語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材教研組教研計(jì)劃 -計(jì)劃

一、 工作思路：　　以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣和審美情趣與文化品味，

語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材教研組教研計(jì)劃

�！　　　� 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法�！闭Z(yǔ)文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語(yǔ)文習(xí)慣作為語(yǔ)文教育的終極目標(biāo),是關(guān)系到一個(gè)人一輩子的事情,這也是語(yǔ)文素質(zhì)教育的最終目的。每個(gè)有巨大成就的語(yǔ)文特級(jí)教師無不把良好的語(yǔ)文習(xí)慣培養(yǎng)作為他教學(xué)中的核心事業(yè)來抓。遼寧語(yǔ)文特級(jí)教師魏書生就是這方面的典范。良好的習(xí)慣不但對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有著正面的影響,而且對(duì)人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),就看他是否有好的語(yǔ)文習(xí)慣,他好讀、善聽、會(huì)記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng),這個(gè)人的語(yǔ)文水平?jīng)Q不會(huì)差。而這種良好的語(yǔ)文習(xí)慣是在長(zhǎng)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中形成的,它反過來又在不斷促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。習(xí)慣本身不是知識(shí),也不是能力,卻是獲取知識(shí),轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的永久的推動(dòng)力。　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)良好語(yǔ)文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣;對(duì)漢字有濃厚興趣,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣;讀書看報(bào)的習(xí)慣;留心觀察周圍事物的習(xí)慣;默讀的習(xí)慣;集中精力,專心致志讀書的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;使用各類工具書的習(xí)慣;積極參與討論和爭(zhēng)辯的習(xí)慣�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標(biāo),并加以細(xì)化,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍�！　　　　墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個(gè)層級(jí),并由低往高發(fā)展,是過去的語(yǔ)文教學(xué)大綱前所未有的。語(yǔ)文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等等�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為文學(xué)教育是培養(yǎng)語(yǔ)文審美情趣的重要途徑,要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗(yàn),從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,以達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。語(yǔ)文審美的教育最終是對(duì)人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個(gè)性,逐步形成健全人格�！　《�．具體工作安排　　二月份　　 1． 參加江東區(qū)“走進(jìn)新課程”備課活動(dòng)。(2003年2月24日下午1點(diǎn)) 　　 2、 組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦�！　� 3、 假期備課情況檢查�！　� 　　三月份　　 1． 召開教研組成員會(huì)議。（分發(fā)資料）討論通過本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師再根據(jù)計(jì)劃分頭制訂個(gè)人工作計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作，保證實(shí)驗(yàn)工作有序、順利地展開。　　 2． 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師理論水平�！　∶鞔_本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料，為本學(xué)期實(shí)驗(yàn)打好理論基礎(chǔ)。(集中學(xué)習(xí)《語(yǔ)文教學(xué)生活化》，談感想，集中進(jìn)行討論。體驗(yàn)“語(yǔ)文教學(xué)生活化”的精髓。) 　　 3． 組織教師外出聽課。(參加江東區(qū)教研活動(dòng)) 　　 4． 聽教研組成員的課，

計(jì)劃

《語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材教研組教研計(jì)劃》(http://www.msguai.com)。（1-2）節(jié)　　 　　四月份　　 1． 中旬進(jìn)行備課檢查。　　 2． 下旬參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽�！　� 3． 撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文�！　� 4． 開設(shè)組內(nèi)實(shí)驗(yàn)課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評(píng)課，自評(píng)得失外，其他的教師參與聽課評(píng)課。通過實(shí)驗(yàn)課發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發(fā)有哪些不足，便于下一步工作有的放失。(家長(zhǎng)展示課準(zhǔn)備) 　　 5． 聽教研組成員的課。（1-2）節(jié)　　 6． 期中用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念，檢測(cè)學(xué)生的各項(xiàng)能力。(期中測(cè)試) 　　五月份　　 1． 組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備�！　� 2． 認(rèn)真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時(shí)間，充分發(fā)揮教師的示范作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)督促，教給方法，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽�！　� 3． 參加江東區(qū)“我愛語(yǔ)文”—走進(jìn)新課程主題展示活動(dòng)。　　 4． 理論學(xué)習(xí)：“語(yǔ)文素養(yǎng)”科學(xué)評(píng)價(jià)大討論(圍繞評(píng)價(jià)考卷，練習(xí)題展開) 　　 5． 教研組成員開課�！　� 　　六月份　　 1、 新教材不同課型教學(xué)案例回放與評(píng)價(jià)。(課件、教案、反思等) 　　 2、 每位教師每人出期末試卷一份。　　 3、 寫好教學(xué)論文。　　 4、 認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作�！　� 5、 做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。一、指導(dǎo)思想：　　學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量�！　� 二．工作要點(diǎn)：　　 1、 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)�！　� 2、 堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問題生活化；　　 3、 倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣�！　∪�、 工作計(jì)劃　　二月份： 　　 1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 　　 2．完成假期備課情況　　 3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”�！　∪�月份：　　１． 開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。　�。玻� 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對(duì)比研討課。　�。常� 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。　　四月份：　　 1、組織期中教學(xué)測(cè)查。分別從教師對(duì)教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋�！　� 2、 加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽�！　� 3．集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請(qǐng)專家指導(dǎo)。　　 4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“�！　� 5．組織教師上專題研究課，并請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析。　　五月份：　�。保� 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路�！　� 2、請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)�！　。常�組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備�！　×�月份：　�。保� 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核�！　。玻� 做好期末復(fù)習(xí)工作�！　。常�撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。　�。矗�做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。

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