廈門英才學校中學部高一年段工作計劃 -計劃

廈門英才學校中學部高一年段工作計劃--04——05學年度第二學期
　　
　　
　　一、工作目標
　　1、抓實教學常規(guī)，競賽班在競賽中出成果，平行班保持穩(wěn)定，努力使每一個學生都學有所獲，學有所成，

廈門英才學校中學部高一年段工作計劃

。
　　2、做好生源的鞏固工作，確保鞏固率達標。
　　3、做好常規(guī)管理工作，治理好亂班，不出安全事故。
　　4、做好學生思想工作，大力整治早戀現(xiàn)象。
　　二、具體工作和措施
　　1、大力整治早戀現(xiàn)象。進行主題教育（班會、黑板報），組織學生自查、互查，召開學生、家長座談會，對問題學生跟蹤教育，嚴重者簽定協(xié)議；年段做好評價工作。
　　2、大力整治手機、零食問題。開學前電話通知家長配合，加強檢查的力度，加大處罰的力度。
　　3、理想教育，選擇一定數(shù)量的文章或影象資料，組織學生學習，并寫出心得體會；
　　4、學雷鋒活動。開展“學雷鋒，做好事”活動；
　　5、安全教育。將安全工作放在所有工作之首，貫徹整個學期始終；注重做好宣傳工作：安全問題天天講，周周講，每月一大講；切實做好發(fā)動工作，動員所有老師參與：年段安排安全輪值崗，動員學生參與，每班設立安全委員。特別注意加強安全隱患的排查力度，加強集體活動時的安全策劃和管理。
　　6、愛校教育——提高鞏固率。通過動員會、家訪、個別談話等形式做好部分不穩(wěn)定的學生的思想工作；提高教育教學藝術，提高管理水平，吸引學生不外流；幫助學生解決實際困難，特別是學習上的困難，感動學生不外流。
　　7、考風、考紀教育。進一步加大教育的力度，并通過考風、考紀教育，整治學風。
　　8、建立以班主任為主、科任老師積極參與的班級德育工作體系，班科任捆綁考核，提高任課教師參與德育工作的積極性。通過探索，努力形成一套行之有效的管理及考核機制。
　　9、通過強有力的補差措施，穩(wěn)定差生，轉化差生：各個班級體制定措施，年段檢查落實。
　　10、抓好會考工作。讓每一個任課教師明確參加會考的學生名單，做到明確性；困難生一個一個地抓，做到針對性；在時間上給予適當?shù)膬A斜，做到重點性；在目標上力爭超上屆，做到保證性。
　　11、組織各班班級干部進行年段常規(guī)督查，進行自主管理教育；
　　12、抓好競賽的輔導和參賽工作，確保達到學校目標。
　　13、利用年段教師會，對本年段教師進行目標教育、工作紀律和師德教育。
　　14、開展單周班主任例會、雙周教研組長例會活動，研討本年段各個時期的主要工作。
　　15、切實抓好教學常規(guī)，抓實教學“六認真”：認真進行集體備課，認真上課，努力提高作業(yè)與練習的質量，加強培優(yōu)輔差工作，抓實“錯題過關”及作業(yè)地二次批改，做好差生轉化工作。
　　16、未盡事宜，適時補充。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　·····     高一年段
　　·····  05年2月19日 廈門英才學校中學部高二年段工作計劃--2004—2005學年第二學期
　　
　　
　　2004—2005學年第一學期已經過去，雖然在這一學期，我段全體師生戮力同心，奮力拼搏，班風段風有了明顯好轉，教學管理有了顯著起色，但這一學期大小事故仍層出不窮，一些班級尤其是平行班的班風學風仍存在較多問題。面對已經到來的第二學期，如何在前一個學期工作的基礎上，進一步把年段工作提高到一個新水平、新階段。無疑是擺在年段每一位老師面前首要任務。概括2004—2005學年第二學期的年段工作，主要體現(xiàn)在著力完成三項任務或三個目標上。具體闡述如下： 
　　首先  全力打造“平安年段”
　　具體要求：狠抓常規(guī)管理，嚴控重大事故，防止違紀行為，杜絕安全隱患。
　　具體措施：
　　1．預防為主，安全第一。警鐘長鳴，防微杜漸。使年段每一位老師在思想認識上徹底認清安全問題的重要性，克服麻痹大意、麻木不仁的思想傾向，克服心中無安全、安全不關己的錯誤認識。
　　2．以“班級德育管理小組”為依托，構筑年段安全管理、預防、處理的堅固防線。真正發(fā)揮每一位老師的主觀能動性，實現(xiàn)“人人都是德育工作者”的要求。
　　3．制訂、明確、落實各項安全規(guī)章，在常規(guī)管理、安全管理方面，努力做到有章可依、有章必依、違章必糾、執(zhí)章必嚴。特別是每一位班主任必須對自己的班級全面負起責任來。必須成為班級安全管理的主要管理者、主要組織者、主要承擔者。
　　4．加大校規(guī)校紀、安全教育的宣傳力度，利用好班會、板報、標語、廣播等宣傳陣地，使之制度化、日常化、實效化。
　　5．把正面典型宣傳與反面紀律處罰結合起來，尤其對正面典型的樹立、宣傳要進一步加大力度，真正做到樹得起、立得住、有影響、能帶動。真正做到樹起一批人，帶動一大片。
　　6．進一步規(guī)范、落實常規(guī)、安全檢查的力度。使之制度化、日常化、專人化。并真正把檢查與考核獎懲相掛鉤。
　　7．把違紀學生傳統(tǒng)的單純處罰辦法轉變?yōu)樘幜P為輔、教育幫助為主，注重對違紀學生處罰后的善后幫教。防止一些被處分學生自絕于集體或產生新的抵觸，甚至萌生報復心理。
　　8．進一步加強學生現(xiàn)狀尤其是“問題學生”的分析、研究，通過研析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找方法，直接用于改進和指導現(xiàn)實工作。從而克服工作上的盲目性。
　　9．加大學校與家庭、社會合作、配合的力度。
　　10．對年段、班級有違紀前科或違紀隱患的學生另行關注，不定期地開展一些專項教育，使之有所警戒、有所收斂、有所改進。
　　11．進一步做好班級月報表的認真填報工作，使之真正發(fā)揮應有的作用。
　　12．進一步發(fā)揮班干部、團干部的模范帶頭作用。樹立班級正氣，培養(yǎng)學生明辯善惡、美丑、是非的能力。培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我欣賞、自我完善的能力。   
　　13．建立和完善年段安全預防、應急機制。根除安全隱患，把安全事故所造成的危害力爭降低到最低限度。
　　1．對于班主任不作為情況下的重大、惡性安全事故實行月考核零分制，

計劃

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　　15．把打造“平安年段”的工作納入學校建設“平安校園”的整體工作中去，注意各種文件的學習、傳達、落實。
　　其次 積極力做“有為年段”
　　有為即有作為，也就是在不折不扣完成年段各項常規(guī)工作的同時，必須立足于年段管理、教學的可持續(xù)發(fā)展，積極進取、努力拼搏，不斷把年段、班級的各項工作提高到一個新水平、新階段，而不是滿足現(xiàn)狀、不思進取。更不是得過且過、顢頇度日。建設“有為年段”主要從以下兩個方面著手：
　　一、管理方面
　　從內容來看，包括班級紀律、班級衛(wèi)生、班級活動、班級學習等方面的管理；從人員來看，包括學生、班主任、科任老師等方面的管理。
　　在具體的操作上，按四個步驟進行：第一明確各項管理的終極要求和目標；第二分析各項管理的現(xiàn)狀（水平、不足），確立下一步工作的內容和重點；第三尋找解決各種問題的方法和措施；第四展開工作，進行落實；本學期在上述方面的具體重點工作可概述如下：
　�。ㄒ唬┌嗉壖o律
　　1．全力解決部分學生的吸煙問題。吸煙問題是本年段一直致力解決的一個“痼疾”，雖然長期以來緊抓不懈，但由于措施不力，始終沒能得到根本解決。為此，本學期在全面加強監(jiān)控的同時，決定對那些屢教不改的學生以經濟處罰的方式進行管理。
　　2．全力解決部分學生的早戀問題。早戀問題已有泛濫成災、愈演愈烈之勢，不加解決不僅嚴重影響這部分的學習，而且成為班級、年段、學校的安全隱患。本學期年段將全力配合德育處從根本上解決部分學生的早戀問題。
　　3．把學生打架、丟物品降到最低限度。在上一學期本年段的打架事件有大幅度下降，可喜可賀，據了解許多事件是被老師發(fā)現(xiàn)及時，快速消滅在萌芽狀態(tài)，這說明若掉以輕心，結果絕非如此。所以本學期仍不能馬虎大意，而要常備不懈。另一個嚴重事件就是學生物品的丟失在第一學期較為嚴重，本學期一定高度重視，力求解決。
　　4．解決部分學生的曠課、遲到、課堂睡覺問題。曠課雖屬個別、偶爾，但不能置之不理，不加強調。遲到較為普遍且嚴重，但純屬學生懶散成性、老師管理不力的緣故。解決的辦法就是嚴肅紀律，提高思想意識、認識。
　　5．杜絕手機、零食入校問題。本學期德育處已有明確、細致、具體的要求，年段要在以往工作成效的基礎上，力爭打一個殲滅戰(zhàn)。
　　6．全力解決課堂部分學生閱讀小說、報刊及不健康書籍的問題。
　　7．全力解決一些學生在生活區(qū)不遵守作息時間，休息后胡扯閑聊到深夜，嚴重影響第二天學習的錯誤行為。
　�。ǘ�）班級衛(wèi)生
　　1．一些班級尤其是平行班的日常衛(wèi)生清掃本是專人輪流負責，令人大惑不解的是，時至今日，仍然沒有養(yǎng)成習慣。以致出現(xiàn)經常無人及時清掃的現(xiàn)象或幾乎每天需要班主任提醒、督促。
　　2．每周的大掃除往往清掃不徹底，一些衛(wèi)生死角始終沒能得到處理。
　　3．教室外的清潔區(qū)雖然都能及時清掃，但保潔不夠。
　　4． 一些學生的儀容儀表長期得不到標準解決。
　�。ㄈ�）班級活動
　　1．個別學生的集體觀念不強，參與意識不夠。
　　2．個別班主任組織力度不夠，安全意識不強。
　　（四）班級學習   下面將專題說明 
　�。ㄎ澹�學生管理   這方面的管理已體現(xiàn)在方方面面，是管理的中心和重心。
　　（六）班主任管理
　　1．崗位意識 個別不能按時到崗；辛勤不足，過于懶惰；不能善始善終。有點安于現(xiàn)狀。
　　2．管理意識 個別或過于“軟弱”，缺乏魄力或有點遷就學生或管理智慧欠缺
　　3．工作方法 許多不能剛柔相濟，恩威并施。 
　�。ㄆ撸┛迫谓處煿芾�
　　1．大多以完成教學任務為己任，沒有協(xié)助班主任管理的意識。
　　2．一些教師控班能力不夠。
　　二、 教學方面
　　本學期在教學方面，年段在著力抓好常規(guī)教學的同時，重點作好兩項工作：其一抓好會考，力爭實現(xiàn)預定任務和目標；其二提前進入備戰(zhàn)高考的工作；
　　（一）··抓好會考
　　1．明確任務、統(tǒng)一認識、鼓舞干勁、保證投入，使每一位會考教師積極置身于會考備考的艱巨工作中去。
　　2．針對平行班基礎薄弱、過關難度大的實際，安排專項時間，及早、扎實投入復習備考。
　　3．制造輿論、加強協(xié)調，保證會考復習有效、有序進行。
　　4．明確會考參與學生，采取“盯人”戰(zhàn)術，保證人人過關，各個合格。
　　5．研究會考規(guī)律，探求備考方法，提高復習實效。
　　（二）備戰(zhàn)高考
　　考慮會考的難度，考慮優(yōu)生的發(fā)展，考慮當前優(yōu)生的潛力還有許多工作需要抓緊時間去做，所以本學期在全力抓好會考的同時，年段不失時機的針對競賽班中的優(yōu)生，提前做好高考準備工作。
　　1．重點是抽出專門時間，用于語文、數(shù)學、英語三科的補習。
　　2．從年段選拔出30個左右的優(yōu)等生。
　　3．加大訓練的強度。
　　再次 確保實現(xiàn)“團結年段”
　　團結就是力量，一個團結向上的年段將是一個充滿無限戰(zhàn)斗力的集體。所以，本年段自組建以來，一貫注重年段的團結問題，可喜的是，年段的每一位老師都很珍視年段的團結，大家和衷共濟，開誠相見，都為年段的融洽、和諧環(huán)境做出了貢獻。當然，并不是沒有問題和不足。新學期在這方面主要做好以下工作：
　　1．明確年段“兩不準”即不準做有害團結的事；不準說有害團結的話；
　　2．班主任要成為班級老師的協(xié)調人，做好老師間的溝通、協(xié)調、團結工作。
　　3．全面落實“班級德育管理小組”的各項要求，使各科任老師真正成為班主任班級工作的左膀右臂。
　　4．每一位老師切實加強和改進學生工作，努力走進每一位學生的心里，和諧師生關系，做學生的“貼心人”。
　　總之，2004—2005學年第二學期對我段來說，是短暫而有極其重要的一學期，高二年段全體師生將緊緊圍繞上述目標不懈努力，力爭實現(xiàn)更高的飛躍。 
　　高二年段   二〇〇五年二月十九日

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