初中畢業(yè)典禮開展方案（精選5篇）
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的初中畢業(yè)典禮開展方案（精選5篇），歡迎大家分享。
初中畢業(yè)典禮開展方案1
一、活動(dòng)主題：
溫暖、感恩、畢業(yè)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月13日星期三9：40―10:50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
墨子中學(xué)樓前廣場(chǎng)
四、場(chǎng)地布置：
畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮”噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花
五、參加人員：
全校師生
六、主持人：
xx
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇(DV)
1、還記得你嗎?――每個(gè)學(xué)生三年照片回顧
(1)進(jìn)校時(shí)的樣子;
(2)三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示;
2、我們的校園――三年校園變化
(1)三年前學(xué)校的樣子;
(2)三年來學(xué)校變化;
(3)學(xué)校即將的面貌;
(4)學(xué)校風(fēng)景展示
3、我們的老師――老師風(fēng)采展示
(1)教師個(gè)人風(fēng)采;
(2)教師工作風(fēng)采;
(3)教師獲獎(jiǎng)
4、班級(jí)軼事――班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事
每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇(DV)
1、全體老師畢業(yè)寄語――每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈(zèng)言
2、班主任寄語：對(duì)自己的班級(jí)說些話
3、級(jí)部寄語：對(duì)全體學(xué)生寄語
(三)訴說心語篇(現(xiàn)場(chǎng))(《讓我們蕩起雙槳》)
1、七年級(jí)合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)
2、學(xué)生文藝匯報(bào)演出
3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)
4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)
5、家長(zhǎng)代表講話(邀請(qǐng)家委會(huì)成員和部分家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮)
6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎(jiǎng)《畢業(yè)歌》)
7、校長(zhǎng)畢業(yè)致辭
(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場(chǎng))
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)――在最好握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇(現(xiàn)場(chǎng))(背景音樂《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》、《一路順風(fēng)》
畢業(yè)門、紅地毯――學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!
初中畢業(yè)典禮開展方案2
一、活動(dòng)主題：
夢(mèng)想，從這里起飛
二、活動(dòng)思路
通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動(dòng)時(shí)間
6月23日左右
四、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 全體畢業(yè)師生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校小廣場(chǎng)
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
畢業(yè)典禮圍繞“夢(mèng)想，從這里起飛”為主題進(jìn)行。
分四個(gè)章，分別是：
第一章：“憶往昔，流金歲月”
第二章：“師生間，情誼濃濃”,
第三章：“踏征程，低語叮嚀”
第四章：“共追夢(mèng)，從育才起飛”。
七、活動(dòng)流程
序幕：
1、《送別》樂響起，低唱，吟誦“長(zhǎng)亭外，古道邊”
2、全體六年級(jí)畢業(yè)生齊唱《育才六年的日子》。(來自《北京東路的日子》改寫)
第一篇章：憶往昔，流金歲月
1、親子誦讀《在山的那邊》
2、詩(shī)韻童年
用童詩(shī)誦讀的方式展示小學(xué)六年來經(jīng)歷的歷程。
“我上學(xué)了”“這里是我的又一個(gè)家”“一起讀書成長(zhǎng)的日子”“我們的共同生活”“又到畢業(yè)季”
第二篇章：師生間，情意濃濃
1、我們的詩(shī)，我們的歌，我們的才藝展示
2、老師送給學(xué)生的詩(shī)
3、孩子們親手呈上寫給老師的一封信
(事先寫好的)千言萬語在此刻凝墨，讓文字見證，讓歲月見證，讓情意芬芳流溢。
第三篇章：踏征程，低語叮嚀
1、領(lǐng)導(dǎo)期許
校長(zhǎng)講話，并用歌曲《敢問路在何方》為孩子們壯行
2、家長(zhǎng)叮嚀
第四篇章：共追夢(mèng)，從育才起飛
1、感恩
感恩母校，感恩老師，感恩父母
2、宣誓
一起幸福成長(zhǎng)，一起書寫生命的傳奇，今天育才為我付出，明天育才為我驕傲!
3、齊唱校歌《夢(mèng)想起飛的地方》
尾聲：
學(xué)生們將自己的夢(mèng)想寫在紙上，并貼在氣球上，一起在育才的校園是上空，放飛夢(mèng)想。
初中畢業(yè)典禮開展方案3
主題：
放飛夢(mèng)想 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
時(shí)間:
20xx年6月26日上午8：30----10：00
地點(diǎn):
學(xué)校小操場(chǎng)
參加人員：
全校教職工、初三畢業(yè)生及家長(zhǎng)、在校學(xué)生
流程:
一、開首語 宣布畢業(yè)典禮開始 介紹入會(huì)嘉賓
二、 奏國(guó)歌 升國(guó)旗
三、領(lǐng)導(dǎo)致辭
節(jié)目1：舞蹈： 快樂天使 (校舞蹈隊(duì))
節(jié)目2： 歌曲聯(lián)唱：《校園的早晨》 《讓我們蕩起雙漿》(初一)
節(jié)目3： 配樂詩(shī)朗誦:青春的贊歌 (4.2)
四、畢業(yè)生代表李涌濤發(fā)言
五、畢業(yè)生家長(zhǎng)代表李尚松發(fā)言
節(jié)目4： 獨(dú)唱 4.1車曉軍
節(jié)目5 ： 歌伴舞：祝你一路平安 4.3班
節(jié)目6： 獨(dú)唱：《母親 》 車向國(guó)
六、畢業(yè)生代表向在校學(xué)生捐書
七、在校學(xué)生代表發(fā)言
八、畢業(yè)班教師代表發(fā)言
節(jié)目7： 讓世界充滿愛(初四全體教師)
九、畢業(yè)生代表為畢業(yè)班教師獻(xiàn)花
節(jié)目8 《少年、少年，祖國(guó)的春天 》 (校合唱隊(duì))
節(jié)目9：詩(shī)朗誦: 滿懷希望 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 (初二學(xué)生)
十、 校長(zhǎng)致畢業(yè)賀辭
十一、校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書
十一、校長(zhǎng)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念卡
十二、歡送畢業(yè)生離校(播放音樂：二十年后我們?cè)傧鄷?huì))
初中畢業(yè)典禮開展方案4
三年來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航!
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。
一、指導(dǎo)思想
以“難忘”和“感動(dòng)”為主旨，以“心懷感恩，壯歌遠(yuǎn)行”為主題，通過師生互動(dòng)，濃縮四年的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)設(shè)輕松、自然、溫馨的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生唱響青春、收獲感悟，合理、健康地抒發(fā)內(nèi)心的畢業(yè)情懷，帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月XX日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室、操場(chǎng)
四、參加人員：
全體教育干部、六七xx年級(jí)全體師生、九年級(jí)家長(zhǎng)代表
五、畢業(yè)典禮領(lǐng)尹德榮
副組長(zhǎng)：
成員：
六、活動(dòng)流程
入場(chǎng)音樂：背景音樂《相逢是首歌》
開場(chǎng)白(主持人任玉杰、任百娜)
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，大家上午好!
女：今天，我們滿懷著欣喜，回眸四年的風(fēng)雨歷程;
男：今天，我們滿懷著希望，暢想今后的絢麗人生。
女：回首往事，我們豪情萬丈，用青春的畫筆，勾勒黃墩中學(xué)的奇跡。
男：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)，用生命的色彩，渲染未來輝煌的人生。
女：歲月的流逝，回不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳，帶不走永恒的心。
男：讓我們拉開心靈的幡幔，最美好的姿態(tài)，最熱烈的掌聲，為即將踏上考場(chǎng)的九年級(jí)的學(xué)子們，送上最真，最深的祝福。下面有請(qǐng)九年級(jí)學(xué)生入場(chǎng)。(掌聲)
一、九年級(jí)學(xué)生入場(chǎng)。
背景音樂《愛拼才會(huì)贏》
按照班級(jí)的先后順序，以列為序，身著夏季校服，腳蹬白色鞋子，手戴白色手套，雄姿英發(fā)，班長(zhǎng)舉著“班級(jí)名牌”，在主持人的介紹下，走過紅地毯，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，進(jìn)入指定區(qū)域就座。
合：黃墩中學(xué)“心懷感恩，壯歌遠(yuǎn)行”，畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始!
二、全體起立，奏國(guó)歌。(全體師生行注目禮，燃放鞭炮)
三、獻(xiàn)鮮花。
背景音樂《感恩的心》
全體教育干部，九年級(jí)全體科任教師，家長(zhǎng)代表，按照事先分好的組，按序到主席臺(tái)最前列，接受學(xué)生的獻(xiàn)禮。然后按序撤回，主席臺(tái)規(guī)定區(qū)域。
四、代表發(fā)言。
1、畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言。背景音樂《校園的早晨》
九年級(jí)六班宋爽，學(xué)生簡(jiǎn)介，發(fā)言圍繞“難忘師生情，感恩母校、父母”為主題。回顧校園生活，分享成長(zhǎng)喜悅，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
2、學(xué)弟學(xué)妹代表發(fā)言。背景音樂《校園的早晨》
3、教師代表發(fā)言。
背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》
辛全祝主任老師發(fā)言。辛主任簡(jiǎn)介�？偨Y(jié)四年來學(xué)生在校的異彩紛呈的校園生活，對(duì)未來寄語希望。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。背景音樂《期盼》九年級(jí)六班古寧寧的家長(zhǎng)。
表達(dá)對(duì)孩子的綿綿愛心和殷切期望，表達(dá)對(duì)教師和學(xué)校的真摯感謝和祝福。
5、尹校長(zhǎng)致辭。
背景音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》
校長(zhǎng)寄語全體畢業(yè)生
五、班牌傳遞。
背景音樂《愛拼才會(huì)贏》
先由九年級(jí)各班從后往前，兩列學(xué)生共同把班牌，往前傳，傳至班長(zhǎng)手中，再由班長(zhǎng)按序排成一隊(duì)，走向主席臺(tái)，雙手交給領(lǐng)導(dǎo)。再由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給八年級(jí)各班。
六、畢業(yè)生給母校獻(xiàn)禮。背景音樂《感恩的心》
由2名九年級(jí)學(xué)生代表，向母校敬獻(xiàn)禮物。領(lǐng)導(dǎo)雙手接過。
七、畢業(yè)生宣誓。
背景音樂《感恩的心》由任百娜領(lǐng)誓。
八、別母校，揚(yáng)帆起航。
背景音樂《二十年后再相會(huì)》
畢業(yè)門、紅地毯——學(xué)生分兩類，自行車方陣、步行方陣。在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體師生向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!結(jié)尾：
男：同學(xué)們，黃墩中學(xué)的經(jīng)歷只是你美麗人生中的一個(gè)小小的驛站。請(qǐng)你們樹立“今天我以黃墩中學(xué)為榮，明天黃墩中學(xué)校以我為榮”的遠(yuǎn)大志向，五年、十年、二十年后，母校期待著你們帶著豐碩的成果，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才，回來再次相會(huì)，讓我們一起分享你們成功的喜悅。
女：再一次向美麗而親切的母校，對(duì)朝夕相處的恩師，表達(dá)我們的感激之情。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學(xué)們金榜題名，前途似錦。
合;再見了，老師，同學(xué)們，祝你們?nèi)f事如意!二十年后再相會(huì)!黃墩中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
初中畢業(yè)典禮開展方案5
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、舞臺(tái)布景
幕布展開，上書“感恩母校激揚(yáng)夢(mèng)想——20xx屆初三畢業(yè)典禮”，并有“中國(guó)夢(mèng)”字樣的LOGO。幕布兩側(cè)兩條縱幅“師恩銘記三春暉，博學(xué)日新苦窗不負(fù)屏東名;少壯修身寸光陰，激揚(yáng)夢(mèng)想勵(lì)志敢為弄潮兒”。
2、氛圍營(yíng)造
會(huì)場(chǎng)四周插上彩旗，雨蓋跑道欄桿上掛橫幅“沖刺拼搏不負(fù)母校師恩，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)無愧精彩人生”
3、文字材料
組織相關(guān)師生準(zhǔn)備相關(guān)發(fā)言和搜集這3年來一些感人瞬間。
4、器材準(zhǔn)備
音響系統(tǒng)(無線話筒2個(gè))、鮮花65束、紅旗30面、椅子65張、主席臺(tái)、講臺(tái)
5、節(jié)目準(zhǔn)備
適當(dāng)穿插一些適合的節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月21日，下午4:00，大約40分鐘。
參加對(duì)象
初一、初二、初三學(xué)生、初三全齊教師、部分家長(zhǎng)代表、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室主任
前期準(zhǔn)備
林航段長(zhǎng)負(fù)責(zé)
文字策劃主持
嚴(yán)權(quán)綱主任
活動(dòng)流程
一、典禮開始
1、德育處張永久副主任整隊(duì)并介紹本次典禮主持人。
2、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)與來賓，宣布典禮開始，全體起立，奏唱國(guó)歌。
二、感念師恩
1、詩(shī)朗誦《致老師》
主持人：三年時(shí)光，彈指一揮。在我們還來不及細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，“畢業(yè)”來了。我是一名教師，此時(shí)此刻我最能體會(huì)你們老師的'心情。每當(dāng)送走一茬學(xué)生的時(shí)候既高興，又忐忑，還有一些傷感。高興是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，奔向各自前程;忐忑是因?yàn)樵诩磳砼R的考試中，你們是否能夠考出水平，取得成績(jī);傷感是因?yàn)榧磳⒑湍銈兎謩e，3年時(shí)光匆匆，你們長(zhǎng)大了，老師則又老了，這三年時(shí)光中有你們的奮斗，也有老師們流逝的青春歲月和無法復(fù)制那些過往。讓我們有請(qǐng)初三6班XX同學(xué)為我們送上這首《致老師》。
學(xué)生朗誦：
2、教師代表發(fā)言(陳麗榕)
主持人：有一幕情境至今讓初三2班陳翔宇同學(xué)難忘。那是一個(gè)黯淡夾雜著淅瀝小雨的下午，天是陰沉的，人是煩躁的，忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在班級(jí)門口，她臉色不好，連走上講臺(tái)也是扶著黑板，是英語老師。她堅(jiān)持著，用她那似乎要被雨水吞噬的聲音說著，用粉筆吃力地書寫著，隨風(fēng)飄散的粉筆屑似乎都比她活潑有力，但她那標(biāo)志性的微笑卻始終掛在嘴角。雨停了，課也結(jié)束了，老師留下一句“回家路上大家要慢點(diǎn)”后就撐著雨傘柄慢慢地離開了。如今舊樓已經(jīng)拆除，但記憶未曾瓦解。那如母親般美麗的形象卻永遠(yuǎn)留在我心中，永不磨滅。陳翔宇同學(xué)描述的這個(gè)老師就是我校英語教研組組長(zhǎng)陳麗榕老師。讓我們用熱烈的掌聲把這位可愛可敬的老師請(qǐng)上講臺(tái)。
老師發(fā)言：
3、班主任代表發(fā)言(林航)
主持人：如果我要問：“誰是你們最愛的人，又是你們最恨的人?”我想他(她)一定是班主任。在許多人看來，班主任是一個(gè)吃力不討好的工作，這個(gè)工作要求老師要很早來，很晚歸，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，時(shí)刻保持“警惕”狀態(tài)隨時(shí)“出擊”。他們每天除了備課、上課、改作業(yè)、完成任務(wù)，還有各種各樣因?yàn)槟銈兩俨桓露鴰淼墓ぷ鳎缬腥顺臣芰�、有人打架了、有人遲到了、有人曠課了、有人離家出走了、有人不穿校服了、有人破壞衛(wèi)生了、有人成績(jī)下滑了、有人發(fā)燒了、有人感冒了、有人遇到青春的煩惱了……還有許多許多在旁人看來又雜又亂的事務(wù)性工作。在這3年中，他們，你們的班主任默默地做著的就是這些不起眼卻不可缺的工作。
有這樣一個(gè)老師，他從教27年，有26年都在班主任的崗位上，他個(gè)子不高，身上卻有釋放不完的力量;他脾氣不大，和同事在一起的時(shí)候臉上永遠(yuǎn)都帶著笑容;他聲音不高，每次講話總是不急不慢地，但卻總是一字一句來自肺腑。他有開心的時(shí)刻，特別是他的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候;他也有憤怒的時(shí)刻，特別是當(dāng)他的學(xué)生們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他的喜怒都源于他的學(xué)生。他是誰?想必有的同學(xué)們已知道答案。他就是你們的年段長(zhǎng)，林航老師。那天我和他在一起商討這場(chǎng)畢業(yè)典禮的細(xì)節(jié)，我不經(jīng)意間說道：“這三年，你不容易，你也是個(gè)有夢(mèng)想的人，你在你的學(xué)生身上傾注了很多……”當(dāng)我抬眼望去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一絲淚光浮現(xiàn)在他的眼中，在那一刻我沉默了。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)林航老師。
老師發(fā)言：
主持人：林航老師、陳麗榕老師，他們只是屏東中學(xué)教師隊(duì)伍中普通的一員，在他們中間還有許許多多這樣的人，例如姚俐老師，身體一直不好，連行走都有困難，可是她和我們一樣操心著大家。每次見到她艱難地挪動(dòng)著腳步，崇敬之情油然而生。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言(初三9班占萱的母親毛淑娟)
主持人：前一陣子我遇見一位家長(zhǎng)，在旁人看來他是一個(gè)事業(yè)有成的男人，他所取得的成就是許多人夢(mèng)寐以求的。然而就是這樣一個(gè)男人，在和我談話聊天的過程中止不住地嘆息。因?yàn)樗跒樗暮⒆訜⿶馈Ｒ苍S大家都覺得，孩子唯一會(huì)讓家長(zhǎng)煩惱的就是他的學(xué)習(xí)。而事實(shí)上，你們的快樂、健康、安全和成長(zhǎng)才是他們真正想要實(shí)現(xiàn)的。雖然他們嘴里說的可能都是你們的成績(jī)，但其實(shí)不是。因?yàn)闊o論他們現(xiàn)在有多么強(qiáng)大，也會(huì)終將老去，他們希望你們?cè)谒麄儫o能為力的時(shí)候，能如峭壁上的大樹那般堅(jiān)強(qiáng)、那般昂首挺立、傲視群雄。因?yàn)槟銈兪撬麄兊南Ｍ�，是他們的牽掛。我想此次此刻，讓一位家長(zhǎng)來詮釋這種深沉的愛是最恰當(dāng)不過的了。讓我們有請(qǐng)初三9班占萱的媽媽，毛淑娟女士。
家長(zhǎng)發(fā)言：
5、獻(xiàn)花(背景音樂《感謝》)
主持人：班主任、老師、家長(zhǎng)在你們這一路走過日子里，陪伴著你，扶持著你，成全了你，成就了你，他們是值得敬佩的人，隨著你們慢慢長(zhǎng)大，你們將越來越懂得這其中飽含的深深情意。讓我們用掌聲和鮮花表達(dá)對(duì)他們的感謝與敬意。
學(xué)生獻(xiàn)花：任課教師、班主任、家長(zhǎng)接受學(xué)生的鮮花。(要落實(shí)獻(xiàn)花的學(xué)生)
三、激揚(yáng)夢(mèng)想
1、學(xué)生代表發(fā)言
主持人：前一陣子，在網(wǎng)絡(luò)上看過一段20xx屆高三畢業(yè)的同學(xué)制作的視頻《那一年我們一起上過的屏東中學(xué)》。影片中作者這樣說道：“2008年入學(xué)，那年是奧運(yùn)年，就像在昨天。20xx年畢業(yè)，四處奔走，你是否還記得那個(gè)TA，如果你很想TA，去寒暄一句，好久不見。”作者所說的這個(gè)TA，就是他和他的同學(xué)們一起上過的屏東中學(xué)。
學(xué)生發(fā)言：
2、表彰
主持人：“成功是留給有準(zhǔn)備的人的。它從不主動(dòng)上門，只來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。如今，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，距離中考只剩短短的二十天了，同學(xué)們，快快收拾好行裝，帶上清醒的頭腦，懷著細(xì)致的心靈，握緊有力的拳頭，迎接中考的來臨!”從吳楚欣同學(xué)的這段話中我們不難看出，要想把握機(jī)會(huì)，擁有成功，需要的是努力、勤奮、清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。初中這三年生涯，我相信大家都在用不同的方式努力著、勤奮著。而今面臨中考，需要的則是你們清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。我們應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到，在這三年之中，我們歷經(jīng)無數(shù)考試，積累許多知識(shí)，對(duì)于中考，你們足矣應(yīng)對(duì)。這時(shí)候你們要做的只是調(diào)整好狀態(tài)，正常地發(fā)揮水平，因?yàn)槲医?jīng)常這樣想：“如果屏東中學(xué)的學(xué)生都考不好，那么還有誰能考得好呢?”
讓我們有請(qǐng)上述這些同學(xué)起立，并送上最熱烈的掌聲!當(dāng)然，如果再算上校三好生、校優(yōu)秀學(xué)生干部、各類積極分子、屏東好人，我相信人數(shù)將很難簡(jiǎn)單計(jì)算。有了優(yōu)秀的你們，才有了優(yōu)秀的屏東中學(xué)，所以我們相信你們!
3、校長(zhǎng)講話
主持人：接下來，我要有請(qǐng)?jiān)谝慌匀匀皇殖瞩r花的同學(xué)，把最美的那朵花獻(xiàn)給主席臺(tái)上就坐的老師們。他們是學(xué)校普通的老師，卻也是最不普通的一群人。他們的普通是因?yàn)樗麄兒退欣蠋熞粯佣荚诮虒W(xué)第一線任課教書;他們的不普通是因?yàn)樗麄兪侨３袚?dān)著最重責(zé)任的老師，他們是屏東中學(xué)宏偉藍(lán)圖的規(guī)劃者，也是最期盼你們能取得好成績(jī)的人，他們和你們的成長(zhǎng)、成才息息相關(guān)。讓我們把鮮花和掌聲獻(xiàn)給他們。
學(xué)生獻(xiàn)花：
主持人：接下來我們有請(qǐng)徐聰校長(zhǎng)為我們講話。
校長(zhǎng)講話：
4、書記領(lǐng)誓
主持人：其實(shí)每個(gè)屏東老師都懷抱一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)對(duì)教育的夢(mèng)想。一種沒有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來，也不可能成全更多屏東學(xué)子走上成功之路的。屏東中學(xué)30多年歲月里，許許多多的屏東人堅(jiān)持著這個(gè)信仰，所以才有了今天的屏東中學(xué)。不久的將來，同學(xué)們就會(huì)離開栽培你們的母校，宋代哲學(xué)家張載講過的一句話：“志大則才大，事業(yè)大;志久則氣久，德行久。”而這個(gè)“志”就是志向，就是夢(mèng)想，母校的光榮將來自于有夢(mèng)想、敢追求的你們。讓我們?cè)谶@里立下誓言：“自信迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)未來，精彩奉獻(xiàn)母校，輝煌成就夢(mèng)想”!有請(qǐng)張年雄書記為我們領(lǐng)誓，請(qǐng)全體初三同學(xué)起立。
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