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學生資助發(fā)放總結

時間:2024-06-15 11:22:18 總結 我要投稿
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學生資助發(fā)放總結(精選5篇)

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的學生資助發(fā)放總結(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

學生資助發(fā)放總結(精選5篇)

  學生資助發(fā)放總結1

  20xx年春季學期以來,渭南市學生資助工作在陜西省學生資助管理中心的指導下,在市教育局黨組的堅強領導下,以嚴格執(zhí)行國家資助政策為重點,以聚焦教育脫貧攻堅為主線,以精準資助和規(guī)范管理為抓手,以宣傳政策和資助育人為載體,以確保貧困學生不失學為核心,聚力推進,全力施策,盡力精準,用力規(guī)范,借力宣傳,實現(xiàn)了“兩確保兩不愁”的目標任務,做到了精準、規(guī)范、公平、公開,全市學生資助工作又上了一個新臺階,又開創(chuàng)了一個新局面。現(xiàn)將春季學期學生資助工作開展情況匯報如下:

  一、開好局起好步,明確十大重點,夯實三大責任

  一是在進入新年度之際,及早謀劃學生資助工作,依據(jù)中省學生資助工作要點和渭南教育工作要點,制定印發(fā)了《20xx年渭南市學生資助工作要點》,明確了做好20xx年度資助工作十大重點任務,主要抓好貧困學生認定工作、貧困學生資格審查工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、精準數(shù)據(jù)建庫工作、捐資助學貸款工作、資助統(tǒng)計公示工作、資助育人教育工作、資助典型推廣工作和資助檔案建立工作以及資助檢查考核考評工作。

  二是在新學期開學之際,3月份組織召開了全市20xx年度學生資助工作會議,總結了20xx年學生資助工作,表彰了先進單位,安排部署了20xx年度學生資助工作,下達了《關于做好春季學期學生資助工作的通知》,對進一步做好春季學期學生資助工作提出了要求。

  三是結合教育脫貧攻堅工作任務,5月份制定了《20xx年渭南教育脫貧攻堅學生資助工作方案》,主要目標任務是全市貧困學生人人有學上、無因貧失學,建檔立卡貧困學生人人有資助、無因貧輟學,主要工作責任是國家資助、政府兜底、社會捐資,達到“兩不愁兩保障”,主要工作目的是阻斷貧困代際傳遞、實現(xiàn)教育公平、決勝建成小康社會。

  四是針對春季學期學生資助工作進展情況,6月份組織召開了春季學期學生精準資助工作推進會,組織學習了教育部陳寶生部長《關于進一步加強學生資助工作》的講話和學生資助工作三個重要文件,通報了五個方面學生資助工作存在的問題,核準了四項學生資助精準數(shù)據(jù),提出了“十個做好、八個要求”,全面迎接脫貧攻堅半年考核工作。

  五是對完成好春季學期學生資助工作,夯實了教育部門脫貧攻堅對資助工作的管理責任、學生資助管理部門對精準資助的組織監(jiān)督責任、學校幼兒園對學生資助工作的實施責任,確保了春季學期學生資助政策在我市的全面貫徹落實。

  二、創(chuàng)新資助模式,推選典型特色,抓住精準資助

  為了全面做好學生資助工作,全市扎實開展了學生資助“六個一”活動,確保國家資助政策公平公開實施,深入開展了“六個精準”活動,確保國家資助政策精準落實,廣泛開展了“三項育人”教育活動,確保資助育人取得實效,形成了具有渭南特色的“663”資助工作模式和長效機制,使國家資助政策在我市落地生根、開花結果。

  1、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個一”活動。

  一是在學校開學之際,對全體師生開展一次資助政策宣講活動,讓師生首先明白國家資助政策的范圍、對象、標準和程序;

  二是在扶貧日活動期間,深入學生家庭開展一次入戶走訪活動,全面了解學生家庭經(jīng)濟困難狀況;

  三是在界定貧困學生中,開展一次公開公示活動,接受教師、學生和家長的監(jiān)督;

  四是在資助金發(fā)放后,向受助學生和家長開展一次發(fā)放“資助明白卡”和《告家長書》活動,讓學生家長知道資助標準、發(fā)放形式和發(fā)放時間;

  五是在資助工作結束后,開展一次“三見面”活動,讓受助學生、家長、幫扶教師三見面,相互明白資助對象幫扶辦法和資助金的用途;

  六是在資助過程中,開展一次資助工作滿意度調(diào)查活動,對受助學生和家長進行滿意度測評,讓學生和家長有獲得感。

  2、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“六個精準”活動。

  一是精準摸底,全市各級各類學校幼兒園通過入戶走訪、調(diào)查了解等方法,摸準貧困學生底數(shù),形成精準資助學生花名冊和精準電子信息數(shù)據(jù),報本級學生資助管理中心審核。

  二是精準建庫,各縣市區(qū)學生資助管理中心對全省教育扶貧精準數(shù)據(jù)庫進行清理、核實、核準,與學校幼兒園上報的人數(shù)、學生信息進行核實比對,對新增加的進行補錄,對已畢業(yè)離校的刪除清理,同時與扶貧部門數(shù)據(jù)庫再進行核實比對,確保數(shù)據(jù)庫人數(shù)精準、信息精準。

  三是精準發(fā)放,各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園按照資助政策標準,足額發(fā)放資助資金,做到發(fā)放精準、標準精準、程序精準,做到不漏一生、不錯一個、不差一人,同時通過“明白卡”、“提醒卡”等方式告知學生家長,做好簽字手續(xù),以備案備查。

  四是精準統(tǒng)計,各縣市區(qū)學生資助管理中心和各級各類學校幼兒園對已發(fā)放資助資金的學生分類統(tǒng)計造冊,做到逐校、逐人、逐項統(tǒng)計,進行再核對,做到經(jīng)得起檢查和審計。

  五是精準上報,各級各類學校幼兒園將發(fā)放資助金學生家長簽字花名冊報送縣級學生資助管理中心,學生資助管理中心再進行一次審核,準確無誤的資助花名冊由學校和學生資助管理中心共同備案備查。

  六是精準錄入,各級各類學校幼兒園在資助資金發(fā)放結束、審核無誤后由專人負責,進行信息錄入,做到錄入與發(fā)放人數(shù)一致、與花名冊人數(shù)一致、與學生信息一致、與資助資金一致、與上報數(shù)據(jù)一致。

  3、在全市各級各類學校幼兒園組織開展資助“三項資助育人”教育活動。為了倡導自強自立、受助感恩、勵志成才、回報社會的良好風氣,渭南市在全市各級各類學校幼兒園學生中開展“三項資助育人”教育活動,讓受助學生寫體會、談決心、講感恩,賽成績、比思想、做好事,真正將資助工作與理想信念教育相結合,與誠信教育相結合,與感恩教育相結合與自立自強教育相結合、與心理健康教育相結合。把關心和教育學生作為貫穿資助工作的主線,做到物質(zhì)上幫助學生、思想上引導學生、精神上鼓勵學生、學業(yè)上提升學生、能力上鍛煉學生,培養(yǎng)受助學生樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀,形成有廣度、有深度、有社會影響力的資助育人氛圍。

  一是在全市中小學幼兒園貧困學生中開展“勵志·感恩·誠信”教育活動,通過征文形式推選典型230余名學生;

  二是在全市中等職業(yè)學校開展“助學·筑夢·鑄人”教育活動,并參加12月份全國組織的比賽活動;

  三是在全市學生資助工作者中開展“我是資助人·共筑資助夢”論談活動,將在7月份召開論談會議,宣傳資助典型、資助標兵。

  三、抓宣傳教育,強監(jiān)督檢查,重規(guī)范管理

  1、擴大宣傳面,提高滿意度。

  一是借勢聚力,繼續(xù)利用教育脫貧攻堅向人民群眾宣傳黨和國家惠民政策,把國家資助政策宣傳到每一名學生、每一名教師、每一名家長、每一個單位,做到家喻戶曉、人人皆知;

  二是抓住宣傳重點,對全市建檔立卡貧困家庭和學生進行廣泛宣傳,做到無死角、全覆蓋;

  三是在春季學期學校開學第一個月開展“學生資助政策宣傳月”活動,并用《告家長書》、開家長會等形式向?qū)W生家長宣傳資助政策;

  四是在全市初中、高中畢業(yè)生和貧困學生中開展了全國學生資助管理中心致“兩封信”和“兩個預警”宣傳活動,讓學生明白資助政策,防止學生上當受騙,通過教育網(wǎng)、資助網(wǎng)、渭南教育周刊、印發(fā)宣傳單等形式開展了宣傳活動,全市共印發(fā)致兩封信6600余份。

  2、加強監(jiān)督檢查,注重問題整改。

  一是在3月份春季學期學校開學之際,開展了開學大檢查活動,開展了貧困學生認定復查活動,開展了精準比對活動,進一步核實核準了春季學期貧困學生;

  二是在5月份,開展了學生資助資金集中發(fā)放活動,開展了學生資助數(shù)據(jù)精準建庫活動,開展了全市學生資助工作交叉檢查調(diào)研活動,對108所中小學幼兒園進行了督導檢查,發(fā)現(xiàn)和糾正了25個存在問題,向省學生資助管理中心提交了調(diào)研報告;

  三是針對全省脫貧攻堅通報我市合陽、華州學生資助存在的問題,深入縣區(qū)進行調(diào)查核實,向市、省脫貧攻堅辦公室說明了情況,提交了調(diào)查報告,并與縣市區(qū)共同分析、研究、討論問題的甄別,舉一反三,對照實際工作情況進行整改;

  四是6月份,按照脫貧攻堅通報我市存在提標擴面、拔高標準和資助不規(guī)范的問題,制定整改方案,進一步明確資助對象、范圍、標準、程序,堅決在6月底前整改到位,確保全市學生資助工作精準施策、精準資助、規(guī)范資助,無任何違規(guī)違紀問題發(fā)生。

  3、規(guī)范實施資助,嚴格資助管理。

  一是繼續(xù)在全市開展全國學生資助管理中心提出的學生資助規(guī)范管理活動,認真落實六項規(guī)范管理規(guī)定,積極開展規(guī)范管理活動;

  二是嚴格落實學生資助工作月報制度,與4月30日、6月30日分別向省學生資助管理中心提交了工作報告;

  三是針對脫貧攻堅的要求與國家資助政策不一致的情況,向全市印發(fā)了《關于做好村春季學期建檔立卡貧困學生資助工作的通知》、《關于打好春季學期學生精準資助工作攻堅戰(zhàn)的通知》,進一步明確政策界限,處理好建檔立卡貧困學生資助問題,提出了對資助政策之外的建檔立卡貧困學生采取地方資助、校內(nèi)資助和社會資助三種方式達到扶貧要求的`全覆蓋;

  四是對貧困學生的界定,嚴格按照“八定十不定”的條件進行界定貧困學生,嚴禁將非貧困學生納入資助范圍,嚴格按照“應助盡助、不貧不助”的原則開展學生資助工作,按照“應貸盡貸、不貧不貸”的原則開展助學貸款工作;

  五是實行學生資助工作“一評議二公開三審核”制度,對新入學學生進行認真評議界定,對確定的貧困學生進行公示、對每學期受助學生和資助資金進行公開,對資助程序進行審核、對資助金發(fā)放進行審核、對資助學生信息數(shù)據(jù)進行審核,真真正正將規(guī)范管理落實到資助工作全過程。

  四、力抓貫徹落實,狠抓資金保障,強抓不因貧失學

  1、政策落實到位,無因貧失學。

  春季學期,全市學生資助工作嚴格按照中省資助政策進行廣泛宣傳和貫徹執(zhí)行,高中嚴格執(zhí)行國家助學金政策、中職嚴格執(zhí)行國家助學金政策、義務教育嚴格執(zhí)行寄宿生困難學生生活補助政策、學期嚴格執(zhí)行學前困難幼兒生活補助政策,從春季學期執(zhí)行情況看,師生對資助政策知曉率比較高,學生家長群眾對資助工作滿意率比較高,學校幼兒園對落實資助政策精準度比較高,國家資助政策在我市各縣市區(qū)和各級各類學校幼兒園得到全面貫徹落實,貧困學生資助實現(xiàn)了全覆蓋,國家資助政策實現(xiàn)了全覆蓋,中小學建檔立卡貧困學生實現(xiàn)了全覆蓋,全市實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟困難學生無一名因貧失學的目標。

  2、資金保障到位,無不足問題。

  春季學期之初,全市及時向各縣市區(qū)和直屬學校預算下?lián)芰?0xx年學生資助資金,共下達資助資金9838.45萬元,其中中省資金9085.15萬元,市級配套資金753.30萬元。中省資金中,中職助學金319.15萬元,普通高中國家助學金4446萬元,義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助3084萬元,家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助1236萬元。市級配套資金中,中職助學金13.3萬元,普通高中國家助學金10萬元,義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助350萬元,家庭經(jīng)濟困難幼兒生活補助380萬元。春季學期已發(fā)放資助資金6446.5125萬元,結余3391.9375萬元將用于秋季學期學生資助。

  3、資助金精準發(fā)放,無違規(guī)資助。

  20xx年春季學期,對貧困學生開展了二次復查認定工作和資金精準發(fā)放工作,按照國家資助標準,全市春季學期共資助中小學幼兒園貧困學生99773人,發(fā)放資助資金6446.5125萬元,其中高中助學金發(fā)放27187人2769.275萬元、中職助學金發(fā)放2077人207.7萬元、初中寄宿生生活補助發(fā)放20693人1293.3125萬元、小學寄宿生生活補助金發(fā)放24650人1232.5萬元、學前困難幼兒生活補助金發(fā)放25166人943.725萬元。其中對我市校內(nèi)中小學建檔立卡貧困學生38053人發(fā)放資助資金2454.525萬元。

  五、瞄準資助短板,剖析問題根源,力求規(guī)范管理

  我市學生資助工作在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展,在不斷改革中求效益,但通過檢查和調(diào)研,仍然有諸多問題和困難存在,需要我們在今后的工作中去研究去解決。

  一是縣級資助工作機構建設還需要邁開大步子,在工作場所上擴大面積,在人員配備上加強力量;

  二是基層學校資助工作隊伍建設仍是學生資助工作的重點,要切實解決業(yè)務不精、責任心不強的問題;

  三是建檔立卡貧困學生涉及本地學生、外地學生,政策范圍內(nèi)學生、政策范圍外學生,基層學校和縣市區(qū)界定難、精準難、資助難的問題比較突出,導致全省精準數(shù)據(jù)庫不精準,數(shù)據(jù)無法準確統(tǒng)計上報,有待于出臺新辦法、新措施解決資助政策與扶貧政策不相一致的問題;

  四是全國資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)與實際發(fā)放人數(shù)不匹配的問題較為嚴重,主要原因是學籍問題和系統(tǒng)功能問題,需要進一步完善和匹配;

  五是資助資金在精準預算、精準分配上與實際需要資金有差別,資金發(fā)放形式、結余留用等方面需要改進與改革管理辦法;

  六是基層學校資助檔案建設比較薄弱,學校資助檔案管理工作有待于進一步統(tǒng)一規(guī)范,制定檔案管理辦法,加強檔案管理工作,指導學校建立完整的學生資助檔案,做到備案備查。

  六、創(chuàng)新改革措施,完善制度辦法,開展提質(zhì)增效

  秋季學期,是新學年度的開始,做好學生資助工作尤為重要,針對存在的突出問題,不但要大膽改革創(chuàng)新,而且要補齊短板,充分發(fā)揮資助效益,我們將從改革制度辦法入手,在體制機制上下功夫,在規(guī)范管理上做文章,在提質(zhì)增效上創(chuàng)新高,把學生資助工作擺在建成小康社會、發(fā)展教育公平和立德樹人的重要位置上。

  一是提高學生資助工作“兩率一度”,把政策知曉率、資助精準率和群眾滿意度放在首位,不斷擴大政策宣傳面,深入開展資助政策基層行,全面加強政策的學習培訓,力爭達到資助政策家喻戶曉、人人皆知,力爭達到精準施策、精準資助,力爭達到學生滿意、群眾滿意;

  二是抓改革、抓制度、抓隊伍、抓精準、抓育人,全面促進規(guī)范管理,把“五抓一促進”貫徹到秋季學生資助工作中,出臺渭南市學生資助資金管理辦法,統(tǒng)一資金流程、統(tǒng)一發(fā)放形式,出臺學校學生資助工作機構建設標準,開展學校資助標準化創(chuàng)建活動,大力開展精準施策、精準資助活動,全面開展資助育人教育活動,把“立德樹人”與“資助育人”有機結合,積極推進渭南資助工作上臺階、出成效。

  三是在秋季學期開展“資助政策走基層”、“規(guī)范管理靠精準”、“立德樹人鑄育人”三項行動,通過政策宣傳、精準管理、資助育人把全市學生資助工作推向新時代新發(fā)展,聚力開創(chuàng)學生資助工作新局面。

  學生資助發(fā)放總結2

  截至6月20日,我區(qū)春季學期學生資助各項工作均按年初制定的工作計劃逐一完成。各項工作開展的基本情況如下:

  一、工作開展情況

  一是局領導高度重視,于2月12日召開了教育扶貧工作部署會。資助中心嚴格按照會議要求,制訂出本年度學生資助工作的實施方案。緊緊圍繞當前扶貧攻堅工作的具體要求,認真把握好學生資助工作的各項政策,落實好相關資助任務,提高資助工作的質(zhì)量和水平。以實現(xiàn)“教育助學一個都不能少”的目標,確保建檔立卡貧困戶學生100%獲得相應資助。并保證及時、足額發(fā)放各項學生補助資金。

  二是提前布置我區(qū)各中小學學生資助工作。2月15日下發(fā)了《關于做好20xx年學生資助工作的'通知》,要求學校在開學初利用學生回校報名注冊的時機,結合本校實際,對學生和家長進行政策宣傳,確保每一個學生都了解國家資助政策。同時,要求各校完善學生資助工作制度,以促使各項工作有序開展。

  三是利用開學工作會議對幼兒園和各中小學負責學生資助工作的人員進行了培訓。2月15日在全區(qū)幼兒園開學工作會議中,對學前教育免保教費政策進行了解讀,確保本學期免保教費政策落實到位;2月26日在召開的教育扶貧工作會議中,對學生資助政策和相關要求進行了培訓。

  四是與區(qū)扶貧和民政部分充分溝通,取得最新的建檔立卡和農(nóng)村低保學生的信息,再與學校上報的在校學生信息進行比對,利用大數(shù)據(jù)核查對全區(qū)各中小學、幼兒園進行指導,確保建檔立卡等貧困家庭學生認定不錯、不漏,100%享受到國家資助政策。

  五是開展了全國學生資助信息系統(tǒng)和廣西精準扶貧系統(tǒng)錄入的培訓工作,為學校精準錄入、精準排查打好基礎。

  六是按時發(fā)放各項補助資金。20xx年春季期我區(qū)共發(fā)放學前教育到高中階段補助資金1092.9915萬元,受助學生15862人。其中學前教育免保教費55.68萬元,受助幼兒819人;義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助595.0625萬元,受助學生9521人,其中建檔立卡貧困戶學生2227人;普通高中國家助學金318.225萬元,受助學生3637人,其中建檔立卡貧困戶學生936人;普通高中免學雜費87.13萬元,受助學生1091人;普通高中庫區(qū)移民36.894萬元,受助學生794人。

  七是對學生資助工作開展情況進行了監(jiān)督檢查。5月7日至6月15日,組織人員對全區(qū)各中小學、幼兒園20xx年春季期學生資助工作落實情況進行了核驗和走訪。同時結合精準扶貧系統(tǒng)錄入情況,以及聯(lián)合區(qū)扶貧和移民局組織幫扶人核查等方式,對全區(qū)各中小學、幼兒園落實教育扶貧“應助盡助”情況進行了徹底排查,對發(fā)現(xiàn)漏補的建檔立卡貧困戶學生及時向財政局申請了補發(fā)資金,對發(fā)現(xiàn)的問題立行立改。

  八是生源地信用助學貸款受理籌備工作已全面啟動。為把本年度我區(qū)生源地信用助學貸款工作做好,全面貫徹黨的方針政策,不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難上不起大學,全面提升我區(qū)社會滿意度,我們已經(jīng)制訂了工作預案和應急預案,對本年度的助學貸款政策進行了宣傳,添置及采購了必要的辦公設備和便民設施,為我區(qū)20xx年生源地助款的順利開展打下堅實的基礎。

  二、存在問題及采取措施

  存在的問題:

  一是在學生資助政策核驗和走訪中發(fā)現(xiàn)部分初中學校的20xx年秋季期寄宿生補助申請表申請理由簡單,年收入與實際不太相符的現(xiàn)象;

  二是在落實“應助盡助”上沒有到位,造成部分建檔立卡貧困戶學生沒能及時獲得資助。

  整改措施:各校均已針對存在的問題進行了立行立改,同時區(qū)學生資助中心已向區(qū)財政局申請資金補發(fā)未獲資助的貧困學生。

  三、20xx年秋季期重點工作

  一是做好暑期生源地助學貸款的受理工作;

  二是制訂秋季學期學生資助工作的實施方案,主要是針對新增加的非寄宿生補助項目工作的開發(fā)和實施,對學校負責資助的工作員繼續(xù)做好政策宣傳和培訓工作,以更好地組織好秋季學期學生資助工作的順利開展,切實把教育扶貧工作做好、做細、做真、做實!

  學生資助發(fā)放總結3

  我鄉(xiāng)小學近十年來嚴格執(zhí)行中央、省廳、市局資助學生工作的文件精神,高度重視困難家庭學生的資助工作,本著公開、公正、公平的原則,把專項資金用在貧困學生及幼兒身上,讓受助學生及幼兒既感受到黨和政府的關懷與溫暖,又激勵自己努力學習,以優(yōu)異的成績回報社會,我們的主要做法是:

  一、領導重視,制定助學方案。

  我鄉(xiāng)小學近十年來高度重視資助工作,成立學生資助工作領導小組,支部書記、校長任組長,其他副校級領導任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學資助學生工作方案,各校各班按班級人數(shù)分配指標,既要照顧到家庭困難,更要考慮孤兒、殘疾、單親等情況,做到公開、公正、公平,把助學款真正用到刀刃上,讓受助的學生學習有勁頭,沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況,公開助學方案,學校把制定的資助學生工作方案發(fā)送到校訊通上,讓學生及家長隨時查詢,同時公開學校助學郵箱,學生或家長如有情況反映,可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明,派專人每天查看郵箱,把情況直接提供給校長。

  二、調(diào)查摸底,確定受助對象。

  每年為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助,感受到黨和政府的關懷與溫暖,同時又激勵自己努力學習完成學業(yè),各校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調(diào)查摸底,通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前,由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況,無異議再上報到學校。上報到學校后,學校領導小組再進行逐一核實,做到不看人情,不徇私情。

  三、張榜公示,公開評選結果。

  每年受助學生確定后,為了將此項工作切實做到公開、公正、公平,對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話、信箱,主動接受師生及社會的監(jiān)督,公示期間,未收到任何舉報的信息。

  四、建立檔案,跟蹤情況反響。

  每年所有受助的學生填寫了家庭情況調(diào)查表,并由學生戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的`學生進行嚴格復查,通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次,上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放,同時,將貧困家庭學生的家庭情況,學校匯總輸入微機,建立貧困家庭學生受助檔案,對貧困家庭學生進行跟蹤管理,讓受助學生安心學習,成績穩(wěn)步提高,如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象,班主任要跟蹤管理,及時做好學生的思想工作,確保貧困生學習不掉隊。

  五、加強疏導、優(yōu)化學生心里。

  家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體,很容易產(chǎn)生自卑心理,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,在解決他們的經(jīng)濟困難的同時,也要密切關注他們的心理健康,做好他們的思想教育工作,經(jīng)濟幫困只是解決學習、生活費用的問題,精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)小學高度重視教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠實守信思想;加強關愛教育,感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關愛弱者,助人為樂的品質(zhì),提倡勤儉節(jié)約,花錢不大手大腳等。

  六、學校減免,資助群體擴大。

  我鄉(xiāng)小學每年為了切實解決貧困學生學習問題,不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學,每年從學雜費、書本費、伙食費等方面對貧困學生進行減免,每年減免各種費用多達數(shù)千元。

  總之,用好總結成果,助力新資助政策體系實施十周年宣傳活動,及時向黨委和政府匯報、向社會宣傳報道,營造良好氛圍。

  學生資助發(fā)放總結4

  做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學年度,在區(qū)教育局正確領導和關心指導下,武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作,農(nóng)場各學校按總支的統(tǒng)一部署,認真貫徹上級的相關文件精神,全面落實黨和國家的“三免一補”政策,緊緊圍繞貧困生助學工作的目標,以實施"免""補"工作為重點,以社會捐資助學為補充,實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新,努力構建了農(nóng)場貧困生助學工作體系,加大了對貧困學生的資助力度,做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,愛心助學工作取得顯著成績,F(xiàn)將20xx學年度我場貧困生助學工作情況總結如下:

  一、提高認識,加強組織領導,建立健全了工作機構。

  為了抓好扶貧助學工作,農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領導小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長,總支成員及各學校校長具體落實,開學初,教育總支提出“百名教師進千家,溫暖送進每一戶”教師家訪,要求各學校開展對貧困生的摸底工作,摸清貧困生家庭狀況,做好所有有學生及貧困生的建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。

  二、深入思考,認真總結,對全年農(nóng)場貧困生助學工作的回顧。

  一年來,在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關懷下,在農(nóng)場各學校的共同努力下,20xx學年度,農(nóng)場資助貧困學生生活費xx元,共計xx多人,100%的學生享受”兩免“,我們積極爭取社會力量的捐助,資助,共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款xx多元。

  1、規(guī)范操作流程,狠抓過程管理

  ①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務教育的經(jīng)常性工作,任務重,責任大。一年來,我們實行資助活動公示、公開,增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放,我們嚴格按制度辦事,經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

 、跒榱诉M一步規(guī)范操作流程,保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字,校長審核蓋章后,資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔,加大了資助面,避免多頭資助,重復救助。

  2、落實專項資金,狠抓好資金籌措

 、僖(guī)范“三免一補”減免工作,嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免,將政府的溫暖惠及到每一位學生。

 、诩哟缶戎臓庂Y、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則,多渠道籌措資金,逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動,充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。

  3、加大宣傳力度,強化監(jiān)督檢查

 、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初,農(nóng)場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施,讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農(nóng)場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,杜絕違法違紀行為,公布舉報電話,主動接受社會監(jiān)督。

 、诰戎Y金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度,分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序,確保救助金發(fā)放規(guī)范,杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為,確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確,總支負責對各校情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,確保良好的救助保障環(huán)境。

  三、今后的工作打算

  貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作,是構建和諧社會,創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚В腴L期做好任重而道遠。今后,我們要注意加強以下幾方面工作:

  1、進一步加強對貧困學生資助的'宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情,光靠幾個人是無法做得最好的。因此,利用武湖的資源優(yōu)勢,深入宣傳,積極聯(lián)系社會各界,發(fā)動社會力量,來幫助貧困家庭學生。

  2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情,每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

  3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外,還應加強對學生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識,注意隨時了解他們的思想動態(tài),在心理上給予他們正確的引導。

  學生資助發(fā)放總結5

  20XX年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下,在市教體局資助中心的正確領導下,在學校領導的關心指導下,在各班班主任的積極配合下,我校學生資助工作扎實推進,認真貫徹黨和國家扶貧政策,為保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)做了一些工作,取得了一定實效,F(xiàn)將工作總結如下:

  一、成立學生資助工作小組,完善學生資助制度

  為了確保學生資助工作的順利開展,增加學生資助工作的透明度,確保學生資助工作公平、公正、公開,我校按照省、市相關要求,迅速成立資助工作領導小組和資助對象評審小組,配置了救助工作專職人員,制定了資助工作方案和資助工作計劃,建立健全了貧困學生檔案。

  二、廣泛宣傳,讓資助政策深入人心

  為增強資助工作政策的透明度,將黨和政府的溫暖送到千家萬戶,我校通過多種渠道,采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄,救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標準及監(jiān)督辦法能及時與師生、家長直接見面;二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣傳救助政策,使得我校師生、家長對救助政策的認識比上年有較大幅度的提高。

  三、強化措施,認真開展學生資助工作

  為將今年資助工作落實到位,我校召開救助專題會議,傳達有關文件精神,對貧困學生的資助工作進行了詳細地部署,在實際操作中也切實堅持了“三公開”(公開救助資金總額,公開救助工作程序,公開受助學生名單及受助標準)、“三杜絕”(杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學)原則。

  四、抓好落實,順利實施資助工作

  為進一步加強對貧困學生的救助,確保國家資助政策落實在的確貧困學生頭上。每學期開學時,學校按程序確定貧困學生的名單,堅持了“公開、公正、公平”的原則,有效地促進了學校實施資助工作。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的`形象,落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

  在過去的一年中,我們做了大量的工作,付出了艱辛的努力,取得了一定的成績,我們會持之以恒,對貧困生的救助力度進一步加強,更好的完成貧困生資助工作,我們希望資助工作形成常態(tài),一如既往地進行下去,對我校部分學生是一個極大地支持和鼓勵,對于穩(wěn)定學生、減少輟學,提升教育質(zhì)量起到了重要作用。

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