競賽方案模板
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的競賽方案模板,希望能夠幫助到大家。
競賽方案模板1
一、活動背景
為推進(jìn)新課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,豐富校園文化,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)注自然,熱愛科學(xué)”的人文情懷,樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、好學(xué)上進(jìn)的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團(tuán)委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的:
本次競賽集知識性、趣味性于一體,推廣科普文化知識,提高大家學(xué)習(xí)理化生的興趣,促使大家更多的了解身邊的理化生知識,增加同學(xué)們關(guān)注生活科學(xué)的熱情,豐富同學(xué)們的課余生活,使更多的同學(xué)能細(xì)致觀察生活,在生活中學(xué)習(xí)科學(xué),在學(xué)習(xí)中更科學(xué)地生活,切實(shí)體會科學(xué)在生活中的重要性,培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。在第一輪的.全員選拔基礎(chǔ)上,各班級進(jìn)行組隊(duì)參賽,在互相協(xié)作中,培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神和良好的競爭意識,營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽:初一,初二年級同學(xué),物理知識競賽:初三,高一年級同學(xué)化學(xué)知識競賽:高二年級同學(xué)
四、比賽時間:
20xx年5月23日
五、活動地點(diǎn):
綜合樓二樓教室
六、活動內(nèi)容:
本次競賽內(nèi)容以初中物理、生物,高中化學(xué)的教材知識為基點(diǎn),涉及人文、新材料、環(huán)境問題、科學(xué)發(fā)展史、化學(xué)謎語、理化生實(shí)驗(yàn)操作及原理、日常生活等相關(guān)素材。
七、活動步驟:
第一輪:初賽。20xx年4月,初一.初二、初三,高一,高二全體學(xué)生參與,通過理化生競賽卷進(jìn)行選拔。
第二輪:復(fù)賽、決賽。20xx年5月進(jìn)行。通過初賽選拔,勝出的選手進(jìn)行決賽
八、活動準(zhǔn)備:
1、板報(bào)宣傳
2、競賽試題選擇,競賽課件準(zhǔn)備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分?jǐn)?shù)由高到低獎勵前六名:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
競賽方案模板2
為提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣,豐富學(xué)生的課外生活,拓展學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)學(xué)生的特長,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以競賽為載體,為學(xué)生搭建拓展知識,激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力和展示自我的平臺。
二、競賽學(xué)科、年級
部分文化課科目、通用技術(shù);高一、高二年級
三、競賽形式
語文為寫作比賽,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為解題比賽,英語為單詞短語、口語比賽,通用技術(shù)為手工制作等。
四、參賽人員
以年級組為單位,自愿報(bào)名參加,原則上每位學(xué)生不超過兩科,部分科目分為A、B組。
五、時間安排
周六、周日
六、競賽組織
教務(wù)處、教科室協(xié)調(diào)安排,團(tuán)委、年級組負(fù)責(zé)實(shí)施,每次競賽分為宣傳、實(shí)施、總結(jié)三個階段。
七、競賽獎勵
每科競賽,設(shè)定一二三等獎各若干名,進(jìn)行獎勵。
教務(wù)處 教科室 電教中心 團(tuán)委 年級組
附:20xx年4-5月競賽安排
項(xiàng)目 負(fù)責(zé)部門
1、4月12日,z省生物奧林匹克竟賽 教務(wù)處
2、4月19日,全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽 教務(wù)處
3、5月17日,江蘇省化學(xué)奧林匹克竟賽 教務(wù)處
4、5月23日,高一高二作文大賽 教務(wù)處、語文組
5、5月24日,高一高二英語單詞短語競賽 教務(wù)處、英語組
6、5月31日,首屆科技創(chuàng)新制作大賽 團(tuán)委、電教中心
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