致校長(zhǎng)的一封信(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的致校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致校長(zhǎng)的一封信1
家長(zhǎng)同志們：
你們好！
首先我代表學(xué)校、學(xué)生、以及走進(jìn)你家庭的孩子的家長(zhǎng)，向您表示衷心的感謝！
充分利用寄宿制學(xué)校，生源分布廣，家庭背景差異大的特點(diǎn)，這次學(xué)校牽頭，組織了走進(jìn)同學(xué)家庭活動(dòng)，本身是具有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的。希望家校之間，共同探討，精誠(chéng)合作，開(kāi)辟教育的新領(lǐng)域。
之所以提出這次活動(dòng)，主要考慮了下列幾個(gè)方面：第一，給孩子提供具有實(shí)踐性的社交活動(dòng)機(jī)會(huì)，教孩子會(huì)交朋友，有交朋友的愿望和能力，為將來(lái)走向社會(huì)，參與更為復(fù)雜的社交活動(dòng)，適應(yīng)更為復(fù)雜的社交環(huán)境，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二，獨(dú)生子女的家庭教育問(wèn)題在中國(guó)已經(jīng)存在30余年，很多孩子缺乏相互理解、相互謙讓、相互幫助、相互學(xué)習(xí)的應(yīng)有品質(zhì)，而這些缺失，只有在相應(yīng)的環(huán)境下才能得以彌補(bǔ)；第三，童年的那份純真是一生中不可能復(fù)制的美好記憶，童年的友誼是一生中最不易磨滅和遺忘的情感財(cái)富，安排這一活動(dòng)，有利于珍藏孩子童年那最為珍貴，最為純潔的友誼；第四，讓孩子走進(jìn)不同的家庭，感受不同的家庭文化，不同的家庭教育，有利于孩子認(rèn)知的內(nèi)化和升華，加速孩子的成長(zhǎng)步伐；第五，全新的的家庭環(huán)境，有利于孩子用心觀察和體會(huì)周?chē)牟煌�，有利于培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌和行為習(xí)慣；第六，全新的“父母”，會(huì)讓孩子不再視父母的付出而習(xí)以為常，理所當(dāng)然，他們更能學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。當(dāng)然，我們期待這次活動(dòng)能給孩子帶來(lái)更多的良好影響，這需要我們共同努力。
家長(zhǎng)同志，一個(gè)陌生的孩子走進(jìn)你的家庭，必然會(huì)給你帶來(lái)很多麻煩，同時(shí)你也會(huì)感覺(jué)帶來(lái)相應(yīng)的責(zé)任，但你能欣然接受孩子的請(qǐng)求，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承擔(dān)一切，真的讓我很感動(dòng)，你的奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)感染我們的老師，與你一道更好的做好沒(méi)養(yǎng)孩子的工作。再一次表示感謝
為了提高活動(dòng)效果，我們建議你能在百忙中，找點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通，盡一份長(zhǎng)者的職責(zé)，也可以在交流中比較一下新來(lái)的孩子和你的孩子的異同表現(xiàn)，以便找到更好的教育自己孩子的辦法；你可以首先讓孩子共同計(jì)劃一下，這次活動(dòng)的基本打算和時(shí)間的具體安排；你也可以安排他們，自己講講在校的各種表現(xiàn)，我們借此機(jī)會(huì)當(dāng)一名傾聽(tīng)者，感受一下作家長(zhǎng)的另一種全新角色；你也可以安排孩子，看看這一個(gè)周末能幫你做點(diǎn)什么，畢竟在同伴面前他們很愿意表現(xiàn)自己，你可以充分利用孩子這一點(diǎn)心理基礎(chǔ)，進(jìn)行正面引導(dǎo)；你也可以了解老師為他們安排了哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，看看他們是否通過(guò)獨(dú)立與合作的方式很好的完成了；當(dāng)然，有條件的家庭你最好能和新來(lái)的孩子一起照一張全家福，讓瞬間記憶永遠(yuǎn)。等等，只要你用心去為孩子著想，就會(huì)有更多的教育靈感躍然與現(xiàn)實(shí)中。
切記囑咐孩子注意安全，囑咐孩子興奮中別忘了理智。
最后，祝你與孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
致校長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)：
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，你們帶著父母的期望;帶著親朋好友的祝福;揣著熱情和渴望，從四面八方來(lái)到XXX大學(xué)。我代表九江職業(yè)大學(xué)全體教職員工向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們學(xué)校是一所公辦全日制普通高校，是江西省示范性高職院校、江西省文明單位、江西省高校就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位、江西省園林化單位、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園教師的高等院校，還是中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)院校、全國(guó)雙新人才計(jì)劃培訓(xùn)基地，學(xué)校擁有百年教育歷史，學(xué)校承諾不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。
新生同學(xué)們，目前的中國(guó)正處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技大發(fā)展的年代，需要大量高素質(zhì)技能型人才，希望你們努力奮斗，用青春書(shū)寫(xiě)未來(lái)。美好的明天正等待著你們?nèi)ッ枥L，似錦的前程正期待著你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。學(xué)校將為你們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望你們?cè)�。大學(xué)這塊豐沃的土壤里，盡情地?fù)]灑自己的才華，追求成功的喜悅;瀟灑地舞動(dòng)青春的旋律，譜寫(xiě)人生的華章。
新生朋友們，大學(xué)是人生中美好的階段�；蛟S這也是你離開(kāi)家庭生活，第一次獨(dú)立參加團(tuán)體或社會(huì)生活!你們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，從現(xiàn)在起，你們有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷各種各樣的社會(huì)實(shí)踐。你們不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是要獨(dú)立地處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間，這是你們一生中難得的一次系統(tǒng)接受教育的機(jī)會(huì)，是一次寶貴的充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。置身在這樣的求學(xué)環(huán)境，你們要學(xué)會(huì)珍惜光陰，學(xué)會(huì)自我完善。要樹(shù)立高度的責(zé)任感和使命感，要有為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，潛心向?qū)W，刻苦鉆研，學(xué)得真本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)為人民。
最后，我衷心的祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成!
校長(zhǎng)
20xx年8月20日
致校長(zhǎng)的一封信3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校
致校長(zhǎng)的一封信4
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!開(kāi)學(xué)之際冒昧給您寫(xiě)這封信，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱枕。使得學(xué)校井井有條。 但是，我認(rèn)為學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面心聲，我是初三(6)的正班長(zhǎng)——謝鈺雯!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三(6)班的同學(xué)向您提出意見(jiàn)。
我們與張xx老師相處了2年多的時(shí)光，在她的教育下，我們不斷在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步。曾幾何時(shí)，我們都在想，能當(dāng)愛(ài)華老師的學(xué)生是一件多么光榮、多么榮幸的一件事情，甚至認(rèn)為，在這世界上，沒(méi)有能比當(dāng)上愛(ài)華老師的學(xué)生再過(guò)榮幸幸福的事情了。
xx年的8月30號(hào)，本是學(xué)生高高興興回到學(xué)校注冊(cè)，開(kāi)始迎接新學(xué)期的好日子�？墒�，這一天卻給我們初三(6)班全體同學(xué)帶來(lái)了莫大的壞消息——張xx老師，不能再當(dāng)我們的班主任了。
聽(tīng)到這消息，每一個(gè)同學(xué)都在抱怨，都在不舍。甚至有的還落淚了。真的真的真的，我們真的舍不得愛(ài)華老師。校長(zhǎng)，您知道么?開(kāi)學(xué)當(dāng)初，愛(ài)華老師因?yàn)樯《荒芰⒓唇邮治覀儼�。�?dāng)她回來(lái)的時(shí)候，我們班在那時(shí)只是猶如一盤(pán)散沙，在級(jí)組中可能被其他班級(jí)視為最散漫最沒(méi)有紀(jì)律的班集體。可是，當(dāng)愛(ài)華老師回來(lái)的時(shí)候，一切都不同，一切都變了。在老師的掌管下，我們班漸漸回歸到隊(duì)伍當(dāng)中，從一盤(pán)散沙，凝聚成一團(tuán)螞蟻，各自用著自己的長(zhǎng)項(xiàng)，為這個(gè)班集體貢獻(xiàn)著力量。漸漸地，我們變得團(tuán)結(jié)，漸漸地，我們懂得了什么叫紀(jì)律，漸漸地，我們懂得了什么叫班集體。對(duì)于她教誨的苦心，我們無(wú)比感激，并將銘記于心!天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。人生旅程上，她豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。這一切，都要?dú)w功于我們的班主任——張xx老師。
愛(ài)華老師不僅是個(gè)出色的班主任，也是個(gè)窩心的母親。什么時(shí)候，同學(xué)遇上了困難，不是愛(ài)華老師第一個(gè)挺身而出抗畏我們這些如她孩子般的同學(xué)?什么時(shí)候，同學(xué)遇上了煩惱，不是愛(ài)華老師替他們分憂承擔(dān)的?什么時(shí)候，我們已習(xí)慣了愛(ài)華老師的存在，什么時(shí)候，我們已愛(ài)上了愛(ài)華老師?如果沒(méi)有了愛(ài)華老師，我們還能算是一個(gè)完整的班集體嗎?
在初中的階梯上，是愛(ài)華老師引領(lǐng)我們走進(jìn)，是愛(ài)華老師一心一意掏心為我們著想，她一直在教育著我們?nèi)绾巫鋈�，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在!有多少個(gè)叛逆的同學(xué)被愛(ài)華老師調(diào)教得如此中規(guī)中矩?有多少個(gè)同學(xué)在老師的嚴(yán)厲教學(xué)下獲得了巨大的進(jìn)步?
兩年時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)它短暫只是因?yàn)槲覀儾幌脒@么快與愛(ài)華老師分別，說(shuō)長(zhǎng)是因?yàn)閻?ài)華老師留給我們的精神財(cái)富可能會(huì)伴隨我們一生。真的真的，在這兩年里，我們看到的不只是愛(ài)華老師的才學(xué)與智慧，更有她身上可貴的精神與氣度。她的教學(xué)風(fēng)格令人耳目一新，總是能激發(fā)起我們奮發(fā)向上，意氣風(fēng)發(fā)的精神，總而言之，在愛(ài)華老師的身上，我們學(xué)到了創(chuàng)新與靈感!這是一個(gè)人身上多么寶貴的財(cái)富呀!這將令我們終生難忘，總會(huì)記得有她這位學(xué)識(shí)淵博，幽默機(jī)智的良師益友!舍不得她——張xx老師!
致校長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的孩子：
你好!歡迎來(lái)到鐘靈毓秀的竹洲和松苑!
校園因你們的加入而春意盎然，老師們因你們的陽(yáng)光而永葆青春!
你們的母校具有千年文脈，百年的辦學(xué)歷史，是新中國(guó)成立后寧波主城唯一一所沒(méi)有遷址的高中學(xué)校。一批批二中人取得的一次次輝煌和榮耀猶如校園內(nèi)的沙樸古樹(shù)和銀杏古樹(shù)的圈圈年輪，讓母校日漸豐實(shí)厚重，魅力無(wú)窮。
一所真正意義上的富有生命力的學(xué)校，不會(huì)缺少教育的大愛(ài)與責(zé)任，不會(huì)缺少辦學(xué)的寧心靜氣，不會(huì)缺少優(yōu)雅氣質(zhì)和書(shū)香氣息，不會(huì)缺少人文與個(gè)性。我們深知，把教育回歸最自然的狀態(tài)，就是實(shí)實(shí)在在地把孩子們培養(yǎng)成有善根與善習(xí)的高尚之人，為孩子們的未來(lái)幸福奠定基石。在二中，培養(yǎng)分?jǐn)?shù)不是我們教育的全部與唯一，正確價(jià)值觀、健康身心、人文底色、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、藝術(shù)氣質(zhì)、生命意識(shí)、良好習(xí)慣等更遠(yuǎn)勝于冰冷的分?jǐn)?shù)。我越來(lái)越認(rèn)為基礎(chǔ)教育增強(qiáng)“做人的底氣”比單純?cè)旆指匾?/p>
什么是世界上最可變化且變化最大的?是人。你們的身體內(nèi)蘊(yùn)藏著獅子般的能量。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視任何學(xué)生，哪怕是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的，哪怕暫時(shí)處處受挫的。我會(huì)告訴我的同事：教師職業(yè)道德的底線應(yīng)該是對(duì)每一位孩子的“珍愛(ài)”!在二中，沒(méi)有差生，只有差異。
“走進(jìn)二中，你是幸福和快樂(lè)的;走出二中，你是自信和充實(shí)的�！边@是一道真命題還是假命題?讓我們靜靜等待三年，或N年，謎底將會(huì)在你的心底自然流淌出來(lái)。我們渴望這是一道真命題。
孩子，開(kāi)始人生的逐夢(mèng)之旅吧!讓我們?cè)谒娠L(fēng)竹韻中共同成長(zhǎng)，以每天的精彩實(shí)現(xiàn)快樂(lè)、健康、順?biāo)炫c圓滿!
你的新朋友黃興力
20xx.6.26
致校長(zhǎng)的一封信6
敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：
您好!
這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽(tīng)了您的分享，真的想給您說(shuō)說(shuō)我的感受。
孩子半路轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)有很多的擔(dān)心。我們從沒(méi)有很深地去聊過(guò)，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。
今天在您的介紹下，我對(duì)我們的學(xué)校有了更深刻的了解。這對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)講更具有意義。您說(shuō)我們學(xué)校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊(yùn)，更重要的是每一位校領(lǐng)導(dǎo)是如何讓這所學(xué)校在不同時(shí)期展現(xiàn)他的價(jià)值和意義，而您作為現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)不僅把這份責(zé)任傳承，更是把工作做的盡善盡美。
雖然跟隨您的老師說(shuō)累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績(jī)不僅僅體現(xiàn)在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應(yīng)該是您提倡的教學(xué)特色和方向。這是讓我們家長(zhǎng)感到欣慰的。孩子在這樣的環(huán)境和課堂上，跟隨這樣的老師會(huì)得到多少知識(shí)和收獲可想而知。
另外讓我感到感動(dòng)的，是您把應(yīng)該聯(lián)歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學(xué)術(shù)校慶、藝術(shù)校慶、體育校慶”的形式來(lái)慶祝。這樣的校慶節(jié)省財(cái)力不說(shuō)，更重要的給老師和同學(xué)們更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。這些都太有價(jià)值了，比大家吃頓飯?jiān)谝黄鹇?lián)歡要有意義的多。作為家長(zhǎng)的我們，都為由您這樣的校長(zhǎng)引以為豪。
您今天說(shuō)到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)想：把孩子送到學(xué)校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責(zé)任無(wú)視了。今天通過(guò)您的分享，我知道在孩子的整個(gè)童年里我們家長(zhǎng)的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關(guān)心，更是人生路上導(dǎo)師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個(gè)童年，我要改變，現(xiàn)在還不晚，所以開(kāi)完會(huì)后我決定把手頭的所有事情停下來(lái)，用更多的時(shí)間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學(xué)生活走完。所以真的要感謝您在此時(shí)此刻聽(tīng)到您的教誨，讓我還有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。
作為家委會(huì)成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，老師把學(xué)生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)少年，是我們多少家長(zhǎng)的心愿啊!我一直覺(jué)得孩子的心靈健康比成績(jī)更重要，而校長(zhǎng)您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，而不僅僅是只問(wèn)孩子考了多少分?jǐn)?shù)小學(xué)生活。這些想法都是我們家長(zhǎng)的心聲。
想表達(dá)得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽(tīng)得熱血沸騰。您說(shuō)怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂(lè)，怎么讓我們的文化影響孩子的整個(gè)學(xué)生時(shí)代......這些在當(dāng)今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請(qǐng)到學(xué)校為孩子們講課，怎么讓孩子開(kāi)闊視野......聽(tīng)了這些，我都想有機(jī)會(huì)重新來(lái)做一回石麟小學(xué)的學(xué)生，做回你的學(xué)生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長(zhǎng)和老師的一片用心良苦。
最后想說(shuō)：您每一次在講話前說(shuō)“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時(shí)候，甚至把一些孩子的名字清楚地報(bào)出來(lái)時(shí)，校長(zhǎng)，我真的想去擁抱您!作為家長(zhǎng)，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?
祝您身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!
此致
敬禮!
學(xué)生家長(zhǎng)
20xx年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信7
敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)：
您好!
時(shí)光飛逝，還有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這五年里，我在您領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園。愛(ài)那綠林環(huán)饒，生機(jī)盎然的綠色環(huán)境;愛(ài)那勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的氛圍;愛(ài)那團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué);更愛(ài)那培育我的“園丁”。我覺(jué)得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說(shuō)校風(fēng)就有一些不好的現(xiàn)象。
就說(shuō)穿校服的事吧。統(tǒng)一著裝，本是學(xué)校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒(méi)有執(zhí)行好。有的同學(xué)不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門(mén)。更嚴(yán)重的是有的同學(xué)互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍(lán)貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。
黃校長(zhǎng)，不知你注意了么，每天做操時(shí)，全校同學(xué)站在一起，盡管隊(duì)伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒(méi)有整體感。
我覺(jué)得這是一個(gè)有損校風(fēng)、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個(gè)建議，請(qǐng)把穿校服的規(guī)定寫(xiě)進(jìn)《學(xué)生守則》，并嚴(yán)格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊(duì)員資格。這樣就可以促進(jìn)同學(xué)們都養(yǎng)成穿校服的好習(xí)慣。
打擾了，校長(zhǎng)，我就給您提這個(gè)小建議，希望對(duì)您管理學(xué)校有作用。
最后，祝母校更上一層樓!
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
致校長(zhǎng)的一封信8
敬愛(ài)的祝校長(zhǎng)：
您好！
我是七（4）班的徐曉鳳。
您知道嗎？我以前一直認(rèn)為校長(zhǎng)是威嚴(yán)、冷酷的�？僧�(dāng)我看見(jiàn)您時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)！
隨著連綿起伏的笛聲響起，我被您引進(jìn)了人間仙境：湛藍(lán)的天空、碧綠的小草、清澈的小溪、寧?kù)o的村莊、清脆的鳥(niǎo)鳴······一切都是那么美好！讓我感覺(jué)您是那么的和藹、可親。
您在黑板上寫(xiě)下的牧童短笛，我永遠(yuǎn)刻在了心里。一節(jié)課的快樂(lè)，一節(jié)課的收獲。您仿佛讓我穿越時(shí)空，回到牧童時(shí)代，讓我享受快樂(lè)，享受悠閑。再回首高科技的現(xiàn)代，孩子們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，只會(huì)唱不會(huì)飛！
天啊，相差那么大！
正像您所說(shuō)的那樣，我們雖然比牧童幸福，但牧童比我們輕松。因?yàn)楦改赶Ｍ覀兺映升垺⑼渗P，他們把希望寄托在了我們身上，希望我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。所以，他們會(huì)把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，這也是迫不得已，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冎耄瑸槲覀儾邉澲磥?lái)······
快下課了，可我多么希望時(shí)間定格在那一課，希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也上不完。可時(shí)光老人總是那么鐵面無(wú)私，依舊嘀嘀嗒嗒地走著······
祝校長(zhǎng)，上您的課真的很快樂(lè)。在無(wú)形中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中吸取知識(shí)。謝謝您！期待您的回信！
祝
您身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
致校長(zhǎng)的一封信9
親愛(ài)的天外全體同學(xué)們：
大家好！
首先祝福同學(xué)們?cè)诮衲辍鹛鹈烂�、快快�?lè)樂(lè)、健健康康、順順利利、平平安安！
今天是正月初一，請(qǐng)代我向你們親人拜年，祝愿他們新年新氣象，萬(wàn)事都順意！真誠(chéng)地感謝他們對(duì)天外的信任，對(duì)天外工作的支持！
半年來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕�，一起思考，一起成長(zhǎng)，真的特別快樂(lè)與幸福。同學(xué)們心靈純真，活潑可愛(ài)，讓我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕，激發(fā)了我生命的熱情與活力；和同學(xué)們生活在一起，是我一生的榮幸與自豪——我為同學(xué)們今天的成長(zhǎng)發(fā)展而榮幸，為同學(xué)們未來(lái)成為具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的和雅君子世界公民而自豪！
“堅(jiān)守教育理想，踐行理想教育”是我從教32年來(lái)的追求，你們?nèi)姘l(fā)展、綜合素質(zhì)高，是踐行理想教育的理想學(xué)生。
你們是自信的人。自信是無(wú)比重要的，它給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿睿智，心中才升騰起無(wú)盡的希望。有人哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，從充滿自信的那刻起，上帝就會(huì)伸出無(wú)形的手在幫助他�！边@個(gè)世界有上帝嗎？有，上帝就是你的自信心！正如老子所說(shuō)：江海所以能成為百谷之王，以其善下之，故能為百谷王。同學(xué)們是自信的，短短一學(xué)期，獲得了DI創(chuàng)新思維大賽廣東省一等獎(jiǎng)，全國(guó)一等獎(jiǎng)，取得了進(jìn)軍世界比賽的入場(chǎng)券；獲得了“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽廣東省決賽初中組特等獎(jiǎng)的冠軍和季軍，成為唯一代表廣東初中學(xué)生赴京參加全國(guó)總決賽的選手；期末統(tǒng)考你們以總評(píng)超第二名100多分的成績(jī)領(lǐng)跑天河。自信之光，會(huì)照亮你們的智慧，激發(fā)你們生命的力量，讓你們更樂(lè)觀、豁達(dá)，生活會(huì)更美好。
你們是懂得感恩的人。感恩就是對(duì)世間所有人，所有事物給予自己的幫助表示感激，它并不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界；是一種生活智慧，是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
懷有感恩之心的人，就會(huì)少一分對(duì)他人和社會(huì)的挑剔，就能持有積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)，多一份欣賞與感激，多一份寬容與回報(bào)，就會(huì)有愛(ài)心而不冷酷，就會(huì)懂得尊重而少些抱怨。
同學(xué)們是懂得感恩的，從生活自理開(kāi)始，鋪床疊被洗衣服，整理內(nèi)務(wù)；從向父母問(wèn)好，幫助父母做一些力所能及的事開(kāi)始；從雅人之雅，各雅其雅開(kāi)始。散學(xué)典禮上同學(xué)們滿懷熱淚喊出：“爸爸媽媽我愛(ài)您們”、“老師我愛(ài)您們”，與父母和老師相擁在一起，就是同學(xué)們懂得感恩的例證。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，良好的習(xí)慣升華我們的性格，健康的性格收獲我們美麗的人生！
同學(xué)們是懂得感恩，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母，愛(ài)老師，更熱愛(ài)天河，感恩天河的人！
你們是會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為未來(lái)教育的首要目標(biāo)。21世紀(jì)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�？鄬W(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)是學(xué)習(xí)的三層境界。
苦學(xué)者學(xué)習(xí)，刻苦，刻苦，再刻苦！他們體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，總是以頑強(qiáng)的意志力支配著自己；他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種苦差事，但只要刻苦學(xué)習(xí)，就可能會(huì)取得好成績(jī)，就會(huì)對(duì)得起老師，對(duì)得起父母，就會(huì)成為一個(gè)有志氣的人。
好學(xué)者具有極大的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常到了廢寢忘食的地步。自覺(jué)的態(tài)度取得好的成績(jī)，良好的成績(jī)又對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成良性學(xué)習(xí)的循環(huán)。
會(huì)學(xué)者能夠按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢。他們能夠很好地駕馭知識(shí)，真正成為知識(shí)的主人。
同學(xué)們是會(huì)學(xué)習(xí)，是善于思考、勤于總結(jié)的。同學(xué)們課前的獨(dú)學(xué)與互學(xué)，課上的`交流與合作，探究與展示，質(zhì)疑與拓展，成就了“聆聽(tīng)無(wú)聲，討論小聲，回答大聲，質(zhì)疑有聲”的精彩課堂；課后的總結(jié)、反思、鞏固、延伸是自我評(píng)價(jià)與調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和技能的一種提煉。
你們是追求卓越的人。卓越不是一種標(biāo)準(zhǔn)，是一種精神，更是一種境界。它不是優(yōu)秀，而是優(yōu)秀中的最優(yōu)；是將自身的優(yōu)勢(shì)、能力以及所使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。追求卓越需要理想目標(biāo)，這樣就有了動(dòng)力的源泉；追求卓越需要堅(jiān)定的信念，正所謂，事欲達(dá)，志先達(dá)。信念不動(dòng)搖，每一步才會(huì)走得更有力更扎實(shí)，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。追求卓越需要從簡(jiǎn)單的事做起，正所謂，一屋不掃，何以掃天下？同學(xué)們是追求卓越的，從考試成績(jī)的領(lǐng)跑天河，到英語(yǔ)演講代表廣東，再到DI創(chuàng)新進(jìn)軍世界。你們追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚，盡展生命之雄風(fēng)。
你們是具有國(guó)際視野的學(xué)生。國(guó)際視野是指學(xué)生應(yīng)該有著對(duì)不同文化的理解，對(duì)社會(huì)科學(xué)和人類(lèi)文明理念的認(rèn)同，同時(shí)，還要具有全球化的眼光和胸懷。具體說(shuō)就是“通曉國(guó)際基本規(guī)則，掌握世界文明成果，了解世界發(fā)展新勢(shì)，具備國(guó)際交流技能”。
同學(xué)們充分利用在天外每天晚上半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力和正音以及世界文化介紹的時(shí)間；充分抓住英語(yǔ)小小班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)；充分利用英語(yǔ)角、英語(yǔ)社團(tuán)、英語(yǔ)文化活動(dòng)等進(jìn)行語(yǔ)言交流和世界文化了解，提高英語(yǔ)表達(dá)與溝通能力。在國(guó)際理解教育和跨文化的國(guó)際交流中，理解不同國(guó)家和民族的文化，吸納國(guó)際優(yōu)秀文化的同時(shí)，也把中國(guó)的優(yōu)秀文化輸送給其他國(guó)家的學(xué)生，讓更多的人了解中國(guó)。
你們?cè)趪?guó)際交流中，逐步具有批判精神，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作以及口語(yǔ)溝通交流能力；在國(guó)際交流和對(duì)不同文化的理解認(rèn)同中，養(yǎng)成可持續(xù)行為方式和生活方式，形成世界公民意識(shí)。無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，都能參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，具有全面、長(zhǎng)久與強(qiáng)勁的發(fā)展能力。
寫(xiě)到這里讓想起梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的幾句話——“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。天外的孩子們，你們將在此獨(dú)立人格，從此走向世界！
祝同學(xué)們好夢(mèng)甜甜，好事連連，快樂(lè)、健康、幸福！
愛(ài)你們的校長(zhǎng)崔海友
2月10日
致校長(zhǎng)的一封信10
校長(zhǎng)：
您好！
在所有災(zāi)難當(dāng)中，因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當(dāng)中，因正是上班時(shí)間，學(xué)生死亡數(shù)目居多，這不禁讓人傷心。但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們到底應(yīng)該怎么辦呢？所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節(jié)的常識(shí)課。
日本是個(gè)島國(guó)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級(jí)地震死亡率為零，8級(jí)地震卻只死了一人！這是一個(gè)奇跡，但原因也很簡(jiǎn)單：首先是日本政府對(duì)地震的高度重視；其次是歷史慘劇警示；第三則是日本人民具備地震常識(shí)。
常識(shí)可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數(shù)以百計(jì)甚至更多的人。在汶川地震時(shí)，一所中學(xué)因?yàn)榻?jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí)激動(dòng)得大哭。結(jié)果這所中學(xué)的死亡率為零！還有一個(gè)并非真實(shí)的故事，但卻真實(shí)的反映出中國(guó)兒童和外國(guó)兒童常識(shí)的多少。幾個(gè)男孩去爬雪山，其中有一個(gè)外國(guó)男孩。來(lái)到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后，中國(guó)男孩都說(shuō)睡覺(jué)，外國(guó)男孩連忙阻止，中國(guó)男孩不解，問(wèn)為什么。外國(guó)男孩很詫異，說(shuō)：“難道你們沒(méi)有上過(guò)常識(shí)課么？這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺(jué)之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的�！敝袊�(guó)男孩驚訝極了，沒(méi)想到常識(shí)的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值！這兩個(gè)例子，正說(shuō)明了常識(shí)課的重要性，也說(shuō)明了我為什么要建議上常識(shí)課的原因。而外國(guó)父母，正因?yàn)樗麄兊膬号邆溥@方面的知識(shí)，才會(huì)對(duì)他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨(dú)立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會(huì)生存，但在那里，這不足為奇。當(dāng)然，還有一個(gè)原因，就是他們的父母比較開(kāi)放。
我認(rèn)為在教程上添加“常識(shí)課”并不是浪費(fèi)時(shí)間，原因有三：
1、添加常識(shí)課以后，可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；
2、在遇到災(zāi)難時(shí)，可有效地保護(hù)自己；
3、減少死亡人數(shù)。
如果失去了生命，別的都不用說(shuō)了。只有有措施地保護(hù)自己，才能更好地發(fā)展。保護(hù)自己，不僅是為了現(xiàn)在，更是為了未來(lái)。
致此！
敬禮！
致校長(zhǎng)的一封信11
校長(zhǎng)好：
很遺憾到目前為止還沒(méi)能夠跟校長(zhǎng)及時(shí)溝通過(guò)一次。借著競(jìng)選費(fèi)雪3好寶寶班長(zhǎng)活動(dòng)，媽媽可以跟校長(zhǎng)做一個(gè)促膝長(zhǎng)談。
葉妞不是最可愛(ài)的也不是最萌的，所以競(jìng)選班長(zhǎng)班委這么久以來(lái)都沒(méi)能得到校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)。雖然每一次寫(xiě)作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長(zhǎng)的要求差距甚大。也許作為媽媽?zhuān)沂且粋�(gè)膽小鬼，每當(dāng)校長(zhǎng)快要公布名單的時(shí)候媽媽都會(huì)沉浸在自己的文章和視頻中，因?yàn)槲铱倳?huì)認(rèn)為自己已經(jīng)做的非常完美。
一次次的競(jìng)選無(wú)形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時(shí)候我總會(huì)疑惑到底是什么吸引了校長(zhǎng)，媽媽也通過(guò)對(duì)比寶貝們與媽媽們的互動(dòng)創(chuàng)作，評(píng)選自己心目中的班委班長(zhǎng)。可是一次次的挫敗讓媽媽想一次次逃離活動(dòng)，很慶幸費(fèi)雪3好寶寶競(jìng)選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優(yōu)秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵(lì)下，我又信心展開(kāi)新的攻勢(shì)，做了3個(gè)視頻，一個(gè)比一個(gè)更動(dòng)人更有創(chuàng)意。擯棄原有的混亂長(zhǎng)微博重做了一個(gè)整合長(zhǎng)微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠(chéng)感動(dòng)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)，葉妞就是費(fèi)雪樂(lè)園中最有創(chuàng)造力的3好寶寶，校長(zhǎng)選我做班長(zhǎng)哦。
XXx
20xx年7月10日
致校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的校長(zhǎng):
您好!我是本校六年級(jí)一班的學(xué)生。
再過(guò)幾個(gè)星期，我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。在此時(shí)我想向您提出兩條建議，也算是對(duì)母校一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)吧!二十一世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的時(shí)代。只有全面發(fā)展的人才才不會(huì)被社會(huì)淘汰。這就要我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。而學(xué)習(xí)課外知識(shí)一條好途徑就是閱讀課外書(shū)籍。
我是我們班的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書(shū)和還書(shū)。每次我去借書(shū)之前，同學(xué)們都叮囑我借一些沒(méi)有看過(guò)的好書(shū)�？蓭缀趺看谓钑�(shū)都令人失望。學(xué)校可供我們看的書(shū)實(shí)在是太少了，只放了兩個(gè)半書(shū)架，而且多數(shù)是同樣的。這些書(shū)要讓同學(xué)們看上六年，實(shí)在是不夠的。我真誠(chéng)地希望學(xué)校多買(mǎi)一些好書(shū)，滿足同學(xué)們求知的欲望。，再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在椅子上聽(tīng)老師講課，伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)�？墒牵@些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’，有的變得搖搖晃晃，有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾”。
記得有一次，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。當(dāng)我用橡皮擦的時(shí)候，桌子晃了起來(lái)，弄得我的同桌也寫(xiě)錯(cuò)了字。于是，我們倆一起擦。這一擦，椅子跟著“扭起了秧歌”。這一“扭”，我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭”了起來(lái)，結(jié)果后面的同學(xué)也寫(xiě)錯(cuò)了字。校長(zhǎng)，如果高年級(jí)也換成中低年級(jí)那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅，那該多好��！
同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了，成績(jī)會(huì)更好。所以，我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家，安度晚年”，更換成新型桌椅。敬愛(ài)的校長(zhǎng)，這兩個(gè)愿望已埋在我心里好久了，我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。祝您，工作順利！
六年級(jí)一班×××
致校長(zhǎng)的一封信13
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強(qiáng)。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對(duì)我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴(kuò)建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會(huì)出多少危險(xiǎn)。
炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調(diào)。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專(zhuān)心的聽(tīng)講。陳校長(zhǎng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
致校長(zhǎng)的一封信14
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開(kāi)了食品安全會(huì)，嚴(yán)肅的說(shuō)到湘潭某學(xué)校的一名小學(xué)生，因亂吃三無(wú)食品，導(dǎo)致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號(hào)召我們不要食用三無(wú)食品，并將這項(xiàng)規(guī)定納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比。今天下午放學(xué)我像往常一樣背著書(shū)包走出學(xué)校大門(mén)，剛出大門(mén)沒(méi)有多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門(mén)口的三無(wú)“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學(xué)你好，你不要吃三無(wú)食品，請(qǐng)你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對(duì)你的身體不好�！薄拔页詵|西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說(shuō)到�！斑@些食品對(duì)你的身體有害，而且會(huì)影響到你們班級(jí)的星級(jí)評(píng)比。”我不慌不忙的說(shuō)到�！昂�！我才不稀罕了，我經(jīng)常在國(guó)旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽(yù)呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當(dāng)我看清楚了他的班級(jí)時(shí)，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過(guò)他之前說(shuō)的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學(xué)。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，是看他的成績(jī)還是品德了？我覺(jué)得兩者應(yīng)該同時(shí)具備吧？
我們學(xué)校周邊有很多的小商販，銷(xiāo)售著這樣的三無(wú)食品，低年級(jí)的同學(xué)自控能力沒(méi)那么強(qiáng)。我向您建議，多對(duì)這些店鋪進(jìn)行宣傳，禁止銷(xiāo)售三無(wú)食品，從源頭上確保我們的食品安全。
祝您身體健康、工作順利！
xx班xxx
年月日
致校長(zhǎng)的一封信15
親愛(ài)的高三年級(jí)的青年朋友們：
你們好！
放寒假了，你們會(huì)很高興，在緊張的高三生活中，終于有了一個(gè)休整的機(jī)會(huì)。放松身心，愉悅心情，讓緊繃的神經(jīng)輕松一小下下。另外，這也可能是你們第一個(gè)沒(méi)有集體輔導(dǎo)的高三寒假，不知道你們是高興呢？還是高興呢？！但是作為你們的大朋友，我想提醒你們幾句話：
1.同輩們?cè)谄床�，我在干什么�?/p>
我的潛臺(tái)詞是：管理好自己，管理好自己的時(shí)間，管理好自己的行為，管理好自己的思想。管理好自己的人，才能超越自己！
2.成功的關(guān)鍵，在于落實(shí)。
贏在落實(shí)，落實(shí)每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)每一道題目。在自己的第一感覺(jué)都是對(duì)的，讓過(guò)去的問(wèn)題不再是問(wèn)題。
3.成功的公式：成功=毅力+方法
毅力就是日積月累，收獲于細(xì)微；方法就是選擇正確的路，達(dá)到事半而功倍。
4.利用好現(xiàn)代信息手段，不恥下問(wèn)。
假期帶來(lái)的不便是無(wú)人輔導(dǎo)，但是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，你可以在網(wǎng)上找到你需要的視頻、微課、知識(shí)點(diǎn)講解，同時(shí)你可以用QQ、微信等隨時(shí)聯(lián)系上你的老師和同學(xué)們，假期里你并不孤單。
雖然是寒假，你們卻不能完全地松懈。成長(zhǎng)在高三的路上，你就得向著自己的目標(biāo)前進(jìn)；選擇了高三、高考，你就選擇了拼搏、奮斗。假期里，希望你們用自覺(jué)體現(xiàn)自己的品質(zhì)，用行動(dòng)證明自己的優(yōu)秀。
期望你們成功的校長(zhǎng)
20xx年元月18日
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