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校本研究工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的校本研究工作計劃，歡迎大家分享。
校本研究工作計劃1
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經過前段時間的研究，在總結了前期工作的缺乏：教研組活動中，結合本組研究主題進行的研究不夠細致、深入；主研教師的網上瀏覽和網上交流并未真正達到交流和共享的目的；對教師進行的培訓不系統(tǒng)、不充沛；課題宣傳、學習力度不夠，局部教師對課題理解不透徹；缺乏與本部的密切聯系等，本期為了更好地與本部一起開展“網絡環(huán)境下校本教研的研究”課題研究，將我校的科研和校本研究工作深入推進，借助本部的優(yōu)秀資源，以教研組主題式教研為主要框架，以“三校聯動”活動為契機，以校內課題聯動等形式，構建各種網絡交流平臺，深入扎實地開展校本研究，讓教師在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。
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1、制定本期課題研究制度，落實相應的工作職責，推進常規(guī)研究工作。
2、結合“三校聯動”活動，開展“視頻課例研修”工作。
3、利用課題博客，展開課題聯動研修活動。
4、借助本部網絡備課資源，促進網絡課例的'交流，并促進課題研究深入開展，促進教師專業(yè)生長；利用學校論壇，進行教學課件、教學設計、優(yōu)秀論文資料的交流、共享，搭建網絡研修的平臺。
5、跟進網絡研修的培訓。
（三）活動布置：
1、常規(guī)活動：
（1）利用網絡進行教研組主題式教研（一月一次，教研組要有活動記錄）。
�。�2）主研教師“三個一”工作：一月一次網上瀏覽；一月一次網上交流；一期一次網上投稿。
（3）學習本部或其它優(yōu)秀課例展開網上評課活動。
和本部通過“辦公網”相互評論自身學科同類教學設計。
�、偻ㄟ^“備課信息管理”選擇檢查與自身學科相關的備課信息。
�、谠趯虒W設計內參與評論，字數不少于100字，每人評論教學設計篇數不少于2篇。
�。�4）視頻上傳。
�。�1）結合“三校聯動”活動，開展“視頻課例研修”工作
�。�2）建立課題博客，展開課題聯動研修活動。
（四）、學月布置：
第一學月（2月）
1、優(yōu)秀論文、視頻上傳。
2、本期優(yōu)秀課例的篩選和上傳。
第二學月（3月）
1、選定各教研組研究的話題
2、擬定研究計劃，做好研究工作布置。
3、為“三校聯動視頻課例研修”作好準備工作。
4、利用教研和業(yè)務學習時間，對教師進行上傳資料的培訓。
5、各主研教師行動起來：一周一次網上瀏覽；一月一次網上交流。
6、召開第一次課題例會
第三學月（4月）
1、繼續(xù)利用教研和業(yè)務學習時間，對教師進行視頻課例研修培訓；
2、開展網上評課活動。
3、結合“三校聯動”活動，開展“視頻課例研修”工作。
4、召開第二次課題例會，通報研究情況，對下一階段研究目標進行調整。
第四學月（5月）
1、召開第三次科研例會。
2、對教師進行課題博客研修培訓。
3、利用課題博客，展開課題聯動研修活動。
4、 “板書主題研修討論”活動總結。
第五學月（6月）
1、各主研教師進行一期一次的網上投稿，并總結校本研究的個人心得與困惑
2、各教研組總結交流校本研究的心得與困惑，擬定下一階段研究目標和方向。
�。ㄎ澹�、工作措施：
1、進一步明確課題成員的具體分工、主研教師職責，制定課題研究制度。
2、督促主研教師認真的做好了“三個一”工作：一月一次網上瀏覽；一月一次網上交流；一期一次網上投稿，每學月月末進行考核。
3、各教研組認真做好研究話題的交流、討論和提煉工作。
各校教研組負責人組織本校教研組收集教師最關心的討論主題兩個。
4、建立課題博客群，實現《網絡環(huán)境下的校本研修》和《課后反思促研究型教師生長的研究》課題的聯動研修。
5、每月召開一次課題組例會，參與人員為總課題組主研人員和子課題組課題負責人，通報進展狀況，交流研究心得。
6、利用教研和業(yè)務學習時間，定期對教師進行網絡運用的培訓。
校本研究工作計劃2
一、指導思想：
為貫徹國家、湖北省中長期教育發(fā)展綱要，落實教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動精神，以現代教育理論為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以構建優(yōu)質高效課堂、全面提高教育質量為目標，以教學工作為中心，努力實踐高效課堂，全面提高教學質量把課改推向新的高度。使我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學研究工作
（一）、抓關鍵，加強教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開全課程，開足課時。
2、嚴格按教育教學規(guī)章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價等各個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查要嚴格按學校規(guī)章制度執(zhí)行。即教學上要堅持“三嚴”、“六認真”。“三嚴”是：教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學程序嚴格�！傲J真”是：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織測試、認真評價。
3、規(guī)范教學行為。教學常規(guī)涉及教學工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)，嚴格教學過程管理，規(guī)范教學行為。學校將組織學習、檢查、監(jiān)督、通報活動。
�。ǘ�、突出重點，深化課堂教學改革
加強教育理論知識、專業(yè)相關知識的學習。開展切實可行的訓練，使教師從課堂教學達標，進而創(chuàng)優(yōu)；重點地開展：
①備課的研究：個人備課、集體備課、個人備課
備課內容研究：備教材、備學生、備方法
�、谏险n研究：上好五課——預習課、展示課、反饋課、試卷講評課（綜合課）、實驗課。
③積極開展說課、聽評課活動。
大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
繼續(xù)深入開展青年教師的“同課異構”活動，即同備一節(jié)課，同說一節(jié)課，同上一節(jié)課，同觀一節(jié)課，同思一節(jié)課。在這一活動中，尋找優(yōu)課、培養(yǎng)名師。
�。ㄈ�、加強教學評價，促進教學全程高效
1、建立教學過程管理的監(jiān)督機制，保證教學各個環(huán)節(jié)的落實。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學習測試、學生評價分析、聽課記錄，教研組活動記錄等常規(guī)教學工作進行大檢查，檢查結果將記入教師教學業(yè)務考核。
2、建立嚴格的聽課、評課制度。每位教師每月聽課至少2節(jié)，每學期聽課至少10節(jié)，教研組長每學期聽課至少12節(jié)。聽課后必須要提出自己的看法和意見，要作好聽課記錄和評析語，主講教師要寫好教學后記，及時總結和反饋課堂教學中的得與失。
自講課要有課后反思。
3、以“三課”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣。廣泛、扎實地開展“三課”達標和“三優(yōu)”（優(yōu)質課、優(yōu)質教案、優(yōu)質論文）評比活動，切實把“三課”與專題研究結合起來，突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)（備課、上課），突破兩個難點環(huán)節(jié)（說課、評課），規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)（作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差）。
4、加大評價力度：從四個方面進行——教師的課堂教學評價、學生的'個體評價、學生小組綜合評價、教師對學生的評價。
�。ㄋ模┘哟笳n題研究力度
對申報的四個課題，收集整理材料，申報結題，形成果實。
英語：初中英語課堂教學方式的轉變——學生自主學習（z）
數學：初中數學小組合作學習研究（z）
物理：分層式物理課堂的創(chuàng)建研究（z）
生物：初中生環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)（z）
廣泛開展小課題研究：做好“問題即課題，效果即成果”
校本培訓工作
（一）加強教師業(yè)務水平的培訓
加強校本教研工作，形成學校的研修文化。繼續(xù)實施四種教研方式，（即學習型教研，教學型教研，研究型教研和網絡型教研。）打造優(yōu)秀的團隊，提高教師的專業(yè)技能。
積極參加國培活動，以及其他教學教研活動。
1、學習型教研：使教師明確教師的責任不在“教”而在于教會學生“學”，“學”永遠大于“教”。
2、教學型教研：以課例為載體，圍繞著如何使教師“教”的策略，服務于學生“學”的策略，開展教學研究活動。
3、研究型教研：以問題為載體，以組內研討為主要手段所進行的教學研究活動。
4、網絡型教研：就是給老師創(chuàng)設一個更快成長的新型平臺，便于教師的研討交流，上傳本學期的教學計劃，每月上傳教學反思，互相學習瀏覽，達到資源共享。
5、加強領導，認真組織，抓好校本培訓。
�。ǘ├^續(xù)深化校本教研，創(chuàng)新教研工作。
1、以教研組為龍頭。通過學校領導聯系各教研組，教研組長要有改革創(chuàng)新的思維，組織、協調、管理教研組工作。做到期初有計劃、期中有小結、期末有總結。
校本研究工作計劃3
為了全面提高教師業(yè)務水平，充分利用學校遠程教育，開展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠程教育設備，進行教育教學，讓學生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：
一、 工作目標
1、校本培訓以提高教師的教育教學能力為中心，針對課程改革，針對學校實際，針對個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長在研究中提高。
2、我們要充分利用這套設備，學習他人經驗，更新教育觀念，提高自己的業(yè)務能力。
二、 責任
1、現代遠程教育設備管理工作實行責任追究制。
2、明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負責遠程教育硬件的管理、使用和維護。
3、上機人員應愛護計算機，嚴格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機房內的`各種電源線和數據線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞，應追究當事人事責任。
三、 工作措施
1、本期教導處將引領廣大教師自學《成長記錄袋》探索成長記錄袋的模式。為全面實施打下基礎，圍繞〈成長記錄袋〉的內容進行集體備課，上好研修課并進行說課、評議、反思。
學生將以《經典誦讀》為中心，全面提高學生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級在地方課中每周安排兩節(jié)課進行以《三字經》為主的誦讀活動，三、四、五年級在早讀或班隊課中安排一節(jié)進行以《三字經》為主，《論語》為輔的誦讀活動。
2、遠程教育系統(tǒng)是國家為全面提高學校教育教學手段而花大力氣投資設備。鄉(xiāng)教委東河村等領導為落實在我校而花費大量心血。學校成立以陳根球為組長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術員的領導小組。完成遠程教育系列培訓，做到每個教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。
3、認真學習并執(zhí)行青陽縣現代遠程教育系統(tǒng)管理制度、設備管理制度、資源使用制度、學校管理員職責。
四、工作行事歷
時間內容備注
九月
1、制訂校本課程培訓計劃
2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
3、《經典誦讀》教材發(fā)放
4、新教材培訓
5、遠程教育：播放
十月
1、創(chuàng)建遠程教育硬件設施
2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
3校本研究調查
4、背誦三字經等
5、遠程教育：播放
十一月
1、反思材料匯編
2、一二年級課堂教學評優(yōu)
3、集體備課，研修課開課
4、專職管理員培訓
5、遠程教育設備安裝
十二月
1、《經典誦讀》比賽
2、遠程教育：播放
3、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記
4、全體教師接受遠程教育設備培訓
元月
1、校本課程培訓自查
2、各項工作總結并資料歸檔
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