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寫給籃球的一封信5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的寫給籃球的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給籃球的一封信1
親愛(ài)的籃球:
謝謝你，出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的路上，出現(xiàn)在我的人生旅途之中。你見(jiàn)證了我的蛻變：我從一個(gè)連上籃都要猶豫半天的小男孩，到毫無(wú)得分能力的角色球員，再到如今埋伏在底角的關(guān)鍵投手，為此我也經(jīng)歷了右膝韌帶斷裂，鎖骨的兩次骨折，左肩的肱三頭肌拉傷······
今年1月份步行者的奧拉迪波肌腱撕裂，著名評(píng)論員“沃神”用這樣一句話來(lái)祝福他，“沃神”說(shuō)：凡不能摧毀你的，都只能使你變強(qiáng)大。的確，傷病并沒(méi)有摧毀我，沒(méi)能阻止我繼續(xù)地?zé)釔?ài)籃球，也沒(méi)能阻止我繼續(xù)變得更加強(qiáng)大。
17年4月份，在校隊(duì)的Jr.NBA選拔中，我因?yàn)槊辛擞?jì)關(guān)鍵中投，成為了教練十二人大名單里的最后一位。在Jr.NBA的賽場(chǎng)上，第一戰(zhàn)便于衛(wèi)冕冠軍華陽(yáng)中學(xué)交手，第一節(jié)落后華陽(yáng)五分，可第二節(jié)至比賽結(jié)束，分差一直在二十分上下。我覺(jué)得這就是一種進(jìn)步與成長(zhǎng)，在16年9月份的成都市傳統(tǒng)名校聯(lián)賽中，那是與華陽(yáng)的一次交手，我們學(xué)校第一節(jié)落后17分。
即使被教訓(xùn)得懷疑人生，但隨后我問(wèn)自己為什么要放棄籃球?在我看來(lái)，你是世界上最可靠的東西，不會(huì)抱怨，不會(huì)質(zhì)疑，當(dāng)我扔下你時(shí)，你會(huì)立馬彈回來(lái)。從此，我再?zèng)]有過(guò)類似的念頭，進(jìn)入高中，一起打球的`人變了，打球的地方變了，打球的方式也變了，可唯一沒(méi)變的是——對(duì)你的熱愛(ài)。
謝謝你，親愛(ài)的籃球!我會(huì)繼續(xù)做追風(fēng)箏的人，繼續(xù)追尋我的籃球夢(mèng)。
寫給籃球的一封信2
籃球：
我最喜歡的籃球您還好嗎?
記得有一次我們上籃球課時(shí)，我們?nèi)?二班和三.三班一起打比賽，三.二班和三.三班分別都只上了四個(gè)人，比賽開(kāi)始了，老師把籃球拋到空中，三秒鐘后，我迅速把籃球搶到手，然后對(duì)方又跑了過(guò)來(lái)，想搶來(lái)我手上的籃球，在我不知所措時(shí)，我的隊(duì)友在對(duì)方的后面，我就立刻來(lái)了一個(gè)大甩，然后隊(duì)友跳起來(lái)把籃球接在了手上，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)三大步上籃，我們得了兩分，現(xiàn)在該三.三班發(fā)球，他們打了一會(huì)，我趁他們傳球的時(shí)候，我一下跑過(guò)去把球搶在手上接著又投進(jìn)了一個(gè)球，對(duì)方也不視弱兩個(gè)隊(duì)搶來(lái)?yè)屓�，很是精彩�?/p>
記得還有一次，我在投球的時(shí)候，我投進(jìn)了很多個(gè)球，但其中一個(gè)在投籃時(shí)，籃球又從空中反彈了回來(lái)，剛好掉到我的'頭上，那時(shí)候的我，兩眼冒金星，差點(diǎn)暈了過(guò)去。
我覺(jué)得籃球運(yùn)動(dòng)，讓我鍛煉了身體，又給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)!在這里我要說(shuō)一聲：謝謝你—籃球!
此致
敬禮
寫給籃球的一封信3
親愛(ài)的籃球：
從小時(shí)候我穿著老爸的直筒襪，假裝在大西部論壇球館投中制勝球的樣子，我就清楚知道一件事情：我愛(ài)上你了。
我愛(ài)你如此之深，已奉獻(xiàn)我的所有，從我的思想到我的身體，從我的精神到我的靈魂。六歲的我深深地愛(ài)著你，我從沒(méi)想過(guò)這段旅程結(jié)束時(shí)的樣子，我只看到我自己在這條路上奔跑，不停地跑。每場(chǎng)比賽我都不停奔跑，為爭(zhēng)取每一次得到你的機(jī)會(huì)，你需要我拼盡全力。我為你奉上了我的心，因?yàn)檫@需要的不僅僅是盡力。
我為打球流汗流血，帶著一身傷病，不是因?yàn)槔щy在挑戰(zhàn)我，而是因?yàn)槟阍诤魡疚摇?/p>
我已經(jīng)為你做了一切，因?yàn)槟阋彩沁@樣對(duì)待我，因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己是一個(gè)鮮活的人。你讓一個(gè)6歲的孩子實(shí)現(xiàn)了他的.湖人夢(mèng)，為此我將永遠(yuǎn)愛(ài)你。但是我不能再如此迷戀你了。
這個(gè)賽季是我僅有的奉獻(xiàn)了。我的心還能繼續(xù)承受各種打擊，我的意志也還能繼續(xù)堅(jiān)持下去，但我的身體讓我知道是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。
這也很好，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備跟你說(shuō)再見(jiàn)了。我現(xiàn)在只是想讓你知道，我們倆都可以永遠(yuǎn)珍藏著彼此一起度過(guò)的每一段時(shí)光。無(wú)論是好的還是壞的，我們已經(jīng)給了彼此我們所能給的全部。我們倆都知道，接下來(lái)無(wú)論我去做什么，我都會(huì)是那個(gè)穿著老爸的直筒襪，瞄準(zhǔn)角落里的垃圾桶的小孩，手里拿著籃球，假裝進(jìn)攻時(shí)間還有5秒：5、4、3、2、1……
寫給籃球的一封信4
我從六年級(jí)開(kāi)始打籃球，那時(shí)我十三，我印象很清楚學(xué)習(xí)個(gè)單手上籃都覺(jué)得很難，學(xué)會(huì)了特別開(kāi)心。天天去打球，為此打壞了好多球。
后來(lái)上初中了，知道要好好學(xué)習(xí)，所以上學(xué)時(shí)間很少打球了，每個(gè)暑假，和寒假，幾乎每一天都去打球，雖然和高中生打，幾乎一下午都摸不到幾次球，但還是喜歡啊，還是很開(kāi)心。我初二那年堅(jiān)持了一個(gè)暑假，每天早晨五公里，還去練蛙跳。我想后來(lái)能夠扣籃和這些有很大原因。
上了高中，我開(kāi)始不學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在想想很可笑，可是有了籃球，我的青春不能說(shuō)沒(méi)有無(wú)處安放。我每一天都在打球，雖然打的不怎么樣。
高考結(jié)束，我已經(jīng)能夠想到我不可能考得很好，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有學(xué)習(xí)，但還是很難過(guò)，之前初中學(xué)習(xí)差不多的小伙伴都考的還不錯(cuò)，當(dāng)他們問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我是真的沒(méi)臉說(shuō)，可是臉面是自己賺的。我的好朋友說(shuō)，你這種沒(méi)努力的人，連哭的資格都沒(méi)有。爸爸媽媽很失望，他們都不敢相信這是自己兒子考出的成績(jī)。
那個(gè)暑假，我無(wú)比難熬，每一天都去打球，這讓我可以暫時(shí)忘記煩惱，我哥每天和我一起打球，然后說(shuō)去練球吧，然后我過(guò)了半年體育生的生活，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得苦，因?yàn)榘职謰寢尯苤С治�。后�?lái)我用籃球考上了大學(xué)，我覺(jué)得我很幸運(yùn)。
四年過(guò)去了，認(rèn)識(shí)很多打球的球友，我覺(jué)得特別幸運(yùn)的是遇見(jiàn)三個(gè)舍友，他們雖然老說(shuō)我笨，但還是一直教我。如果不是他們教我，我應(yīng)該不會(huì)是現(xiàn)在的水平，雖然現(xiàn)在打的'也不怎么樣。其中一個(gè)舍友一直喊著我去打比賽，另一個(gè)晚上和我一起練運(yùn)球，眼鏡。我們幾乎打球都一起。陪我改正走步，每次打完都要單挑，當(dāng)我情緒失落時(shí)，每天待在宿舍時(shí)，眼鏡拉著我去打球，然后一直安慰我，另一個(gè)人吧，雖然賤賤的，但是還是給我說(shuō)了好多，還挺好的，我有多么幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你們，所有的你們。
現(xiàn)在，我不確定未來(lái)我究竟以什么樣的方式繼續(xù)存在這個(gè)世界，一輩子熱愛(ài)籃球。
寫給籃球的一封信5
歷史銘記的，不只是勝利的光輝，暫退的也是暫時(shí)我們所記的，更不只是你們賽場(chǎng)的英姿，更是一步步的輝煌，把汗水與拼搏化為王座，自己也要走出一條加冕之路。--題記
這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有你們心所向往的成功，在比分逐漸拉大，你們的眼中可曾有過(guò)無(wú)力？這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有勝利時(shí)的喜悅，竭盡全力依舊無(wú)法挽回的敗局，你們獨(dú)自離去的背影可曾帶著落寞。這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有眾人高呼歡慶時(shí)的沸騰，在期望與現(xiàn)實(shí)的巨大落差中，你們可有無(wú)力？一個(gè)沒(méi)有輝煌的舞臺(tái)，“聚光燈”所照射的也不再是你們。只是帶著淡淡苦澀與惋惜，品嘗著失敗的苦楚。沒(méi)無(wú)人知道，你們現(xiàn)在走到的層次，是凝結(jié)了多少的努力，多少個(gè)揮汗練球的.自己，用汗水澆灌出一條加冕之路。
球撞到地面發(fā)出“砰”的聲音，世界仿佛變得寂靜，時(shí)間在這一刻靜止，你額頭上留下的汗，焦急發(fā)出的手勢(shì)，敵方密不透風(fēng)的防守，與己方默契的接近，構(gòu)成了一幅畫。下一刻，畫消了，時(shí)間恢復(fù)流動(dòng)，你沖上上去，先是一種躲避敵方的攻擊，又是一晃在敵方的視線被吸引時(shí)，你擲出手中的球，把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友會(huì)意，伸手一接，一轉(zhuǎn)身躲開(kāi)，敵方的阻擋，屈手一投，球便飛向球框，欲與球網(wǎng)來(lái)個(gè)親密接觸。命運(yùn)卻開(kāi)了個(gè)玩笑，球落在藍(lán)圈在彈了幾下，卻又重新落下地面。你們有些氣餒，轉(zhuǎn)身回防，新一輪的攻守即將展開(kāi)，敵方如狼入羊群般猛沖，三步上籃，球進(jìn)了，雙方的比分又一次拉開(kāi)，心在驅(qū)趕內(nèi)心的氣餒。
我們這一路走來(lái)不易，甚至是帶著非儀和不屑進(jìn)入決賽的。第一場(chǎng)與1820對(duì)決，敵方的主力被全部罰下場(chǎng)，我們得以用微弱的優(yōu)勢(shì)勝利。這本是一件喜事，可流言蜚語(yǔ)也隨之而來(lái)，說(shuō)我們班勝之不武�？墒菙撤街髁ο聢�(chǎng)只是偶然，我們汗水一去的努力才是根本，因此任流言飛舞實(shí)力才是王道。而其后我們的高歌猛進(jìn)也有力回?fù)袅肆餮�。一張張與比分牌的合影，比分牌上的數(shù)字，映襯了我們的笑臉。那是一聲聲的加油，是一點(diǎn)點(diǎn)的努力。
最后我們終究沒(méi)能力挽回狂瀾。休止哨響，一切都拉下了帷幕。你們心情低沉，草率收拾便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但我們沒(méi)有放棄，黑板的勵(lì)志言語(yǔ)，是專屬于青春的豪放壯志。一個(gè)人的力量確實(shí)渺小，但無(wú)數(shù)雙手疊加的力量足以讓天地辟易；一個(gè)人的光確實(shí)微弱，但無(wú)數(shù)人的光足以照亮蒼穹，這是全班的心意，請(qǐng)?jiān)賾?zhàn)吧！任憑洪水滔天，自當(dāng)怡然不懼。
美國(guó)哲學(xué)家杜威說(shuō)：“失敗是一種教育，知道什么是思考的人，不管他是成功或失敗都能夠?qū)W到很多東西�！泵珴蓶|說(shuō)：“錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)�！笔⊥抢杳髑暗暮诎担恍杩缟细叩呐_(tái)階去，繼而出現(xiàn)的就是成功的朝霞，請(qǐng)笑對(duì)失敗吧！
不僅僅如此，歷史銘記的也不全是成敗者，柳永考上進(jìn)士，因一句詞，被皇上劃去的了功名，“奉旨填詞”一生價(jià)值無(wú)望，這怎么不是失敗呢，可柳永并沒(méi)有消沉，反而致力于詞的創(chuàng)作，于是便有了“凡有井水處，皆能歌柳詞”的評(píng)價(jià)。如果因?yàn)榇煺哿谰椭共讲磺�，就沒(méi)有這個(gè)婉約派代表詞人了。莫以成敗論英雄，成敗轉(zhuǎn)頭便空，人生在世，成敗榮辱如風(fēng)云變幻、日升月降、陰晴圓缺，不足為奇，但如何面對(duì)失敗卻是取決于自己，用足息代替嘆息吧！
以失敗為鏡，找出自己的原因。一時(shí)之成敗不能決定一世，未來(lái)的舞臺(tái)等你們?nèi)ソ侵�。�?qǐng)記住天無(wú)絕人之路，上帝為你關(guān)上門，就會(huì)為你打開(kāi)窗，跨過(guò)失敗便是成功，那里碩果累累。
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