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幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)（精選5篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)1
為提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開(kāi)展了有趣的講故事比賽。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過(guò)班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)。
活動(dòng)的第一階段：各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。
活動(dòng)第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級(jí)順序自愿舉手進(jìn)行比賽。
在幼兒比賽過(guò)程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽(tīng)眾們聽(tīng)得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。
通過(guò)這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，不僅培養(yǎng)了傾聽(tīng)能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的'道理。
通過(guò)比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用。
幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)2
作為一名幼兒園的老師在課堂活動(dòng)中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此2019年2月19日,我園進(jìn)行了幼兒園教師基本功講故事評(píng)比的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師們八仙過(guò)海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！
王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認(rèn)真聽(tīng)故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動(dòng)物，小動(dòng)物的神情、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的《狼來(lái)了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語(yǔ)調(diào)把控的相當(dāng)?shù)轿�，這幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們?cè)谧睦蠋煻急簧钌钗耍路鹕砼R其境。
我講的故事是《螢火蟲(chóng)找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺(tái)前，迅速進(jìn)入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢(shì)、表情和眼神的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻在激動(dòng)開(kāi)心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的無(wú)限熱愛(ài)和激情！
通過(guò)此次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到，園長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們的一句話：“會(huì)總結(jié)反思的`老師才會(huì)更快的成長(zhǎng)！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗(yàn)證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時(shí)候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺(jué),用豐富的語(yǔ)言影響著他們那顆愛(ài)幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。
幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)3
教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者，是語(yǔ)言的組織者，講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2017年11月5日下午，新星幼兒園舉行了“走進(jìn)童心”講故事比賽活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的.語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。李靜老師將《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》演繹得惟妙惟肖，只見(jiàn)她一邊講一邊學(xué)著毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令大家忍俊不禁，掌聲四起；方方老師講述的故事，巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到教育無(wú)處不在。
賽后，每位教師都分別走上臺(tái)從以下三個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)做了簡(jiǎn)單的總結(jié)和分享。
1、你最喜歡哪位教師講的故事？為什么？
2、從這次活動(dòng)中你學(xué)到了什么？想到了什么？
3、你如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中？
最后陳明園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。相信通過(guò)這樣有意義的活動(dòng)，教師的語(yǔ)言表達(dá)將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子愿意和老師作心與心的交流，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！
幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)4
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)教師積極參加基本功的練習(xí)，更好地掌握“講故事”技巧，為今后進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，2022年1月17日上午，市政府機(jī)關(guān)幼兒園舉行教師講故事比賽活動(dòng)。
本次比賽活動(dòng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任評(píng)委，從參賽教師語(yǔ)言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、講故事的技巧等方面進(jìn)行考量，并客觀、公正的為參賽教師打分。
比賽中，教師對(duì)自己的'故事內(nèi)容進(jìn)行了大膽的展示，他們富有童趣而又生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情、恰到好處的肢體語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)令在場(chǎng)的觀眾及評(píng)委都贊嘆不已。評(píng)委對(duì)每一位參賽教師的表現(xiàn)都進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。
不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江海。本次活動(dòng)，給教師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于教師而言，只有將基本功抓實(shí)、抓好，才能為自己的成長(zhǎng)鋪下堅(jiān)實(shí)有力的基石。
幼兒園教師講故事比賽心得體會(huì)5
講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為了進(jìn)一步提高我園教師語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，2022年7月4日下午，我園開(kāi)展了教師講故事比賽活動(dòng)。
此次比賽，由程園長(zhǎng)、魏老師、廉老師和李老師擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，從教師的語(yǔ)言、情感、儀態(tài)、效果、道具等多方面公平打分。比賽前，老師們從選材、道具等多方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前；幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；每個(gè)老師在故事中巧妙將情感教育融入到情境中，讓我們感受到身邊的愛(ài)無(wú)處不在。整場(chǎng)比賽在有張有馳的.節(jié)奏中進(jìn)行，選手們既緊張又興奮，既考驗(yàn)了教師們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，又展示了她們?cè)谡Z(yǔ)言方面的技能技巧。比賽后，程園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)此次比賽活動(dòng)，不僅給教師提供了表現(xiàn)自我、展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)了童話故事的永恒魅力，更有效促進(jìn)了幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)能力的提升。增強(qiáng)了教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍。
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