員工競聘上崗實(shí)施方案范文（精選9篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的員工競聘上崗實(shí)施方案范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
員工競聘上崗實(shí)施方案1
根據(jù)公司管理創(chuàng)新工作的總體安排，公司機(jī)構(gòu)調(diào)整和人員編制方案已初步確定，即將進(jìn)入具體實(shí)施階段。為進(jìn)一步優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，體現(xiàn)競爭意識，增強(qiáng)公司活力，提高工作效率，結(jié)合公司機(jī)構(gòu)調(diào)整，實(shí)施各部門領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定競聘上崗方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的原則，貫徹“管理覆蓋、職責(zé)明確、運(yùn)行有序、信息暢通、決策科學(xué)、執(zhí)行有力、效率提高、薪酬合理”的精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機(jī)制，使德才兼?zhèn)�、認(rèn)同精儲公司文化、有志精儲公司事業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，加強(qiáng)公司經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高經(jīng)營管理水平，努力增強(qiáng)公司發(fā)展后勁和核心競爭能力，為公司提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證和人才支撐。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置及競聘崗位職數(shù)
公司設(shè)以下機(jī)構(gòu)：
董事長、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)管理部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、業(yè)務(wù)一部、業(yè)務(wù)二部、綜合管理部。
擬競聘崗位及崗位說明書見附表一、二。
三、競聘任職條件
1、擁護(hù)黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，遵守國家法律法規(guī)和集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從大局，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派。
2、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，具有擔(dān)任崗位工作所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理能力。
3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德，在職工群眾中反映良好。
4、參加競聘者須為公司在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或中級以上職稱�，F(xiàn)任主管級以上崗位人員可報(bào)名競聘中層正職，現(xiàn)任中層以上崗位人員可報(bào)名競聘高級管理層。如競聘者特別優(yōu)秀，可在個(gè)別條件上適當(dāng)放寬。
5、各崗位具體任職條件詳見附表二崗位說明書。
四、具體工作安排
本次競聘上崗活動按以下程序?qū)嵤�，具體日程安排見附表三。
1、宣傳發(fā)動。召開公司全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進(jìn)行競聘動員。
2、自薦報(bào)名。動員結(jié)束后，參加競聘者對照競聘的崗位、申報(bào)條件和資格，采用個(gè)人自薦的形式報(bào)名選崗（每人可報(bào)1個(gè)崗位），認(rèn)真填寫《競聘報(bào)名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交綜合管理部。
3、資格審查。報(bào)名結(jié)束后，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報(bào)名情況進(jìn)行匯總，同時(shí)對照競聘崗位任職條件，對報(bào)名者進(jìn)行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員名單。
4、組織公司全體人員參加的民主測評。對全體競聘人員進(jìn)行民主測評。
5、組織公開競聘答辯。由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織面試。由競聘人員演講并答辯，相關(guān)評委評價(jià)確定面試成績。
6、確定競聘人選。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照崗位說明與任職條件，根據(jù)競聘者任現(xiàn)職時(shí)的德、能、勤、績、廉及日�？荚u獲獎等情況，并參考民主測評結(jié)果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據(jù)公司程序，報(bào)董事長研究，確定競聘人選。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話、公示后，發(fā)文予以聘任，聘期暫定一年。
7、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續(xù)公司目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個(gè)別調(diào)整。競聘上崗人員在任職文件發(fā)布后，享受相應(yīng)級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經(jīng)協(xié)商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應(yīng)下調(diào)一級。
8、落聘人員安排。本次競聘結(jié)果公布后，落聘人員由集團(tuán)人力資源部組織培訓(xùn)。結(jié)合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認(rèn)識，激發(fā)參培人員今后為公司事業(yè)拼搏奮斗的責(zé)任心和主動性，提高認(rèn)識水平、工作藝術(shù)和溝通能力，并組織培訓(xùn)考試。學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得預(yù)期的效果后，參考參培人員培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試成績，結(jié)合相關(guān)部門缺崗情況，由公司研究確定二次競聘方案，協(xié)調(diào)到公司相關(guān)部門工作。如協(xié)調(diào)到相關(guān)部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協(xié)調(diào)安排，則按照《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，辦理解除勞動關(guān)系手續(xù)。
10、編制與崗位管理。根據(jù)服務(wù)發(fā)展、著眼長遠(yuǎn)的原則，由集團(tuán)黨委討論研究，一次性確定、批準(zhǔn)今后一階段部門及崗位編制設(shè)置計(jì)劃方案。二次競聘工作結(jié)束后，如有崗位空缺，則根據(jù)工作需要，面向社會公開招聘。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)妥有序地開展本次競聘工作，成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由李文義董事長兼任組長，公司董事會成員和外聘專家參與領(lǐng)導(dǎo)小組工作、綜合管理部為活動具體工作部門。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。積極開展思想工作，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，使公司全體干部員工充分認(rèn)識開展競聘上崗的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，以積極的態(tài)度支持、參與這項(xiàng)工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態(tài)度，擺正位置，敢于正視現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識自己，勇敢地接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。要大力弘揚(yáng)講政治、講大局、講奉獻(xiàn)的精神，正確對待競聘結(jié)果，堅(jiān)決服從公司調(diào)配。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，陽光操作。實(shí)行競聘信息公開。競聘上崗活動的各道程序、各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持陽光操作，實(shí)行公開透明，接受群眾監(jiān)督。在競聘期間，原任部門負(fù)責(zé)人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負(fù)責(zé)人產(chǎn)生后，原部門負(fù)責(zé)人要積極支持工作。
4、統(tǒng)籌兼顧，狠抓當(dāng)前。這次競聘上崗活動是公司管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是推進(jìn)干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當(dāng)前工作、維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系。要統(tǒng)籌兼顧，不能因?yàn)閷?shí)行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩(wěn)定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進(jìn)，切實(shí)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，努力做好集團(tuán)改革發(fā)展各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動和優(yōu)異的成績迎接組織的挑選。
本方案在實(shí)施過程中如有未盡事宜，由董事會研究決定。
員工競聘上崗實(shí)施方案2
一、競聘目的
為推進(jìn)公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的干部能進(jìn)能出的用人機(jī)制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機(jī)制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司干部隊(duì)伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。
2、堅(jiān)持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績的原則。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源部長、市場部長、生產(chǎn)部長、綜合管理部長、技術(shù)部長、質(zhì)量部長、財(cái)務(wù)部長組成。
四、競聘崗位
競聘部門及崗位人數(shù)：
競聘崗位的工作職責(zé)和崗位要求見（附件一）。
五、競聘流程
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通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。
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1、思想政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮積極，實(shí)績比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn)；工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團(tuán)結(jié)同志。年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴(yán)以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力；保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力；
2、參加競聘者年齡應(yīng)在50周歲以下，具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績突出，群眾測評度優(yōu)良以上的。競聘正職職務(wù)，應(yīng)擔(dān)任過副職2年以上，對現(xiàn)任機(jī)關(guān)中層干部參加競聘上崗的，視情況可以適當(dāng)放寬任職資格條件。
�。ㄈ┕_報(bào)名
1、所有自愿和推薦報(bào)名的員工須填寫《中航工業(yè)貴州航空動力有限公司崗位競聘報(bào)名表》（見附件二），并附個(gè)人自薦材料不少于2000字（自薦材料內(nèi)容：包括個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等），附學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件�！秷�(bào)名表》可向公司人力資源部索取。
2、《報(bào)名表》須于20XX年X月X日前直接交公司人力資源部。
�。ㄋ模┵Y格審查
1、公司人力資源部按照競聘崗位的要求，對報(bào)名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。
2、資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。
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1、競聘演講時(shí)間：20XX年X月X日
2、競聘演講內(nèi)容：個(gè)人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等。
3、要求：資格審查合格的應(yīng)聘人員，在競聘會議上做限時(shí)15分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。然后由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對其進(jìn)行隨機(jī)問答；著重考察申報(bào)人對崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核：競聘評審組依據(jù)競聘者報(bào)名材料、競聘演講情況、年度考核結(jié)果、綜合考慮的基礎(chǔ)確定聘任者，具體考核辦法：
�、賳T工綜合素質(zhì)考核占40%
②員工業(yè)績考核成績占40%
�、鄹偲该嬖嚦煽冋�20%
（六）確定聘任人選
1、評審結(jié)束過后，人力資源部向評審組通報(bào)評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議；
2、異議期屆滿，人力資源部將擬聘任名單報(bào)送董事長兼總經(jīng)理最終審核確定。
3、名單最終確定后，由人力資源部行文發(fā)布正式任命書及期限
員工競聘上崗實(shí)施方案3
為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定，維護(hù)廣大教師權(quán)益，根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、總體思路
根據(jù)德、能、勤、績進(jìn)行量化考核，然后按照得分高低進(jìn)行擬聘。
二、考核原則
1、空崗補(bǔ)缺的原則。
2、量化考核和質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合的原則。
3、擇優(yōu)聘任的原則。
4、公正、公平、公開的原則。
三、考核對象
具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
五、考核范圍及評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�
任期內(nèi)獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號的分別計(jì)6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計(jì)算一次，不重復(fù)累計(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)歷、資歷方面
1、學(xué)歷：中師畢業(yè)計(jì)10分；行管�？飘厴I(yè)計(jì)11分；國家承認(rèn)的�？飘厴I(yè)計(jì)12分；國家承認(rèn)的本科畢業(yè)計(jì)15分。
2、教齡：按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限，每年計(jì)0.5分。
3、資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計(jì)2分；在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時(shí)間起，每年另加2分。
4、職務(wù)：任期內(nèi)擔(dān)任村小校長(兼課)的每年計(jì)0.3分，未兼課的校長每年計(jì)0.1分；擔(dān)任主任（含總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員）的每年計(jì)0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校學(xué)科教研組長的每年計(jì)0.2分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的每年計(jì)0.5分；擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的每年計(jì)0.3分；擔(dān)任教學(xué)輔助人員的每年計(jì)0.2分。
5、年度考核：任期內(nèi)年度考核每獲一個(gè)優(yōu)秀計(jì)0.2分，最多累計(jì)2次，合格計(jì)0.1分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)方面
1、等級：近六年來教學(xué)成績?yōu)閮?yōu)秀（含2008年前特優(yōu)）等次的每年計(jì)15分；良好（含2008年前合格）等次的計(jì)13分；合格（含2008年前基本合格）的計(jì)10分；不合格計(jì)5分。取六年平均分。
2、名次：近六年來教學(xué)成績名次第一名的每年計(jì)5分，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。
3、進(jìn)檔：近六年來教學(xué)成績名次每進(jìn)一檔的計(jì)0.2分，取六年平均分。
�。p學(xué)科計(jì)算辦法同單學(xué)科一樣，若當(dāng)年雙學(xué)科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分，取平均分；擔(dān)任中心學(xué)校一級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績平均數(shù)的1.5倍；擔(dān)任二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的取平均成績的1.3倍；中心學(xué)校教學(xué)輔助人員取平均成績的1.1倍（若以上人員自身有教學(xué)成績，則按就高計(jì)算）。經(jīng)中心學(xué)校安排擔(dān)任其它無法量化成績的學(xué)科教師或教育管理崗位教師教學(xué)成績?nèi)⊥瑣徫唤處熃虒W(xué)成績的平均數(shù)。）
4、輔導(dǎo)：任期內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級匯演、匯展獲得一等獎的分別計(jì)4、2、1、0.5、0.3分；二等獎的分別計(jì)2、1、0.5、0.3、0.2分；三等獎的分別計(jì)1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計(jì)算一次。
�。ㄋ模┙炭蒲蟹矫�
1、論文：任期內(nèi)發(fā)表論文（必須有CN刊號的省級以上刊物）加4分，市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計(jì)分；獲獎?wù)撐陌磭�、省、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計(jì)3、2、1、0.5分，三等獎分別計(jì)2、1、0.5、0.2分。以上按任期內(nèi)最高1篇計(jì)算，不重復(fù)累計(jì)。
2、賽課：任期內(nèi)在各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課等評選中獲獎的，國家級一、二、三等獎分別計(jì)6、5、4分；省級計(jì)4、3、2分；市級計(jì)2、1、0.5分；縣級計(jì)1、0.8、0.5分；校級計(jì)0.5、0.3、0.1分。按最高級計(jì)算一次，不重復(fù)累計(jì)。
3、課題：任期內(nèi)承擔(dān)市級課題研究的組長、副組長分別計(jì)1、0.5分，承擔(dān)課題研究的教師計(jì)0.2分，未結(jié)題的減半。
4、榮譽(yù)：任期內(nèi)獲得省、市、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽(yù)稱號的分別計(jì)4、2、1分。按最高級計(jì)算一次，不重復(fù)累計(jì)。
六、有關(guān)說明
1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學(xué)第一線的教師在同崗位內(nèi)且符合基本條件的直接進(jìn)相應(yīng)最高等級。獲省級以上政府表彰的.在同一崗位內(nèi)可以破格進(jìn)最高等級。
2、如有得分相同的以聘任時(shí)間長者優(yōu)先；其次以年齡大者優(yōu)先；再次以教學(xué)成績得分高低優(yōu)先；再次以學(xué)校管理者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別，以工作領(lǐng)導(dǎo)小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。
3、凡在計(jì)算成績年限內(nèi)學(xué)年度教學(xué)成績不合格等級達(dá)2次及以上者不得競聘最高級。（考慮到首次競聘本條暫不執(zhí)行）
4、凡嚴(yán)重違反學(xué)�？记谥贫�，造成社會影響直接受聘最低級。
5、凡嚴(yán)重違反縣局規(guī)定進(jìn)行有償家教和私自誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料以及違規(guī)收費(fèi)等行為者，直接受聘最低級。
6、任期內(nèi)班級出現(xiàn)重大安全事故且對學(xué)校造成重大負(fù)面影響的，直接受聘最低級。
7、凡不服從組織安排和調(diào)配的，影響惡劣者，直接受聘最低級。
8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。（崗位設(shè)置首聘期間在初級崗內(nèi)患癌癥或精神病者可直接進(jìn)最高級）
9、本細(xì)則解釋權(quán)歸中心學(xué)校考評小組。未盡事宜另做安排。
員工競聘上崗實(shí)施方案4
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》（安委辦〔2009〕126號）、《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見》（安政人〔2010〕65號）和《關(guān)于核準(zhǔn)安溪縣第十小學(xué)崗位設(shè)置方案的通知》（安人職]2011》71號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業(yè)技術(shù)人員,均適用本實(shí)施方案。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)初等與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
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堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
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根據(jù)縣委編辦下達(dá)的編制數(shù)69人，本單位擬設(shè)置崗位總量69個(gè)。
�。ǘ⿳徫活悇e及比例
1.本單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據(jù)崗位設(shè)置原則，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例
1、專業(yè)技術(shù)崗位
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
專業(yè)技術(shù)崗位分為7個(gè)等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
本單位設(shè)置四級技術(shù)工工勤技能崗位一個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相關(guān)的教師資格，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
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四級技術(shù)工崗位：
技術(shù)工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見的通知》（閩政辦〔2002〕162號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬┦状螎徫辉O(shè)置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務(wù)聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學(xué)歷高者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任；
4、已取得小學(xué)（幼兒園）高級教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時(shí)間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設(shè)置為十一、十二級崗位；
5、當(dāng)年新聘任的小中高、小學(xué)（幼兒園）高級、一級教師，分別設(shè)置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位設(shè)置。
7、近三年請假累計(jì)超過5個(gè)月（含）者，如果其根據(jù)排名可升兩級，則只升一級，如果其根據(jù)排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
�。�1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重?fù)p壞人民教師形象，影響惡劣者；
�。�2）不服從工作調(diào)動，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度者；違反計(jì)劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴(yán)重?fù)p失者或嚴(yán)重事故的責(zé)任人。
（3）因工作失誤，當(dāng)年被縣教育局或上級有關(guān)部門通報(bào)批評者；或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補(bǔ)習(xí)和違規(guī)亂收費(fèi)，或向?qū)W生出售代購教輔材料者；
�。�5）偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)或剽竊成果、弄虛作假者。
�。�6）近三年請假累計(jì)超過8個(gè)月（含）者。
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�。�1）公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
�。�2）申請應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向安溪十小崗位設(shè)置工作組提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
�。�3）資格審核
安溪十小崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評議
安溪十小崗位設(shè)置工作組對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報(bào)安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；
（5）研究決定
安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
�。�6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進(jìn)行審定。
2. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理工作組，負(fù)責(zé)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報(bào)、推薦和初審。
七、實(shí)施步驟
安溪十小崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛聽取職工對實(shí)施方案的意見，由安溪十小負(fù)責(zé)人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報(bào)縣人事局認(rèn)定。
4.待主管部門和縣人事局認(rèn)定后，從下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設(shè)置堅(jiān)持定崗補(bǔ)缺、擇優(yōu)聘任原則，20xx年若需補(bǔ)崗位，即按首次崗位設(shè)置方法遞補(bǔ)。聘期內(nèi)原則上不得調(diào)整崗位。個(gè)別因工作需要調(diào)整晉升職務(wù)的，學(xué)校將統(tǒng)籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經(jīng)20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
員工競聘上崗實(shí)施方案5
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，調(diào)整好我校中層干部隊(duì)伍，為學(xué)校又好又快地發(fā)展提供組織保證，經(jīng)學(xué)校研究，對部分中層崗位實(shí)行競聘上崗。
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李xx（校長）
副組長：xxx（黨總支書記）
成員：xxxx
二、競聘崗位：
辦公室主任1名，副主任1名；國際交流部主任1名；教師管理發(fā)展部主任1名，副主任2名；學(xué)生管理發(fā)展部主任1名 ，副主任1名；課程建設(shè)部主任1名；后勤管理發(fā)展服務(wù)部主任1名，副主任2名；安全保衛(wèi)部主任1名；大隊(duì)輔導(dǎo)員1名。
三、競聘的基本條件：
�。�1）具有履行職責(zé)所需要的馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，作風(fēng)正派，組織原則性強(qiáng)。在教育教學(xué)工作中做出實(shí)績。
（2）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。
�。�3）能依法、秉公辦事，清正廉潔，示范表率作用發(fā)揮得好。能堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。
�。�4）有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。
四、競聘者應(yīng)當(dāng)具備的資格:
1、在我校工作的在職在編教師。
2．競聘者年齡：男48周歲（含）以下，女45周歲（含）以下。學(xué)歷：專科（含）以上學(xué)歷。教齡：10年（含）以上。（年齡截止時(shí)間為20xx年xx月xx日）
3．競聘中層正職崗位條件：有擔(dān)任中層副職經(jīng)歷3年（含）以上。其它條件同副職。競聘中層副職崗位條件：應(yīng)是學(xué)校的教育教學(xué)骨干，擔(dān)任過教研組長、級部主任或曾在區(qū)、市及以上賽課中獲獎。
5．競聘少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的應(yīng)有三年（含三年）以上的班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員或共青團(tuán)工作經(jīng)歷，曾獲區(qū)級以上“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”或“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱號或參加相關(guān)比賽獲獎，年齡一般不超過30周歲。
五、競聘方法、步驟：
1、個(gè)人報(bào)名：
時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
要求：
對照競聘條件要求填寫競聘報(bào)名登記表，并根據(jù)要求將“汶河小學(xué)中層部分崗位競聘報(bào)名登記表”發(fā)至電子郵箱
2、資格審查。按照競聘上崗的`條件，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對報(bào)名者進(jìn)行資格審查，審查結(jié)果經(jīng)校考核競聘組討論后公布。
3、演講答辯。競聘對象在校全體教師大會上作競聘演講，闡述競聘崗位的工作方案，就有關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場答辯，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘者的施政演講和答辯進(jìn)行評分。
4、民主考核。根據(jù)競聘人員演講答辯結(jié)果和考核結(jié)果由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行民主評議后再根據(jù)綜合條件決定任用人選。
5、民意測試。學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組將評議小組表決結(jié)果在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。
6、決定聘任。公示后，由學(xué)校黨政會議研究報(bào)上級黨委批準(zhǔn)后再決定聘任，并辦理聘用手續(xù)，試用期1年。
六、實(shí)施要求
1、中層干部競聘上崗制度的實(shí)施，必須堅(jiān)持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績的原則，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。黨政班子干部共同配合，認(rèn)真細(xì)致抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保競聘工作順利進(jìn)行。
2、中層干部競聘堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持任人唯賢，破除論資排輩、求全責(zé)備、遷就照顧以及個(gè)人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認(rèn)，工作實(shí)績明顯的優(yōu)秀干部選拔上來。(范文網(wǎng))
3、中層干部競聘工作同加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，對發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的干部要在多崗位、多方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
4、競聘小組成員堅(jiān)持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律，不得營私舞弊，不得向外擴(kuò)散、泄露未決事項(xiàng)。
5、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準(zhǔn)弄虛作假。
6、對競聘上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，將按照有關(guān)規(guī)定予以組織處理或紀(jì)律處分。情節(jié)嚴(yán)重的，可宣布競爭上崗結(jié)果無效，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。
7．本方案解釋權(quán)為競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
員工競聘上崗實(shí)施方案6
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革的指導(dǎo)性意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1.雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
2.按需設(shè)崗原則。根據(jù)市教育局人事部門核定的編制限額，科學(xué)合理設(shè)置崗位，按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核，保證重點(diǎn)，充實(shí)教學(xué)一線。
3.優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競聘要有利用學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4.陽光操作原則。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，相關(guān)政策經(jīng)教代會通過報(bào)市教育局審批，堅(jiān)持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。
大穩(wěn)定小調(diào)整原則。學(xué)科崗位從嚴(yán)，教輔后勤從寬。
5.統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。對孕產(chǎn)女職工、長期病假等特殊情況依據(jù)相關(guān)政策辦理。
二、情況說明
本次崗位競聘對象為學(xué)校正式在編在崗人員，在編不在崗和在崗不在編人員根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策實(shí)施和調(diào)整。
三、崗位設(shè)置
根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行配置。具體設(shè)置情況另行公布。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
(一)競聘人員基本條件
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2.遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。
3.取得小學(xué)或以上《教師資格證書》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4.身體健康，能堅(jiān)持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
5.2008年年度考核合格及以上。
(二)班主任職責(zé)競聘條件
1.班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級、管好學(xué)生。具體內(nèi)容見《橋頭中心小學(xué)各類人員崗位職責(zé)匯編》。
2.班主任競聘條件
(1)有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。
(2)有較強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。
(3)有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。
(4)考慮學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，班主任以語文學(xué)科教師兼任為主外，鼓勵英語、綜合學(xué)科教師競聘班主任崗位，適當(dāng)控制數(shù)學(xué)學(xué)科教師兼任班主任的數(shù)量。
(5)為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任。
(6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：嚴(yán)重違法違紀(jì)者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有以營利為目的的補(bǔ)課行為者;有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。
3..班主任待遇、考核
(1)經(jīng)考核，按學(xué)期發(fā)放按照政策規(guī)定應(yīng)有的班主任津貼。
(2)按學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
(3)班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
4.如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位的應(yīng)聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
(三)學(xué)科教師職責(zé)與競聘條件
1.學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項(xiàng)要求，主要職責(zé)參照學(xué)校規(guī)范化管理手冊中規(guī)定。
2.學(xué)科教師競聘條件
(1)學(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)語數(shù)外學(xué)科教師要勝任學(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價(jià)能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求實(shí)施教育教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。
(3)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)。
(4)學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。
(5)嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對嚴(yán)重違反“五要十不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
(6)身心健康，熱愛學(xué)生，為人師表。
五、競崗程序
1.成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，成員經(jīng)行政會議、教代會選舉分別產(chǎn)生學(xué)校中層代表、工會代表和教師代表組成，教師代表占領(lǐng)導(dǎo)小組30%以上，具體負(fù)責(zé)崗位聘任工作。
2.學(xué)校根據(jù)規(guī)定的編制，結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位，制定崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3.向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力，自愿申報(bào)1――2個(gè)工作崗位，并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等。
4.學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)(教輔)三工勤的順序組織競爭上崗。本著“雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的原則，組織班主任、學(xué)科教學(xué)、教輔人員的競爭上崗。
5.上崗人員名單公示，公示時(shí)間為3――5個(gè)工作日，允許有5%以下人員落崗。
6.若前輪未聘滿，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘，教師崗位意愿可在前輪落聘下輪續(xù)聘前自行調(diào)整1――3次至競聘程序結(jié)束。
7.校內(nèi)競聘程序完成，空缺崗位所需人員，學(xué)校保留選聘校外人員的權(quán)利，根據(jù)市教育局市場準(zhǔn)入條件提出應(yīng)聘申請，提供個(gè)人情況、工作業(yè)績和應(yīng)聘意向，經(jīng)學(xué)校組織崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組考察，然后提出調(diào)進(jìn)意見，報(bào)市教育局審批。
六、聘期活動簽訂
1.班主任、教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年，班主任由校長委托分管德育工作的副校長簽訂，教學(xué)、教輔人員由校長委托教導(dǎo)處主任簽訂，工勤人員由校長委托總務(wù)處主任簽訂。
2.崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1.學(xué)校建立完善崗位考核制度，定期、按時(shí)對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
2.分配。實(shí)行校內(nèi)崗位績效工資制度，崗位津貼與績效考核經(jīng)費(fèi)主要來源根據(jù)市教育局規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校自主確定分配方案，在保證基數(shù)的前提下，通過一崗一薪、崗變薪變的崗位系數(shù)工資、課時(shí)津貼、專項(xiàng)補(bǔ)貼、績效考核工資等，采取月考核發(fā)放、學(xué)期末考核發(fā)放、年終考核發(fā)放等形式兌現(xiàn)。
具體分配辦法另行研究制定配套考核制度及《橋頭中心小學(xué)教師績效考核工資實(shí)施方案》。
八、對拒聘和落聘人員的處理
1.對拒聘人員的處理。在本校的拒聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。在不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，按照市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.對落聘人員的處理。按照市教育局有關(guān)規(guī)定，采用養(yǎng)(退養(yǎng)、病養(yǎng))、轉(zhuǎn)、竟、待、辭等途徑予以分流，其待遇按照市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、聘后管理
應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。聘期滿后可根據(jù)雙方“平等自愿、協(xié)商一致”的原則續(xù)聘。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
制定、討論、通過。
十、其它
1.本方案經(jīng)教代會討論通過并報(bào)市教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.本方案未盡事宜按上級部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3.本方案由學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。
員工競聘上崗實(shí)施方案7
一、競聘標(biāo)準(zhǔn)
1、在服務(wù)員崗位連續(xù)工作滿六個(gè)月以上者；
2、曾當(dāng)選過月度服務(wù)明星。
3、未受到過客人重大投訴；當(dāng)年工作中未犯過過失類（含）以上錯(cuò)誤；
4、業(yè)務(wù)技能熟練，具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。
二、競聘程序及辦法
1、報(bào)名：
符合競聘標(biāo)準(zhǔn)且有意競聘領(lǐng)班職務(wù)的人員，請到本部門報(bào)名，由部門匯總后上報(bào)員工部。
2、資格審核
員工部根據(jù)部門上報(bào)名單，對報(bào)名者按照競聘標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。
3、民主評議
由員工部組織對競聘人員進(jìn)行民主評議：競聘人員進(jìn)行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進(jìn)行評分。
（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）
民主評議得分占綜合成績的40%
4、實(shí)際操作考核
對競聘者進(jìn)行實(shí)際操作的考核（中餐擺臺），由餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者
的實(shí)際操作進(jìn)行評分
其得分占綜合成績的30%
5、面試
由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進(jìn)行考核。
此項(xiàng)考核成績占綜合成績的30%
6、公示：
取綜合成績前4名的競聘者進(jìn)行公示，公示期為七天。
公示期內(nèi)，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報(bào)員工部，員工部將根據(jù)情況進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并對舉報(bào)者負(fù)有保密責(zé)任。
如確實(shí)情況屬實(shí)，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）
員工競聘上崗實(shí)施方案8
一、競聘目的
為了給廣大員工一個(gè)晉升的平臺，從而讓有潛質(zhì)的員工更好的施展才能，做到“人盡其才，才盡其用”，并對其他員工起到激勵向上的作用，也從而使公司“以人為本，追求卓越”的管理理念得以更充分的體現(xiàn)特制定以下競聘方案。
二、實(shí)施原則
1、公開公平、擇優(yōu)聘任原則：采取個(gè)人申請，公開競選的方式，切實(shí)把基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；
2、德才兼?zhèn)洹⑻岣咚刭|(zhì)原則：選拔有敬業(yè)精神和良好職業(yè)道德，熟悉崗位管理業(yè)務(wù)和操作流程，具有良好協(xié)調(diào)溝通能力的員工；
3、自薦報(bào)名、組織決定原則：競聘上崗人員要自愿報(bào)名，并提報(bào)本人近來工作表現(xiàn)和業(yè)績、履行崗位職責(zé)的思路、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想與目標(biāo)，公司人資部及競聘員工所在部門提出考核意見，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)集體研究最終確定儲備人選；
4、寧缺毋濫原則：在競聘過程中如所有競聘崗位的人員均不符合該崗位的要求，則該崗位進(jìn)行空缺，并在公司外發(fā)布該崗位的招聘信息，進(jìn)行外部招聘。
三、競聘組織分工
1、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：公司總經(jīng)理
成員：公司副總、總經(jīng)理助理
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)競聘活動的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排等工作，確保競聘客觀公正合理。
2、競聘工作和資格審查小組： 組長：人資部負(fù)責(zé)人 成員：人資部、企管部
主要職責(zé)：①負(fù)責(zé)本次競聘活動的報(bào)名、組織、協(xié)調(diào)、現(xiàn)場主持等工作。 ②負(fù)責(zé)對競聘報(bào)名者的資格進(jìn)行審查。
3、競聘評審小組 組長：公司總經(jīng)理
成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目或部門經(jīng)理、人力資源部人員 主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對競聘者崗位陳述情況進(jìn)行評審、現(xiàn)場提問并對競聘結(jié)果的公正性和真實(shí)性進(jìn)行監(jiān)督。 四、競聘崗位及人數(shù)
安保班長1名； 宿服班長1名； 維修班長1名； 保潔班長1名。
五、競聘崗位任職條件
1、公司近半年內(nèi)無嚴(yán)重違紀(jì)記錄的所有正式員工；
2、思想政治素質(zhì)好，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮積極，實(shí)績比較明顯，在同事中有較高的公認(rèn)度；
3、有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮工作積極性的能力，具備擔(dān)任本崗位的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn)；
4、能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的問題具有較好的決策及解決能力；
5、工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，身體健康，精力充沛，嚴(yán)以律己，廉潔自律，具有團(tuán)隊(duì)精神。
六、競聘程序與步驟
（一）公開報(bào)名
1、所有自愿和推薦報(bào)名的員工須填寫《崗位競聘申請表》并附個(gè)人自薦材料，不少于800字（自薦材料內(nèi)容：包括個(gè)人簡歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)人業(yè)務(wù)技術(shù)或管理知識、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等），《崗位競聘申請表》向各項(xiàng)目綜合部索取。
2、《崗位競聘申請表》打印件（經(jīng)本人簽字）及電子文件須于 年月
日前交公司人資部，逾期未遞交者視為放棄競聘。
�。ǘ┵Y格審查
1、公司人資部按照競聘的要求，對報(bào)名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競聘人選，并報(bào)公司總經(jīng)理審批后在競聘前三天進(jìn)行公示。
2、資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。
�。ㄈ└偲秆葜v與答辯
1、競聘演講時(shí)間： X月X日
2、競聘演講：競聘演講中，各位競選人員按照現(xiàn)場抽取的順序號做限時(shí)8分鐘的崗位應(yīng)聘陳述，陳述內(nèi)容包括：個(gè)人基本情況、以往工作業(yè)績、競爭的優(yōu)勢和劣勢分析、對新崗位的認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等。通過演講著重考察競聘者對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及管理理念等。
3、競聘答辯：競聘演講結(jié)束后，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對競聘者進(jìn)行隨機(jī)提問，提問內(nèi)容包括專業(yè)理論、實(shí)踐知識、工作標(biāo)準(zhǔn)、情景問答、管理能力等，競聘者需即興回答考官提出的問題。競聘答辯主要考察競聘者頭腦反映能力和邏輯思維能力，以及該應(yīng)聘者的心態(tài)。
4、競聘者競聘演講和競聘答辯完畢后，由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場評審打分。
（四）民主測評
1、召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進(jìn)行民主測評。
2、民主測評會由人資部采取征求競聘者所在項(xiàng)目全體人員意見的方式進(jìn)行德、能、勤、績、廉等情況的了解，民主測評以無記名方式進(jìn)行。
�。ㄎ澹┏煽兒怂恪⒚麊喂九c綜合考察
1、競聘最終成績=項(xiàng)目主管考評成績*20%+民主測評成績*20%+競聘演講成績*60%。
2、根據(jù)競聘最終成績，經(jīng)公司高層、人資部集體討論后，確定聘任者名單，最后經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后在公司內(nèi)進(jìn)行公示。
3、名單公示后，競聘者進(jìn)入綜合考核期，綜合考核期內(nèi)被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核，考核內(nèi)容包括崗位職責(zé)的履行、工作目標(biāo)執(zhí)行情況、組織管理的實(shí)施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周，綜合考核通過后，正式下發(fā)上崗或任命通知。 七、具體工作進(jìn)度安排
1、競聘日程安排
八、具體測評操作方案
測評方法一/競聘者即席演講及答辯
�。ㄒ唬┱f明：要求競聘者圍繞具體的命題在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)發(fā)表演講或闡述自己的觀點(diǎn)。
�。ǘ� 提示：準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘；演講時(shí)間不少于8分鐘；答辯時(shí)間：10分鐘
�。ㄈ┲С郑骸囱葜v編號牌〉，〈問答題庫〉，〈評分表〉等資料。
�。ㄋ模┎僮髁鞒蹋�
1、<競聘者抽簽確定演講、答辯順序>
2、<競聘者準(zhǔn)備3分鐘>
3、<發(fā)表演講或陳述觀點(diǎn)>
4、<評委評分>
5、<競聘答辯>
6、<評委提問>
7、<競聘者回答>
8、<評委評分>
測評方法二/項(xiàng)目主管考評
�。ㄒ唬┱f明：項(xiàng)目主管考評內(nèi)容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。
�。ǘ┲С郑骸错�(xiàng)目主管考核評價(jià)表〉
�。ㄈ┎僮髁鞒蹋�
1、人資部發(fā)放考評表格
2、項(xiàng)目主管對競聘人員進(jìn)行評價(jià)
3、人資部收回表格核算成績
測評方法三/競聘者民主測評
（一）說明：民主測評內(nèi)容主要通過民主投票方式進(jìn)行。
（二）支持：〈民主推薦表〉
�。ㄈ┎僮髁鞒蹋�
1、清點(diǎn)到場人數(shù)
2、人資部介紹競聘人員基本情況
3、發(fā)放民意測評表
4、參評人員投票
5、人資部統(tǒng)一計(jì)票。
員工競聘上崗實(shí)施方案9
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，科學(xué)設(shè)置教學(xué)崗位，加強(qiáng)目標(biāo)管理，使我校教師結(jié)構(gòu)與教學(xué)崗位達(dá)到最合理的配置，依據(jù)上級相關(guān)人事政策，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教學(xué)崗位聘任辦法。
一、指導(dǎo)思想
通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、競聘原則
1、公平、公開、公正原則。
2、因崗擇人的原則。
3、優(yōu)化組合原則
4、服從組織調(diào)配原則
三、競聘對象
學(xué)校全體教職工
四、崗位競聘條件
1、能履行《學(xué)校學(xué)科教師職責(zé)》。
2、服從學(xué)校工作安排。
五、崗位設(shè)置
語文： 數(shù)學(xué)：
一年級崗位 4個(gè) 一年級崗位 2個(gè)
二年級崗位 4個(gè) 二年級崗位 2個(gè)
三年級崗位 3個(gè) 三年級崗位 2個(gè)（+4）
四年級崗位 3個(gè) 四年級崗位 2個(gè)（+4）
五年級崗位 3個(gè) 五年級崗位 2個(gè)（+4）
六年級崗位 3個(gè) 六年級崗位 2個(gè)（+4）
英語：（30）3個(gè)（+8） 音樂：（40）3個(gè)（+8） 體育：（60）4個(gè)
美術(shù)：（40）3 個(gè)（+8） 思生品社社：（54）6個(gè) 科學(xué)：（24）2 個(gè)（+8）
綜合實(shí)踐：（30）2個(gè)+2） 校本：（62）1 個(gè)（-54）
備注：
1、先進(jìn)行中層人員的教學(xué)崗位競聘，再進(jìn)行其他教學(xué)崗位的競聘。上列教學(xué)崗僅為初設(shè)，選擇崗位后可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)，以學(xué)校教學(xué)工作有序推進(jìn)為宜；
2、申報(bào)崗位時(shí)請務(wù)必以滿工作量為基準(zhǔn)，達(dá)不到的要同時(shí)申報(bào)其他學(xué)科兼職教學(xué)工作；
3、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科原則上跟班，畢業(yè)班教師可以任意申報(bào)；
4、根據(jù)小學(xué)教育特點(diǎn)和各校慣例，班主任工作一般由語文教師擔(dān)任。特殊情況由校委會商議解決；
5、校級領(lǐng)導(dǎo)不參與競聘，由學(xué)校根據(jù)學(xué)科情況及課時(shí)安排情況統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配；
6、教師申報(bào)教學(xué)崗位時(shí)應(yīng)充分考慮自己的專業(yè)情況以及多年任教的經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)重復(fù)申報(bào)個(gè)別學(xué)科；
7、教師競聘申報(bào)教學(xué)崗位需認(rèn)真填寫競聘申報(bào)表。
（三）工作量：
語文一個(gè)班兼班主任；數(shù)學(xué)兩個(gè)班；英語14節(jié)；體育15節(jié)；美術(shù)14節(jié)；其他16節(jié)。
�。ㄋ模�、管理崗位折合周課時(shí)數(shù)：
校級正職14節(jié)；校級副職10節(jié)；中層正職6節(jié)；班主任6節(jié)；功能室管理員2節(jié)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)科崗位職責(zé)：
1、語文：
⑴學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)要重點(diǎn)突出。
⑵以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強(qiáng)課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展讀書活動。
�、枪芾砗妹刻斓某孔x、午讀，積極參加教研、備課活動，
2、數(shù)學(xué)：
�、鸥鶕�(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》、教材要求以及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需的教具。練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次性，作業(yè)批改要認(rèn)真，加強(qiáng)面批，作業(yè)布置要適量。
⑵積極培養(yǎng)尖子生，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)困生。
�、欠e極參加教研、備課活動。
3、英語：
�、耪莆招W(xué)英語教學(xué)新《課標(biāo)》，認(rèn)真制訂計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。
�、萍訌�(qiáng)口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力改進(jìn)教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
�、欠e極開展課外活動，加強(qiáng)培優(yōu)輔差，積極參加教研、備課活動。
4、品德與生活（品德與社會）：
�、鸥鶕�(jù)所教學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、社會實(shí)際、有的放矢地進(jìn)行思想教育。為學(xué)生的成長打下良好的思想基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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