更大的理由相信公司的能力。我相信這是一個(gè)很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多，把握社會(huì)機(jī)遇，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實(shí)踐地點(diǎn)幾個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域，顯現(xiàn)出不同的亮點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會(huì)。文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久，人杰地靈，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對(duì)文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對(duì)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)政府都是相當(dāng)重視，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明和和諧社會(huì)。
雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展剛剛起步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題不是很公平，甚至于某些同級(jí)別縣城學(xué)校教師的差距過大，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)需要的。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時(shí)各種污染和社會(huì)影響隨之夜產(chǎn)生了，部分居民區(qū)會(huì)受到污染大氣排放的侵害，對(duì)于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個(gè)很大的棘手，政府需要盡快對(duì)企業(yè)的建設(shè)和污染處理進(jìn)行整頓。農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實(shí)，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問題，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè)，而且私自偷開地下門診，使得具體工作難以進(jìn)行，有些落后的農(nóng)村沒有能力將“三農(nóng)”落實(shí)，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實(shí)行，需要的政府進(jìn)行支持。發(fā)現(xiàn)問題是社會(huì)探索發(fā)展中的必然，我們必然要對(duì)家鄉(xiāng)和社會(huì)發(fā)展充滿信心，而且要盡力進(jìn)出自己的一份的力量。
社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告2
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。 暑假假一放，我便來到重慶市江北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。
我的實(shí)踐時(shí)間從月日到月日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上 ：上班一直到下午：下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告3
不同于往常的秋游，沒有專業(yè)的導(dǎo)游，只有大二的學(xué)生為我們介紹他們的校園；沒有游玩的設(shè)施，只有美麗的景色；沒有喧鬧的游客聲，只有安靜的鳥鳴聲。來到江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這創(chuàng)辦近90年的高校。這是一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)，來到這里，就像是被綠色包圍一樣，一眼望去都是綠色。
第一站，茶博園
在去往茶博園的路上，我望著窗外的景色，這充滿農(nóng)村的氣息。看到被分成一塊塊的稻子已經(jīng)成熟，農(nóng)民在一旁為它們澆水，等到那成熟的時(shí)候，便是豐收的時(shí)候�？吹侥墙瘘S的稻子在風(fēng)中搖曳，讓我對(duì)處于這的茶博園更加充滿對(duì)它的渴望，渴望早點(diǎn)來到茶博園。一進(jìn)茶博園就看到一處美景：以玻璃鋼制作的茶壺直徑大約3米，垂直于水面上，壺嘴水流噴涌瀉入茶碗中，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。導(dǎo)游還介紹了“因茶壺的直徑和懸挑難度，在世界上還沒有相關(guān)報(bào)道，現(xiàn)在茶博園正積極向吉尼斯世界記錄英國總部申報(bào)‘天下第一壺’稱號(hào)�！蔽液苁瞧诖且惶斓牡絹�。在茶博園內(nèi)，我感受到了清新的空氣。走在路上看到了一望無際的茶樹，濃綠的葉子上面還掛著水珠，不知是露水還是早上噴灑的清水。遠(yuǎn)處的茶樹周圍有霧包圍著，那里的綠是朦朦朧朧的。一眼望去，那里的景色十分迷人，有一種飄渺的美，那種美就如仙境一般。繼續(xù)前行，看到的是53平方米的茶情高爾夫練習(xí)場，這里的風(fēng)景也很美。整齊的草坪鋪蓋在地上，高大的樹木將高爾夫練習(xí)場包圍，又是一幅綠色將綠色包圍的美景，這種美景只能親身體驗(yàn)，言語是難以描述出它的每。再往前行進(jìn)就到了校園，坐落有致的教學(xué)樓，圖書館與公寓。這到處都是綠色，綠色的樹木，綠色的草坪，綠色的竹子......大面積的綠色，讓人放松，忘卻了學(xué)習(xí)的壓力......茶博園成為旅游中的又一顆獨(dú)具特色的璀璨明珠。
第二站，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
來到這所大學(xué)，感受到它的獨(dú)特之處。它比茶博園中的校園的規(guī)模更大，更現(xiàn)代化一些。品嘗完大學(xué)的美食，便在大學(xué)中四處游覽。來到了這所大學(xué)的圖書館。圖書館非常大，大到我都不知道用什么樣的語言來形容。這里也十分安靜，安靜到我都不敢用力呼吸，只能輕輕的呼吸，放慢腳步向前走去。這里的.學(xué)生都在安靜的看書，我也不好意思打擾他們學(xué)習(xí)，便離開了。這所大學(xué)留給我的印象是大，美，靜。
第三站，農(nóng)博園
從古至今，農(nóng)業(yè)在不斷發(fā)展。中國農(nóng)業(yè)有悠久的歷史，據(jù)說神農(nóng)氏為開辟新的食物，遍嘗百草，備歷艱辛，終于選擇出供人們食用的食物，又教人們種植谷物。從那時(shí)便有了農(nóng)業(yè)�？脊艑W(xué)家已證實(shí)我國農(nóng)業(yè)起源可以追溯到距今一萬年以前。隨著時(shí)間的推移，農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷發(fā)展，在農(nóng)博園中，我看到了我國現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)技術(shù)。無土草毯產(chǎn)業(yè)和彩葉苗產(chǎn)業(yè)，憑借其凈化空氣，綠色環(huán)保，造型雅致，新穎奇特，成為綠色裝飾的時(shí)尚，市場需求大，經(jīng)濟(jì)效益高�！皥�(bào)架式栽培”“滾動(dòng)式栽培”等方式，讓我眼前一亮，知道種植花草樹木的方法可真多，在觀賞植物時(shí)，看到了一個(gè)十分大的橘子，讓我這個(gè)喜愛橘子的人大飽眼福，我也想知道如何將植物培養(yǎng)得這么好，這樣我就可以品嘗自己種植的食物。
不同于往常的活動(dòng)，也給我?guī)砹瞬煌谕５母惺�。參觀完這所大學(xué)，農(nóng)博園和茶博園，知道我國如今的農(nóng)業(yè)技術(shù)在飛快的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來了許多好處。面對(duì)如今技術(shù)飛快增長的社會(huì)，我們高中生要想在未來中適應(yīng)這種社會(huì)，只有努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，樹立對(duì)今后的目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，就能有效地適應(yīng)社會(huì)的變化。
社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告4
時(shí)間就像手中的流沙，又匆匆過了一年，感覺就像是在做夢一般，但是經(jīng)過一年的時(shí)間，終于可以如魚得水般的適應(yīng)了學(xué)校的生活，在這一年的時(shí)間，我收獲了許多，自強(qiáng)自立、為人處事，也發(fā)現(xiàn)自己成長了許多。對(duì)待許多事情可以客觀的去處理，可我的缺點(diǎn)依然很多，作為一名學(xué)前教育的學(xué)生，我最大的缺點(diǎn)就是不善交際，針對(duì)這一問題，我選擇在人流量比較大的成都火車北站橋香園進(jìn)行我的XX暑期社會(huì)實(shí)踐。在橋香園的實(shí)踐歲月我想會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代一段不可磨滅的記憶。
雖然只是職業(yè)中最底層的勞動(dòng)者，但是，餐廳對(duì)于服務(wù)員的要求還是很高，必須要會(huì)一口流利的普通話，從小就比較喜歡語文的我，說普通話不是問題，問題是我不善交際，語言表達(dá)能力不夠強(qiáng)，這也是我在餐廳內(nèi)實(shí)習(xí)一個(gè)星期后，經(jīng)理對(duì)于我的評(píng)價(jià)，做事勤快，但是，不知道該怎么運(yùn)用語言，不善交際。不懂說話技巧，就針對(duì)這一問題，我選擇了直接面對(duì)客人的工作，我想通過不斷的與客人面對(duì)面的交流，在說話技巧方面，我肯定會(huì)有所收獲的。
在上班的第一天，我還是感覺到很多的不知所措，盡管，這不是我的第一個(gè)暑期打工，但在每一個(gè)地方，在與不同的人群的相處中，總會(huì)有不同的收獲，在橋香園有大學(xué)生、有才高中畢業(yè)的，也有初中畢業(yè)，有的甚至連小學(xué)都沒畢業(yè)，但是已經(jīng)在社會(huì)打拼多年的。學(xué)歷的高低，文化的高低雖然可以反映一個(gè)人的素質(zhì)，但是，在這里我發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要的多，當(dāng)然，我知道，在他們中間我還是有很多的缺點(diǎn)的，比起他們，我差的遠(yuǎn)了，首先，我的交際范圍就比他們小的多，除了在學(xué)校的同學(xué)以外，我基本上沒怎么和社會(huì)上的人群打過交道，當(dāng)然也就不能體會(huì)社會(huì)的那么多種種。要想在社會(huì)上有一個(gè)立足之地的話，你必須要經(jīng)歷很多別人沒有經(jīng)歷過的東西，穿梭在各種形形色色的人群里，當(dāng)你積累了各種的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以后，你就擁有了一定的社會(huì)適應(yīng)能力。
火車北站人流量比較大，在這里你可以遇見各色各樣的人，說話的方言也各有不同，有時(shí)候，你只有細(xì)心的去聆聽客人的話，根據(jù)他們的肢體語言、動(dòng)作、神態(tài)、表情才能猜測他所需要的幫助，這方面可以很好的鍛煉我的觀察能力，而觀察能力是作為一個(gè)教師所具備的不可缺少的能力。在這里，我可以學(xué)習(xí)到許多學(xué)校里一輩子都學(xué)不到的東西，在學(xué)校里，有什么事，老師會(huì)幫助你，而在這里，你必須靠自己，不管是什么事都要自己解決，除了自己沒人可以依靠，這就是我們踏入人生的第一步，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，更要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，自己解決問題，而且，我們必須要學(xué)會(huì)客觀處理問題，帶有情緒化也是我的一個(gè)問題，我相信經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我會(huì)慢慢的克服這個(gè)問題的。
在橋香園的日子過的很快，轉(zhuǎn)眼間，在忙碌的腳步中，XX暑期就這樣過去了，而我也確實(shí)收獲了許多，不管是在物質(zhì)上，還是在精神上，在這里的日子，我很愉快，雖然，中間出了一點(diǎn)意外的插曲，不過那也是一種經(jīng)歷，不人生道路上不可缺少的經(jīng)歷，和同事們的相處很愉快，我們相互學(xué)習(xí)到了很多，是誰說的一定不要把同事當(dāng)朋友的，其實(shí)，也不一定，事在人為，我很喜歡王經(jīng)理，她對(duì)我們真的不錯(cuò)，可能是同一民族的原因，即使一句自己的語言也說不來，但她總能給我一種特殊的親切感，我很喜歡這種感覺。作為一個(gè)學(xué)前教育的教師，如果你擁有了這樣的親切感，那你的工作效釹肯定也會(huì)有所差別。
接近暑期尾聲了，在最后幾天天的工作中，感覺自己少了點(diǎn)什么似得，就要離開和自己朝夕相處了兩個(gè)月的同事們了，不能說難過但有那么一點(diǎn)說不出來的感覺，在這兩個(gè)月的日子里里，我很感謝他們，感謝他們讓我體會(huì)到了在學(xué)校里從沒體會(huì)過的體驗(yàn)，感謝他們的都促，批評(píng)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
就這樣結(jié)束了我XX的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我有足夠的理由相信，這會(huì)是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，XX暑期，我和她們一起流浪了12天，經(jīng)歷了很多的難忘，我也發(fā)現(xiàn)了我有比她們更堅(jiān)韌的意志力，我堅(jiān)持到了最后，盡管，一個(gè)人，就這樣結(jié)束了我的XX暑假，我很愉快，也有很多收獲，在下一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我相信我會(huì)做得更好，而我也會(huì)一直堅(jiān)持并珍惜以后的每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐。以上就是本人XX的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告！
社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告5
為了了解居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況，更好的推進(jìn)垃圾分類宣傳，中國石油大學(xué)理學(xué)院綠色先行小分隊(duì)來到長江路街道沿街商鋪開展垃圾分類問卷調(diào)查。本次活動(dòng)獲得了商鋪管理人員的大力支持。
本次活動(dòng)的調(diào)查問卷是由大學(xué)生志愿者利用課余時(shí)間制作。問卷共50份，其內(nèi)容涵蓋了垃圾分類的了解渠道、如何看待垃圾分類及平時(shí)生活中如何對(duì)待垃圾分類等方面。志愿者將調(diào)查問卷隨機(jī)分發(fā)給商鋪管理人員，認(rèn)真填寫后將問卷交還給實(shí)踐隊(duì)。最后，由實(shí)踐隊(duì)將50份問卷統(tǒng)計(jì)匯總。在此次問卷調(diào)查的活動(dòng)中，志愿者根據(jù)居民所填寫的問卷內(nèi)容來看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)商鋪雖然知道垃圾分類及其意義，但是生活中還缺乏經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，大部分商鋪管理人員也借此調(diào)查表示，希望以后可以多開展垃圾分類知識(shí)的宣傳活動(dòng)，以便更簡單有效地指導(dǎo)大家做好生活垃圾分類工作。
此次志愿調(diào)查活動(dòng)旨在向商鋪管理人員灌輸垃圾分類的思想，增強(qiáng)對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，讓垃圾分類工作漸漸地走進(jìn)千家萬戶，走進(jìn)居民的心里。
7月25日，實(shí)踐隊(duì)來到了青島市市南區(qū)垃圾宣傳教育中心，該宣教中心由上杭路垃圾收運(yùn)站改造而成，該中心的建成切實(shí)改善了周邊人居環(huán)境。
宣教中心建筑面積220平米，共分為上下兩層，包括四個(gè)功能區(qū)。一層為平面展示區(qū)和戶外活動(dòng)區(qū)，展示了垃圾分類發(fā)展歷程、垃圾分類方式方法等圖片及四分類垃圾桶實(shí)物；二層為宣教講堂，具體又分為影音展示區(qū)（通過短片向前來參觀的市民介紹垃圾分類相關(guān)情況）和巧手制作區(qū)，不僅能欣賞到利用廢棄物做的各種手工藝品，還能自己體驗(yàn)一把手工勞動(dòng)的快樂，利用現(xiàn)有的廢舊材料，發(fā)揮想象與創(chuàng)造力，制作一件實(shí)用美觀的手工藝品。 該中心免費(fèi)對(duì)社會(huì)團(tuán)體開放，經(jīng)過一樓接待人員的確認(rèn)后，我們順利進(jìn)入該中心，并在宣講人員的指引下進(jìn)行參觀，調(diào)研。在平面展示區(qū)，宣傳人員主要講解了三個(gè)大的方面，第一個(gè)是垃圾分類重要性，告訴我們垃圾分類的原因，如果沒有垃圾分類的后果，以及垃圾分類的重要意義；第二個(gè)是分類方法，結(jié)合她的講解，垃圾主要可分為四類，可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾；第三個(gè)是后期處置過程，目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。
此后，在戶外活動(dòng)區(qū)，我們見到了分類垃圾桶實(shí)物，例如：紅——有害垃圾、藍(lán)——可回收垃圾、綠——廚房垃圾、黃——其他垃圾。參觀一層后，二層的設(shè)施讓人眼前一亮，有華美的影音展示廳，在廳內(nèi)，宣傳人員播放了垃圾分類宣傳短片向我們介紹垃圾分類相關(guān)情況。下午，我們?nèi)ネ浇牡谌Ｋ觯{(diào)查浴場的垃圾處理情況，并且志愿撿拾沙灘上的垃圾，希望以我們的微薄之力喚醒大家的環(huán)保意識(shí)。
【關(guān)于社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告（精選5篇）】相關(guān)文章：
大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告（通用6篇）03-26
關(guān)于下鄉(xiāng)的暑期實(shí)踐報(bào)告（精選5篇）03-26
關(guān)于勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告03-19
關(guān)于勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)踐報(bào)告（通用6篇）04-02
2022關(guān)于暑期打工的實(shí)踐報(bào)告03-30
最新關(guān)于暑期打工的實(shí)踐報(bào)告03-26
關(guān)于勞動(dòng)教育的實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告（精選7篇）04-01
勞動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告（精選13篇）03-20