- 相關(guān)推薦
兒童五一活動策劃方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的兒童五一活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童五一活動策劃方案1
活動目的:
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。
3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。
——小朋友們這件T恤好看嗎?
——T恤上都有些什么顏色?
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二、學(xué)習(xí)扎染:
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的`用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。
3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染,布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,設(shè)置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。
三、教師指導(dǎo):
1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
四、結(jié)束部分:
幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進(jìn)行總結(jié)點評。
活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。
兒童五一活動策劃方案2
活動主題:
《我勞動我快樂》
活動時間:
20xx年4月29日全天
活動地點:
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
活動目的:
1、知道5月1日是勞動節(jié);
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛她們的情感;
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;
活動準(zhǔn)備:
1)提前教學(xué)活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會勞動者);
2)提前對社區(qū)進(jìn)行踩點與各行工作人員溝通;
3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);
4)通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當(dāng)天下午親子勞作;
5)“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))
活動內(nèi)容、流程及注意事項:
1)內(nèi)容:收集勞動者的圖片
流程:教學(xué)活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)
備注:
1、時間:4月27日以前;
2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;
3、28日展示各班觀察成果;
2)內(nèi)容:參觀活動
流程:對社區(qū)踩點---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論(勞動與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的`勞動勞動成果展示)
備注:
1、時間:29日上午9:20—10:30;
2、參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;
3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;
4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;
5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中;
6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)
3)內(nèi)容:親子勞動體驗
流程:準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進(jìn)行勞作)--總結(jié)活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)
備注:
1、時間:29日下午15:30分—16:30分;
2、提前通知家長參加親子活動的時間;
3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計劃;
兒童五一活動策劃方案3
活動目標(biāo):
1、展示油漆工的工作,體會油漆工人工作的辛苦。
2、認(rèn)識三原色,嘗試進(jìn)行簡單的顏色調(diào)配。
3、體驗玩色活動的樂趣,愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。
活動準(zhǔn)備:
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。
2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。
3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個,刷子每人一把,小桶每人一個。
4、幼兒自備美工圍裙和帽子。
活動地點:
各班級活動室內(nèi)。
活動時間:
4月28日或4月29日。
活動流程:
1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)
引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。
播放油漆工人工作的視頻,引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,激發(fā)幼兒勞動的興趣。
2、認(rèn)識三原色(9:00~9:15)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán),并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。
將幼兒分組,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,感知顏色的神奇。
3、設(shè)計我們的小房子(10:50~11:10)
請幼兒觀察墻面的變化,并猜測用意。
將幼兒分組,啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子。
鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。
4、勤勞的油漆工(午睡后)
出示小刷子,導(dǎo)入角色——小小油漆工。
請幼兒觀看貼有各種房子形狀的.墻面,鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
鼓勵幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動,掌握將顏料涂抹均勻的方法。
“勞動”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>
兒童五一活動策劃方案4
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排:
1、時間:20xx年4月25日~5月2日
2、地點:本園與各班活動室和大一班休息室
3、參加對象:全體教師、幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師
三、活動內(nèi)容:
(1)園內(nèi)活動
活動之一:穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)行,每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
活動之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動,懂得愛護(hù)花草樹木。
活動之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動最光榮的'意義。
活動之五::為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
(2)園外活動
活動之一:慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。
活動之二:分享游玩的快樂
鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
活動之三:幫爸爸媽媽做一件事情
如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動之四:幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
四、注意事項:
1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
2、活動期間組織有序,注意小朋友的安全。
兒童五一活動策劃方案5
一、活動總目標(biāo):
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的.情感;
3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗;
4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內(nèi)容:
方案一:《螞蟻搬豆》
活動目標(biāo):
1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易,愛護(hù)勞動成果
活動準(zhǔn)備:
沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;
活動過程:
老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多,哪組獲勝。
方案二:《采摘活動》
活動目標(biāo):感受勞動人民的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式:親子活動
活動流程:
1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;
3、將采摘的食物,進(jìn)行販?zhǔn),體現(xiàn)幼兒的勞動成果。
方案三:《職業(yè)體驗》
建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗,通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。
兒童五一活動策劃方案6
活動流程:
參觀了解成人勞動—>討論,體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事。
(一)參觀成人的勞動
1、在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。
說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。
。ǘ┲绖趧拥囊恍┏醪揭饬x
1、討論:誰給我們生活帶來了方便?
教師可引導(dǎo)提問"我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?"
然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片,請幼兒分析并講述圖片上誰在工作,給大家?guī)硎裁捶奖悖⒃O(shè)想假如沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?
2、參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)
教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
。ㄈ﹨⒓恿λ芗暗膭趧
1、知道五一勞動節(jié)
老師引導(dǎo)幼兒討論得出:
。1)勞動是件光榮的事,快樂的事。
(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。
說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,慶祝自己的節(jié)日。
2、為集體做事
教師可引導(dǎo)提問"在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進(jìn)行。
。1)講座可以做哪些事。
。2)討論安排分組分工。
。3)小組商量怎么做事。
說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。
3、欣賞整潔的'活動室,為自己的勞動而快樂。
。ㄋ模┗顒友由
建立值日生記事本,天天離園前,讓值日生說說"今天為集體做了什么事",體會勞動的樂趣和光榮。
建議:
活動可根據(jù)需要,分幾次進(jìn)行。
該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞:"我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮",粘貼、我最尊敬的人故事:"三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,以發(fā)揮綜合效應(yīng)。
【兒童五一活動策劃方案】相關(guān)文章:
商場五一活動策劃方案07-18
五一學(xué);顒硬邉澐桨08-02
兒童節(jié)活動策劃方案08-31
兒童節(jié)銀行活動策劃方案11-28
幼兒五一活動策劃07-22
酒店五一活動策劃06-14
五一珠寶活動策劃08-03
兒童節(jié)活動策劃方案(15篇)05-12
兒童節(jié)活動策劃方案15篇05-05