觀課心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的觀課心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修中，我認(rèn)真觀看了三位老師的課例《二次函數(shù)的應(yīng)用》、《探索三角形全等的條件》、《實(shí)際問題與二元一次方程組》,真是受益匪淺。通過觀課，讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。使我在今后的教學(xué)中有了借鑒的依據(jù)和努力的方向，對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，自己的心得和體會(huì)如下：
1.教師創(chuàng)設(shè)生活情境，通過一個(gè)個(gè)簡單、小巧的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、大膽回答；同時(shí)對(duì)于學(xué)生的答案，鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)參與課堂的樂趣。以多樣性、豐富性為前提的教學(xué)過程，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。從學(xué)生熟知的生活事例，感興趣的事物引入，為學(xué)生提供富有情趣的具體情境。在具體情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚、積極性高漲，課堂氣氛活躍。使學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
2.《探索三角形全等的條件》通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)還可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口交流合作的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)直覺、猜想、演繹、類比、歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想、方法的領(lǐng)會(huì)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新精神。本課執(zhí)教老師對(duì)課標(biāo)、教材與學(xué)情分析較為準(zhǔn)確、全面，教學(xué)目標(biāo)明確具體，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)學(xué)科德育功能，符合“四基”目標(biāo)的.整體要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)處理手法較為得當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
從時(shí)間分配上來看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間比較充足，形式主要是觀察、思考、分析回答、小組合作探究。學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)達(dá)成率較高，學(xué)生課堂整體參與率較高，突出了主體性以及教學(xué)互動(dòng)性。原因是教師引導(dǎo)得力，而學(xué)生又有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間來練習(xí)以形成技能，這是本課的一大亮點(diǎn)。
總之，這次觀課我的收獲很大，這幾天我不斷地在反思我的教學(xué)，作為一名一直工作在教學(xué)一線的老教師，我們不能滿足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平、墨守成規(guī)，我們要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，在提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)方面多作努力探索，切實(shí)提高個(gè)人的教學(xué)能力，打造高效完美課堂。
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