班務(wù)總結(jié)工作總結(jié)
圍繞《綱要》精神，以保教工作計劃為準(zhǔn)繩，以《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合本園實際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的《園本課程》，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
一、班級概況
我班共有31名幼兒，男生23，女生8名。通過大班上學(xué)期，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
二、教育教學(xué)工作情況
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。本學(xué)期結(jié)合《原本課程》及五大領(lǐng)域，開展了《我升大班了》、《秋天多美麗》、《天冷我不怕》、《擁抱圣誕》、《迎春接�！返戎黝}教育活動。
1、師生共創(chuàng)活動環(huán)境
為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻飾、填充區(qū)域，根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發(fā)展。在主題活動《我升大班了》中，孩子們紛紛繪畫了升入大班的理想，如：我能幫爸爸媽媽擇菜了，我可以收拾餐具了、還能幫弟弟妹妹系扣子了等等。在主題《秋天多美麗》中，孩子們到大自然中尋找秋天的足跡，拾落葉，回到教室制作了樹葉粘貼畫。在主題《天冷我不怕》中，孩子們繪制了冬天的取暖用具，有：空調(diào)、火爐、暖氣、小太陽，制作了冬天的服飾：帽子、圍巾、手套、棉服等，了解的動、植物及人們的過冬方式。《擁抱圣誕》中，和孩子們一起制作了圣誕心愿卡片和圣誕樹，將圣誕篝火晚會的場面進行繪畫�！队航痈！返闹黝}活動中，孩子們制作了鞭炮、燈籠，繪制了我想這樣過新年的畫面，如：穿新衣、戴上新帽家家戶戶去拜年，我想放震天雷的禮花，一家子圍著桌子會餐的快樂場面等，充分呈現(xiàn)了歡歡喜喜過大年的節(jié)日氣氛。
2、開展豐富的區(qū)域開放活動，合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。注重讓幼兒動手操作，如：關(guān)于空氣阻力的小小降落傘、蠟燭燃燒的'秘密、顏色對對碰、光的秘密等科學(xué)小實驗等活動，益智區(qū)添設(shè)了登山棋、系鞋帶、用筷子夾石子等。通過豐富的區(qū)域活動，孩子們萌發(fā)了科學(xué)探究的興趣，還自發(fā)的研究了齒輪的玩教具。
3、在12月份開展了“迎新年幼兒知識匯演”活動，幼兒表演的詩歌朗誦、歌表演表現(xiàn)很不錯，同時還以茶話會、零食自助的形式，家長幼兒圍坐一起，感受了濃濃的新年氣息。
4、禮儀教育
每天禮儀小標(biāo)兵在門口進行早晚禮儀接待，幼兒見到長輩都能主動鞠躬問好，家長們紛紛夸獎大三班的小朋友真有禮貌！
此外，幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，如：“請打擾一下”，“對不起”，“請問”等，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。
6、戶外活動
通過教師舉辦的秋季運動會，幼兒萌發(fā)了戶外鍛煉的愿望，積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質(zhì)增強了，發(fā)病率也低了。基本動作也有了明顯的進步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。
7、語言領(lǐng)域：
幼兒樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內(nèi)容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內(nèi)容。積極思考并回答老師的提問，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。
8、科學(xué)領(lǐng)域：
幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
9、藝術(shù)領(lǐng)域：
舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂節(jié)奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現(xiàn)自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動，能有動作，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
10、健康領(lǐng)域：
幼兒會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認(rèn)識基本的安全標(biāo)志，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。
11、社會領(lǐng)域：
幼兒熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關(guān)心集體，具有初步的責(zé)任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族自豪感。
三、衛(wèi)生保健
1、本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。
2、保證幼兒充足的睡眠，（12：30————2：30時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位。
3、改變飲食習(xí)慣。
4、進食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。
5、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
四、安全工作
1、本學(xué)期安全事故為一例。
陳瑞賢小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到紙盒上，手部挫傷。立即進行了以此為例的安全教育課，找出事故的原因，和小朋友商量了預(yù)防此類安全事故的方法。
2、本學(xué)期開展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主題活動，兩兩班級結(jié)合，請家長互換班級，帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等，利用各種花言巧語來誘騙幼兒，幼兒了解了遇到陌生人和熟悉人的應(yīng)對方法，還加強了幼兒的自我保護意識，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。
3、10月份進行了安全消防演練，通過演練，幼兒了解的火災(zāi)現(xiàn)場的自救方法，知道了火災(zāi)來了，要跟隨老師的指揮，有序的撤離，同時萌發(fā)了火災(zāi)來了我不怕的情感。
五、家長工作
1、真正成為合作伙伴。
2、貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
3、定期召開了新學(xué)期家長會議。
六、重大活動
1、開展了家長開放日活動
為了加強家園合作，讓家長了解幼兒園教學(xué)的內(nèi)容和方式，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份開展一次“家長日開放活動”，有34位家長參加。家長對開放日活動很滿意，并提了一些很好的建議。
2、開展唱響童年“幼兒紅歌大賽活動”
為了增強幼兒的熱愛祖國的情感及舞臺表現(xiàn)力，提高幼兒的自信心，及對音樂的表現(xiàn)力特舉辦了此活動。幼兒獨唱、二人及四人小合唱的形式，選取紅歌為素材，活動過程中將幼兒的演唱進行了錄制，以便利用早晚幼兒入離園時間供家長觀看。
3、開展了20xx年圣誕嘉年華迎新年篝火晚會活動。
教師、幼兒、家長戴上面具及圣誕帽歡聚到火堆旁，載歌載舞，體驗了節(jié)日的快樂。圣誕老人也來到了小朋友的身邊，給大家?guī)淼男履甑淖８！?/p>
七、存在的問題：
1、幼兒的口語表達能力需進一步加強：幼兒在故事講述或敘述事件時只能說個大概，不能進行細節(jié)的描述。
2、活動室的環(huán)境布置不能及時地根據(jù)主題來更換，沒有發(fā)揮好環(huán)境的教育作用。
3、部分家長配合的意識不強，幼兒的作業(yè)反饋較少。
4、操作活動中，幼兒的任務(wù)意識有所加強但是其時間觀念薄弱。
5、幼兒有自己解決問題的意識，但是不具備較好的解決方法。
八、努力方向
1、進一步提高幼兒的語言表達能力，開展班級故事比賽。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會記作業(yè)的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決問題的方法。
4、繼續(xù)提高幼兒的堅持入園性。
不知不覺又一學(xué)期結(jié)束了，時光的飛逝讓人更深刻的感受到逝去的可貴�；厥走@一學(xué)期的工作，收獲多多，同時也存在諸多不足，我們會帶著這份收獲運用到今后的工作中，同時將不足予以彌補，兩位老師攜手將班級打造的更好。
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