2024春季語文教研計劃（精選11篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的2024春季語文教研計劃，希望能夠幫助到大家。
春季語文教研計劃 1
一、指導思想：
認真學習和領會區(qū)教研室關于教育工作的精神，以貫徹落實區(qū)教研室、學校20xx春語文活動安排為重點。遵循學�！瓣柟饨逃边@一教育理念，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本“的教育思想，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范。通過打造語文魅力課堂活動，優(yōu)化語文課堂教學，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，全提升教研品質，形成較為先進的教研文化。
二、工作要點
1、語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，鼓勵語文老師勤于筆耕，寫隨筆，寫反思，寫讀后感、心得等。讓備課與教學并存，并在教學中反思，在反思中進步，努力使每一位教師成為學習型、反思型的教師。
2、進一步規(guī)范教學管理，教學常規(guī)檢查落到實處，加強班級之間的交流，豐富經(jīng)驗的老師引領年輕教師成長。提高課堂實效性，狠抓教學質量，各位組員都要嚴肅認真地對待年級組內(nèi)、教導處和學校三個層面的隨堂課聽評課制度。說課、上課、評課落到實處，課課有所得。
3、參加區(qū)大型教研活動
（1）3月5日青年骨干教師課堂教學研討活動。
�。�2）打造魅力課堂：20xx春中小學教師課堂教學技能比賽。
4、繼續(xù)開展讀書活動，結合《給教師的'建議》，寫出讀書心得，參加校內(nèi)讀書沙龍活動。
5、繼續(xù)做好網(wǎng)絡研修工作每月的教學反思以及教案、讀書心得等及時上傳a61。
6、開展我校和躍北學校、西山路小學三校聯(lián)誼（老師、學生）活動要落實，收到良好的效益，達到共同進步共同提高的目的。
7、陽光文學社活動、
8、強化骨干教師的指導作用，通過傳幫帶，大力幫助青年教師，使其快速成長起來，擔當重任。
9、加強與外界學校的交流，走出去，迎進來，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本期的外出學習還是遵循自主報名，主動爭取學習機會的原則。
10、強化聽課制度，一學期行政領導30節(jié)，教研組長25節(jié)，老師20節(jié)。除了教導處的聽課、督課，教研組的聽課評課外，實行推門聽課。
11、繼續(xù)開展微型課題研究，遵循自己選題，自愿組合，自主研究的原則。
三、具體安排：
二月：
1、研讀教材，教師完成學科計劃。
2、傳達落實涪城區(qū)打造語文魅力課堂工作安排。
3、召開教研組工作會，討論制定語文教研組20xx春工作計劃。
4、教導處教學常規(guī)檢查。
三月
1、區(qū)青年骨干教師課堂教學研討活動（3月5日全天，東辰）
2、20xx春中小學教師課堂教學技能比賽校級選拔。
3、教師積極參與學習《給教師的建議》，做好筆記，寫好讀書心得。
4、教學常規(guī)檢查。
四月
1、繼續(xù)做好20xx春中小學教師課堂教學技能比賽。
2、開展濱江、躍北、西山三校聯(lián)誼活動。
3、涪城區(qū)五年級學情檢測，成績分析。
4、教學常規(guī)檢查。
5、文學社改稿會活動。
五月
1、20xx春中小學教師課堂教學技能比賽，區(qū)級展示（5月7日全天，東辰）
2、文學社成果展示活動。
3、名特優(yōu)教師視頻課學習、研討。
4、學校讀書沙龍活動，圍繞《給教師的建議》其中一個點位展開交流學習。
5、繼續(xù)加強網(wǎng)絡研修。
6、開展濱江、躍北、西山三校聯(lián)誼活動。
六月
1、復習研討。
2、教研組總結、考評、發(fā)獎。
春季語文教研計劃 2
本學期，我校的語文教學教研工作將以新課程標準的基本理念為指導，圍繞中心學校開展的各項工作，加強教育教學管理，優(yōu)化課堂教學，結合我校的校情，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，現(xiàn)計劃開展以下內(nèi)容：
�。ㄒ唬� 不斷學習，吸收新思想，提升能力
1、繼續(xù)組織語文教師以自學為主要模式，繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
2、組織老師外出聽課、上課、培訓，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想。讓大家了解名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。
�。ǘ�、以時俱進，把常規(guī)教學抓扎實
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學質量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學定教，讓文路、教路、學路整合，形成具有個性特點的備課設計。
2、優(yōu)化課堂教學。課堂教學必須做到嚴謹、細致、縝密、開放、和諧，結構合理，用時科學，重視生成，訓練到位，彰顯以生為本，教出語文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優(yōu)每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生學實、學真、學活，張揚個性，養(yǎng)成習慣，著力于通過提升學生的綜合素養(yǎng)要更高的教學質量。
3、更新作文指導。突破作文教學成人化的瓶頸，全力回歸學生的童情、童趣、童真與童語，說什么寫什么讓學生自己的生活作主。低年段寫話要求要低，以育趣為上，有則寫，無則不寫，長短不計。中高年級要認真高效地上好作文指導課，并要沖破舊有的教學指導模式，做到寫前造境激趣，談化為作而作；寫始放手動筆，淡化技巧技法；寫后互評互診，點化訓練重點；自改完善作文，最后按格謄寫。學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。中年段習作要充分放開，重在樂于表達，從小處著眼，以愛寫為上；高年級作文要努力上格，學生要有表達欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測評。高度重視單元檢測，嚴格按進度一單元一檢測，既不能把單元檢測卷當課堂作業(yè)做，更不能當家庭作業(yè)做。學校要嚴格管理，老師要嚴肅對待，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評（不可讓學生代評）、并認真登分造冊，同時要做好試卷分析與講評，搞好查缺補漏，積極矯正教學。
5、加強寫字訓練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫字課，用好書寫空間和書寫資源；二是將寫字貫穿到語文學習行為的一切書寫中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書寫，也包括課外的主要作業(yè)；三是老師要用多種形式訓練學生寫字，并多搭建平臺為學生提供練寫條件，并納入學生學業(yè)評價之中。
�。ㄈ┏浞珠_展課堂研討活動，提高教師新課程實施能力。
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，加強組際和校際的橫向聯(lián)動。每次教研活動有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有教研活動記錄，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語文教師學習的陣地，成長的家園。
2、加強課改過程管理。各科語文教師積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。
�。ㄋ模� 悉心指導，優(yōu)化服務，從而規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1.注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的.小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。
3.加強各類素質競賽的輔導，以促進學生素質的全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┬燎诟�，碩果累累
1、抓住契機，認真組織教師參加各級各類競賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
2、積極參加各項論文評比活動。在進行繁重的教學工作的同時，組織教師潛心研究、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟，教研風氣濃厚。
3、積極組織學生參加各項競賽。
總之，在這一學期里，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
春季語文教研計劃 3
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量為中心，以實施素質教育為突破口，結合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學教研氛圍。以學校工作計劃和教務室工作計劃為指導，各項活動的開展本著切實有效的原則，積極貫徹上級教育部門關于教學教研的意見，認真學習新課程標準，努力創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學效率。
二、工作思路及目標
1、理論學習，要不斷學習新課程理論，學習新課程標準，明確教育教學目標，探索教育教學方法，提升教育教學理論修養(yǎng)
2、課堂教學研究，深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，提高課堂教學效率，提高教育教學質量。
3、教材教法研究，參與國家級課題實驗，進行子課題的研究，提升教師個人研修能力，促進學校語文學科教學長足發(fā)展。
三、工作主要措施
�。ㄒ唬�、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質量。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新版課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、繼續(xù)推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強對語文練習的研究，做到精要，實用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體反思，調(diào)研。
4、各教學環(huán)節(jié)要認真落實。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不要走過場。聽課評課活動，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
5、繼續(xù)落實好“幫帶工作”。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網(wǎng)絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。二是青年教師的成長，指導教師要深入課堂，具體指導，有針對性，有實效。
6、服從學校教務室的要求，做好教學常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。
�。ǘ┘訌娬n題研究管理，提升研修能力。
1、組織好“一師一優(yōu)課”活動。
認真組織教師參加國家教育資源公共服務平臺的“曬課”和“優(yōu)課”活動，通過研討、觀摩、評議等形式，相互學習，取長補短，促進教師教學水平的'提高。
2、認真開展國家級寫作教學研究課題之“初中閱讀與寫作教學有效結合的研究”這個子課題的實驗，促進每位教師的科研能力的提升，形成本校的課題研究特色。
扎實地開展該課題研究，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析。
四、活動安排
三月份：
1、制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內(nèi)容。
2、完成“一師一優(yōu)課”活動的“曬課”
3、申報國家級課題實驗，寫好課題實驗總方案，確定本學期階段性課題方案
4、召開第一次教研組會議，學習教務室工作計劃，布置本學期本組工作
5、完成第一次月考及質量分析
6、完成第一次展板
四月份：
1、召開第二次教研組會議，學習新課程標準
2、完成“優(yōu)課”的磨課、錄制
3、“初中閱讀與寫作教學有效結合的研究”課題實驗活動：梳理寫作訓練點
4、完成第二次展板，七年級傳統(tǒng)文化宣傳；八年級經(jīng)典閱讀。
五月份：
1、根據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
2、上交寫作訓練點收集表格。
3、召開備課組長會議，對寫作訓練點進行歸納整理。
4、完成3、4月份的教學常規(guī)檢查，上交教務處。
5、參加學校的常規(guī)教學活動。
6、完成第三次展板
六月份：
1、中考、期末調(diào)研考試
2、撰寫教學論文或教育敘事，課堂教學實錄或案例分析
3、課題研究資料整理、匯總。
4、寫好教研組期末總結。
春季語文教研計劃 4
一、指導思想：
認真貫徹落實教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，加強課程教學建設，積極探索素質教育的實踐樣本，以教學常規(guī)為基點，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，以兩�！耙惑w化”管理為突破點，加強教學研究的力度，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，為進一步提高語文教學質量。
二、工作目標
1．制定科學的教研活動計劃，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專業(yè)能力。
2．優(yōu)化教學常規(guī)，加強“六認真”檢查，減負增效，進一步進行“實活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修，使教師具有質量意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識，推動語文教學質量和學生語文素養(yǎng)的提升。
3．結合學校課題，進行《國家課程科幻主題的'二度開發(fā)》的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設能力，打造學習型、研究型的教師隊伍。
三、具體工作：
1．學習理論，提升理念。
�。�1）帶領全組老師認真研讀《課標》，熟知各個年段的教學目標；
（2）推薦閱讀3—5本教學專著，組織青年教師交流閱讀感受；
（3）推薦閱讀教學雜志（《小學語文教學設計》、《小學語文教師》等），讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學習、勤記錄、善分析的好習慣。
（4）引導組內(nèi)教師寫教學隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學理念。
2．實踐課堂，提升能力。
�。�1）嚴格按照教研組計劃、備課組計劃，組織好雙周一次的教研組活動、每周一次的集體備課活動，以研促教，以研興教。
�。�2）認真織好本組教師開展主題研修，在課前研討、聽課、評課、課后研討的過程中，提升青年教師的能力，打造彰顯“實、活、樂”的主題課堂。
�。�3）組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程，做實做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究，在學科教材中捕捉科幻元素進行嵌入式實踐研究。
�。�4）借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，促進教與學的行為變革，深化課堂品牌建設，使教學理念與方式能體現(xiàn)學生自由精神。本學期將開展第二輪的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，全面推進太倉市教育局的“百節(jié)好課”評優(yōu)活動。
3．細化常規(guī)，提高實效。
�。�1）認真?zhèn)湔n，備教材，備學生，有教學反思，關注某一問題、關注課題研究、關注學生，還要進行二次備課。
�。�2）借力“青藍工程”，師徒結對相互聽課不少于10節(jié)，讓年輕人成長之路走得快而穩(wěn)。
�。�3）重視作業(yè)質量，研討個性化習題，嚴格控制作業(yè)量，精簡習題，切實減輕的學生負擔。發(fā)揮集體的力量，研制語文“周周練”。
4．亮化閱讀，融入“科幻”
大力推進閱讀課程，各班根據(jù)太倉市《關于進一步加強課外閱讀指導的意見》，做好做實每天的師生共讀工作，夯實古詩詞積累和課外閱讀積淀。語文教師人人尋找閱讀研究點，開發(fā)微課程，提高學生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學生投稿工作。
每個年段閱讀不同的“科幻”主題書目。結合教材，從教材中捕捉科幻元素，進行嵌入式的科幻主題開發(fā)。
行事歷：
二月份：
1．制定教研組工作計劃、語文學科教學工作計劃、年級的閱讀計劃。
2．開展教研活動：明確本學期的重點工作。
3．教學“六認真”超周備課抽查。
三月份：
1．教學“六認真”普查。
2．五年級督導。
3．開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
4．新教師“一月一匯報”。
5．組織學生參加“全國第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動。
6．一年級繪本閱讀指導教研活動。
7．二年級通話教學教研活動。
8．開展“三八”婦女展風采活動。
四月份：
1．教學“六認真”互查。
2．四年級督導。
3．開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
4．新教師“一月一匯報”。
5．“一師一卷”期中調(diào)研（一、二年級語數(shù)英學科游園活動）。
6．三年級科普童話教研活動。
7．四年級短文閱讀理解指導教研活動。
五月份：
1．教學“六認真”抽查。
2．學生參加太倉市、蘇州市的寫字比賽。
3．三年級組督導。
4．新教師“一月一匯報”。
5．五年級說理文教研活動。
6．六年級非連續(xù)性文本教研活動。
六月份：
1．教學“六認真”檢查。
2．做好教研組工作總結。
3．匯總本學期課題研究資料。
4．開展“一師一卷”工作。
5．組織學生復習迎考。
6．組織教師批改試卷，分析試卷。
春季語文教研計劃 5
迎來新學期，新的一年、新的開始、新的計劃。凡事預則立，不預則廢。教育教學工作是學校的中心工作，確保提升草地小學的語文教育教學質量，語文教研組應該在總結反思上學期的經(jīng)驗后為本學期的教研工作制定一份切實可行的教研計劃。
一、教學常規(guī)檢查。
每月一次教學常規(guī)檢查，主要檢查教師教案以及備課情況和批改學生作業(yè)情況。教案設計應該完整，教學目標清晰和教學重難點突出，教學過程符合學生實際情況。教學反思書寫及時，總結課堂亮點和發(fā)現(xiàn)不足。學生作業(yè)要求每月不少于16次，布置作業(yè)提倡形式多樣，避免機械重復的抄寫�？梢远嗖贾脤W生思維具有啟發(fā)性的作業(yè)。要求學生作業(yè)書寫字跡清晰，作業(yè)本保持干凈整潔。
常規(guī)檢查是督促教師指導學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣和培養(yǎng)學生基本的學習語文的能力。小學語文教學任務的完成應該在常規(guī)教學中養(yǎng)成習慣，形成語文核心素養(yǎng)。
二、教研活動開展要求。
根據(jù)縣教育局的要求和結合本校的實際情況，我們語文教研組計劃每月至少開展兩次教研活動�；顒觾�(nèi)容包括集體備課、教學研討、觀摩公開課、集體學習新課標�；顒右蠖ㄖ黝}、定時間、定承擔人，活動內(nèi)容要求準備充分。
三、教研活動內(nèi)容。
語文教學要以讀促學，讓學生在大量閱讀中積累語文知識，養(yǎng)成閱讀習慣，提高學習積極性。教師要組織學生多讀書讀好書，避免枯燥的閱讀，語文教研組可以開展形式多樣的閱讀活動。根據(jù)學校學生實際情況和語文教師的反映，本校學生平時沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，老師對學生整本書的閱讀缺乏指導方法。學生一學期基本只讀語文書籍，很少完整的閱讀一本課外書。所以鑒于以上情況，我們語文教研組討論確定本學期教研活動以“指導學生閱讀整本書”為主題，來培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和提高學生學習語文的能力。
安排二至六年級的'語文教師在本學期上三堂指導學生閱讀整本書的語文閱讀教學公開課。在上公開課之前，語文教研組要進行集體備課，上完公開課之后組織聽課教師積極參與評課議課活動。上課內(nèi)容根據(jù)不同學段，低中高選擇適合學生閱讀對學生身心發(fā)展有較大影響的經(jīng)典名著等書籍，提前安排學生自行閱讀，完成相關任務，然后在根據(jù)學生閱讀情況和所選書籍的特點設計課堂閱讀指導教學過程。
為了認真落實指導學生整本書閱讀，語文老師要提前熟悉閱讀內(nèi)容，挖掘書中的閱讀教學資源，以提高學生閱讀積極性和訓練學生語文思維為出發(fā)點，語文教研組計劃在上閱讀指導課之前，組織語文教師探討適合本校學生閱讀的方法。
四、教研活動安排
本學期將按照教研計劃開展教研活動，為了認真落實開展每次教研活動，語文教研組制定出以下教研活動時間安排表。
第一周撰寫教研計劃，確定教研活動內(nèi)容主題。
第二周搜集教研資料，選擇閱讀書籍。
第三周集體備課討論。
第四周授課教師自行備課。
第五周語文教研組第一次公開課。
第六周集體備課討論。
第七周授課教師自信備課。
第八周語文組第二次公開課。
第九周教學常規(guī)檢查。
第十周集體備課討論。
第十一周授課教師自行備課。
第十二周語文組第三次公開課。
第十三周教學常規(guī)檢查。
第十四周教學研討活動。
第十五周撰寫教研總結，上交教研日志。
春季語文教研計劃 6
一、指導思想：
本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。
二、工作目標：
1、利用各種資源，打造活力課堂；
2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；
3、深化反思力度，形成研課模式；
4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。
三、具體工作和要求：
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。
2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的.保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：
�。�1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。
�。�2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
�。�3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。
四、具體安排：
二月份：
1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；
2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內(nèi)進行備課，聽課，評課。
三月份：
1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內(nèi)進行備、講、評，最后寫出總結；
2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。
四月份：
1、組內(nèi)學習有關教育教學新理念的文章；
2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。
五月份：
1、繼續(xù)提高教育教學質量，深抓學生寫字；
2、班內(nèi)進行課外閱讀匯報活動。
六月份：
1、加強學科復習，迎接期末考試；
2、期末教學檢查；
3、期末教學質量分析。
春季語文教研計劃 7
一、指導思想
根據(jù)學校的工作計劃，本學期將以提高教學質量為目標，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提高教學質量服務，教研為促進教師發(fā)展服務” 提高語文課堂教學效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，構建進取、創(chuàng)新、團結、和諧的教研組，有效提高語文教學教育效率和質量。
二、工作目標
1、研讀教材，學習課標，創(chuàng)造性的使用教材，以有效教學為主題，進一步優(yōu)化教研模式，強化教學管理，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的'教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
2、積極參加校本研究，加強師資培訓，扎實開展備課組活動，營造出濃郁的教研氛圍;有層次、穩(wěn)固地提升本組教師教學理論水平和業(yè)務能力，達到了人人參與、資源共享、共同提高的目標;注重教學的實踐與反思，骨干教師及有經(jīng)驗的教師著重記錄教學感悟和體會，青年教師著重自主寫教案、寫教學反思。
3、開展日常教育教學研究活動，研究內(nèi)容做到小而實，研究作業(yè)批改、輔導、檢測等常規(guī)工作;進行教學反思，研究大家教學中的困惑，傳授教學經(jīng)驗等等�？隙ǔ煽�，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，使我組教師教育教學水平再上新臺階。
4、繼續(xù)進行“在課堂中有效培養(yǎng)學生詞語的理解能力”的課題研究，進行有效課堂教學的課例研究，堅持實用、有效的原則;本著“從教學實踐中來，到教學實踐中去，為教學實踐服務”的宗旨，實實在在地研究問題，實實在在地付諸實踐，切實優(yōu)化課堂建設，為提高課堂教學質量作準備。進一步聚焦課堂，在課堂中有效配置和使用教育資源，使教師們能充分借助教研平臺提高自己的業(yè)務能力，逐步提高自己的研究能力，實現(xiàn)教科研一體化。
5、認真組織各類評比。語文學科要加強教師基本功的訓練，開展好經(jīng)典誦讀比賽，積極參加區(qū)進修學院開展運用現(xiàn)代教育資源的備課大賽，組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書正文比賽。
6、建立完善語文教學資源庫。收集好典型錯例，精心設計周周練的閱讀練習，系統(tǒng)地進行復習練習的設計，實行分工合作，資源共享，減輕教師們的負擔，提高學生的成績。
7、根據(jù)學生的實際的認知水平和學習能力習慣等培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣及思維能力。
三、工作重點：
1、團結本組教師，提高教學實效，努力提高語文教學質量，達到學校下達的目標要求。
2、研讀教材，學習課標，創(chuàng)造性的使用教材，以有效教學為主題，進一步優(yōu)化教研模式，強化教學管理，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
3、認真抓好備課管理，通過“六板塊式學習過程設計”， 充分發(fā)揮教研組的整體優(yōu)勢，群策群力，取長補短，提高課堂教學水平。加強教學質量檢測分析。堅持章節(jié)把關，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。
春季語文教研計劃 8
一、指導思想
本學期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求，以深化“減負增效”為目標，以“推進學案導學，打造高效課堂”為中心，在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結合、及時反思”的十六字方針，構建以學生自主學習、主動發(fā)展為目標的課堂教學模式，全面提高我校的語文教學質量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、教研組基本情況
我組共有成員27名。男教師5名，女教師22名。其中高級教師5名，一級教師12名，非一級教師10名。區(qū)學科帶頭人2名，常州市教學能手2名，常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質課競賽中獲一、二等獎多人。
三、學期工作要點
1、強化備課組功能，積極倡導集體備課
繼續(xù)深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識，廣泛開展理論學習和教法研究，全面提高全組教師的教學科研水平，積極促進教師專業(yè)成長。
2、加大教學常規(guī)檢查落實力度
備課努力做到個人備課和集體備課相結合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點面結合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。
科學的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認真講評，督促學生改錯，并要有批復。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極倡導學生使用專用糾錯本。
每月完成兩次大作，要求教師認真批閱。
3、積極開展教學研討，大力開展校本培訓
認真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質量和聽課質量。抓好評課活動，圍繞課堂教學中出現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。
加大課題研發(fā)力度，積極申報課題。
每位教師每學期精讀一本教學專著，寫好教育教學筆記，有摘錄、有隨筆；上一節(jié)有質量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價值的教研論文。
4、積極參加各種征文競賽活動
對省、市、區(qū)級的學生作文競賽要高度重視，認真指導，確保參賽的高質量，爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。
5、做好新槐文學社工作
健全文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學社的知名度，為建設優(yōu)質、多樣、特色的學校貢獻力量。
四、總體思路與重點
在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質量。
高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學習、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。
高二年級，在抓好常規(guī)教學的同事，繼續(xù)挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的.基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。密切關注20xx年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。
高三年級，深入研討20xx年江蘇高考語文命題規(guī)律，認真積極地做好高考復習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真進行考試檢查工作，并做到科學地分析每次考查結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在20xx年高考中再創(chuàng)佳績。
五、主要活動
二月份：
1、開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關要求。
2、參加武進區(qū)高三備課組長會議
3、各備課組總結期末考試得失，制定新學期教學計劃
4、校內(nèi)公開課研討活動
5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研
6、組織學生參加武進區(qū)20xx年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動
7、新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃
三月份：
1、校本教研
2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽
3、撰寫區(qū)中語會年會論文
4、文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。
四月份：
1、校本教研
2、高二備課組長參加選修教學研討活動
3、高三教師參加常州市高三教學研討會。（省前中）
4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動
5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。
6、開展文學社社員征文比賽，由相關教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發(fā)學生的學習興趣。
五月份：
1、校本教研
2、開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。
一月份
1、各年級準備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三教師認真做好調(diào)研測試情況分析。
2、做好學期總結工作。
3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。
春季語文教研計劃 9
一、指導思想：
根據(jù)學校工作思路，圍繞教導處和教科室的工作計劃，本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標：
我們將以新課程改革為突破口，全面落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學，切實提高教學質量，為學生提供優(yōu)質的教育服務。本組成員團結協(xié)作，積極參加研討，使教研活動規(guī)范化、專題化、經(jīng)�；�，通過學習提高教師研討水平。
三、具體工作和措施：
（一）、常規(guī)工作
1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強化備課的質量觀念，并在組內(nèi)公開教學，檢驗集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。
2、以上課為途徑。
�。�1）注重常態(tài)課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領導的帶動下，本學期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學習，每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構和一人同課，并將規(guī)范組織交流。
�。�2）開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔校級教學研究課，其余教師在教研組內(nèi)進行教研課探討。
3、以作業(yè)布置與批改為基礎。切實做好六認真工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，增強作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。
4、以培優(yōu)補差為手段。在大力提高教學質量的同時，抓好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。
5、學科競賽活動促發(fā)展。結合教材，點面結合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實，并及時作好小結。讓每個學生的個性特長得到充分發(fā)展，從而進一步激發(fā)他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。
6、特色教育打造人生底色。
（1）開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識，學會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。
�。�2）寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練，教師對學生的寫字要進行認真地指導。
�。ǘ⒅攸c工作
1、加強集體備課的研究。
落實和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準備好發(fā)言稿，講教學方法、講教學設想，組內(nèi)其他教師參與評析修改，做到領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，再實踐修改完善，并注意教學實踐與課題研究的結合，最后形成高質量的'集體備課教案。
2、切實開展教研活動，規(guī)范評課議課。
在年級組內(nèi)落實同課異構和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學實踐，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動，并再次修改完善集體備課的教案。
3、認真撰寫教學反思，提升教學內(nèi)涵。平時上課結束，養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣，及時寫好有質量的教學反思。
（三）、創(chuàng)新工作
1、加強教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研，狠抓理論學習，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野，使自己成為一名“學習型”的教師。
2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站，充實內(nèi)容。
春季語文教研計劃 10
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面，龍坪民族小學語文教研工作計劃。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
3、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學反思、教案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的'學習能力放在首位。
�。�3）加強年級聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強同級教師弧線評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
3、抓好畢業(yè)班的語文教學工作。
4、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�2）積極發(fā)揮各個教師的長處，多在一起交流，探討，提高教育教學水平。
�。�3）認真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。
�。�4）本學期組織一次演講比賽。
月工作安排：
x月：
1、制訂、落實教研工作計劃
2、配合教導處搞好第一次教學檢查。
x月：
1、檢查各年級經(jīng)典誦讀情況。
2、配合教導處搞好第二次教學檢查。
x月：
1、舉行演講比賽。
2、期中教學質量分析調(diào)研
3、配合教導處搞好第三次教學檢查。
x月：
1、配合教導處搞好第四次教學檢查。
2、期末復習迎考
3、寫教研工作總結。
春季語文教研計劃 11
一、指導思想
繼續(xù)貫徹市、學區(qū)教學工作計劃的精神，努力落實新課程的教學理念，結合我校實際，教研組秉承嚴謹務實的作風，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，以調(diào)動學生的積極性、培養(yǎng)學生學習的興趣為出發(fā)點，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，發(fā)揚合作的`精神，注重課余的學習交流，加強研究，反復實踐，提升教師素養(yǎng)，提高教學質量，確保學校教學邁上新臺階。
二、活動組織
語文組由戴海棠老師負責。其余語文老師為組員。
三、主要舉措
1、上課、聽課、評課：語文安排四名老師上課。具體是這樣操作的：
�、俳萄薪M長需在三周前定好課題、選好主備人員，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者、試教；
�、陂_課時，各學科的成員要調(diào)好課按時參加，其它學科的老師若有空也可參加；
�、壅缴险n，聽課老師做好筆記；聽后馬上評課（一兩位老師主評），由教研組長負責；
�、苈牶笠恢軆�(nèi)，執(zhí)教老師上交教案，同學科的聽課老師上交評課稿，聽后一周多兩天內(nèi)，執(zhí)教老師在看了評課稿后上交教后反思。
2、集體備課：
�、俳萄薪M長需在定好課題、選好主備人員（開課前三周）；
�、谥鱾淙藛T先自備（開課前三周）；
�、壑鱾淙藛T把教案打印發(fā)給本組的其他老師，讓他們先思考、修改（開課前兩周）；
④集體備課，完后由抽簽決定執(zhí)教者（開課前一周）；
�、菰嚱蹋瑐�別評議，再次自備（開課前一周）；
�、扌９_課，集體評議。
集體備課各教研組成員應向開課者提供校公開課后的書面評課。本學期語文組集體備課兩次。
3、寫字教學、低段教學、中段教學、高段教學交流會：每人準備一份相關資料進行交流，個別老師主講。
4、積極參加濱海教研聯(lián)盟、學區(qū)、市等教研活動。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員，不得無故早退、缺席；相關作業(yè)請注重質量。
5、觀看教學光盤：觀后寫評課，一周后上交。本學期語文數(shù)學組各安排兩次。
四、個別說明
1、教研活動實行教研組長負責制，每次教研組活動都要有書面記錄和考勤。
2、教研組活動視同正常課時工作量，缺席應在教研活動前向教研組長請假，并在教研活動記錄冊上注明請假原因。
3、教研組活動應提前10分鐘到達指定地點，并攜帶相關資料和必備學習用書。
4、教研組成員要按時完成教研組長布置的教研活動任務，特別是稿子要及時上交
5、外出學習（指出溫州）回來要寫學習體會，并在教師會或教研組活動中發(fā)言，或者做示范課。
6、校長室負責監(jiān)督并組織不定期抽查。
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