初三級部工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的初三級部工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三級部工作總結1
上學期工作已經結束，為了不斷提高教學質量，使下學期的教學工作更好，特作總結如下：
一、班主任工作
我們級部班主任最大的特點是團結協(xié)作 互相幫助。每周放學前我們的班主任都進行集體備課，準備下周應該布置的工作，防止一個班級有遺漏。班主任是學生的直接管理者，一個班級風氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個人得失。在學生沒起床時他們就來到學生宿舍，隨時發(fā)現學生存在的問題，隨時解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時了解學生的思想動態(tài)，經常找學生談心。初三是學生逆反心理最強的時期，有的學生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導，防止學生因為與某個老師鬧矛盾而影響成績。有的學生因家庭原因，開學時沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時間開車到學生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開學我們一個學生都沒有輟學。我們的班主任帶領學生掃雪，帶領學生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領學生沖刷廁所，學生干不動的，班主任代替學生干，使學生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應該做的事，這就是理念的轉變，這是老師身先士卒的結果，是榜樣的力量教育了學生。
二、級部教師工作
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結協(xié)作，關心著學生的成長。我們利用班教導會，探討學生存在的問題，從學習到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學生作業(yè)，耐心輔導待進生。周振秀老師中午總是等學生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學生存在的問題，提出下階段突破的重點。大家都知道矯浩老師經驗豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學方法，認真?zhèn)湔n，積累了豐富的資源庫，為學生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個人魅力，使學生善學，樂學，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學生時，發(fā)現我們級部有個學生沒到，立即詢問其他學生原因，當得知該生去牟平時，立即通知級部，班主任立即聯系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學生寫獎狀，耐心輔導學生聯系書法。李春曉老師認真?zhèn)湔n，能把學生的注意力集中在課堂上，使學生在愉悅的環(huán)境里快樂學習。
三、本學期目標
初三下學期，是學生兩極分化最為嚴重的時期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學，厭學，經常做學生的思想工作。利用班會，班教導會對學生進行愛學習教育，樹立遠大的目標。雖然我們有的學科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學期的成績一定會比上學期更好!
初三級部工作總結2
XX至XX學年度年第二學期，本人擔任高三級高考班班主任工作，本班現有學生70人，其中男生37人，女生33人。本班的實際情況比較復雜，具體表現在：由原來兩個班合并為一個班，學生人數較多，學生成績基礎薄弱、參差不齊，成績差距拉大，非常不利于教師上課，也不利于學生學習，班級管理存在很大的困難，學生學習紀律沒有保障。
一學期來，我根據本班的實際，重新調整了的.班級高考總體目標和工作計劃�，F總結如下：
（一）調整班級XX年高考總目標。
本人根據今年本校高考的情況，并結合本班的實際，本班提出了XX年高考
總目標：
①力爭本班學生高考70%上線的目標；
�、诹幧媳究迫藬当萖X年本校高考翻一番，即達到10人左右上本科線；
③爭取上本科的學生中有學生高考總分達到第一批重點線。
但高考結果不夠理想，上第二批的只有五人，總線率為65%，基本上與去年持平。未能實現預定高考目標，這有待于一步檢討班級管理工作和科任工作中存在哪些失誤？
�。ǘ┥钊肓私鈱W生的學習情況，提出“四個基本素質”要求。
一學期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深入了解本班學生平時學習情況和自我評價，充分肯定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。同時，我還根據本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個基本素質”要求：強健的身體素質、頑強的意志素質、良好的心理素質和良好的基礎能力素質。并具體分析了“四個基本素質”不可缺一的重要性。
（三）加強紀律，確保高考備考順利進行。
本學期合班以來，本人根據本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求，并按照學校制定的<<高三高考班學生總復習階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關。經過一個多月的努力，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎。
（四）開展心理輔導教育工作。
一個學期來，我根據本班學生在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行了三次模擬試，學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況，本人根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎。
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本學期開學初，我要求每位學生根據自己的實際，制定高考分數目標，并努力為實現這個目標不懈努力，大多數學生實現了自己的理想和目標。
�。⿲嵤┰缁匦Ｗx書計劃。
（1）計劃的提出：為了實現本班高考計劃目標，本學期班第一天，我就提出了實施提早回校讀書的計劃，要求學生每周星期一至五早上7：10要按時到校讀書，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施，充分調動了學生學習積極性。每天早上7：10，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動。
�。ㄆ撸╅_展學習方法、復習方法指導。
一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉化為動力，在學習上永不滿足現有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學習成績的效果。
�。ò耍┓e極開展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每周班會課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學生安全事故的發(fā)生。
�。ň牛┱J真實施《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》和德育考核制度。
一學期來，認真實施執(zhí)行學校制定的高三《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》，并把《高三高考班學生總復習階段要求及管理措施》與德育考核結合起來，使學生的日常行為規(guī)范化、正常化，在學校起到良好的榜樣作用。
�。ㄊ┱J真指導
學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。本學期一開學，就開始進行高考報名工作，5月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期，本人通過上網下載大量的有關高考志愿填報的資料供學生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件。
一個學期來，為了確保高三高考取得預期有成績，我雖然在班主任工作中，急學校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結經驗，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。
初三級部工作總結3
本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿結束，為了在以后的工作中能夠總結經驗，吸取教訓，特把本學期初三級部的工作做一下總結：
一、深化教學改革、狠抓課堂教學
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經驗，結合本校的四四五工程，做到了以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好三個本子上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率。
二、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展
本學期和初三全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學、達到全面豐收
由于學生基礎不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了我能行。
四、高效學習方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內取得優(yōu)異的成績就至關重要，我和全體初三教師要求學生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。
總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
初三級部工作總結4
本學期的工作在學校、教導處的領導下已圓滿結束,為了在以后的工作中能夠總結經驗,吸取教訓,特把本學期初三級部的工作做一下總結:
一: 深化教學改革、狠抓課堂教學 初三面臨畢業(yè)中考，為提高學生的學習成績，本學期狠抓了課堂教學改革，初三級部工作總結。隨學校到江蘇洋思中學、東廬中學學習先進教學經驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以能力為主攻，做到了先學后教、當堂達標的教學模式，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性，使學生由要我學變?yōu)槲乙獙W，都能夠底下頭來專心致志的學習，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學習效率，工作總結《初三級部工作總結》。
二、狠抓學生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展 本學期和初三全體班主任狠抓學生穩(wěn)定，注重了學生的思想工作，及時了解學生的思想動向，耐心細致的做學生心理工作，幫助學生解決各種思想問題；學生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學習情緒高昂，取得了意想不到的成績。 三、分層分類教學、達到全面豐收 由于學生基礎不同，智力存在差異，所以在教學過程中采取了因材施教的方法，讓好學生吃飽、讓差學生吃好，在布置作業(yè)時，根據學生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學校的自信工程，確實做到了“我能行”。
四、高效學習方法、取得優(yōu)異成績 如何提高學習效率？是本學期的中心議題。因為本學期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學生的命運，因此，能否在較短的時間內取得優(yōu)異的成績就至關重要，我和全體初三教師要求學生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學習效率，使每位同學的學習成績都有了很大的提高。 總之，本學期通過全體初三教師和同學們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學校領導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
初三級部工作總結5
一、總體回顧
本學期，九年級部以學校的中心工作為核心，以學年初的工作計劃為目標，面向全體學生，全面實施素質教育，努力促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學為主陣地，著力提高課堂教學效率，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，逐步提高教學質量。本學年來，新學期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結如下：
二、主要工作
1、班主任：新學期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動———6：30左右到校做學生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習、12點40組織學生午睡、最后一個離校、及時與家長溝通、充分利用周一的班會對學生進行教育。老師們在中午12點就到教室組織學生學習休息。這對學生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學期，我們教研組在校教導處的直接領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，團結一致，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高教學成績奠定了很好的基礎。特別是英語組〃數學組的教研氛圍非常好。老師們每節(jié)課的教法、重點、難點研究的非常透徹，是集體備課真正落實到了實處。英語組的集體備課更是得到了教研中心領導的好評。
3、教師：這學期老師們都能克服困難沒有耽誤學校的正常教學。老師們在同學科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學校分擔了很多困難。
三、存在的問題
本學年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務水平、豐富學生生活、促進學生全面發(fā)展和提高教學質量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學工作還沒有落到實處，抽查發(fā)現尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現象。
2、教學隨意性仍較嚴重，學生主體性不夠強；發(fā)現有的教師上課鈴聲響后遲遲未進教室，個別教師精神面貌較差。
3、個別教師上班遲到、早退現象時有發(fā)生，教師意見大。
4、體罰和變相體罰學生的現象還有發(fā)生。
針對上述問題，下學期我們將重點抓以下幾項工作：
1、繼續(xù)加強教學工作，特別要加強聽課、備課、學生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。
2、在加強以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。
3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。
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