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初中推門聽課方案（通用5篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的初中推門聽課方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
初中推門聽課方案1
一、指導思想：
為切實提高課堂教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高學生的綜合素質(zhì)，造就身心健康、人格健全、雙基扎實、能力全面的高素質(zhì)學生，從教師日常的課堂教學入手，著力關(guān)注學生課堂學習行為的綜合表現(xiàn)，加強教師日常課的管理力度，帶動教師對課堂教學的學習和研究氛圍，促進教師日常教學理念的提升和教學水平的提高。
二、“推門聽課”管理考核小組：
由教學副校長室、教科室以及各學科組組長組成“推門聽課”管理領(lǐng)導小組。
具體人員如下：組長：
副組長：組員：
三、操作辦法(流程)：
1、分組：七年級組：
八年級組：九年級組：
2、聽課安排
�、沤虒幹芪甯鶕�(jù)分組安排聽課，并將聽課安排通知到被聽課教師，下周準備聽課。
�、坡犝n堅持公正、公平、公開的原則。
3、聽課的要求⑴聽課組成員按時到相應班級聽課，有始有終。
�、坡犝n教師做到看教師精神狀態(tài)是否飽滿，教學行為是否規(guī)范；看教師對知識重、難點突破是否有力、到位；看學生聽課、上課的`習慣是否合乎要求；看學生參與課堂情況。查學生學習目標達成度(通過作業(yè)或問卷)；查教師教案和學案的設計。
4、交流反饋
�、怕犕暾n聽課組人員及時與教師溝通，真誠交流、平等對話、共同會診。
�、铺顚懧犝n評價表，被聽課教師書面反思。
�、锹犝n組人員評定等次，存檔。
5、考核組集中反饋
�、趴己私M集中交流教師課堂教學中的共性優(yōu)缺點，商討解決問題的辦法。
�、拼虺鏊猩险n教師的最終等級。
6、重新認定
�、排c等級為不合格老師交流溝通，相關(guān)教師口頭提出重新認定的申請。
⑵重新認定，確定等次。
7、公示
月底考核會上對教師“推門聽課”等級進行通報、公示。
四、說明：
1、“推門聽課”具體執(zhí)行部分為教科室，督查部分為副校長室。
2、在聽課過程中，教科室將安排其他教師參與聽課活動。
初中推門聽課方案2
為提高教學質(zhì)量，打造高效課堂，督促每位教師精心準備每一節(jié)課，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，從開學第二周起開展推門聽課活動，并將推門聽課的結(jié)果納入年級考核。
一、指導思想
注重常態(tài)課堂的優(yōu)質(zhì)高效，體現(xiàn)新課程理念，符合新一輪課程改革的要求，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
二、組織形式
每周每年級推門聽課一節(jié)，由校領(lǐng)導隨機抽取，決定推門聽課的年級和節(jié)次；由教研室及時把抽簽結(jié)果提前10分鐘通知評委，在推門聽課微信群里發(fā)布，參加聽課的評委原則上不少于5人；當場評分，課后評課；每周得分最高的老師被授予“每周教學之星”稱號，每學期結(jié)束后還要評出優(yōu)秀年級部。
三、課堂要求
1、課堂要體現(xiàn)G-N-S-T，即“G”代表小組，“N”代表學生上講臺板演姓名，“S”代表學生板演得分，“T”代表學生板演的時間。
2、繼續(xù)打造激情課堂，課堂結(jié)構(gòu)為2+3+25+10，每節(jié)課做到不少于10人次的提問和10人次的表揚。
3、每節(jié)課要有自己學科特色的.課前宣誓，提前兩分鐘的目標背誦，學生回答時要拍案而起。
四、年級部和教研組推門聽課
參照學校推門聽課方案，按照學校時間節(jié)點，由年級部和教研組自行組織，但不能和學校推門聽課沖突。
五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
2、領(lǐng)導小組設辦公室，辦公室設在教研室，負責具體工作。
3、評委名單：
六、評價方式
1、評委對每個年級的被聽課老師按百分制評分。
2、由教研室負責統(tǒng)計核算，每周公布各年級部推門聽課成績。
3、期末，每年級所有被聽課老師的平均得分，即為該年級量化得分，得分前兩名的年級部獲得“優(yōu)秀教研級部”稱號。
4、給課堂劃紅線，上課要堅持“五必須”，缺少一項即不合格：
�。�1）必須有自主學習；
�。�2）必須有合作討論；
�。�3）必須有當堂檢測；
（4）必須有提問、表揚；
�。�5）必須激情上課，學生回答要拍案而起；
初中推門聽課方案3
為進一步落實期初制定的“四級巡課制度”，切實加強學校課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學質(zhì)量，促進師生成長和學校發(fā)展。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動，具體方案如下。
一、指導思想和主要目的
1、推門聽課可以強化教學管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學情況，幫助教師來提高教育教學水平。從而不斷提高課堂教學的質(zhì)量，不斷提高教師隊伍的業(yè)務水平，不斷提高學校的教學質(zhì)量。
2、可以提高課堂的`教學效率。提倡老師向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、推門聽課能反映出教師的真實授課水平。推門聽課接觸的是教師的常規(guī)課，能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學中的優(yōu)點與教學中存在的問題，為我們的教研提供了很有價值的教研素材。
二、“推門聽課”工作小組：
學校成立以校長為組長，由行政人員及教研組長組成“推門聽課”管理領(lǐng)導小組。具體人員如下：
組長：
副組長：
組員：
三、“推門聽課”對象
全體在職任課教師
四、推門聽課工作要求
1、“推門聽課”課前不提前通知授課教師，教研處主任根據(jù)學校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。
2、推門聽課各小組成員集中聽課節(jié)數(shù)每月不少于3節(jié)，如有事不能聽課，必須找分管校長請假。
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學進度。
4、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內(nèi)容無關(guān)的事情。
5、上課時每個班級后門必須打開、另有一兩套桌椅方便領(lǐng)導小組成員隨時聽課，聽課時間可長可短，可隨時換班聽課但不得打斷教師上課。
6、本著認真負責的態(tài)度，及時解決聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點，指出不足，提出建議，促進教師專業(yè)成長。
初中推門聽課方案4
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，是提高教育教學質(zhì)量的主抓手，是教學常規(guī)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為切實加強課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，不斷促進教師的專業(yè)成長，全面提升教育教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動，具體方案如下：
一、“推門聽課”工作小組及成員分工
學校成立以校長為組長，教研組長、骨干教師等為成員的工作組，按學科成立三個教研小組分別負責本學科的聽課，成員如下：
領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
教研組長：
語文組：
數(shù)學組：
英語組：
二、“推門聽課”對象
故城中心小學全體在職任課教師。同時，根據(jù)教研組掌握的情況，對個別年級、個別科目有針對性的重點聽課。
三、推門聽課的形式
1、學校建立“一聽二查三問四錄”的聽課評價制度。采取分散聽課和集中推門聽課、隨機聽課和針對性聽課、一節(jié)和連續(xù)多節(jié)相結(jié)合的形式，對教學過程實行全程跟蹤。一聽：聽課堂教學；二查：查教師備課、查學生作業(yè)本；三問：問授課教師教學設計、問學生掌握情況和意見、問學生作業(yè)情況；四錄：上課過程全程錄像，記錄授課教師和聽課班級有關(guān)的必要的'信息；記錄課堂教學的主要內(nèi)容；記錄過程中教師展現(xiàn)出的亮點和存在的問題。
2、課前不提前通知授課教師，各小組根據(jù)學校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級和對象隨堂聽課。
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學進度。聽課教師檢查備課和作業(yè)時，授課教師應積極予以配合。
4、推門聽課本學期將作為學校一項常態(tài)教研活動，在全校全面開展，人人參與推門聽課。
初中推門聽課方案5
一、指導思想
根據(jù)新區(qū)提出“20XX年定為教育質(zhì)量提升年”的要求，在校長室的.部署和指導下，高一級積極配合學校教務處和教研室開展相關(guān)工作，將本學期第五周定為“聽課活動周”。通過此活動的開展，促進教學管理，規(guī)范課堂，提高課堂效率，從而全面提升教學質(zhì)量。進而促進教師隊伍專業(yè)化成長，助力我校高中整體發(fā)展。
二、活動開展時間
20XX年3月18—22日
三、活動督導小組
組長：
副組長：
成員：
四、聽課任務量
中層以上領(lǐng)導聽課節(jié)數(shù)不少于7節(jié)，教師聽課節(jié)數(shù)不少于5節(jié)。
五、聽課人員安排
高中部全體教師
六、活動開展形式
�。ㄒ唬┩崎T聽課
1、聽課對象：高一級全體任課老師
2、推門聽課要求：
�。�1）課前不提前通知授課教師。
�。�2）聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。
�。�3）授課教師不得以任何理由拒絕聽課。
�。�4）授課教師務必使用多媒體平臺授課。
�。ǘ┲付ü_課
1、聽課對象：高一級每個學科必須推選一名教師上公開課
2、公開課要求：
�。�1）根據(jù)教師教學進度由本人決定上課內(nèi)容。
�。�2）每位教師聽課時，要認真填寫聽課記錄，評議后交教研室收集、備案。
�。�3）各科組在聽課后，必須立即組織評課。
（4）授課老師在評課時要說課和自評。
�。�5）使用多媒體上課，教學課件由本人自制完成。
�。�6）公開課講義由備課組準備，課前發(fā)放給聽課老師。
（7）授課教師一周內(nèi)將公開課詳案及教后反思交年級。
七、補充說明
1、教研室負責攝像和有關(guān)材料整理。
2、教務處負責聽課考勤和簽到。
3、所有人員聽課本必須于活動完結(jié)后立即送教研室登記備案。
4、相關(guān)人員必須完成基本聽課數(shù)，量化數(shù)據(jù)將作為評優(yōu)重要依據(jù)。
5、學校將在活動中評選出優(yōu)秀課例，并進行表彰。
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