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防暴演練實(shí)施方案（通用17篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的防暴演練實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
防暴演練實(shí)施方案 1
為增強(qiáng)全體師生的自我防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全，特制定本方案。
一、演練目的
�。ㄒ唬⿲W(xué)生：通過演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。增強(qiáng)學(xué)生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。
�。ǘ⿲W(xué)校：通過演練，對危急條件下的應(yīng)急能力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，提高學(xué)校在各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識與能力的提升。
二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校防恐防爆應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個(gè)防恐防爆應(yīng)急工作小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校防恐防爆應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ⿲W(xué)校防恐防爆應(yīng)急工作小組名單、職責(zé)及任務(wù)
1.應(yīng)急指揮組：
總指揮：副總指揮：
工作職責(zé)：應(yīng)急指揮統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮
2.應(yīng)急防暴組：
組長：
成員：
一組：
二組：
三組：
工作職責(zé)：2-3人一組對付1人，負(fù)責(zé)與危險(xiǎn)人物周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲危險(xiǎn)人物。隨后巡視，確認(rèn)沒有同伙后向指揮報(bào)告。
3.學(xué)生工作組：
組長：
成員：
工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和目的，講明演練的程序、內(nèi)容（成立應(yīng)急小分隊(duì)）和紀(jì)律要求（按廣播提示）。聽到“警報(bào)”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。
4.醫(yī)療救助組：
組長：
成員：
班主任
工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。
5.后勤保障組：
組長：
成員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具（門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、辣椒水、木制匕首2把等防護(hù)器具，由保安公司解決）。
6.攝制組：
組長：
成員：
工作職責(zé)：校門、新建樓前和教學(xué)樓前三處紀(jì)實(shí)拍攝，演練結(jié)束后進(jìn)行報(bào)道、存檔。
7.善后組：
組長：
成員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)恐怖事件善后處置工作，認(rèn)真做好受傷師生的思想情緒穩(wěn)定工作，慰問、理賠工作。
8.扮演組：危險(xiǎn)人物扮演者：
三、演練時(shí)間
20xx年3月26日星期四上午大課間。
四、演練流程
情景預(yù)設(shè)：2名危險(xiǎn)人物借家長名義應(yīng)班主任要求到校處理學(xué)生打架問題，門衛(wèi)開門并請其簽名，簽名過程中，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)異常，所填班主任并無其人，立即按下報(bào)警器，2名危險(xiǎn)人物強(qiáng)行入校。
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急指揮到位：到警報(bào)后，學(xué)校自發(fā)啟動應(yīng)急預(yù)案。立即前往應(yīng)急指揮室統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示一“老師們同學(xué)們，有危險(xiǎn)人物進(jìn)入校園，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，各就各位�！�，隨后提示二“請大家不要緊張，沉著應(yīng)對，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。
（二）應(yīng)急防暴組到位：防暴組成員持器械立刻趕往事發(fā)地點(diǎn)和方向，與危險(xiǎn)人物周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲危險(xiǎn)人物。隨后巡視無同伙后報(bào)告指揮。
�。ㄈ⿲W(xué)生工作組到位：學(xué)生工作組東、西兩個(gè)門引導(dǎo)學(xué)生有序逃向教學(xué)本班教室，鎖上鐵門，班主任趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止危險(xiǎn)人物破門窗而入。若危險(xiǎn)人物強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向危險(xiǎn)人物�？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的.同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。上體育課的老師立即尋找器械保護(hù)來不及回教室的同學(xué)。
（四）保衛(wèi)到崗：政教保衛(wèi)干事立即參與教室外制暴行動中來。
（五）制服危險(xiǎn)人物：應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到危險(xiǎn)人物所在地點(diǎn)，盡量周旋拖延時(shí)間，制服或等待警察到來，最終共同制服危險(xiǎn)人物。
此處提示三：“危險(xiǎn)人物已被制服，繼續(xù)保持警惕！請防爆組巡視周邊”。
�。┭惨曋苓叄号c巡警一起巡視周邊，看周邊是否還有同伙。
此處提示四：“防暴組巡視報(bào)告，沒有發(fā)現(xiàn)新的疑犯，演練結(jié)束，請全體師生集中升旗臺前，進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)�！�
�。ㄆ撸┭菥毥Y(jié)束：危險(xiǎn)人物被全部制服后，全體師生集中升旗臺前，沙塘派出所警官點(diǎn)評本次演練，校長作最后總結(jié)并宣布恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序�！�
五、準(zhǔn)備工作
1.提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程；
2.利用廣播告知所有周邊公眾。講明本次演練為全仿真演練，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；
3.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門；
4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢；
5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知醫(yī)院進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
六、反思總結(jié)
演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級的防恐防暴手冊，收集演練文字、影像資料，形成檔案，向教育局上報(bào)演練情況。
防暴演練實(shí)施方案 2
一、演習(xí)目的
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的.人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組：
緊急救護(hù)組：
疏散引導(dǎo)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：
溝通協(xié)調(diào)組：
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒。
攝像：
報(bào)警：
四、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
防暴演練實(shí)施方案 3
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
20xx年5月29日8：40分游戲時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員工（已大班為主）
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.總指揮：
2.防護(hù)組：
3.醫(yī)務(wù)組：
4.疏散組：
5.安全應(yīng)急小組：
6.角色扮演：
五、準(zhǔn)備工作
1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
六、演練過程
1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2.門衛(wèi)立即向?qū)W校總指揮王艷報(bào)告，保安拉響警報(bào)。
3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。
4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護(hù)送到小一班；王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護(hù)送到托一班；劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護(hù)送上樓；其他班級師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。
七、逃生避險(xiǎn)方法
1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
3、介紹防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的`襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。
辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。
3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：
�。�1）、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。
�。�2）、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。
防暴演練實(shí)施方案 4
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時(shí)間：
xx年03月24日下午15:00分;
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮(zhèn)政府、xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)醫(yī)院。教師xx扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
保安、各班班主任、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長：xx
成員：xx
四、演練小組分工：
宣傳組：xx
師生組織：xx
醫(yī)務(wù)組：xx前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長xx
安全應(yīng)急小組：
組長：xx
準(zhǔn)備工作:組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師xx扮演)突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的`教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報(bào)警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《xx小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線:歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查
1、學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2、收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門。
2、活動前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施：主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。
采取的措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。各樓道安排專門教師值守，如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
防暴演練實(shí)施方案 5
一、目的意義
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實(shí)提高本次演練的`實(shí)效性，特制定如下方案：
二、演練原則
安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月24日下午
地點(diǎn)：xx小學(xué)校園內(nèi)
四、演練組織機(jī)構(gòu)
（一）、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：
總指揮：xx
副指揮：xx
成員：全體教職工
�。ǘ�、演練指揮部工作職責(zé)：
1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作�？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。
3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進(jìn)入校園危及師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動時(shí)各班正在上課。
（一）、演練場景
1、4:00分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報(bào)告學(xué)校，校長撥打報(bào)警電話，并通知牡丹老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來，并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時(shí)間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。
3、4:01分，防暴組及時(shí)趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個(gè)別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。
�。ǘ�、演練準(zhǔn)備
1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)。
2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報(bào)周邊單位及居民。
5、演練前對學(xué)生的宣傳教育。
6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試
8、各班進(jìn)行動員和布置，交代注意事項(xiàng)，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負(fù)責(zé)）
9、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）
六、演練注意事項(xiàng)
1、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
防暴演練實(shí)施方案 6
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。
一、演練時(shí)間：
20xx年3月18日（星期二）中午1：30-2：30
二、參加演練人員：
清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員
三、演練地點(diǎn)：
校內(nèi)
四、演練程序：
場景設(shè)置：課間休息時(shí)，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學(xué)校20xx年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。
3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）
4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。
6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。
五、演練準(zhǔn)備：
1、與清源派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進(jìn)行指導(dǎo)。
2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。（18日上午）
3、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練的.目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。
六、相關(guān)要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。
4、按規(guī)定路線疏散，不串線。
5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。
七、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
演練總指揮：
副總指揮
成員：
職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師
職責(zé)：
�。�1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。
�。�2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險(xiǎn)
�。�3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。
�。�4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。
�。�5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。
（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。
3、其它工作小組：
校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)（演練應(yīng)急救護(hù)）：
發(fā)出疏散警報(bào)：
攝影報(bào)道：
防暴演練實(shí)施方案 7
一、演練時(shí)間：
預(yù)演時(shí)間：xxxx年xx月xx日
二、演練目的：
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)教育系統(tǒng)召開的安全防暴的精神。
�。ǘ┩ㄟ^演練，使全體教職員工進(jìn)一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。
�。ㄈ┩ㄟ^演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。
三、演練準(zhǔn)備：
組織村治安有關(guān)人員；制定學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；設(shè)計(jì)演練活動實(shí)施方案；布置演練活動場地和設(shè)備；安排人員分工、通知家長和周邊社區(qū)等。
四、演練方案：
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件分析：
1．作案動機(jī)：某青年男子因與人（甲方）發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視甲方，以闖入校園，綁架甲方孩子，威脅該生家長，報(bào)復(fù)和危害社會。
2．作案類型：因經(jīng)濟(jì)糾紛而引發(fā)的.惡性行動。
3．事件發(fā)生的主要情節(jié)：某天下午15點(diǎn)30分，某班級正在上體育課。老師和學(xué)生們在操場活動，這時(shí)，一青年男子以家長的身份騙過門衛(wèi)，徑直走到學(xué)校操場。青年男子突然拔出尖刀，刺傷教師，并劫持了一名學(xué)生。其他學(xué)生馬上告知校長和其他老師，見代課老師受傷倒地，學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，在村警衛(wèi)等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。
�。ǘ┚o急應(yīng)對措施：
1）第一聞迅人員迅速通知指揮調(diào)度組，碰面人設(shè)法牽制青年男子。
2）指揮調(diào)度組立即立即通知保衛(wèi)，同時(shí)全面啟動學(xué)校應(yīng)急程序，各工作小組在最快的時(shí)間內(nèi)就位應(yīng)急處理。
3）周旋勸說組人員就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場，積極與青年男子交涉、周旋，盡量拖延時(shí)間等待保衛(wèi)人員支援。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。
4）人員疏散組第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時(shí)間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。
5）村衛(wèi)生院緊急處理受傷老師，并盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。
6）宣傳協(xié)調(diào)組做好學(xué)生、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。
7）應(yīng)急機(jī)動組全面做好應(yīng)急準(zhǔn)備，根據(jù)指揮組隨時(shí)增援其他各組。
8）村保衛(wèi)趕到后，學(xué)校各工作小組配合行動。
五、防暴領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：SSS人員疏散組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)學(xué)生的緊急疏散）
宣傳協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)與家長的聯(lián)系與學(xué)生的安撫以及對周邊人員的穩(wěn)定）
應(yīng)急機(jī)動組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)對防暴過程中各組的增援）
保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)對學(xué)生安全的保護(hù)以及配合村保衛(wèi)行動）
物資協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)對物資的調(diào)配以及與村衛(wèi)生所的配合）
各組根據(jù)所需對教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才牛{(diào)用教師積極配合各組行動，確保行動的正常。各班主任在事件發(fā)生后，密切注意本班學(xué)生的動態(tài)，特別關(guān)注觀望、好奇學(xué)生的動靜，降低學(xué)生的隨意性。在事件未妥善解決之前，班主任配合宣傳組做好學(xué)生的安撫工作。全體師生遠(yuǎn)離事件發(fā)生地，保證自身安全，保證防暴人員的工作順利進(jìn)行。
防暴演練實(shí)施方案 8
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化的加速，民眾對于居住環(huán)境的安全和文明素質(zhì)的要求日益提高。物業(yè)保安作為城市居民公共安全的重要組成部分，其重要性不言而喻。因此，物業(yè)管理公司應(yīng)該在日常的工作中，加強(qiáng)對于保安職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，提升保安隊(duì)伍的工作水平，加強(qiáng)保安隊(duì)伍的安全技能訓(xùn)練，充分發(fā)揮保安的綜合治安維穩(wěn)職能。本文針對物業(yè)保安防暴演練方案進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
一、防暴演練的目的
1、提升保安隊(duì)伍的安全技能和應(yīng)變能力。
2、增強(qiáng)保安隊(duì)伍的安全意識和責(zé)任意識。
3、為二次應(yīng)急預(yù)案的制訂提供參考。
二、防暴演練的思路
1、資源的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膱龅�、裝備和安全設(shè)備等物資。
2、分組演練：根據(jù)演練的目的和情景，確定保安隊(duì)伍的組成，指定組長和指揮員。
3、制定演練方案：確定演練的時(shí)間、地點(diǎn)和主要演練內(nèi)容等。
4、安全措施：在演練之前，制定安全方案和避險(xiǎn)措施。進(jìn)行演練時(shí)，要在安全的情況下進(jìn)行，安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場的安全。
5、記錄和總結(jié)：演練結(jié)束后，要對演練情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄和總結(jié)。對演練出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，不斷完善防暴演練方案。
三、防暴演練的步驟
1、了解常見的暴力事件，分析針對不同暴力事件的處理方法。
2、組織保安隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練，包括體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練和應(yīng)急處置訓(xùn)練，提高保安隊(duì)伍的應(yīng)對能力。
3、搭建防暴演練現(xiàn)場，設(shè)置障礙和障礙物，保證演習(xí)達(dá)到真實(shí)的效果。
4、進(jìn)行防暴演練，根據(jù)現(xiàn)場情況，組織保安隊(duì)伍作出相應(yīng)的處置方案，保護(hù)現(xiàn)場安全。保證演練結(jié)束后現(xiàn)場人員的安全。
5、對演練進(jìn)行總結(jié)和評估，分析演練過程中的問題和不足，完善防暴應(yīng)急預(yù)案。
四、防暴演練的注意事項(xiàng)
1、保障演練人員的.安全，特別是在訓(xùn)練過程中，要確保人員的身體安全。
2、確定場地的大小和位置位置，以保證演習(xí)的真實(shí)性。
3、做好演練中的通信和配合工作，提高溝通效率。
4、指定演練現(xiàn)場的管理和協(xié)助人員，保證演練的順利進(jìn)行。
5、嚴(yán)格遵守演練紀(jì)律和安全規(guī)定，確保演練的有效性。
總之，物業(yè)保安防暴演練是物業(yè)管理公司必須要做的一項(xiàng)工作。只有通過防暴演練，提升保安隊(duì)伍的應(yīng)對能力和處理暴力事件的技能，才能更好的發(fā)揮保安的綜合治安維穩(wěn)職能，保證物業(yè)管理公司的安全和良性發(fā)展。
防暴演練實(shí)施方案 9
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
檢驗(yàn)和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員
學(xué)校全體師生
三、演練時(shí)間
xxxx年xx月xx日
四、演練地點(diǎn)：
學(xué)校校園
五、組織機(jī)構(gòu)
總指揮：xx校長
副總指揮：xxx
成員：學(xué)校全部教師及保安人員
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；
加強(qiáng)應(yīng)急教育；
及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；
明確責(zé)任，通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。
七、演練準(zhǔn)備
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的`發(fā)生。
九、人員分工及職責(zé)
1、xx校長負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。
2、xxx在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120 。
3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；
在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
6、教師到崗巡查：xx
7、醫(yī)療急救：xxx
8、拍照：xxx啟動
9、警報(bào)器發(fā)信號：xxx
十、疏散演練路線
聽到防暴警報(bào)信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會依次疏散方式進(jìn)行）
防暴演練實(shí)施方案 10
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20xx年4月23日上午10點(diǎn)整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、成員：
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行
5、樓道小組成員：
6、各班疏散路線及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處
五、演練內(nèi)容(地震)及程序
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的.帶領(lǐng)下按原路返回，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動。
六、演練注意事項(xiàng)
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。
防暴演練實(shí)施方案 11
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的.能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
9月22日：8：40分游戲時(shí)間
三、參加人員
大班全體幼兒、全體教職員工
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、總指揮：
2、防護(hù)組：
3、疏散組：各班教師、保育員
五、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
七、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：
（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。
�。�2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。
防暴演練實(shí)施方案 12
一、培訓(xùn)目的：
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍：
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、培訓(xùn)形式：
全園老師集體培訓(xùn)
四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè):
應(yīng)變保護(hù)組:
陳國幫、保安、孫傳月負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護(hù)組：
疏散引導(dǎo)組：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
溝通協(xié)調(diào)組：
角色扮演：
五、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的指導(dǎo):指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)師生對于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習(xí)活動。本次防暴演習(xí)主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任總指揮，報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時(shí)，孫老師從園外進(jìn)來，保安開門的瞬間，假設(shè)"歹徒"沖進(jìn)幼兒園，保健迅速拉響警報(bào)信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設(shè)法牽制"歹徒"，竭力保護(hù)全園師生安全。班級教師聽到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的`同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。
總結(jié)：
1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。
各位家長今天下午我園進(jìn)行一場防恐防暴演練。前期園內(nèi)對教師們進(jìn)行了研討及演練，演習(xí)結(jié)束后也對孩子們進(jìn)行了安撫。通過此次實(shí)演活動，不僅是提高幼兒的自我保護(hù)意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時(shí)刻都不能放松對安全工作的重視。
防暴演練實(shí)施方案 13
為保障物業(yè)內(nèi)的安全，特別是在突發(fā)事件中對物業(yè)及住戶提供應(yīng)急服務(wù)，物業(yè)保安部門需要進(jìn)行防暴演練。本文將從演練目標(biāo)、演練內(nèi)容、演練流程、演練周期等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。
一、演練目標(biāo)
1、增強(qiáng)物業(yè)保安隊(duì)伍的防暴及突發(fā)事件應(yīng)對能力。
2、提高物業(yè)保安值勤人員的應(yīng)急處置能力和協(xié)作配合能力。
3、檢驗(yàn)物業(yè)保安隊(duì)伍在突發(fā)事件中的應(yīng)對及反應(yīng)情況。
4、提高住戶的安全防范意識，增加住戶的安全保障措施。
二、演練內(nèi)容
1、組織人員
根據(jù)物業(yè)保安部門工作制定，組織現(xiàn)場保安人員及物業(yè)工作人員參加演練。
2、演練時(shí)間、地點(diǎn)
演練時(shí)間為無人值守時(shí)段，確保不影響物業(yè)相關(guān)工作的順利進(jìn)行，地點(diǎn)為物業(yè)內(nèi)部公共區(qū)域及住戶單元。
3、演練機(jī)制
�。�1）單元門口設(shè)定突發(fā)事件卡點(diǎn)檢查，停留的人員予以非暴力攔截阻止，同時(shí)立即報(bào)告物業(yè)保安部門。
�。�2）物業(yè)保安部門接到報(bào)告立即出動應(yīng)急巡邏隊(duì)進(jìn)行處置，非暴力斗爭，阻止突發(fā)事件的發(fā)生，并進(jìn)行緊急疏散。
�。�3）巡邏隊(duì)及保安值班人員組成聯(lián)合防范隊(duì)，對小區(qū)內(nèi)的公共活動場所、迎賓處等進(jìn)行檢查，確保小區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)任何異常情況。
4、演練設(shè)施
為了更真實(shí)性的體現(xiàn)演練效果，演練現(xiàn)場需進(jìn)行真實(shí)模擬，包括設(shè)置模擬假武器、煙霧彈等，以達(dá)到真實(shí)模擬效果。
三、演練流程
1、演練準(zhǔn)備
物業(yè)保安部門需提前與相關(guān)區(qū)域的警察單位進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，勾畫出演習(xí)切實(shí)可行的`場景，制定出演練方案等，以保證演練能夠順利開展。同時(shí)，進(jìn)行安全技能培訓(xùn)和防暴知識培訓(xùn)，明確演練計(jì)劃。
2、演練通知
演練通知應(yīng)提前24小時(shí)下發(fā)，告知物業(yè)工作人員和住戶，做好提前預(yù)案準(zhǔn)備。
3、演練的追蹤、記錄和總結(jié)
演練結(jié)束后，應(yīng)邀請人員對本次演習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行記錄，對演練效果進(jìn)行匯總分析，及時(shí)總結(jié)提出有益的建議。
四、演練周期
演練應(yīng)急機(jī)制不是一次性的事情，為了確保突發(fā)事件發(fā)生之后的處理更加穩(wěn)定，物業(yè)保安部門應(yīng)當(dāng)制定出演練周期，按照演練計(jì)劃，每年、半年就能完成一次有效演習(xí)。
五、演練后注意事項(xiàng)
演練結(jié)束后，要及時(shí)向參與者反饋演練結(jié)果和分析，按照演練計(jì)劃進(jìn)行合理的資料整理，以便于下一次演習(xí)的進(jìn)行。
總之，物業(yè)保安防暴演練方案是為了保衛(wèi)物業(yè)安全，增強(qiáng)物業(yè)保安隊(duì)伍反應(yīng)能力及處置能力，提高住戶的安全意識，對于緩解突發(fā)事件的影響具有著至關(guān)重要的意義。只有在多次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮最好的效果。因此，物業(yè)部門應(yīng)不斷完善演練計(jì)劃，切實(shí)保障住戶的安全和生命財(cái)產(chǎn)安全。
防暴演練實(shí)施方案 14
液化氣是目前廣泛使用的能源之一，但它也帶來了安全隱患。對于液化氣應(yīng)急演練的開展，不僅可以提高應(yīng)急能力，更能夠提高相關(guān)單位及人員的應(yīng)急處理能力。本篇文章將從應(yīng)急演練的目的、演練計(jì)劃制定、演練內(nèi)容設(shè)計(jì)、演練的評估等方面詳細(xì)介紹液化氣應(yīng)急演練計(jì)劃。
一、應(yīng)急演練的目的
液化氣應(yīng)急演練是為了提高液化氣相關(guān)單位及人員的應(yīng)急處理能力。其目的包括：
1、增強(qiáng)應(yīng)急意識，提高應(yīng)急處置能力。
2、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的完整性和操作性是否合理可行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正和完善。
3、提高相關(guān)單位與人員協(xié)同配合能力，加強(qiáng)演練的組織和協(xié)調(diào)能力。
二、演練計(jì)劃制定
演練計(jì)劃制定應(yīng)根據(jù)液化氣的危害性與應(yīng)急處理的難度復(fù)雜度制定，包括演練時(shí)間、演練地點(diǎn)、演練的參與單位及人員變量、演練的場景內(nèi)容。演練計(jì)劃的制定應(yīng)考慮以下因素：
1、全面而具體地了解液化氣相關(guān)單位應(yīng)急處理的現(xiàn)狀和能力。
2、依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況設(shè)定合理的演練目標(biāo)，根據(jù)演練的目標(biāo)和內(nèi)容制定出詳細(xì)的演練計(jì)劃。
3、從演練內(nèi)容與演練方式的角度對演練計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的論證，保證演練過程能起到有效的效果。
三、演練內(nèi)容設(shè)計(jì)
演練內(nèi)容設(shè)計(jì)需要具體根據(jù)演練計(jì)劃的制定進(jìn)行。設(shè)計(jì)液化氣應(yīng)急演練內(nèi)容需要考慮以下因素：
1、考慮演練場景的真實(shí)性與危險(xiǎn)程度，確保演練的安全。
3、關(guān)注應(yīng)急處置的各種變量，制定出針對不同變量的應(yīng)急處置計(jì)劃，以增強(qiáng)演練的可控性和真實(shí)性。
四、演練評估與總結(jié)
演練評估與總結(jié)是演練的重要環(huán)節(jié)，它可以反映演練的效果以及給予參演單位和人員有效的`反饋。
1、演練結(jié)束后進(jìn)行演練結(jié)果的評估，包括演練的整體效果、難度程度、各部門及人員的表現(xiàn)情況，如實(shí)記錄并分析演練中存在的問題及不足。
2、提出具體的改進(jìn)意見，達(dá)到改進(jìn)液化氣應(yīng)急處理的能力，促進(jìn)應(yīng)急演練的逐步完善。
3、對演練中不同單位及個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵和肯定，加強(qiáng)演練之間的協(xié)作與合作。
總之，液化氣應(yīng)急演練是一項(xiàng)非常必要的工作，它可以有效地提高液化氣相關(guān)單位及人員的應(yīng)急能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正和完善，從而達(dá)到促進(jìn)液化氣應(yīng)急工作順利開展的目的。
防暴演練實(shí)施方案 15
一、演練目的
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
3月28日 8：45分早操時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機(jī)構(gòu)
1.總指揮：
2.防護(hù)組：
3.醫(yī)務(wù)組：（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應(yīng)急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期準(zhǔn)備
1.召開全體員工會議，明確演練的`目的、意義，明確分工。
2．細(xì)化演練計(jì)劃，明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。
六、演練情境
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入幼兒園。
七、具體應(yīng)急程序
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報(bào)告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長回答：“啟動防暴應(yīng)急預(yù)案�！毙姓等杖藛T立即拉起警報(bào)。
4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5．應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護(hù)送到多功能廳。
八、演練結(jié)束：
演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。
九、總結(jié)演練效果：
1.邀請民警針對演練情況提指導(dǎo)意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
防暴演練實(shí)施方案 16
一、概述
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，治安和社會穩(wěn)定問題備受關(guān)注。物業(yè)保安防范能力的提高，是維護(hù)社會穩(wěn)定的必要措施之一�；诖�，加強(qiáng)物業(yè)保安防暴演練的重要性逐漸被人們所認(rèn)識和重視。
二、物業(yè)保安防暴演練的意義
1、提高物業(yè)保安人員防暴應(yīng)變能力。通過演練，保安人員可以模擬真實(shí)的暴力事件，鍛煉應(yīng)變能力，增強(qiáng)應(yīng)對暴力事件的能力。
2、為社區(qū)居民提供加強(qiáng)治安保障。物業(yè)保安防暴演練是提高社區(qū)安全保障能力的一種措施，通過演練，物業(yè)保安人員可以更好地保障社區(qū)居民的安全。
3、建立良好的物業(yè)安保形象。提高了物業(yè)保安人員的應(yīng)變能力和安保技能，能更好地提高物業(yè)保安的整體形象，帶動整個(gè)小區(qū)的安全氛圍。
三、物業(yè)保安防暴演練方案
1、計(jì)劃演練時(shí)間和地點(diǎn)。物業(yè)保安防暴演練需要提前進(jìn)行計(jì)劃，確定演練時(shí)間和地點(diǎn)，并向參與演練的保安人員進(jìn)行通知。
2、模擬場景及演習(xí)等級。物業(yè)保安防暴演練的場景應(yīng)該盡量貼近真實(shí)環(huán)境，進(jìn)行分級演習(xí)，逐步加強(qiáng)難度，考驗(yàn)保安人員的應(yīng)變能力和技能水平。
3、分工合作，明確任務(wù)。演練前應(yīng)對保安人員進(jìn)行清晰的任務(wù)分配，明確各自的職責(zé)和協(xié)調(diào)部署，確保整個(gè)演練過程有序、高效。
4、加強(qiáng)感性訓(xùn)練。為了提高保安人員的身體素質(zhì)和反應(yīng)速度，演練過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)感性訓(xùn)練，如跑步、拳擊、搏擊等。
5、動員社區(qū)居民參與。為了更好的推廣物業(yè)保安防暴演練，應(yīng)動員社區(qū)居民參與到演練過程中，讓居民們更好的了解物業(yè)保安的工作內(nèi)容與意義。
四、物業(yè)保安防暴演練應(yīng)注意的.問題
1、演練過程中須確保安全。演練過程如果不注意安全問題，就會造成演練參與人員的人身傷害，導(dǎo)致演練效果不佳，甚至導(dǎo)致重大事故。
2、物業(yè)保安防暴演練不宜頻繁開展。雖然物業(yè)保安防暴演練可以提高保安人員的技能和應(yīng)變能力，但過于頻繁的演練可能會對保安人員的身體和心理造成傷害。
3、物業(yè)保安防暴演練需要好的組織。如果物業(yè)保安防暴演練沒有好的組織，那么就會造成參與人員疲勞、焦慮等問題，嚴(yán)重的話可能會影響物業(yè)保安防暴演練的效果。
4、演練過程需要視頻記錄。演練過程中需要通過視頻記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄下保安人員的表現(xiàn)，以便于在演練結(jié)束之后，對演練過程進(jìn)行反思和總結(jié)。
五、結(jié)語
物業(yè)保安防暴演練是提高社區(qū)安全保障和提高物業(yè)保安整體形象的重要措施之一。物業(yè)保安防暴演練在實(shí)施的過程中，需要注重安全性和理性性，才能夠取得預(yù)期的效果。同時(shí)，還需要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，提高物業(yè)保安防暴演練的效果。
防暴演練實(shí)施方案 17
一、演練目的：
�。ㄒ唬榱擞行Х婪锻话l(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
�。ㄈ⿲W(xué)校各方面力量的'溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
二、演練準(zhǔn)備：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
�。ǘ┕ぷ餍〗M職責(zé)及任務(wù)分工：
1.應(yīng)急指揮組：
組長：帶班領(lǐng)導(dǎo)
組員：值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員
工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮
2.應(yīng)急防暴組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。
4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。
5.學(xué)生工作組：各班班主任
組長：
組員：
工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。
6.后勤保障組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。
�。ㄈ┍┛址肿影缪菡撸河杀０踩藛T或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。
�。ㄋ模┢渌麥�(zhǔn)備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。
2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。
4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
三、演練流程
（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。
（二）門衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告（使用對講機(jī)）學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)開展應(yīng)急指揮工作。
（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。
（六）演練結(jié)束并總結(jié)。
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