2023年春期教研工作總結(jié)（精選27篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的春期教研工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春期教研工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期彈指即過，學(xué)校教學(xué)工作也告一段落，在教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，學(xué)校全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，我校圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以教科研為先導(dǎo)，以深化課改為突破口，以進(jìn)校為依托，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)，深化小班化教學(xué)研究。教學(xué)工作力求做到“有效與高效”，體現(xiàn)以人為本的理念，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求實現(xiàn)師生共成長的局面。
一、強(qiáng)化課程管理，認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，推進(jìn)適應(yīng)我校學(xué)生全面發(fā)展的綜合實踐活動和探究性學(xué)習(xí)，提高教師實施新課程的能力。新學(xué)期，全校教師要在學(xué)習(xí)的廣度及深度上下功夫。不光要關(guān)注身邊媒體，及時補(bǔ)充鮮活的信息，更新自身知識結(jié)構(gòu)，還要學(xué)習(xí)課改理論和小班化教育理論。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真思考，寫好筆記。本學(xué)期自查和抽查教師摘抄本兩次。
二、加強(qiáng)教研組的管理和建設(shè)，繼續(xù)以教研組為單位，開展課堂教學(xué)的“選擇性課堂教學(xué)”為主題的實踐，加強(qiáng)對小班環(huán)境下課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等的研究，加強(qiáng)教研組之間的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。教師以各班為單位，結(jié)合班級實際，以提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動，取得了良好的效果。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下進(jìn)行，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到年級組、學(xué)科組教研活動中，滲透到業(yè)務(wù)進(jìn)修及學(xué)歷進(jìn)修里。學(xué)校將采用請進(jìn)來、走出去的方式為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，青年教師在學(xué)習(xí)中要勤動腦、動筆，在時間上要先人一步，更要多投入一些，要有高質(zhì)量的教學(xué)課例及學(xué)習(xí)心得。大大提高我校教師的教科研水平。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的管理。教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行考評，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校初定每周二、四、五下午兩節(jié)課后為我校開展課改研究活動和小班化教育理論學(xué)習(xí)的時間。具體做法如下：加強(qiáng)教師自身常規(guī)要求。老師必須做好課前準(zhǔn)備，提前一分鐘進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿，富有熱情，增強(qiáng)效益意識。每一位任課教師在課上對學(xué)生從嚴(yán)要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”（文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）的培養(yǎng)和“三個基本功”（發(fā)言、讀書一定要響亮，寫字一定要到位，聽講一定要專注）的訓(xùn)練。學(xué)校行政采用了定期與不定期相結(jié)合的方式，兩人以上為一組，深入課堂，加強(qiáng)指導(dǎo),及時反饋，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時點評，對評優(yōu)者當(dāng)月獎勵，反之則扣。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生、全面提高質(zhì)量的重要策略之一，廣大教師應(yīng)清醒地認(rèn)識到補(bǔ)差是基礎(chǔ)，提高是目標(biāo)。學(xué)校將對輔導(dǎo)學(xué)生在各級比賽中成績較好的教師繼續(xù)獎勵，對參加縣鄉(xiāng)調(diào)研成績優(yōu)秀和參加比賽某些項目有明顯突破的教師繼續(xù)給予重獎。本學(xué)期開展“三個一”活動，即每周一詩，每日一句(中、低年級名人名言，)，每日一練(數(shù)學(xué)思維題)。各年級組相關(guān)教師積極想辦法，發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)造性地開展此項活動，通過日積月累來提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)興趣小組活動，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和興趣小組的管理，加強(qiáng)對特長學(xué)生的分層輔導(dǎo)，根據(jù)教師特長和學(xué)生特點，推出二十幾個有學(xué)校特色的校本課程和興趣小組，并有多人次在區(qū)各項競賽中取得好成績。
五、加強(qiáng)電教工作，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在進(jìn)一步提高信息容量的基礎(chǔ)上，積極拓展應(yīng)用領(lǐng)域，加強(qiáng)與教育教學(xué)整合，搭建服務(wù)于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺和特色網(wǎng)站，增強(qiáng)實用性。
六、狠抓青年教師隊伍的建設(shè)。具體工作有：青年教師要積極讀書讀報，作好讀書筆記，更新教育理念，在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年教師在平常的工作中要做到求真、務(wù)實、高效。為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外，在全校范圍內(nèi)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，把聽評課納入績效考核，與績效工資掛鉤。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時，全體教師都能完成任務(wù)。青年教師要不斷加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，認(rèn)真練好“三字”，認(rèn)真做好“六個一”工作。數(shù)學(xué)青年教師要積極鉆研奧數(shù)，語文青年教師力爭寫好幾篇下水文。學(xué)校鼓勵和支持教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，妥善處理好工學(xué)矛盾。
春期教研工作總結(jié) 篇2
教學(xué)是幼兒園工作的中心，教研使幼兒園充滿活力，幼兒園的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把園本培訓(xùn)與新課程的改革實驗工作結(jié)合起來，通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué)，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì)，使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
一、抓園本教研，實現(xiàn)課程改革的新突破
一學(xué)期來，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動，以學(xué)習(xí)促提高，以科研促發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高改革意識，繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實現(xiàn)全園教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。堅持師資培訓(xùn)，為課改的實施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，幼兒園除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到幼兒園指導(dǎo)教師，進(jìn)行面隊面指導(dǎo)，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過學(xué)習(xí)，教師對新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點有了比較清晰的認(rèn)識，對教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解，為推進(jìn)下一步的實驗工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、以園為本，以研促教，形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益，讓老師得到提高和發(fā)展，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學(xué)的實效性。一學(xué)期以來，我們以幼兒園為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，取得了較好的效果。
�。�1）、采用走出去，請進(jìn)來的原則，使計劃得以落實。抓住一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對探討新課程改革的路子，摸索切實可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動，使我園課改有新的進(jìn)展，新的突破，并借此機(jī)會對我園兩年多的新課改作了全面總結(jié)。
�。�2）不斷摸索重過程。改革是一項艱苦而長期的工作，我園的課改工作不僅重結(jié)果，更注重過程。在教學(xué)過程中，突出改變了以下四個方面的行為：
�。�3）認(rèn)真實施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，也使教師脫穎而出，實現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了，幼兒園的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)積累，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展。一年以來，我園有文章在國家級刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級獲獎。
�。�4）構(gòu)建了比較完善的評價體系。積極進(jìn)行課程評價的研究，堅持評價目標(biāo)多元化、評價手段多樣化。關(guān)注過程與方法，重視情感與態(tài)度，努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長的足跡，記錄袋的管理更加規(guī)范化。
二、以課改為依托，帶動幼兒園教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
1、做好園本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。按照園本培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實踐不斷反思，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。建立了幼兒園、年級組、學(xué)科教研組三級園本教研網(wǎng)絡(luò)，完善園本教研制度，以制度促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高。
2、堅持培養(yǎng)青年，發(fā)展骨干，推出名師。幼兒園繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計算機(jī)等級考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
3、努力實施科研興教，注重結(jié)合教學(xué)實際開展教科研工作。本學(xué)期，幼兒園繼續(xù)堅持建立年級教研組，設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級教研組為基本單位開展研究和實踐，使研究和實踐合一，不斷的在實踐中得到研究體驗。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課、聽課，達(dá)到資源共享。并針對教學(xué)實際展開積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學(xué)重點、難點、疑點，探求最佳教法，并在實踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動，并有一定的進(jìn)展，并擬定活動課題在省級立項。
4、堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開學(xué)初，重點抓好各項計劃的制定；期中著重檢查計劃的落實和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施；期末進(jìn)行各項工作的總結(jié)安排，各類資料的整理歸檔，使幼兒園教育教學(xué)的整個過程井井有條，有始有終。三、加強(qiáng)質(zhì)量意識，努力使本園的教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)質(zhì)量是幼兒園的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到幼兒園與教師在社會上的聲譽和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期繼續(xù)實施了我園關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案，堅持了月測、期中測，并及時收集信息及時反饋，幼兒園及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠，及時對比，讓教師及時總結(jié)，采取相應(yīng)的措施，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，使我園的教學(xué)質(zhì)量有；一定的提高。
新的課程改革與實驗雖然在我園邁出了堅實的一步，但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀，如何有效地實現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索；課堂教學(xué)的“真實性、樸實性、扎實性”有待進(jìn)一步得到重視和落實。今后，改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好園本培訓(xùn)工作，在特色上下工夫，在研究上下工夫，建立競爭意識，使教、學(xué)、研齊步發(fā)展。
春期教研工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我校教研工作以創(chuàng)建迎督創(chuàng)強(qiáng)、教育均衡為主要目標(biāo)，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量的中心任務(wù)，以教育辦教學(xué)常規(guī)文化評比為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以課題研究為切入點抓好校本教研，充分發(fā)揮各教研組的作用，促進(jìn)師生全面發(fā)展，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的成效。
一、嚴(yán)抓細(xì)管，規(guī)范教學(xué)行為。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃
按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求，開齊國家課程科目，開全課程，按照《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》(試行)要求開設(shè)課程，開足課時，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天陽光體育運動不少于1小時，不占用學(xué)生法定休息時間，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課等技能科教學(xué)時間，加強(qiáng)技能科的教學(xué)研究，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開始制定周工作計劃，規(guī)范工作安排。
2、認(rèn)真貫徹減負(fù)精神，規(guī)范作息時間。
組織教師學(xué)習(xí)五規(guī)范精髓，保證學(xué)生平均每日在校學(xué)習(xí)活動時間不超過6小時，開展陽光體育活動，組織開展大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。貫徹落實教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，學(xué)生每天的家庭作業(yè)總量為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級控制在1小時以內(nèi)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔規(guī)定，規(guī)范管理學(xué)生用書。
沒有征訂其他教輔用書或課外閱讀書籍。規(guī)范學(xué)籍管理，完善電子檔案。嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求老師認(rèn)真鉆研教材，精心做好課前準(zhǔn)備。加強(qiáng)對新教師和新調(diào)入教師的聽課力度。加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)，實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱的落實到位。教導(dǎo)處進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，并進(jìn)行及時的反饋與跟蹤管理，還將每次檢查結(jié)果在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示。
4、加強(qiáng)集體備課組建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科年級備課組。并定期召開備課組長會議，指導(dǎo)備課組長正常開展年級集體備課。每學(xué)期備課組長應(yīng)組織不少于2次的有一定質(zhì)量的年級組集體備課，并及時做好記錄。本學(xué)期我校采用手寫備課和電子文本式集體備課。五年內(nèi)的新教師采用手寫備課，其余采用電子文本式備課，要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)個人精備+集體討論+個人修改的三級集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。
5、認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育，登記好學(xué)生的健康卡，做好學(xué)生的體育考核工作。
尤其做好學(xué)校心理健康教課題的研究，加強(qiáng)心理咨詢室管理與使用，通過搭建多種平臺，強(qiáng)化研討和引領(lǐng)，營造心理健康教育的氛圍。通過心理健康教育教師業(yè)務(wù)主題沙龍活動，學(xué)生團(tuán)隊訓(xùn)練活動，保持小學(xué)教師心身衛(wèi)生健康專題講座。深入開展心理健康教育。在晉江市第三屆七彩陽光校園心理情景劇評選活動中，陳龍?zhí)K秋涼老師指導(dǎo)的心理情景劇表演在晉江市心理情景劇比賽中獲得一等獎。
二、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校品位。
1、推進(jìn)校園文化建設(shè)。
校園是文化的殿堂。本學(xué)期我校進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升校園文化檔次，培育特色校園文化，引領(lǐng)師生積極健康地生活。力求融入新的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校的個性魅力，努力打造優(yōu)美、和諧、文明、向上的校園風(fēng)貌。
2、積極營造讀書氛圍。
本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)圖書館的建設(shè)，及時添置文質(zhì)兼美、充滿時代氣息的圖書資料，開辟學(xué)生閱覽室，開辟班級圖書角，開設(shè)閱讀課，提高圖書流通率，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，開拓視野，增長見聞，提升能力。學(xué)校組織豐富多彩的詩文誦讀、演講比賽，讀書征文活動，豐富學(xué)生文化生活。各班以書香班級建設(shè)為抓手，加強(qiáng)圖書角的建設(shè)，把最好的書，最好的報紙推薦給學(xué)生，并切實加強(qiáng)讀書讀報的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書讀報的過程中迅速成長。
3、優(yōu)化校園環(huán)境。
重視校園文化環(huán)境建設(shè)，布置好校內(nèi)外走廊、宣傳窗，寫好每一條宣傳標(biāo)語，讓每一面墻都說話，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。綠化美化凈化校園，讓校園四季常青，鮮花盛開。抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)具有時代氣息和具有平等、寬容、理解、和諧、激勵等元素的催人奮進(jìn)的人文環(huán)境建設(shè)。
三、注重實踐，提高科研實效。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，通過名師講座、教導(dǎo)主任傳達(dá)研訓(xùn)精髓、教研組理論學(xué)習(xí)等及時傳達(dá)交流學(xué)習(xí)心得，通過實際行動來增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，提高駕馭新課堂教學(xué)的能力。
本學(xué)期，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，除集體學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的《福建教育》外，要求每位教師每學(xué)期自學(xué)一本有關(guān)新課改理論的書籍，做讀書筆記，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在廈門舉行的相約名師，聚焦課堂教學(xué)觀摩研討活動中，張俊金、林艷姍老師參加了小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會，吳麗輝、廖長秀老師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，柳黎麗、林麗卿老師參加了小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會。柳黎麗、蘇秋涼老師前往北京參加中關(guān)村四小研討培訓(xùn)活動;蔡麗金、柳黎麗老師前往南京參加全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩;張蓉蓉老師前往永春師范參加小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班;
2、抓好20xx年度小荷工程建設(shè)，按上學(xué)期師徒結(jié)對工作布置抓好新教師的培養(yǎng)工作，要求新教師每周要聽2節(jié)以上的課，指導(dǎo)老師每周至少叫一節(jié)新教師的課，并把師徒結(jié)對與新教師的成長情況納入教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份新教師陳龍老師承擔(dān)教育辦心理健康教育教師業(yè)務(wù)主題沙龍活動;制作的《感恩珍惜擁有》獲晉江市廉潔教育優(yōu)秀課件二等獎。新教師陳小紅、姚沁湄指導(dǎo)的青陽教育辦舉辦20xx年慶六一表彰大會暨校本特色展演榮獲一等獎，并參加晉江市級文藝匯演。張蓉蓉老師榮獲20xx年晉江經(jīng)濟(jì)報優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。五月份新調(diào)入和新分配教師參加教育辦教育教學(xué)匯報活動工作，在教育辦優(yōu)秀見習(xí)教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師工作評比中取得好成績。學(xué)年末各位新教師繳交包括一年來總結(jié)、優(yōu)秀教案、匯報課反思、教學(xué)理論講座的聽后感等書面材料存檔。
3、充分發(fā)揮晉江市名教師及教育辦名師培養(yǎng)班的助推作用，完善名師培養(yǎng)模式，建立名師培養(yǎng)的運行機(jī)制。
結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，積極參加教師參加教育辦首屆學(xué)科名師培養(yǎng)班成員的補(bǔ)充工作，根據(jù)《晉江市名教師年度考核管理實施辦法(試行)》的相關(guān)要求，督促我校9位泉州市、晉江市骨干教師按《晉江市名教師年度考核管理細(xì)則》(試行)(2017年11月新修訂稿)的要求,從師德和育人方面、教學(xué)工作方面、教育科研方面、發(fā)揮輻射作用方面、其他方面等5大方面13小點整理個人業(yè)務(wù)檔案并做好8月份新學(xué)年的晉江名教師考核工作。本學(xué)期吳忠良、吳婉卿、吳燕紅、林麗卿、洪玉惕等名教師提供教學(xué)公開課，吳忠良、吳婉卿、吳麗輝等在學(xué)校舉行了名師講座，洪玉惕老師承擔(dān)了5月份青陽教育辦的名教師專題講座。林麗卿、莊育璇老師榮獲青陽街道教育辦美麗教師榮譽稱號。
4、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，繼續(xù)實行每周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、在實踐中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，在經(jīng)驗中進(jìn)行教學(xué)。
鼓勵教師把自己的實踐成果寫成教研論文，把實踐上升為理論。通過選送、推薦教師參加各級各類培訓(xùn)、競賽活動，提升教師的理論素養(yǎng)，本學(xué)期我們征集了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文、小學(xué)語文優(yōu)秀論文、信息技術(shù)案例等選送上級教育部門評選，其中李偉明老師論文;發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》;吳忠良老師的論文發(fā)表在《晉江教研》第23期;吳麗輝老師撰寫的論文出版于晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)簡約課堂主題研討匯編。李偉明老師撰寫的論文出版于晉江市小學(xué)科學(xué)主題研討匯編。張蓉蓉老師的論文匯編于晉江市《譜牒研究與孝道文化》。莊育璇老師撰寫論文發(fā)表于晉江市小學(xué)藝術(shù)單元整合教研材料匯編。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范教研活動。
以研促教，以研興校地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期，我們加強(qiáng)泉州市的大課間課題的實施工作，校本教研小課題的研究工作，取得了顯著的成效，教育科研是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，不但能提高理論修養(yǎng)，而且能增強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力，充分發(fā)揮課題研究的多重功效。
1、我們把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來。
把創(chuàng)藝術(shù)南音教育特色學(xué)校作為平臺，實現(xiàn)學(xué)校工作課題化，以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。拓展教研空間，做實區(qū)域性協(xié)作校聯(lián)研發(fā)展共同體課堂教學(xué)研討活動，與晉江二實小、陳埭龍林中心小學(xué)等12所小學(xué)建立聯(lián)動，以泉州十二五課題《學(xué)生差異性背景下學(xué)習(xí)方式續(xù)究》為載體，開展學(xué)科主題研討同課異構(gòu)青年教師成長感悟聽課議課經(jīng)驗交流匯編等系列活動。集中活動時間：第八周(3月2830日)。其中3月28日陳小紅老師在區(qū)域性協(xié)作校聯(lián)研發(fā)展共同體課堂教學(xué)研討中提供《房子為我們遮風(fēng)雨》一課受到一致好評。
2、我們把教育科研和隊伍建設(shè)結(jié)合起來。
讓每一位教師特別是青年教師參加到科研活動中去，在研究中學(xué)習(xí)、體驗、反思、提高，不斷成長，從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊伍。組織教師參加了教育辦語數(shù)及技能科課堂教學(xué)一課多研研討活動，王瑞雙老師在青陽教育辦一課多研研討活動中提供《沙漠之舟》課堂現(xiàn)場。吳淑榕老師在青陽教育辦班會研討活動中提供《綻放美麗心靈之花》主題班會，獲得好評。莊育璇老師參加晉江市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)技能崗位練兵競賽活動獲美術(shù)組三等獎
3、為搭建和擴(kuò)建教師交流和展示平臺，讓一線教師有更多的學(xué)習(xí)和研討機(jī)會。
我們組織所有年齡在40周歲以下，教齡在三年以上(包括本學(xué)年)教師參加教育辦教師大課堂評選活動，林麗卿、洪玉惕、吳燕紅老師榮獲20xx年青陽教育辦教壇新秀榮譽稱號。林麗卿老師榮獲晉江市教壇新秀榮譽稱號，并代表晉江市參加泉州市教壇新秀活動，取得佳績。
4、加強(qiáng)校本教研建設(shè)。
要求教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。要求各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，制定好教研計劃和研討主題，做好教研記錄，并積累好相關(guān)資料，如學(xué)生的特色作業(yè)、教師的成長檔案袋等。各教研組有相對固定的教研時間，教研組組長組織好公開課活動的開展，即上即評。通過活動促發(fā)展，切實提高教研活動的有效性。課題組成員寫好個案研究，期末整理成文檔。做好有關(guān)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、以活動促反思，用理論引領(lǐng)課堂。
一學(xué)期來，老師們除了精心經(jīng)營好每一堂課外，還積極參加各種活動，并取得了一定的成績。在全國第七屆相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討主題征文活動中，廖長秀老師、施春玲老師的論文榮獲一等獎，黃萍萍老師、周秀企老師、吳麗輝老師的論文榮獲二等獎;李偉明老師在晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評選中榮獲一等獎;張俊金老師制作的課件獲晉江市廉潔教育優(yōu)秀課件一等獎;一學(xué)期來，老師們的教育教學(xué)水平在理論的引領(lǐng)下得以提升，在實踐的磨練中不斷地走向成熟。
五、深入開展活動，促進(jìn)師生共同成長。
1、結(jié)合迎督創(chuàng)強(qiáng)工作與省文明城市評比工作，組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。形式多樣的活動不但豐富了學(xué)生的課余生活，更提高了學(xué)生的素質(zhì)。
在青陽教育辦20xx年六年級數(shù)學(xué)科綜合競賽許月婷同學(xué)、繆林輝同學(xué)、許有鵬同學(xué)、吳明超同學(xué)一等獎，還有6人獲二等獎，4人獲三等獎;在青陽教育辦五年級語文學(xué)科綜合知識競賽中李龍圳同學(xué)榮獲一等獎，蔡麗敏同學(xué)榮獲二等獎;在青陽教育辦建設(shè)幸福中國小學(xué)生征文比賽中，林芳香同學(xué)、蕭怡帆同學(xué)榮獲三等獎;林淑鈺同學(xué)撰寫的文章榮獲晉江市我們的節(jié)日，我的圖書館征文比賽小學(xué)組二等獎。
2、第二課堂全面開花。
在上齊、上足、上好每一節(jié)課的同時，我們還積極開展了豐富多彩的興趣小組，各個興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了喜人的成績。在青陽教育辦綠化校園，我在行動小學(xué)生書法、兒童畫、手工制作現(xiàn)場競賽中，許有鵬獲一等獎、美紅、李龍圳同學(xué)、莊逸凡、李純女榮獲二等獎，李鈺錚、洪如、王煌權(quán)榮獲三等獎。在晉江市第十四屆中小學(xué)生美術(shù)書法現(xiàn)場競賽中許有鵬同學(xué)榮獲手工制作三等獎，林淑鈺榮獲低年級繪畫三等獎。在青陽教育辦小學(xué)生卡拉OK比賽許雅婷同學(xué)榮獲二等獎，曹宸箐、羅雅妮榮獲三等獎;在青陽教育辦精亮杯乒乓球比賽中獲陳煜坤男子單打第一名，何念獲男子單打第二名，蔣湘盈中獲女子單打第二名，褚軍偉獲男子單打第五名，陳煜坤、何念、褚軍偉、劉銀獲男子團(tuán)體第二名。在青陽教育辦精亮杯圍棋比賽中，蔡煜桁同學(xué)、張智慧同學(xué)、王錦如同學(xué)低年組男子第一名，張蒞涵、李江淮、謝錦康同學(xué)獲低年組男子第二名，李丹梅同學(xué)獲高年組女子第三名。在晉江市第七屆世興達(dá)杯中小學(xué)幼兒圍棋比賽中，王錦如同學(xué)榮獲小學(xué)女子低年組三等獎;在青陽教育辦20xx年小學(xué)生南音演奏比賽，戴曉萱同學(xué)榮獲一等獎，晉寧同學(xué)榮獲二等獎，戴曉萱同學(xué)榮獲三等獎。豐富多彩的第二課堂不但豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生提供了更廣闊的天地，也讓每一位學(xué)生都能各取所好，施展各自的才華，讓每一位學(xué)生都能在自己所選擇的活動中得到提高。
六、存在的問題及下年度工作設(shè)想。
1、存在問題：
�、賹W(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待進(jìn)一步創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境。
②校本小課題還較少，課題組與教研組工作整合需要更深入，課題研究的資料積累工作需要繼續(xù)改進(jìn)。
�、蹖W(xué)習(xí)筆記與教學(xué)反思還寫得較少。教師的學(xué)習(xí)筆記存在只從雜志、報刊上摘抄，不聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際寫反思現(xiàn)象。
④在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，提高教書育人的崇高信念。
⑤在加強(qiáng)培優(yōu)輔差的針對性培養(yǎng)方面，要進(jìn)一步完善計劃、跟蹤、反饋。并進(jìn)一步建立學(xué)生的成長檔案。
2、工作設(shè)想：
�、龠M(jìn)一步加強(qiáng)和完善管理，努力為科研興教、科研興校創(chuàng)造良好的環(huán)境。集中力量加強(qiáng)校內(nèi)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究;
�、诩訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，完善學(xué)校教研工作制度，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程。
③抓好教學(xué)管理，提高課程實施水平。按福建省義務(wù)教育課程設(shè)置開齊開足課程，并上好每一門課程，是素質(zhì)教育的基本要求，也是我們面臨的一項重要任務(wù)。我們要加強(qiáng)課程管理，要求老師嚴(yán)格按課程表上課，強(qiáng)調(diào)隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時量都是違規(guī)行為
�、苓M(jìn)一步加強(qiáng)校本教研小課題的研究，同時做好教研資料的整理和歸檔。
�、菰谠鷮嵶ズ贸Ｒ�(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建學(xué)校特色。在教研活動的安排、學(xué)科教學(xué)改革、校本課程開發(fā)、學(xué)校文化建設(shè)、書香校園的實施等要立足實際，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，打造自己的亮點。努力出有特色的校刊，出版校級優(yōu)秀論文案例集、學(xué)生優(yōu)秀作文集。
春期教研工作總結(jié) 篇4
學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健�，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報。
一、教研計劃的實施
在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《綱要》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細(xì)則的實施方案，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實到班級，以幼兒為主體，進(jìn)行各類教研活動。
1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔(dān)任，每周定期召開段會，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討，并解決問題。
2、集體備課：在教研計劃當(dāng)中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目，本學(xué)期在這方面的實施比較不足，下學(xué)期將落實到位。
3、園本教研：當(dāng)前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細(xì)分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學(xué)做為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，并進(jìn)行研討，下學(xué)期將進(jìn)行實際操作方案。
二、教師隊伍素質(zhì)的提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念；
2、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫，由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo)，提高課程設(shè)計能力；
3、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力；
三、優(yōu)化日常教學(xué)管理
1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會進(jìn)行反饋；
2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，促使新教師盡快成長；
3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間；
4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài)，提高教師教學(xué)水平和能力。
四、做好家長工作，家園共建促教育
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長了解園內(nèi)幼教動向；
2、每月至少一次電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況；
3、定期不定時利用飛信、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。
五、問題與思考
回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但我們清清楚地認(rèn)識到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足。
1、從本園實際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高全體教師科研意。
2、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。
3、家長工作還有待提高。
4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。
春期教研工作總結(jié) 篇5
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“教學(xué)片斷”、“如何開展教學(xué)片斷演講”、4月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何開展教學(xué)片斷》研討，通過學(xué)習(xí)，讓老師們認(rèn)識到教學(xué)的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的準(zhǔn)備，為4月份的教學(xué)片斷演講比賽作準(zhǔn)備。比賽時我園俞美華老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)片斷比賽三等獎。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計劃、總結(jié)”、教學(xué)反思等，通過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。
二、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野。
專家引領(lǐng)：為確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，20xx年3月，組織老師參加了教委辦組織的《幼兒園教學(xué)計劃書寫規(guī)范化》專題講座。
4月份共外出學(xué)習(xí)三次：
�。�1）組織老師到彩虹幼兒園參加鎮(zhèn)級研討觀摩活動。
�。�2）組織老師到安海幼兒園觀摩名師獻(xiàn)課。
（3）兩位老師到苗苗幼兒園參加保健員培訓(xùn)。5月25日呂麗蓉到陳埭仙石幼兒園參加市級開放研討活動，研討農(nóng)村幼兒園如何開展家園共育。外出學(xué)習(xí)的老師回園后都要與大家進(jìn)行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中。
為了提升教師們的教案、論文寫作水平，，我園要求每位老師撰寫一篇案例或論文，老師采用了討論和互動的方式，通過分析不同論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識了撰寫論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等，20xx年6月參加安海鎮(zhèn)組織的幼兒園教學(xué)案例、論文比賽，呂麗蓉老師榮獲三等獎。
三、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展
本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究，促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展，積累生活經(jīng)驗。如：開展主題活動《我愛吃的蔬菜》、《好吃的水果》時，我們利用家長資源，搜集農(nóng)村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進(jìn)了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴(kuò)大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、研討，我園的教研工作取得了預(yù)期的效果，教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升，幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認(rèn)識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問題，我們將在以后的工作中以此為起點，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
春期教研工作總結(jié) 篇6
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點，重點抓基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一個小時的時間來批改幾十本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，特別是李金壽老師還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)和試卷批改是否及時、認(rèn)真等，檢查結(jié)果令人滿意。
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)！
春期教研工作總結(jié) 篇7
幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證，教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實踐活動，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平，教育實踐能力。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量。
新的學(xué)年，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項工作，取得良好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。
1．學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思，每位老師定期交出課程實踐中獲得的經(jīng)驗與心得。
2．認(rèn)真集體備課，定時檢查老師們的教案。
二、多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質(zhì)量。
1．本學(xué)年我們大班A組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽互評活動。通過全園流動式的觀摩和學(xué)習(xí)，我們對“陌生的領(lǐng)域”有了新的認(rèn)識。
2．定時召開教學(xué)教研會，認(rèn)真討論教材，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師，年級組長分科制定，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計劃。
基于以上活動的啟發(fā)，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切實可行的活動，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高。
春期教研工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我組成員認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。
在工作上認(rèn)真有效的開展了各項活動，把教研組建設(shè)成為科學(xué)的、活躍的文化小站，追求教研活動的實效性。把集體備課落到實處，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，解讀現(xiàn)行教材。并做好集體備課教案的修改和反思。開展了以“農(nóng)村學(xué)校課堂有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。在學(xué)生實驗的培養(yǎng)上取得了一定的進(jìn)步。教研組的常規(guī)工作正常開展，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。加強(qiáng)了課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高教師的業(yè)務(wù)水平。開展了一次以學(xué)生科學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動，從而增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
這個學(xué)期教研組成員老師個個都兢兢業(yè)業(yè)的完成好自己的本職工作，在工作中也取得了微末成績，但是還有一定的`不足，需要我們?nèi)ッ鎸Α⑷バ薷�。在以后工作中將繼續(xù)努力，讓科學(xué)組發(fā)展的更高、更快、更強(qiáng)！
春期教研工作總結(jié) 篇9
11月20日9：50，秦淮中學(xué)物理組教研活動在“物理實驗室（一）“舉行�；顒拥男问綖椤拔⒅v座”形式和座談會形式�；顒拥哪康木褪牵簽榻處煷罱ㄒ粋�相互交流思想看法、教學(xué)技巧、專業(yè)成就的平臺。讓每一位老師都有成為闡述觀點、介紹經(jīng)驗的機(jī)會。
首先，由本組的郭潔老師向與會者談了關(guān)于“有善用腦”的學(xué)習(xí)和實踐方法、過程，也談了由此中的切身感受。郭潔老師提到：“許多老師認(rèn)為，‘有用腦’是花架子！其實，我們對一個問題的誤解往是因為不了解造成的。有善用腦它卻實存在其科學(xué)依據(jù)，但它是一個需要長期實踐才能產(chǎn)生牢固的效果，它立足于人的終身發(fā)展，結(jié)合于人類的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律……短期來看或從應(yīng)試的角度來看，也許不能有立桿見影的效果……”。郭潔的闡述，引發(fā)了與會者的思考。
隨后，周敏老師做了題為“‘三案’樣版的說明和導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見問題
炕流”的講座。講座中，周老師談了自己對“預(yù)習(xí)案”、“探究案”及“訓(xùn)練案”這三個學(xué)案的認(rèn)識和編寫安排的建議。此后，周敏老師又介紹了導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見問題（包括：
1、表格內(nèi)容的齊整問題；
2、圖片不清晰；
3、圖片位置不當(dāng)；
4、行間距不一致；
5、由于對象的插入造成的字間距混亂；
6、文本框內(nèi)的圖片編輯；
7、課本截圖的使用。
8、PPT的字體設(shè)置問題。）及解決方法。并與參會老師對相關(guān)問題展開了交流和討論。
本次活動圓滿結(jié)束。
春期教研工作總結(jié) 篇10
我們社會思品教研組在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體組員的努力下，圍繞學(xué)期初制訂的工作計劃，開展一系列教研活動。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、積極參加教研、教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)能力
本學(xué)期，我們教研組始終立足校本教研，以新課程為導(dǎo)向，以課程改革為突破口，促進(jìn)了嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng)的形成。主要表現(xiàn)在：老師們結(jié)合本年段的教研主題各開出一節(jié)公開課。他們深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅活躍了學(xué)校的教研氛圍，也對教師鉆研教材、處理教材、了解學(xué)生、選擇教法等諸方面有了一定提高。
二、積極參與學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)
本學(xué)期，我們教研組提倡全體教師積極學(xué)習(xí)教育教研理論，要求在《蕭江一中教師專業(yè)化發(fā)展手冊》里及時寫下學(xué)習(xí)記錄，在組內(nèi)活動時拿出自己的學(xué)習(xí)記錄和心得體會，討論交流，共同分享。同時，鼓勵老師走出去學(xué)習(xí)，在教師培訓(xùn)管理平臺上積極報名省、市、縣各級相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)回來的老師要跟大家分享經(jīng)驗。
三、緊跟中考新變化，探討有效學(xué)習(xí)策略
針對20xx年中考將實行閉卷考試的新變化，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，根據(jù)我校實際，探討在閉卷形式下的有效學(xué)習(xí)模式。
教師是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)，如何利用教科研這個載體提高教師的專業(yè)水平、有效地開展教學(xué)，解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列實際問題等，還需要我們不斷探索，不斷完善教研組建設(shè)。
春期教研工作總結(jié) 篇11
現(xiàn)的那種自若也值得一提。本人也參與了這次指導(dǎo)小組的活動，分別執(zhí)教了《你中有我我中有你》、《誰是最值得尊敬的人》，在很大程度上得到了鍛煉和提高。起備課、一起研討。因為組員們都不是同一所學(xué)校的老師，聚集在一起的時間很少，所以為了能隨時隨地的進(jìn)行交流、鉆研，我們學(xué)區(qū)品德教研組建立起了一個qq群。讓每位教研組成員都把自己備好的課、想提的建議統(tǒng)一放在了qq群共享上，同時大家一起來群聊，各自提出自己的建議和意見，每一位成員都參與進(jìn)來了，討論之后，執(zhí)教老師進(jìn)行試教，再修改，再試教……讓每一位成員都來重視我們的學(xué)科，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍是品德教師專業(yè)化成長的必要方法。
組織老師去夏丏尊小學(xué)，聆聽了四位教師的精彩課堂，并學(xué)習(xí)了傅老師的講話。同時，在4月28日在三匯小學(xué)成功承辦了教研室開展以“綠色故事快樂課堂”為主題的小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)活動�；顒又腥齾R小學(xué)孫藝?yán)蠋焾?zhí)教二下《美麗的家園》；瀝海小學(xué)應(yīng)曉玲老師執(zhí)教二下《動物、植物和我們》；金近小學(xué)邵瑞老師執(zhí)教三下《快樂的秘訣》；師范附小馬曉穎老師執(zhí)教四下《父母—我特別的朋友》；教研室傅智紅老師主講《網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)：農(nóng)村品德教師專業(yè)成長的綠色通道》。使每位參與活動的教師，都得到了很好的學(xué)習(xí)和提高。
春期教研工作總結(jié) 篇12
這個學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點長處，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。在教學(xué)工作之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加自考，學(xué)知識，學(xué)技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。此外，還積極參加學(xué)校組織的文體活動。
春期教研工作總結(jié) 篇13
時間總是在不經(jīng)意間流過，轉(zhuǎn)眼的功夫又一個學(xué)期即將結(jié)束，而我們的網(wǎng)絡(luò)教研又迎來了一個豐收年。在這個學(xué)期里我繼續(xù)閱讀別人的優(yōu)秀博客來豐富自己的頭腦，學(xué)習(xí)別人之長，補(bǔ)己之短。在這里，網(wǎng)絡(luò)教研的堅持與努力讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我看到了許多優(yōu)秀教師平凡中的不平凡，也讓我在感動中更加熱愛自己的教育教學(xué)事業(yè)。
我把撰寫博文當(dāng)成了生活中必不可少的一部，有時間了，我就迫不及待的瀏覽各位老師的日志，尤其是精華日志，看看老師們最近又寫了哪些博文，又有什么新的教學(xué)感悟，在教學(xué)中又有什么新的有效的方法供我們共享，尤其是各位名師的文章更是給了我很大的啟迪，他們敬業(yè)的精神、執(zhí)著的追求，使自己的教學(xué)經(jīng)驗、教育理念不斷的更新，讓我從中受益匪淺。通過關(guān)注博客、寫作博客，讓我的教學(xué)生活更加精彩，通過這小小的港灣讓我的生命也因為博客的存在而更加美麗。
雖然平時的工作很忙，每天在不斷備課、上課、批改作業(yè)，但我卻覺得日子過的很充實，分享博客成了我休閑的好時光，因為我在不斷的耕耘中更多的是不斷的收獲著，猶如“春種一粒粟，秋收萬顆子”，我收獲的是更多的知識，凈化了我的心靈。
我們的生活在繼續(xù)，不管是在假期還是上班時間，我還會一如既往的上網(wǎng)，瀏覽同事們的博客，從中吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗、精彩的生活經(jīng)驗，使我的生活更加豐富多彩，收獲更多的希望！也祝福我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研之路越走越平坦，道路越走越寬闊！
春期教研工作總結(jié) 篇14
這學(xué)期，我們小班雙語教研組一共有三位老師組成，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。
本學(xué)期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設(shè)備的進(jìn)入，勢必要在實際教學(xué)過程中得到應(yīng)用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機(jī)，利用多媒體來開展各種活動，邊學(xué)習(xí)邊實踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人。
我們雙語組通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力；繼續(xù)開展主題探究活動；每位教師利用多媒體上課，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地，探索更適合小班幼兒的教育方法；根據(jù)各班實際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
三個老師共同探討共同進(jìn)步，互相聽課互相學(xué)習(xí)，通過大家的努力我們的教研組在園組織的公開課活動中取得了優(yōu)異的成績，這取決于大家的共同努力。
在下學(xué)期我們小班雙語組會以全新的面貌更加努力的工作。
春期教研工作總結(jié) 篇15
隨著期末考試的臨近，一學(xué)期的教學(xué)工作也即將結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期，我們組的老師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、扎實開展教研活動
學(xué)期初，根據(jù)我們學(xué)生的現(xiàn)狀和教學(xué)案的反饋信息，重新學(xué)習(xí)了“成功教學(xué)案”的設(shè)計思想及方案，便于調(diào)整自己的教學(xué)，更適應(yīng)于現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；隨后在每周兩次的教研會議上，總有一位老師主講，其他老師補(bǔ)充，形成濃厚的研討氛圍，從備課、說課、課堂等幾方面聽取教育名家的意見，更是從自己的教學(xué)實際談感受；而之后通過學(xué)習(xí)霍懋征老師的事跡，全組人談體會，明確了自己的教育目的；學(xué)習(xí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，使自己的教學(xué)有理論可依，老師們圍繞這個開展的教學(xué)也更明朗化。
二、把好教學(xué)關(guān)
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，我們堅持開展聽、評、說課活動。每大周的小組教研開展單元說課，通本單元的重、難點，通學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、技巧。而在每周的聽評課上更下功夫，課前備好課，課后大家誠懇地提出自己的不同意見，不僅看到課堂上的生成與亮點，更看重課堂上需要改進(jìn)的地方。一人上課，大家受益，在這樣的氛圍中我組老師使用教學(xué)案的水平也日漸成熟。
同時還即時教研，充分利用空課、課間幾分鐘的時間進(jìn)行，一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。就這樣，我們一起努力著、成長著。
春期教研工作總結(jié) 篇16
回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅�，F(xiàn)把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、作好教學(xué)指導(dǎo)工作
通過集體視導(dǎo)和個人調(diào)研，多次深入學(xué)校，做好信息技術(shù)課程的調(diào)研工作。同時還通過網(wǎng)上討論等形式，和老師們一起探討教學(xué)設(shè)計、解決難點問題。
二、開展網(wǎng)絡(luò)教研
本學(xué)期我設(shè)立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群，將全區(qū)信息技術(shù)教師通過博客和qq聯(lián)系在一起，及時共享資源，提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上，通過網(wǎng)絡(luò)教研不僅積累了一批資源，提高了教師的參與度，也及時和老師們共享了信息，使教研工作更加深入有效。
本學(xué)期組織了兩次專題絡(luò)教研活動：
1、中學(xué)教研主要圍繞著重慶市初中信息技術(shù)教師說課比賽進(jìn)行，開展了“如果說課”的研究與討論。
2、小學(xué)教研圍繞重慶市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽，開展了競賽經(jīng)驗交流活動，貼近教師，反響很好。
三、認(rèn)識組織小學(xué)、初中信息技術(shù)教師的賽課工作
組織參加重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，我區(qū)魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎，本人也獲得指導(dǎo)教師獎。
組織了我區(qū)初中信息技術(shù)教師說課比賽，已推選一名教師參加下學(xué)期重慶市教科院舉辦的決賽。
春期教研工作總結(jié) 篇17
20xx年下學(xué)期，體育教研組主要做了以下幾方面的工作：
1、下半年度體育組進(jìn)行了高效課堂的教學(xué)模式改革，在高中體育教學(xué)中實施模塊選修教學(xué)，取得了一定的經(jīng)驗；
2、在新初三畢業(yè)年級的體育教學(xué)人事上進(jìn)行調(diào)整，引入競爭機(jī)制，采取多人任教的模式，促進(jìn)教師間的競爭意識；20xx屆初三體育中考取得了全面進(jìn)步，體育合格率達(dá)到95%以上（在同類學(xué)校中排名靠前）；
3、組織和完成了學(xué)校秋季田徑運動會，取得了較滿意的成績（30%的項目取得了校運會最好成績），未發(fā)生任何安全事故等；
4、10月分組織了全校的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作及健康數(shù)據(jù)上報，學(xué)生優(yōu)秀率與合格率均達(dá)到省級示范校的要求；
5、策劃了組織了學(xué)校大課間活動（校園集體舞），在全市中小學(xué)大課間活動評比中獲得市二等獎；
6、組織和推動學(xué)校各年級的課余體育競賽與活動，包括上半年高一年級環(huán)年嘉湖春季長跑活動、下半年高中年級集體繩比賽、初三年級團(tuán)體跑比賽等，跨年級籃球、足球?qū)官惖�，豐富學(xué)校校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
7、20xx年體育高考專業(yè)考試中，8位專業(yè)生專業(yè)上線7人（專業(yè)平均分244分，期中1人一本上線），上線率87.5%；專業(yè)加文化雙上線4人，上線率50%，取得了學(xué)校歷年最好成績。
展望未來，體育組全體成員將更加努力地工作，腳踏實地，力爭更好地完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，為六中的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春期教研工作總結(jié) 篇18
一、今日做法
1、提前一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安排這個通知，要求家長和孩子共同確定通知，一小時后在群里反饋確認(rèn)情況，確保人人清楚第二天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間和安排。
2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。
3、提前3分鐘開直播告知學(xué)生課上流程：
前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究，并讓學(xué)生完成后拍照發(fā)群里，教師根據(jù)上交情況進(jìn)行反饋。中間10分鐘對于易錯點和難點組織學(xué)生觀看視頻。視頻中酌情進(jìn)行停頓和提醒，最后十分鐘教師小結(jié)并當(dāng)堂練習(xí)。
4、下午在線輔導(dǎo)由于連線學(xué)生較多，所以超出了30分鐘。
5、繼續(xù)班級群內(nèi)開始發(fā)語音，讓孩子們說說當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說得更詳細(xì)和具體。
二、問題
1、課堂時間把控不好。
2、學(xué)生對于錯題視而不見。
三、改進(jìn)措施：
1、時間壓縮后就更要求咱們課堂上要提前設(shè)計好流程，精講少講。我組討論后決定：前一天就把探究單發(fā)下去，這樣孩子們有充分的時間預(yù)習(xí)。
2、今日釘釘又新增一個圈劃功能和一個“打回訂正”的功能，利用此功能督促學(xué)生做好糾錯工作。
四、做得好的：
1、組內(nèi)教師針對出現(xiàn)的新問題能夠積極討論，商量對策。
2、課準(zhǔn)備的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及安排流程，并組織組內(nèi)討論。
3、組內(nèi)教師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法和措施
春期教研工作總結(jié) 篇19
孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此，我們老師付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收獲”，當(dāng)我們看到了孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、出勤方面：
本學(xué)期一直以來能做到按時上下班，不遲到，不早退，不缺勤，不竄崗，有事提前請假，
二、師德方面：
從不亂打罵或體罰幼兒，適當(dāng)?shù)墓膭畋頁P和批評，從中得到家長的好評與支持。
三、主副班配合：
認(rèn)真做本職工作，對級上工作做到主動，尊重彼此意見，共同商討班級工作，在工作中相互學(xué)習(xí)，共同努力，提高班級各方面水平，
四、教學(xué)方面：
每天按周計劃要求上課，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心完成課堂的每一個環(huán)節(jié)，課余主動輔導(dǎo)差生。
五、衛(wèi)生方面：
做到每天一小掃，每周一大掃，分配好工作，及時沖洗廁所，按時給口杯進(jìn)行消毒、清洗。
六、接送方面：
做到把幼兒安全擺在第一位，注意上下樓梯的安全，不允許陌生人接走任何一個幼兒，每天熱情接待每一位家長。
七、常規(guī)方面：
耐心指導(dǎo)和教育訓(xùn)練每個幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：聽從老師的口令按規(guī)則進(jìn)行排隊、喝水、安靜地進(jìn)餐和午休。
以上幾點是本人本學(xué)期對工作總結(jié)，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝!
春期教研工作總結(jié) 篇20
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃，以三處工作計劃為依托，認(rèn)真落實學(xué)期初教研組工作計劃，在全組教師的共同努力下，順利完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的工作成效。
工作完成情況
1、常規(guī)工作
學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)校工作和三處的工作計劃，精心設(shè)計了學(xué)期的教研活動計劃。本學(xué)期教研組內(nèi)公開課13節(jié)，全市公開課4節(jié)，各位老師精心準(zhǔn)備，積極參與，都較好的完成了各項任務(wù)，取得了積極成果，得到了較好的評價。
我們積極參與學(xué)校各項常規(guī)管理與檢查評比工作，堅持做好教師的“六認(rèn)真”的檢查評比與督促工作。
2、教學(xué)案整理
我組教師根據(jù)學(xué)校的要求，在高一、高二率先開展了學(xué)案的整理編輯工作，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全組教師的積極努力，較好地完成了學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教學(xué)案的整理工作。為我校今后的教學(xué)和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。
3、教學(xué)研究和獲獎情況
本學(xué)年我組教師在教學(xué)研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破，全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇，市級論文7篇，沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表，是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學(xué)生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎。
春期教研工作總結(jié) 篇21
我們五年級數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的集體。在我們四人的共同合作與努力下，順利地完成了一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，并取得了一點成績，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報。
1、我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
2、制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定效果。強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。
3、定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，作到及時有效的學(xué)習(xí)，不讓每個學(xué)生掉隊。
4、加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
5、本學(xué)期我組教研活動的主要內(nèi)容是“如何多角度的思考和解決問題”，在思考和解決問題中，我們針對學(xué)生的差異，培養(yǎng)優(yōu)等生尋找多種解決問題的方法的習(xí)慣，而對于學(xué)困生，就只要求尋找正確方法。這樣分層教學(xué)，讓優(yōu)生和差生在各自的領(lǐng)域中都有所發(fā)展，共同進(jìn)步。
在我們的共同努力下，一年來取得了一定的成績。本學(xué)期組織創(chuàng)新思維俱樂部，讓優(yōu)等生在此基礎(chǔ)上有了長足的進(jìn)步。不過，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
春期教研工作總結(jié) 篇22
本學(xué)期，體育教研組各項工作在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體體育教師的共同努力協(xié)作下，各項工作得到順利開展，并較好完成了任務(wù)，取得了較理想的成績。下面就本學(xué)期學(xué)校體育工作方方面面作一回顧總結(jié)。
1.課堂教學(xué)方面，各位教師能按照上級部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，開展教學(xué)工作。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，并按照要求備好課，寫好教案，進(jìn)而努力上好課，從而減少了在體育課堂教學(xué)的隨意性、放羊式。在教學(xué)中，各教師能根據(jù)學(xué)生的特點及實際情況，合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容，采用較有針對性的方法、手段，多形式的組織形式，并能抓住重點難點及學(xué)生的薄弱點，有的放矢開展活動、練習(xí)。從而調(diào)動了全體學(xué)生參與的積極性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉和發(fā)展，并使得整體教學(xué)效果質(zhì)量得到提升。
2.按照教務(wù)處要求組織全組教師定期開展集體備課活動，共同討論教材教法、教材重點與難點及所合理采用的教學(xué)方法，同時也結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有場地器材條件，使各年級在體育教學(xué)內(nèi)容、項目、難度等方面基本統(tǒng)一，從而保證了體育教學(xué)的正常開展，使全體學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。
3.認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試是一項面廣量大的工作，為了做好這項工作，我組全體教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做好各項目的練習(xí)與測試，使測試工作做到全面、準(zhǔn)確、無誤，并及時上報。通過大家努力，我們?nèi)缙趫A滿完成了測試工作任務(wù)。
春期教研工作總結(jié) 篇23
一.主要內(nèi)容
1.公開課——六(1)班(任課教師：xx)
科學(xué)課涉及到物理，歷史，生物等知識，教師的教學(xué)技能雖有所提高，但是知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計方面仍待加強(qiáng)。學(xué)生方面：只有一半人有課本，希望學(xué)校給予解決。
2.月考試卷分析
A.學(xué)生的計算能力差。
B.學(xué)生的分析和理解能力較差，主要體現(xiàn)在實驗題上。
C.通過月考，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，態(tài)度散漫。
解決方法：
A.以基礎(chǔ)為主，概念要詳細(xì)的講解，多出練習(xí)題，做到靈活應(yīng)用。
B多練計算題，強(qiáng)調(diào)解題步驟。
C.一些對物理沒興趣的學(xué)生要想法設(shè)法激起其學(xué)習(xí)物理興趣。
3.說課比賽
本組第一次舉行說課比賽，收獲不少，弄明白如何說課，怎樣說好課，為以后更高級別說課奠定基礎(chǔ)，同時感謝蘇校的全程參與和指導(dǎo)。
4.組內(nèi)備改檢查
經(jīng)過上次的教訓(xùn)，本組教案對單元計劃，教學(xué)目標(biāo)，重難點，教法，教具，教學(xué)過程等進(jìn)一步完善和提高。
5.制定組內(nèi)上課比賽計劃
二.存在不足
1.個別教師沒有提前寫好教案。
2.個別教師沒有完成實驗登記表填寫。
三.未來一個月計劃
第十周：
1.上課比賽
2.商量與制訂物理競賽和科學(xué)工藝品制作比賽有關(guān)事宜。
第十一周：期中考試
第十二周：學(xué)習(xí)“五查五評”并寫總結(jié)，上交學(xué)校。
第十三周：公開課，計劃逐漸形成小規(guī)模的公開課。
春期教研工作總結(jié) 篇24
元月11日下午，檗谷小學(xué)語文教研組全體成員齊聚在會議室，就2017-2018學(xué)年度入圍東石鎮(zhèn)教育科學(xué)“十三五”的語文課題進(jìn)行階段性教研工作總結(jié)。
回顧本學(xué)期教研工作概況，點贊全體成員的不懈努力。為了使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早讀風(fēng)氣更加濃厚，本學(xué)期我們語文組特開展《小學(xué)語文早讀課效益提升策略研究》這一活動。期初語文組成員開展學(xué)生問卷調(diào)查，理論學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，群策群力，最終形成策略的初稿，決定把早讀分成課外閱讀和課內(nèi)閱讀兩大版塊研究。兩個板塊時間段的安排不是死板的，而是根據(jù)內(nèi)容的多少和難易靈活處理。本學(xué)期我們先側(cè)重研究課外閱讀讀的是什么。我們開展的主要形式是利用晨讀的前十多分鐘要求學(xué)生每天跟著學(xué)校廣播唱讀一個單元古詩。平常班級自行督促，在規(guī)定的時間段以班級為單位學(xué)校隨機(jī)抽取一名學(xué)生進(jìn)行檢測、評定，獎勵古詩王，以激發(fā)學(xué)生唱讀興趣。閱讀內(nèi)容是循序而漸進(jìn)的，我校楊佳俊老師精心負(fù)責(zé)，自編晨讀知識清單，每個星期不斷更新閱讀內(nèi)容�，F(xiàn)閱讀工作推進(jìn)扎實有力，整個教研組成員一致認(rèn)可，希望能把課外“古詩唱讀”賽事繼續(xù)傳承下去。
會上，蔡婉秋組長要求老師們暢談本期課題組教研的亮點及值得思考改進(jìn)的地方，老師們踴躍發(fā)言；接著蔡老師就本學(xué)期教研工作的開展作了總結(jié)，并明確指出了下階段的工作要點；最后，大家收集匯總學(xué)期課題研究全部資料。團(tuán)結(jié)同心，集全組之力，相信，新的一學(xué)期課題研究會取得突破！
春期教研工作總結(jié) 篇25
一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在學(xué)期中，我積極參與我校和中心教研組關(guān)于小學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)課題研究工作，現(xiàn)將本人教研工作情況總結(jié)如下：
一、端正思想，提升自身教研素養(yǎng)
本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改新理念和探究性學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究人教版教材，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、積極參與，取得較好教研效果
我所教授的班級主要是五、六年級的體育課，本學(xué)期在體育教學(xué)中，我積極采用探究性學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式較以前有較大提高，大部分學(xué)生的能自由組合，進(jìn)行較全面的分析，確定學(xué)習(xí)的方式，雖有不少錯處，但較以前同學(xué)思考問題與同學(xué)互相交流方面有較大進(jìn)步，更深更有理性認(rèn)識，通過課堂中多設(shè)計活動和改變問題形式，培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。
三、通過努力，成績喜人
本年度，我所撰寫的教學(xué)反思30篇和學(xué)習(xí)心得2篇，撰寫了學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬多字，我所上的校級教研課《蹲距式起跑》深受廣大教師的好評，通過積極上課、評課，逐步確定了自己教研的方向。
本年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本人在教研方面雖取得的點滴成績，但還有很多不足之處，有待來年繼續(xù)努力。
春期教研工作總結(jié) 篇26
日子在忙忙碌碌中過去，老師們過得緊張而又充實。我們組全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教育觀念
課程新標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在教研組集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的學(xué)習(xí)，讓老師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
二、改革課堂教學(xué)，理論聯(lián)系實際
為提高課堂教學(xué)效率和效果，我們組的教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)在有限的時間吃透教材，認(rèn)真研究教法，給本來枯燥的數(shù)學(xué)知識創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，讓學(xué)生身置其中，產(chǎn)生探究興趣，制定出優(yōu)質(zhì)教案，每位老師根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
春期教研工作總結(jié) 篇27
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將德育教研組本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié)：
一、堅持理論教學(xué)和學(xué)生實際緊密結(jié)合，增強(qiáng)德育課的實效性。
在教學(xué)過程中，我們既注重理論課教學(xué)，又高度重視理論和學(xué)生生活實際的結(jié)合，依據(jù)學(xué)生發(fā)生的新情況開展了相關(guān)主題教育，深化和落實了德育的實際效果。
二、繼續(xù)做好德育科研工作。
按照學(xué)校德育課題實施計劃，繼續(xù)推進(jìn)課題申報研究工作。
三、積極參加各種科研競賽活動
20xx年，德育組參加江西省文明風(fēng)采設(shè)計類比賽獲得了省二等獎兩名，三等獎三名的成績，這些成績的取得讓我們在看到差距的同時也有了更進(jìn)一步發(fā)展的動力和方向。
四、工作中存在的不足以及今后工作思路
�。�1）學(xué)生對課堂教學(xué)效果的評價綜合本學(xué)期所開設(shè)的德育課程，從學(xué)生的評價看，德育教師的教學(xué)方法普遍得到了學(xué)生的認(rèn)可。
�。�2）今后工作思路：
一是以評促建、以評促改，通過德育評估，我們看到了自身的不足和優(yōu)勢，今后將繼續(xù)深入扎實做好學(xué)校的德育課程教學(xué)改革，不斷增強(qiáng)德育教育的實效性和針對性。
二是有計劃地開展德育專題講座，專題論壇，開啟學(xué)生心智，在積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的活動方面提供理論支撐和實踐平臺。
三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)�，F(xiàn)有宣傳平臺，探索德育工作的新路徑、新方法。
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