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激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案（精選15篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 1
第一部分 實(shí)施激勵(lì)的意義
員工是企業(yè)一切活動(dòng)的核心，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工才能的發(fā)揮，而激勵(lì)是員工努力工作的動(dòng)力源泉。于是，如何對(duì)員工實(shí)施恰當(dāng)?shù)募?lì)便成為企業(yè)關(guān)注的首要問(wèn)題。
正是因?yàn)樯钪?lì)的巨大作用，眾多世界知名企業(yè)在管理中紛紛把激勵(lì)作為“點(diǎn)金石”，如美國(guó)聯(lián)合航空公司、通用電氣公司、沃爾瑪?shù)却蠊境晒Φ谋澈鬅o(wú)不有獨(dú)特的激勵(lì)術(shù)在發(fā)揮著巨大的作用，創(chuàng)造著高效率和高利潤(rùn)。
第二部分 制定激勵(lì)方案的指導(dǎo)思想
一、理論分析
1、人的行為受兩大動(dòng)力體系的驅(qū)動(dòng)。一是自我動(dòng)力，二是超我動(dòng)力。這兩大動(dòng)力的平衡關(guān)系，決定了人的行為方向。組織中對(duì)人的管理，就是想辦法將兩大動(dòng)力維持在較高的水平并共同指向組織目標(biāo)。
2、“自我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠個(gè)人利益的吸引。具體方式就是提供三個(gè)激勵(lì)：報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)。
3、“超我動(dòng)力”的啟動(dòng)，主要靠組織目標(biāo)、事業(yè)理想、企業(yè)精神、核心理念與價(jià)值觀。
4、公司員工因?yàn)槭艿降慕逃潭容^高，因此，其自我和超我強(qiáng)度要高于一般員工。針對(duì)知識(shí)員工的激勵(lì)策略必須適應(yīng)這種較高的自我與超我動(dòng)力。
二、激勵(lì)體系與激勵(lì)作用
1、激勵(lì)體系
2、激勵(lì)作用
三、把激勵(lì)作為公司企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。企業(yè)文化與員工激勵(lì)的關(guān)系如下圖所示：
第三部分 激勵(lì)措施
一、建立報(bào)酬激勵(lì)、成就激勵(lì)、機(jī)會(huì)激勵(lì)三位一體的自我激勵(lì)機(jī)制
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1、為員工上三險(xiǎn)。
2、為辛苦工作一年的員工提供5天帶薪休假，不夠一年的滿(mǎn)一個(gè)季度提供1天帶薪休假。
3、20xx年每一個(gè)季度為員工發(fā)放一次衛(wèi)生洗滌用品（洗衣粉、香皂、洗發(fā)水）。每名員工的衛(wèi)生洗滌用品年度預(yù)算為200元人民幣，以70名員工計(jì)算，年預(yù)算為1.4萬(wàn)元。
4、五一、十一和元旦分別為員工發(fā)放200元過(guò)節(jié)費(fèi)（成本70x200x3=42000元）。
5、培訓(xùn)
季度培訓(xùn)需求分析，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查每月制定培訓(xùn)計(jì)劃。將培訓(xùn)作為員工的一項(xiàng)福利，作為公司的企業(yè)文化來(lái)發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。
�。ㄈ┏删图�(lì)制度
1、授權(quán)
（1）上司對(duì)下屬適當(dāng)放權(quán)，提高員工的責(zé)任感；增強(qiáng)每個(gè)員工工作的挑戰(zhàn)性。
�。�2）研究證明，即使你只是讓員工有權(quán)力調(diào)整辦公室燈光明暗度，這種小權(quán)力都會(huì)讓他們更有工作動(dòng)力。企業(yè)員工渴望能夠在工作中自由地展示他們的才華，發(fā)揮其聰明才智，這意味著領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)告訴員工去做什么，而是在員工“迷途”時(shí)給予支持和指導(dǎo)。
�。�3）這項(xiàng)工作在確定崗位說(shuō)明書(shū)時(shí)與各部門(mén)協(xié)商進(jìn)行。
2、業(yè)績(jī)競(jìng)賽
�。�1）20xx年銷(xiāo)售、軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)集成三大業(yè)務(wù)部門(mén)每季度對(duì)部門(mén)員工在本季度的表現(xiàn)用數(shù)據(jù)顯示成績(jī)和貢獻(xiàn)，進(jìn)行排名，并逐一表?yè)P(yáng)優(yōu)秀員工。
�。�2）銷(xiāo)售部門(mén)比當(dāng)季度實(shí)現(xiàn)的銷(xiāo)售額；軟件開(kāi)發(fā)部比當(dāng)季度開(kāi)發(fā)或測(cè)試任務(wù)的完成情況；系統(tǒng)集成部比當(dāng)季度每個(gè)員工實(shí)施的客戶(hù)數(shù)量和質(zhì)量。
（3）公司在server1上設(shè)立“業(yè)績(jī)競(jìng)賽”專(zhuān)欄，張貼每季度三大業(yè)務(wù)部門(mén)的競(jìng)賽結(jié)果，只公布各部門(mén)優(yōu)秀的前5名。
�。�4）各部門(mén)內(nèi)部公布全體員工排名，并幫助排名靠后員工分析原因。
（5）用數(shù)據(jù)顯示成績(jī)和貢獻(xiàn)，能更有可比性和說(shuō)服力地激勵(lì)員工的進(jìn)取心。
3、目標(biāo)任務(wù)溝通
�。�1）在項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)施的過(guò)程中，經(jīng)理應(yīng)當(dāng)為員工出色完成工作提供信息。
�。�2）這些信息包括公司的整體目標(biāo)任務(wù)，需要專(zhuān)業(yè)部門(mén)完成的工作及員工個(gè)人必須著重解決的具體問(wèn)題。
�。�3）公司每周召開(kāi)一次辦公會(huì)，每月第一周周一召開(kāi)辦公會(huì)，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)與各部門(mén)經(jīng)理溝通公司當(dāng)月的整體目標(biāo)任務(wù)，以及需要各部門(mén)完成的工作。
�。�4）各部門(mén)每月第一周周二與本部門(mén)員工溝通本部門(mén)當(dāng)月的工作任務(wù)以及員工個(gè)人必須著重解決的具體問(wèn)題。
4、群策群力
做實(shí)際工作的員工是這項(xiàng)工作的`專(zhuān)家。所以，經(jīng)理必須聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，邀請(qǐng)他們參與制定與工作相關(guān)的決策。坦誠(chéng)交流不僅使員工感到他們是參與經(jīng)營(yíng)的一分子，還能讓他們明了經(jīng)營(yíng)策略。如果這種坦誠(chéng)交流和雙向信息共享變成經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不可缺少的一部分，激勵(lì)作用更明顯。
5、表?yè)P(yáng)員工
�。�1）當(dāng)員工出色完成工作時(shí)，經(jīng)理當(dāng)面表示祝賀。這種祝賀要及時(shí)，要說(shuō)得具體。
�。�2）如果不能親自表示祝賀，經(jīng)理應(yīng)該寫(xiě)張便條，贊揚(yáng)員工的良好表現(xiàn)。書(shū)面形式的祝賀能使員工看得見(jiàn)經(jīng)理的賞識(shí)，那份“美滋滋的感受”更會(huì)持久一些。
（3）某個(gè)項(xiàng)目成功后，公司要開(kāi)會(huì)慶祝，鼓舞士氣。慶祝會(huì)不必隆重，只要及時(shí)讓團(tuán)隊(duì)知道他們的工作相當(dāng)出色就行了。
�。�4）經(jīng)理還應(yīng)該公開(kāi)表彰員工，引起更多員工的關(guān)注和贊許。
有些經(jīng)理喜歡私下稱(chēng)贊、公開(kāi)批評(píng)。事實(shí)上恰恰相反，只有公開(kāi)稱(chēng)贊、私下批評(píng)。才更能激勵(lì)員工。
對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，有時(shí)候主管必須做的是幫助他們建立信心，給予他們較小、較容易的任務(wù)，讓他們嘗到成功的滋味，并給予他們正面的回饋。之后再給予他們較重要的任務(wù)，以逐漸引導(dǎo)出好的表現(xiàn)。
（5）只重結(jié)果，不重過(guò)程。
管理者在對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)其工作成果，而不是工作過(guò)程。有些員工工作很辛苦，管理者可以表?yè)P(yáng)他的這種精神，但并不能作為其他員工學(xué)習(xí)的榜樣。否則，其他員工就可能會(huì)將原本簡(jiǎn)單的工作復(fù)雜化，甚至做一些表面文章，來(lái)顯示自己辛苦，獲取表?yè)P(yáng)。從公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯動(dòng)腦子的員工，所以，公司應(yīng)該鼓勵(lì)員工用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)達(dá)到自己的工作目標(biāo)�？傊�，工作成果對(duì)公司才是真正有用的。
�。�6）企管顧問(wèn)史密斯(Gregory Smith)于《CEO Refesher》雜志指出，每名員工再小的好表現(xiàn)，若能得到認(rèn)可，都能產(chǎn)生激勵(lì)的作用。拍拍員工的肩膀，寫(xiě)張簡(jiǎn)短感謝紙條，這類(lèi)非正式的小小表彰，比公司一年一度召開(kāi)盛大的模范員工表?yè)P(yáng)大會(huì)，效果可能更好。
6、將績(jī)效評(píng)估和員工發(fā)展緊密結(jié)合
將工作態(tài)度、表現(xiàn)和績(jī)效與個(gè)人薪資、晉升掛鉤，成正比關(guān)系。
�。ㄋ模C(jī)會(huì)激勵(lì)
1、3月31日前人力資源部與各部門(mén)協(xié)商崗位說(shuō)明書(shū)時(shí)，人力資源部和各部門(mén)經(jīng)理根據(jù)員工的工作技能，把員工安排到相應(yīng)的崗位，一是做好公司員工隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)后備干部；二來(lái)也是對(duì)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。
2、員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理這一激勵(lì)措施是基于組織與員工共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展和共存共榮的觀念的，是人本管理思想的最佳實(shí)現(xiàn)方式。它具有深層次的激勵(lì)效應(yīng)。
3、人力資源部制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，增加員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、構(gòu)造“理念共享、愿景共建”的超我激勵(lì)機(jī)制
1、知識(shí)員工較強(qiáng)的超我動(dòng)力使他們具有更強(qiáng)的社會(huì)化動(dòng)機(jī)。
2、賦予員工工作崇高的使命
（1）公司結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)使命塑造員工崇高的使命感，形成潛藏于員工內(nèi)心的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，并把這種文化內(nèi)驅(qū)力指向企業(yè)目標(biāo)。
�。�2）例如，當(dāng)一個(gè)以清理污水維生的員工，認(rèn)為他的工作是“拯救日益污染的環(huán)境”時(shí)，他的工作士氣便會(huì)提高許多。缺乏這種使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。
3、用企業(yè)愿景激勵(lì)員工
（1）現(xiàn)在提倡轉(zhuǎn)自由人為社會(huì)人，轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)人為企業(yè)人，那么對(duì)于員工來(lái)講，企業(yè)就成為他們的依靠、是他們生活的重心，因此企業(yè)的發(fā)展前景就極為重要了，就好像是隊(duì)伍最前面的旗幟，起到定方向、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)的作用。
（2）如果企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)很清晰，每個(gè)階段的發(fā)展步驟很有計(jì)劃，而且這些都很明確很清晰地告訴員工，讓員工堅(jiān)信他們的選擇是對(duì)的，他們所在的企業(yè)是會(huì)成功的，企業(yè)的成功會(huì)帶來(lái)他們個(gè)人的成功。如此，員工才會(huì)勇往直前，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要奮斗，前途是光明的，而且是可以實(shí)現(xiàn)的。
4、構(gòu)造超我激勵(lì)機(jī)制的一個(gè)有力武器就是公司內(nèi)刊。
�。�1）從2季度開(kāi)始，人力資源部負(fù)責(zé)建設(shè)公司內(nèi)刊，在各部門(mén)建立通訊員隊(duì)伍。
（2）稿酬為：每字5分，每張照片10元。
�。�3）內(nèi)刊每季度出版一次，為網(wǎng)頁(yè)形式。
三、構(gòu)造公司內(nèi)部人文環(huán)境
�。ㄒ唬╆P(guān)懷激勵(lì)。
1、了解是關(guān)懷的前提，作為一名部門(mén)經(jīng)理，對(duì)下屬員工要做到“八個(gè)了解”即員工的姓名、籍貫、出身、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、個(gè)性、表現(xiàn)；此外，還要對(duì)其他一些情況心中有數(shù)，即工作情況有數(shù)、身體情況有數(shù)、學(xué)習(xí)情況有數(shù)、住房情況有數(shù)、家庭狀況有數(shù)、興趣特長(zhǎng)有數(shù)、社會(huì)關(guān)系有數(shù)。
2、部門(mén)經(jīng)理要了解員工的實(shí)際困難與個(gè)人需求，設(shè)法滿(mǎn)足。這會(huì)大大調(diào)動(dòng)員工的積極性。
3、員工過(guò)生日，公司要表示祝賀！出差在外的員工人力資源部要打電話(huà)表示慰問(wèn)。
4、員工家里有紅白喜事，公司要表示慰問(wèn)，人力資源部要到場(chǎng)，并送人民幣200元。
�。ǘ﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍激勵(lì)
公司內(nèi)部鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤奮、自律、創(chuàng)新，人人為實(shí)現(xiàn)公司愿景而努力奮斗，讓“背后捅刀子”、“辦公室的政治紛爭(zhēng)”等不良行為去死吧！
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)。
1、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來(lái)信心和力量，激勵(lì)員工朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
2、而激勵(lì)效應(yīng)更多的來(lái)自非權(quán)力性因素。包括領(lǐng)導(dǎo)者的品德、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷、技能等方面，而嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則等，是產(chǎn)生影響力和激勵(lì)效應(yīng)的主要方面。
�。ㄋ模┘w榮譽(yù)激勵(lì)
1、公司每年通過(guò)績(jī)效考核，都要評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀部門(mén)，授予“年度優(yōu)秀部門(mén)稱(chēng)號(hào)”。
2、公司要在辦公區(qū)設(shè)立專(zhuān)欄，對(duì)年度優(yōu)秀部門(mén)的業(yè)績(jī)和員工進(jìn)行介紹，同時(shí)要張貼員工的照片。
3、通過(guò)給予集體榮譽(yù)，培養(yǎng)集體意識(shí)，從而產(chǎn)生自豪感和光榮感，形成自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)的力量。
4、評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀部門(mén)，一是讓優(yōu)秀部門(mén)之間有競(jìng)爭(zhēng)；二來(lái)也能在公司內(nèi)營(yíng)造典型示范效應(yīng)，使其他部門(mén)向優(yōu)秀部門(mén)看齊。
�。ㄎ澹┠杲K激勵(lì)
每年年終，公司總裁都要親自給每一位員工送一本精美包裝的、有意義的書(shū)，書(shū)上有總裁的親筆祝福和簽名。
�。┩獬鲇斡[
每年春季和秋季，公司要組織兩次外出旅游，以增強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四、把員工視為“合伙人”
�。ㄒ唬┕局铝τ诮⑴c員工的合伙關(guān)系，以將愛(ài)生誼聯(lián)所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，將整體利益置于個(gè)人利益之上，共同推動(dòng)愛(ài)生誼聯(lián)向前發(fā)展。
�。ǘ皢T工是合伙人”這一政策具體分為二個(gè)計(jì)劃：
1、利潤(rùn)分享計(jì)劃
�。�1）員工工資每年在愛(ài)生誼聯(lián)工作滿(mǎn)一年的員工都有資格分享公司當(dāng)年的利潤(rùn)。
（2）每年年末每位員工應(yīng)分享的利潤(rùn)= （本人當(dāng)年績(jī)效考核的得分/100）x應(yīng)分得的利潤(rùn)
�。�3）應(yīng)分得的利潤(rùn)以年終獎(jiǎng)的形式發(fā)放。
2、雇員持股計(jì)劃
�。�1） 在目前公司還沒(méi)有上市的情況下，根據(jù)管理的2:8原則，可以讓公司關(guān)鍵的20%的員工分享一部分股份。
（2） 等公司上市后，所有員工都可以通過(guò)工資扣除或其他方式，以低于市價(jià)15%的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)公司股票。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 2
第一章 總 則
第一條 根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《企業(yè)年金試行辦法》（勞社部令第20號(hào)）和山西省的有關(guān)法規(guī)，為增強(qiáng)本企業(yè)凝聚力，建立長(zhǎng)期有效的激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定職工隊(duì)伍，吸引和留住人才，提高職工退休后的待遇水平，結(jié)合本公司實(shí)際情況，特制定本辦法。
第二條 企業(yè)年金是企業(yè)及其職工在依法參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的
基礎(chǔ)上，按照量力、自愿的原則，自主建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，是企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)的延續(xù)和發(fā)展。
第三條 本方案旨在提高本企業(yè)職工退休后的養(yǎng)老金待遇，減少職工的后顧之憂(yōu)，最大限度地保障職工的利益，激勵(lì)職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)凝結(jié)力，促進(jìn)企業(yè)的`發(fā)展。
第四條 企業(yè)年金堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。
第五條 根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定，公司建立企業(yè)年金，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、專(zhuān)戶(hù)儲(chǔ)存、專(zhuān)款專(zhuān)用的管理方式。
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。由公司企業(yè)年金管理理事會(huì)（下稱(chēng)理事會(huì)）決定企業(yè)年金的政策制度、確定計(jì)提比例等;
（二）集中管理。企業(yè)年金基金由理事會(huì)按規(guī)定程序選擇有資質(zhì)xxxxx的年金管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中管理；
（三）專(zhuān)戶(hù)儲(chǔ)存。企業(yè)年金基金按有關(guān)政策的規(guī)定程序委托xxxxx金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管，與其他資金分戶(hù)管理；
�。ㄋ模⿲�(zhuān)款專(zhuān)用。企業(yè)年金基金只能用于支付職工的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，任何部門(mén)和個(gè)人不得挪用。
第二章 實(shí)施范圍
第六條 按有關(guān)規(guī)定參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的與本公司簽訂三年以上勞動(dòng)合同的在冊(cè)正式職工均列入實(shí)施范圍。
第三章 企業(yè)年金的籌集
第七條 企業(yè)年金由企業(yè)和職工按理事會(huì)規(guī)定的比例共同出資籌集，計(jì)入職工個(gè)人賬戶(hù)，實(shí)行完全積累。
第八條 由公司承擔(dān)的年金費(fèi)用在國(guó)家規(guī)定的經(jīng)營(yíng)成本中列支，年繳費(fèi)不超過(guò)上年度職工工資總額的十二分之一。繳費(fèi)比例由理事會(huì)根據(jù)公司每年經(jīng)營(yíng)情況確定。
第四章 繳 費(fèi)
第九條 個(gè)人繳費(fèi)部分由公司將職工上年度月平均工資作為職工個(gè)人繳費(fèi)基數(shù)，按照2％的比例計(jì)提，從本人月工資收入中代為扣繳。個(gè)人繳費(fèi)部分全部納入本人企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)。計(jì)算公式如下：個(gè)人繳費(fèi)=職工個(gè)人繳費(fèi)基數(shù)x2％
第十條當(dāng)年單位繳費(fèi)劃入個(gè)人賬戶(hù)部分的計(jì)算公式為：
第五章 個(gè)人賬戶(hù)管理
第十一條 企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)主要由兩部分組成：?jiǎn)挝焕U費(fèi)劃入部分和個(gè)人繳費(fèi)部分。
第十二條 根據(jù)理事會(huì)的有關(guān)規(guī)定，職工的企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)由理事會(huì)選擇的賬戶(hù)管理人為職工建立并管理。職工個(gè)人和本
公司繳納的年金分別計(jì)入職工企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)和企業(yè)賬戶(hù)。
第十三條 企業(yè)年金基金投資運(yùn)營(yíng)收益，每年按凈收益率劃入企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，其中個(gè)人繳納部分和公司繳納部分分別計(jì)算。
第六章 企業(yè)年金支付與轉(zhuǎn)移
第十四條 本辦法實(shí)施后，達(dá)到法定退休年齡的人員，結(jié)清企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，并撤銷(xiāo)帳戶(hù)。企業(yè)年金按賬戶(hù)儲(chǔ)存額一次性支付給職工本人。職工未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的退休年齡的，不得從個(gè)人賬戶(hù)中提前提取資金。
第十五條 職工工亡或非因工死亡的，企業(yè)年金儲(chǔ)存額可以繼承，并撤銷(xiāo)帳戶(hù)。
職工因工死亡后，其個(gè)人賬戶(hù)余額一次性支付給其指定受益人或法定繼承人。
職工非因工死亡后，其個(gè)人賬戶(hù)余額中個(gè)人繳費(fèi)部分一次性支付給其指定受益人或法定繼承人，單位繳納部分年金理事會(huì)根據(jù)實(shí)際情況按比例支付。
第十六條 職工與公司終止（解除）勞動(dòng)關(guān)系，新就業(yè)單位實(shí)行企業(yè)年金制度的個(gè)人賬戶(hù)資金轉(zhuǎn)移；升學(xué)、參軍、失業(yè)期間或新就業(yè)單位沒(méi)有實(shí)行企業(yè)年金制度的個(gè)人賬戶(hù)資金封存，出國(guó)定居人員可根據(jù)本人要求一次性支付。
當(dāng)職工要求轉(zhuǎn)移、出國(guó)人員要求支付、封存人員達(dá)到退休年齡而發(fā)生企業(yè)年金支付時(shí)，其個(gè)人繳納部分全額轉(zhuǎn)移或支付，公司繳納部分按以下比例轉(zhuǎn)移或支付：
�。�1） 在公司工作不滿(mǎn)10年的不予支付；
�。�2） 在公司工作滿(mǎn)10年、不滿(mǎn)20年的支付50％；
（3） 在公司工作滿(mǎn)20年及以上的支付100％；
�。�4） 職工因工致殘，傷殘等級(jí)為1－10級(jí)的支付100％。 第十八條 在合同期內(nèi)，因辭職、違法違紀(jì)及違反勞動(dòng)合同等行為被開(kāi)除、解除勞動(dòng)合同等原因離開(kāi)的，取消其企業(yè)年金個(gè)人賬戶(hù)，其個(gè)人繳費(fèi)部分本息全額轉(zhuǎn)出，公司繳費(fèi)部分劃入企業(yè)賬戶(hù)。
第七章 企業(yè)年金基金的管理
第十九條 企業(yè)年金基金采取市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)。為確�；鸬陌踩�，并獲得較好的運(yùn)營(yíng)收益，公司企業(yè)年金委托企業(yè)年金理事會(huì)管理。
第二十條 公司成立企業(yè)年金理事會(huì)。企業(yè)年金理事會(huì)為企業(yè)年金受托人，受托公司企業(yè)年金。
企業(yè)年金理事會(huì)由企業(yè)和職工代表組成，其中職工代表不少于三分之一。
企業(yè)年金理事會(huì)除管理本公司的企業(yè)年金事務(wù)外，不從事其他任何形式的營(yíng)業(yè)性活動(dòng)。
第二十一條 企業(yè)年金理事會(huì)設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，其職責(zé)：
(1) 掌握基金的收支情況；
(2) 掌握銀行的資金狀況；
(3) 掌握投資機(jī)構(gòu)的投資組合及收益情況;
(4) 掌握政策的動(dòng)向；
(5) 處理理事會(huì)的日常事務(wù)；
(6) 向理事會(huì)提出報(bào)告；
(7) 執(zhí)行理事會(huì)的決議。
第二十二條 公司與受托人應(yīng)當(dāng)簽訂書(shū)面合同。合同一方為企業(yè)，另一方為受托人。
第二十三條 企業(yè)年金基金管理執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
第八章 附則
第二十四條 本辦法將隨國(guó)家和本公司有關(guān)企業(yè)年金政策的調(diào)整而進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充。
第二十五條本辦法由本公司企業(yè)年金管理委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋和修訂。本辦法報(bào)送勞動(dòng)保障部門(mén)，公司企業(yè)年金接受勞動(dòng)保障部門(mén)的監(jiān)督檢查。
第二十六條 本辦法自20xx年X月1日起實(shí)行。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 3
為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)實(shí)行以人為本，尊重學(xué)生的人性化，追求優(yōu)質(zhì)教育，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)學(xué)生成人成才。遵循科學(xué)發(fā)展觀的原則，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“激勵(lì)·賞識(shí)”教育實(shí)施方案。
一、開(kāi)展激勵(lì)·賞識(shí)教育的意義
1、激勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生的潛能；
2、激勵(lì)能夠促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展；
3、激勵(lì)能夠提高學(xué)生的情商；
4、激勵(lì)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
l、以激勵(lì)賞識(shí)教育為主線，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、以班為單位，引導(dǎo)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化。從生活、學(xué)習(xí)、友善、自尊、理想、信念、責(zé)任、創(chuàng)新等方面指導(dǎo)學(xué)生形成健康高尚的人格。
3、建構(gòu)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及師德建設(shè)的有效模式，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和育人方式的轉(zhuǎn)變。促使導(dǎo)師自主探索激發(fā)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生潛能的途徑和方法，使每一位教師真正實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人責(zé)任的統(tǒng)一。
4、建立與新課程相適應(yīng)的課程實(shí)施和育人評(píng)價(jià)體系，建構(gòu)導(dǎo)師制背景下學(xué)生成長(zhǎng)和教師教書(shū)育人業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)管理的新機(jī)制。
5、建立學(xué)校、導(dǎo)師、班主任和學(xué)生、家長(zhǎng)多位一體的合力育人機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)生形成健康文明的生活習(xí)慣，形成自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取堅(jiān)毅勇敢等良好的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。
6、通過(guò)實(shí)施全員育人導(dǎo)師制管理，建設(shè)學(xué)習(xí)性學(xué)校，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，形成富有特色的學(xué)校文化。
三、實(shí)施原則
1、全員性原則：全體任課教師全員參與。
2、階段性原則：以激勵(lì)賞識(shí)教育為主線，分步實(shí)施。
3、整體性原則：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、任課教師、學(xué)生整體協(xié)調(diào)，行動(dòng)統(tǒng)一。
4、實(shí)效性原則：以級(jí)部為主體，細(xì)化實(shí)施學(xué)校整體方案，注重實(shí)效。
5、激勵(lì)性原則：學(xué)校進(jìn)行全員全程監(jiān)督檢查，量化考核，適時(shí)激勵(lì)。
四、激勵(lì)教育的內(nèi)容
激勵(lì)教育的內(nèi)容有十幾個(gè)方面，可重點(diǎn)從以下幾方面著手：
1、環(huán)境激勵(lì)。人是環(huán)境的產(chǎn)物，可以說(shuō)，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的人。環(huán)境與一個(gè)人的成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系，一個(gè)良好的環(huán)境能促使一個(gè)人健康成長(zhǎng)。古時(shí)候“孟母三遷”就是一個(gè)最好的'例證。
2、尊重激勵(lì) �！敖逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生”。尊重不僅是和諧師生關(guān)系的核心，也是當(dāng)代世界進(jìn)步教育的思想基礎(chǔ)尊重學(xué)生不僅包括他的長(zhǎng)處，而且包括他的缺點(diǎn)和短處。尊重學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的一種善意的肯定，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：
①尊重學(xué)業(yè)成績(jī)不良的但性情活潑的學(xué)生；
②尊重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生甚至有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生；
③尊重和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。尊重學(xué)生同時(shí)意味著不傷害學(xué)生的自尊心。
3、賞識(shí)激勵(lì)。賞識(shí)是一種巨大的激勵(lì)力量。它的奧秘在于這種力量能讓孩子的生命覺(jué)醒，它可以使孩子樹(shù)立自信，促其自主自強(qiáng)、健康成長(zhǎng)，可以激發(fā)潛能、增強(qiáng)動(dòng)力和勇氣；可以提高想象力和創(chuàng)造力；可以改正缺點(diǎn)，不斷提升素質(zhì)，戰(zhàn)勝困難，振作精神，走向成功。賞識(shí)學(xué)生應(yīng)該是全面的，諸如道德方面、心理方面、學(xué)習(xí)方面以及人格方面等。賞識(shí)需要主動(dòng)、需要?jiǎng)?chuàng)造。
4、愛(ài)心激勵(lì)。 愛(ài)心教育是人道主義教育的基本內(nèi)容，是當(dāng)前我國(guó)德育內(nèi)容的基本組成部分。愛(ài)是一種偉大而神奇的力量，愛(ài)是人類(lèi)最美好的情操，是世界上一切美好事物的源泉，愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。學(xué)校教育中，愛(ài)心教育無(wú)時(shí)不在無(wú)時(shí)不有。
5、誠(chéng)信激勵(lì)。中國(guó)是禮儀之邦，講究誠(chéng)信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信，作為修身安邦的基石，維系社會(huì)交往的準(zhǔn)則和現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)志，千百年來(lái)一直根植在我們每個(gè)人的血脈之中。應(yīng)該教育學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，從身邊事做起，誠(chéng)信做人，走誠(chéng)信人生。
6、自信激勵(lì)。有研究結(jié)果表明：個(gè)體的心理定勢(shì)在成才過(guò)程中起著重要的作用。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率大都超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。自信心作為一種積極進(jìn)取的內(nèi)部動(dòng)力，其發(fā)展水平是與活動(dòng)的成敗相對(duì)應(yīng)的。
7、挫折激勵(lì)�，F(xiàn)在的孩子由于獨(dú)生子女的養(yǎng)尊處優(yōu)和生活水平的日益提高，他們的受挫能力普遍較差。這些年來(lái)見(jiàn)諸報(bào)端的大學(xué)生、研究生跳樓自殺或者殺害他人之類(lèi)的事件，與沒(méi)有耐挫能力密切相光，所以提高學(xué)生的受挫能力勢(shì)在必行，責(zé)任重大。挫折具有強(qiáng)大的激勵(lì)力量，促人猛醒，催人奮進(jìn)，很多時(shí)候甚至比正面的激勵(lì)力量更大。
8、榜樣激勵(lì)。人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮盡的。在孩子身邊設(shè)定榜樣人物，可以是老師、同學(xué)，還可以是名家名人。抓住學(xué)生善于模仿，不甘落后的特征，這樣既激勵(lì)了先進(jìn)，又激勵(lì)了后進(jìn)。
9、情感激勵(lì)。學(xué)生的情感具有兩面性，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)否定情緒，產(chǎn)生消極傷感之情；也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的積極肯定，激昂向上的進(jìn)取情感。因此，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)，巧妙激勵(lì)學(xué)生。
10、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，才能有所提高。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找差距，尋找優(yōu)勢(shì)，確立新的標(biāo)準(zhǔn)，明確努力方向，這不失為一種很好的激勵(lì)方式。
五、激勵(lì)教育實(shí)施途徑
1、創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性學(xué)校文化。學(xué)校將在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動(dòng)場(chǎng)所的墻壁懸掛張貼含有激勵(lì)、勤奮、理想、誠(chéng)信、責(zé)任、自信等方面的名人名言，教導(dǎo)和政教可利用校報(bào)、�？�、校園廣播宣傳激勵(lì)教育。
2、精心構(gòu)建“心理咨詢(xún)室”，為學(xué)生營(yíng)造心靈家園。堅(jiān)持每天都開(kāi)放“心理咨詢(xún)室”接受學(xué)生咨詢(xún)�！靶睦碜稍�(xún)室”自設(shè)立一年多來(lái)，現(xiàn)已接受五百多名學(xué)生的咨詢(xún)。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來(lái)的學(xué)生，離開(kāi)時(shí)如釋重負(fù)，充滿(mǎn)快樂(lè)。
3、建立校級(jí)、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)教育潛質(zhì)生檔案。實(shí)行德育導(dǎo)向激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)潛質(zhì)生的積極因素，善于發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)生的閃光點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)潛質(zhì)生的優(yōu)點(diǎn)。定期召開(kāi)教育生會(huì)議，做好跟蹤調(diào)查及教育。
4、設(shè)立“知心書(shū)屋激勵(lì)教育專(zhuān)柜”。通過(guò)為學(xué)生添置一些有關(guān)激勵(lì)教育和勵(lì)志教育方面的書(shū)籍供他們借閱不僅為廣大師生積極營(yíng)造“蓮香入戶(hù)聽(tīng)書(shū)聲”的校園文化氛圍，而且為學(xué)生知識(shí)面的拓寬提供一個(gè)很好的平臺(tái)與載體。
5、設(shè)立校級(jí)“陽(yáng)光看臺(tái)”。陽(yáng)光看臺(tái)是賞識(shí)激勵(lì)校園中的一個(gè)校級(jí)展示區(qū)，主要反映三個(gè)層面的內(nèi)容：師生的校級(jí)及以上榮譽(yù)；各種競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比情況的公布；突出的好人好事，讓師生感受被賞識(shí)的快樂(lè)。
6、建立獎(jiǎng)學(xué)促學(xué)制度。就是改變過(guò)去主要“論分行賞”的做法。這個(gè)制度，內(nèi)容包括各方面獲得成績(jī)、表現(xiàn)突出、為集體作貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，甚至克服了缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤進(jìn)步大的，都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。辦法是物質(zhì)上獎(jiǎng)給幾元的小物品，精神上一面小獎(jiǎng)狀或是照獎(jiǎng)勵(lì)相并放進(jìn)榮譽(yù)集里，作為獎(jiǎng)勵(lì)記錄。這些獎(jiǎng)勵(lì)看似微不足道，但這是學(xué)生成功、進(jìn)步的體現(xiàn)，得到的是師生的認(rèn)可。從而使學(xué)生的心理得到平衡，時(shí)也是他們爭(zhēng)取新的進(jìn)步、成功的鼓勵(lì)與鞭策。
7、組織各班開(kāi)展“一人一職”活動(dòng)。就是讓每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任班級(jí)中的一個(gè)職務(wù)。為學(xué)生提供一個(gè)表現(xiàn)自己責(zé)任心、集體主義精神和工作能力的機(jī)會(huì)，從而從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 4
一、“星卡”評(píng)價(jià)的理念
1、教育的本質(zhì)是引導(dǎo)人的幸福生長(zhǎng)。要義之一是“生長(zhǎng)”——人的發(fā)展是有其自然規(guī)律，正如小樹(shù)生長(zhǎng)，我們可以給予陽(yáng)光、水，幫助剪枝、捉蟲(chóng)，但外力不可能改變其內(nèi)在生長(zhǎng)規(guī)律；要義之二是“幸福”——教育要將孩子培養(yǎng)成為普通勞動(dòng)者或拔尖創(chuàng)新人才，要促進(jìn)人的道德養(yǎng)成和精神成長(zhǎng)，而根本目的是為了人的幸福；要義之三是“引導(dǎo)”——教育要基于人的個(gè)性、主體地位和最近發(fā)展區(qū)，給予必要的幫助，而不是包辦代替。
2、教育重在培養(yǎng)人格，而人格完善需要基礎(chǔ)、習(xí)慣與情商。人的成長(zhǎng)與幸福人生，健全人格是前提，教育要關(guān)注孩子的人格完善�；A(chǔ)指基本知識(shí)與基本能力；習(xí)慣主要為學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；情商重在培養(yǎng)孩子的自信心、感恩心、責(zé)任心、耐挫折能力等。
3、尊重與要求相結(jié)合是教育永恒的法則。沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，只有尊重也不是教育，教育的藝術(shù)重在尊重與要求相結(jié)合；規(guī)則是實(shí)施要求的基本方式，但規(guī)則的教育要基于對(duì)兒童個(gè)體的尊重，當(dāng)規(guī)則與個(gè)體矛盾時(shí)，教師要學(xué)會(huì)等待，要從兒童個(gè)體健康發(fā)展的角度靈活處理以體現(xiàn)育人為本，而不應(yīng)強(qiáng)調(diào)規(guī)則而目中無(wú)人。
4、學(xué)校要通過(guò)文化引領(lǐng)家教而追求“1+1>2”育人目標(biāo)。每個(gè)家長(zhǎng)都有獨(dú)特的教育理念，離開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育將顯得蒼白無(wú)力；但學(xué)校作為教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，要有核心價(jià)值觀，要引導(dǎo)家長(zhǎng)從關(guān)注分?jǐn)?shù)到關(guān)注基礎(chǔ)、習(xí)慣和情商。
二、“星卡”評(píng)價(jià)的原則
1、期望引導(dǎo)原則。通過(guò)對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)步的賞識(shí)和肯定，以體現(xiàn)對(duì)孩子幸福成長(zhǎng)的期望，并引導(dǎo)孩子達(dá)成期望目標(biāo)。
2、全員全程原則。全體教師都參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體現(xiàn)在教育全過(guò)程。
3、尊重差異原則。孩子是有差異的，教育貴在因材施教，每個(gè)兒童都會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)，但其權(quán)利和義務(wù)是平等的，教育重在引導(dǎo)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4、明獎(jiǎng)暗罰原則。獎(jiǎng)勵(lì)要公開(kāi)，以樹(shù)立榜樣；教育也需要懲罰，但基于對(duì)兒童人格的尊重，懲罰必須私下進(jìn)行。
5、激勵(lì)自信原則。自信是情商的重要內(nèi)容，也是幸福人生的'基本素養(yǎng)，通過(guò)行政手段放大激勵(lì)功能，使孩子擁有更多的受表?yè)P(yáng)機(jī)會(huì)，從而激發(fā)自信心。
6、努力取向原則。對(duì)孩子評(píng)價(jià)可以能力取向，如表?yè)P(yáng)其聰明等；但要以努力取向?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)讓孩子明白，成功更多地靠努力獲得。
7、自主管理原則。讓孩子了解評(píng)價(jià)的規(guī)則并參與評(píng)價(jià)管理，要讓孩子了解為什么得到評(píng)價(jià)的原因并有所感悟，自主管理好自己的“星卡”，評(píng)價(jià)過(guò)程要讓盡可能多的孩子參與進(jìn)來(lái)。
三、“綠星卡”評(píng)價(jià)
1、“綠星卡”分“好學(xué)卡”、“班級(jí)卡”、“特長(zhǎng)卡”、“努力卡”、“特別進(jìn)步卡”、“家庭卡”和校區(qū)特色卡。“好學(xué)卡”、“努力卡”由學(xué)科教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，“特別進(jìn)步卡”由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，“班級(jí)卡”、“特長(zhǎng)卡”、“家庭卡”由大隊(duì)部頒發(fā)，校區(qū)特色卡由校區(qū)酌定。
2、“好學(xué)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、自主學(xué)習(xí)特別好的少先隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師每班頒發(fā)100張，每月20張左右。
3、“班級(jí)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以班級(jí)為單位，每四周結(jié)合學(xué)校對(duì)班級(jí)習(xí)慣的考核評(píng)比，凡？星級(jí)中隊(duì)全體少先隊(duì)員每人都可獲“班級(jí)卡”1張。每四周由大隊(duì)部公布星級(jí)中隊(duì)名單，由中隊(duì)“班級(jí)卡”管理員到大隊(duì)部領(lǐng)取“班級(jí)卡”。
4、“特長(zhǎng)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員的特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)。凡獲得校級(jí)以上特長(zhǎng)比賽榮譽(yù)的隊(duì)員，憑獲獎(jiǎng)證明（區(qū)級(jí)以上比賽榮譽(yù)要有證書(shū)復(fù)印件）到中隊(duì)“特長(zhǎng)卡”管理員處登記，每月一次到大隊(duì)部領(lǐng)取“特長(zhǎng)卡”（區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件留大隊(duì)部交學(xué)校存檔）。凡一月內(nèi)獲得多個(gè)榮譽(yù)者也只能領(lǐng)取“特長(zhǎng)卡”1張，榮譽(yù)證書(shū)上標(biāo)明的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)月期限的，不再給予換“特長(zhǎng)卡”。
5、“努力卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員德、智、體、美、勞諸方面的所有努力�！芭ā庇芍嘘�(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教師不定期頒發(fā)，凡教師覺(jué)得應(yīng)該受獎(jiǎng)勵(lì)的都可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期班主任500張“努力卡”，為該班少先隊(duì)員使用，每月頒發(fā)100左右；每位學(xué)科教師200張“努力卡”，在任教的所有班中使用，每月頒發(fā)40張左右，班級(jí)之間平衡由教師自我調(diào)節(jié)。中隊(duì)輔導(dǎo)員、教師應(yīng)制訂各自特點(diǎn)的獎(jiǎng)“努力卡”制度，如小紅花、小卡片等換“努力卡”以擴(kuò)大評(píng)價(jià)量，但評(píng)價(jià)內(nèi)容不能與學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)掛鉤以免重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生。小學(xué)教育以習(xí)慣為重，所以“努力卡”以平時(shí)少先隊(duì)員個(gè)體的習(xí)慣養(yǎng)成為獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)。
6、“特別進(jìn)步卡”主要用于潛能生，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，每學(xué)期100張，每月頒發(fā)20張左右，中隊(duì)輔導(dǎo)員要關(guān)注“綠星卡”總數(shù)過(guò)低的少先隊(duì)員，放大這些孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行特別表彰。這是尊重差異原則的特別措施，輔導(dǎo)員要用“特別進(jìn)步卡”為“綠星卡”過(guò)少孩子雪中送炭。
7、“家庭卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)孩子在家庭里的良好表現(xiàn)，學(xué)校就學(xué)習(xí)自主、生活自理、生活樸素、孝順父母、家務(wù)勞動(dòng)等方面設(shè)計(jì)家庭評(píng)價(jià)單，每月由家長(zhǎng)給予孩子評(píng)價(jià)，凡家長(zhǎng)認(rèn)為優(yōu)秀者在評(píng)價(jià)單上簽字，少先隊(duì)員憑“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)單到中隊(duì)“家庭卡”管理員處登記，由中隊(duì)“家庭卡”管理員到大隊(duì)部換取“家庭卡”。
8、校區(qū)特色卡為綠星卡，具體使用方法由校區(qū)酌定。
9、以上各類(lèi)卡均為“綠星卡”，由少先隊(duì)員自行管理，丟失的不補(bǔ)；凡“綠星卡”數(shù)達(dá)到5張的，隊(duì)員自行到大隊(duì)部換“紅星卡”，大隊(duì)部將換回的各類(lèi)“綠星卡”進(jìn)行整理之后循環(huán)使用。
四、“紅星卡”評(píng)價(jià)
1、“紅星卡”為隊(duì)員的重大榮譽(yù)，凡獲“綠星卡”5張者，到大隊(duì)部換取“紅星卡”1張。
2、換“紅星卡”程序：
（1）少先隊(duì)員到中隊(duì)輔導(dǎo)員處領(lǐng)取“紅星卡”申請(qǐng)單；
（2）少先隊(duì)員填寫(xiě)5張“綠星卡”來(lái)歷（誰(shuí)獎(jiǎng)、為什么獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間等）；
�。�3）申請(qǐng)單交家長(zhǎng)簽字；
（4）大隊(duì)部每周安排不同年級(jí)隊(duì)員換“紅星卡”時(shí)間表，接受少先隊(duì)員換卡；
�。�5）大隊(duì)部設(shè)計(jì)換“紅星卡”莊重的儀式給予換卡，收取申請(qǐng)表和“綠星卡”；
�。�6）大隊(duì)部每周統(tǒng)計(jì)上周獲“紅星卡”隊(duì)員名單，在校園“星卡光榮榜”公示表彰。
3、“紅星卡”作為評(píng)星級(jí)少年的依據(jù)，在期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員收回交大隊(duì)部循環(huán)使用。
五、“黃星卡”評(píng)價(jià)
1、“黃星卡”作為對(duì)隊(duì)員的懲罰措施，以體現(xiàn)對(duì)隊(duì)員的特別教育；
2、“黃星卡”只能由中隊(duì)輔導(dǎo)員使用，凡中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)某隊(duì)員存在特別嚴(yán)重的問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都沒(méi)有特別效果時(shí)，方可使用“黃星卡”；凡各學(xué)科教師發(fā)現(xiàn)某隊(duì)員存在特別嚴(yán)重的問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都無(wú)特別效果之后，向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告要求使用“黃星卡”，而是否使用“黃星卡”由輔導(dǎo)員決定；
3、“黃星卡”慎用，凡確實(shí)需要使用時(shí)，輔導(dǎo)員用“黃星卡”給相應(yīng)隊(duì)員暫扣1張“綠星卡”。該隊(duì)員還沒(méi)有獲得1張“綠星卡”時(shí)，不得使用“黃星卡”；每次只能使用1張“黃星卡”，也只能暫扣1張“綠星卡”；
4、使用“黃星卡”一周內(nèi)，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)該事件的最后處理：凡該隊(duì)員已改正缺點(diǎn)或中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)為某些方面有優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步可以給予肯定表?yè)P(yáng)的，還給該隊(duì)員“綠星卡”，并要求該隊(duì)員近期送回“黃星卡”；凡該隊(duì)員不良表現(xiàn)仍然極為嚴(yán)重者，中隊(duì)輔導(dǎo)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員提交沒(méi)收“綠星卡”申請(qǐng)書(shū)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)同中隊(duì)輔導(dǎo)員一起對(duì)該隊(duì)員進(jìn)行教育并實(shí)施沒(méi)收“綠星卡”的懲罰措施。凡因?qū)W科教師要求中隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)施“黃星卡”評(píng)價(jià)的，一周內(nèi)由中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)科教師一起討論并共同參與結(jié)果處理；
5、“黃星卡”評(píng)價(jià)原則上私下進(jìn)行，如果情況特殊必須公開(kāi)進(jìn)行的，中隊(duì)輔導(dǎo)員事后要以書(shū)面形式向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)存檔。
六、“星卡”評(píng)價(jià)體系
1、“綠星卡”、“紅星卡”、“黃星卡”評(píng)價(jià)在二至五年級(jí)使用；
2、每學(xué)期期末，各中隊(duì)統(tǒng)計(jì)好隊(duì)員獲得“星卡”數(shù)，凡獲得1張“紅星卡”（多余的不到10張的“綠星卡”忽略不計(jì)）的為一星級(jí)少年，2張“紅星卡”的為二星級(jí)少年，3張“紅星卡”的為三星級(jí)少年，4張“紅星卡”的為四星級(jí)少年，5張以上“紅星卡”的為五星級(jí)少年；
3、每學(xué)期期末，學(xué)校表彰大會(huì)，表彰各班評(píng)選出來(lái)的星級(jí)少年，授給獎(jiǎng)牌；
4、平時(shí)學(xué)校組織的一些少先隊(duì)員活動(dòng)，級(jí)別高的星級(jí)少年有優(yōu)先權(quán)；
5、少先隊(duì)員獲得“星卡”數(shù)作為評(píng)先的重要依據(jù)；
6、一年級(jí)新生實(shí)施“苗苗卡”（綠星卡）評(píng)價(jià)，關(guān)注幼小銜接，多方賞識(shí)、鼓勵(lì)，“苗苗卡”不限數(shù)量、不橫向比較、不收回，為二年級(jí)實(shí)施“星卡”評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)；
7、畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾龊细癞厴I(yè)生的評(píng)價(jià)方式，合格者由學(xué)校發(fā)給“成就卡”（紅星卡）和以校訓(xùn)為主題的特別紀(jì)念品；
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 5
為不斷加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才樂(lè)于從教、終生從教，經(jīng)市政府同意，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)改革的需要，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。通過(guò)加強(qiáng)市級(jí)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理，調(diào)整績(jī)效工資額度，建立績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，逐步構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)和教師工作的積極性，促進(jìn)教育均衡發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育公共服務(wù)水平。
二、實(shí)施范圍
市、區(qū)縣教育系統(tǒng)所屬中小學(xué)的正式在編教職工。
三、實(shí)施時(shí)間
從20xx年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。
四、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
在現(xiàn)有績(jī)效工資實(shí)施基礎(chǔ)上，按照各區(qū)縣學(xué)生數(shù)量、教師數(shù)量及生師比等因素，確定績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制所需資金總量。由市人力社保局調(diào)整各區(qū)縣教師績(jī)效工資總額；為支持教育領(lǐng)域綜合改革，20xx年經(jīng)費(fèi)由市級(jí)財(cái)政給予支持。
五、實(shí)施內(nèi)容
績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制增加的資金主要用于支持集團(tuán)化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)和辦學(xué)特色學(xué)校以及教師在小學(xué)課后班管理和中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)、中小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教育教學(xué)改革、教師交流與支教等工作中的獎(jiǎng)勵(lì)。
各區(qū)縣教委會(huì)同區(qū)縣財(cái)政部門(mén)、人力社保部門(mén)根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、承擔(dān)教育改革發(fā)展的任務(wù)和取得的成效等，制定年度經(jīng)費(fèi)分配原則及各學(xué)校額度，報(bào)市教委后，按照相關(guān)政策和經(jīng)費(fèi)管理要求及時(shí)將經(jīng)費(fèi)撥付相關(guān)學(xué)校。各學(xué)校要根據(jù)資金使用范圍和下達(dá)的經(jīng)費(fèi)額度，按照本校教師承擔(dān)相應(yīng)工作任務(wù)和完成任務(wù)質(zhì)量的情況，堅(jiān)持示范引領(lǐng)和激勵(lì)導(dǎo)向，體現(xiàn)績(jī)效工資分配的原則和要求，制定分配方案，報(bào)區(qū)縣教委同意后實(shí)施。
六、工作要求
(一)建立績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，是為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師積極性，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。各區(qū)縣、學(xué)校要結(jié)合本區(qū)縣、學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真貫徹落實(shí)，可根據(jù)區(qū)縣實(shí)際情況制定相應(yīng)辦法，切實(shí)發(fā)揮激勵(lì)作用。
(二)此次績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制資金不得平均發(fā)放，要按照“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的.原則，重點(diǎn)向承擔(dān)教育改革發(fā)展任務(wù)重，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)付出努力的一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，鼓勵(lì)教師全身心投入到教書(shū)育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
(三)市教委與有關(guān)部門(mén)制定教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制項(xiàng)目管理辦法，各區(qū)縣要指導(dǎo)學(xué)校依據(jù)國(guó)家和北京市有關(guān)績(jī)效工資管理的要求，按年度制定合理的分配方案和考核辦法，并檢查落實(shí)情況；及時(shí)了解情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師績(jī)效工資的管理。市教委、市人力社保局、市財(cái)政局將采取相應(yīng)的措施對(duì)使用情況進(jìn)行監(jiān)管。
(四)各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真把握實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。要做好政策解釋工作，在實(shí)施過(guò)程中遇到問(wèn)題要及時(shí)與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 6
一、總 則
目的：為獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)本公司員工的工作積極性，提高整體的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，特制定本方案。
范圍：集團(tuán)公司全體員工。
職責(zé)：集團(tuán)公司行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督本方案的實(shí)施。對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則。
執(zhí)行時(shí)間：20xx年3月1日-20xx年2月29日。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)比條件
�。ㄒ唬┠甓取皟�(yōu)秀員工”獎(jiǎng)：
1、評(píng)選對(duì)象：公司全體員工，分為銷(xiāo)售類(lèi)和非銷(xiāo)售類(lèi)兩個(gè)板塊進(jìn)行評(píng)選。
2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
A銷(xiāo)售類(lèi)員工（總分100分）
B非銷(xiāo)售類(lèi)員工（總分100分）
3、評(píng)選流程：由各子公司及部門(mén)員工提交申請(qǐng)，將相關(guān)工作成果作附件一并提交，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人同意（推薦）、行政部審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)；
4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：以一個(gè)自然年為跨度時(shí)間進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金額度800元，綜合考評(píng)分需達(dá)到90分及以上，無(wú)達(dá)標(biāo)者此獎(jiǎng)項(xiàng)空缺。
（二）年度 “優(yōu)秀部門(mén)”獎(jiǎng)：
1、評(píng)選對(duì)象：集團(tuán)公司所有部門(mén)，分為銷(xiāo)售部門(mén)和非銷(xiāo)售類(lèi)部門(mén)2個(gè)版塊進(jìn)行評(píng)選。集團(tuán)公司評(píng)定小組經(jīng)綜合考核評(píng)選出3個(gè)優(yōu)秀部門(mén)；其中，非銷(xiāo)售部門(mén)1個(gè)，銷(xiāo)售部門(mén)2個(gè)。
2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
A銷(xiāo)售類(lèi)部門(mén)（總分100分）
B非銷(xiāo)售類(lèi)部門(mén)（總分100分）
3、評(píng)選流程：年初由各部門(mén)提交評(píng)選申請(qǐng)，行政部每月
4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：以一個(gè)自然年為跨度時(shí)間進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金額度5人以上（含5人）的部門(mén)2000元，4人以下（含4人）的部門(mén)1200元，3人以下（含3人）的部門(mén)800元，綜合考評(píng)分需達(dá)到90分及以上。
所獲獎(jiǎng)金由部門(mén)管理層討論后對(duì)各部門(mén)員工進(jìn)行分配，并將分配方案報(bào)公司行政部存檔。
�。ㄈ┠甓� “無(wú)私奉獻(xiàn)”獎(jiǎng)：
1、評(píng)選對(duì)象：集團(tuán)公司全體員工一起參與評(píng)選；
�、偃陸�(yīng)休未休天數(shù)達(dá)到20天以上；
②全年度遲到早退不超過(guò)3次（特殊情況除外），無(wú)重大工作失誤；按評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，年終綜合匯總。
③熱愛(ài)本職工作，工作作風(fēng)積極，吃苦耐勞，任勞任怨，能保質(zhì)保量地完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；
④具備全局意識(shí)和主人翁精神，能協(xié)調(diào)配合其他部門(mén)工作；
2、評(píng)選流程：由各子公司及部門(mén)員工提交申請(qǐng)，將相關(guān)工作成果作附件一并提交，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人同意，由行政部審核（需部門(mén)負(fù)責(zé)人配合完成），財(cái)務(wù)部校對(duì)、總經(jīng)理批準(zhǔn)；
3、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：以一個(gè)自然年為跨度時(shí)間進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)休未休20天以上30天以?xún)?nèi)獎(jiǎng)金額度400元，應(yīng)休未休30天以上獎(jiǎng)金額度500元；無(wú)達(dá)標(biāo)者此獎(jiǎng)項(xiàng)空缺。
（四）其他獎(jiǎng)勵(lì)
1、所在部門(mén)獲得年度“優(yōu)秀部門(mén)獎(jiǎng)”且工齡滿(mǎn)2年的管理人員可享受年假5天（不包含在全年應(yīng)休假天數(shù)內(nèi)，額外獎(jiǎng)勵(lì)，可連休）；
2、年度獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的`員工可享受公司組織的省外旅游活動(dòng)一次；未獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的其他員工每年可享受公司組織的省內(nèi)旅游活動(dòng)一次。
3、完成年度目標(biāo)任務(wù)，產(chǎn)生凈利潤(rùn)最高的部門(mén)，獎(jiǎng)勵(lì)省外旅游一次（員工工作年限不滿(mǎn)一年不享受此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)）。
4、超額完成任務(wù)，超出額度最大的部門(mén)，獎(jiǎng)勵(lì)省外旅游一次（員工工作年限不滿(mǎn)一年不享受此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)）。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 7
1、現(xiàn)代酒店管理現(xiàn)狀及主要問(wèn)題
1.1 缺乏良好的企業(yè)文化
良好的企業(yè)文化對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)和價(jià)值觀都有直接影響，目前各大酒店的企業(yè)文化主要體現(xiàn)出以下兩種觀念：一是堅(jiān)持“以顧客是上帝”的服務(wù)理念，二是形成“以老板為中心”的企業(yè)文化。在兩種不同的企業(yè)文化氛圍下，企業(yè)員工的基本素質(zhì)和理念也會(huì)有所差異，在實(shí)踐中，提供的服務(wù)也有所不同�，F(xiàn)代酒店管理中，主要采用的是家族式管理模式，酒店管理層人才基本上都是家族成員，導(dǎo)致酒店管理層人員結(jié)構(gòu)呈扁平結(jié)構(gòu)，思維模式較為單一，缺乏創(chuàng)新性。
1.2 缺乏培訓(xùn)機(jī)會(huì)
員工培訓(xùn)是提高員工業(yè)務(wù)技能和職業(yè)素養(yǎng)的重要手段，但是在現(xiàn)代酒店管理過(guò)程中，多數(shù)酒店管理者一味追求眼前短期利益，認(rèn)為員工培訓(xùn)在短期內(nèi)不會(huì)有成效，與酒店的經(jīng)濟(jì)效益提高無(wú)明顯相關(guān)性，且需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，是一種沒(méi)有實(shí)效性的投資，因此對(duì)員工培訓(xùn)的投入相對(duì)較少。加上酒店人員流動(dòng)較大，很多酒店管理人員對(duì)培訓(xùn)投入有所顧忌，導(dǎo)致酒店目前并沒(méi)有建立相對(duì)完善、有效的員工培訓(xùn)激勵(lì)體系，直接影響了酒店員工的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
1.3 員工的薪酬福利較低
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，個(gè)人的就業(yè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)越來(lái)越多，然而目前我國(guó)國(guó)內(nèi)大多數(shù)酒店的員工薪酬體制仍然采用的是傳統(tǒng)的“基本工資+效益工資+福利”三部分構(gòu)成的按崗定級(jí)定薪體制。酒店員工要想提高薪酬待遇水平，僅僅通過(guò)優(yōu)秀的表現(xiàn)，或者職位升遷的方式，且通常情況下，酒店員工的薪酬待遇會(huì)與酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況掛鉤。這種較呆板的薪酬結(jié)構(gòu)，在很大程度上挫傷了員工的工作積極性，是導(dǎo)致酒店人員流失的主要根源。
2、現(xiàn)代酒店管理中激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新手段
2.1 建立“以人為本”的企業(yè)文化氛圍
酒店文化是伴隨酒店的長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)而形成、發(fā)展、沉淀形成的一種具體酒店特色的.價(jià)值觀和行為模式體現(xiàn)，從某種意義上而言，酒店文化是酒店整體服務(wù)質(zhì)量水平的重要體現(xiàn)。酒店文化對(duì)于員工的行為和價(jià)值觀有很大影響，加強(qiáng)酒店文化建設(shè)對(duì)于員工的思想觀念和行為意識(shí)都具有極其重要的激勵(lì)效能。酒店文化的建立應(yīng)該以“以人為本”的基本指導(dǎo)思想，充分突出“人”的重要性，凡事以酒店員工為根本點(diǎn)，考慮員工的實(shí)際需求，讓員工感受到自己被關(guān)愛(ài)、被尊重，處于人性化的管理環(huán)境氛圍中。應(yīng)將員工激勵(lì)目標(biāo)與企業(yè)整體發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，提高激勵(lì)機(jī)制的實(shí)效性，摒棄傳統(tǒng)的家族連帶式管理模式，建立公正、公平的用人機(jī)制，為酒店招聘真正具有潛能、實(shí)力的優(yōu)秀人才，提高酒店員工隊(duì)伍素質(zhì)，建立“人盡其才，以人為本”的企業(yè)文化。
2.2 加大員工培訓(xùn)力度
現(xiàn)代酒店管理者應(yīng)充分意識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性，明確員工對(duì)于酒店人才建設(shè)，提高酒店市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)意義，加大對(duì)員工培訓(xùn)的投入，建立科學(xué)、完善、系統(tǒng)的員工培訓(xùn)制度。首先應(yīng)增強(qiáng)酒店員工的酒店服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量意識(shí)、禮節(jié)禮貌意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。其次加強(qiáng)客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)人員、收銀人員和前臺(tái)接待人員的服務(wù)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)酒店員工的職業(yè)感培訓(xùn)，培養(yǎng)員工恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、高度責(zé)任感的職業(yè)素質(zhì)�？偠灾�，現(xiàn)代員工培訓(xùn)的目的是不僅讓員工具備深厚、扎實(shí)的相關(guān)理論知識(shí)，而且注重培養(yǎng)員工的職業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)和實(shí)踐技術(shù)能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，提高酒店服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高酒店服務(wù)質(zhì)量，盡早實(shí)現(xiàn)酒店發(fā)展目標(biāo)。
2.3 建立科學(xué)、合理的薪酬福利制度
薪酬福利是吸引人才、留住人才的重要手段，也是激勵(lì)酒店員工的基本手段。酒店應(yīng)建立浮動(dòng)工資制度，將酒店員工的工資直接與酒店總體經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，增強(qiáng)酒店員工的崗位責(zé)任感，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。應(yīng)進(jìn)一步完善工資結(jié)構(gòu)，盡可能豐富職工工資內(nèi)容，多向提高員工的業(yè)務(wù)技能，提高員工的綜合素質(zhì)方面傾斜，多考慮促進(jìn)員工成長(zhǎng)，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，保證員工基本生活水平，提高酒店經(jīng)營(yíng)效益等。其次應(yīng)建立合理的福利待遇制度，可以借鑒國(guó)外一些大酒店成功經(jīng)驗(yàn)，從安排員工獎(jiǎng)勵(lì)旅游，適當(dāng)增加帶薪年假，發(fā)放俱樂(lè)部會(huì)員卡、提供集體旅游等文化性福利，提供學(xué)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)計(jì)劃、短期培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修等教育培訓(xùn)性福利，提供購(gòu)房低息貸款、房租補(bǔ)貼等住房性福利和儲(chǔ)蓄計(jì)劃等金融性福利等手段吸引人才，留住人才。
綜上所述，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和酒店優(yōu)秀人才高離職率現(xiàn)狀，酒店應(yīng)加強(qiáng)員工激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新，建立“以人為本，人盡其才”的酒店文化，加大員工培訓(xùn)力度，建立完善、科學(xué)的員工薪酬福利制度，充分發(fā)揮員工激勵(lì)機(jī)制的真正價(jià)值與效能，提高現(xiàn)代酒店管理水平，促進(jìn)酒店的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 8
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和人本管理理念的深入人心，薪酬形式的多樣化和寬泛化促使人們對(duì)薪酬概念有了全新的認(rèn)識(shí)，薪酬具備了一些現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵：?jiǎn)T工是作為企業(yè)的合伙人在領(lǐng)取共同的投資收入，人作為一種資本投資，其取得的薪酬是企業(yè)利潤(rùn)分紅的一種形式，是促進(jìn)企業(yè)與員工共同發(fā)展的手段。哈佛大學(xué)的詹姆斯教授說(shuō)過(guò)“管理的深處是激勵(lì)”，教授認(rèn)為一個(gè)人的能力僅能發(fā)揮20%-30%，如果加以激勵(lì)，可以發(fā)揮到80%-90%，因此企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新對(duì)于處于發(fā)展階段的民營(yíng)企業(yè)起到至關(guān)重要的作用。那么民營(yíng)企業(yè)如何做好自身激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新？華恒智信根據(jù)多年從事人力資源咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)為您提供以下建議以供參考。
首先，為員工提供滿(mǎn)意的工作崗位。
熱愛(ài)一項(xiàng)工作是做好這項(xiàng)工作的前提。為員工創(chuàng)造一份滿(mǎn)意的工作需要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）為員工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。這包括企業(yè)必須為員工提供良好的工作場(chǎng)所、必要的工具、完整的工作信息以及公司各相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)等。員工所處的工作環(huán)境是員工工作時(shí)隨時(shí)可以感受到的。若環(huán)境對(duì)員工的工作產(chǎn)生副面影響，員工會(huì)有持續(xù)的不滿(mǎn)。當(dāng)員工總可以感覺(jué)到環(huán)境的不適時(shí)，企業(yè)無(wú)論怎么激勵(lì)都不會(huì)有良好的效果的。
員工的技能特點(diǎn)、性格特點(diǎn)要與崗位的任職條件相匹配。企業(yè)往往認(rèn)為員工的素質(zhì)越高，工作越出色。但是，如果讓一個(gè)高素質(zhì)人才去干一份平淡、機(jī)械性的工作，結(jié)果會(huì)是怎樣，相信不需要很長(zhǎng)時(shí)間，這位人才一定會(huì)棄企業(yè)而去。
�。�2）工作的內(nèi)容要豐富、具有一定挑戰(zhàn)性。調(diào)查表明，當(dāng)員工按部就班地工作一段時(shí)間以后，積極性會(huì)有很大的下滑趨勢(shì)。對(duì)工作內(nèi)容的設(shè)計(jì)，可以緩解這一問(wèn)題。例如，流水線上的工人。每天從事一樣的工作，較長(zhǎng)時(shí)間后，積極性就會(huì)下降。如果適當(dāng)調(diào)整其工作內(nèi)容，采用工作輪換和工作豐富化，就會(huì)再次提起工人對(duì)工作的興趣。
為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。有關(guān)調(diào)查顯示，求職者尤其是高學(xué)歷的求職者，選擇工作時(shí)最看中的`就是發(fā)展前途。沒(méi)有員工會(huì)滿(mǎn)意沒(méi)有前途的工作。企業(yè)要把員工的工作前途告訴員工，就要制定職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工明白自己在企業(yè)中的發(fā)展機(jī)會(huì)。
其次，注重激勵(lì)性的薪酬和福利制度。
員工進(jìn)入企業(yè)工作的主要目的之一，就是要獲得一定的物質(zhì)報(bào)酬。報(bào)酬，是與人的生存需要密切相關(guān)的，是最有效的一種刺激物。在企業(yè)里，報(bào)酬的高低甚至可以代表員工的價(jià)值大小。所以，合理的薪酬系統(tǒng)是具有很大激勵(lì)效果的。因此，加強(qiáng)對(duì)福利項(xiàng)目的管理才能起到福利應(yīng)有的作用。在物質(zhì)激勵(lì)方面上，薪酬和福利都是比較傳統(tǒng)的激勵(lì)方法。如今，又興起了一種現(xiàn)代化的激勵(lì)手段——“股權(quán)激勵(lì)”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)500強(qiáng)中，有90%的企業(yè)采用了股權(quán)激勵(lì)后，生產(chǎn)率提高了1/3，利潤(rùn)提高了50%�？梢�(jiàn)，股權(quán)激勵(lì)是有較強(qiáng)的激勵(lì)作用的。股權(quán)激勵(lì)把公司的股份作為獎(jiǎng)勵(lì)員工的工具，是一種先進(jìn)的激勵(lì)方法。它可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)激勵(lì)手段的不足，把員工與企業(yè)緊緊聯(lián)系到一起，具有束縛員工和穩(wěn)定員工。的作用，起到充分調(diào)動(dòng)員工積極性的效果。是一種先進(jìn)的長(zhǎng)期激勵(lì)手段。國(guó)內(nèi)外成熟的股權(quán)激勵(lì)手段有十幾種，現(xiàn)只對(duì)常用的兩種作以介紹。
股票期權(quán)。這是美國(guó)企業(yè)中運(yùn)用最多、最規(guī)范的股權(quán)激勵(lì)手段。它授予員工享有未來(lái)接受股票的權(quán)利，是付酬形式的一種。多用于對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)人、核心員工的激勵(lì)。
期股。這是帶有中國(guó)特色的一種股權(quán)激勵(lì)形式�，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)常用的股權(quán)激勵(lì)形式，大多都是期股的變種。期股指，通過(guò)被授予人部分首付、分期還款而實(shí)現(xiàn)的對(duì)企業(yè)股權(quán)的擁有。針對(duì)一般的員工，通常股權(quán)激勵(lì)不作為主要的激勵(lì)手段。因?yàn)閷?duì)于大部分普通員工而言，他們可能得到的股權(quán)不可能很多；企業(yè)整體績(jī)效與他們的工作關(guān)聯(lián)度及個(gè)人收入關(guān)聯(lián)度都太低，股權(quán)激勵(lì)作用不會(huì)太大。股權(quán)激勵(lì)主要是針對(duì)企業(yè)的高級(jí)人員，例如，高級(jí)管理人員、主要技術(shù)人員等。他們的工作業(yè)績(jī)好壞直接關(guān)系到企業(yè)的整體利益。所以，股權(quán)激勵(lì)作為一種長(zhǎng)期激勵(lì)手段，是留住人才的最有效措施之一。
最后，人性化的管理手段。
人性化的管理，是以人文關(guān)懷為基礎(chǔ)的，通過(guò)滿(mǎn)足員工的深層次心里需要，從而達(dá)到激勵(lì)員工的目的。人性化管理是現(xiàn)代化管理的需要，是激勵(lì)員工的重要手段。企業(yè)要實(shí)施人性化管理，可以從以下幾個(gè)方面入手。
�。�1）授權(quán)激勵(lì)�，F(xiàn)代人力資源的實(shí)踐證明，現(xiàn)代員工都有參與管理的要求的愿望。任何員工都不想只是一個(gè)執(zhí)行者，都有參與決策的需要。滿(mǎn)足員工的這種需要，不僅可以激勵(lì)員工，還有利于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。授權(quán)的過(guò)程中還要注意。授權(quán)后，不要對(duì)員工的權(quán)力亂加干涉，否則會(huì)使員工產(chǎn)生不信任的感覺(jué)。授權(quán)還要避免重復(fù)交叉，一個(gè)權(quán)力只授予特定的員工。
�。�2）目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)是指通過(guò)設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性的目的。目標(biāo)之所以能夠起到激勵(lì)的作用，是因?yàn)槟繕?biāo)是組織和個(gè)人的奮斗方向，完成目標(biāo)是員工工作結(jié)果的一種體現(xiàn)，是員工成就感的體現(xiàn)。目標(biāo)激勵(lì)的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)置，只有恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)才有激勵(lì)效果。
�。�3）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。很多管理者害怕企業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，認(rèn)為這樣會(huì)破壞企業(yè)的秩序。其實(shí)，只要管理者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行合理引導(dǎo)，競(jìng)爭(zhēng)就可以起到激勵(lì)員工的作用。對(duì)于企業(yè)中的后進(jìn)員工，管理者要鼓勵(lì)他們迎頭趕上；對(duì)于企業(yè)里的先進(jìn)員工，管理者要勉勵(lì)他們繼續(xù)領(lǐng)先。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提倡個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，提倡團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，就可以激發(fā)員工的工作激情。另外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的有序性，除了靠道德約束外，企業(yè)也可以制定一些獎(jiǎng)懲措施，規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)。
�。�4）企業(yè)文化激勵(lì)。企業(yè)文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)精神激勵(lì)的重要手段。實(shí)踐表明，有著良好文化的企業(yè)，人才的流失是明顯低于那些不重視企業(yè)文化塑造的企業(yè)的。當(dāng)企業(yè)的文化和員工的價(jià)值觀一致時(shí)，當(dāng)企業(yè)文化充分體現(xiàn)出對(duì)員工的尊重時(shí)，員工就會(huì)與企業(yè)融為一體，會(huì)為自己的企業(yè)感到驕傲，會(huì)對(duì)自己的企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 9
民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)生存和發(fā)展的需要。民營(yíng)企業(yè)在順境中謀求發(fā)展是必要的，但更重要的是在逆境中得以生存。民營(yíng)企業(yè)要立足適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展、技術(shù)不斷革新的需要，就必須高度重視對(duì)于員工的激勵(lì)，只有根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力、員工特點(diǎn)等不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)作性，促進(jìn)企業(yè)快速持續(xù)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，民營(yíng)企業(yè)要想獲得長(zhǎng)久的發(fā)展，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷地發(fā)展壯大，對(duì)自身的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。
在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，員工作為最活躍、最積極的生產(chǎn)力要素，已成為人力資源中搞活經(jīng)濟(jì)及提高工作效率的決定因素。那么，如何構(gòu)建員工的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和挖掘員工的潛能，已是當(dāng)前諸多專(zhuān)家、學(xué)者、經(jīng)營(yíng)者及領(lǐng)導(dǎo)者所形成的共識(shí)。本文著重從激勵(lì)原則、手段及其運(yùn)用進(jìn)行初步探討。
一、激勵(lì)員工的原則
1、公平處事原則。激勵(lì)員工是指所有的員工，不是個(gè)別的員工，因此公平處事是整個(gè)激勵(lì)能否達(dá)到目的的關(guān)鍵因素。在涉及員工切身利益的問(wèn)題上，必須要一視同仁，如果人為地出現(xiàn)不公，則對(duì)不公者會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的消極影響，導(dǎo)致激勵(lì)目的難以完全實(shí)現(xiàn)。
2、自身價(jià)值原則。“人吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯”，這句至理名言告訴我們，人們工作并不僅僅是為了獲得物質(zhì)利益，還有一種實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的深層含義，這方面在具有較高文化層次的人群中體現(xiàn)得尤為明顯，他們往往懷有崇高的理想及遠(yuǎn)大的抱負(fù)，一旦能夠?qū)W有所用、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生一種“天生我材必有用”的信心與力量，在感到快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)激發(fā)出更大工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。任何一種激勵(lì)，如果脫離員工自身價(jià)值來(lái)設(shè)計(jì)，只能是短效的，甚至是無(wú)效的。
3、獎(jiǎng)罰結(jié)合原則。獎(jiǎng)是從正方向予以鼓勵(lì)，罰是從反方向予以刺激，它們是激勵(lì)中不可缺少的兩個(gè)方面，在實(shí)際工作，只有做到獎(jiǎng)功罰過(guò)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，才能使先進(jìn)受到獎(jiǎng)勵(lì)、后進(jìn)受到鞭策，真正調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，形成人人爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)局面。
二、激勵(lì)員工的手段
1、物質(zhì)激勵(lì)。以調(diào)整物質(zhì)分配的量和質(zhì)作為激勵(lì)手段，屬于物質(zhì)激勵(lì)。鑒于世界的本質(zhì)是由物質(zhì)構(gòu)成的，任何精神的東西，都不可能絕對(duì)代替物質(zhì)的東西。因此，當(dāng)各類(lèi)人才以自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益時(shí)，我們就可以在激勵(lì)工作中，將員工創(chuàng)造的財(cái)富中取出適當(dāng)?shù)牟糠钟脕?lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的員工，確保員工“支出”的超負(fù)荷工作量和“奉獻(xiàn)”超出常人的物質(zhì)和精神財(cái)富，得到一定的補(bǔ)償。
物質(zhì)激勵(lì)，通常包括頒發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品，效益工資、收入提成，股份獎(jiǎng)勵(lì)、技術(shù)入股，及享受優(yōu)厚的物質(zhì)待遇（比如住房）等，這些都屬于“正刺激”；對(duì)于少數(shù)表現(xiàn)差的人通過(guò)減少物質(zhì)分配，如扣發(fā)獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品，降低工資和其他物質(zhì)待遇，也可以起到“灌注”動(dòng)力的效果，這些則屬于“負(fù)刺激”。通過(guò)兩種刺激的合理刺激和適時(shí)調(diào)節(jié)，可以充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，體現(xiàn)各盡所能，起到鞭策員工的作用。值得注意的是，物質(zhì)激勵(lì)不是萬(wàn)能的，應(yīng)該和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，此外，灌注物質(zhì)動(dòng)力，應(yīng)掌握公平、適量，不能因?yàn)榫植康摹罢碳ぁ�，�?dǎo)致多數(shù)員工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，甚至抵觸和抵抗，從而影響整個(gè)效益的提高。
2、精神激勵(lì)。以調(diào)整精神傳遞量和質(zhì)作為激勵(lì)手段，屬于精神激勵(lì)。精神激勵(lì)是一種“不花錢(qián)”的有效激勵(lì)手段。在員工的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應(yīng)十分重視精神對(duì)行為的統(tǒng)率、支配作用。在工作過(guò)程中，并非完全都在進(jìn)行“物質(zhì)傳遞”，很多時(shí)候是在進(jìn)行“精神傳遞”。在特定的情況下，精神激勵(lì)不僅可以彌補(bǔ)物質(zhì)激勵(lì)的不足，而且可以成為長(zhǎng)期起作用的決定性力量。因此，應(yīng)主張?jiān)诩?lì)員工的工作中，合時(shí)運(yùn)用精神和物質(zhì)激勵(lì)，形成和諧的動(dòng)力。
精神激勵(lì)的`形式多種多樣，諸如：加強(qiáng)政治思想工作、不斷提高員工的政治覺(jué)悟、思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；給予作出突出貢獻(xiàn)者的必要精神嘉獎(jiǎng)：授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、報(bào)道先進(jìn)事跡、號(hào)召員工學(xué)習(xí)；營(yíng)造理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)員工的和諧環(huán)境，體諒員工的辛苦、難處、疑惑；甚至在關(guān)鍵時(shí)刻“傳遞”一句動(dòng)人的話(huà)，一個(gè)深刻含義的手勢(shì)，一次表示贊許的微笑，都能收到激勵(lì)的奇效。應(yīng)該審慎的是：精神激勵(lì)盡管十分重要，但決不是萬(wàn)能的，它不可能絕對(duì)代替物質(zhì)激勵(lì)。當(dāng)優(yōu)秀員工的物質(zhì)待遇還沒(méi)有高于普通員工，甚至還低于普通員工時(shí)，光給予優(yōu)秀員工的精神激勵(lì)而不給予必要的物質(zhì)激勵(lì)，不僅是十分不公平的，而且是對(duì)優(yōu)秀員工所作貢獻(xiàn)的莫大蔑視和諷刺，在這方面，歷史教訓(xùn)，值得我們牢牢記取。
3、價(jià)值激勵(lì)。以實(shí)現(xiàn)員工自身興趣專(zhuān)長(zhǎng)和理想抱負(fù)作為激勵(lì)手段，屬于價(jià)值激勵(lì)，它是員工的一種內(nèi)在需要和需求。心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需要分5個(gè)層次：生理需要、安全需要、友愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。優(yōu)秀員工在經(jīng)歷了生理、安全、友愛(ài)層次需要后，他們有著更高層次優(yōu)勢(shì)需要，即尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。價(jià)值激勵(lì)能更好滿(mǎn)足他們的需要，使他們得到更充分的激勵(lì)，發(fā)揮出巨大的熱情，工作表現(xiàn)也更加出色。
價(jià)值激勵(lì)的體現(xiàn)，要科學(xué)設(shè)崗、合理安排、兼顧性情，將合適的員工安排在合適的崗位上并明確職責(zé)，委以重任，促其發(fā)展，使員工在工作上有成就感和歸屬感，使人性得到發(fā)展與完善。需要指出的是，一個(gè)有著追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值需要的員工，一般情況下，他很難在機(jī)械的、重復(fù)性的、沒(méi)有挑戰(zhàn)的工作崗位上做出成績(jī)；他需要的是復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的工作崗位。
三、激勵(lì)手段的運(yùn)用
任何一種激勵(lì)手段，都有著自己不同的用途，各有側(cè)重、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，在實(shí)際運(yùn)用中，應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象，不同的情況，加以靈活運(yùn)用，具體來(lái)講，應(yīng)把握如下方面。
1、激勵(lì)手段。在激勵(lì)手段的運(yùn)用上，應(yīng)掌握靈活巧妙、多樣合理。應(yīng)根據(jù)的不同的對(duì)象情況，不同的價(jià)值取向，有針對(duì)性的選擇一種或二種以上激勵(lì)手段，分別予以單獨(dú)運(yùn)用或綜合運(yùn)用，以追求最理想的激勵(lì)效果。
2、激勵(lì)時(shí)機(jī)。在激勵(lì)時(shí)機(jī)的選擇上，應(yīng)本著使激勵(lì)對(duì)象始終保持足夠的前進(jìn)動(dòng)力這一思想，根據(jù)不同的用人需要，分別選擇適當(dāng)?shù)募?lì)時(shí)機(jī)，既不要超前，也不要滯后。應(yīng)該根據(jù)多種客觀條件，進(jìn)行靈活的時(shí)機(jī)選擇，既可在完成任務(wù)之后給予期終激勵(lì)，也可在用人過(guò)程中的任何一個(gè)階段，給予期中或期前激勵(lì)。
3、激勵(lì)形式。在激勵(lì)形式的選擇上，應(yīng)本著獎(jiǎng)勤罰懶的原則，交替使用正刺激和負(fù)刺激。對(duì)于那些為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀員工，應(yīng)該及時(shí)給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。與此同時(shí)，對(duì)于少數(shù)表現(xiàn)惡劣的害群之馬，也應(yīng)該給予嚴(yán)厲的懲罰，不懲處害群之馬，正氣難以上升，優(yōu)秀員工的人才環(huán)境難以改善。
4、激勵(lì)程度。在激勵(lì)程度的選擇上，應(yīng)本著公平合理、相互促進(jìn)的原則，恰如其分地把握好激勵(lì)量的大小，即獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰標(biāo)準(zhǔn)的高低。它是激勵(lì)手段的重要因素之一，與激勵(lì)效果有著極為密切的聯(lián)系。能否恰當(dāng)?shù)卣莆占?lì)程度，直接影響激勵(lì)作用的發(fā)揮，超量激勵(lì)和不足量激勵(lì)不但起不到激勵(lì)的真正作用，有時(shí)甚至還會(huì)起反作用，造成對(duì)工作熱情的嚴(yán)重挫傷。
5、激勵(lì)方向。在激勵(lì)方向的選擇上，應(yīng)深入調(diào)查研究員工的興趣專(zhuān)長(zhǎng)、理想抱負(fù)，針對(duì)各自的自身價(jià)值需要的內(nèi)容來(lái)實(shí)施激勵(lì)。按照心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論，人的需要并不是一成不變的，它有一個(gè)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程，但這一過(guò)程并不是一種間斷的、階梯式的跳躍，而是一種連續(xù)的、波浪式的演進(jìn)。不同層次的需要是可以同時(shí)并存的，但在不同時(shí)期，各種需要的動(dòng)機(jī)作用是不一樣的，總存在一種起最大支配力量的優(yōu)勢(shì)需要。
總之，在激勵(lì)手段的運(yùn)用中，一定要適時(shí)適量，靈活用好各種激勵(lì)方式；并且善于深入發(fā)現(xiàn)員工合理的自身價(jià)值需要，有針對(duì)性變換激勵(lì)手段，才能保證激勵(lì)效用的最大化。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 10
摘要：本文將詳細(xì)闡述員工創(chuàng)新激勵(lì)方案的重要性及實(shí)施方法，包括設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作等等。通過(guò)這些措施，企業(yè)可以激勵(lì)員工的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
一、引言
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)的創(chuàng)新能力成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。而員工作為企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力之一，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和激勵(lì)變得尤為重要。因此，制定有效的員工創(chuàng)新激勵(lì)方案對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。
二、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
1、 獎(jiǎng)勵(lì)制度的設(shè)計(jì)：應(yīng)根據(jù)員工的創(chuàng)新貢獻(xiàn)和成果制定獎(jiǎng)勵(lì)，例如獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)、股權(quán)激勵(lì)等，以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新動(dòng)力。
2、 公開(kāi)透明的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：確保獎(jiǎng)勵(lì)的公平性和公正性，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，讓員工了解自己的努力和貢獻(xiàn)能夠被公正評(píng)估和認(rèn)可。
三、提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)
1、 創(chuàng)新培訓(xùn)：通過(guò)組織內(nèi)外培訓(xùn)、研討會(huì)等方式，提升員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新方法，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
2、 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：制定個(gè)性化的'職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新能力。
四、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作
1、 設(shè)立團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升。
2、 強(qiáng)調(diào)知識(shí)共享和團(tuán)隊(duì)交流：鼓勵(lì)員工分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的交流與合作，促進(jìn)創(chuàng)新的發(fā)生和傳播。
五、激勵(lì)員工創(chuàng)新的管理措施
1、 領(lǐng)導(dǎo)示范效應(yīng)：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)以身作則，積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，樹(shù)立良好的榜樣，激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)和潛能。
2、 打破常規(guī)和鼓勵(lì)冒險(xiǎn)：鼓勵(lì)員工嘗試新的想法和方法，提供失敗容忍度，為員工創(chuàng)新提供更大的空間和機(jī)會(huì)。
六、實(shí)施效果評(píng)估與調(diào)整
1、 設(shè)立評(píng)估指標(biāo)：制定科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)，對(duì)激勵(lì)措施的實(shí)施效果進(jìn)行定量和定性的評(píng)估。
2、 及時(shí)調(diào)整優(yōu)化：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化員工創(chuàng)新激勵(lì)方案，以確保其持續(xù)有效。
員工創(chuàng)新激勵(lì)方案的制定和實(shí)施對(duì)于企業(yè)的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力提升具有重要意義。通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作等措施，可以激勵(lì)員工的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的創(chuàng)新水平和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)應(yīng)該重視員工創(chuàng)新激勵(lì)方案的制定和實(shí)施，并不斷優(yōu)化和完善，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的變化和企業(yè)發(fā)展的需要。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 11
完善科技成果使用、處置、收益管理制度。
將財(cái)政資金支持形成的， 不涉及國(guó)防、國(guó)家安全、國(guó)家利益和重大社會(huì)公共利益的科技成果的使用權(quán)、處置權(quán)、收益權(quán)， 下放給高校、科研院所， 單位主管部門(mén)和財(cái)政部門(mén)對(duì)科技成果在境內(nèi)的使用、處置不再審批或者備案。
高校、科研院所與研發(fā)團(tuán)隊(duì)可自主決定轉(zhuǎn)讓、許可或者作價(jià)投資， 可通過(guò)協(xié)議定價(jià)、在技術(shù)交易市場(chǎng)掛牌交易、拍賣(mài)等方式確定價(jià)格。
探索職務(wù)發(fā)明專(zhuān)利所有權(quán)改革， 鼓勵(lì)高校、科研院所與發(fā)明人或者發(fā)明團(tuán)隊(duì)之間， 可通過(guò)約定方式， 分享共同申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利和職務(wù)發(fā)明專(zhuān)利所有權(quán)， 以股份或者出資比例方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
高校、科研院所制定轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果收益分配制度時(shí)， 要按照規(guī)定充分聽(tīng)取本單位科技人員的意見(jiàn)， 并在本單位公開(kāi)相關(guān)制度。 高校、科研院所科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化扣除其處置過(guò)程中直接費(fèi)用后， 其凈收入的70%或者以上可用于獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)， 收益分配事先有規(guī)定或者約定的， 按照規(guī)定或者約定進(jìn)行。 研發(fā)團(tuán)隊(duì)收益具體分配方案，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商確定。
高校、科研院所科技人員是科技成果的主要完成人或者是對(duì)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的， 可按照規(guī)定獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì); 高校、科研院所擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的科技人員， 除領(lǐng)導(dǎo)班子正職以外， 可按照規(guī)定獲得股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)， 獲得股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)人員不得利用職權(quán)為所持股權(quán)的企業(yè)謀取不當(dāng)利益。
落實(shí)高校對(duì)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)登記。 對(duì)高校、科研院所以科技成果作價(jià)入股的企業(yè)， 放寬股權(quán)激勵(lì)、股權(quán)出售對(duì)企業(yè)設(shè)立年限和盈利水平的限制。
落實(shí)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的稅收政策。
積極落實(shí)國(guó)家關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)科研人員通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化取得股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)收入時(shí)， 可在５年內(nèi)分期繳納個(gè)人所得稅的稅收優(yōu)惠政策。 進(jìn)一步研究實(shí)施股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)遞延納稅試點(diǎn)政策， 對(duì)高新技術(shù)企業(yè)和科技型中小企業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果給予個(gè)人的股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)， 遞延至取得股權(quán)分紅或者轉(zhuǎn)讓股權(quán)時(shí)納稅。
高校、科研院所轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果， 以股份或者出資比例等股權(quán)形式給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的， 暫不征收個(gè)人所得稅;待取得分紅或者轉(zhuǎn)讓股權(quán)、出資比例時(shí)， 再按照規(guī)定繳納個(gè)人所得稅。 以現(xiàn)金形式給予個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的， 探索按照偶然所得征收個(gè)人所得稅。
建立有利于科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的工作機(jī)制。
設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化聯(lián)席會(huì)議制度， 加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同配合， 協(xié)調(diào)推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。 建設(shè)一批協(xié)同創(chuàng)新中心和智庫(kù)， 促進(jìn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接， 加快推進(jìn)創(chuàng)新成果有效轉(zhuǎn)化。 促進(jìn)國(guó)有技術(shù)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)交易， 建立國(guó)有技術(shù)無(wú)形資產(chǎn)可協(xié)議轉(zhuǎn)讓制度。 大力發(fā)展和培育成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化市場(chǎng)化服務(wù)機(jī)構(gòu)和人才。
建立健全科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化決策行為規(guī)范， 完善工作制度和決策程序， 實(shí)行科學(xué)決策、民主決策、依法決策。科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化定價(jià)過(guò)程中， 單位領(lǐng)導(dǎo)決策和實(shí)施過(guò)程合規(guī)， 履行勤勉盡責(zé)義務(wù)、未謀取非法利益的， 不因后續(xù)價(jià)值變化追究決策責(zé)任。
加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才激勵(lì)力度。
按照行業(yè)分類(lèi)合理確定績(jī)效工資總量， 建立績(jī)效工資水平動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。 用人主體要充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用， 完善績(jī)效考核辦法， 引導(dǎo)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)造。 科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)、通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)獲得的科研項(xiàng)目中用于人員的經(jīng)費(fèi)等收入、引進(jìn)高層次人才和團(tuán)隊(duì)等所需人員經(jīng)費(fèi)， 不計(jì)入單位績(jī)效工資總量。
落實(shí)國(guó)有企業(yè)董事會(huì)選人用人權(quán)， 推進(jìn)國(guó)有企業(yè)選人用人市場(chǎng)化進(jìn)程。 完善國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和科技人員中長(zhǎng)期激勵(lì)措施， 鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)股權(quán)、期權(quán)、分紅等激勵(lì)方式， 調(diào)動(dòng)管理和科技人員的創(chuàng)新積極性。
拓寬國(guó)有企業(yè)科技人員晉升渠道， 鼓勵(lì)設(shè)立首席研究員、首席工程師等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位， 給予其具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇。
進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目資金管理。
以調(diào)動(dòng)科研人員積極性、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 改革創(chuàng)新科研經(jīng)費(fèi)使用和管理方式， 探索實(shí)行充分體現(xiàn)人才創(chuàng)新價(jià)值和特點(diǎn)的科研經(jīng)費(fèi)管理辦法。 改進(jìn)科研項(xiàng)目資金管理， 簡(jiǎn)化預(yù)算編制， 下放科研項(xiàng)目部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算調(diào)整審批權(quán)。 深化完善本市科研項(xiàng)目人員經(jīng)費(fèi)的相關(guān)政策， 改進(jìn)結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金留用處理方式。 完善高校、科研院所差旅會(huì)議管理、科研儀器設(shè)備采購(gòu)管理和基本建設(shè)項(xiàng)目管理。 強(qiáng)化法人責(zé)任， 規(guī)范資金管理， 創(chuàng)新服務(wù)方式， 推行有利于人才創(chuàng)新的經(jīng)費(fèi)審計(jì)方式， 讓科研人員潛心從事科學(xué)研究。
完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法治環(huán)境。
貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于促進(jìn)人才開(kāi)發(fā)及人力資源市場(chǎng)、人才評(píng)價(jià)、人才安全等方面的法律法規(guī)。 運(yùn)用法治思維和法治方式， 把人才工作納入規(guī)范化、程序化、法治化軌道。
依法妥善處置科研人員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的爭(zhēng)議和矛盾， 探索建立發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、科技、教育、國(guó)資、審計(jì)等部門(mén)參加的工作溝通機(jī)制， 維護(hù)科研人員合法權(quán)益， 營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)創(chuàng)新成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)查處快速反應(yīng)機(jī)制。 建立創(chuàng)新人才維權(quán)援助機(jī)制。 完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資服務(wù)平臺(tái)， 建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資市場(chǎng)化風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。 爭(zhēng)取國(guó)家將專(zhuān)利質(zhì)押登記權(quán)下放至上海， 簡(jiǎn)化質(zhì)押融資流程， 拓展質(zhì)押業(yè)務(wù)。完善上海知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心功能， 試點(diǎn)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)信托交易和證券化業(yè)務(wù)。
拓寬人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投融資渠道。
逐步擴(kuò)大政府天使投資引導(dǎo)基金規(guī)模， 促進(jìn)初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)， 支持新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域早中期、初創(chuàng)期企業(yè)發(fā)展。 積極落實(shí)國(guó)家有關(guān)支持個(gè)人和機(jī)構(gòu)開(kāi)展天使投資的稅收優(yōu)惠政策， 進(jìn)一步研究完善鼓勵(lì)天使投資的稅收支持政策建議， 爭(zhēng)取先行先試。 進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制， 優(yōu)化補(bǔ)償比例和條件設(shè)定機(jī)制。
完善商業(yè)銀行與風(fēng)險(xiǎn)投資、天使資本的投貸聯(lián)動(dòng)模式， 緩解人才創(chuàng)業(yè)初期融資難題。 組建政策性融資擔(dān)保基金，通過(guò)融資擔(dān)保、再擔(dān)保等形式為科技型中小企業(yè)提供信用增進(jìn)服務(wù)。 開(kāi)展股權(quán)眾籌融資試點(diǎn)， 推動(dòng)多渠道股權(quán)融資， 積極探索和規(guī)范發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融， 發(fā)展新型金融機(jī)構(gòu)和融資服務(wù)機(jī)構(gòu)， 促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)。
支持保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)通過(guò)投資創(chuàng)業(yè)投資基金、設(shè)立股權(quán)投資基金或者與國(guó)內(nèi)外基金管理公司合作等方式， 服務(wù)科技創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展。 創(chuàng)新保險(xiǎn)產(chǎn)品， 分散創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。 簡(jiǎn)化海外高層次人才外匯結(jié)匯、直接持有境外關(guān)聯(lián)公司股權(quán)及離岸公司進(jìn)行返程投資等有關(guān)審批手續(xù)。
發(fā)揮主板、創(chuàng)業(yè)板及全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)和地方性股權(quán)交易場(chǎng)所功能， 暢通創(chuàng)業(yè)投資市場(chǎng)化退出渠道。建立創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)與各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期性、市場(chǎng)化合作機(jī)制， 探索開(kāi)展創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)股權(quán)質(zhì)押融資業(yè)務(wù)， 加大對(duì)創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的投融資支持。
加強(qiáng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)。
加快發(fā)展眾創(chuàng)空間， 建設(shè)創(chuàng)業(yè)人才搖籃。 引導(dǎo)鼓勵(lì)各類(lèi)市場(chǎng)主體培育發(fā)展低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的眾創(chuàng)空間。 吸引國(guó)際孵化器入駐上海。 推進(jìn)事業(yè)單位孵化器改造， 鼓勵(lì)國(guó)有孵化器引入專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)營(yíng)。 深化集中登記、一址多照等商事制度改革， 采取一站式窗口、網(wǎng)上申報(bào)、三證合一等措施， 為創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入提供便利。 進(jìn)一步深化創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)， 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌活動(dòng)。 調(diào)整財(cái)政投入方式， 加強(qiáng)對(duì)眾創(chuàng)空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、項(xiàng)目和企業(yè)的資助， 加大政府購(gòu)買(mǎi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度。
增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)功能。 鼓勵(lì)發(fā)展市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化的研究開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技咨詢(xún)、科技金融、科學(xué)技術(shù)普及等專(zhuān)業(yè)科技服務(wù)和綜合科技服務(wù)， 加快發(fā)展技術(shù)交易、經(jīng)紀(jì)、投融資服務(wù)、技術(shù)評(píng)估等一批專(zhuān)業(yè)化科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)， 打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技服務(wù)業(yè)集群。 完善政府購(gòu)買(mǎi)科技服務(wù)政策， 培育扶持學(xué)會(huì)、研究會(huì)和民辦科研院所充分發(fā)揮作用， 鼓勵(lì)行業(yè)組織發(fā)起組建行業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)。 加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培育， 發(fā)展技術(shù)經(jīng)紀(jì)人行業(yè)組織， 促進(jìn)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍發(fā)展。
完善"科技創(chuàng)新券”制度。 對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和科技企業(yè)使用加盟上海研發(fā)公共服務(wù)平臺(tái)的儀器設(shè)備給予補(bǔ)貼， 鼓勵(lì)和引導(dǎo)科技企業(yè)利用外部科技資源開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新， 降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本。
深化上海國(guó)際人才網(wǎng)建設(shè)， 打造一站式、全流程、專(zhuān)業(yè)化的人才發(fā)展政策和生活服務(wù)信息綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。
營(yíng)造人才宜居宜業(yè)環(huán)境。
破解人才階段性住房難題。 加大保障房配建、集中新建、代理經(jīng)租等公租房籌措力度。 規(guī)范優(yōu)化外環(huán)內(nèi)商品住房項(xiàng)目中配建不低于5%的保障房主要作為面向社會(huì)的公共租賃住房使用。 鼓勵(lì)人才集聚的大型企事業(yè)單位、產(chǎn)業(yè)園區(qū)平臺(tái)利用自用存量工業(yè)用地建設(shè)人才公寓（單位租賃住房）等配套服務(wù)設(shè)施， 人才公寓等配套服務(wù)設(shè)施建筑面積占項(xiàng)目總建筑面積的比例由7%提高到不超過(guò)15%。 鼓勵(lì)各區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和用人單位向優(yōu)秀科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實(shí)施租房補(bǔ)貼、購(gòu)房貸款貼息等形式的人才住房資助。
優(yōu)化海外人才就醫(yī)環(huán)境。 進(jìn)一步提升醫(yī)護(hù)人員外語(yǔ)能力， 在本市部分三甲醫(yī)院實(shí)施國(guó)際醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)算服務(wù)。 支持市場(chǎng)主體建立第三方國(guó)際醫(yī)療保險(xiǎn)結(jié)算平臺(tái)。
擴(kuò)大國(guó)際教育資源供給。 在海外人才集中的區(qū)域， 增設(shè)外籍人員子女學(xué)校。 試點(diǎn)社會(huì)力量舉辦外籍人員子女學(xué)校。 為海外高層次人才子女入讀外籍人員子女學(xué)校提供便利。 鼓勵(lì)本市中小學(xué)為外籍人員子女隨班就讀創(chuàng)造更好條件。
營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)氛圍。 大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神， 大力弘揚(yáng)上海城市精神， 提升城市文化的多樣性和包容性， 在全社會(huì)進(jìn)一步形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的`價(jià)值觀和尊重創(chuàng)造、崇尚科學(xué)的社會(huì)環(huán)境。
健全黨管人才工作格局。
進(jìn)一步強(qiáng)化人才是第一資源的理念， 進(jìn)一步樹(shù)立人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略意識(shí)， 進(jìn)一步確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局，做到人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新， 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。
堅(jiān)持黨管人才原則， 切實(shí)履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)職責(zé)， 完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)， 組織部門(mén)牽頭抓總，人力資源社會(huì)保障部門(mén)具體落實(shí)， 有關(guān)部門(mén)各司其職、密切配合， 企事業(yè)單位等用人主體作用充分發(fā)揮， 社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局， 形成統(tǒng)分結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)高效、整體推進(jìn)的人才工作運(yùn)行機(jī)制。 進(jìn)一步明確和完善各級(jí)人才工作協(xié)調(diào)（領(lǐng)導(dǎo)）小組職責(zé)任務(wù)和工作規(guī)則， 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 配強(qiáng)工作力量， 完善宏觀指導(dǎo)、科學(xué)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實(shí)機(jī)制。 將行業(yè)、領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)列入相關(guān)部門(mén)"三定”方案。
充分發(fā)揮黨組織凝聚人才作用， 通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)、國(guó)情研修、專(zhuān)家休假、服務(wù)基層和中西部地區(qū)、建言獻(xiàn)策等活動(dòng)， 增強(qiáng)專(zhuān)家人才對(duì)黨情、國(guó)情、社情、市情的了解， 加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)家人才的政治引領(lǐng)， 積極營(yíng)造全社會(huì)識(shí)才愛(ài)才用才容才聚才的濃厚氛圍。 加強(qiáng)與組織工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作的聯(lián)動(dòng)， 推進(jìn)對(duì)專(zhuān)家人才的政治吸納， 完善專(zhuān)家決策咨詢(xún)制度， 增強(qiáng)專(zhuān)家人才的認(rèn)同感和向心力。
推動(dòng)人才工作責(zé)任落實(shí)。
深入實(shí)施全市人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核， 將考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)優(yōu)、干部評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。 將人才工作列為落實(shí)黨建工作責(zé)任制情況述職的重要內(nèi)容。 各相關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行主體責(zé)任， 研究制定涉及改革的相關(guān)政策、方案和具體措施， 明確改革路線圖、時(shí)間表， 將責(zé)任落實(shí)到位。
各區(qū)黨委、政府要根據(jù)本實(shí)施意見(jiàn)精神， 把深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革， 促進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在重要位置， 并結(jié)合實(shí)際， 大膽創(chuàng)新突破， 創(chuàng)造性地抓好落實(shí)。 市各相關(guān)部門(mén)要制定工作細(xì)則， 明確責(zé)任、分解任務(wù)， 切實(shí)履行職責(zé)， 確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。 在滬中央單位可結(jié)合實(shí)際和主管部門(mén)規(guī)定， 參照施行本實(shí)施意見(jiàn)。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 12
需求激勵(lì)
這是建立在馬斯洛“需求層次”理論基礎(chǔ)上的最為常見(jiàn)的激勵(lì)形式之一。按照馬斯洛的理論，需求是推動(dòng)人們行為的基礎(chǔ)力量，人們的需求是生產(chǎn)行為的的基礎(chǔ)誘因。因此，分析和掌握企業(yè)員工的需求是產(chǎn)生有效激勵(lì)的必由之路。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，員工隊(duì)伍的構(gòu)成，因受教育程度的不同、社會(huì)閱歷的不同、年齡的不同、性別的不同等諸多因素的影響，在需求上會(huì)表現(xiàn)出種種的差異。
餐飲管理要敢于面對(duì)和正視這些差異，采取有針對(duì)性的激勵(lì)手段，提出有個(gè)性的激勵(lì)措施，才能使激勵(lì)發(fā)揮其作用，如果采用簡(jiǎn)單性的一般激勵(lì)方法，則會(huì)使激勵(lì)失去其應(yīng)有的作用。舉例來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)習(xí)慣于用獎(jiǎng)金的手段來(lái)體現(xiàn)，這對(duì)于中年員工來(lái)說(shuō)，由于家庭負(fù)擔(dān)比較重，需要較多的收入來(lái)承擔(dān)撫育子女、贍養(yǎng)父母等多項(xiàng)開(kāi)支，獎(jiǎng)金對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能具有較大的誘惑。可對(duì)于青年員工來(lái)說(shuō)，他們可能需要更大的生活空間，需要更多的屬于自己的時(shí)間，用于學(xué)習(xí)、交友、旅游等等，一味地用獎(jiǎng)金來(lái)占用屬于他們的時(shí)間，不僅不能起到激勵(lì)效果，反而可能使他們產(chǎn)生對(duì)工作的厭惡情緒。所以激勵(lì)必須在認(rèn)真分析需求的基礎(chǔ)上，提出有針對(duì)性的措施。
情感激勵(lì)
飯店行業(yè)是一個(gè)感情密集型企業(yè)，在處理人與人的關(guān)系上，是無(wú)法回避情感問(wèn)題的。飯店要成為“顧客之家”，首先要成為“員工之家”，把員工視為“內(nèi)部顧客”，用真情、真愛(ài)去關(guān)心員工。把企業(yè)建設(shè)成可以信賴(lài)、可以依靠的家園。餐飲管理要采取各種方式和方法，凝聚員工和企業(yè)、員工和餐飲管理人員、員工和員工之間的親和力。有的飯店的人力資源開(kāi)發(fā)部，將員工的生日列出清晰的表格，每個(gè)月給當(dāng)月生日的員工集體舉辦溫馨浪漫的.生日會(huì);每年有“員工日”，每當(dāng)此時(shí)，上至飯店老總，再到各個(gè)部門(mén)的經(jīng)理都穿上員工的服裝為員工服務(wù)。還有的飯店建立員工救援基金會(huì)，當(dāng)某些員工遇到難以逾越的困難時(shí)，就會(huì)得到基金會(huì)的幫助等。這些都是情感激勵(lì)的很好的方法。
參與激勵(lì)
在餐飲管理中，為了提高服務(wù)質(zhì)量和水準(zhǔn)，飯店都要制訂嚴(yán)格的餐飲管理制度，這是毫無(wú)疑義的。但是規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化和嚴(yán)格的程序化，往往會(huì)造成機(jī)械的工作。簡(jiǎn)單、枯燥、重復(fù)的勞動(dòng)，使員工對(duì)工作缺乏新鮮感、成就感，而飯店等級(jí)分明的管理模式，更使得一線員工參與餐飲管理的程度低，個(gè)人能力的發(fā)揮受到極大的限制。在員工知識(shí)程度普遍極高的情況下，員工參與管理、參與決策，員工能力、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)下餐飲管理者必須正視的新課題。尤其是飯店行業(yè)，一線員工處于操作層，直接為顧客服務(wù)。現(xiàn)代飯店服務(wù)的要求必須對(duì)顧客的要求作出迅速的反應(yīng)，如果我們一味地強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，必然抑制個(gè)性化。要想做到個(gè)性化，就要?jiǎng)?chuàng)造自主、能動(dòng)、輕松、活躍的工作氛圍，使一線員工能夠成為自己工作的決策者，這樣員工才會(huì)覺(jué)得工作有意義，才能夠真正發(fā)揮自己的能力和技長(zhǎng)。每天都能為不同的顧客服務(wù)，都面臨著新的挑戰(zhàn)，工作對(duì)他才會(huì)成為體現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。
成功激勵(lì)
“人往高處走”，每個(gè)人都有成功的“夢(mèng)想”，這是一個(gè)進(jìn)步的動(dòng)力。企業(yè)要為員工提供成長(zhǎng)和成功的機(jī)會(huì)。員工能否對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，關(guān)鍵在于企業(yè)能否為員工提供成功的條件。這就要求企業(yè)要關(guān)心員工的成長(zhǎng)和發(fā)展，使他們與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展得到最佳的結(jié)合。美國(guó)微軟“職業(yè)階梯”的餐飲管理方法是，將公司某一個(gè)時(shí)期的職務(wù)空缺公布于眾，并把這些職務(wù)所需要的能力和知識(shí)，一并告訴員工，使員工感到只要努力就能達(dá)到更高的目標(biāo)和更高的職位，使人充滿(mǎn)信心和希望。
而我國(guó)著名的企業(yè)海爾集團(tuán)就采取了與之相近的模式，注重內(nèi)部晉升機(jī)制，將公司不同的崗位職務(wù)，讓最擅長(zhǎng)的人來(lái)做，激勵(lì)員工不斷進(jìn)取，同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)觀念，能者上，庸者下，推出“不是相馬，是賽馬”的用人觀，員工在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地奮進(jìn)成長(zhǎng)。而我們現(xiàn)在有的企業(yè)，特別是飯店企業(yè)，不注重員工的內(nèi)部培養(yǎng)，喜歡用高薪從社會(huì)上聘“能人”，結(jié)果極大地挫傷了內(nèi)部員工的積極性，造成許多優(yōu)秀員工流失。而有趣的是，這些流失的優(yōu)秀員工，常常到了別的企業(yè)，反而成了“能人”。這種現(xiàn)象不能不令我們反省我們?cè)谟萌藱C(jī)制上存在的問(wèn)題。
行為激勵(lì)
主要是講餐飲管理人員，特別是高層管理人員，要身先士卒。著名管理學(xué)家法約爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)做出榜樣是最有效的工作方法之一�！币彩羌�(lì)員工效力企業(yè)的方法之一。在我們現(xiàn)有的餐飲管理制度中，餐飲管理人員與普通員工待遇上的差別越來(lái)越大，這就要求我們餐飲管理人員要注意這方面的問(wèn)題，從生活行為上甘于同員工同甘苦共榮樂(lè)，在工作上更努力，以更大的奉獻(xiàn)精神，更卓越的工作業(yè)績(jī)，贏得員工的尊重和理解，以嚴(yán)肅而又和藹的態(tài)度，構(gòu)成平等互助的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。另外行為管理可以導(dǎo)入積分管理模式，在這里推薦格勤教育這家公司講的積分管理模式，落地性非常不錯(cuò)。
激勵(lì)的方式和方法并不局限于以上種種方式和方法，我們提出上述問(wèn)題，旨在引起餐飲管理者注意。飯店企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)，歸根到底是要開(kāi)發(fā)人的潛能，關(guān)鍵在于建立有效的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)的方式和方法可以借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)，但更多的是需要企業(yè)根據(jù)各自企業(yè)的實(shí)際情況，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)、不斷完善。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 13
一、目的
為提高西南公司濰坊項(xiàng)目部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)項(xiàng)目部）管理水平，建立科學(xué)、現(xiàn)代的管理制度，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工緊緊圍繞項(xiàng)目部的發(fā)展目標(biāo)，高效地完成工作任務(wù)，依據(jù)執(zhí)行清單法管理的實(shí)際情況制定本辦法。
二、適用范圍
本辦法適用于項(xiàng)目部除項(xiàng)目經(jīng)理外的全體員工（包括正式工和聘用工）。
三、績(jī)效考核定義
本績(jī)效考核是以項(xiàng)目部執(zhí)行的清單管理法為基礎(chǔ)的績(jī)效考核，是在一定期間內(nèi)科學(xué)、動(dòng)態(tài)地衡量員工工作狀況和工作效果。通過(guò)制定有效、客觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，使各級(jí)管理者明確了解下級(jí)在考核期內(nèi)的任務(wù)完成情況和任務(wù)完成質(zhì)量，并對(duì)其工作效果和效率進(jìn)行評(píng)估。
四、績(jī)效考核目的
（一）通過(guò)目標(biāo)逐級(jí)分解和考核，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和優(yōu)質(zhì)履約目標(biāo)，打造精品工程；
�。ǘ┩ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)員工的任務(wù)完成情況和任務(wù)完成質(zhì)量，幫助員工提升自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為公司培養(yǎng)人才；
�。ㄈ楣救嫱菩谢谇鍐畏ǖ目�(jī)效考核積累經(jīng)驗(yàn)。
五、績(jī)效考核用途
�。ㄒ唬┝私鈫T工對(duì)項(xiàng)目部的貢獻(xiàn)，是計(jì)算月度績(jī)效獎(jiǎng)金的重要依據(jù)；
�。ǘ閱T工的薪酬調(diào)整決策提供依據(jù)；
（三）為員工的職位調(diào)整提供依據(jù)；
�。ㄋ模┝私鈫T工和部門(mén)對(duì)培訓(xùn)工作的需要；
�。ㄎ澹榫C合辦公室制定人事規(guī)劃提供基礎(chǔ)信息；
�。┲笇�(dǎo)項(xiàng)目部合理的配置人力資源；
�。ㄆ撸┳鳛槟杲K獎(jiǎng)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
六、績(jī)效考核原則
�。ㄒ唬┕_(kāi)原則：考核過(guò)程公開(kāi)化、制度化；
（二）客觀原則：用事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌帶入個(gè)人主觀臆斷或個(gè)人感情色彩；
（三）反饋原則：在考核結(jié)束后，考核結(jié)果必須反饋給被考核人，同時(shí)聽(tīng)取被考核人對(duì)考核結(jié)果的意見(jiàn)，對(duì)考核結(jié)果存在的問(wèn)題做出合理解釋或及時(shí)修正；
（四）時(shí)限原則：績(jī)效考核反映考核期內(nèi)被考核人的綜合狀況，不涉及本考核期之前及之后的行為，不能以考核期內(nèi)被考核人部分表現(xiàn)代替整體業(yè)績(jī)；
�。ㄎ澹┏Ｒ�(guī)性原則：上級(jí)對(duì)下級(jí)做出公正的評(píng)價(jià)是作為管理人員的重要職責(zé)，必須要把績(jī)效管理納入常規(guī)性的管理工作中。
七、績(jī)效考核周期
1、項(xiàng)目部績(jī)效考核分為月度考核和年度考核。
2、月度考核每月開(kāi)展一次，每月28日至30日完成下月計(jì)劃任務(wù)的分配和審核；每月1日至5日完成上月績(jī)效考核。
3、年度考核一年開(kāi)展一次，考核時(shí)間是12月20日至25日。
八、績(jī)效考核組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
�。ㄒ唬┏闪⒖�(jī)效考核管理委員會(huì)，組成人員為：
主任：經(jīng)理
成員：常務(wù)副經(jīng)理、總工程師、總經(jīng)濟(jì)師、安全總監(jiān)、質(zhì)量總工、副總會(huì)計(jì)師、綜合辦公室主任
�。ǘ┲饕氊�(zé)
1、主任負(fù)責(zé)提出績(jī)效考核總體要求；績(jī)效考核制度及相關(guān)制度修訂的審批；高層管理人員和各部室、隊(duì)負(fù)責(zé)人的`績(jī)效考核管理、監(jiān)督。
2、綜合辦公室主任負(fù)責(zé)組織各部室、隊(duì)實(shí)施績(jī)效考核，并監(jiān)督考評(píng)過(guò)程，處理考評(píng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件；協(xié)助主任對(duì)高層管理人員和各部室、隊(duì)進(jìn)行績(jī)效考核。
3、高層管理人員協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)所分管的部室、隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行績(jī)效考核。
4、負(fù)責(zé)審查月度、年度考核的實(shí)施情況，修正、確定考評(píng)結(jié)果。
5、對(duì)績(jī)效管理體系運(yùn)行中的重大或突發(fā)問(wèn)題進(jìn)行討論、確認(rèn)，員工考核申訴的最終處理，確保績(jī)效考核公正性。
6、對(duì)績(jī)效獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、人員晉升、輪崗、待崗、辭退等重大人事決策事項(xiàng)進(jìn)行研究、審批。
7、根據(jù)考核結(jié)果的差異化，貢獻(xiàn)率大小及有特殊貢獻(xiàn)的情況，落實(shí)結(jié)果導(dǎo)向的多勞多得原則，確定各成員全周期考核階段性?xún)冬F(xiàn)數(shù)額。
九、績(jī)效考核執(zhí)行組織及職責(zé)
組長(zhǎng)：綜合辦公室主任
組員:人事專(zhuān)員和各部室、隊(duì)負(fù)責(zé)人
各部室、隊(duì)需指定一名員工作為績(jī)效考核協(xié)調(diào)人，負(fù)責(zé)配合綜合辦公室搜集并提供本部室、隊(duì)績(jī)效考核數(shù)據(jù)，協(xié)助完成績(jī)效考核工作。
（一）綜合辦公室主要職責(zé)
1、對(duì)考核各項(xiàng)工作進(jìn)行組織、培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、對(duì)考核過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與檢查。
3、匯總統(tǒng)計(jì)考核評(píng)分結(jié)果，形成考核總結(jié)報(bào)告。
4、協(xié)調(diào)、處理各級(jí)人員關(guān)于考核申訴的具體工作。
5、對(duì)月度、年度考核工作情況進(jìn)行通報(bào)；對(duì)考核過(guò)程中不規(guī)范行為進(jìn)行糾正、指導(dǎo)與處罰。
6、為員工建立考核檔案，作為薪酬調(diào)整、職務(wù)升降、崗位調(diào)動(dòng)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等的依據(jù)。
7、對(duì)考核制度提出修改建議。
�。ǘ└鞑渴摇㈥�(duì)負(fù)責(zé)人主要職責(zé)
1、負(fù)責(zé)幫助、安排本部門(mén)員工確定月工作任務(wù)；確定每一個(gè)任務(wù)需要的時(shí)間；確定每一個(gè)任務(wù)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、負(fù)責(zé)本部門(mén)員工考核和等級(jí)評(píng)定；協(xié)助綜合辦公室完成相關(guān)考核工作。
3、負(fù)責(zé)與下屬員工進(jìn)行績(jī)效溝通，根據(jù)考核結(jié)果幫助員工制定“績(jī)效改進(jìn)工作計(jì)劃”。
十、被考核對(duì)象分類(lèi)
高層管理人員：常務(wù)副經(jīng)理、總工程師、總經(jīng)濟(jì)師、安全總監(jiān)、質(zhì)量總工、副總會(huì)計(jì)師
中層管理人員：各部室、隊(duì)負(fù)責(zé)人
輔助管理層員工：各部室、隊(duì)副職、班組長(zhǎng)
普通員工：輔助層以下的所有員工
十一、考核人
（一）高層管理人員、綜合辦公室主任的考核人為項(xiàng)目經(jīng)理。
�。ǘ┲袑庸芾砣藛T（不含綜合辦公室主任）的考核人為主管高層管理人員。
�。ㄈ┢胀▎T工（含輔助層員工）的考核人為中層管理人員，無(wú)中層管理人員的，由主管高層管理人員考核。
�。ㄋ模┛己巳藢�(duì)被考核人的業(yè)務(wù)有充分的了解，能夠準(zhǔn)確判斷具體業(yè)務(wù)所需時(shí)間，以及熟悉其質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄎ澹┛己巳吮仨氁炀氄莆湛�(jī)效考核相關(guān)表格、流程、考核制度，做到與被考核人的及時(shí)溝通與反饋，公正有效地完成考核工作。
�。┛�(jī)效考核管理委員會(huì)監(jiān)督各部室、隊(duì)績(jī)效考核實(shí)施過(guò)程。
十二、績(jī)效考核月流程
1、上月底員工根據(jù)自己的崗位職責(zé)、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃等因素，制訂下月計(jì)劃。月計(jì)劃要包含時(shí)間節(jié)點(diǎn)、完成程度；
工程管理部根據(jù)施工進(jìn)度要求，會(huì)同施工管理部制訂下月生產(chǎn)計(jì)劃，各高層管理人員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人圍繞這個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃組織安排任務(wù)，并合理分配給每位員工。
2、部門(mén)負(fù)責(zé)人或班組長(zhǎng)對(duì)員工月計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，確定任務(wù)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，并與員工溝通；
3、員工根據(jù)月計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行，遇到問(wèn)題及時(shí)反饋，分析原因，提出解決辦法；
4、員工或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)任務(wù)實(shí)施變化、收到外來(lái)通知或要求等，及時(shí)補(bǔ)充或更改任務(wù)，同時(shí)確定該任務(wù)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)；
5、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)隨時(shí)檢查督導(dǎo)員工工作，不得以包代管；
6、直接上級(jí)對(duì)員工的任務(wù)完成情況、任務(wù)完成質(zhì)量等考核指標(biāo)進(jìn)行考核。部門(mén)負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目直管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)考核結(jié)果檢查、修正；
7、部門(mén)負(fù)責(zé)人或直接上級(jí)與員工績(jī)效面談，并將面談主要內(nèi)容填寫(xiě)在考核表上；
8、上交績(jī)效考核表，附上員工個(gè)人任務(wù)清單和評(píng)分理由表；
9、項(xiàng)目部審核績(jī)效考核表，就有異議或需調(diào)整部分，與項(xiàng)目直管領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)負(fù)責(zé)人績(jī)效溝通；部門(mén)負(fù)責(zé)人或直接上級(jí)負(fù)責(zé)與員工溝通；
10、項(xiàng)目部根據(jù)每位員工的分值，計(jì)算月度獎(jiǎng)金。
11、高層管理人員由項(xiàng)目經(jīng)理考核評(píng)價(jià)，部門(mén)負(fù)責(zé)人由主管領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)價(jià)�？己嗽u(píng)價(jià)流程比照上述流程。
十三、主要考核指標(biāo)說(shuō)明
（一）任務(wù)完成情況：分值為80分
1、任務(wù)來(lái)源：圍繞生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)生的任務(wù)、外來(lái)通知或要求、根據(jù)部門(mén)工作需要增加的任務(wù)、項(xiàng)目部根據(jù)發(fā)展需要產(chǎn)生的任務(wù)（如培訓(xùn)、團(tuán)建、填寫(xiě)日志等）等。
2、高層管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人將任務(wù)分解，并委派到指定員工。高層管理人員、部門(mén)負(fù)責(zé)人要判斷出每一個(gè)任務(wù)所需要的時(shí)間，并告之員工，月底累加，作為計(jì)算考核分值的依據(jù)；
3、若有新增任務(wù)，根據(jù)上一條原則確定任務(wù)時(shí)間，并累加；
4、根據(jù)月度任務(wù)累計(jì)完成時(shí)間，折算成標(biāo)準(zhǔn)考核分。
（二）任務(wù)完成質(zhì)量：分值為20分
1、根據(jù)出錯(cuò)的次數(shù)、出錯(cuò)的影響、形象面貌的不同（一般指現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)）、效果差別（宣傳、飯菜、排版）等進(jìn)行評(píng)分；
2、在評(píng)分的時(shí)候，出錯(cuò)的次數(shù)和影響要同時(shí)考慮；
3、形象面貌指的是現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)的效果，包括內(nèi)在的質(zhì)量，外在的形象；效果差別指的是宣傳、服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)管理等的工作效果的不同，包括宣傳的好壞、飯菜質(zhì)量、文字表格排版是否規(guī)則等等；
4、正常情況下，各部室的職工完成任務(wù)質(zhì)量一般只能減分，但可以考慮受上級(jí)單位、業(yè)主、監(jiān)理的表?yè)P(yáng)時(shí)加分。
�。ㄈ┤罩�
日志既是績(jī)效考核的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一種任務(wù)，適用于管理崗人員。項(xiàng)目部給予員工每天0.5個(gè)小時(shí)填寫(xiě)、修正日志，項(xiàng)目部將每天的日志作為一種任務(wù)，并對(duì)其是否完成、完成質(zhì)量進(jìn)行考核。日志必須在48小時(shí)之內(nèi)修正完成，否則將被扣分。
1、當(dāng)日早8:00前后在PM+上記錄當(dāng)天計(jì)劃完成工作，細(xì)化分配到8小時(shí)工作時(shí)間里，過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況可調(diào)整或補(bǔ)充登記臨時(shí)安排的任務(wù)；調(diào)整、補(bǔ)充任務(wù)填寫(xiě)在其它工作里。
2、落實(shí)執(zhí)行/檢查修正/調(diào)整補(bǔ)充/績(jī)效溝通是個(gè)循環(huán)過(guò)程。檢查修正/調(diào)整補(bǔ)充可以是員工個(gè)人，也可以是直接上級(jí)或部門(mén)負(fù)責(zé)人。在這個(gè)循環(huán)過(guò)程，要保持績(jī)效溝通；
3、次日早8:00前后，部門(mén)負(fù)責(zé)人或直接上級(jí)要完成對(duì)員工前一日工作的評(píng)價(jià)；分管領(lǐng)導(dǎo)完成對(duì)部門(mén)正副職前一日工作的評(píng)價(jià)，同時(shí)檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人或直接上級(jí)對(duì)員工的評(píng)價(jià)；項(xiàng)目經(jīng)理完成對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)前一日工作的評(píng)價(jià)，抽查其他人員的評(píng)價(jià)。
4、評(píng)價(jià)包括任務(wù)完成情況、任務(wù)完成質(zhì)量、日志是否按要求填寫(xiě)，以及其因果關(guān)系等。
�。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)協(xié)作包括：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)參與度、對(duì)內(nèi)對(duì)外溝通（具備良好的溝通能力，態(tài)度謙和，能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)溝通意圖并實(shí)現(xiàn)溝通目的）、配合情況（能夠積極主動(dòng)，個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益）、服務(wù)意識(shí)（能換位思考，急工作之急，積極主動(dòng)地為工作完成提供便利和支持，同時(shí)，非常愿意將相關(guān)知識(shí)和技能在合作中予以分享，以提高工作效率。），積極協(xié)助他人完成任務(wù)，積極響應(yīng)項(xiàng)目部組織的各項(xiàng)活動(dòng)等等。
為了簡(jiǎn)化績(jī)效考核，項(xiàng)目部將團(tuán)隊(duì)協(xié)作細(xì)化為具體的任務(wù)，安排給員工，將它作為一個(gè)任務(wù)，進(jìn)行完成情況、完成質(zhì)量考核。
任務(wù)主導(dǎo)部門(mén)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地將需要配合的任務(wù)告之配合人或配合部門(mén)。信息應(yīng)該口頭準(zhǔn)確送達(dá)，必要時(shí)遞送紙質(zhì)材料，并簽字確認(rèn)。
十四、減少考核偏差
1、考核人與被考核人在任務(wù)安排、確定預(yù)期任務(wù)時(shí)間時(shí)，要保持有效溝通。
2、上級(jí)考核人要監(jiān)督檢查下級(jí)考核人的考核過(guò)程、指標(biāo)確定和考核結(jié)果。
3、綜合辦公室監(jiān)督檢查各考核人的考核過(guò)程、指標(biāo)確定和考核結(jié)果。
4、受理員工申訴，及時(shí)調(diào)查了解實(shí)際情況，及時(shí)糾偏，及時(shí)準(zhǔn)備回復(fù)。
5、必要時(shí)，可對(duì)考核結(jié)果適當(dāng)調(diào)整，但必須詳細(xì)說(shuō)明調(diào)整原因，并保留原始的考核記錄、被考核人的計(jì)分等相關(guān)資料。
十五、績(jī)效系數(shù)的計(jì)算
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)完成情況目前只考核預(yù)期工時(shí)、難度系數(shù)和節(jié)點(diǎn)系數(shù)三項(xiàng)。
1、預(yù)期工時(shí)是指每一個(gè)任務(wù)正常需要花費(fèi)的時(shí)間，用小時(shí)計(jì)算。主要由部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)情況設(shè)定，由主管領(lǐng)導(dǎo)審核。
2、難度系數(shù)是指在同一級(jí)別崗位標(biāo)準(zhǔn)上，任務(wù)難易程度的不同。正常為1，較難為1.1，困難為1.2，特難為1.4。難度系數(shù)以1為主，根據(jù)情況可以設(shè)為1.1，困難和特難的，必須經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批。
3、節(jié)點(diǎn)系數(shù)是以任務(wù)要求完成的日期為節(jié)點(diǎn)時(shí)間，從而核算出的系數(shù)。在要求日期及之前完成的，系數(shù)為1，超一天扣0.05，超三天的，要重新評(píng)估任務(wù)和被考核人。
4、效率系數(shù)等于被考核人月度預(yù)期工時(shí)總和除以月標(biāo)準(zhǔn)天數(shù)21.75天，再除以日標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間8小時(shí)。
5、時(shí)間系數(shù)等于難√度系數(shù)乘以節(jié)點(diǎn)系數(shù)，再乘以效率系數(shù)，再乘以0.8。
�。ǘ┤蝿�(wù)完成質(zhì)量是考核人對(duì)被考核人完成任務(wù)質(zhì)量的評(píng)定，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加減分，得出最終質(zhì)量分值。
質(zhì)量系數(shù)等于質(zhì)量分值除以100。
�。ㄈ┰露瓤�(jī)效獎(jiǎng)金等于分公司核定的獎(jiǎng)金基數(shù)乘以崗位系數(shù)，再乘以績(jī)效系數(shù)。
績(jī)效系數(shù)等于時(shí)間系數(shù)加上質(zhì)量系數(shù)。
十六、考核申訴
�。ㄒ唬┰谠露然蚰甓瓤�(jī)效考核過(guò)程中，員工如認(rèn)為受不公平對(duì)待或?qū)己私Y(jié)果感到不滿(mǎn)意，有權(quán)在得知考核結(jié)果3天內(nèi)直接向綜合辦公室提出，逾期視為默認(rèn)考核結(jié)果，不予受理。
�。ǘ﹩T工向綜合辦公室申訴時(shí)需要以書(shū)面形式提交申訴報(bào)告，具體參見(jiàn)《員工考核申訴表》，綜合辦公室負(fù)責(zé)將員工申訴記錄備案，并將員工申訴報(bào)告和申訴記錄提交主管高層管理人員。
�。ㄈ┚C合辦公室在接到申訴后10日內(nèi)必須與申訴人確認(rèn)并對(duì)其申訴報(bào)告進(jìn)行審核，最終填寫(xiě)《員工考核申訴處理記錄》，將處理意見(jiàn)提交績(jī)效考核管理委員會(huì)。如逾期沒(méi)有受理，申訴人可直接向績(jī)效考核管理委員會(huì)再次提起申訴，績(jī)效考核管理委員會(huì)責(zé)成綜合辦公室處理，并對(duì)綜合辦公室的逾期行為進(jìn)行處罰。
（四）如員工申訴內(nèi)容屬實(shí)，績(jī)效考核管理委員會(huì)須按月度或年度績(jī)效考核流程對(duì)申訴人重新進(jìn)行績(jī)效考核。
�。ㄎ澹┛己巳嗽诳己诉^(guò)程中存在不公平現(xiàn)象或?qū)己斯ぷ鞑挥柚С值摹⒐室庵圃熳璧K的、撥弄事非，對(duì)考核相關(guān)文件不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考核工作不能正常運(yùn)行的，項(xiàng)目部將扣除考核人當(dāng)月績(jī)效工資并通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重的，給予免職或開(kāi)除。
十七、其它
1、本辦法解釋權(quán)歸綜合辦公室。
2、本辦法自20xx年1月1日起執(zhí)行。20xx年1月份計(jì)劃制定、任務(wù)分配等工作，在20xx年12月底完成。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 14
一、方案背景
為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，特制定本激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案。
二、主要措施
1. 鼓勵(lì)企業(yè)加大科技研發(fā)投入：嚴(yán)格落實(shí)研發(fā)費(fèi)用財(cái)政后補(bǔ)助政策，對(duì)企業(yè)年度研發(fā)費(fèi)用進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。同時(shí)，聘請(qǐng)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)企業(yè)全面準(zhǔn)確歸集研發(fā)費(fèi)用，確保全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)。
2. 支持企業(yè)開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)：聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的本級(jí)財(cái)政科研經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，設(shè)立科技計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)，對(duì)評(píng)審立項(xiàng)的項(xiàng)目給予資金支持。
3. 培育壯大各類(lèi)科技創(chuàng)新主體：對(duì)新備案的科技型中小企業(yè)、首次認(rèn)定的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)等給予獎(jiǎng)勵(lì)，支持龍頭骨干企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體。
4. 加快新型工業(yè)示范企業(yè)培育：對(duì)新認(rèn)定的“專(zhuān)精特新”中小企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)先示范企業(yè)等給予獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
5. 支持企業(yè)建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)：對(duì)新認(rèn)定的`國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等給予獎(jiǎng)勵(lì)，支持企業(yè)在區(qū)外創(chuàng)新資源集聚地區(qū)建立“飛地”研發(fā)中心。
6. 加快促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用：支持企業(yè)加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，對(duì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)科技成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化應(yīng)用的企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7. 加大企業(yè)科技金融支持力度：引導(dǎo)金融資本支持企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成果轉(zhuǎn)化，加大“寧科貸”支持力度，解決科技型中小企業(yè)融資難、融資貴問(wèn)題。
8. 支持企業(yè)培育引進(jìn)創(chuàng)新人才：加大人才培育引進(jìn)力度，對(duì)企業(yè)培育并獲批的杰出科技人才、科技領(lǐng)軍人才等給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)企業(yè)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。
三、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立激勵(lì)創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
2. 強(qiáng)化政策宣傳：加大政策宣傳力度，確保企業(yè)充分了解政策內(nèi)容，積極申報(bào)相關(guān)政策支持。
3. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查：定期對(duì)各項(xiàng)政策措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保政策落到實(shí)處、取得實(shí)效。
激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案 15
一、方案背景
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)實(shí)行以人為本，尊重學(xué)生的人性化教育，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，特制定本激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)施方案。
二、主要措施
1. 開(kāi)展激勵(lì)賞識(shí)教育：以激勵(lì)賞識(shí)教育為主線，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
2. 構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體系：促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和育人方式的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)教師自主探索激發(fā)和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生潛能的`途徑和方法。通過(guò)培訓(xùn)、研討等方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
3. 建立課程實(shí)施和育人評(píng)價(jià)體系：建構(gòu)與新課程相適應(yīng)的課程實(shí)施和育人評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)體系的改革，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
4. 營(yíng)造創(chuàng)新氛圍：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍。通過(guò)舉辦科技節(jié)、創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
5. 加強(qiáng)家校合作：建立學(xué)校、家庭、社會(huì)多位一體的合力育人機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立激勵(lì)創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
2. 強(qiáng)化師資培訓(xùn)：加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
3. 加強(qiáng)資源整合：充分利用校內(nèi)外資源，為創(chuàng)新活動(dòng)提供必要的支持和保障。
4. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查：定期對(duì)各項(xiàng)政策措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保政策落到實(shí)處、取得實(shí)效。
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