學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇1
這學(xué)期，我擔(dān)任了20XX級幼兒師范專業(yè)學(xué)前教育學(xué)的教學(xué)工作，對于我來說，這是一種鍛煉，也是一種自我價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)也是上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，在教學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師請教，同時(shí)課下多與學(xué)生交流，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是本學(xué)期我在教授學(xué)前教育學(xué)的工作總結(jié)：
在講授學(xué)前教育學(xué)第一章的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講得太快，部分學(xué)生跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，剛開學(xué)，同學(xué)們都比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然每個(gè)班都有學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，但比例很小，差生較多，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
通過這一次，我更加明白：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白也許這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇2
通過這三天的學(xué)前教育，讓我感受良多!并且重新定位了自己，我已經(jīng)不再是一名年少無知的小學(xué)生，而是轉(zhuǎn)變成為了一名青少年：中學(xué)生!古人云：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”
這幾天，老師對我們的要求十分嚴(yán)格。這也讓我們對我們自身的能力產(chǎn)生了毋庸置疑的懷疑!為什么有的同學(xué)就能堅(jiān)持下去?我們自己卻不能!是我們承認(rèn)自己的能力不如其他同學(xué)，還是我們做的不夠認(rèn)真!這個(gè)問題值得我們深省!
在這幾天里，我學(xué)會了許許多多的新知識!例如：
1、要有紀(jì)律：在參加學(xué)校的各種集會上一定要做到：不遲到、不早退、在集會上不與同學(xué)說話、不走神、專心聽老師講課!
2、要有獨(dú)立的精神!無論是在家還是在學(xué)校，都要做好自己的事情，不要過度依賴別人，從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心!
3、掌握對的學(xué)習(xí)方法：做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上和老師積極配合，回答老師問題聲音響亮。老師講到重點(diǎn)時(shí)用筆及時(shí)標(biāo)記。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
4、要具有向老師大膽提問的好習(xí)慣：勤思好問!課上如果遇到不明白的，下課后及時(shí)向老師提出，并研討明白!
5、要有不浪費(fèi)糧食和其他物品的好習(xí)慣：平時(shí)不亂花錢，節(jié)約水電，做一名節(jié)約小使者!
6、衛(wèi)生習(xí)慣:做到按時(shí)洗澡、勤剪指甲、勤洗頭的好習(xí)慣!
這些新知識可以引導(dǎo)我們成為一個(gè)真真正正的好學(xué)生!一棵小樹如果不及時(shí)修剪就會長歪，一條路如果不及時(shí)修平就會有越來越多的瑕疵!老師對我們的嚴(yán)格要求是為了看到我們美好的未來!
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇3
學(xué)期工作又結(jié)束了，本學(xué)期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)施過程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù)，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子"主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題"的能力為主旨，活動(dòng)以"游戲式數(shù)學(xué)"的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以"做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維"的方式，以"手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一"的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
三、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇4
學(xué)前教育學(xué)院在學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)下安排20xx年綜合實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了5個(gè)多月的時(shí)間，在此期間從最初的準(zhǔn)備工作到順利實(shí)施，經(jīng)歷了無數(shù)的困難與坎坷。我院都保質(zhì)保量的完成了學(xué)院的要求，全部安排了對口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
本屆安排綜合實(shí)習(xí)學(xué)生為 287名。其中按照學(xué)校正常要求實(shí)習(xí)學(xué)生238名，集中分布在6個(gè)實(shí)習(xí)單位，最為集中的是北京哈佛幼教集團(tuán)95名、山東銀座英才幼教集團(tuán)67名、濰坊亞芹國際教育集團(tuán)35名，紅黃藍(lán)山東分公司18人，南山幼教集團(tuán)8，全能寶貝幼兒園12人，菏澤abc幼兒園4人。
未參加學(xué)院集中實(shí)習(xí)49人的中包含：自主實(shí)習(xí)11人，主要是體檢不合格和分散實(shí)習(xí)37人。分散實(shí)習(xí)中包含表演藝術(shù)專業(yè)5名學(xué)生，4名關(guān)系生。參加學(xué)院招生9月份從新安排的21名學(xué)生。從集中實(shí)習(xí)調(diào)整實(shí)習(xí)單位8人。1名不服從安排學(xué)生，已開除。
本屆綜合實(shí)習(xí)學(xué)生相對集中的單位情況說明：
北京哈佛幼教集團(tuán)：哈佛搖籃幼兒園是香港哈佛搖籃現(xiàn)代教育研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研單位，是一所小班化、藝術(shù)化、個(gè)性化、寄宿制、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步交流，與國際幼兒教育接軌的高標(biāo)準(zhǔn)、國際化雙語幼兒園。哈佛搖籃幼教集團(tuán)擁有香港親子園、北京哈佛搖籃武夷花園牡丹園、北京BOBO自由城國際園、北京大寧山莊園、北京星河皓月園、北京靠山居園、江蘇哈佛搖籃常州園、山東哈佛搖籃濟(jì)寧園、山東壽光兆祥園等15家幼兒園，總面積40000平方米，在園幼兒達(dá)3000余名。我學(xué)院學(xué)生集中分布在北京房山區(qū)3所園和北京通州區(qū)3所園。
山東銀座英才幼教集團(tuán)：山東銀座·英才幼兒園（集團(tuán)）是山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司直屬管理的新型股份制、現(xiàn)代化幼教集團(tuán)。9月創(chuàng)辦以來，幼教集團(tuán)正在實(shí)現(xiàn)著由地方品牌向全國品牌發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，正實(shí)現(xiàn)著教育品質(zhì)與服務(wù)品質(zhì)雙飛躍的事業(yè)理想。目前，幼教集團(tuán)在山東省內(nèi)已擁有19所基地示范園（多家被評為省十佳幼兒園、省級示范園），在全國22省市擁有近200家加盟園，是山東省內(nèi)目前最大規(guī)模、覆蓋全國范圍的幼教機(jī)構(gòu)。目前我院學(xué)生在濟(jì)南總部培訓(xùn)進(jìn)1個(gè)月后，根據(jù)學(xué)生和單位需求分配到全省19所直營園中，濟(jì)南留人20名分在4個(gè)園中。
濰坊亞芹國際教育集團(tuán) 濰坊亞芹國際教育集團(tuán) 是一個(gè)專注于幼兒未來能力培養(yǎng)的國際化教育集團(tuán)。集團(tuán)下設(shè)：奎文區(qū)外國語幼兒園、高新區(qū)英皇國際幼稚園、濱海英皇國際幼稚園、英皇國際早教中心、濰坊市奎文區(qū)牛津教育培訓(xùn)總校、高新區(qū)牛津教育培訓(xùn)分校等多家教育機(jī)構(gòu)。我院學(xué)生35名學(xué)生集中分布在2所園中。
我院實(shí)習(xí)情況特殊，單位不多但是很多單位是集團(tuán)性質(zhì)，分園比較多，比如銀座幼教集團(tuán)在山東省有19個(gè)分園，學(xué)生集中培訓(xùn)后就全部分配到各個(gè)分院，其他單位也是。
目前我院學(xué)生分散在北京和山東省內(nèi)各個(gè)地市，造成了我們巡視困難，管理困難的局面。我院領(lǐng)導(dǎo)特地安排專人在暑假期間到各個(gè)園所看望學(xué)生，與單位學(xué)生進(jìn)行溝通，了解單位對我院學(xué)生的看法和我院學(xué)生的實(shí)習(xí)情況與生活學(xué)習(xí)情況，解決在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些問題。其中陳文華院長與劉艷珍院長也特別在此期間到濟(jì)南銀座園、臨沂銀座園、德州紅黃藍(lán)園等的單位巡視。盧瑋老師分別去了北京哈佛搖籃幼教集團(tuán)和濰坊亞芹教育集團(tuán)與學(xué)生見面召開座談會。穩(wěn)定了學(xué)生情緒，讓學(xué)生感覺到學(xué)院對他們的關(guān)懷。與單位協(xié)調(diào)溝通學(xué)生實(shí)習(xí)問題，讓單位感到英才學(xué)院的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在整個(gè)巡視過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
在實(shí)習(xí)巡視出發(fā)前特向?qū)W院申請實(shí)習(xí)管理經(jīng)費(fèi)1萬元，用于交通、住宿、通訊等需要。目前此經(jīng)費(fèi)已經(jīng)報(bào)銷完畢。
我院在學(xué)生實(shí)習(xí)之前已經(jīng)安排了專門的教師指導(dǎo)隊(duì)伍，在教學(xué)劉艷珍院長的帶領(lǐng)下正在有條不紊的開展工作。對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求。不光在教育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，也在學(xué)生的心理發(fā)展與成長給予老教師的關(guān)懷與幫助。每名教師都與學(xué)生建立了專門的qq群。全天候的與學(xué)生溝通。及時(shí)解決學(xué)生在工作中出現(xiàn)的問題。為我院學(xué)生在實(shí)習(xí)單位中的快速成長提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我院學(xué)生因各種問題實(shí)習(xí)發(fā)生變化有8名，后又都全部安排到其他單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，經(jīng)調(diào)查問題集中出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、與上級領(lǐng)導(dǎo)或同事沒有處理好關(guān)系。乏解決問題的能力，我們專門到單位摸清學(xué)生情況并分情況處理，調(diào)節(jié)關(guān)系，教育我們的學(xué)生要把心態(tài)擺正，認(rèn)清自我，并幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理上下級或同級的關(guān)系。大部分學(xué)生能良好改善自我，盡快的融入進(jìn)新的集體中，并發(fā)揮自己的作用。個(gè)別學(xué)生自信心收到打擊，無法在原單位實(shí)習(xí)，我們經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并與用人單位溝通對學(xué)生做出實(shí)習(xí)調(diào)整。讓學(xué)生在新的環(huán)境下，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，找到自信，并重新開始。
2、單位對能力較差的學(xué)生提出退換學(xué)校。對于這種情況，我院方站在雙方的角度上考慮問題。積極與單位溝通，讓單位了解我方實(shí)習(xí)的目的，增加單對學(xué)生的考察期并多給與學(xué)生機(jī)會，幫助其成長。我方也派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)并幫助學(xué)生認(rèn)識自己的不足，盡快提高。
3、學(xué)生中有家長為其找好國辦單位想提前結(jié)束實(shí)習(xí)。針對這個(gè)問題，我們都耐心細(xì)致的與家長學(xué)生溝通，讓學(xué)生家長理解支持學(xué)校的教學(xué)安排。以上問題我們都已經(jīng)解決，目前我們的學(xué)生基本都在可控范圍內(nèi)，爭取能圓滿完成學(xué)院交給的艱巨任務(wù)。
目前學(xué)生在單位實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，總體情況良好，單位對我們培養(yǎng)的學(xué)生非常認(rèn)可，已經(jīng)有相當(dāng)一部分學(xué)生成為單位主力，擔(dān)任重要工作。學(xué)生對實(shí)習(xí)安排也都非常滿意，工作也非常積極進(jìn)取。我們學(xué)院目前在實(shí)習(xí)過程中評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生，樹立良好典型。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇5
一、合理布局，讓幼兒真正能夠就近入園。
我鄉(xiāng)有十個(gè)行政村。約28000人。適齡幼兒650人左右。中心校堅(jiān)持合理布局，幼兒就近入學(xué)的辦園思路，制定了《南田坪鄉(xiāng)學(xué)前教育五年規(guī)劃》。全鄉(xiāng)幼兒園布局為：一所中心園，兩所小學(xué)附屬園，三所民辦幼兒園，保證了全鄉(xiāng)幼兒能就近入園。
二、硬件提質(zhì)，讓幼兒能受良好的學(xué)前教育。
一年來我鄉(xiāng)幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)上了大臺階。一是爭取省市實(shí)事園項(xiàng)目工程，投資400多萬建成高標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園。2014年春季可以開園；投入各90多萬的竹山和煙田兩所幼兒園按期竣工，順利開園。二是鼓勵(lì)民辦幼兒園提質(zhì)改造。布谷鳥幼兒園投資250多萬元易地改建，蓓蕾幼兒園的娃哈哈幼兒園都投入了50多萬元整修園舍，添置大型玩具。全鄉(xiāng)6所幼兒園都達(dá)到了合格園的標(biāo)準(zhǔn)，竹山、蓓蕾、布谷鳥幼兒園年檢評估認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)園。均為有證幼兒園。
三、規(guī)范辦園，提升辦園品位。
一年來中心學(xué)校成立了鄉(xiāng)幼兒教育協(xié)會，制定了幼兒教育系列管理制度。全鄉(xiāng)統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收了幼兒教材，統(tǒng)一了作息時(shí)間。出臺了幼兒保教育常規(guī)管理細(xì)則。加強(qiáng)了常規(guī)督查，使幼兒管理逐步走上正軌，鼓勵(lì)幼兒園開展示范創(chuàng)建活動(dòng)。有布谷鳥幼兒園申報(bào)了市級安全文明校園。蓓蕾幼兒園申報(bào)了縣示范幼兒園。全鄉(xiāng)幼兒園管理上了新臺階。
四、開展教研活動(dòng)，提高幼師整體素質(zhì)。
一年來，我鄉(xiāng)加強(qiáng)了幼師培訓(xùn)工作。中心學(xué)校積極組織幼兒教師參加教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師參加縣舉辦的幼師培訓(xùn)班，全鄉(xiāng)參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、國培、縣級培訓(xùn)達(dá)26人次。幼兒園組織幼
兒師外出觀摩學(xué)習(xí)次。全鄉(xiāng)今年組織鄉(xiāng)級教研活動(dòng)次，競賽活動(dòng)次。激勵(lì)教師加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和學(xué)歷培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，幼師水平有所提高。在縣的保育員技能大賽中，有兩人獲縣二等獎(jiǎng)。
五、加大宣傳力度，保證學(xué)前一年和三年教育的完成率。
中心學(xué)校和各幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家的學(xué)前教育政策；幼兒園的保教工作；家庭幼兒教育等有關(guān)知識，邀請家長到園參加巧取豪奪活動(dòng)和親子活動(dòng)，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
1、每期開園前，各園都組織了對幼兒的普訪，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，積極宣傳省、市、縣各級學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)每月設(shè)立開放日；重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的意義和辦園成果。
3、以宣傳欄、致家長的一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。利用“六一”文藝匯演等形式，讓全社會了解了學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識。收到了實(shí)實(shí)在在的效果。全鄉(xiāng)學(xué)前教育一年完成率達(dá)100%，三年學(xué)前教育完成率為95%以上。
六、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育和管理。
開學(xué)初，中心校召開了學(xué)前教育專題會議，逐園（班）逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”及”3—5周歲幼兒簡明登記表”，摸清了各園（班）的基本情況，并與幼兒園園長和各小學(xué)校長簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，明確了責(zé)任，確立了目標(biāo)。并定期不定期對幼兒園進(jìn)行檢查（包括：危房、食品衛(wèi)生、安全等）。排除安全隱患，并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險(xiǎn)，使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。中心校把校車安全擺在重要位置，每月一次“三查”，——查車況、查超載、查接送手續(xù)。一年來，幼兒園平安順利，深得家長好評。
七、正確導(dǎo)向，引導(dǎo)公民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展。
中心校一直堅(jiān)持一切為了方便幼兒就近入園，一切為了幼兒享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的理念。對民辦幼兒園不是采取壓制，而是要求規(guī)范、提質(zhì)。對公辦幼兒園采取“放水養(yǎng)魚”政策。連續(xù)三年，中心校不收公辦園一分錢辦園經(jīng)費(fèi)。全部留到各園改善辦園條件。使各園各得其所，幼兒合理回流，幼兒師待遇得到較好保障，學(xué)前教育健康發(fā)展。
我們清醒地認(rèn)識到，辦好學(xué)前教育發(fā)展既有困難，也有機(jī)遇，更是責(zé)任。與爭創(chuàng)“人民滿意的學(xué)前教育”，促進(jìn)社會和諧發(fā)展的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，為2014年?duì)巹?chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)，為學(xué)前教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇6
一、加強(qiáng)學(xué)會內(nèi)部管理
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)社團(tuán)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)法制觀念，樹立改革意識、群眾意識和自律意識，全面提高素質(zhì)；加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，嚴(yán)格按照公開、公平、公正原則辦事，自覺接受主管部門及各方面的監(jiān)督和檢查；實(shí)施目標(biāo)管理，每年都制定學(xué)會年度工作計(jì)劃，定期研究工作計(jì)劃的落實(shí)情況和學(xué)會發(fā)展的重大問題，切實(shí)做到了有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。
認(rèn)真貫徹省教育廳廳務(wù)會（10）號紀(jì)要精神，做到依法辦會，規(guī)范辦會。
�。ǘ┳裾率胤�，規(guī)范發(fā)展。按照國家社團(tuán)管理規(guī)章及學(xué)會章程，準(zhǔn)備相關(guān)資料，接受并通過財(cái)務(wù)審計(jì)和省教育廳、民政廳的社團(tuán)年審。
�。ㄈ﹪�(yán)格按照學(xué)會制定的各項(xiàng)制度（公文管理制度、印章使用登記制度、經(jīng)費(fèi)收支管理制度、例會制度等）有序地開展日常工作。
�。ㄋ模┙邮懿⑼ㄟ^省教育廳、省治理“小金庫”領(lǐng)導(dǎo)小組的“小金庫”檢查。根據(jù)《社會團(tuán)體和公募基金會“小金庫”自查自糾情況報(bào)告表》，自查自糾并向業(yè)務(wù)主管單位上報(bào)自查自糾總結(jié)報(bào)告，匯總填寫《社會團(tuán)體和公募基金會“小金庫”自查自糾情況統(tǒng)計(jì)表》。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)江蘇省教育廳有關(guān)切實(shí)加強(qiáng)對各類學(xué)會、協(xié)會規(guī)范管理和指導(dǎo)的精神，按照學(xué)會章程的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常務(wù)理事會批準(zhǔn)，增補(bǔ)了教育廳基礎(chǔ)教育處副處長顧春明同志擔(dān)任學(xué)會副秘書長；增補(bǔ)了蘇州市教育局副局長皇甫志新、泰州市教育局副局長董健、省教育廳基教處副處長顧春明3位常務(wù)理事。
二、加強(qiáng)學(xué)會組織建設(shè)
（一）本著積極、穩(wěn)妥、持續(xù)滾動(dòng)發(fā)展的原則發(fā)展會員。20xx年仍以發(fā)展團(tuán)體會員為主。經(jīng)常務(wù)理事會通過后公布了第三批32個(gè)團(tuán)體會員單位和49個(gè)個(gè)人會員名單，并對會員資料進(jìn)行登記、整理、歸檔。迄今為止，學(xué)會共有336個(gè)團(tuán)體會員單位和528個(gè)個(gè)人會員。
（二）收繳及催繳會費(fèi)、核對到帳情況、開具發(fā)票等。
�。ㄈ┩晟平M織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)會分級管理，進(jìn)一步完善以各市聯(lián)絡(luò)員為骨干的組織網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)絡(luò)員布置、督促、檢查工作，做到不越級、不越位、常聯(lián)系、勤溝通，確保學(xué)會工作從會員單位到市、省的暢通，上下一致形成合力并有效地開展工作。
�。ㄋ模┌l(fā)揮理事單位作用。今年11月9日邀請理事單位參加在常州召開的“江蘇省科學(xué)特色聯(lián)盟幼兒園科學(xué)教育研討會”，共同商議有關(guān)工作。
三、積極開展學(xué)術(shù)研究
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對立項(xiàng)研究課題的管理和指導(dǎo)。對原教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會課題結(jié)題鑒定的有關(guān)問題，專門發(fā)了蘇學(xué)前會（20xx）10號文作出明確規(guī)定。對20個(gè)中國學(xué)前教育研究會的“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題進(jìn)行了評審上報(bào)，有3個(gè)獲中國學(xué)前教育研究會一等獎(jiǎng)，5個(gè)獲二等獎(jiǎng)，4個(gè)獲三等獎(jiǎng)，其余獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，有3個(gè)單位在頒獎(jiǎng)大會上發(fā)了言。
�。ǘ┙M織幼兒教育優(yōu)秀論文評選。為總結(jié)交流幼教改革的經(jīng)驗(yàn)，提高我省廣大幼教工作者的理論和實(shí)踐水平，為廣大會員提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表教育教學(xué)研究成果的平臺，我會組織了20xx年幼兒教育優(yōu)秀論文評選。各市精心組織、全省廣大幼教工作者積極參與。學(xué)會成立了論文評選領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了評審方案，組織有關(guān)專家對各地參評的論文進(jìn)行了認(rèn)真的初評和復(fù)評，并對獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行公示。評選出一等獎(jiǎng)71篇、二等獎(jiǎng)378篇、三等獎(jiǎng)1516篇，優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)比例為54.86%。
�。ㄈ┙M建《未來科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟。為搭建全省幼兒園科學(xué)教育交流的平臺，推動(dòng)全省幼兒園的科學(xué)教育，學(xué)會與江蘇教育電視臺合作，20xx年6月成立了全省科技特色幼兒園聯(lián)盟，有87所幼兒園成為聯(lián)盟成員。20xx年11月上旬在常州市召開《未來科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟科學(xué)教育研討會。常州市有關(guān)幼兒園作了科學(xué)探究系列活動(dòng)案例介紹，觀摩了常州市部分幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)，徐州、南通、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江等市代表在會上作了交流，與會代表還認(rèn)真討論了20xx年聯(lián)盟活動(dòng)計(jì)劃。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識，發(fā)揮學(xué)會作用
�。ㄒ唬┓e極發(fā)揮早期教育網(wǎng)站的作用。通過網(wǎng)站及時(shí)將本學(xué)會及各市、縣各項(xiàng)工作及有關(guān)信息發(fā)布到網(wǎng)上，為廣大幼教工作者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供信息、提供服務(wù)、提供交流的平臺。
�。ǘ┡c省廣播電視集團(tuán)幼教頻道合作，共同開發(fā)新欄目，參加有關(guān)公益活動(dòng)。到目前為止學(xué)會的專家已為幼教頻道的“育兒寶典”欄目做了近百集節(jié)目，宣傳先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法。通過努力，雙方達(dá)成了免費(fèi)為幼兒園和幼教工作者開通幼教頻道的協(xié)定。
�。ㄈ﹨⑴c全國婦聯(lián)中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心、文化部中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會為主辦單位，江蘇省廣播電視總臺幼兒教育頻道與我會承辦的南京“中華福寶寶”歡樂節(jié)活動(dòng)。
�。ㄋ模┧徒痰娇h，免費(fèi)培訓(xùn)教師。今年3月在宿遷、徐州分別舉辦了科學(xué)、語言送教活動(dòng)；10月在東海舉辦了以幼兒美術(shù)為主題的送教培訓(xùn)活動(dòng)；11月在泰州舉辦了以幼兒游戲?yàn)橹黝}的送教培訓(xùn)活動(dòng)。送教活動(dòng)全部免費(fèi)，每場都有300多幼兒教師參加，場面感人。通過教學(xué)活動(dòng)展示、專家點(diǎn)評、專家講座等形式讓教師實(shí)實(shí)在在得到收獲，受到承辦單位和幼兒教師好評。
（五）與全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽組委會等5部門聯(lián)合舉辦了第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)。聯(lián)合舉辦畫展。第二屆優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)，我�。�30所幼兒園參賽）有1146件作品獲獎(jiǎng)，其中174件作品獲特金獎(jiǎng)、312件作品獲金獎(jiǎng)、337件作品獲銀獎(jiǎng)、323件作品獲銅獎(jiǎng)。
五、認(rèn)真完成教育廳交辦的工作
1、參加教育廳組織的學(xué)前教育調(diào)研。
2、積極參與籌備幼教論壇。為學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)前教育工作電視電話會議和全省學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會精神，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》，推動(dòng)全省學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展，我會積極參與由省教育廳主辦的首屆全省學(xué)前教育論壇暨現(xiàn)場觀摩會的有關(guān)工作。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇7
一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作
近年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大的關(guān)心支持下，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結(jié)合，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級學(xué)前教育體系。目前，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。
二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。
三是教育內(nèi)涵不斷豐富。XX年，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語教學(xué)。XX年，與優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語教學(xué)，開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了xx雙語幼兒園。
四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作，申報(bào)國家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得XX年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過教科研活動(dòng)的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
近年來，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中，主要做了以下幾方面工作：
(一)規(guī)劃引領(lǐng)，不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來，根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“xxx”發(fā)展規(guī)劃》，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了xx等9所幼兒園，將xx并入?yún)^(qū)中心幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了xxx等一批民辦幼兒園。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。
(二)加大投入，不斷改善辦園條件。XX年以來，財(cái)政性投入不斷加大，對xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元。xx街道所屬的xx等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下，投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。
(三)規(guī)范管理，不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期對各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與園長的績效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對民辦園的監(jiān)管。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園。
(四)積極創(chuàng)建，不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作，促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn)，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。XX年以來，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬元，創(chuàng)成了xx等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園，xx等2所市一類幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。
(五)強(qiáng)化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)園本課程開發(fā)，雙語整合教學(xué)活動(dòng)初見成效，已開始招收外籍幼兒入園。xx實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學(xué)模式，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸，促進(jìn)了中西文化交流。xx等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。
(六)改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范，統(tǒng)一教師調(diào)配，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核，統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負(fù)責(zé)制。在xx幼兒園還實(shí)行了教職員工競聘上崗和“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績、以績定酬”為原則的收入分配制度，調(diào)動(dòng)了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機(jī)制。對民營的xx實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，xx幼兒園輸出管理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好，為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
(七)統(tǒng)整資源，不斷發(fā)展早期教育。通過免費(fèi)向散居兒童開放活動(dòng)場地、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式，指導(dǎo)我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒，提高早期教育率。
二、存在的主要問題
我區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中，占地面積在XX平方米以下的超過50%，規(guī)模在5個(gè)班以下的有8所。小規(guī)模辦園，導(dǎo)致投入成本、管理成本相對較高，還造成教育質(zhì)量參差不齊，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小，人員經(jīng)費(fèi)開支大，設(shè)施設(shè)備投入不足，辦學(xué)條件相對薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi)，近年來基本設(shè)施投入相對較少，與其他城區(qū)的同類幼兒園相比，園舍條件、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。
二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。長期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集，而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾、萬佳等5所幼兒園，而xx地區(qū)也僅有xx等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整，但由于城市建設(shè)、地塊開發(fā)等原因，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。
三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區(qū)401名幼兒教師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師，雖持有教師資格證，但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師，第一學(xué)歷普遍較高，但大部分為非幼教專業(yè)，流動(dòng)性強(qiáng)，保教水平不高，教科研能力明顯不足。
四是管理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來看，全區(qū)22位幼兒園園長，素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40.9%，而且都集中在公辦幼兒園。從管理團(tuán)隊(duì)層面來看，除了區(qū)中心幼兒園及xx等幼兒園的管理力量相對較強(qiáng)、管理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。
三、下階段工作打算
學(xué)前教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段，市有關(guān)部門正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期，改革發(fā)展任務(wù)十分艱巨。下一步，我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。
(一)整合資源，調(diào)整布局，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。以做大做強(qiáng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為原則，加強(qiáng)整合，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭到XX年，創(chuàng)建1—2個(gè)省內(nèi)一流的國際化幼兒園，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模，論證可行選址，加快組織實(shí)施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升xx藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色，并將xx幼兒園辦成其連鎖園，實(shí)施統(tǒng)一管理，放大藝術(shù)特長，塑造“二泉”幼教品牌。對商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建，充分發(fā)揮其xx年的辦園優(yōu)勢，把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體，通過公共財(cái)政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入，擴(kuò)大規(guī)模、改善條件，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大。同時(shí)，探索引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個(gè)12班規(guī)模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群，年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動(dòng)。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo)，著力提高其管理水平和保教質(zhì)量，力爭用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。
(二)多方籌資，加大投入，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展。一是加大園舍建設(shè)投入。今明兩年的投入重點(diǎn)是，XX年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建XX平方米園舍，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動(dòng);XX年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加大設(shè)備添置投入�；I集200萬元專項(xiàng)資金，用于購置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教具及玩具，改善教學(xué)設(shè)施。三是加大教師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2.5%。
(三)深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊(duì)輸出機(jī)制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園，并在指導(dǎo)、評估、監(jiān)管中推動(dòng)新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評估體系，加強(qiáng)對總園園長的目標(biāo)責(zé)任考核，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展。三是深化分配激勵(lì)機(jī)制。全面實(shí)行崗位聘用制，以“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績、以績定酬”為原則，實(shí)行教職員工競聘上崗、績效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。著力構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜⻊?wù)體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心;同時(shí)，依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站，構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升管理，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過與高水平園結(jié)對，采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評比、課題研究、名師帶教等多種形式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高保教水平和科研能力。對骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會，提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時(shí)，在教學(xué)新秀各項(xiàng)評比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)�、熱愛幼教事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊(duì)伍。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。組織園長參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職，更新辦學(xué)理念，豐富管理智慧，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長，充實(shí)管理隊(duì)伍，提升管理水平。三是加強(qiáng)保育、保健人員崗位培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)，提高保育水平，使家長放心滿意。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇8
（一）教研現(xiàn)狀
截至目前，全市經(jīng)批準(zhǔn)開辦幼兒園xx所，其中公辦、集體辦幼兒園xx所，民辦幼兒園xx所；等級幼兒園xx所，其中省一級幼兒園x所，市一級幼兒園xx所；全市幼兒園教職工xx人，其中園長xx人，專任教師xx人，園長和專任教師中大專學(xué)歷占46%；在園幼兒255657人，其中本市戶籍幼兒約6.7萬人，非本市戶籍幼兒約18.9萬人。全市幼兒園基本滿足常住人口適齡幼兒入園需求，我市已普及三年學(xué)前教育。近年來，我市積極探索創(chuàng)新體制機(jī)制，醞釀出臺發(fā)展學(xué)前教育的相關(guān)配套措施，綜合推動(dòng)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的貫徹實(shí)施,努力解決人民群眾期盼優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育與優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的矛盾，逐步推進(jìn)我市學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。
目前，我市的學(xué)前教育教研工作主要由局學(xué)前教育科、幼教研究室負(fù)責(zé)落實(shí)開展。成立市幼兒教育研究會，發(fā)揮理事會的帶頭作用，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會會員，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討。以研究會理事為骨干，開展分片教研交流活動(dòng)，劃分七個(gè)教研片，每個(gè)教研片由研究會理事具體負(fù)責(zé)，深入到鎮(zhèn)街開展教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，整合分享鎮(zhèn)街教育資源。
�。ǘ┲饕�(jīng)驗(yàn)、做法
近幾年來，我市積極探索開展幼教教研工作，積累了一些并不成熟的經(jīng)驗(yàn)、做法，主要有：
1、成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員。
為了加強(qiáng)我市學(xué)前教育教研工作的開展,市教育局于xx年成立市教育局幼兒教育研究室,人員編制掛靠在由市教育局直屬管理的市實(shí)驗(yàn)幼兒園,辦公地點(diǎn)也設(shè)在市實(shí)驗(yàn)幼兒園內(nèi)。近年來,隨著我市對學(xué)前教育工作的不斷重視,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究決定, xx年,從在市實(shí)驗(yàn)幼兒園辦公的兩位專職教研員借調(diào)到局基礎(chǔ)教育科，開展全市的教育教研指導(dǎo)工作，并協(xié)助開展全市學(xué)前教育行政管理工作。2012年7月,經(jīng)市機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)，我局成立學(xué)前教育科,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育發(fā)展工作，宏觀管理和指導(dǎo)全市托兒所、幼兒園的教育、教學(xué)工作等。
2、設(shè)立教研專項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)有保障。
自市幼兒教育研究室成立以來，每年市財(cái)政都有專項(xiàng)撥付的教研經(jīng)費(fèi)5萬元，用于開展全市學(xué)前教育教研工作。xx年，市財(cái)政每年增加用于學(xué)前教育專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)xx萬元，分別由局統(tǒng)籌安排和鎮(zhèn)街專項(xiàng)培訓(xùn)使用。今年，我市教育統(tǒng)籌安排的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有xx萬元，鎮(zhèn)街專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)xx萬元，為我市學(xué)前教育教研、師資培訓(xùn)工作的全面落實(shí)和順利開展提供了經(jīng)費(fèi)保障。
3、豐富教研交流形式，活躍教研氛圍。
一是片區(qū)聯(lián)動(dòng)，交流活動(dòng)異彩紛呈。全市七大教研片區(qū)的負(fù)責(zé)園以高度的責(zé)任感，有效利用片區(qū)教育資源，積極主動(dòng)地帶領(lǐng)片區(qū)內(nèi)的各類幼兒園開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，為鎮(zhèn)街幼兒園提供更加廣闊的交流平臺，活躍了群眾性教研氛圍。如，專家引領(lǐng)，組織科研專題、區(qū)域活動(dòng)等專題講座和課例展示；充分發(fā)揮片長園的示范輻射作用,到片區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)街、幼兒園進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、會診把脈，送教上門；根據(jù)片區(qū)教研不足，設(shè)定片區(qū)內(nèi)《如何開展區(qū)域活動(dòng)》的專題，制定研討計(jì)劃，通過召開座談會、組織外出參觀、片長園與鎮(zhèn)街中心園開展分區(qū)活動(dòng)公開觀摩、集中研討等有計(jì)劃、有落實(shí)的片區(qū)教研活動(dòng)，提升幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)指導(dǎo)等教學(xué)實(shí)踐能力；定期組織片區(qū)優(yōu)秀教育活動(dòng)課例的交流研討活動(dòng)，并通過全面評析案例，引導(dǎo)教師們深入研究教改過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成良好的教研氛圍；充分利用片區(qū)省級幼兒園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，搭建教育教學(xué)交流平臺，開展片區(qū)專項(xiàng)展示交流活動(dòng)，如《關(guān)于游戲化音樂教學(xué)的有效實(shí)施觀摩研討》、《幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會的觀摩交流活動(dòng)》，讓片區(qū)內(nèi)各幼兒園獲得借鑒價(jià)值和教育啟示；建立片內(nèi)教研的溝通協(xié)調(diào)渠道，如建立片區(qū)教研交流Q群，搭建片內(nèi)幼兒園之間的現(xiàn)代信息交流平臺等�？傊�，各教研片區(qū)均以片長園為龍頭，積極開展教學(xué)研討和參觀交流，在教學(xué)、培訓(xùn)、管理等各方面實(shí)施幫扶、交流研討，以點(diǎn)帶面，使各片區(qū)、各鎮(zhèn)街、幼兒園的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二是挖掘優(yōu)質(zhì)資源，開展專題性教研交流活動(dòng)。依照計(jì)劃的統(tǒng)籌安排，上半年，市xx幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園結(jié)合本園的辦園特色面向全市開展專題性教研公開交流活動(dòng)，分享有效的教育經(jīng)驗(yàn)。下半年，xx中心幼兒園、xx中心幼兒園、東城區(qū)中心幼兒園也面向全市幼兒園展示了他們的特色教育成果。通過開展市屬幼兒園和省一級幼兒園的教研交流和展示活動(dòng)，挖掘我市優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，發(fā)揮省一級園和市屬幼兒園的示范輻射作用，共同提升我市幼兒園整體辦園質(zhì)量。
三是積極開展下鄉(xiāng)支教，加強(qiáng)專業(yè)幫扶。xx年，我市通過選拔成立了首支xx市幼兒教育講師團(tuán)隊(duì)伍，并不斷擴(kuò)充隊(duì)伍力量。該講師團(tuán)每年有計(jì)劃地對教研力量較薄弱的鎮(zhèn)街進(jìn)行有針對性的幫扶，定期、不定期開展下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。如通過課例展示、活動(dòng)點(diǎn)評、主題講座等形式，把省、市一級幼兒園優(yōu)秀的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我市幼教同行分享交流，開拓新思路，形成新理念，對鎮(zhèn)街幼兒園管理和教學(xué)教研工作起到引領(lǐng)和推動(dòng)作用，有效促進(jìn)我市幼兒園的教學(xué)教改工作。
4、加強(qiáng)科研視導(dǎo)工作，積極推廣科研成果。
一是深入開展科研視導(dǎo)工作。市幼教研究室的教研員協(xié)同市科研辦的教研員，深入xx、xx等鎮(zhèn)指導(dǎo)開展科研課題結(jié)題評審工作，進(jìn)一步了解幼兒園開展科研課題研究的現(xiàn)狀，對存在問題提出指導(dǎo)性建議。同時(shí)，分別到xx等鎮(zhèn)街的幼兒園具體指導(dǎo)幼兒園的課題研究工作，幫助幼兒園進(jìn)一步提高科研意識和能力，有效促進(jìn)了全市教科研活動(dòng)的廣泛開展。二是組織推廣科研成果。五月份，我們在市教師進(jìn)修學(xué)校組織了東莞市科研課題成果交流活動(dòng)。全市各鎮(zhèn)街幼教干事、鎮(zhèn)中心園及等級園園長、骨干教師約700人參加了這次活動(dòng)。本次交流活動(dòng)推廣的課題成果共6個(gè)�；顒�(dòng)以介紹開題、研究過程、展示部分研究成果等形式，有效推廣了我市部分優(yōu)秀的、有價(jià)值的科研課題成果，促進(jìn)全市各級各類幼兒園對科研課題研究的認(rèn)識和重視。
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一年來，全市幼兒園教研工作取得了較好得成績，但與此同時(shí)，也存在一些困難與問題，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)的成立缺乏政策依據(jù)，我市尚未成立獨(dú)立的、專門的幼教研究機(jī)構(gòu)，教研人員沒有獨(dú)立編制，難以保證教研工作持續(xù)開展。
2、用于學(xué)前教育教研工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)仍不足，不能較好地滿足日常教研工作的需要。
3、由于沒有獨(dú)立的教研機(jī)構(gòu)和人員，導(dǎo)致我市開展的各級各類教研活動(dòng)的覆蓋面仍不夠大。
4、由于師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定，直接影響師資培訓(xùn)的效果以及教研工作開展的可持續(xù)性。
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1、建議省盡快出臺相關(guān)政策，要求各地成立幼教研究機(jī)構(gòu)，落實(shí)學(xué)前教育教研人員編制。
2、協(xié)調(diào)市財(cái)政部門，爭取給予幼教教研充足的經(jīng)費(fèi)保障，為我市教研工作進(jìn)一步開展提供有力的支持。
3、以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步組織多層次、專題性的教研活動(dòng)，努力保證各級各類幼兒園教師有機(jī)會參加市、鎮(zhèn)的教研活動(dòng)；
4、不斷探索更有成效的系統(tǒng)性和短期培訓(xùn)相結(jié)合的師資培訓(xùn)模式，促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇9
一年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在基教股全體人員的共同努力下，我市學(xué)前教育工作堅(jiān)持均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，在硬件設(shè)施、隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量等方面取得了一定成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下
1.加大投入，努力改善辦園條件。
為了進(jìn)一步改善辦園條件，我們早行動(dòng)、早謀劃， 2月份規(guī)劃上報(bào)了20XX年幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目，3月份與項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書，為工程的順利實(shí)施贏得了時(shí)間保證，4月份以后，投資近200萬元，設(shè)及3個(gè)村級幼兒園的改擴(kuò)建工程相繼開工建設(shè)，截至目前，全部完工。
今年暑期，我們委托長治磐天和信工程項(xiàng)目管理有限公司，為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品，件數(shù)高達(dá)數(shù)千件，使用資金84萬。至此，我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善，辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化，基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。
2.多措并舉，全方位培訓(xùn)幼教師資。
一是依托教師進(jìn)修校開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)，提升教師學(xué)歷，截至目前，有30余名教師正在在讀學(xué)習(xí)；
二是依托繼續(xù)教育、國培計(jì)劃提高教師專業(yè)素養(yǎng)，今年，我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國培計(jì)劃學(xué)習(xí)，受訓(xùn)率和合格率均為100%。
三是選派園長、骨干教師、保育員外出參加各級各類觀摩學(xué)習(xí)，全年累計(jì)達(dá)到了300人次；
四是聘請省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作，提高教師的實(shí)踐能力。今年8月，我們聘請山西省幼教專家趙愛云到我市，針對幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)如何開展進(jìn)行了實(shí)地講解、指導(dǎo)和示范。
至此，我市學(xué)前教育師資隊(duì)伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到了明顯提升，為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。
3.大力宣傳，全面拓展家園共育。
針對廣大農(nóng)村家長育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀，今年五月，我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。同時(shí)開展了家長開放日活動(dòng)，全市范圍內(nèi)的各級各類幼兒園都要對社會及家長開放。
一是邀請家長到幼兒園參加親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展；
二是傾聽講座，掌握正確的育兒觀念和方法，促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展；
三是參與幼兒園日常事物的決策和管理，建立主人翁意識，激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等�？傊议L開放日活動(dòng)架起了學(xué)校、家長、孩子之間溝通的橋梁，增進(jìn)了相互之間友誼情感，孩子在收獲快樂的同時(shí)獲得了長足發(fā)展。
4、圍繞宗旨，努力提升保教質(zhì)量。
一是積極開展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實(shí)際開展園本教研，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機(jī)關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動(dòng)有效性研究”，被省幼教中心納入省級十二五科研課題，今年通過了中期驗(yàn)收；北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等，通過教科研活動(dòng)的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。
二是開展豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎(jiǎng)活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月，親子運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)，充分展示了幼兒和教師風(fēng)采，激發(fā)了教師的工作熱情，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。
5.加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為
一是幼兒園類別復(fù)評。6月20日-7月2日，物價(jià)、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評估組對全市82所幼兒園從教育教學(xué)，衛(wèi)生保健，隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)施設(shè)備五方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評和正確的引導(dǎo)，對工作成績突出的幼兒園進(jìn)行了進(jìn)類認(rèn)定 ，對存在隱患的幼兒園進(jìn)行了限期整改。
二是清理整頓非法辦園。今年暑期，由市政府牽頭，聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組，對全市非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理整頓，對基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。
三是調(diào)整物價(jià)局提高幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（05標(biāo)準(zhǔn)）已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要，且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
為此，我們根據(jù)《山西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》（晉價(jià)費(fèi)字【20XX】65號）和《關(guān)于制定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)的通知》（晉價(jià)費(fèi)字【20XX】250號）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定出臺了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費(fèi)管理的通知》，同時(shí)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)物價(jià)局并報(bào)請市政府同意，對原有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。
存在問題
一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。
二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
三經(jīng)費(fèi)投入需進(jìn)一步保障。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇10
今天，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下：
一、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會力量辦學(xué)管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)，并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績突出的班級個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競爭激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、 逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎(jiǎng)”和“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂活動(dòng)。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。
我園本著“服務(wù)于家長、服務(wù)于社會”的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到專款專用，定期由財(cái)政所會計(jì)來園做帳。
存在問題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇11
20xx年12月16日我們在張老師的帶領(lǐng)組織下來到呼和浩特市新城區(qū)第二幼兒園進(jìn)行一天的教育見習(xí)。我見習(xí)的班級是大三班，因?yàn)橹霸谛“鄬?shí)習(xí)過但沒有深入了解過大班的孩子，帶著興奮與好奇的心情我開始了一天的見習(xí)學(xué)習(xí)。一天的見習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是還是有很多收獲，我主要從以下這幾個(gè)方面談一下自己的所見所想。
一、區(qū)角設(shè)置和區(qū)域活動(dòng)的安排
這個(gè)班級的區(qū)角設(shè)置主要體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：區(qū)角安排比較合理，區(qū)角活動(dòng)豐富多樣，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間比較充足，每個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志等。具體來說就是這個(gè)班的建構(gòu)區(qū)，操作區(qū)，美工區(qū)都是安排在教室南邊靠墻的地方，而且三個(gè)區(qū)是互相靠在一起的，在節(jié)省教室場地的同時(shí)又給孩子們安排了在區(qū)域活動(dòng)的小桌子和小椅子。并且每一個(gè)區(qū)域老師都投放了豐富多樣的活動(dòng)材料供孩子們選擇，如在建構(gòu)區(qū)除了幼兒園購置的插塑玩具外更多的是孩子和家長一起收集的塑料瓶蓋子，雪糕棍，王老吉的易拉罐等，充分利用生活中的這些結(jié)構(gòu)不完整的物品啟發(fā)孩子動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)造出各種各樣的作品，讓孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。在操作區(qū)也有豐富的材料如五子棋，紙牌等。幷且每一個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志，以文字和圖畫的形式體現(xiàn)出來，讓孩子們知道每個(gè)區(qū)域都有一定的要求，從小養(yǎng)成按規(guī)則行事的好習(xí)慣。圖書區(qū)是與其他活動(dòng)區(qū)分開的，安排在教室的前方，有桌子和小椅子并且書架上有各種各樣供孩子們選擇的圖書。
我們從副園長和老師那里了解到，區(qū)域活動(dòng)是幼兒園的一大特色之一，我從她們的周計(jì)劃表上也看到每天孩子們?nèi)雸@吃完早點(diǎn)以后都有一定的時(shí)間在區(qū)角自由選擇自己感興趣的材料進(jìn)行操作，真正的把孩子當(dāng)作主體，讓孩子自己去選擇，自己操作，在輕松自由的`氛圍中學(xué)到知識。除了每天早上的時(shí)間并且每周三下午她們都會組織孩子們的區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是星期二，沒能看到她們周三下午的區(qū)域活動(dòng)感覺到很遺憾。
二、在日常生活中滲透教育
通過一天的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)大三班的老師很有心，教室各個(gè)地方的布置都是有老師的想法的，如我在教室門口看到的掛歷，上面有年月日，星期幾，老師每天都讓孩子自己去翻那個(gè)日期，讓孩子在不經(jīng)意間就掌握年月日，星期幾這些知識。我們知道時(shí)間概念的掌握是大班孩子數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，老師通過日常生活中的滲透讓孩子輕松掌握數(shù)學(xué)知識既完成了教學(xué)目標(biāo)又符合幼兒的年齡特點(diǎn)，一舉兩得。
三、常規(guī)要從小班開始培養(yǎng)
本次教育見習(xí)帶給我最大震撼的就是大三班孩子的常規(guī)，孩子每一個(gè)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)都會引起我的關(guān)注。從老師發(fā)給孩子們操作材料，在老師沒說話之前，每一個(gè)孩子都是小手背后，沒有一個(gè)孩子去動(dòng)操作材料到中午吃飯時(shí)非常安靜，吃完飯自己把碗里殘留的食物道進(jìn)垃圾桶，然后整齊的擺放在盆里，然后自己放小椅子，脫衣服，疊衣服，上床睡覺這一系列的過程，不用老師提醒。每個(gè)孩子都清楚的知道自己要做什么，教室里非常安靜。這讓我想起自己實(shí)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槭切“嗟暮⒆樱芏喑Ｒ?guī)還沒有養(yǎng)成，再加上孩子們還小很多事情需要老師去做，每天下了班的感覺就是好累，耳邊都是孩子的哭聲或者吵鬧聲，后來這樣的情況才好轉(zhuǎn)了很多。大三班孩子的表現(xiàn)讓我開始相信孩子真的是可教的，大三班的老師告訴我們她們一直從小班把這些孩子帶到大班，常規(guī)一定要從小班抓起，尊重孩子理解孩子是必須的，但尊重是有理智的尊重，尊重不代表放縱孩子自己想做什么就做什么。一定要讓孩子明白在什么時(shí)間就該做什么事。
雖然教育見習(xí)只有短短的一天，但還是收獲很多，很感謝老師給予我們這樣實(shí)踐參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會。希望之后還有這樣的機(jī)會老師能夠帶領(lǐng)我們?nèi)サ胶玫挠變簣@參觀見習(xí)。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇12
幼兒園園長喬建在12月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細(xì)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了大量細(xì)致的工作：
一、保教常規(guī)督導(dǎo)方面：
1、開展了常規(guī)教研。
從12月13日——12月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動(dòng)展示”活動(dòng)，全體教師在不當(dāng)班時(shí)間，分別觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)間排序)十一位骨干教師組織的半日活動(dòng)，喬建園長完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、肯定、評價(jià)和指導(dǎo)，也為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號。期間，宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動(dòng)更深入有效，真正是“一研一得”，還認(rèn)真總結(jié)反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結(jié)，寫出了對半日活動(dòng)觀摩的感受和體會，并舉辦了教研園地專欄，以便學(xué)習(xí)和交流。
2、舉行了教師職業(yè)形象講座。
邀請呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學(xué)習(xí)，開拓眼界，回來后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思考”的報(bào)告;制定了新教師詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，安排她們跟班見習(xí)，師徒結(jié)對，“先培訓(xùn)、后上崗”：組織新教師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí)，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深入課堂對新教師進(jìn)行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;
3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。
秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)上報(bào)主管部門，實(shí)行及時(shí)隔離，并為此召開緊急專題會議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季;對各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;12月20日——12月24日連續(xù)一周，每天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對各班幼兒進(jìn)行健康體檢。
4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)間的執(zhí)行情況。
對各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。
5、征集留守兒童課題論文。
我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實(shí)驗(yàn)單位之一，課題已進(jìn)行三年，現(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)題。為此，進(jìn)行了論文征集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提高了早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動(dòng)的開展和多樣化。
8、慶祝重陽節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小朋友制作禮物獻(xiàn)給退休老教師，并表演節(jié)目)
9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng)，完善備課室，實(shí)行電腦使用、學(xué)習(xí)、安全管理制度。
10、衛(wèi)生保健知識宣傳欄的建設(shè)，既開辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。
存在不足：
1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時(shí)間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)間沒保證，戶外鍛煉時(shí)間未保證等等;
2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào)，材料不夠豐富，沒有與主題活動(dòng)相結(jié)合;
3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時(shí)，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平時(shí)的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;
二、后勤服務(wù)工作常規(guī)督導(dǎo)方面：
1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃
一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計(jì)劃、規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修。
2、嚴(yán)格膳食管理
(1)伙委會成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問題，認(rèn)真制訂每周營養(yǎng)食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜，并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。
(2)食堂采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買，在采買中，
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇13
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以建設(shè)高質(zhì)量、高水平的幼兒教育為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，優(yōu)化幼教隊(duì)伍，推進(jìn)幼教改革，深化素質(zhì)教育，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園14處，均屬民辦，9處幼兒園達(dá)到了本縣辦園標(biāo)準(zhǔn)【已審批】。5處尚待整改【未審批】、形成個(gè)體辦園格局，它將是傳播科學(xué)教育理念、開展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的輻射作用。
我鎮(zhèn)幼教工作在市、縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)的辦園條件、園所管理和師資隊(duì)伍建設(shè)等都發(fā)生了顯著地變化，園所環(huán)境建設(shè)有了新的突破，早期教育有了新的發(fā)展，學(xué)前三年入園率達(dá)90.5%。
一、縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視
茶亭鎮(zhèn)幼教工作得到縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，把學(xué)前教育、 納入社會發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，制訂了學(xué)前教育發(fā)展各種政策、措施，建立了學(xué)前教育會議制度，每年多次視察、檢查。確保幼兒園無安全事故發(fā)生。
二、加強(qiáng)管理，規(guī)范辦園行為
根據(jù)上饒縣教育體育局《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》和上饒市教育局辦公室《關(guān)于整頓全市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園秩序加強(qiáng)安全管理專項(xiàng)檢查的通知》對于各種形式的辦園采取“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的措施，對本地舉辦的幼兒園進(jìn)行了全面的清理整頓。
還出臺了《關(guān)于清理整頓學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的實(shí)施方案》，根據(jù)文件精神，鎮(zhèn)政府與教育社管股對各幼兒園的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務(wù)管理、教育教學(xué)及從業(yè)人員資格和安全工作進(jìn)行了全面的清理整頓。對非法辦園的毛塢幼兒園下發(fā)停辦通知書，對4處幼兒園（天天幼兒園、墩頭幼兒園、靈童幼兒園、貝貝幼兒園）下發(fā)了整改通知書。確保辦園的正確方向，引導(dǎo)它們走出良性循環(huán)的路子。
三、加強(qiáng)對幼兒園保教常規(guī)的管理
為了規(guī)范各級各類幼兒園的一日活動(dòng)，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，對幼兒及保教人員一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范化的要求。并于3月15日在中心幼兒園舉辦了“幼兒園半日活動(dòng)”觀摩。觀摩活動(dòng)從幼兒的來園活動(dòng)、早操活動(dòng)開始，到教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、生活活動(dòng)、最后到離園活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學(xué)習(xí)的20多名幼兒教師，促進(jìn)全鎮(zhèn)保教質(zhì)量的整體提升。
四、加強(qiáng)對幼兒園安全工作的管理 ， “安全工作無小事”
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好幼兒園安全工作的通知》精神，我們今年對全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學(xué)初的安全工作排查。二是秋季開學(xué)初的安全隱患排查。檢查內(nèi)容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動(dòng)場地、器械、房舍是否安全；用水、用電等設(shè)施有無事故隱患；食堂衛(wèi)生狀況是否良好；消毒設(shè)施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格；活動(dòng)室、休息室是否干燥、通風(fēng)；廁所是否衛(wèi)生、安全；幼兒接送制度是否完善；接送車輛證件是否健全；車況是否良好等等。把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長放心地將孩子送到幼兒園，同時(shí)使孩子在一個(gè)安全的環(huán)境中健康、快樂地成長。 五、抓教科研，促進(jìn)教師成長，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，一年來我鎮(zhèn)幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，引導(dǎo)各級各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開展幼兒園主題區(qū)域活動(dòng)，并進(jìn)行了評比，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。
一年來，我鎮(zhèn)積極開展教研活動(dòng)，通過主題區(qū)域活動(dòng)的開展，極大地提高了教師的教研水平。教師們在做課題的過程中不斷反思，不斷總結(jié)，撰寫出了許多教育隨筆、觀察日記、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育論文等，使教師在實(shí)踐中總結(jié)提高、在反思中成長進(jìn)步。
總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)茶亭幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。
學(xué)前教育學(xué)概述總結(jié) 篇14
一、行政事務(wù)方面
1.為了能更好的促進(jìn)教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力
4月22日，我園在全園范圍內(nèi)開展了班級自然角評比活動(dòng)，副園長顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評委。評比組在顧園長的帶領(lǐng)下，輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽看學(xué)交流的方式，觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能，評委點(diǎn)評打分。評比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)。各班自然角里擺滿著各種盆栽，還飼養(yǎng)了各種小動(dòng)物，以及創(chuàng)設(shè)了各種實(shí)驗(yàn)區(qū)，有將種子種植在不同生長環(huán)境中觀察植物生長狀況的實(shí)驗(yàn)、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)等等，各具特色。通過舉行自然角評比活動(dòng)，讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢與不足，起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時(shí)，通過活動(dòng)也讓大家看到了時(shí)思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
2.本月，我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，以現(xiàn)場講座的形式展開，主題明確，重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn)，教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地?zé)釔�，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，積極反思，使自己的各方面都有所進(jìn)步!
3. 開展了小中大年級組家長半日活動(dòng)。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。本月中，我園小中大三個(gè)年級組分別開展了家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。活動(dòng)中，教師們以各種形式活動(dòng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們主動(dòng)的在活動(dòng)中探索、合作、學(xué)習(xí)，并將活動(dòng)寓教于樂，充分激發(fā)孩子的參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長�；顒�(dòng)得到了家長們的認(rèn)可，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的認(rèn)識，同時(shí)，也通過本次活動(dòng)，讓家長們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況�；顒�(dòng)結(jié)束后，每一位家長認(rèn)真填寫了家園半日活動(dòng)意見反饋表，請家長做評委評價(jià)教師的工作及對幼兒園的意見，以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長開放日活動(dòng)圓滿的落幕了，不僅使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學(xué)方面
1.鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí)，人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評優(yōu)課活動(dòng)中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采，獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽，徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。
2.開展了師徒結(jié)對聽課幫帶活動(dòng)，師傅推門聽徒弟的隨堂課，課堂師徒進(jìn)行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中的師幼互動(dòng)等展開交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進(jìn)的建議，徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議，在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié)，重新梳理教案，完成三備。通過聽課幫帶活動(dòng)，促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
3. 本月中，各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個(gè)主題展開小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動(dòng)情況，商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量，一部分由園部購買，另一部分由教師、家長制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實(shí)，進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。
4. 本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上，組長能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動(dòng)，并做好過程性資料的積累�；顒�(dòng)中，組員也對如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
5. 本月課題活動(dòng)開展了禮儀教學(xué)研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會活動(dòng)《請》。本次活動(dòng)中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課，孩子們在情境中學(xué)說禮貌的話，分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評課，對這次的執(zhí)教活動(dòng)提出了建議，并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動(dòng)，取得更好的成績。在這次活動(dòng)中，不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)會，同時(shí)也給與了年輕教師一個(gè)很好的發(fā)展、提高平臺。
6. 組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí)，針對幼兒園禮儀教育的途徑與方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日�；顒�(dòng)和教學(xué)活動(dòng)、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,而且要依靠社會實(shí)踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過直接參與和體驗(yàn),在情境中切實(shí)感受禮儀的真實(shí)內(nèi)涵和重要性,進(jìn)而對全社會的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。
7. 大班組的遠(yuǎn)足活動(dòng)是在七彩世界主題情境下展開的，教師在活動(dòng)前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動(dòng)的目的，即為尋找身邊的色彩。冬游活動(dòng)得到了家長們的支持，孩子們背著家長為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實(shí)踐基地，這段距離對孩子是一次考驗(yàn)。在遠(yuǎn)足過程中，大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全，更關(guān)注孩子堅(jiān)持，不放棄的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開始，在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機(jī)會，更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣，甚至在向目的地奔跑的過程中，不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的快樂，4月3日上午，時(shí)思幼兒園小班組全體師幼前往時(shí)思鹿新小區(qū)進(jìn)行了尋找落葉的活動(dòng)。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡，在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然，感悟著大自然的美，領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光，孩子們一個(gè)個(gè)樂在其中。大自然是個(gè)活課堂，大自然中蘊(yùn)涵著豐富的寶藏與知識，這次的活動(dòng)，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實(shí)，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗(yàn)周圍環(huán)境的發(fā)展變化，感知真實(shí)的生活，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言去記錄、去表達(dá)，使其獲得豐富的體驗(yàn)。
三、后勤保育方面
1.本月，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了，小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長們一定要家長來園簽字，我們要了解好情況，問好服藥劑量，以免搞錯(cuò)。后來都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來。
2.創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài)，保育員們在經(jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個(gè)月的15號我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為了孩子的安全和成長，都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時(shí)思幼兒園工作的重點(diǎn)，本月21號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議，會議上重點(diǎn)講解了一下什么是5S管理，如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論，我們相信以后會有一定效果。
3.安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發(fā)生地震時(shí)能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。4月26日下午三點(diǎn)，時(shí)思幼兒園舉行了消防安全逃生演練，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報(bào)聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報(bào)各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時(shí)思幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練，進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度，提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
時(shí)思幼兒園在創(chuàng)建之后各項(xiàng)保健工作都得到了提高，讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯＝」ぷ髯龅酶�，讓孩子們健康快來的成長。
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