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一個完整的培訓計劃（通用15篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ嘈旁S多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的一個完整的培訓計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個完整的培訓計劃 篇1
根據(jù)我�！�20xx年工作要點》文件的精神，適應建設“五大提升工程”的步伐，結(jié)合國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神，努力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍，特制定本計劃，以參照執(zhí)行。
一、工作目標
(一)加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
(二)充分發(fā)揮名師和能手的學科帶頭作用，培養(yǎng)一批教壇新秀、教學能手等。
(三)建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究。
二、工作措施
(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設，以活動促進教師的業(yè)務發(fā)展。
1.開展“優(yōu)秀work合約”展評及交流研討活動。分別在5月和11月份，舉行全�！皟�(yōu)秀work合約”評選活動。并在這兩月份開展“我的合約開發(fā)歷程”講堂活動，各教育中心推薦一名獲獎優(yōu)秀教師介紹其制作理念、基本環(huán)節(jié)及使用方法。各中心互相取長補短，不斷改進合約質(zhì)量。
2.開展“我的自主課堂”大講堂活動。在4、6、10三個月份，各教育中心老師首先提出申請，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動。參評教師首先需要提供公開課一節(jié)，然后在全體教師會上，結(jié)合自己的課例，匯報自己的自主課堂流程，以及自己對自主課堂地認識。每學期結(jié)束后，評選出大講堂活動中的優(yōu)秀教師。
(二)以課題研究為載體，采取靈活培訓形式，幫扶教師不斷成長。
3.集中培訓和分散研修相結(jié)合。加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的.應用、心理輔導能力。假期中，通過教師觀看優(yōu)秀視頻、書籍和優(yōu)秀課例，以培養(yǎng)教師的課程開發(fā)能力，小課題研究能力。
4.在學期中間，集中組織教師進行“如何開展課題研究”“課堂教學”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用”等各種主題的培訓，不斷增強教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應用能力。
5.貫徹落實好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動計劃》。開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，組織好省遠程研修項目。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選。
6.做好培訓過程中的資料整理與搜集。每次論壇后，及時匯總教師的講稿和課件，年底集結(jié)出版《高新國際學校教師論壇集錦》。
(三)逐級搭建平臺，以調(diào)動教師自我成長規(guī)劃的積極性。
7.在校級評選活動中獲得獎項的教師，頒發(fā)校級榮譽證書，獲得一等獎的教師，同時予以物質(zhì)獎勵。
8.在上級組織的各種評選中，嚴格從相應校級活動評選中的優(yōu)秀選手中選定人選。
一個完整的培訓計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
二、工作目標：
以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，實現(xiàn)職教中心跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
（一）深入落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學習的理念。
1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。
2、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
�。ǘ淞⑴嘤栃吕砟�，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并利用集備時間，教研組長組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。
2、抓好自學。每位教師堅持自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織機構(gòu)，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。
�。ㄈ┖粚嵔虒W基礎，提升教學質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的'重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質(zhì)量提升行動計劃。
2、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實。
3、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學期將通過行之有效的培訓活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
一個完整的培訓計劃 篇3
一、指導思想：
為了回快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。
二、培養(yǎng)目標和任務：
從《規(guī)程》實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。
通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)對象：
主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織青年教師學習《規(guī)程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以中帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。
教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。
在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，"等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的'提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課--聽課--評課--總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。
(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力
我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
一個完整的培訓計劃 篇4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們老師以團結(jié)協(xié)作、共同努力氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。取得了一定的成績，也有需要改善的地方，為了今后更好地工作，特總結(jié)如下：
一、班級情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的'經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、教研工作
1、積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、開學初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
一個完整的培訓計劃 篇5
為落實“囯培計劃”《湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目實施方案》的規(guī)劃建設目標，切實貫徹《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中關于“實施農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目工程，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應用遠程教育資源的水平，為我�，F(xiàn)代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，特制定本培訓方案。
一、目標和任務
采用集中學習和遠程學習相結(jié)合的培訓方式，對我校教師進行專項培訓，學校要組織教師集中學習、集中研討，使培訓組織管理工作落到實處。參訓教師要關注培訓平臺相關信息，積極完成網(wǎng)上在線課程學習。
二、培訓對象
我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個班參加培訓。
三、培訓時間
在線培訓時間定于20xx年2月25日—3月25日，預計一個月，每門課程學習不少于6小時�；仡櫩偨Y(jié)至8月31日，合計時間為半年。
“國培計劃—湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目”的培訓內(nèi)容主要圍繞實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革要求，針對農(nóng)村教師教育教學過程中面臨的主要問題和實際需要，以問題為中心，以課例為載體，組織實施遠程培訓。各學科具體培訓內(nèi)容和課程見培訓平臺上的各學科培訓專題的內(nèi)容。
五、培訓方式
1、xx年2月25日—2月28日，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學員賬號，通知我校學員進行注冊，熟悉平臺操作。
2、xx年2月28日—3月25日，學員教師采用集中學習和遠程學習相結(jié)合的培訓方式，以自主學習為主。學員教師通過網(wǎng)絡培訓平臺自主學習網(wǎng)絡課程，研讀學習材料，參與在線交流研討、提交作業(yè)。
六、培訓組織與管理
1、成立領導小組
組 長：
成 員：
2、主要措施
1)領導小組成員要對參加培訓的教師給予技術(shù)上的指導和幫助。要督促好受訓教師參加學習，做為當前的一重要工作。
2)督查國培專干加強責任感，做好學校的學習工作，要實現(xiàn)參加學習的.16名教師全員培訓、全員合格。
3)2.25——3.8分別進行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學設計與反思。
4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。
5)3.21——3.25培訓工作總結(jié)及評優(yōu)活動。
6)3.26——8.31回顧學習內(nèi)容，進一步總結(jié)，提升自身水平。
7)學員培訓時必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個;回復評論他人帖子不少于20個。
3、獎懲方法：
1)參加國培計劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學時證明。
2)參加國培計劃的教師不合格者，教育局年度認定為不合格，不調(diào)本年度薪級工資
3)學校將對參加教師參訓情況進行考核，考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模、職務晉升相掛鉤。
4)參加國培計劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤，未合格者學校考慮高職低聘。
七：參加人員安排
略
一個完整的培訓計劃 篇6
一、指導思想
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業(yè)成長，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎。為此，我校語文組制訂本學期新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質(zhì)量。
三、重點工作
1、抓學習，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的.。
2、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，要求新教師每月聽課至少4節(jié)，取長補短，促其發(fā)展。
四、具體措施
1、繼續(xù)采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式
通過校內(nèi)師徒接對培訓，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。具體安排：
師傅：XX
徒弟：XX
師傅：XX
徒弟：XX
師傅：XX
徒弟：XX
師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術(shù)。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
2、對學員要求
制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學習總結(jié)。
每一課：充分準備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業(yè)，及時批改，每課反思。
每一周：師徒互動1次以上，聽取講座、輔導1次。
每學期：進行學期總結(jié)。上交聽課筆記、學習總結(jié)。
一個完整的培訓計劃 篇7
一、培訓目的
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。
二、培訓對象
語文：支鴻銘；英語：姚威。
三、培訓內(nèi)容和要求
新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。
為使新教師盡快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的`隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。
四、培訓時間和培訓形式
時間內(nèi)容培訓方式主持（主講）備注
9月份
1、學習培訓要求，了解校本動態(tài)。
2、語數(shù)學科質(zhì)量分析
3、教師心理社會環(huán)境的管理
4、上繳聽后感、教學心得一份集中學習鄭秀軍
袁小萍
專家新老師上繳作業(yè)
10月份
1、特殊學生的管理
2、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導、講座）
3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。集中學習優(yōu)秀班主任
專家新老師上繳作業(yè)
11月份
1、青年教師優(yōu)秀案例交流（家長開放日活動及總結(jié)）
2、學生、家長及其他人的交流（學生座談、學生各學科優(yōu)秀作品的收集展出）
3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學習周筱春
鄭維慶新老師上繳作業(yè)
12月份
1、翠苑片教學研討活動（專題講座）
2、學生學業(yè)評價、成績記錄以及成績報告的管理
3、全員培訓考核集中學習馬寧
盧彩娟新老師上繳作業(yè)
1月份
1、有效應對壓力
2、教師培訓檔案整理與反饋
集中學習王昱
新老師上繳作業(yè)
一個完整的培訓計劃 篇8
一、指導思想：
以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、工作目標：
1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。
三、工作要點：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師適應教學手段現(xiàn)代化需要，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。 目前我們新入職教師學歷高技術(shù)手段運用能力強但經(jīng)驗明顯不足，老教師經(jīng)驗有但明顯缺乏應用高科技裝備的能力，今后我們的重點放在新老結(jié)對的校本培訓模式。結(jié)對后互作交流課，力爭共同進步。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作措施：
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務處，其主要職責是：在校長的`領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。
7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
8、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
五、具體活動安排
三月份：
制訂新學期校本教研培訓工作計劃；
四月份：
1、教師校本培訓；
2、組織教師觀摩天津大港二小、九小課堂教學錄相；
五月份：
1、結(jié)對教師課堂教學實踐展示；
2、交流互動；
六月份：
教師校本培訓；
七月份
做好校本教研培訓檔案整理工作；
學期校本教研培訓工作總結(jié)。
一個完整的培訓計劃 篇9
第一階段：認識階段
目標：
1、了解公司部分常用電氣設備的概念
2、初步掌握部分常用電氣設備的作用、結(jié)構(gòu)和簡單原理
3、掌握配電室及部分常用電氣設備的巡視要點課程：
1、一次設備和二次設備的概念及一二次設備的具體分類；
2、變壓器的作用、簡單原理、結(jié)構(gòu)、操作注意事項。
3、斷路器和隔離開關的相關知識
4、電壓互感器、電流互感器、母線、避雷器等一次設備的相關知識
5、倒閘操作的概念、設備的四種狀態(tài)三個位置、倒閘操作的注意事項
6、設備巡視的方法、相關規(guī)定、注意事項；變壓器（包括干式變）、斷路器等一次設備的巡
7、設備異常及事故處理：設備容易出現(xiàn)的異常和事故及發(fā)生的原因；事故處理的一般原則及處理程序、注意事項；
第二階段知識深化及簡單應用
目標：
1、初步掌握部分常用電氣設備的選型、參數(shù)計算和整定。
3、掌握公司常用變頻器等電子設備的基本工作原理及安裝使用注意事項。
課程：
1、公司常用塑殼斷路器的選型及參數(shù)設定。
2、公司常用接觸器、熱繼電器、中間繼電器的`選型及參數(shù)設定。
3、常用電纜電線安全載流量的估算。
4、現(xiàn)代靜變頻器、逆變器、軟啟動器的基本電原理、參數(shù)設置及安裝使用時的注意事項。
第三階段：強化應用階段
目標：
1、熟練掌握常用電氣設備的選型和參數(shù)設置及安裝應用。
2、能動手配相對簡單的電動機啟動回路課程：
1、動手設置變頻器、逆變器、軟啟動器的參數(shù)。
2、動手配電動機正-反轉(zhuǎn)回路
3、動手配公司常用變頻器拖動電動機回路
第四階段：電氣故障判斷及處理
目標：
1、基本掌握公司常見電氣故障查找和判斷
2、基本掌握公司常見電氣故障處理和解決方法課程：現(xiàn)場動手判斷和解決模擬電氣事故
一個完整的培訓計劃 篇10
為規(guī)范機動車駕駛培訓教練員行為，建立一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，充分調(diào)動教練員的積極性，保證駕駛員培訓質(zhì)量，使駕駛員培訓項目及操作課時能可靠落實并達到理想的培訓目標。根據(jù)《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、教練員的分類
教練員分為理論教練員、從業(yè)資格教練員和駕駛操作教練員。
二、教練員聘用
1．學校聘用的教練員必須符合《機動車駕駛員培訓機構(gòu)資格條件》中有關教練員的要求，應該持有或在試用期滿后必須考取《中華人民共和國機動車駕駛培訓教練員證》。
2．學校聘用新教員采取社會招聘，民主推薦和定向培養(yǎng)等形式。
3．聘用教練員應按下列程序：
①申請人向?qū)W校提出書面申請。
�、趯W校組織對申請人進行面試和測試。
�、蹖ι暾埲诉M行培訓或組織申請人參加市交通部門組織的培訓。
�、軈⒓尤珔^(qū)統(tǒng)一的教練員考試。
⑤申請人考試合格后取得準教證后，與學校簽定聘用勞動合同。
4．聘用期限一般情況為四年，特殊情況由公司與應聘人員商定。
5．聘用合同期的前三個月為試用期。
三、教練員解雇、辭職、開除
1．學校在聘用期內(nèi)對違反有關規(guī)定，被交通管理部門一次社會公告或多次違反學校規(guī)章制度的教練員，終止聘用合同，解除聘用關系。
2．辭聘在聘用合同期內(nèi)教員因某種原因向?qū)W校提出申請終止聘用合同，解除聘用關系的行為；
�、俳虇T提出辭聘應以書面形式并提前30天通知學校；
�、诮虇T辭聘應按聘用合同規(guī)定承擔責任。
3．開除
在聘用合同期內(nèi)，學校對違反管理部門和學校規(guī)章制度，情節(jié)嚴重，影響惡劣的教練員，予以開除。被開除的教練員由學校做出書面決定，開除的教練員應按聘用合同規(guī)定承擔責任，并上報管理部門三年內(nèi)不得從事教練員工作。
四、教練員繼續(xù)教育
1．嚴格按交通部、省市縣交通運管部門要求以輪訓制度對教練員開展繼續(xù)教育。
2．輪訓采取定期輪訓和不定期輪訓相結(jié)合。定期輪訓每年舉行一次，由市運管處統(tǒng)一安排，不定期輪訓隨時進行。
3．輪訓內(nèi)容：
①道路交通安全法律法規(guī)；
�、谄囆录夹g(shù)；
�、蹐鰞�(nèi)駕駛和道路駕駛技能；
④教學方法；
⑤教練員職業(yè)道德。
4．每年單位不少于一次舉行駕駛操作培訓交流會（分析會），交流教練教學的經(jīng)驗教訓，不斷提高教練員的執(zhí)教水平和綜合素質(zhì)。
5．教練員輪訓由分管副校長負責，實訓部組織實施。
五、教練員考核
1．學校建立教練員信譽考核制度；
2．考核內(nèi)容：
�、俳虒W質(zhì)量，考試合格率；
�、谟�、材料消耗；
③安全訓練情況；
④教練員任教能力、職業(yè)道德、廉潔自律情況。
3．考核方法
�、俪闪⒔叹殕T信譽考核小組，負責教練員信譽考核；
�、诿科诳己艘淮危M行：學員測評教練、教練互評、教職員工測評、學員合格率；
�、劭己瞬扇《喾N形式：如：教練員綜合考核表、向?qū)W員發(fā)放教練員考核問卷、操作和筆試等；
�、苣杲K考核與平時考核相結(jié)合。
4．教練員行為規(guī)范要求
�、賹W校聘用的教練員必須符合《機動車駕駛員培訓機構(gòu)資格條件》有關教練員的要求；
�、跈C動車駕駛培訓教練員應當按照統(tǒng)一的教學大綱規(guī)范施教，如實填寫《教學日志》和《機動車駕駛員培訓記錄》；
�、劢叹殕T從事教學活動時，應當隨身攜帶《教練員證》，不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借；
④對學駕人操作練習耐心指導、科學施教，堅持示范教學法、模擬教學、情景教學相結(jié)合。文明教學、尊重學員的人格，講解、示范和糾正學員操作時，態(tài)度要溫和，說話要和氣，不許使用有辱學員尊嚴和人格的`語氣和語言；
�、輫栏褚�、為人師表，不許收取學員的錢物或參加學員宴請及消費性的娛樂活動；
⑥不允許邀請學員參加自己的生日、喬遷等慶�；顒樱�
�、卟辉S參與任何形式的賭博活動，更不許與學員賭博；
�、嗾J真執(zhí)行訓練計劃和各項規(guī)定，平等對待每個學員，確保每一個學員都有平等學習、訓練的時間；不準隨意改變行車路線，背離學校私帶學員。
⑨教練員在工作時間內(nèi)不得飲酒和做不安全的活動；
�、饴酚枙r駕駛室只準座一名學員和一名教練員，不準乘坐與教練無關的人員，場內(nèi)教練時必須做到現(xiàn)場指導，不準擅自離開現(xiàn)場；
11不準將車鑰匙交給學員保管，嚴禁教練員不在場時讓學員動用教練車；
12愛護車輛和隨車工具及物品，勤檢查、保養(yǎng)，確保車況良好、干凈、整潔，杜絕責任機械事故；
13教練員在訓練往返途中不得將車交與學員駕駛；
14教練員要愛護車輛。出車前應對燈光、制動、轉(zhuǎn)向進行檢查，回場后要保養(yǎng)。妥善保管好訓練器材。發(fā)現(xiàn)車輛故障，要及時報告，及早排除。違者一次處50-200元的罰款，經(jīng)教育不改，予以辭退。
六、教練員培訓質(zhì)量排行榜定期公布
1．在學校內(nèi)設立教練員培訓質(zhì)量排行榜，學校把一段時間內(nèi)教練員培訓質(zhì)量按著由高到低的順序進行排列并公布；
2．教練員培訓質(zhì)量按學員結(jié)業(yè)考試成績和在車管所正式考試成績平均計算；
3．學員培訓成績只計算各科目第一次考試合格率；
4．教練員培訓質(zhì)量排行榜每半年公布一次；
5．每季度孝評一次并公布前5位和后3位；對連續(xù)兩次排在后三位的教練員實行離崗培訓。連續(xù)三次排在后三位的應調(diào)離教練員隊伍。
6．公布方式：校宣傳欄、駕校網(wǎng)站等。
七、建立教練員文字和電子檔案。
由駕校辦公室、實訓部共同負責建立教練員從執(zhí)教開始的文字和電子檔案臺賬，（含理論和實際操作教練員，一人一檔）。臺帳內(nèi)容包括：教練員情況匯總表，教練員履歷登記表，身份證、駕駛證、教練員證、學歷證明等復印件，安全管理責任狀，教練員聘用合同，教練員繼續(xù)教育記錄，教練員季度和年度培訓質(zhì)量信譽考核情況記錄等。文字檔案存入檔案室。辦公室和實訓部負責登記、保管、更新等工作。5
一個完整的培訓計劃 篇11
粵華商業(yè)集團公司，下屬有20個超市，每個超市面積300—800平米，共250—100人，每個超市設一名經(jīng)理（小店為店長）（地處珠三角地區(qū)）。超市經(jīng)理平均年齡35歲，大專以上學歷占75%，大專以下占35%。由于，近年來商業(yè)公司面對越來越激烈的競爭環(huán)境，國外沃爾瑪、家樂福等，國內(nèi)內(nèi)地大商業(yè)集團的競爭。然而，集團發(fā)展目標要達到市場占有率（珠三角）由8%上升到10%；利潤額年增20%；并要進入珠三角商業(yè)企業(yè)前15名。所以，我司決定對每個超市的經(jīng)理做培訓計劃調(diào)研。
一、對被培訓對象的調(diào)查情況：
1、面談；
2、觀察；
3、上級主管意見征求；
4、業(yè)績考核；
5、卷面考試；
6、顧客意見；
7、同行比較；
8、工作記錄；
9、績效考核；
10、同事滿意度；
11、對的執(zhí)行情況
二、超市經(jīng)理培訓的內(nèi)容及理由：
（一）、集團對經(jīng)理的要求：
（1）企業(yè)教育：了解熟悉公司的歷史、現(xiàn)狀、未來、發(fā)展、計劃；工作公司及整個組織的環(huán)境；規(guī)章制度；崗位職責；業(yè)務流程；企業(yè)文化；績效評估制度；獎懲制度；同事認識等；
�。�2）服務培訓：對顧客的服務態(tài)度以及禮貌用語等
�。�3）形體培訓：站姿、笑容、簡單的禮貌形體姿勢等；
�。�4）規(guī)范語言培訓：專業(yè)術(shù)語等
�。�5）專業(yè)培訓：收貨、收銀、客服、電腦流程；業(yè)務流程；表格填寫；業(yè)務技巧等；
�。�6） 員工培訓：對新員工的培訓能力等。
（二）、經(jīng)理崗位工作對經(jīng)理人員的新的要求：
1、員工手冊 （觀念培訓、心理培訓）
目的：
（1）幫助員工了解公司，培養(yǎng)員工的認同感；
�。�2）了解零售商業(yè)
�。�3）了解員工的責任和義務
2、經(jīng)理出入超市規(guī)定及工作原則 觀念培訓
目的：
�。�1）工作時間規(guī)范
�。�2）儀容儀表規(guī)范
�。�3）行為及服務規(guī)范
（4）語言規(guī)范
�。�7）貨物擺放原則
�。�6）保護顧客人身和財產(chǎn)安全的原則
（7）保護公司財產(chǎn)的原則
�。�8）保護公司商業(yè)機密的原則
3、超市術(shù)語及常用設備設施 知識培訓
目的：
�。�1）超市專用術(shù)語
（2）標識牌
�。�3）常用設備設施
4、商品陳列培訓，比如：食品干貨、百貨（知識、技能、思維培訓）
目的.：
�。�1）食品干貨、百貨陳列的基本工具
�。�2）貨架位置區(qū)分
（3）食品百貨、百貨陳列的基本要領
�。ㄈ⒉煌�(jīng)理個人存在的主要問題：
1、 提高員工整體素質(zhì)；
2、 降低損耗；
3、 改善工作質(zhì)量；
4、 減少事故的發(fā)生；
5、 改善管理內(nèi)容；
6、 增強就業(yè)能力；
7、 獲得除收入以外的其它報酬；
三、需要培訓的內(nèi)容及依據(jù)
1、顧客管理 了解顧客的反饋信息
2、 知識培訓 知的問題（商品知識、服務知識、顧客消費知識）；
3、 技能培訓 會的問題；
4、 思維培訓 創(chuàng)的問題；
5、 觀念培訓 適的問題；
6、 心理培訓 悟的問題；
四、注意事項
1、 以為新員工自然而然會勝任工作；
2、 沒有系統(tǒng)地進行培訓，那里弱就培訓什么；
3、 高層管理人員不需要培訓；
4、 培訓是一種成本；
5、 培訓時重知識，輕技能，忽視態(tài)度；
切記：有什么就培訓什么；效益好時無需培訓，效益差時無錢培訓；忙人無時間去培訓；閑人正好去培訓，人才不用培訓，庸材培訓也無用，人多的是，不行就換新人；培訓后員工流失不合算。
一個完整的培訓計劃 篇12
當今世界，通過教育改革提高人的素質(zhì)，已經(jīng)成為國家發(fā)展、民族振興的關鍵。學校是培養(yǎng)人才的特殊機構(gòu)，在學生的成長過程中一直起著主導作用，而對受教育者產(chǎn)生教育影響的各種因素中，最關鍵的是教師。無論是教育觀念的更新，還是教育內(nèi)容、方法的運用和革新都取決于教師的素質(zhì)和水平。為此“十五”期間，我校認真貫徹教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，面向全體教師，以提高教師實施教育的能力和水平為重點，突出骨干教師培訓，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務精良，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
一、培訓目標
面向全體教師，突出骨干教師的培訓，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平重點，以提高中小學教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過2年左右的努力，努力建設一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務精良，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的小學教師隊伍。
二、培訓的內(nèi)容、方法與途徑
（一）培訓的內(nèi)容
1、政治思想素質(zhì)培訓
教師的思想道德、精神風貌、世界觀、人生觀、價值觀、教育觀等，都直接影響著青少年學生的成長。為了提高廣大教師的政治素質(zhì)，我們以鄧小平理論為指針，以《道德與教師道德》一書為教材，結(jié)合重大節(jié)日和事件，對教師進行了以教師職業(yè)道德和教師道德修養(yǎng)以及社會主義道德規(guī)范等方面內(nèi)容為主的培訓。
2、業(yè)務素質(zhì)培訓
a一般基本功培訓。主要包括標準的普通話培訓；規(guī)范漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字培訓；簡筆畫培訓等。
b文化知識培訓。主要包括教育學、心理學基本理論培訓；應用寫作等文學知識培訓；音、體、美等知識及欣賞培訓等。
c學科基本功培訓。主要包括熟練的掌握教學大綱；熟練的掌握教材；認真學習和專研學科教學論和教材教法；高標準的說課、講課、評課；學科教學技能訓練；教學單元簡析等。
d現(xiàn)代教育培訓。
�。ǘ┡嘤柕姆椒ㄅc途徑
1、新任教師培訓
為新任教師在試用期內(nèi)適應教育教學需要而設置的培訓。培訓內(nèi)容主要為中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，所擔任學科的教學大綱，教材教法分析以及班主任工作。
2、教師崗位培訓
培訓對象為1年以上教齡的全體教師。培訓內(nèi)容為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育、教學技能訓練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學實踐研究。
培訓主要形式有：菜單自選課程進修；自主式學習；
3、骨干教師培訓
為確保繼續(xù)教育工作的.深入開展，在培訓過程中，我們注重典型，發(fā)揮典型引路的作用。
4、提高學歷培訓
適應教育形式的發(fā)展，我們要求教師不斷學習，不斷提高，吸收新的知識鼓勵教師通過業(yè)余進修，獲得多種學歷。
5、加強校本培訓
為創(chuàng)建學習型學校，我校開展了“五個一”學習工程。
a一天學一段時事新聞；
b一周學一次教育教學資料，一周交流一次；
c一天記一個單詞，一周學一句常用語；
d一個月學一套健美操。
e一周學一次圍棋。
通過一學、二練、三展為策略，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。
一學，是全體教師學習先進的教學思想，學習先進的教學經(jīng)驗，樹立新的教育觀念，以繼續(xù)教育工程為載體，做好新課程通識培訓，有教師個人自學，集體交流，掌握新課必精神，精神觀念。
二練，是苦練教學基本功。教師業(yè)務素質(zhì)的高低直接影響教學質(zhì)量的好壞。三筆畫、普通話、學科基本功已成為教師最基本的開門三件事。我校教師在業(yè)務上現(xiàn)已做到一達標、兩規(guī)范、三會背。即：普通話達標；三筆字規(guī)范；簡筆畫規(guī)范；會背年段課程標準，會背每課教學要求，會背要求背誦的課文。
三展示，是我校于11月25日在溪湖區(qū)民族文化宮舉行的家長開放日，教師通過基本功抽簽答題，才藝特長表演，展示了教師的業(yè)務素質(zhì)及教學能力，得到了區(qū)教育局、師校領導的好評，得到了家長、社會的認可和贊揚。
三、培訓的保障措施
1、政策法規(guī)與制度建設
建立中小學教師繼續(xù)教育制度。參加繼續(xù)教育中小學教師的權(quán)利和義務，全體中小學教師都要接受繼續(xù)教育，建立教師培訓檔案，組織多種形式的校本培訓。
實行繼續(xù)教育工作“一把手”工程。規(guī)定
校長是繼續(xù)教育工作的第一人。實行“一票否決”制度，即不參加繼續(xù)教育工作的教師，不得參加聘任、評職、考核、普級，從而在政策上保證了培訓工作的書順利開展。
2、堅持繼續(xù)教育工作的例會制度
繼續(xù)教育領導小組每月召開一次會議，對前一階段培訓工作進行認真的討論分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。
3、搞好檔案建設
檔案是歷史的真實再現(xiàn)，是信息的源泉，是決策的依據(jù)。我校嚴格按照上級有關部門下發(fā)的《關于加強教師繼續(xù)教育檔案建設的通知》，使我校繼續(xù)教育建設規(guī)范化、制度化，形成了有效的管理機制。
一個完整的培訓計劃 篇13
隨著我礦機電設備的不斷更新?lián)Q代，機電作業(yè)人員在煤礦安全生產(chǎn)中具有舉足輕重的地位，其操作技能、安全意識、理論知識等綜合素質(zhì)的高低，已成為煤礦安全生產(chǎn)能否順利進行的重要因素。我礦機電設備種類多，線長面廣，移動性大，管理工作任務繁重且責任重大。礦井機電工作技術(shù)性強、業(yè)務范圍廣，全面管好、用好、修好機電設備，是礦井生產(chǎn)安全和經(jīng)濟運行的首要保證。為此，結(jié)合我礦實際，特制定本年度機電人員安全意識和職業(yè)技能專業(yè)培訓計劃如下：
一、培訓人員范圍
生產(chǎn)系統(tǒng)所有崗位人員：包括井下電工、變電所值班員、乳化泵司機、帶式（刮板）輸送機司機、提升絞車司機及地面焊工等。 。
二、培訓方式
為使職工真正掌握知識、熟悉操作，提高技能，計劃原則上采用集中脫產(chǎn)培訓教育方式。
三、培訓地點
礦會議室。
四、培訓內(nèi)容
（一）、《操作規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程》、機電安全質(zhì)量標準化、機電設備五大標準、用電安全等。
�。ǘ�、各相關設備結(jié)構(gòu)與工作原理，設備的操作與管理、維修保養(yǎng)。常見故障及事故分析處理與預防。
（三）、煤礦及上級部門下發(fā)關于機電管理的`規(guī)章制度。
五、培訓時間安排
1、3月份對井下電鉗工、焊工、變電所值班員進行培訓。
2、5月份對空壓機、提升絞車司機、主扇司機進行培訓。
3、6月份對支架工、鉆機司機、乳化泵司機進行培訓。
六、培訓考核標準
培訓完畢后對參加人員進行考試，考試成績將公布，考試合格者才能繼續(xù)上崗，不合格人員如補考都不合格將考慮調(diào)離原工作崗位。給予安排其他工種。
一個完整的培訓計劃 篇14
為加強機動車駕駛員培訓教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，根據(jù)交通管理部門有關規(guī)定，結(jié)合我校實際，制度本制度。
一、全面落實全國統(tǒng)一的教學大綱
1．公司嚴格按照教學大綱規(guī)定的內(nèi)容、時間和順序組織教學。
2．在公司例會中，教員必須如實向領導匯報一個周期以來的教學情況。
3．領導檢查教學是否符合教學大綱的要求，做好記錄，并給出建議和評價。
4．教學實行備課試講制度，教練員按照教學任務編寫教案，認真?zhèn)湔n并進行試講，合格后上崗執(zhí)教。
5．教練員不得擅自調(diào)課，確需調(diào)課的，由相關教學負責人批準。
6．補課的規(guī)定。學員缺課時由任課教員補課，達不到規(guī)定學時的參加各科目考試，不準結(jié)業(yè)。
二、教學實施計劃的制定、檢查
教務科負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練的教學實施計劃，經(jīng)領導批準后實施。
理論教學和駕駛操作訓練負責人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況，并將檢查情況及時匯報給分管教學副校長。
（一）理論部分（科目一）培訓教學組織與管理
1．設專職部門、專職人員負責教學工作的總體計劃運作，理論教學負責人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況，負責具體實施組織與管理。
2．每期（班）在主管部門審核后開始培訓。學員按時報到入學。制作花名冊（簽到冊），劃分教學班、安排食宿、規(guī)定作息時間、確定教員、舉行開班儀式（學校簡介、學員須知、安全告知、安全教育）。
3．制定和公布本期教學實施計劃，教練員嚴格按照教學計劃進行教學。
4．學時考核由所在班理論教員負責考核，依據(jù)教學實施計劃與實際到課進行考核，實際參學學時及時確認（簽字）。
5．補課培訓管理。因故（經(jīng)批準）缺課的學駕人可申請補課，負責人批準可安排補課。凡缺課課時超過等于2/3或不服從管理的，不予安排補課，必須重新學習。
6．教學日志、培訓記錄的填寫。教學日志、培訓記錄由學員、教練員、教學負責人分別填寫。分管校長簽章，留存入檔。
（二）實際操作（科目二、科目三）培訓組織與管理
1．駕駛操作訓練負責人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況。
2．手續(xù)程序�？颇恳豢荚嚱Y(jié)束考試合格后，及時安排科目二、三科目培訓。分期1開班，分班組織，分車訓練。因駕培能力限制原因未能同期安排操作的學駕人，單位必須做出預約培訓（通知）。
3．學員必須服從單位的統(tǒng)一組織與管理，必須服從教練員的`教練指導。對操作培訓安排有意見或?qū)叹殕T教學有意見應按正確渠道反映，不得發(fā)生有妨礙教學及教學安全的行為。
4．計時培訓管理。嚴格按照計時培訓管理系統(tǒng)進行培訓。
5．教學計劃執(zhí)行情況的檢查。由教學負責人組織實施，負責對每車、每個學駕人、每階段的培訓檢查，原始資料整理存檔。
6．結(jié)業(yè)考核工作由單位教學負責人組織、實施，學駕人考評成績必須在教學日志中如實填寫，并作出客觀評價。界定是否按期結(jié)業(yè)。
7．階段考核或結(jié)業(yè)考核時發(fā)現(xiàn)學駕人學時不足或培訓目標未達標時，實行緩簽補課，確保培訓質(zhì)量。
8．在完成全部培訓后，由教學負責人召集本期學員、教練員召開座談會，征求各方意見。確認駕駛操作培訓總學時并在駕駛培訓記錄中簽字（章）。
9．科目一、科目二、科目三的相關資料在結(jié)業(yè)考試后應及時整理交存檔案室保管，履行交接手續(xù)。
三、駕駛培訓記錄的使用和管理
1．駕駛培訓記錄是考核學員培訓學時的合法憑證，要及時認真、如實填寫，保證記錄的完整性。
2．認真填寫培訓記錄。每個科目訓練結(jié)束后，由教練員在培訓記錄上填寫培訓學時，然后按照先學員后教練員的順序簽名，考核員簽名后，加蓋公司公章。
3．教務科持駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后，憑駕駛培訓記錄以及相關手續(xù)到公安部門約考。
4．駕駛培訓記錄分一式三份，科目三培訓結(jié)束時，經(jīng)交通部門審核和公安部門約考，分別保送交通和公安部門各一份留存。
四、教學質(zhì)量的評估
1．公司每半年對教學質(zhì)量進行一次評估。
2．教學質(zhì)量評估由評估小組組織，小組成員由公司負責人、教務科成員及其他人員組成。
3．教學評估領導小組按照學校的《教學質(zhì)量評估實施方案》進行評估。
4．評估結(jié)束后由評估小組寫出評估報告。
5．公司根據(jù)評估報告中提出的問題有針對性進行改進。
一個完整的培訓計劃 篇15
培訓目的：
鞏固和提高學校中獲得的??知識，使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項規(guī)章制度和各班次的工作職責;熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識、基本技能，使理論知識進一步聯(lián)系實際;逐步掌握心內(nèi)科�？谱o理知識，能獨立完成心內(nèi)科常用的護理技術(shù)操作;具有護理書寫能力，適應護士的角色，培養(yǎng)獨立工作能力。
培訓內(nèi)容：
第一月
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病房設置，了解病區(qū)一般工作狀況
2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。
3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度，各項護理制度。
第二月
1、了解本病區(qū)各班次的工作職責，能獨立完成輔班工作
2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點、護理要點
3、在老師指導下，學會系統(tǒng)的護理評估
第三月
1、在老師指導下能獨立完成新病人護理病歷的書寫
2、能主動與病人進行良好的護患溝通，獨立完成出入院病人的健康宣教
3、在老師指導下掌握心電圖機、心電監(jiān)護儀的操作，并能說出操作程序、注意事項。
第四月
1、掌握本�？瞥Ｒ娂膊�(如心功能不全，心絞痛，心肌梗塞)的.病情觀察及護理要點。
2、在老師指導下對心功能不全，心絞痛，心肌梗塞列出護理問題、護理目標和措施，并完成護理措施的落實。
3、熟悉本�？瞥Ｓ脫尵人幦绨⒗鳎喟桶�，西地蘭，異丙腎上腺素，利多卡因，腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負壓吸引器、簡易呼吸氣囊)的應用。
4、在老師指導下熟悉并進行各種心內(nèi)科檢查前的準備和護理，包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查，人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護理。
5、熟練掌握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項技能操作
6、熟悉本�？瞥Ｒ姷膽碧幚�
第一季度
鞏固第一月要求內(nèi)容，講解常見心律失常及心電圖的基本知識
考核：�？谱o理常規(guī)、各項規(guī)章制度
第二季度
能正確運用護理程序開展整體護理，在責任組長的指導下完成責任護士的工作職責
考核：常見心律失常的急救、護理常規(guī)及健康宣教
第三季度
掌握�？茟眱�(nèi)容及處理方法
考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護理。
第四季度
能勝任并獨立完成責任護士的工作職責，熟悉其它各班次的工作職責(如主班、7-3班、夜班等)
考核：專科應急內(nèi)容及處理方法、七項基本技能操作
每季度參加科室的�？评碚摵妥o理操作考試
培訓目標：
1、掌握護理核心制度、本科室相關制度及工作流程
2、掌握心內(nèi)科安全標識
3、能規(guī)范執(zhí)行科室�？萍寄懿僮鳎撼潈x、CCU監(jiān)護系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)
4、掌握CCU病房消毒隔離制度
5、掌握血管活性藥物劑量計算方法
6、能使用科室常用儀器：心電監(jiān)護儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動負壓吸痰器、除顫儀及呼吸機。
7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點
8、掌握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護理常規(guī)
9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護理
10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點
11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項
12、掌握急救技術(shù)：心肺復蘇、電除顫、各種方式吸氧等
13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救：心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等
14、掌握心內(nèi)科常用檢驗標本的采集方法
15、能完成心內(nèi)科護理文件的書寫
16、按照層級進行查房
17、及時準確的完成心血管科班種職責
18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育
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