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給高考在即的高三學生一封信（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫信吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的給高考在即的高三學生一封信，歡迎大家分享。
給高考在即的高三學生一封信 篇1
鞏子：
兩個多月沒回家了吧?爸爸有點想你，是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊，爸爸給你做魚吃。
爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰(zhàn)，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業(yè)做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態(tài)。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的.情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好地把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發(fā)酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明，衡中沒有低智商，只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲，冬天多喝點咱衡水的六個核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往。
別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓得很緊了，學習的時間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
xxx
20xx年xx月xx日
給高考在即的高三學生一封信 篇2
高考三同學們：
今天是12月7日，高三學生進入高考溫習已經三個多月了。大多數學生經由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進方向，找到了高三的感覺，緩緩地進入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個別學生溝通交換的過程中，訊問學生，你感到如何或怎么樣時，學生的回答無比令人驚奇的，居然是高度的一致：就這樣、還好的、個別般。如果在進一步深問下去，在學習上或許花了幾分力?學生的答復仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。
“當秋天降臨，樹葉紛紜落下來的時候，人也開端變得急躁起來”，有的同學如是說，這時你會發(fā)明有良多同窗至少不像剛進入高三時那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測驗之后的重要義務，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰勝利的可能性就會更大。所以在這一時代收心、潛心是十分必要的。
在高三學習過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學生包含家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，終極的成果是不盡力從而沒有作為。這同時還波及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經實現了的所有，奇觀往往都是在充足施展?jié)撃軙r發(fā)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。
在高三學生精神狀態(tài)構成的過程中，有四個方面的因素值得關注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機械的高三生活，帶來一點樂趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運氣，取決于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造詣，興許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節(jié)奏，學習就不會覺得很疲憊，學習的效益就能較好地體現。當效益產生時，學生休會到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節(jié)奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個天然法令。當今的社會無時無刻不充斥競爭。高考作為一個高利弊的考試，其殘暴性不問可知，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預期的。四是義務。作為一個現代國民具備的一個基礎素質就是責任感�！安皇鞘澜缃o予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么�！边@樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學習，要為別人，更要為自己。
在高三生涯中，學生如何堅持一種良好的精力狀況呢?分數、成績誠然主要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當這些領有了，進程也就好了，分數、成就就會瓜熟蒂落。這里我提多少點倡議，供高三學生參考。
一是要有一種強盛的精神信心，并由此產生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。恰是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財產。在高考的日子里，學生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個妄想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的`口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，經常伴跟著自己的學習;還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語隨同高三生活！
二是要有一種抵御外界引誘的定力，讓本人沉潛和專一。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。假如究其起因，重要是在一段時光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續(xù)一直地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、聚精會神、目不轉睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所沖破和進步！
三是要有舉動表示，并且在學習和生活中有所體現。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延伸出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些落后學生，普遍存在這樣一個通病就是拖沓和勤散。也正因為拖拉和懶惰，也把自己的學習心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學習做作也就不會好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優(yōu)秀學生的行動特點，我們就不難發(fā)現他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)良學生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調有力、樂于助人、張弛有度、擅長表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質疑、追求輔助、動作快捷等等。要想轉變自己，我們素來不缺少主意，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開始！
寫到這里，想起曾經向學生征集激勵語時，一起學只寫了兩個字的鼓勵語，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵20xx屆的高三學子們！
xxx
20xx年xx月xx日
給高考在即的高三學生一封信 篇3
高三的孩子們：
您們好！
在這個夜深人靜的時刻，我打開電腦，只是想給你們，想給你們寫一封信。
這個世界速度太快了，在通訊發(fā)達的今天已經令人忘卻了寫信的快樂。我今天晚上在辦公室里寫作，為了一個注釋查找了我電腦中所有的文檔，看到了很多跟你們相關的文檔和照片，當時就有一股沖動，想給你們寫一封信，但是沒有，因為我手上的這項研究已經令我感到緊迫，但就在這些緊迫的時刻，我還是很有興趣的看了我筆下的你們和你們筆下的我，和我們在一起的許多照片和視頻。
我跟你們是有正式告別的。所以我才會把你們定位為20××屆高三(2)班。那些公共信箱的密碼。那是我的最后一課。只有我自己知道，那是我從教生涯的完整序列里的最后一節(jié)課。我當時說的是：今天我們來上最后一課。我這么說的時候，可能絕大多數同學沒有反應過來，認為這是我們這學期的最后一課;可能也會有個別同學會感到高興，因為終于可以擺脫洪劬頡的教學生活了，在我的課堂上，你是主人，你要說話，你要怎么樣怎么樣，但是你會覺得我教的跟考試沒有關系，你會覺得你的語文成績之所以還不錯，是因為在吃老本。我相信這樣的人存在，因為這是我工作這么多年來，一直都會存在的。你沒有錯，錯的是你曾所受到的教育整個就是錯誤的。但是我不會說，因為說了你也不會相信。當我在那一個霎那我決定我要離開講臺，離開課堂，離開學校，我流淚了。當然淚是不會讓你們看到的。你們也不會看到。因為洪sir永遠都是一個快樂的人，一個把快樂帶給大家的人，即使再沉悶，我都會拿一把刀子把沉悶的空氣劃開一道口子，讓快樂的空氣流進來，攪和起來，讓大家快樂起來。
因為自信，才能實現真正的快樂。
傳遞快樂，就是傳遞自信。做任何事情最關鍵的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信內心的自己。因為信了，你才會仰望，這就是信仰的力量;因為信了，你才會服氣，這就是信服的力量;因為相信，你才會任命，這就使信任的力量。你要注意的是，相信的主語是表面的自己，相信的賓語是內心的自己，連起來是表面的自己要相信內心的自己。
我說的要遵從內心的節(jié)律，其實就是要我們要相信內心的自己，他在召喚我們積極向上，在最艱難的時候，內心總會有一股聲音和我們并肩作戰(zhàn)，就是要迎難而上，就是要克服它。山的存在是為了等待一個人去攀登。古代先哲將攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是從人所面對的路、所使用的工具著眼的，而沒有造出山上面一個人，其實，人在王之上，叫全，人在丨之上叫個，……人之下的詞和物太多啦，但是，就是沒有一個人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，這就是先賢們造字的智慧，因為告訴我們一個簡單的道理：攀完了這座山還有那座山，涉完了這條河還有那條河，在山水之間，山是永恒的，水也是永恒的，山不轉水轉，山在等待你去攀登，攀登完這山還有那山，這山和那山表面上是不一樣的，但本質上還是一樣的，無論是物理的構成，還是登頂的道路都是人走出來的，每一個人登頂的過程的心理過程基本上都是差不多的。這也是我一直讓你們好好看看《像山那樣思考》這篇課文的初衷。
在你們面前，也有一座山，你們把它叫做高三。我看，這個高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你們不要怪我怎么這樣來胡亂聯想，原因你也知道的，我普通話不好，平舌卷舌分不清，但是，這座山你已經看到頂上的亭臺了，他不再遙遠了，你登上亭臺之后你會發(fā)現還有很多的山，更高的山，在等著你呢。所以，你現在因為看到山那邊是什么，你就要一鼓作氣，直掛云帆濟滄海。
高三很多事情都是簡單重復的，不要小看這些簡單的重復，更不要鄙視這些簡單的重復。之所以你會覺得重復，是因為你沒有發(fā)現這些簡單重復背后的奧秘所在。如果你在簡單重復之后，你就會有新的發(fā)現。我舉幾個例子說一說，我不全說，你可以自己去查找，譬如說地震救人的黃金時間是72小時;促使人思考改變的時間是15秒;習慣養(yǎng)成是堅持21天……這些簡單的數字背后都是無數人無數熱愛思考和歸納、概括的人，正因為愛思考、善觀察、會總結的人，才為我們總結出了這么許多的“道道”，這些“道”就是規(guī)律，就是我們掌握了就能簡單使用并取得實效的。所以，你在簡單重復一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你帶著“愛”喜歡去做，你帶著“善”的心態(tài)去鉆研，你帶著“會”的策略去嘗試，你就會發(fā)現掌握一個知識點、一個策略是非常容易的一件事情。你在不斷的簡單重復之中，你知道了哪個知識點是你不會的，你的思維總是在某一個知識點向另一個知識點轉換的過程中出了“�！�，一下子堵住了，你會在不斷的被“�！弊r，嘗試不同的心態(tài)、不同的.方法、不同的“輔助線”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在這些簡單的重復之中，找到這個無數個不同之中的同，這就是現在你手頭正在做的無數個簡單的重復的價值。
我跟你們說愛因斯坦的一句話：方法總比問題多。如果一個問題真的到了無法可想的時候，那就只能承認自己兩個字：一個是蠢，一個字是懶。誰也不會如我這般公開承認自己的蠢笨無比，因為我不懶惰，但是我做不成功一件事情，只能承認自己是蠢。但是洪sir覺得你們都比我聰明，比我開竅早，我到現在通了六竅，還有一竅不通，簡單說，就是一竅不通，但是你們不一樣，你們讓我做數學題目，我不一定能做的了了。用數學的方法和物理的思維去理解這個世界，去處理你們現在遇到的難題，都是可以做到的。譬如說，我在做學生時，我就在簡單重復之中就去尋找這些簡單重復背后的那個“道道”，譬如說，我把詩歌鑒賞、現代文閱讀的那個圖標從高二上學期就給你們專門來講來記，就是把詩歌鑒賞、現代文閱讀答題思路變成眼前的題目和你腦中的知識儲備變成一道數學的選擇題，一道數學的連線題，你要有連線兩端的那個選項，你能夠知道這一個通道是從哪里通到哪里。譬如說，為什么我學校里考試從不復習，而參加市區(qū)統考我都不復習，我就想知道你們在最糟糕的狀態(tài)下會考成什么樣子，這是底線，我們必須要找到一個人能夠承受的最低線在哪里，就好像你登山要知道雪線在哪里一樣。
學習就是不斷跟遺忘做斗爭。如同登山不是在跟自己的體力做斗爭，而是跟自己教的重量做斗爭一樣。我們要去尋找自己的遺忘的底線在哪里，你找到了這個底線，你就會感覺到輕松，因為你找到了你克服遺忘的那個必須重復的次數，就是你養(yǎng)成習慣的那個21天的“21”，震后救援的黃金72小時的“72”，這是高三帶給我們的樂趣，你在這個重復之中，你會享受到這個幸福的。也許你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根據這個5和26，去調整你的節(jié)奏，讓你的復習成為你登山過程中，感到腳重了，不要歇下來，越歇你會覺得腳越重，你稍微慢一點走，等步伐放慢了你被落在后面，你就會趕上去，你就會感覺你的腳步一下子輕了，你健步如飛……
學習的道理就這么簡單。只要你帶著一顆思考的心去做。所以，我說：最大的學問是心理學。對待別人是如此，對待自己更是如此。認識我們自己的內心，比什么都重要，它會告訴你應該如何去奮發(fā)，去分析，去調適。
有一個事情，我要向你們道歉的，洪si跟你們說：默寫四次考試得滿分，總評成績就給你即使不及格都給你拉成80分以上;只要有一次你默寫低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的總評分拉到59以下。因為我不做老師了，我要坦誠地把這個秘密告訴你，其實洪sir從來沒有按照這個標準拆算過，如果這樣算的話，也確實是一件非常繁復的事情，但是我每次考試都是要把這個8分很好的表揚的，4分以及4分以下，我都會報有幾個人的，你們也都知道，得滿分的要占到一半，7分以上的占到大多數，只有極個別的得4分以及4分以下。我跟你們說，我從來沒有拉過一個小朋友到我辦公室里默寫，我也從來沒有在課堂上占用時間專門來默寫，我也從來沒有在平時批改過一次默寫的，15年從來都是如此，但是為什么我敢這么做?是因為我的方法不僅解放了我自己，也解放了你們，沒有捆住你們的手腳，如果我也中午把成群的同學教到辦公室里默寫，你會累，老師也會累，一個倦態(tài)十足的老師面對一群倦態(tài)十足的學生，這堂課基本上也就是倦態(tài)十足了。我教書13年半，我最得意的就是在我的課堂上沒有睡覺的，但是曾經有學生很得意地在畢業(yè)典禮上把我看晚自習還是讀書課上打瞌睡的照片露出來，那也是因為太安靜了，安靜的力量就是讓人倦態(tài)都出來了，一個充滿活力的地方不應該是安靜的，安靜有時候是一件好事，但很多時候不是一件好事，因為安靜，表明腦細胞休息了，處于停頓狀態(tài)，要讓自己不停頓，就要讓自己的腦細胞活動起來，只有動腦了，你才是活力四射的，你才會想出好辦法，好主意，才會發(fā)現在簡單重復之中的那個“道道”。就好像我對你們的默寫也不是無所事事的，早讀課我讓你們循環(huán)讀，我現在可以非常清晰的報出來哪一篇文言文讀下來要幾分幾十秒，39篇讀下來要24分鐘，這些都是在簡單重復之中發(fā)現的，一篇文本被讀了幾十遍，還背不下來么?所以大家的默寫分數高，在看似無所事事之中其實我們不知不覺還是做了很多的事情的。
今天我要跟你們說出這個秘密，不是揭穿一個謊言，而是要告訴你們，做任何事情都要動腦筋。你要提高效果，就要在效率上動動腦筋，就是要把你的26變成21，變成15，變成5，這個道理說起來很容易，做起來會感到有點不容易，所以我才會這么繞。期望你沒有被我繞住，而是像小貓玩線球，然后抓住一個頭，迅速的就把線團子拖開了。關鍵你要找到這個頭。
現在很遲了，不跟你們繞了。一句話，洪sir很想你們，期望你們很好，很開心！沒有開心創(chuàng)造開心，沒有幸福創(chuàng)造幸福！高三是幸福的，就在于我們可以把高三當作高山，而不是高四前的高三！
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給高考在即的高三學生一封信 篇4
親愛的學長學姐們：
你們好！
六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時光。而你們，也將在幾天后踏入人生的考場，雖然未曾經歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧！家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。
白巖松說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰(zhàn)爭。這種時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬�！钡牵呖疾恢皇悄銈円粋�人的戰(zhàn)爭，你們的身后還有我們市一高這個溫暖的家庭作后盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩，你們一直是我們的驕傲，一高因你們的存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義！
三年的臥薪嘗膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手;一步步艱難地前進，一行行辛酸的`淚水，就這樣，堅強著，堅持著，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報。你們筆鋒上記錄了無數的試題，你們經歷了千百次的考試，高考不足以讓久經沙場的你們恐懼，以平常的心態(tài)面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。
高三的學長學姐們，勇敢地沖吧！我們高一高二的同學會永遠支持你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲。
加油！
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20xx年xx月xx日
給高考在即的高三學生一封信 篇5
同學們：
你們好！臨近放假之際，年級部摘錄了一些也許對大家有用的資料，希望大家在適當的時候能仔細地閱讀，對你參加高考或許有用！
感謝同學們和我們一道度過了有意義的高中三年生活！你們的優(yōu)異表現感動了我們，感動了學校！我代表年級部的教師謝謝大家與我們通力配合，希望大家都能圓自己的夢想！
一、高三最苦高三最美
有人說：沒有經歷高三的人生是不完整的。上了大學后，你還是會常常記起那個靜默的高三，一言不發(fā)的高三。回想起老師在我們臨別時說的話：經歷，是一種財富。高三的經歷在你們的生命中將是最寶貴的財富。我相信，沒有什么比高三這一年更能讓你們成熟長大了的。
回顧剛剛走過的高三，經歷了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，親歷了一場場悲喜交加的戰(zhàn)役，其中有最后的英雄，有可惜的“敗者”，但沒有一個中途的逃兵。我相信每一個走過高三的學子都是勇敢的，因為高三真的教會了你們許多許多。
現實永遠都是殘酷的，有考上理想學府的，必然有名落孫山的，這一切已不重要，因為經過高三的歷練，你們明白了什么叫“不以成敗論英雄”。只要擁有高三的經歷，你就會有珍貴的回憶。
回憶著共同走過的`高三，曾經與淚水不停地出現，曾經接受鮮花與掌聲，曾經為了考試魂不守舍，曾經為了理想永往直前
二、成功高考必須有良好的考試狀態(tài)
1、學會高考、適應高考
高考是一種重要的選拔性考試，它和平時的考試也不盡相同。因此，高考要考得好，就要學會適應高考，要在高考前和高考中適應高考。其關鍵的地方是重視高考前的重要考試，重視一模、二模的考試，重視各地高考模擬卷子的考試，把他們就當成是高考，從每一次這樣的重要考試中分析自己，總結經驗，總結教訓。哪些地方不適應，這樣逐漸使自己學會高考、適應高考，到真正高考時那就是水到渠成，就會自然而然地適應高考。
2、不要跟自己過不去
不要跟自己過不去就是不要違返高考規(guī)律。同學們只要按照高考說明，把最基本的知識，最基礎的知識掌握好，學得深，運用得好就可以了。這正是那些高考成功者，特別是那些佼佼者、狀元等高考者成功的秘訣之一，他們也很用功，但他們不是死用功，他們很會調節(jié)自己的學習和休息，既學得好，也玩得好，而且還考得好。
3、適當做卷子
高考前每天適當地做卷子，特別是做那些過去做的卷，考生一做就會，一會就有信心，一會就有奔頭，一會就感覺高考有希望、能成功。而且，通過做題使自己把握題的感覺得到強化，思路正常，記憶的運轉功能正常，實際上這是為高考找找感覺、熱熱身，當進入高考時，這種良好的狀態(tài)就會使考生正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。
4、調節(jié)生物鐘
高考的時間是上午9點11點半，下午3點到5點半。
這就是提出一個問題，怎樣使考生在每天上午9點到11點半，下午3點到5點半精力最充沛，大腦最興奮，最容易進入狀態(tài)，最容易發(fā)揮。這就要求考生在高考前對自己人體的生物鐘進行調整。調整的目的，就是把一天精力最充沛、大腦最興奮的時間調在高考的時間之內，適應高考需要的最佳狀態(tài)。
5、防止偶發(fā)與意外事件的干擾
有些考生本來自己的學習實力很強，心態(tài)也很好，但是，由于高考前和高考中偶發(fā)的和意外事件的干擾造成高考狀態(tài)不佳從而影響發(fā)揮，影響高考成績。為了防止考生考前和考中意外事件的發(fā)生而干擾自己的狀態(tài)，干擾自己的考試的發(fā)揮，我建議考生在考前準備一個小本，專門記錄下應該做的事情，什么時間完成。這樣，做一件打一個勾，做一件打一勾，在6月6日和6月5日的時候要檢查一下，確保6月6日中午以前完成所有的準備工作，并且再檢查一遍。
6、正確對待6月6日晚上的睡覺。
考試前一天晚上睡覺如何，睡的質量怎么樣，睡覺的心態(tài)對第二天考試能否進入狀態(tài)有一定的重要影響。其實，以平常心來對待6月6日晚上的睡覺，就像平時每天樣按照生物鐘的節(jié)律，該幾點睡就幾點，絕大部分人是上了床就睡著。
最后，愿所有高三學子走出一條無悔的路。
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20xx年xx月xx日
給高考在即的高三學生一封信 篇6
親愛的同學們：
你們好！
時間飛逝，轉眼間離高考就剩下30天了。作為你們的英語老師，我現在最大的希望就是能夠見證你們在六月高考中的圓滿成功！雖然我不是你們的班主任，但一直在默默地關心你們的身心健康，一直在無聲地關注你們的成長。此時此刻，幾分期待，幾分感激，幾分幸福，幾分感動，但更多的是希望。
當然，在充滿希望的同時，偶爾也有幾分擔憂。那是因為在這關鍵的時刻，我看到了有個別同學因無法理性處理個人情感問題（暗戀、失戀或正在熱戀）而感到悶悶不樂，或是無法靜心學習；或是享受短期來看好像是“愛情滋潤”的那種甜蜜的感覺。那是因為我看到個別同學至今還好像沒有自己奮斗的目標；那時因為我感覺到個別同學好像還在埋怨自己的父母或不如意的家境而感到自卑甚至自閉；那是因為我看到還有個別同學因為基礎比較差而完全放棄了未來的希望。雖然你們不是我的“親生兒女”，但我愿意以“父親”的身份來嘗試和你們溝通，或者嘗試以知心好友的角色走進你們的內心世界。作為一個老師，出于一種強烈責任感和關愛學生的一顆愛心，讓我產生了要寫這封信的動機。因為我也曾經經歷過高中時代的學習生活，我也曾經是一位對未來充滿期待的學子。更重要的是，我還當過八年的高中班主任。所以，發(fā)生在你們身上的點點滴滴，我都能感受到，也能理解。雖然你們和我沒有什么交流，但你們的眼神和表情已經無意中告訴了我。
本來剩下的30天是非常寶貴的時間，但偏偏在這個時候還出現種種的煩惱和不安，這對自己來說是多大的困擾和損失呀！我曾經和你們說過，奮戰(zhàn)100天，幸福50年。但現在如果你還不珍惜剩下的30天，那可能就要后悔30年了！如果你是因為個人的情感未能理性處理而帶來不少煩惱的話，那么，現在也應該清醒過來了。青春是美好的，男女同學之間的互相傾慕是很正常的。但你們應該有更高的追求和更崇高的理想！再說，由于你們太年輕，無論經歷還是閱歷都非常有限，所以根本就無法去處理好個人的情感問題。況且你們目前所追求或傾慕的對象也只不過是一種錯覺，真正的愛情和理想的`對象還在“遠方”！
如果你是因為基礎不好而完全失去信心的話，那么你就應該理性看待自己，悅納自己，面對現實，降低你的期望值！在最后的30天里給自己一個合理的定位。就算最壞的打算，也能考上專A或專B吧。這樣大學畢業(yè)后起碼也具備一種專業(yè)的技能和一張大專文憑。再說，以后還有機會繼續(xù)進修或深造。即使基礎再差，只要你努力付出，也會有一定回報的。但如果你主動放棄的話，那就什么也沒有了。如果你是因為家庭問題而煩惱或感到自卑或變得沉默寡言的話，現在也該清醒過來或振作起來了。雖然自己無法改變自己的父母或家庭的現狀，但你可以通過自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的未來和幸福！從中學大門走出去就是大學之門了，作為一個18歲的年輕人也應該為自己的未來作規(guī)劃了，因為畢竟自己是要走向獨立的。與其埋怨自己的父母或家庭背景，倒不如用自己的努力去改變自己的命運吧！
親愛的同學們，快快覺醒吧！好好珍惜吧！拼搏努力吧！美好的未來正在遠方向你們招手，理想大學的錄取通知書正在等著你們領取，心儀的大學之門正在為你們打開，未來的幸福正在等待你們去創(chuàng)造！只有堅定信心，明確目標，堅持努力，永不放棄，一切皆有可能！
一直關注你們成長的英語老師
20xx年x月6日
給高考在即的高三學生一封信 篇7
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發(fā)的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志�；蛟S是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子里，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有沖動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄后來的希望！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧！
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什么要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的`名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開�？鞓肥敲恳粋�人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃于水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧！
愿夢想成真，友誼長久！
你最親密的伙伴
日期：
給高考在即的高三學生一封信 篇8
高三黨：
曾經以為不會結束的高三，就這樣成了今天。
這一年，有多少次想走下去，就有多少次想要放棄。無論你是理科生也好，文科生也罷;學霸也好，學渣也罷，都為高考超乎想象的努力過。每天九節(jié)課兩節(jié)晚自習，早讀測驗、隨堂測驗、周考、月考，和別人付出一樣多的努力，卻在公布成績時感到悵然與失落，好像生命的全部意義就是考試以及名次，自己全部的悲喜都和一兩個選擇題有關。
但這一年，你長大了。你那顆幼小而有力的心臟，一次次在別人歡慶勝利時給自己相信的勇氣，也一次次在深夜無助時照亮自己、溫暖自己�？傆幸惶�，你會驕傲那些熬過去的曾經。
小猿很自豪能在你人生面臨最重要一次考試的時候，與你同行�？粗銖你露浆F在可以獨當一面，好開心，但又有些不舍，過完2015年的這個夏天，再也不能做你的書童了，不在你身邊的時候也要加油!
最后的祝福。
祝愿你通過這次考試，能去到一個喜歡的城市，遇到一個喜歡的人，并成為一個有愛、有主見、有良心，最重要是有幽默感的大人。只要相信的話，任何事情都可以解決的`，所以請一起相信吧。
沒有到不了的明天，只是那些平常的瑣碎的日子，變成了永恒。
高三，再見!
高考，加油!
XXX
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇9
今天踏進考場的同學們：
早上好!
多年前，你們在知識的樂園里撒下一顆種子，你們悉心照顧著它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長，今天是夢想照進現實、種子長成大樹的日子，祝賀你們。
各位同學們，你們今天不是一個人在戰(zhàn)斗，中華大地上，有940萬同學與你們在一起，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
今天你們的時間每一分鐘都很寶貴，希望你們好好珍惜，實現那個最好的自己，讓未來的某一天你回憶起今天的時候，感謝此刻這么努力的自己。
我們還想告訴你們，高考并不是學業(yè)的終點，而是人生的新起點，從此你們的學習進入全新的世界，未來的大門早已向你們打開，你們會在知識的世界里變得更高更快更強。
祝福你們，未來的`技術者、科學家、行業(yè)代表和意見領袖!
考試終將過去，人生還要繼續(xù)，紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長，世界終究是青年的，加油!
在此，我們也想祝福我們14所云天化希望小學的同學們，愿你們好好學習、天天向上，少年強則國強，愿你們終有一天為中華民族之崛起盡一分力量，加油!
XXX
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇10
親愛的女兒：
你好
這是爸爸有生以來第一次給你寫信。此刻，爸爸很自然地想到了17年前，你出生的那個夜晚，爸爸守候在醫(yī)院產房的外面，興奮而焦急地等待著你的降臨。當時，我不知道上天賜予爸爸的是兒子還是女兒，但是我有一種說不出理由的自信：我一定會擁有一個非常可愛聰明的孩子!后來，醫(yī)生告訴我是個“健康而漂亮的女兒”，并抱著你來到我的面前：你的臉蛋紅紅的嫩嫩的，閉著的小眼睛眼線很長，小小的鼻梁，你的嘴巴是那么的小，當時你可愛的形象從此深深的印在了我的腦中。
時光過得真快，你第一聲嘹亮的啼聲仿佛還在我耳邊響著。 17年來，伴隨著你的成長，無論你的一點一滴，成功與挫折，快樂與煩惱，喜怒哀樂，都給我?guī)頍o窮的樂趣，都是自然而純真的，這是一種快樂，甚至是一種真正的幸福，而且你在快樂的同時也讓爸爸感到了快樂和幸福。
在這即將迎來高考使你的人生發(fā)生轉折的高三沖刺階段，爸爸希望你無論將來結果如何，則應“成才先成人”。要正直善良，隨著年齡的增加，你接觸的社會面會越來越大，你要善于分清正義與邪惡、崇高與卑鄙、高雅與庸俗、真誠與虛偽，要機智面對邪惡，如果你能夠制止當然很好，但這種情況往往不多。更多的時候，我們得講究策略，甚至有時候還不得不保持沉默。當然，保持沉默并不等于贊同。另外，即使你對某人有意見，也應該尊重他，這不是虛偽而是禮貌。其實，以后你還會看到社會更多的黑暗面，長大后你甚至還遇到許多來自生活來自工作的.各種各樣的陷阱，你必須學會面對學會應付學會超越，這與保持善良和正直并不矛盾，這不是圓滑而是一種人生的智慧。說實話，在這方面，爸爸的人生中曾遇過曲折，我因為太直，而影響了我的事業(yè)。但我希望我的女兒你能夠擁有這種人生的智慧。
爸爸雖然對你的學習要求從來都是很嚴格的，但我對于具體的分數和名次，從來都是很寬松的�？荚嚸星懊�，我固然高興，但并不要求你下次也非考出這個名次不可，因為別人也在進步呀!但是，我希望你在能力上還應該加強。具體說，你的學習自覺性、鉆研難題的能力還不是很強，你的思維有時還不夠開闊和靈活，你的工作能力也不是特別強，組織能力特別是獨立工作的能力還遠遠沒有讓我滿意。你的社會處事能力也很弱，這都不利于今后的生存。你應該多加強這方面的鍛煉，從小事情上做起，有意識的培養(yǎng)自己這方面的能力，使自己在今后的人生中能夠應付自如。
爸爸
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇11
尊敬的高考先生：
您好!
在下乃一名平凡的學生。升入高二，教室搬上了一層樓，望到的風景比以往更多更美，下樓也需要多走十幾級樓梯。望著樓上的高三學生為了見你一面而不辭辛勞、廢寢忘食，我忍不住對你抱有幻想。高考，你到底是什么?
一年多以前，我們剛與您年幼的弟弟中考打過交道，大家都笑稱您的弟弟太單純，實在容易對付。但也有不少人被他捉弄得頭昏眼花。在見到您之前，我們還要去拜訪您的各種近親——學業(yè)水平考試。這些近親與您一樣苛刻，我們必須努力汲取各種知識，才能讓他們滿意。
不過到最后，無論是中考，還是學業(yè)水平考，都俯在我的耳邊悄悄地告訴我：“不要小看了高考!”我忽覺一陣涼風吹過，腦海中浮現出高考那神秘莫測、略帶猙獰的面孔。高考，你到底是什么?
人們對你似乎有著特殊的感情。電影《高考1977》中，在那個文化被禁錮的年代，年輕的知識分子都渴望接受高等教育。在他們眼中，您是夢想的代名詞，把滿懷抱負的他們渡向成功的彼岸�？粗捌休份穼W子坐在考場之上，滿臉的虔誠、閃爍在眼中的自信，我不禁對您產生一種敬畏之心，高考仿佛像神祗一樣地存在。高考，你到底是什么?
桌面上習題堆積如山，墻上貼著一張張寫滿公式的紙;天寒地凍的日子里，我們一邊跺著雙腳一邊對付函數問題;炎炎的`夏日，汗水裹著一層辛酸之淚流淌于我們的臉頰邊。這是我想過無數次的高三情景。在網絡上，我也瀏覽過高考過后撕書的壯觀場面，我也聽過人氣很旺的高考之歌，我也在校慶時遇見過剛畢業(yè)的學長。這些都是您所帶來的影響。你仿佛是在我們十八歲時演奏的一曲驚心動魄的交響樂，演奏著青春里最精彩的樂章，訴說著十八歲那年夏天的喜怒哀樂。你宛如成人之前的一場戰(zhàn)爭，讓我們飽嘗競爭的激烈，把我們推向人生的下一站，讓我們實現自我的蛻變。
高考，您是這樣的嗎?
記得曾經看到一篇回憶高中的散文，作者在青春時節(jié)總是名列前茅，成績優(yōu)異的他最后獲得了被保送的資格而免于參加高考。雖然他在生活中如魚得水，可他總覺得少了些什么。原來，他認為沒有經歷高考是遺憾的。若干年后回想高中往事，比別人缺少了一點高考的回憶。沒有那一份充滿熱血的記憶，仿佛是沒有為青春點上一個完美的句號。
如今，我是一名高二的學生。一年后，我才會正式拜訪您。可是高考先生，我卻覺得，您時刻在我身邊徘徊�，F在的我，對您感到一絲敬畏、一些恐懼、一點好奇。高考，您到底是什么?一年之后，我又會以怎樣的心境去面對您呢?
通往高考路上的一名學生
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇12
高考先生:
你讓我失去了一些，又贈予了我許多，所以我沒有資格埋怨你。
因為你，曾經手牽手做夢的朋友變成了無聲無息的對手，但我們也漸漸習慣將奮斗的基因植入自己的青春里;因為你，午后的陽光里不再有逆光的笑臉，只有昏昏欲睡卻還緊握著筆的不愿放棄，但解出難題的`歡愉讓我明白了執(zhí)著的意義;因為你，我忘記了四季的味道，記住了淚水的苦澀，但也懂得了奮斗的真諦。
高考先生，我知道，自從遇見你之后，我便沒有了后悔的余地，也沒有了駐足的可能，一猶豫，就會有千軍萬馬從我身上踩過。這樣的慘烈，讓我早早適應了競爭的殘酷與規(guī)則的無情。然而我不怪你，反正這一切遲早都得經歷。如今，相信天道酬勤的我已無所畏懼，即便我只是一只蝸牛，也有到達金字塔頂的那一刻。
高考先生，我真的不愛你，但也不怨你。沒有你，我的青春將在何處安放呢?你畢竟讓我這十幾年的生命少了些膚淺，多了些厚重。所以，請允許我在此真誠地說聲“謝謝你”。
XXX
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇13
寶貝：
今天是你高考的第一天，我沒有去看你進考場，因為我不想做頑固的家長，最最重要的是因為我知道你已經長大了，不用我陪著你依然很棒。我只是早早的起床把自己的被子洗了，結果8：49分你的班主任老師給我打電話說：沒有看見你進考場，很著急讓我看看你是否睡著了，可是我一點也不著急，因為我知道你不可能忘記今天考試，你更不可能當逃兵，這時我只好給你爸爸打電話，你爸爸說你去考試了，當時我想想還是去一趟吧，不管怎么樣不能讓老師認為我不關心你，一是我打了車趕往你的學校，明知道看不見你，但是還是圍著你的學校走了一圈，也沒有看見你的老師，不管怎么樣就當媽媽默默為你加油吧！
寶貝，其實你考得怎么樣我都無所謂，因為高考成績，所謂的名校都不代表什么，更不可能決定你的未來，最最關鍵的是你將來想要什么樣的生活，你到底想做什么才感覺有意義，這才是最重要的，人的生命都很短暫，在有限的生命里做自己想做的事，過自己想過的生活才是最重要的。寶貝，馬上就是大學生活了，大學生活不像高中生活那么枯燥，你可以做很多自己想做的，喜歡做的，可以看自己想看的很多書，也可以暑假的時候打工，看看自己到底能干什么，你也可以出去旅游，看看各地的.風土人情，也可以談戀愛，不過戀愛經費自己解決哦！哈哈哈.....是不是感覺老媽特摳門，其實不是了，談戀愛就意味著你會有家，那你是不是要有養(yǎng)家的實力，為了證明自己的實力你是不是要學會賺錢的本領。寶貝我的建議不錯吧！今天就寫到這里。
愛你寶貝！祝你高考快樂！
給高考在即的高三學生一封信 篇14
同學們：
首先預祝你們取得好成績。
我總認為你們比那些保送的孩子幸運，因為你們懷著一顆最忐忑的心，抱著對未來最大限度的憧憬，即將經歷你們人生第一場重大的戰(zhàn)役。
在這三年里，相信你們曾經在無數個課間與同學為一道數學題爭論得面紅耳赤;也曾經在每個清晨半困半醒間讀古文;也曾在很多個夜晚咬著筆桿做著寫不完的作業(yè);甚至在成績下滑的某個階段食不下咽，睡不安穩(wěn)。
一定恨透了應試教育對吧?嗯，它真是太討厭了。之前網上不是有個表格嗎，表格的左側是一些我們聽都沒聽過的文人，表格的右邊是很多著名的文豪。更加諷刺的是，左邊的.文人都是科舉考試中的狀元，而右邊的文人，皆為落榜。
所以再努力幾天，就可以擺脫這些煩人的應試教育體制，追求人生自由寬廣地活著。
曾經我和你們一樣大的時候，也是這么想的，也是恨透了應試教育�？墒悄銈儾荒埽銈兘K歸活在現實的體制中。文章里告訴你們的都是極其個別的例子，大多數馳騁在祖國各地的名流精英，皆出自名校。你可以嘲笑劉強東穿衣土，但不可否認他來自人民大學;你可以笑話俞敏洪連續(xù)高考落榜，但是不能不正視他最后畢業(yè)于北大�？荚嚲腿缤�，時時刻刻用鏡子效應對待你。唯有接受它，喜歡它，你才能得到應有的回饋。
坦白來說，教育不是幫你做出選擇，而是為你提供更多的可能性。一所好的大學，學術氣息會更加濃厚，自由度會更加寬闊，對你個性的發(fā)展會更加包容。更重要的是，大學是一個追求人脈、資源的地方，在好的學校，你會結識更多的良師益友。跟厲害的人在一起， 你會有更多的機會，更大的平臺。
你看到的世界，就是你的人生。眼界才是認識的前提。很多時候，我們就是因為視野不同了，對自我的認知以及對世界的認知都不同了。
所以縱然你有很多才華抱負需要自由伸展，也請?zhí)ぬ崒嵾~過高考這一關，因為這是你進入新世界的門檻。
XXX
20XX年XX月XX日
給高考在即的高三學生一封信 篇15
女兒：
當你考完最后一課走出考場的那一刻，我希望看到——你帶著微笑向我走來。我會用我的擁抱迎接你。
過了今天，也許可以說是你人生的一個分界線，它將給你一生中最美好的學生生活劃上了一個頓號。
十八年前，你帶著家人的希望來到這個世界上，從你蹣跚學步、呀呀學語，到你進入校園的那一天、到你帶上紅領巾的那一刻、到你慶祝十七歲生日的那一夜、到你今天走出高考的考場;
從你在幼兒園得到的第一朵大紅花，到你小學獲到的第一個“三好學生”獎狀、到你初中喜獲長沙地區(qū)作文比賽二等獎、高中長沙市“三好學生”,到你今天接到沉重的`高考證;
從你出生時第一聲哭啼，到你第一天去幼兒園時那害怕無助的眼神、到你考試獲得年紀第一受到老師表揚驕傲的淌著淚水、到你考試成績不盡人意時對自己失去信心那一刻、到你今天能夠承受高考帶來的巨大壓力;
從抱在我手中的嬰兒，到“六一”兒童節(jié)舞臺上可愛的小精靈、到演講臺上漲紅著臉靈牙利齒和反方辯論的小才女、到今天就中國之利弊而與我爭論不休的高考生;
女兒——你長大了，你很優(yōu)秀。
回頭看，十八年的路上，你留下的每一個腳印，有你的快樂，也有你的委屈;有你的笑聲，也有你的眼淚;有你的榮譽，也有你的失敗;有你的自信，也有你的失落。
所以，女兒——你真的長大了，你已成為我的驕傲。
爸爸知道，為了今天你付出了很多，放棄了許多自己的喜好，受了很多的委屈，承受了很大的壓力。也許，昨天的中考...即將的高考...也許……也許還有很多。
女兒，沒關系，摔一跤當然很痛，爬起來，把它當成人生中的一個考驗，一次經歷，能夠勇敢地走過來，你就是最棒的。
過了今天，又將是你人生的一個新起點，前面的路更加坎坷，并且將會是你獨立地走過。
爸爸希望你在未來的人生路上多一份自信，少一點自卑;多一份勇氣，少一點膽怯;多一份巾幗的霸氣，少一點失意的懦弱;多一點愛心，多一點陽光，多一點快樂，多一點笑聲……
女兒，你是最棒的!
爸爸
20XX年XX月XX日
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