高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)體會 -心得
為了加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高思想政治工作的針對性和時效性，市委高校工委舉辦了第八期大連市高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)班，
高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)體會
。很榮幸，也很感謝學(xué)校給與了我這次機會，參加了這次培訓(xùn)。幾天的課程學(xué)習(xí)，雖然有點緊張，有點疲憊，但這次心理健康教育培訓(xùn),我的收獲很大，內(nèi)心感到充實了很多，不僅學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。以下是參加本次培訓(xùn)的一些收獲：
一、 加強了對心理問題的重視
作為輔導(dǎo)員，學(xué)生的心理健康教育也是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生，其實都是心理問題。我們應(yīng)當(dāng)及時的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，如上課遲到，曠課，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣。但通過心理輔導(dǎo)后，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒�，解決學(xué)生所存在的問題。通過心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認識到：心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對于一個學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生共同成長的過程。只有心理和生理都健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展。
二、 了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關(guān)注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們作為輔導(dǎo)員的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學(xué)生別人，促進其人格的健康成長，
心得
《高校輔導(dǎo)員心理健康培訓(xùn)體會》(http://www.msguai.com)。作為班輔導(dǎo)員，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有某些特殊現(xiàn)象的學(xué)生時，應(yīng)注意方式、方法，盡量先溝通，不要急于輔導(dǎo)，要了解這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；要真誠、發(fā)自內(nèi)心，尊重學(xué)生隱私，與其產(chǎn)生共鳴，幫助輔導(dǎo)對象剔出消極的預(yù)期；幫助輔導(dǎo)對象提高自我接納的能力；幫助改變輔導(dǎo)對象的生活規(guī)則和核心概念；幫助輔導(dǎo)對象樹立自信，溝通時，要善于調(diào)動輔導(dǎo)對象的社會支持系統(tǒng)，其中包括家長、老師及他周圍的朋友、伙伴等!教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于大學(xué)生心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。尤其作為我們年輕輔導(dǎo)員，雖然有工作的熱情，缺少處理有的問題所需要的具體方法與技能。這就需要我們積極主動的去學(xué)習(xí)，去探討。這也是我以后的發(fā)展方向，準備學(xué)些關(guān)于心理學(xué)的相關(guān)知識，以便于更好的去為學(xué)生服務(wù)。三、 對某些問題產(chǎn)生了思考
一期大學(xué)生婚戀教育引起了我的思考，那節(jié)課我受益匪淺。首
感覺自己受了教育，其次我認為大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)及早對他們進行，戀愛觀，婚姻觀的教育。這樣一個方面有助于他們在大學(xué)樹立正確戀愛觀，把握一定的尺度，也有助于他們更好的走進以后的生活。有時候我們做到的只是戀愛觀的偶爾灌輸，其實婚姻觀在大學(xué)時代就應(yīng)該加強教育。二是心理問題的教育需要進一步加強，班級心理委員的作用需要進一步的完善和指導(dǎo)，積極運用他們在集體中的作用。所以自身的關(guān)于這方面的'學(xué)習(xí)需要進一步的提高。談心活動也是一個很好的途徑，針對談心活動也需要進一步的展開，更要有一定的規(guī)劃和方法。
總結(jié)起來，其實心病還需要有心藥醫(yī)，這就需要我們心與心的與學(xué)生溝通，這就要有愛心。這就仿佛是架起了心與心的橋梁，只要抱有一顆愛學(xué)生的心，通過有針對性地實施教育，尊重、理解學(xué)生，做到真誠與信任、矯治與發(fā)展相結(jié)合，教育的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合，助人與自助相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要,開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，逐步地提高他們的心理健康水平。關(guān)注心靈是打開成功之門的鑰匙！學(xué)生不需要苦口婆心的說教，需要的是與老師的心靈交流。只有擁有強健的體魄、樂觀的心情、寬廣的胸懷、誠實的品質(zhì)、高尚的情操，我們的學(xué)生才可能在我們的陪伴下健康快樂的成長。
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