幼兒園大班周計(jì)劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的幼兒園大班周計(jì)劃范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班周計(jì)劃1
本周工作重點(diǎn)：
主題：《我掉牙了》
1、了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯(lián)系，提升觀察、分類與概括能力。
2、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對(duì)換牙事件，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法，提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3、嘗試依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理蛀牙形成的原因，萌發(fā)“眼見為實(shí)”的'科學(xué)態(tài)度。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1、知道換牙期間護(hù)牙的常識(shí)。
2、每天能適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3、戶外活動(dòng)時(shí)在不串區(qū)，控制運(yùn)動(dòng)速度，與同伴保持安全距離。
區(qū)域游戲：
1、美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。
2、表演區(qū)：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時(shí)用。
3、益智區(qū)：統(tǒng)計(jì)班上小朋友的換牙數(shù)。
4、運(yùn)動(dòng)區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。
5、科學(xué)區(qū)：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。
家園聯(lián)系：
1、請(qǐng)督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。
2、班上還有幾位孩子沒學(xué)會(huì)跳繩，請(qǐng)抓緊練習(xí)，本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽，為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。
3、春天來(lái)了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來(lái)。
幼兒園大班周計(jì)劃2
一、生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開始了，自己長(zhǎng)大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的資料。
二、活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵(lì)幼兒用多種形式來(lái)表現(xiàn)主題相關(guān)的各種制作。
2、表演區(qū)：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3、探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨铮變嚎呻S意拆裝、組合，了解其中的'構(gòu)造。
4、種植區(qū)：指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長(zhǎng)記錄。
5、交流區(qū)：設(shè)置“每周新聞焦點(diǎn)”欄目，鼓勵(lì)幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。
三、戶外游戲材料與指導(dǎo)：
1、體質(zhì)體能：跳小繩拍球（準(zhǔn)備材料——小繩，球）
2、體育游戲：
�。�1）發(fā)射衛(wèi)星
�。�2）小小郵遞員
（3）雞毛信
�。�4）快速占圈
�。�5）電腦游戲
幼兒園大班周計(jì)劃3
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。
（一）讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；
（二）能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽他人講話；
�。ㄈ┲雷约洪L(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
�。ㄋ模┦煜ば陆淌业沫h(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的`異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感；
�。ㄎ澹┯辛己玫氖嵯戳�(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；
�。┦煜ぐ嗌系臉�(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；
�。ㄆ撸┠芮宄乜谑�10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)）
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）
游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
�。ㄒ唬┉h(huán)境布置：布置新教室環(huán)境
�。ǘ┢匠Ｉ睿簬ьI(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。
（三）常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。
四、家長(zhǎng)工作：
�。�1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
�。�2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
�。�3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
�。�4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班周計(jì)劃4
晨間活動(dòng)
看蒙氏閱讀書拼擺瓶蓋自由繪畫涂色練習(xí)看禮儀書
教學(xué)活動(dòng)
上午
蒙氏閱讀：《會(huì)走路的小松樹》目標(biāo)：感受詩(shī)歌的韻律，體驗(yàn)詩(shī)歌的情趣。對(duì)詩(shī)歌文字感興趣，有情感的朗讀詩(shī)歌。認(rèn)讀重點(diǎn)的字詞：松樹、淘氣、小鹿、搖、走路。
英語(yǔ)：《go to the zoo》目標(biāo)：感受歌曲的歡快旋律，能夠愉快的表演歌曲。
蒙氏數(shù)學(xué)：《圖形聯(lián)想》目標(biāo)：鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展想象力。
創(chuàng)意美術(shù)：《我的好朋友》目標(biāo)：能夠細(xì)致地表現(xiàn)出好朋友的五官、發(fā)型、服裝等特征。掌握寫生畫的基本要求，邊觀察邊繪畫。
科學(xué)：《邊孔的作用》目標(biāo)：了解邊孔的由來(lái)，感知邊孔在人們生活中的作用。
音樂(lè)：《青蛙合唱》一目標(biāo)：體驗(yàn)用樂(lè)器模仿小動(dòng)物唱歌的快樂(lè)。
英語(yǔ)： 《let’s paint the eggs》目標(biāo)：通過(guò)游戲掌握重點(diǎn)句型、單詞，了解復(fù)活節(jié)的一些習(xí)俗。
禮儀教育：《走樓梯》目標(biāo)：了解在樓梯上行走的規(guī)則。
下午
美術(shù)延伸活動(dòng)《米貼畫》目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒利用不同顏色、形狀的米在橡皮泥上鑲嵌表現(xiàn)圖案。
音樂(lè)：韻律游戲：《小海軍》二目標(biāo)：嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)感受、表現(xiàn)兩段音樂(lè)。
數(shù)學(xué)延伸活動(dòng)《有趣的聯(lián)想》目標(biāo)：在活動(dòng)中復(fù)習(xí)常見的圖形的外形特征，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
蒙氏數(shù)學(xué)：《發(fā)現(xiàn)關(guān)系》目標(biāo)：感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。
英語(yǔ)活動(dòng)延伸《復(fù)活節(jié)的快樂(lè)》目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，練習(xí)自己畫復(fù)活節(jié)的彩蛋。
體育活動(dòng)
分散游戲：大型滑梯
集體游戲：《切西瓜》
分散游戲：鐵鏈橋
集體游戲：《踩影子》
分散游戲：小型滑梯
集體游戲：《趕球》
分散游戲：蹦蹦床
集體游戲：《丟手絹》
分散游戲：大型滑梯
集體游戲：《小車找空位》
睡前游戲
欣賞兒童歌曲看故事書美術(shù)延伸：涂色拼擺積木拼擺數(shù)學(xué)教具離園活動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌和字詞。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲和律動(dòng)。安靜閱讀詩(shī)歌讀本，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌、生字。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲和舞蹈。復(fù)習(xí)禮儀三字兒歌。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集一些有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)歌和謎語(yǔ)，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)利用生活中隨處可見的物品，讓孩子想象出它包含哪些圖形。希望家長(zhǎng)給孩子提供豐富的繪畫材料，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和動(dòng)手能力。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種郵票、有關(guān)邊孔的`制品，帶到幼兒園來(lái)介紹給大家了解。家長(zhǎng)可以和孩子一起查找復(fù)活節(jié)的有關(guān)資料和圖片，進(jìn)一步了解復(fù)活節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。生活指導(dǎo)
1、讓幼兒有初步的時(shí)間觀念，能按時(shí)作息。
2、提醒幼兒遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，尤其是交通規(guī)則，會(huì)尋找生活、交通等方面的標(biāo)志，在公共場(chǎng)所能按標(biāo)志要求去做。
3、讓幼兒初步學(xué)會(huì)控制和調(diào)整自己的情緒，喜歡幽默、滑稽、有趣的事，學(xué)習(xí)以開朗、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
幼兒園大班周計(jì)劃5
主題目標(biāo)
1、完成中班到大班的角色轉(zhuǎn)變，盡快融入班級(jí)新環(huán)境
2、喜歡新班級(jí)環(huán)境，關(guān)心班級(jí)事務(wù)，增強(qiáng)幼兒小主人意識(shí)3、愛老師、關(guān)注周圍生活，體驗(yàn)長(zhǎng)大的同時(shí)，建立初步的責(zé)任感和歸屬感。
區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)
美工區(qū)：將自己過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的樣子用繪畫的形式表現(xiàn)，并按順序張貼、講述
益智區(qū)：理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，感知10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的排行規(guī)律。能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量，感受自己和同伴的成長(zhǎng)變化。
閱讀區(qū)：閱讀關(guān)于愛牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》
角色區(qū)：小醫(yī)院——去看牙
建構(gòu)區(qū)：我的奇思妙想，發(fā)明各種生活小工具，并用積木擺出來(lái)
生活活動(dòng)
1、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)做好自己的事情。自己穿衣服、寫字，自己整理床鋪、疊被子。
2、與結(jié)伴班級(jí)開展“大帶小”活動(dòng)。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服3、爭(zhēng)當(dāng)值日生。有序發(fā)碗盤，幫助洗杯子，洗自己的小毛巾
教學(xué)活動(dòng)
社會(huì)：我從哪里來(lái)
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的單雙數(shù)
音樂(lè)：快樂(lè)椅子舞
語(yǔ)言：我是哥哥姐姐
科學(xué)：清潔好幫手
重點(diǎn)觀察區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：我的.變化
益智區(qū)：?jiǎn)坞p數(shù)
角色區(qū)：愛心小醫(yī)院
圖書區(qū)：愛牙圖書閱讀
建構(gòu)區(qū)：搭建幼兒園
戶外體育或游戲活動(dòng)
復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形
跳繩、拍球
戶外游戲：運(yùn)小豬
跳繩、拍球
體育游戲：跳竹竿
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、設(shè)置“我長(zhǎng)大了”主題墻，內(nèi)容包括：我的出生照、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。
2、區(qū)域活動(dòng)投放不同的材料。如益智區(qū)投放測(cè)量孩子身高的工具;投放筷子、抹布，供幼兒自由探索
家園共育
1、媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時(shí)候的故事，收集孩子從小到大各個(gè)階段的成長(zhǎng)照片，并收集孩子小時(shí)候穿的衣服，拿到幼兒園。
2、完成一家三口的手印和腳印制作。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。
4、鼓勵(lì)幼兒在家里也能帶領(lǐng)自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。
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