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小學(xué)生關(guān)于勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書范文（精選5篇）
在現(xiàn)在社會，倡議書使用的情況越來越多，倡議書不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于勤儉節(jié)約,珍惜糧食的倡議書范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書1
同學(xué)們：
我國是世界上浪費(fèi)糧食較多的國家。我國一年所浪費(fèi)的糧食，可以供三個(gè)國家吃一年。全世界一年總共浪費(fèi)的糧食，可供兩億人口吃一年。這是多么大的數(shù)字呀！
本來如果我們?nèi)匀徽湎ЪZ食，不浪費(fèi)糧食，那么就不會有這么大的數(shù)據(jù)。但是人們顯然沒有注意，他們依舊吃不了，浪費(fèi)，吃不了，浪費(fèi)�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！毕容厒儌飨聛淼脑�，難道都忘了嗎？你們甘心讓農(nóng)民伯伯辛苦種出的'飯菜就這樣被浪費(fèi)，被丟進(jìn)垃圾桶里嗎？或許很多人會說：“我不會浪費(fèi)了�！钡沁@些人真的做到了嗎？光說不做的人更可恥。
為什么會變成這樣呢？新一代的年輕人，包括我們，沒有經(jīng)歷過新中國剛成立之際的艱難，沒嘗過那段艱苦歲月的心酸，沒有想過要學(xué)習(xí)那一代人的簡樸，而如今隨著時(shí)代變化科技發(fā)達(dá)，吃的穿的哪樣會少？現(xiàn)在的美好歲月使我們的內(nèi)心也發(fā)生了變化——變得奢華了。
因?yàn)檫@些原因，造成的后果才會如前面所說，如此嚴(yán)重！很多人也沒有想過可能萬里之遙，可能幾里之差的地方，還有許多人吃不飽穿不暖，他們有多么渴望吃上一頓有飯有菜的佳肴呀！
所以，我向全校同學(xué)發(fā)出號召，讓我們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、飯菜要打到自己剛好能吃飽的量，這樣不會浪費(fèi)。
2、制作珍惜糧食的標(biāo)簽并張貼。
3、看到有人浪費(fèi)，必須加以阻止。
“君不知，白花稻米勤勞種，滴滴汗水禾下土�！奔Z中有良，食中有良，皆有良，人必用良食糧。讓我們珍惜糧食，共同努力——行動起來吧！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書2
親愛的同學(xué)們：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年之間，有至少2400噸至2600噸被浪費(fèi)，如果把這些糧食投入非洲，可以讓全非洲人吃1-2年�？囱剑⊥瑢W(xué)們，多么驚人的數(shù)據(jù)啊！如果一直浪費(fèi)下去，總有一天，食物會浪費(fèi)得干干凈凈，為此，我向迪茵全校同學(xué)發(fā)出珍惜糧食的'倡議，讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：
1、購買適量的食物，吃多少就買多少。
2、去外面吃飯時(shí)，不能亂購一通，吃完了在買，如有剩余要打包。
3、制作“節(jié)約糧食”的海報(bào)張貼在倒飯區(qū)。
4、如發(fā)現(xiàn)有倒飯傾向，應(yīng)及時(shí)勸說。
5、爭做“節(jié)約糧食”小使者，給他人做榜樣，做示范。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力惟艱”同學(xué)們，一粥一飯，來之不易，珍惜食物，從我們一點(diǎn)一滴的小事開始，節(jié)約糧食，讓我們爭做“節(jié)約糧食”小使者吧！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書3
親愛的同學(xué)們：
今天我又看到學(xué)校食堂的`工友們收集了三大桶剩菜剩飯，這真是讓人痛心的現(xiàn)象！不知道你們是否有同感，是否也感到痛心，也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么、可是，你知道10月16日世界糧食日那天，全世界已經(jīng)有620萬多人因饑餓而死亡、我國是人多地少的發(fā)展中國家，糧食供求將長期處于偏緊狀態(tài)、據(jù)測算，1公斤大米約有米粒40000個(gè)，我國13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬公斤大米，可養(yǎng)活35000人、因此，六（3）班全體師生向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
2、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯。
3、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費(fèi)。
4、做節(jié)約宣傳員，向家人，向親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。
伙伴們，只要我們努力，人人爭做節(jié)約小公民的話，我們的未來會更美好，我們的國家會更富強(qiáng)。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我來自x小學(xué)，我叫xx，很高興能夠站在這里演講。古人曾云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身;勤儉永無窮，坐食山也空。這些古語意在告訴我們一個(gè)永恒不變的道理：那就是，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的傳家寶。這些金玉良言指引著數(shù)代人艱苦創(chuàng)業(yè)，自力更生，勤儉節(jié)約，并代代相傳。
盡管我國糧食繼續(xù)增產(chǎn)，產(chǎn)量已達(dá)近x億噸，實(shí)現(xiàn)了糧食產(chǎn)量九連增，但糧食進(jìn)口數(shù)量同時(shí)創(chuàng)出新高，中國糧食對外依存度逐步上升，國家糧食安全問題日益突出。在另一方面，我們糧食浪費(fèi)卻非常驚人：據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年糧食產(chǎn)后，儲藏、運(yùn)輸、加工等環(huán)節(jié)損失浪費(fèi)總量達(dá)x億斤以上，而餐桌浪費(fèi)的糧食保守估計(jì)約x億斤，兩項(xiàng)加起來達(dá)到x億斤的浪費(fèi)。浪費(fèi)的糧食足可以養(yǎng)活x億人口!盡管我們從小就被教育要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并告知節(jié)約要從小處著手，從節(jié)約一張紙、一粒飯、一滴水、一度電做起。可是，就在不經(jīng)意間，浪費(fèi)卻成了“家常便飯”，隨處可見：不知諸位是否看過央視最近一段公益廣告：因?yàn)楣钕M(fèi)、因?yàn)楹妹孀印⒁驗(yàn)閷櫤⒆拥�，國人外出就餐，浪費(fèi)菜品和糧食達(dá)x%以上，價(jià)值高達(dá)上x元!面對這些我們的內(nèi)心深處是否有一絲的觸動、有一絲的自責(zé)呢?
也許有人會說，節(jié)約等同于吝嗇、等同于貧窮，其實(shí)不然。節(jié)約并不是吝嗇的化身更不是貧窮的表現(xiàn)。它應(yīng)該是對家庭幸福生活的.盤算，更是一份社會義務(wù)的履行�！芭d家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙”，試想一下，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約作支撐的國家，如何繁榮昌盛;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約作支撐的社會，如何長治久安;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約作支撐的民族，如何自立自強(qiáng)?
所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”;讓我們從自我做起，努力打造一個(gè)健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的美好家園。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約珍惜糧食的倡議書5
親愛的老師們、同學(xué)們：
在日常生活中，你是否見到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？也許我們并未意識到那是在浪費(fèi)，或許我們會認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么。在每天中午打飯的時(shí)候，你是否有過將只吃幾口的飯菜就倒掉的`現(xiàn)象呢？是否不吃就倒掉呢？……我們發(fā)現(xiàn)，每天中午打飯不一會兒，撞翻的桶就裝滿了飯菜。看這滿桶滿桶的剩菜剩飯，難道大家就不感到可惜嗎？為此，我們校學(xué)生處舉行了此項(xiàng)節(jié)能系列活動，值此，我們提出以下倡議：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥。
三、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費(fèi)。
六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅(jiān)持開展下去，為建設(shè)節(jié)約型的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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