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設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案
為保障事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案 1
一、主題：
3、同憶苦，共思甜。
二、目的：
5、結(jié)合學(xué)校的教育，通過一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人。
三、內(nèi)容：
7、聽故事，看電影，看老照片�？垂懦牵湫聟^(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。
8、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性。
9、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉�。也可讓孩子�?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法。反而會(huì)失去教育作用。
10、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。
11、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。
12、效果：通過以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了。
活動(dòng)時(shí)間：
14、5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動(dòng)時(shí)間）
活動(dòng)地點(diǎn)：
16、濟(jì)南市森林公園（張莊路321號(hào)，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場(chǎng)）
第一部分：母親節(jié)開篇
18、這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報(bào)的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)就叫——媽媽。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長(zhǎng)！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡(jiǎn)單介紹：
20、大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu)！“小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系，用專業(yè)的知識(shí)幫助更多家長(zhǎng)，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L(zhǎng)解疑答惑，讓千千萬萬個(gè)家庭受益�！靶『堂绻娼M織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導(dǎo)”為核心，關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。
21、“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對(duì)面”交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
22、小禾苗公益組織活動(dòng)模式：
�。�1）通過微信公眾賬號(hào)分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果。
�。�2）建立微信群、“面對(duì)面”溝通交流、成長(zhǎng)存檔、跟蹤服務(wù)。
�。�3）通過線上線下為更多家庭提供服務(wù)。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動(dòng)簡(jiǎn)介
27、特別說明：活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚，歡迎大家前來交流。
@以下活動(dòng)如果家長(zhǎng)無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動(dòng)。
@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物。
@家長(zhǎng)和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)則。
31、活動(dòng)前，親子一起活動(dòng)身體。
32、活動(dòng)內(nèi)容如下：
33、1.活動(dòng)名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
34、活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
35、活動(dòng)準(zhǔn)備：無
36、活動(dòng)內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長(zhǎng)的腳上一起向前走先到達(dá)者勝
37、活動(dòng)規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
38、2.活動(dòng)名稱：歷盡萬難“找到”你
39、活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
40、活動(dòng)準(zhǔn)備：無
41、活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點(diǎn)抱住寶寶
42、活動(dòng)規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
43、3.活動(dòng)名稱：小小搬運(yùn)工
44、活動(dòng)參與者：每組兩位家長(zhǎng)一個(gè)孩子
45、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
46、活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長(zhǎng)B端著空藍(lán)在家長(zhǎng)A對(duì)面坐下。家長(zhǎng)2說：“寶寶，請(qǐng)到家長(zhǎng)A藍(lán)中找出黃色三角形，送到家長(zhǎng)B這兒來！”孩子先重復(fù)家長(zhǎng)B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送家長(zhǎng)B！”如此類推。每組要找三個(gè)圖形，先完成者勝。
47、活動(dòng)規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨(dú)立完成限5歲以下寶寶參與
48、4.活動(dòng)名稱：我是小小領(lǐng)路人
49、活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
50、活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
51、游戲內(nèi)容：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
52、游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。寶寶年齡不限
53、5.活動(dòng)名稱：合力運(yùn)球
54、活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)
55、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球
56、活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球，一起將氣球送到終點(diǎn)。
57、活動(dòng)規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開始。家長(zhǎng)不可一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限
58、6.活動(dòng)名稱：蘿卜蹲
59、活動(dòng)參與者：家長(zhǎng)和孩子
60、活動(dòng)準(zhǔn)備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白
61、活動(dòng)內(nèi)容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲)；被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)；最后留在場(chǎng)上的選手勝出；
62、活動(dòng)規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡不限
63、7.活動(dòng)名稱：智力游戲?qū)?duì)碰
64、活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子和一位家長(zhǎng)
65、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。
66、活動(dòng)內(nèi)容：
67、舉起紅色卡—（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿
68、舉起綠色卡—（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳
69、舉起藍(lán)色卡—（寶寶和家長(zhǎng)）拍手
70、舉起黃色卡—（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
71、活動(dòng)規(guī)則：在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)要迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作。做錯(cuò)的一組寶寶要演節(jié)目（若無法表演，可以表達(dá)一下對(duì)家長(zhǎng)的愛）寶寶年齡不限
72、活動(dòng)結(jié)束后，孩子和家長(zhǎng)互相按摩。
第四部分：結(jié)束語
74、我是第一次來到這個(gè)世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請(qǐng)多多關(guān)照！
75、更多家庭教育咨訊，請(qǐng)掃上面的二維碼哦～我們會(huì)不定期推送美篇。
76、寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情、共享歡樂、建立和諧的親子關(guān)系！
一、家長(zhǎng)會(huì)目的
�、僮尲议L(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)。
②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼吁家長(zhǎng)放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
�、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
82、1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的需求
83、為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性，在召開之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
84、老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
85、2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
86、很多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。
87、正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此充滿期待。
88、還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
90、1.家長(zhǎng)簽到
91、做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
92、2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
93、教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的.快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
94、3.班主任開場(chǎng)致辭
95、非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
96、4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
97、教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
98、5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
99、幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
100、6.表彰分享環(huán)節(jié)
101、以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
102、7.親子互動(dòng)游戲
103、游戲：比比看
104、游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。
105、游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
106、小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。
107、請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路⒀澴訒r(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些能力。
108、討論分享環(huán)節(jié)：
109、幼兒生活自理金點(diǎn)子
(分四組分別討論)
111、A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?
112、B：幼兒入睡，您是如何做的?
113、C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
114、D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
115、活動(dòng)小結(jié)：
116、生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力。
117、每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì)、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
118、8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作
119、假期即將開始，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)愉快的假期。
120、注意事項(xiàng)
①注意通行安全
122、走人行橫道，過馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿馬路。
�、谧⒁庥秒姲踩�
124、認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座。
③注意飲食衛(wèi)生
126、過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
④規(guī)律飲食和生活
128、請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�、菘刂瓶措娨晻r(shí)間
130、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
�、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤�
132、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
�、哳A(yù)防疾病
134、放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。
135、結(jié)束語
136、在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見及建議。
137、為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我�！叭灰惑w”的教育思想，按照上級(jí)部署，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長(zhǎng)會(huì)�，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
139、開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
141、20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
143、一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：
145、集體匯報(bào)(校長(zhǎng))、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排：
(一)準(zhǔn)備工作：
148、1.發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)；
149、2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生；
150、3.各班語、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿；
151、4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材；
152、5.做電子屏宣傳語；
153、6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師；
154、7.印發(fā)簽到表；
155、8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
157、1.組織安排：齊營(yíng)；
158、2.車輛停放：保安3人；
159、3.攝影：楊xx；
160、4.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王xx；
161、5.家長(zhǎng)進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李xx；
162、5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長(zhǎng))：
163、實(shí)驗(yàn)室：朱xx、關(guān)xx；
164、美術(shù)教室：類xx、任xx；
165、閱覽室：孟x、張x；
166、6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李xx(一、二樓)；陳xx(三、四樓)；齊x(禮堂)。
167、7.禮堂衛(wèi)生：盧xx；c
168、8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任；
169、9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹xx；
170、10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆xx；
171、11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x、張x。
(三)時(shí)間安排：
173、1.學(xué)生進(jìn)校：1：30；
174、2.第一節(jié)：1：40——2：15；
175、3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室)；
176、4.放學(xué)：2：40；
177、5.家長(zhǎng)進(jìn)校：2：50；
178、6.集體講座：3：00——4：00(五六年級(jí)禮堂，其他年級(jí)各班教室)；
179、7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動(dòng)過程：
181、1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，由五六年級(jí)家長(zhǎng)參加，其他各班為分會(huì)場(chǎng)，各班家長(zhǎng)參加。
182、2.校長(zhǎng)專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級(jí)家長(zhǎng)回各班教室，六年級(jí)家長(zhǎng)留在禮堂，由校長(zhǎng)就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長(zhǎng)再回各班教室與老師交流。
183、3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長(zhǎng)分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
185、1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表揚(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面；
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況；
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長(zhǎng)提出本班的管理建議或要求；
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
190、2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長(zhǎng)開完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)
191、3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長(zhǎng)等候區(qū)，按順序擺放好；家長(zhǎng)不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來開會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
192、4.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
193、5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
194、6.認(rèn)真做好家長(zhǎng)會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。
一、活動(dòng)目的
196、為進(jìn)一步提高我校家庭教育的質(zhì)量和水平，推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，著力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
197、幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念，提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，，運(yùn)用科學(xué)有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教師，讓學(xué)生的身心更加健康成長(zhǎng)。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
199、時(shí)間：20xx年10月18日晚上19:30-21:00
200、地點(diǎn)：東方村尾學(xué)校一年級(jí)各班教室
三、參加人員
202、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
四、培訓(xùn)主題
204、“做好孩子的第一任教師”———
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
206、統(tǒng)籌安排：姜副校長(zhǎng)
207、制訂方案、準(zhǔn)備通知、簽到表——
208、后勤工作：礦泉水——總務(wù)處
209、場(chǎng)地設(shè)備：電視演播中心（系統(tǒng)調(diào)配）——
210、接待：
211、拍照——
212、歡迎詞——
213、安全——
214、主持——
215、集團(tuán)新聞報(bào)道上傳——杜媛珍
六、活動(dòng)過程：
217、主持人主持（感謝家長(zhǎng)的參與，此次講座的目的，介紹易旭如老師）
218、易旭如老師授課
七、活動(dòng)要求：
220、做好與會(huì)人員的組織工作
(1)做好教師的組織工作。姜副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師到會(huì)情況。
(2)做好家長(zhǎng)的組織工作。各班班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)的組織工作。
223、A.一年級(jí)全部家長(zhǎng)參加會(huì)議，并于本周三下午放學(xué)時(shí)將通知發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)交其家長(zhǎng)。
224、B.完成家長(zhǎng)簽到工作，并在下周一將簽到表交到姜立波處。
225、C.各班班主任應(yīng)提前安排好本班學(xué)生家長(zhǎng)座位，并根據(jù)座次按排表清點(diǎn)本班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)。
226、D.所有與會(huì)家長(zhǎng)必須在當(dāng)天19：20之前到達(dá)學(xué)生所在的班級(jí)，按指定的位置就坐。
227、嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
228、會(huì)前各班主任要強(qiáng)調(diào)與會(huì)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)和紀(jì)律：會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)、不得吸煙、不得大聲喧嘩，不帶小孩與會(huì)，將通信工具關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，帶好紙筆并做好必要的記錄，確保會(huì)議效果。
229、加強(qiáng)安全意識(shí)
230、維持秩序，負(fù)責(zé)人：蘇海盛主任，此次會(huì)議參與人員眾多，要對(duì)參加會(huì)議的人員強(qiáng)調(diào)來回途中的安全注意事項(xiàng)，做好相應(yīng)的安全預(yù)案，確保不出安全責(zé)任事故。
一、指導(dǎo)思想
232、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
234、以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過家長(zhǎng)開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
四、活動(dòng)內(nèi)容：
237、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)
238、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等。
239、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
240、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議
241、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動(dòng)要求：
243、確定家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。
244、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長(zhǎng)開放日的目的、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
245、樹立良好的教師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。
246、要注重方式方法，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
247、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
248、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。
249、要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
六、活動(dòng)安排：
251、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。
252、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)計(jì)劃。
253、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日總結(jié)會(huì)議。
一、指導(dǎo)思想:
255、以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指導(dǎo)，在區(qū)教育局家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《上海市中小學(xué)、幼兒園家庭教育指導(dǎo)大綱》，打造公信教育，正確認(rèn)識(shí)幼兒園與家長(zhǎng)是合作關(guān)系，積極尋求交流合作的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各種途徑去主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)改善家庭教育質(zhì)量，改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)和措施:
257、本學(xué)年我們要在“互動(dòng)”上下功夫，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園教育和教學(xué)過程中的積極貢獻(xiàn)者，加強(qiáng)幼兒的家庭教育，并在一定范圍內(nèi)有限度地參與幼兒園的教育過程和活動(dòng)，有效發(fā)揮幼兒園的實(shí)際教育功效。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，發(fā)揮幼兒園的教育指導(dǎo)功能。
259、加強(qiáng)教師們對(duì)家教認(rèn)識(shí)的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)合作伙伴的作用，提高家教工作的實(shí)效。
260、采用有關(guān)教育專家來園講座和本園有經(jīng)驗(yàn)教師講學(xué)的形式，讓家長(zhǎng)感受教育新觀念、了解幼兒園的教改進(jìn)程，逐步提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)。
261、不斷豐富完善“上海市學(xué)前教育網(wǎng)”的家園互動(dòng)管理平臺(tái)，讓家長(zhǎng)得到更多的信息，了解最新的教育動(dòng)態(tài)、決策，增加相互交流的渠道。
262、班級(jí)針對(duì)本班需要，經(jīng)常更換家長(zhǎng)園地，為家長(zhǎng)提供廣泛的資源信息，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法。
263、保健室根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的防治工作，適時(shí)地出好黑板報(bào)的宣傳工作或向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長(zhǎng)的科學(xué)和教養(yǎng)方法，增進(jìn)幼兒身體的健康。
(二)加強(qiáng)基地建設(shè)，尋求多方位的家園溝通渠道。
265、充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的作用，讓孩子的作品布置環(huán)境，向成人展示孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，從而逐步建立和諧、互動(dòng)的家園合作關(guān)系。
266、向家長(zhǎng)敞開大門，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來觀摩班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，參加各種大型的家園同樂活動(dòng)、親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解自己的孩子，提高家園合作的積極性、主動(dòng)性。
267、認(rèn)真開展家訪工作，做到新生入園前100%和老生每學(xué)期一次的上門家訪率，平時(shí)根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行電話家訪，要求保質(zhì)保量，有效地解決雙方的矛盾和難題。
268、根據(jù)幼兒的實(shí)際行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通、分析，尋求一致的教育方式和態(tài)度，促使幼兒的人格得到健全地發(fā)展。
(三)開展豐富的“家長(zhǎng)參與”活動(dòng)，促使家長(zhǎng)真正成為合作者。
270、建立“家長(zhǎng)建議箱”和每月一次的家委會(huì)在園辦公制度，并定時(shí)地召開家委會(huì)，擺脫家長(zhǎng)單純旁觀者的角色，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育與管理中來，讓家長(zhǎng)真正感受到自己是學(xué)校教育的合作伙伴，對(duì)教學(xué)工作起到督促作用。
271、開展素質(zhì)教育征文活動(dòng)，為廣大家長(zhǎng)介紹一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。
272、在園內(nèi)或班內(nèi)進(jìn)行家長(zhǎng)座談和交流，提出共同探討教養(yǎng)中的問題，在爭(zhēng)論中對(duì)某些問題達(dá)成共識(shí)，使家長(zhǎng)在良好的互動(dòng)中獲得教育信息方法。
(四)確立大教育意識(shí)，努力使幼兒園與家庭、社區(qū)生活一體化，注重加強(qiáng)對(duì)0—3歲的嬰幼兒的早期教育。
274、發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和作用，鼓勵(lì)教師積極參加社區(qū)的活動(dòng)。
275、為社區(qū)孩子提供鍛煉活動(dòng)場(chǎng)地，做到資源共享。
276、制定完善《親子苑管理辦法》，提高親子苑的活動(dòng)的實(shí)效，為嬰幼兒的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
三、具體活動(dòng)安排:
278、二月設(shè)立家長(zhǎng)建議箱、家委會(huì)辦公室和制訂家委會(huì)計(jì)劃。
279、三月講座:保健醫(yī)生:預(yù)防春季傳染病和討論制訂家委會(huì)具體辦公時(shí)間、人員、要求。
280、四月幼兒點(diǎn)心展示評(píng)比、反饋辦公情況。
一、指導(dǎo)思想
282、認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使家庭教育與幼兒園一體化。
二、工作要點(diǎn):
284、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，公路護(hù)欄網(wǎng)召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。
285、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
286、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。
287、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。
三、工作措施
289、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
290、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
①、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好各項(xiàng)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
�、�、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，來發(fā)現(xiàn)和整個(gè)問題，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、邸�(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
295、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
�、佟⒚恳晃患议L(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將通過每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
培訓(xùn)主題：
299、家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力
一、指導(dǎo)思想：
301、本次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)主題是“家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，離不開家庭教育,而家長(zhǎng)學(xué)校正是家長(zhǎng)與學(xué)校心心相交的愛的場(chǎng)所，通過家長(zhǎng)學(xué)校能夠讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，能夠讓家長(zhǎng)了解孩子一些在家所不能知曉的成長(zhǎng)困惑。而且通過家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)、老師能面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；能共同建設(shè)安全和諧的校園教育。
二、活動(dòng)目的：
303、通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作。
304、加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
305、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)教育孩子的積極性，努力配合學(xué)校教育教學(xué)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
307、組長(zhǎng)：
308、副組長(zhǎng)：
309、組員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
311、20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
313、南院大門內(nèi)場(chǎng)地
六、會(huì)場(chǎng)組織：
七、會(huì)場(chǎng)監(jiān)護(hù)：
316、五年級(jí)：
317、三、四年級(jí)：
318、二年級(jí):
八、會(huì)場(chǎng)拍照、做美篇：
開會(huì)準(zhǔn)備和人員安排
321、學(xué)校方面：
�、賵�(chǎng)地：劉玉鋒謝海民韓猛朱紀(jì)國(guó)（以班為單位把學(xué)生板凳按東西縱隊(duì)排列，每班兩排。順序和開學(xué)典禮是一樣）主席臺(tái)：設(shè)四人座
�、诟靼喟嘀魅伪仨毜綀�(chǎng)，帶領(lǐng)一致兩名學(xué)生帶著班牌在各班所在地指導(dǎo)家長(zhǎng)簽字、入座）
③配班老師帶領(lǐng)學(xué)生在本班內(nèi)席地而坐，內(nèi)容自行安排。常識(shí)老師巡視（四樓：徐效金、黃桂花老師；三樓：唐一鳴、王慧卿老師；二樓：白霜、張淑文老師；一樓：劉素梅老師）
�、芗议L(zhǎng)引領(lǐng)和車輛放置：張子錦、馬海萱、董佳慧、引領(lǐng)家長(zhǎng)入校，朱冰嬋、李藝評(píng)、單碩協(xié)助家委會(huì)成員指導(dǎo)家長(zhǎng)車輛放置，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內(nèi)，放兩排。四輪車盡量放置在大門兩側(cè)，若放不下，可放置路東。
326、各班要求：
�、俑靼嘀魅伪局芪迩耙欢ㄒ晕⑿诺姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)知道他們的孩子所在的班級(jí)的班別和老師姓名，讓家長(zhǎng)到會(huì)后先找班主任簽字，然后在老師的指導(dǎo)下入座，要提醒家長(zhǎng)安排好他們到會(huì)期間的工作、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，盡量騎兩輪車。我們聘請(qǐng)一次專家不容易，要求家長(zhǎng)盡可能抽出時(shí)間參加。對(duì)有事不能來參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。（注：到會(huì)人員不要帶小孩）
②各班班主任要提前組織學(xué)生把板凳放好，排齊，會(huì)議結(jié)束后再帶領(lǐng)學(xué)生依次有序地把凳子帶回班內(nèi)，在行走過程中一定要注意學(xué)生上下樓的安全。
�、鄹靼嗫窗嗟睦蠋熞欢ㄒM織好學(xué)生，不準(zhǔn)隨便出教室，不準(zhǔn)趴在窗戶上向外看，不準(zhǔn)大聲喧嘩。會(huì)議沒結(jié)束前不準(zhǔn)到會(huì)場(chǎng)找家長(zhǎng)。要求學(xué)生一節(jié)行動(dòng)聽指揮。
九、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)流程:
331、賈校長(zhǎng)至開幕詞
332、王校長(zhǎng)
333、家委會(huì)代表講話
334、專家講話
335、廉校長(zhǎng)總結(jié)。
十、上交材料：
337、家長(zhǎng)簽到表、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、專家講話稿。
一、指導(dǎo)思想：
339、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
341、1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。
342、2.結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
343、3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
345、1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
346、2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
347、3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
348、4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
349、5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
350、5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
351、6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。
四、具體工作安排
353、三月份：
354、1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。
355、2.召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校。
356、3.召開新學(xué)期家委會(huì)、伙委會(huì)。
357、4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
358、四月份：
359、1.開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
360、2.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
361、3.組織舉辦家長(zhǎng)讀書交流會(huì)。
362、4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
363、五月份：
364、1.開展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)（家長(zhǎng)開放日）。
365、2.召開學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì)。
366、3.家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。
367、4.開展迎“六·一”籌備會(huì)等
368、六月份：
369、1.開展“慶六·一”活動(dòng)。
370、2.組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì)。
371、3.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單。
372、4.做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)。
指導(dǎo)思想：
374、以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央2004年8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
主要任務(wù)：
376、家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
的工作原則：
378、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。
379、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。
380、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展教育工作。
381、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
382、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
383、活動(dòng)產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
385、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
387、打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花！
三、活動(dòng)口號(hào)：
389、“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”
四、活動(dòng)時(shí)間：
391、20xx年4月——20xx年5月
五、活動(dòng)對(duì)象：
393、全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
395、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動(dòng)階段：
398、4月上旬
399、程序：
400、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。
401、各年級(jí)初步確定推薦書目
402、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
�。�2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ�(shí)施操作階段：
407、4月中下旬
408、班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
409、開展“好書分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
412、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
416、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
417、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
�。�1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。
�。�2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
421、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
422、小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；
423、中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；
424、大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；
425、教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
426、家庭親子共讀活動(dòng)：
427、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
428、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
429、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫家長(zhǎng)陪讀感悟。
430、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
431、《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：
432、小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書
433、中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)
434、大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
435、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月，利用課間活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神。特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
437、做智慧父母，鑄幸福人生
二、主辦單位：
439、巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
441、時(shí)間：5月12日
442、地點(diǎn)：學(xué)校大x場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
444、開展師生學(xué)習(xí)講座
五、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項(xiàng)活動(dòng)擺在重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
448、充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義，宣傳學(xué)
449、校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營(yíng)造良好的教育活動(dòng)氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。對(duì)家庭教育活動(dòng)開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
451、為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、指導(dǎo)對(duì)象：
453、家庭教育薄弱的家長(zhǎng)，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長(zhǎng)。
二、教育目標(biāo)：
455、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代家庭新理念，向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、法規(guī)、政策；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母，應(yīng)有良好表率作用，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀、成才觀，掌握為國(guó)教子的新知識(shí)、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果。
三、教育內(nèi)容：
�。�1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談，電話家訪和家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。通過家長(zhǎng)的反饋，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。
�。�2）開展感恩教育活動(dòng)，組織感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(zhǎng)的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的積極性。
�。�3）組織好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議。
�。�4）開辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施，結(jié)合生動(dòng)的事例，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況，向家長(zhǎng)提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。
�。�5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué)，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng)，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際、分層施教，開展家教研究。積極探索家教方法，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高，突出他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
四、課后反思：
463、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長(zhǎng)給予表彰，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
464、為保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長(zhǎng)參會(huì)情況，落實(shí)簽到制度，保證出勤率。
465、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。
466、為引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中的各種問題，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)的家庭教育水平，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。xxX擬定開展家庭教育講座，結(jié)合工作實(shí)際，制定此方案。
一、舉辦時(shí)間
468、20xx年4月20日下午2點(diǎn)
二、舉辦地點(diǎn)
470、xxX
三、參加人員
472、xxX培訓(xùn)班全體學(xué)員
四、主講人員
474、xxX
五、講座主題
476、家庭教育、農(nóng)村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等。
六、注意事項(xiàng)
478、參加講座學(xué)員提前15分鐘入場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止大聲喧嘩，電話調(diào)為靜音或關(guān)閉狀態(tài)。
479、講座宣傳橫幅由xxX辦公室負(fù)責(zé)制作懸掛。
480、簽到冊(cè)制作及學(xué)員簽到工作由xxx負(fù)責(zé)。
一、指導(dǎo)思想
482、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我�？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的
484、以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏”為主題通過家長(zhǎng)開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
三、實(shí)施內(nèi)容
486、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）
487、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等。
488、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。
489、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議
490、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
四、實(shí)施措施
492、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作，與老師近距離地交流
493、舉辦專題講座。提高家長(zhǎng)教育孩子的方法和素質(zhì)。
具體目標(biāo)是：
（1）建立完善的教育教學(xué)體系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和育人水平，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。
�。�2）建立家教理論研究體系。開展課題研究，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教，提高家教質(zhì)量。
�。�3）深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
�。�4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。
一、指導(dǎo)思想
500、為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
二、組織機(jī)構(gòu)
502、組長(zhǎng)：
503、副組長(zhǎng)：
504、成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
506、12月3日——12月28日
四、活動(dòng)主題
508、塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬凹倚Ａ憔嚯x”——百師家訪活動(dòng)
511、時(shí)間：12月3日——12月13日
512、負(fù)責(zé)部門：德育處、年級(jí)組
513、形式：各學(xué)科老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長(zhǎng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
�。ǘ┑谖鍖脤W(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長(zhǎng)啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”
515、時(shí)間：12月9日——12月13日
516、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
517、負(fù)責(zé)部門：德育處與體育組
（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學(xué)生、家長(zhǎng)書畫展
519、時(shí)間：12月16日——28日
520、地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
521、負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
522、形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>
�。ㄋ模瓣柟�、健康、幸福”——家庭親子攝影展
524、時(shí)間：12月12日——12月28日
525、地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前
526、負(fù)責(zé)部門：德育處與美術(shù)組
527、要求與形式：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。
�。ㄎ澹┮荒昙�(jí)“孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成”家庭教育知識(shí)講座暨“文明禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì)
529、時(shí)間：12月26日
530、負(fù)責(zé)部門：一年級(jí)班主任及科任老師
531、音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場(chǎng)地布置：后勤處
532、形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示；根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、班委評(píng)價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對(duì)被評(píng)為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
�。X區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日時(shí)間：12月26日
534、地點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳
535、負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處；德育處
536、拍照：
537、形式：
538、XX區(qū)名師大講堂（9：00——10：00）負(fù)責(zé)部門：德育處
539、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫展示（10：00——10：30）負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
540、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示（10：30——11：00）負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處
541、學(xué)生輪滑特長(zhǎng)展示（11：00——11：30）負(fù)責(zé)部門：體育組
�。ㄆ撸昂亲o(hù)孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座時(shí)間：12月19日
543、負(fù)責(zé)人：鄧國(guó)宏
544、音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場(chǎng)地布置：后勤處地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳
（八）“我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)”————————親子表演時(shí)間：12月24日
546、地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳
547、音響：
548、主持：
549、負(fù)責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任（九）“我愛爸爸媽媽”—————————繪畫比賽時(shí)間：12月15日——12月27日
550、對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生
551、地點(diǎn)：學(xué)校校園
552、負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組
（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲
554、時(shí)間：12月19日
555、對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
556、地點(diǎn)：各班教室
557、負(fù)責(zé)部門：各班主任
558、形式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長(zhǎng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）
�。ㄊ唬皩毎矇�(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽
560、時(shí)間：12月25、26日
561、地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳
562、音響：楊增成、吳炎璋
563、拍照：蔣愷
564、攝影：宋成美
565、場(chǎng)地布置：后勤處
566、主持：江莉莉、孫圣偉
567、對(duì)象：三——八年級(jí)（分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級(jí)；第二場(chǎng)：六、七、八年級(jí)）
568、要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂。
569、負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組長(zhǎng)及語文老師
570、評(píng)分方法：全部評(píng)委所評(píng)得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，現(xiàn)場(chǎng)公布得分并頒獎(jiǎng)。
571、以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央8號(hào)文件和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。
家教中心主要任務(wù)：
573、家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。
家教中心的工作原則：
575、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。
576、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)
577、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開展教育工作。
578、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。
579、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
家教中心活動(dòng)方式：
581、根據(jù)省教育廳豫教322號(hào)文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動(dòng)，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門密切配合”。
582、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
583、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識(shí)，爭(zhēng)取新聞機(jī)構(gòu)開辟專題報(bào)道；教育電視臺(tái)開設(shè)專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。
584、充分利用學(xué)校資源辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
585、組織家長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)、專家講座。
586、組建家庭教育研究協(xié)會(huì)。
587、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。
588、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預(yù)務(wù)教育。
589、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決家長(zhǎng)在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
590、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導(dǎo)。
591、組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流。
家教中心具體工作指導(dǎo)：
593、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會(huì)議精神，落實(shí)市教體局鞏教體52號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務(wù)，達(dá)到家喻戶曉，教師、家長(zhǎng)人人明白。
594、落實(shí)各中小學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校和各種類型的家長(zhǎng)教育教學(xué)行政管班級(jí)、教學(xué)計(jì)劃、管理制度……
595、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)員用書。向每一個(gè)家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報(bào)刊。
596、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。
597、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長(zhǎng)的榜樣。
598、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。
599、構(gòu)建學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對(duì)話平臺(tái)。構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)生溝通交流平臺(tái)。
600、開展“爭(zhēng)做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評(píng)選活動(dòng)。
601、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長(zhǎng)黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識(shí)、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。
602、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
家教中心及家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢測(cè)與評(píng)估:
604、根據(jù)教研中心年度計(jì)劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對(duì)家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行過程檢測(cè)和終結(jié)評(píng)估。
一、前言
606、幼兒期是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所。對(duì)于幼兒家庭教育的引導(dǎo)和指導(dǎo)，不僅對(duì)孩子的身心健康有著至關(guān)重要的作用，也是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。因此，為了幫助家長(zhǎng)更好地進(jìn)行幼兒家庭教育，特撰寫本篇幼兒園家庭教育指導(dǎo)美篇文案，希望能夠真正幫助到各位家長(zhǎng)。
二、幼兒家庭教育的重要性
608、1.影響孩子一生的素質(zhì)
609、幼兒期是孩子性格、智力、情感等各個(gè)方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育質(zhì)量將直接影響孩子今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的家庭教育可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出積極向上、樂觀自信、品德高尚的優(yōu)秀個(gè)性。
610、2.彌補(bǔ)幼兒園教育的不足
611、幼兒園教育只是孩子受教育的一個(gè)方面，而家庭是孩子的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家庭教育是幼兒期教育中不可或缺的一部分。通過家庭教育可以彌補(bǔ)幼兒園教育的不足和缺陷，幫助孩子全面發(fā)展自己的能力。
612、3.促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系
613、家庭教育是一種家庭內(nèi)部的互動(dòng)過程，家長(zhǎng)需要與孩子建立密切關(guān)系，通過親子互動(dòng)、信任、愛、支持等方式與孩子建立有意義的聯(lián)系，增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，讓孩子在家庭中得到充分的呵護(hù)和關(guān)愛，從而形成良好的親子關(guān)系。
三、家庭教育的指導(dǎo)原則
615、1.結(jié)合孩子的實(shí)際情況
616、針對(duì)不同年齡、性別、個(gè)性的孩子，家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子的實(shí)際情況進(jìn)行合理的教育引導(dǎo)，把握好分寸和度量，讓孩子感到被關(guān)注和尊重。
617、2.注重情感溝通
618、在進(jìn)行家庭教育的過程中，家長(zhǎng)需要注重與孩子的情感溝通，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法和感受，傾聽孩子的聲音，讓孩子的情感得到充分的釋放和安慰，避免情感上的沖突和誤解。
619、3.培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)
620、在家庭教育中，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)，引導(dǎo)孩子自行獨(dú)立思考、判斷、決策，形成較為獨(dú)立的個(gè)性，讓孩子具備較強(qiáng)的自我管理和自我控制能力。
621、4.畫出清晰的教育目標(biāo)
622、在進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長(zhǎng)需要畫出清晰的教育目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己要始終以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過科學(xué)的規(guī)劃和文化的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)新意識(shí)，使之成為成功的人格和人才。
四、家庭教育的具體建議
624、1.建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
625、良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、睡眠、飲食、鍛煉等生活習(xí)慣，幫助孩子建立良好的作息規(guī)律。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)需要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心、自我激勵(lì)等好習(xí)慣，并時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
626、2.加強(qiáng)溝通交流
627、孩子處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要家長(zhǎng)的關(guān)愛和關(guān)注。所以，家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子解決問題和煩惱，并時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化。同時(shí)，家長(zhǎng)也要加強(qiáng)自身的語言表達(dá)能力，做到言行一致，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
628、3.培養(yǎng)孩子的愛好和天賦
629、每個(gè)孩子都有自己的愛好和天賦，家長(zhǎng)需要通過適當(dāng)調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)，提供建設(shè)性的支持和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子各方面的綜合素質(zhì)，既可以讓孩子更快樂地成長(zhǎng)，也可以幫助孩子在未來擁有更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。
630、4.以情境引導(dǎo)為主
631、孩子在幼兒期尚處於主觀認(rèn)知發(fā)展階段，很難靜態(tài)地接受抽象的命令，因此家長(zhǎng)需要將教育引導(dǎo)方式轉(zhuǎn)化為情境引導(dǎo)為主。即，以孩子感性、直觀、經(jīng)驗(yàn)式的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，將家庭教育引導(dǎo)融入到孩子每天的生活中，令孩子在玩樂中學(xué)習(xí)，潛移默化地增強(qiáng)孩子的綜合能力。
五、結(jié)語
633、幼兒園家庭教育是家長(zhǎng)肩負(fù)的重要責(zé)任，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)自己的孩子有所貢獻(xiàn)。在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，注重孩子的情感溝通，培養(yǎng)孩子的自主性和自我意識(shí)，畫出清晰的教育目標(biāo)，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信只要家長(zhǎng)們遵循上述原則和建議，就一定能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)，成為有愛、有能力的人。
634、根據(jù)《鐵西區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，為確保我區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作順利推進(jìn)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
636、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系試點(diǎn)工作為契機(jī)，積極探索創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的新機(jī)制、新模式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮有關(guān)職能部門和群團(tuán)組織在建立和完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中的積極作用，拓展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)陣地，培育家庭教育工作者隊(duì)伍，引導(dǎo)全區(qū)（街道）家庭樹立科學(xué)的家庭教育理念，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，努力提升我區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系整體水平。
二、總體目標(biāo)
638、整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)和諧交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動(dòng)。建好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站（點(diǎn)），建立健全家庭教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，努力使家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作走上科學(xué)化、社會(huì)化和法制化軌道，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作時(shí)間
640、20xx年8月——20xx年9月
四、工作措施
�。ㄒ唬�(gòu)建服務(wù)管理保障機(jī)制
643、建立組織保障機(jī)制。探究建立家庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，進(jìn)一步明確各相關(guān)部門的職責(zé)、任務(wù)，密切協(xié)作，形成統(tǒng)分結(jié)合、部門協(xié)作的組織保障體系。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）婦聯(lián)）
644、建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)（街道）年度財(cái)政預(yù)算，并設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作專項(xiàng)資金，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作有序開展。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）財(cái)政所）
645、建立陣地保障機(jī)制。成立區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，村（社區(qū)）家庭教育委員會(huì)與指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)本單位家庭教育相關(guān)工作，指導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校開展好日常工作及承擔(dān)相關(guān)咨詢、服務(wù)工作。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、各村〈社區(qū)〉、各學(xué)校）
646、建立激勵(lì)保障機(jī)制。一是家長(zhǎng)黌舍督查評(píng)估機(jī)制。依托區(qū)（街道）家庭教育指點(diǎn)服務(wù)站對(duì)全區(qū)（街道）各家長(zhǎng)黌舍進(jìn)行指點(diǎn)、搜檢，每年開展合格家長(zhǎng)黌舍、示范家長(zhǎng)黌舍的評(píng)比表彰。二是指點(diǎn)者隊(duì)伍評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。從講課內(nèi)容、講課方式、反響結(jié)果等方面，對(duì)家庭教育指點(diǎn)者進(jìn)行綜合評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀指點(diǎn)者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是家長(zhǎng)積分考評(píng)機(jī)制。為家長(zhǎng)配發(fā)培訓(xùn)活動(dòng)登記卡，家長(zhǎng)在接受系統(tǒng)培訓(xùn)、參加主題活動(dòng)后保存記錄，積累學(xué)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、文明辦）
�。ǘ┙⒓医剃�(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制
648、成立講師隊(duì)伍。選配有志于家庭教育，既有實(shí)踐經(jīng)歷又有理論素養(yǎng)，已為社會(huì)所認(rèn)可的志愿者以及“五老”隊(duì)伍，組成家庭教育講師團(tuán)，推出“菜單式”課程，開展“科學(xué)家教村村行”活動(dòng)，下村進(jìn)校入企進(jìn)里手庭教育培訓(xùn)，開展家庭教育相關(guān)課題的調(diào)研。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、XXX、文明辦、XXX、各黌舍、各村（社區(qū)）、各企業(yè)）
649、組建志愿者隊(duì)伍。在多領(lǐng)域凝聚人才，構(gòu)建社會(huì)化的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)隊(duì)伍。廣泛吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的教師、兒童工作者、衛(wèi)生保健人員、“五老”人員、專業(yè)社工和大學(xué)生等組成志愿者隊(duì)伍，為家庭教育活動(dòng)供給任務(wù)服務(wù)。形成專兼結(jié)合、指點(diǎn)能力強(qiáng)的家庭教育工作隊(duì)伍。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦）
650、招募家長(zhǎng)教員。將在教育子女方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)組成優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍，組織到村、社區(qū)、學(xué)校、非公企業(yè)現(xiàn)身說法，開展“家教輔導(dǎo)站”、“育子有方大家談”等活動(dòng)，傳播家庭教育先進(jìn)理念，普及家庭教育知識(shí)，為家長(zhǎng)釋疑解惑。（責(zé)任單位：XXX）
�。ㄈ┙∪⻊�(wù)載體實(shí)體化機(jī)制
652、推出學(xué)校精品教育平臺(tái)。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校作為家庭教育指導(dǎo)服務(wù)主渠道的基礎(chǔ)，依托區(qū)（街道）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站平臺(tái)，開設(shè)“教子有方”大講堂，建立校訊通短信平臺(tái)和家長(zhǎng)QQ群，在村級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上設(shè)置“家庭教育專欄”，設(shè)立家長(zhǎng)開放日，建立專業(yè)、固定的小教員隊(duì)伍。通過活動(dòng)，全方位開展家庭教育指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的系統(tǒng)教育每學(xué)年不少于20課時(shí)。探索以家庭教育融入教學(xué)課程為主、活動(dòng)課程為輔的方式，從家人關(guān)系、家庭生活管理、家人共學(xué)等方面，結(jié)合學(xué)校資源開發(fā)和實(shí)施家庭教育課程。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、各學(xué)校） 2．實(shí)施村（社區(qū)）“四個(gè)一”行動(dòng)。明確村（社區(qū)）家庭教育組織機(jī)構(gòu)對(duì)象、內(nèi)容要求，并確立“四個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)村（社區(qū)）建立一所家長(zhǎng)學(xué)校，建立一支家庭教育專業(yè)指導(dǎo)和志愿者指導(dǎo)隊(duì)伍，確立一種家庭教育指導(dǎo)組織形式，打造一個(gè)親子家庭教育品牌，如：“好慣學(xué)�！�、“孟母學(xué)堂”、“親情空間”、“成長(zhǎng)魔方”、“孝行天下”等，構(gòu)建家庭、學(xué)校、村（社區(qū)）三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）教管辦、婦聯(lián)、民政辦、XXX、團(tuán)委、各學(xué)校）
�。ㄋ模┩晟浦攸c(diǎn)領(lǐng)域關(guān)愛機(jī)制
654、推行“家教15分鐘”微課堂。建立企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校，依托“家教15分鐘”微課堂載體，充分利用工間、用餐、午休等時(shí)間，采用企業(yè)職工喜聞樂見的形式，如廣播、DVD碟片、展板等，結(jié)合生動(dòng)的案例，宣傳普及家教知識(shí)。組織優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍走進(jìn)企業(yè)，靈活開展案例分析、組團(tuán)輔導(dǎo)、個(gè)案幫扶等活動(dòng)，講解某個(gè)具體問題或案例，解答員工在家庭教育中遇到的困惑和問題。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）總工會(huì)、XXX）
655、實(shí)施“小腳丫起步”工程。深入實(shí)施“0-3歲”嬰幼兒家庭教育工程，重點(diǎn)開展對(duì)“0-3歲”嬰幼兒撫養(yǎng)人的培訓(xùn)指導(dǎo)，使其掌握科學(xué)養(yǎng)育、護(hù)理、啟蒙、引導(dǎo)孩子的方法,使科學(xué)育兒知識(shí)第一時(shí)間進(jìn)入家庭。重點(diǎn)開辦“準(zhǔn)父母學(xué)�！薄ⅰ皨寢尠唷�，推進(jìn)“15分種親情交流圈”、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)育兒、親子互動(dòng)，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）XXX、衛(wèi)生院、街道中心幼兒園）
656、開展“陽光媽媽家園”行動(dòng)。面向全區(qū)（街道）公開招募“陽光媽媽”，組成陽光媽媽志愿團(tuán)，與特殊兒童、特殊家庭結(jié)對(duì)，以“代理家長(zhǎng)”的身份，通過代開家長(zhǎng)會(huì)、上門家訪等，對(duì)這些特殊對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，既讓特殊兒童能像普通孩子一樣健康、快樂的成長(zhǎng)，又使特殊家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)家教的知識(shí)和方法。同時(shí)，陽光媽媽將為特殊兒童尋找“陽光伙伴”，通過一起研究、勞動(dòng)、游玩，培養(yǎng)良好的生活慣和研究慣，助力“陽光媽媽家園”行動(dòng)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）婦聯(lián)、新居所、司法所）
657、推出“新蓓蕾成長(zhǎng)”計(jì)劃。發(fā)揮新居民家長(zhǎng)學(xué)校的作用，針對(duì)新居民家庭教育中存在的問題和需求，編排家庭教育課程內(nèi)容，并分不同學(xué)齡段孩子家長(zhǎng)和不同職業(yè)層次家長(zhǎng)編排課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課時(shí)，做到規(guī)范有效。建立新居民家長(zhǎng)QQ群和家庭教育沙龍，以現(xiàn)身說法互相指導(dǎo)如何教育子女；制發(fā)家庭教育專家聯(lián)系卡，及時(shí)解答家長(zhǎng)在教育子女中的困惑；建立家庭教育志愿者結(jié)對(duì)服務(wù)隊(duì)伍，為新居民家庭提供指導(dǎo)幫助，使新居民子女與本地孩子一樣健康、快樂成長(zhǎng)。（責(zé)任單位：區(qū)（街道）新居所、各學(xué)校）
五、工作步驟
659、第一階段：帶動(dòng)準(zhǔn)備階段（20xx年8月）
660、開展專題調(diào)研，制定具體實(shí)施方案，部署工作任務(wù)。利用各種宣傳工具，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注家庭教育工作的濃厚氛圍。
661、第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月） 進(jìn)一步健百口庭教育指點(diǎn)服務(wù)體系工作平臺(tái)，組建家庭教育主干隊(duì)伍，在黌舍、村（社區(qū)）、企業(yè)等領(lǐng)域，探究行之有效的家庭教育指點(diǎn)服務(wù)模式，有效提升各家長(zhǎng)家庭教育素質(zhì)。
662、第三階段：總結(jié)提高階段（20xx年7月-20xx年9月） 總結(jié)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作成功做法，進(jìn)一步深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系長(zhǎng)效工作機(jī)制，明確今后家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系工作的性質(zhì)任務(wù)、指導(dǎo)內(nèi)容、工作模式、評(píng)比表彰先進(jìn)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實(shí)處。各成員單位、各村（社區(qū)）、各黌舍要高度重視家庭教育指點(diǎn)服務(wù)工作，結(jié)合實(shí)踐、量體裁衣，制定工作計(jì)劃，當(dāng)真組織實(shí)施，踏實(shí)有效推進(jìn)。家庭教育的活動(dòng)要適應(yīng)形勢(shì)變化和學(xué)生家長(zhǎng)個(gè)性，確保教育活動(dòng)既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫，要做到措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，防止形式主義，保證試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。
（二）堅(jiān)持育人為本，突出德育教育工作。在工作推進(jìn)中要滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到試點(diǎn)工作全過程。
�。ㄈ┌盐照_導(dǎo)向，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)支持配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，針對(duì)新時(shí)期家長(zhǎng)的需求，使家庭教育由經(jīng)歷育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望指導(dǎo)到正確的方向上來。通過有效的平臺(tái)載體，使廣大家長(zhǎng)研究把握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的根本原則，學(xué)會(huì)家庭教育的辦法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。
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