學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案（通用7篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
隨著智能技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展、教育理念的不斷更新，作為綜合了信息技術(shù)、電子工程、機(jī)械工程、控制理論、傳感技術(shù)以及人工智能等前沿科技的機(jī)器人技術(shù)也在為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。通過舉辦機(jī)器人比賽，可以激發(fā)同學(xué)們從事科研的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們刻苦鉆研、實(shí)事求是、探索創(chuàng)新的精神。
活動(dòng)對象：
高二全體學(xué)生（每班派三名代表參賽）
活動(dòng)時(shí)間：
紅五月科普藝術(shù)節(jié)5月24、25日
活動(dòng)過程：
（1）張貼海報(bào)
時(shí)間：5月4日；
地點(diǎn)：放飛路近高二樓；
備注：當(dāng)天中午12點(diǎn)40在8號樓104召開班長會(huì)議，通知各班開展報(bào)名及相關(guān)事宜；
�。�2）接受報(bào)名
自海報(bào)張貼起接受報(bào)名；
報(bào)名處為各班班長，經(jīng)過各班自我篩選，班長需在5月7日前把名單（每班3人組成小隊(duì)）交至本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；
（3）賽前輔導(dǎo)
5月10日下午第八、第九節(jié)課機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，參賽選手務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加；
�。�4）正式比賽
24日：下午第八、第九節(jié)課在機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行比賽拼裝、測試階段，各班在結(jié)束后將機(jī)器人留在實(shí)驗(yàn)室，待明天做任務(wù)；
25日：按照班級順序依次進(jìn)行比賽，由工作人員計(jì)時(shí)和打分；
�。�5）賽后總結(jié)，獲獎(jiǎng)同學(xué)交流比賽心得。
評比方式：設(shè)一等獎(jiǎng)（１個(gè)），二等獎(jiǎng)（２個(gè)），三等獎(jiǎng)（３個(gè)）。
負(fù)責(zé)人：
聯(lián)絡(luò)員：
比賽方式及規(guī)則：
1、機(jī)器人各項(xiàng)比賽，均使用樂高標(biāo)準(zhǔn)套裝（即上課時(shí)使用的），各班之間不得私自將本班備件進(jìn)行交換，否則視為違規(guī)，取消該項(xiàng)目比賽資格。
2、比賽過程中，機(jī)器人必須完成所有任務(wù)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)者為勝。
3、出發(fā)時(shí)，機(jī)器人的任何部分必須在起跑區(qū)域內(nèi)。
4、比賽過程中，只有在機(jī)器人全部進(jìn)入起跑區(qū)選手才能觸碰機(jī)器人，其余情況一律不得干預(yù)機(jī)器人，如有必要，可向裁判示意干預(yù)，但要在總時(shí)間加上10秒。
5、比賽期間出現(xiàn)的臨時(shí)問題，由裁判委員會(huì)協(xié)商處理。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案2
為提高我區(qū)中小學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的20xx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競賽創(chuàng)意比賽活動(dòng)，將于今年城西區(qū)學(xué)生科技節(jié)期間舉行�，F(xiàn)將比賽的具體事項(xiàng)和競賽規(guī)則安排如下：
一、主辦單位
城西區(qū)教育委員會(huì)、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委
二、承辦單位
城西區(qū)青少年科技館
三、參賽對象：
城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)。
四、競賽主題
參考10月底在天津市發(fā)布的全國青少年機(jī)器人競賽（創(chuàng)意項(xiàng)目）信息。
五、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年12月17日（周六）全天
2、地點(diǎn)：待定
六、評獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽采取專家評定方式確定成績及獎(jiǎng)項(xiàng)
1、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)競賽成績評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
2、教師獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)教師組織參賽和指導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書。
七、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、辦法
1、由學(xué)校統(tǒng)一申報(bào)，不接受個(gè)人報(bào)名（詳見領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間）。
2、機(jī)器人作品展示
�。�1）展位：每個(gè)項(xiàng)目一個(gè)展位，每個(gè)展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標(biāo)有各自的作品名稱，布展時(shí)請選手確認(rèn)自己的展位。
�。�2）展板：組委會(huì)已為每個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了一個(gè)展板架，要求各校制作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品后方，以供評委和觀眾了解作品。布展所需的材料及電源板由各校自備。
�。�3）布展：選手可根據(jù)項(xiàng)目展示的內(nèi)容和形式，充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場動(dòng)手制作項(xiàng)目展板。展板上應(yīng)注明學(xué)校名稱、作者姓名等基本情況，輔導(dǎo)教師姓名不得列出。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)
（1）學(xué)生動(dòng)手程度：整個(gè)機(jī)器人模型及自控部分應(yīng)由學(xué)生親自設(shè)計(jì)和整體裝配。以自行設(shè)計(jì)制作的作品為佳。
（2）創(chuàng)新性和實(shí)用性：指作品是否具有使用價(jià)值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進(jìn)等。
�。�3）學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)：指學(xué)生現(xiàn)場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達(dá)是否清晰、有條理，有吸引力；學(xué)生是完全靠記憶表達(dá)還是反映出對原理的深入理解等。
�。�4）團(tuán)隊(duì)合作精神：是否明確說明了每個(gè)組員在項(xiàng)目研究中的任務(wù)和所做出的貢獻(xiàn)；是否每個(gè)組員都充分參與到項(xiàng)目的研究過程中并對項(xiàng)目各方面熟悉；項(xiàng)目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
�。�5）作品特征：要符合機(jī)器人作品要求：傳感器、控制器、自主動(dòng)作表示。
八、競賽報(bào)名聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：xx
通訊地址：城西區(qū)xxx北街3號
郵編：xxx
九、注意事項(xiàng)
1、領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間：各校參賽隊(duì)輔導(dǎo)教師在12月2日（周五）下午2：00到城西青少年科技館機(jī)器人工作室召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)，同時(shí)須上交“20xx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會(huì)提前了解作品。無故不參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)及不按時(shí)上交“機(jī)器人作品登記表”的學(xué)校，將影響比賽成績。
2、其他情況說明
�。�1）參賽隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加展示評比活動(dòng)，嚴(yán)格遵守比賽流程。
�。�2）機(jī)器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
�。�3）評委到作品前評審時(shí)，所有準(zhǔn)備工作應(yīng)由學(xué)生自主完成，各校領(lǐng)隊(duì)及輔導(dǎo)員教師不能進(jìn)入比賽場地。
（4）各項(xiàng)目可以制作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設(shè)備。
�。�5）如遇臨時(shí)情況，需由各校領(lǐng)隊(duì)或輔導(dǎo)員教師向競賽組委會(huì)提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案3
為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》中確定的教育信息化目標(biāo)任務(wù)，加快我縣教育信息化進(jìn)程，全方位、多角度提升教育信息化能力，促進(jìn)教育教學(xué)深度融合，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和科技創(chuàng)新意識(shí)，決定在全縣部分中小學(xué)開展機(jī)器人教育活動(dòng)，旨在通過機(jī)器人教育教學(xué)的強(qiáng)力推進(jìn)，為我縣中小學(xué)學(xué)生施展才智提供發(fā)展空間，為了全面落實(shí)好此項(xiàng)工作，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系”，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為發(fā)展方向，按照“服從全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)形成基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式與教育服務(wù)供給體系，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造、施展才智提供可持續(xù)發(fā)展空間，為學(xué)生的創(chuàng)意愛好提供助推引擎，在智慧城市和智慧學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮教育領(lǐng)域的影響與作用。
二、實(shí)施目的
教育部在20xx年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》教材〔20xx〕4號文《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦主題匯總》中，明確要求中小學(xué)要開設(shè)趣味編程、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)等課程。教育部從2003年起，把中小學(xué)機(jī)器人比賽納入全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，搭建起全國中小學(xué)機(jī)器人教育展示和交流的平臺(tái)。為進(jìn)一步推進(jìn)我縣中小學(xué)信息技術(shù)科技教育，為青少年提供機(jī)器人活動(dòng)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)；促進(jìn)機(jī)器人科學(xué)技術(shù)的普及；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，鼓勵(lì)更多的青少年機(jī)器人愛好者在電子、信息、自動(dòng)控制、3D打印、VR設(shè)計(jì)等高新科技領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，所以在我縣開展機(jī)器人教育活動(dòng)迫在眉睫，活動(dòng)對于推動(dòng)我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育向更高更深層次發(fā)展，具有重要意義。
三、建設(shè)目標(biāo)
試點(diǎn)校建設(shè)。大力開展中小學(xué)機(jī)器人教育活動(dòng)，20xx年在全縣中小學(xué)中選取5所學(xué)校作為試點(diǎn)校，20xx年再根據(jù)試點(diǎn)學(xué)校的開展情況，適當(dāng)增加試點(diǎn)校。
四、實(shí)施要求
機(jī)器人教育活動(dòng)是開展創(chuàng)新教育工作的基礎(chǔ)，是推進(jìn)我縣創(chuàng)新教育發(fā)展、推動(dòng)創(chuàng)新教育改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各試點(diǎn)校要加大推廣力度，從思想上高度重視、行動(dòng)上切實(shí)落實(shí)，全力推動(dòng)機(jī)器人科學(xué)技術(shù)的普及，各試點(diǎn)校應(yīng)高度重視，切實(shí)做好以下工作：
�。ㄒ唬┳龊媒ㄔO(shè)規(guī)劃
要充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)機(jī)器人教育的重要性，做好活動(dòng)開展設(shè)計(jì)，本著“整體規(guī)劃、重點(diǎn)扶持、循序漸進(jìn)、量力而行”的原則，加大建設(shè)投入與實(shí)施力度，建設(shè)一批滿足機(jī)器人教育需求的機(jī)器人教育試點(diǎn)校。對于已經(jīng)具有一定成績的學(xué)校加大扶持力度，打造具有本土特色、全縣知名的機(jī)器人教育名校。對于條件欠缺的學(xué)校努力做好基礎(chǔ)工作，幫扶到位，穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。
�。ǘ┳龊脦熧Y培養(yǎng)
1.加快機(jī)器人教育師資隊(duì)伍建設(shè)。選拔創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)水平高的教師作為機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室管理者、機(jī)器人活動(dòng)組織者和機(jī)器人教育專兼職教師，建立一支跨學(xué)科、富有創(chuàng)新精神的機(jī)器人教育骨干教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)各專業(yè)教師主動(dòng)轉(zhuǎn)型，充實(shí)到機(jī)器人教育師資隊(duì)伍中來；學(xué)校也可廣泛借助社會(huì)力量，聘請家長委員會(huì)成員，聘請校外兼職教師。與相關(guān)高校、創(chuàng)客教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)建立教師培養(yǎng)、聘任、合作機(jī)制，引進(jìn)校外專業(yè)技術(shù)人才，彌補(bǔ)師資力量的不足。每年至少一次組織開展校內(nèi)外各種機(jī)器人文化交流活動(dòng)；積極組織師生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)造類比賽或創(chuàng)客文化活動(dòng)。
2.建立機(jī)器人教育教師激勵(lì)機(jī)制。參與機(jī)器人教育教學(xué)活動(dòng)的教師，其工作量建議計(jì)入學(xué)校日常教學(xué)工作量。對在機(jī)器人教育教學(xué)理論研究、課程建設(shè)、學(xué)生指導(dǎo)、創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ┳龊谜n程開發(fā)
機(jī)器人教育課程體系建設(shè)，應(yīng)以培養(yǎng)未來“創(chuàng)造者”為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神為目的，以“做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”為主要學(xué)習(xí)方式，注重綜合運(yùn)用能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，融合STEAM教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)理念，注重與各學(xué)科深度融合的創(chuàng)新、實(shí)踐與研究，注重課程結(jié)構(gòu)與資源的迭代發(fā)展。課程類型應(yīng)分為普及型、提高型、專業(yè)型。教材應(yīng)選用配套資源豐富、經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證、具有一定權(quán)威性的優(yōu)秀教材。倡導(dǎo)校本課程開發(fā)。校本課程開發(fā)，應(yīng)做到開發(fā)科學(xué)化、開設(shè)制度化、實(shí)施規(guī)范化。要將機(jī)器人教育課程納入學(xué)校整體課程規(guī)劃。
五、試點(diǎn)校申報(bào)條件
試點(diǎn)校由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自愿進(jìn)行申報(bào)，并于11月15日前將申報(bào)表報(bào)送縣教育局，教育局組織人員對申報(bào)材料進(jìn)行審核和現(xiàn)場察看，再確定試點(diǎn)校，具體條件如下：
1.高度重視機(jī)器人教學(xué)工作，積極開展機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校機(jī)器人教學(xué)示范建設(shè)方案目標(biāo)明確、思路清晰、特色鮮明。
2.具有機(jī)器人教學(xué)示范建設(shè)的工作基礎(chǔ)和條件保障，包括場地、設(shè)施設(shè)備、教師團(tuán)隊(duì)、經(jīng)費(fèi)投入保障和開展示范建設(shè)的體制、機(jī)制保障。
3.近年來持續(xù)開展機(jī)器人教學(xué)，有校本課程及相關(guān)教學(xué)成果，具備機(jī)器人教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研究的條件和計(jì)劃。
六、有關(guān)政策和措施
1.開展創(chuàng)建惠安縣機(jī)器人教育示范校活動(dòng)，對機(jī)器人基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、機(jī)器人教學(xué)研究活動(dòng)、機(jī)器人教育教學(xué)成果、機(jī)器人隊(duì)伍建設(shè)等達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的，授予“惠安縣機(jī)器人教育示范�！狈Q號。
2.組織開展機(jī)器人教育課題研究，每個(gè)機(jī)器人教育試點(diǎn)校承擔(dān)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究任務(wù)。每年開展一次機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課例的評選活動(dòng)，并對獲獎(jiǎng)教師給予表彰。
3.組織我縣機(jī)器人代表隊(duì)參加上級的各類競賽，對于獲得國家、省、市有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的教師和學(xué)生，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.多渠道籌措機(jī)器人教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。積極爭取財(cái)政資金，20xx年安排50萬元用于5所試點(diǎn)校作為經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案4
一、社團(tuán)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)和編程水平激發(fā)科技創(chuàng)新能力，讓有潛力的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，爭取在各級各類機(jī)器人竟賽中取得佳績。
二、管理措施
1.要求參與培訓(xùn)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加，不得無故缺席，確保培訓(xùn)期間學(xué)生的安全。
2.組裝和拆解機(jī)器人過程中，做到輕拿輕放，不得損壞器材。
3.通過嚴(yán)格的培訓(xùn)，選拔出優(yōu)秀選手參賽活動(dòng)安排
三、活動(dòng)安排
1.培訓(xùn)時(shí)間：每周三課后服務(wù)第二課（17：00-17：50）
2.培訓(xùn)地點(diǎn)：機(jī)器人訓(xùn)練室或?qū)W校機(jī)房
3.培訓(xùn)項(xiàng)目：智能物流和智能搬運(yùn)、智能家居、C++程序設(shè)計(jì)、無人機(jī)
4.安排：
�。�1）智能物流和智能搬運(yùn)
�、贆C(jī)器人的安裝與拆解，初識(shí)編程軟件arduino。
�、趯W(xué)習(xí)編程軟件arduino中機(jī)器人啟動(dòng)的幾種程序，學(xué)習(xí)“檢測超聲波傳感器＆遇障礙�！薄叭叶葯z測方法”、三灰度測量程序、三光感走線、機(jī)械手臂的安裝與調(diào)試等實(shí)際操作的內(nèi)容。
�、鄯纸M學(xué)習(xí)編寫智能物流團(tuán)隊(duì)1號車程序和2號車程序。
�、芨鶕�(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行分組，兩人為一小組，合作完成智能物流的任務(wù)。
�、堇详�(duì)員一對一帶好新隊(duì)員，取長補(bǔ)短。
�。�2）智能家居
�、倨骷诸悾狠斎肽K、輸出模塊、邏輯模塊
�、谶壿嬆K：非門、與門、或門的運(yùn)用
�、垩訒r(shí)模塊、比較器模塊的使用
④初級電路
�、葜屑夒娐�
⑥高級電路
�、咄卣闺娐�
（3）C++程序設(shè)計(jì)
�、貱+基本語言結(jié)構(gòu)
�、诔Ｓ玫臄�(shù)據(jù)類型
�、蹟�(shù)據(jù)的處理方法：如輸入、輸出等
�、艹绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法：如判斷、循環(huán)等
�、莩Ｓ玫臄�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：如數(shù)組
�。�4）無人機(jī)
①無人機(jī)課程：第一單元：任務(wù)出擊——實(shí)戰(zhàn)飛行；第二單元：智慧飛行；第三單元：圖形化編程入門；第四單元：擴(kuò)展模塊。
②實(shí)操訓(xùn)練——迷宮挑戰(zhàn)賽。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
目前“機(jī)器人”作為校本課程在我校已經(jīng)開展2年，深受廣大學(xué)生的喜愛，機(jī)器人校隊(duì)在中山市第十四、十五屆機(jī)器人競賽中也取得了優(yōu)異的成績。為了進(jìn)一步營造校園科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的熱情，同時(shí)也為下一屆機(jī)器人校隊(duì)選拔人才。學(xué)校決定每年12月下旬舉辦全校學(xué)生機(jī)器人大賽。
二、參賽對象
三、四、五年級每班推薦兩至三名學(xué)生組成一隊(duì)，代表本班參賽。
三、比賽時(shí)間
日期：20xx年12月29日（星期六，元旦調(diào)休，當(dāng)天正常上學(xué)）
時(shí)間：12：30至15：30（各參賽隊(duì)提前五分鐘進(jìn)場）
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校計(jì)算機(jī)室和機(jī)器人活動(dòng)室
五、具體安排
1.各班須對本項(xiàng)活動(dòng)高度重視，在班級、家長QQ群和班級網(wǎng)站積極宣傳，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，并得到家長的認(rèn)同和支持。對參賽選手的訓(xùn)練情況密切關(guān)注，時(shí)常給予鼓勵(lì)。
2.各班由班主任選定參賽選手，于10月31日上午前上報(bào)信息中心。候選人必須符合以下條件：
（1）20xx年春季期末考試成績總分達(dá)到優(yōu)秀等級。
�。�2）家長認(rèn)可并全力支持。
3.為了便于比賽時(shí)區(qū)別選手，各班統(tǒng)一服裝或穿班服參賽。
4.信息中心從10月31日開始組織參賽選手利用周一至周五中午（12：30—14：00）時(shí)間進(jìn)行賽前訓(xùn)練。
5.參賽學(xué)生要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到專心學(xué)習(xí)、聽從指揮、愛護(hù)器材、積極守時(shí)。
6.學(xué)習(xí)形式：前期集中學(xué)習(xí)，后期分開訓(xùn)練。
7.比賽時(shí)，班主任作為領(lǐng)隊(duì)全程參與，為學(xué)生加油和鼓勁。課室統(tǒng)一由學(xué)校安排配班教師管理。
8.比賽全程進(jìn)行視頻直播，為各班慶元旦活動(dòng)助興！
六、比賽規(guī)則
采用廣東省青少年機(jī)器人競賽《現(xiàn)場拼裝挑戰(zhàn)賽（主題：高鐵時(shí)代）》的規(guī)則（另附）。比賽地圖與訓(xùn)練地圖類似，但不完全相同，各年級比賽地圖也不相同，均在比賽開始時(shí)公布。
比賽時(shí)提供子程序，不提供搭建圖。比賽共兩輪，按兩輪最好成績?nèi)—?jiǎng)。
規(guī)則不明之處，由學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)解釋。
七、活動(dòng)及比賽流程
�。ㄒ唬﹨①愱�(duì)員介紹；
�。ǘ┘钨e致開幕詞；
�。ㄈ┱奖荣�，賽程分為四個(gè)階段：
1.搭建調(diào)試（80分鐘），時(shí)間到后統(tǒng)一交車，在第一輪比賽結(jié)束前不能再修改小車結(jié)構(gòu)和程序。
2.第一輪（約30分鐘）比賽，現(xiàn)場抽簽決定出場順序。
3.中場調(diào)試（30分鐘），結(jié)合第一輪比賽的情況對小車進(jìn)行調(diào)整。
4.第二輪（約30分鐘）比賽，按第一輪的出場順序。
�。ㄋ模╊C獎(jiǎng)；
（五）洪校長講話。
八、工作人員安排
裁判員：黃均煒、梁鵬寬、毛貞東
嘉賓解說：陳佳炫
攝像：樸震
禮儀及小主持人培訓(xùn)：林曉麗
器材管理兼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持：李玉科
獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、書寫：汪攀
頒獎(jiǎng)嘉賓：洪軍校長、董湘鈞副校長、杜君副校長
九、評獎(jiǎng)
分年級取獎(jiǎng)，各層次取獎(jiǎng)數(shù)量：
三年級：一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）三等獎(jiǎng)（2個(gè)）
四年級：一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）三等獎(jiǎng)（2個(gè)）
五年級：一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（1個(gè)）三等獎(jiǎng)（1個(gè)）
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
近年來，科技的發(fā)展日新月異，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)技術(shù)的興趣，提高我校學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，在青少年中倡導(dǎo)科學(xué)精神、激發(fā)探索精神、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)了解更多的科技知識(shí)，有機(jī)會(huì)動(dòng)手設(shè)計(jì)、創(chuàng)造科技創(chuàng)新作品，特開展此次科技實(shí)踐活動(dòng)。
我們引入以“樂高機(jī)器人”為主的科技實(shí)踐活動(dòng)，是因?yàn)闃犯呓逃L期以來與世界各國教育界密切合作，不斷探究和開發(fā)出最先進(jìn)的教育方案，并在25年的教學(xué)實(shí)踐中獲得成功應(yīng)用，受到世界各國教育界的廣泛接受和推崇。樂高教育在世界各地教育界的應(yīng)用中已逐步形成了自身的、符合這些教育理念的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀平臺(tái)。我們提供的教育解決方案確保學(xué)生獲得快樂和有效的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中將“指導(dǎo)”和“建構(gòu)”的理念相互結(jié)合，這將幫助教師在學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為單位來共同解決問題的課堂上，扮演顧問型的指導(dǎo)者，而不是灌輸者。
二、活動(dòng)目的
學(xué)生借助樂高機(jī)器人的平臺(tái)，在老師的`指導(dǎo)下，開展豐富多彩的機(jī)器人活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生對科技活動(dòng)及知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；充分體會(huì)“做中學(xué)，玩中學(xué)”的無窮樂趣。具體目標(biāo)如下：
1.通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程、工程設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作與技術(shù)構(gòu)建等知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手和獨(dú)立思考、解決問題的技能，不斷發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。
2.通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，不斷豐富完善學(xué)校創(chuàng)新科技教育內(nèi)涵；同時(shí)也在創(chuàng)新這個(gè)更廣闊的平臺(tái)上，提升學(xué)校的教育品質(zhì)和規(guī)模，形成良好的社會(huì)效益。
3.通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，組建各類科技代表隊(duì)，參加省級、國家級乃至國際中小學(xué)生機(jī)器人競賽活動(dòng)；同時(shí)還參與相關(guān)的國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，開拓學(xué)生視野。
4.在開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，也面向在校科技教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高科技輔導(dǎo)教師的理論水平和實(shí)踐能力。
5.在開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷推出最新的教學(xué)內(nèi)容、手段和器材，開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程。
三、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)時(shí)間
1.9月、10月開展專題講座及主題活動(dòng)
2.每周五開展“樂高機(jī)器人”社團(tuán)活動(dòng)
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
武漢工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和新鄭市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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三——六年級部分學(xué)生。
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1.實(shí)踐研究法
在活動(dòng)開展過程中，邊探索，邊研究，邊實(shí)踐的研究方法，把研究與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，這是本次教育活動(dòng)的主要方法。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
重視資料積累，按照研究內(nèi)容寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
�。ㄎ澹┌踩胧�
1.3--6年級每班4名教師（語數(shù)教師、綜合組教師）做好學(xué)生到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)、返回教室途中的安全工作。
2.綜合學(xué)科教室提前布置會(huì)場，體育教師協(xié)商分配各班座位區(qū)域，及各班入廁區(qū)域。
3.教師要注重言談舉止、儀表，不大聲呵斥學(xué)生、扯拉學(xué)生等，與班主任做好配合與學(xué)生管理。
4.準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品，如速效救心丸、碘酒、創(chuàng)可貼、藿香正氣水等、
四、方案主體
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內(nèi)容
1.開展科技教育主題講座，組織學(xué)生聽取專家報(bào)告，了解機(jī)器人的發(fā)展、機(jī)器人的分類、機(jī)器人的組成及機(jī)器人的工作原理；
2.組織學(xué)生參觀機(jī)器人展示活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手組裝、操作機(jī)器人，感受機(jī)器人的魅力，提高學(xué)生對機(jī)器人的興趣；
3.將科技創(chuàng)新與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展機(jī)器人社團(tuán)，通過社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)要求動(dòng)手組裝機(jī)器人，并進(jìn)行簡單的編程。結(jié)合學(xué)生活動(dòng)開發(fā)具有學(xué)校特色“機(jī)器人”校本課程。
�。ǘ╇y點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
重點(diǎn)：通過本次科技實(shí)踐活動(dòng)，了解機(jī)器人的發(fā)展、機(jī)器人的分類、機(jī)器人的組成及機(jī)器人的工作原理；感受機(jī)器人與生活的聯(lián)系；能根據(jù)要求自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、組裝機(jī)器人，并能對機(jī)器人進(jìn)行簡單的編程。
難點(diǎn)：有序組織各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
創(chuàng)新點(diǎn)：活動(dòng)形式多種多樣。
（三）利用的各類科技教育資源
1.邀請武漢工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教授為學(xué)生開展“機(jī)器人”知識(shí)講座，普及機(jī)器人知識(shí)；
2.邀請新鄭市機(jī)器人愛好者團(tuán)隊(duì)進(jìn)�；顒�(dòng)，向?qū)W生展示各類機(jī)器人，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，了解機(jī)器人的工作原理；
3.開展班級機(jī)器人創(chuàng)新教育，借助班班通設(shè)備普及科技創(chuàng)新知識(shí)；
4.學(xué)校購置樂高機(jī)器人設(shè)備，建立機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。
五、活動(dòng)步驟
1.開展機(jī)器人主題講座
活動(dòng)時(shí)間：9月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語數(shù)教師、所有綜合組教師
相關(guān)要求：
�。�1）班主任做好學(xué)生相關(guān)教育
儀表：所有學(xué)生統(tǒng)一白色上衣，佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，服裝干凈整潔，運(yùn)動(dòng)鞋，男生及時(shí)理發(fā)、女生頭發(fā)扎整齊，及時(shí)洗澡，做好個(gè)人衛(wèi)生。
紀(jì)律：①途中紀(jì)律：往返教室與會(huì)場圖中每班四路縱隊(duì)，不說話，不拉隊(duì)，不亂扔垃圾，不喝水，不吃東西，隊(duì)伍保持整齊，搬凳子時(shí)注意安全等。
�、诼爼�(huì)紀(jì)律：會(huì)議期間不說話，不拉隊(duì)，不亂扔垃圾，不喝水，不吃東西，不亂走動(dòng)，保持會(huì)場安靜，及時(shí)、適時(shí)鼓掌等。
�、廴鐜o(jì)律：中場休息時(shí)才可入廁，入廁時(shí)每班排好隊(duì)，由班主任帶隊(duì)，到級段長指定衛(wèi)生間入廁，入廁保持安靜。
�、苤袌鲂菹ⅲ翰蝗霂膶W(xué)生跟隨副班主任做韻律操。
�、莼顒�(dòng)結(jié)束后會(huì)場衛(wèi)生：各班所在區(qū)域各班班主任及老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)清理、撿拾。
（2）相關(guān)教師安排及要求：
相關(guān)人員做好全程照相及錄像工作。
2.組織學(xué)生參觀機(jī)器人展示活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校年輪廣場
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語數(shù)教師、所有綜合組教師
相關(guān)要求：
�。�1）各班分時(shí)段分班參觀；
�。�2）教育學(xué)生愛惜機(jī)器人，按工作人員指示操作機(jī)器人；
�。�3）參觀、操作機(jī)器人時(shí)要排隊(duì)，等前一個(gè)人完成后再下一個(gè)人操作；
（4）參觀完成后有序回教室。
3.班級科技創(chuàng)新教育，分享自己動(dòng)手制作的科技制作，說明運(yùn)用到的科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：9月——10月
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語數(shù)教師
相關(guān)要求：
�。�1）各班自行安排開展科技創(chuàng)新教育時(shí)間，班主任要提前做好準(zhǔn)備，搜集資料；
�。�2）科技制作人人參與，可以獨(dú)自完成，也可以幾個(gè)學(xué)生共同完成；
�。�3）班級展示學(xué)生要能說明自己的制作過程，運(yùn)用的科學(xué)原理；
（4）各班選取班級里制作的比較好的科技制作參加學(xué)校展示。
4.開展機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)校特色課程。
活動(dòng)時(shí)間：每周五下午
活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)器人活動(dòng)教室
參與學(xué)生：各社團(tuán)成員
參與教師：社團(tuán)指導(dǎo)教師
相關(guān)要求：
（1）做好學(xué)生組織工作，堅(jiān)持每次活動(dòng)有點(diǎn)名、有記錄；
�。�2）做好課程規(guī)劃，每次活動(dòng)有主題、有目標(biāo)。
六、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案
1.活動(dòng)歷時(shí)長，內(nèi)容多，可能出現(xiàn)與學(xué)校其他活動(dòng)相沖突的情況。
解決辦法：精心設(shè)計(jì)，合理安排，靈活變通。加強(qiáng)與學(xué)校各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到有條不紊。
2.專題講座活動(dòng)時(shí)需要學(xué)生搬凳子，學(xué)生往返教室與操場途中有安全隱患。
解決辦法：各班主任提前做好安全教育，學(xué)校安排好安全監(jiān)護(hù)教師并制定安全應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生緊急狀況及時(shí)處理。
3.學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)器人時(shí)操作不當(dāng)造成機(jī)器人損壞。
解決辦法：提前教育學(xué)生有序參觀、操作，在現(xiàn)場工作人員的指導(dǎo)下操作。
4.大多數(shù)家長會(huì)支持這項(xiàng)活動(dòng)，有少數(shù)家長可能會(huì)認(rèn)為孩子制作科技機(jī)器人會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
解決辦法：活動(dòng)組織人員要做好學(xué)生、家長的思想工作，不愿意參加活動(dòng)的學(xué)生教師做好安排。
5.機(jī)器人社團(tuán)學(xué)生興趣高，愿意參加的人數(shù)多，但社團(tuán)招募人員有限。
解決辦法：做好學(xué)生思想工作，學(xué)生選擇自己認(rèn)為最感興趣的項(xiàng)目社團(tuán)擇優(yōu)招募，沒有選上的可以利用課下時(shí)間體驗(yàn)并為明年社團(tuán)招募做準(zhǔn)備。
七、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式
1.預(yù)期效果
通過本次機(jī)器人科技實(shí)踐活動(dòng)，了解機(jī)器人的發(fā)展、機(jī)器人的分類、機(jī)器人的組成及機(jī)器人的工作原理；通過社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)要求自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、組裝機(jī)器人，并進(jìn)行簡單的編程。社團(tuán)成員能在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下參加各級各類機(jī)器人比賽，并取得一定成果。
2.呈現(xiàn)的方式
�。�1）文字類：通過寫觀后感、通訊稿、活動(dòng)記錄、心得體會(huì)、科技小論文等以文稿形式展示。
�。�2）實(shí)物類：成品機(jī)器人形式展示。
（3）電子影響類：照片、影像作品等形式展示。
八、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式
1.過程性評價(jià)——建立活動(dòng)手冊：學(xué)生把每一個(gè)活動(dòng)后的感受、收獲、困難、建議和創(chuàng)新想法記錄在手冊上，教師及時(shí)評價(jià)。
2.總體定性評價(jià)
九、對青少年的作用
1.幫助學(xué)生建立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，積極參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中。
2.通過合作學(xué)習(xí)、協(xié)同制作，可以培養(yǎng)學(xué)生合作精神。活動(dòng)讓學(xué)生在充滿合作機(jī)會(huì)的群體交往中展開學(xué)習(xí)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)互助、學(xué)會(huì)分享，在學(xué)習(xí)中合作，在合作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時(shí)也能更好地使自己得到他人的理解與欣賞。
3.提高學(xué)生的自主探究能力。學(xué)生在課堂上、書本里所學(xué)到的理論知識(shí)，只有與豐富的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能變得鮮活起來；只有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐，才能變得豐滿、深刻。本方案給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題并解決問題，提高學(xué)會(huì)的自主探究能力。
本次科技教育活動(dòng)從始至終突出了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性、探究性、實(shí)踐性，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和動(dòng)手能力，陶冶了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的情操�；顒�(dòng)方案具有教育性、創(chuàng)新性、可行性等特征。
學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)宗旨
堅(jiān)持科技活動(dòng)服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生成長的原則。為學(xué)校開展機(jī)器人教育教學(xué)搭建成果展示與交流平臺(tái)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的作風(fēng)及多學(xué)科知識(shí)融合運(yùn)用能力、邏輯思維能力、解決問題的創(chuàng)新與決策能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：北京市教育委員會(huì)
承辦單位：北京學(xué)生活動(dòng)管理中心
北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)
協(xié)辦單位：海淀區(qū)青少年活動(dòng)管理中心
北方交通大學(xué)附屬中學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
（一）現(xiàn)場比賽時(shí)間：
11月13日：VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽資格測試賽
11月18日：VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽場地賽、機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場制作、人形機(jī)器人控球?qū)官惐荣悺?/p>
11月19日：機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽作品評審、FLL機(jī)器人技術(shù)挑戰(zhàn)賽及FTC機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽比賽。
11月20日：FLL機(jī)器人技術(shù)挑戰(zhàn)賽及FTC機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽比賽。
�。ǘ┙處熍嘤�(xùn)時(shí)間：
1.全體輔導(dǎo)教師培訓(xùn)時(shí)間：9月21日。
2.專項(xiàng)教師培訓(xùn)時(shí)間另行通知。
四、比賽地點(diǎn)
北京工業(yè)大學(xué)奧林匹克體育館
五、活動(dòng)對象
本次活動(dòng)面向小學(xué)四年級（含）以上全體北京市在校中小學(xué)生。各級教育、婦聯(lián)以及共青團(tuán)等單位所屬校外教育機(jī)構(gòu)、全日制中小學(xué)�？勺鳛閰①悊挝唤M隊(duì)參賽。同時(shí)，活動(dòng)擬邀請部分津冀地區(qū)學(xué)校參加部分競賽項(xiàng)目。
六、競賽項(xiàng)目簡介及組隊(duì)要求
�。ㄒ唬C(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽
使用自己熟悉的機(jī)器人器材在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場給定的任務(wù)命題。面向小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，參賽隊(duì)由4名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。
�。ǘ┤诵螜C(jī)器人控球?qū)官?/p>
在規(guī)定的場地內(nèi)兩隊(duì)對抗，每隊(duì)兩臺(tái)人形機(jī)器人，分工合作共同完成控球任務(wù)。面向小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，參賽隊(duì)由4名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。
�。ㄈ〧TC機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽
競賽任務(wù)與20xx至20xx賽季全球賽任務(wù)一致。面向初中、高中二個(gè)學(xué)段，參賽隊(duì)由4名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。
�。ㄋ模〧LL機(jī)器人挑戰(zhàn)賽
競賽任務(wù)與20xx至20xx賽季全球賽任務(wù)一致。面向小學(xué)、初中二個(gè)學(xué)段，參賽隊(duì)由5名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。
�。ㄎ澹￢EX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽
競賽任務(wù)與20xx至20xx賽季全球公開賽任務(wù)一致。面向小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，參賽隊(duì)由4名學(xué)生及1-2名輔導(dǎo)教師組成。
以上為各競賽項(xiàng)目的概況描述，詳見大賽總則及各項(xiàng)目競賽規(guī)則。
七、競賽辦法
�。ㄒ唬┦屑壐傎惢顒�(dòng)由組委會(huì)組織實(shí)施，各區(qū)縣可根據(jù)本區(qū)實(shí)際情況開展區(qū)縣競賽。
（二）市級競賽以校外教育機(jī)構(gòu)、全日制中小學(xué)校為單位組織本單位學(xué)員或本校學(xué)生組隊(duì)參賽。
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1、FTC機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、人形機(jī)器人控球?qū)官悆蓚�(gè)競賽項(xiàng)目不限定名額，但各參賽單位在這兩個(gè)競賽項(xiàng)目的每個(gè)組別中只能報(bào)1個(gè)參賽隊(duì)。
2、機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、FLL機(jī)器人挑戰(zhàn)賽及VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽，各區(qū)縣按照名額分配表中的名額數(shù)量申報(bào)（名額分配表附后）。
（四）參賽隊(duì)選手組成應(yīng)屬同一學(xué)段，不能跨學(xué)段組隊(duì)參賽。小學(xué)組參賽選手要求四年級（含）以上。參賽隊(duì)及參賽隊(duì)員不可兼項(xiàng)。
�。ㄎ澹┦屑壐傎悓凑崭黜�(xiàng)目競賽規(guī)則進(jìn)行。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
�。ㄒ唬└鞲傎愴�(xiàng)目依照規(guī)則，按小學(xué)、初中、高中分組別評選一至三等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)比例為15%、25%、30%。
�。ǘ┹o導(dǎo)參賽隊(duì)榮獲一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師，將頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。
九、工作要求
�。ㄒ唬└鲄^(qū)縣教委要指派專人擔(dān)任區(qū)縣領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)本區(qū)縣競賽活動(dòng)開展和組織工作。協(xié)助做好市級競賽中本區(qū)縣參賽隊(duì)的溝通及組織管理工作。
（二）各區(qū)縣務(wù)必于10月24日前完成報(bào)名工作，并將本區(qū)縣所有參賽單位的相關(guān)紙質(zhì)報(bào)名材料收齊后統(tǒng)一報(bào)送競賽辦公室，電子版材料發(fā)至聯(lián)系郵箱。請各區(qū)縣領(lǐng)隊(duì)務(wù)必做好報(bào)名材料整理審核工作，所有報(bào)名材料務(wù)必填寫完整真實(shí)，否則視為無效。（報(bào)名表格附后）
�。ㄈ└鲄^(qū)縣要重視安全工作，加強(qiáng)安全教育，明確安全責(zé)任，制定安全預(yù)案。督促各參賽單位在日常教學(xué)及活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成使用安全護(hù)具的工作習(xí)慣。
十、其他事宜
與大賽相關(guān)的通知、規(guī)則等，請隨時(shí)關(guān)注北京學(xué)生科技教育網(wǎng)通知公告及下載中心欄目。
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