人事工作總結報告

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的人事工作總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　20xx年，在局領導的關心、指導和各校的支持配合下，文教辦全體成員進一步發(fā)揚嚴謹、務實、團結、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞局年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質，順利地完成了全年工作計劃和上級組織及領導交辦的各項工作任務。具體總結如下：

　　一、加強政治業(yè)務學習，提高政治業(yè)務素質。

　　結合人事工作的性質、任務、會議，深刻領會黨對教育人事工作的指導意義，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。增強自身的主人翁意識，轉變觀念，樹立為廣大教職工熱情服務的理念，為教職工辦實事，辦好事，提高工作效率，強化服務意識，樹立良好的單位形象。

　　二、師德教育常抓不懈，教師職業(yè)道德水平不斷提高。

　　堅持德才兼?zhèn)�、師德為先的方針。強化師德教育，大力倡導愛崗敬業(yè)、以心育人的奉獻精神和探索研究、實踐創(chuàng)新的實干精神，樹立教師新形象。在教育工作督導評估和調研工作中，教師的職業(yè)道德表現(xiàn)都是檢查的重中之重；在職稱評審、實績考核和評優(yōu)評先中，堅持實行師德考核“一票否決制”。沒有嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范的`現(xiàn)象或事件，教師職業(yè)道德水平進一步提高。

　　三、完善管理制度，切實抓好干部管理。

　　在選拔任用干部時，我們嚴格按照干部選拔任用的工作程序辦事，規(guī)范運作，堅持選賢任能，真正把政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬的優(yōu)秀干部選拔到領導崗位上來。并努力開展校長及學校中層培訓工作。

　　四、認真履行職能，落實教師管理職責。

　　根據(jù)有關規(guī)定，對區(qū)內所有中小學校長和教師實行統(tǒng)一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。

　　五、做好思想政治工作，穩(wěn)定撤并學校教師隊伍。

　　按照高新區(qū)統(tǒng)一部署和要求，做好被撤并學校后續(xù)工作。進一步加強宣傳，分層次召開被撤并學校教師、學生家長座談會，安定人心，穩(wěn)定大局，按照全區(qū)實際制定實施被撤并學校教師分流掛靠方案。

　　六、以人為本，扎實做好離退休干部管理工作。

　　樹立以人為本的理念，全心全意為離退干部辦實事，各校認真負責老教師的管理服務工作。要求各校在重大節(jié)日組織慰問，定期看望生病退休教師，慰問特困退休教師。

　　七、嚴格認真做好年度考核工作。

　　在7月，嚴格程序，認真實施，對全區(qū)教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優(yōu)秀的人員進行嚴格審查，考核結果作為教職工評聘職稱、評優(yōu)選模的依據(jù)。

　　八、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業(yè)技術職務聘任工作，充分調動教師工作積極性。

　　1、6月，按照市人社局、市教育局統(tǒng)一安排對在編165名教師進行了職稱過渡登記。

　　2、做好專業(yè)技術職務評審工作。嚴格執(zhí)行省、市有關的職務政策，完成7名小學一級教師職務資格的初審及確定資格工作，經評審有7名小學教師取得一級教師任職資格。

　　3、按照程序辦理20xx年本科畢業(yè)生轉正確定教師職務的審批手續(xù)及教師專業(yè)職務轉換的審批工作。

　　九、充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

　　嚴格落實上級有關政策和精神，充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領導小組的作用，全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。陽光作業(yè)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，堅持“公平、公正、公開”的原則，確定教師績效工資待遇，激發(fā)教師工作積極性。

　　十、教職工信息、學生學籍實現(xiàn)電子化管理。

　　組織培訓各校學籍管理員搜集、錄入教職工信息、學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把教職工及學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了教職工個人信息和學生學籍的電子化管理。

　　十一、做好人事日常工作。

　　嚴格按照規(guī)定，做好教職工工資正常晉級、普調報批工作，做好離退休人員津貼、補貼的發(fā)放工作。做好各級交辦的各項工作。

　　我區(qū)教師隊伍建設取得了長足的發(fā)展，但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾，主要有四點：

　　一是教職工隊伍結構性矛盾依然突出，表現(xiàn)在學歷結構、學科結構、年齡結構等不盡合理，特別是農村小學教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重；

　　二是教師需求與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師整體超編，另一方面小科教師缺額；

　　三是教師的師德狀況不容樂觀，違反《中小學職業(yè)道德》的事件尚有發(fā)生。

　　四是教職員工已基本具備現(xiàn)代辦公所需能力，所需辦公設備條件不斷改善，但也需要不斷學習相關政策及提高專業(yè)理論水平。

　　20xx年全區(qū)教師隊伍建設的指導思想：以教師隊伍建設為重點，以提高教師隊伍整體素質為中心，以優(yōu)化教師隊伍結構為主線，以推進人事制度改革為動力，以加大資金投入為保障，加強師德教育和業(yè)務培訓，努力建設一支與事業(yè)發(fā)展相適應的教師隊伍。

　　一、強化教師和校長培訓工作，推進“三名”（“名師、名校長、名�！保┕こ�。

　　二、突出師德教育，進一步完善教職工管理制度，將師德教育擺在突出位置，大力促進廣大教師忠于教育事業(yè)，遵紀守法，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。

　　三、廣泛地開展教書育人、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。

　　四、引入激勵機制，評選骨干教師，做到公開評選條件，規(guī)范評選程序，實行量化評選，確保評選結果客觀公正。

　　五、運用績效考核杠桿，激發(fā)教師隊伍的活力。合理拉開收入差距。通過收入分配機制，調動廣大教職工教育人、管理育人、服務育人的積極性。

　　六、跟蹤、督察，做好支教、幫辦教師考核工作。

　　七、認真做好我區(qū)教師招聘工作。實行教師資格制度，嚴把教師“入口關”，拓寬教師來源渠道，根據(jù)用人學校的用人計劃，對學校教師適當進行補充，從教師分配的源頭上，均衡教育資源配置。

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