學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案范文（通用14篇）
具有強(qiáng)導(dǎo)向性是工作方案的特點(diǎn)之一。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案，那么你知道工作方案如何寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步凈化學(xué)生成長環(huán)境，貫徹執(zhí)行教體局相關(guān)文件精神，經(jīng)研究決定自本學(xué)期起，進(jìn)一步強(qiáng)化治理學(xué)生違規(guī)攜帶和使用手機(jī)行為，保護(hù)學(xué)生的身體健康，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，我校制定治理學(xué)生使用手機(jī)管理實(shí)施方案�！�
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、具體措施
1、宣傳教育階段
開學(xué)初利用全體教職工會(huì)，開學(xué)典禮、及各班家長會(huì)對學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳，告誡家長和學(xué)生手機(jī)的使用對孩子健康的傷害。鼓勵(lì)家校聯(lián)手，杜絕學(xué)生使用手機(jī)的行為。通過發(fā)放《拒絕誘惑，遠(yuǎn)離手機(jī)》承諾書，讓每個(gè)學(xué)生積極加入遠(yuǎn)離手機(jī)的隊(duì)員行列。
2、調(diào)查摸底階段
各年級組長、班主任盡快摸排信息，展開調(diào)研，自查自糾，進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生持有手機(jī)的情況，并對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻地專題教育，擺事實(shí)，講道理，定措施。各班利用班會(huì)課對學(xué)生宣傳教育，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離手機(jī)。
3、嚴(yán)查管理階段
全校學(xué)生在校，在家學(xué)期期間不得使用手機(jī)，拒絕誘惑，防止沉迷于游戲，班級建立自查互糾管理，已經(jīng)查實(shí)學(xué)生在家、在校使用手機(jī)的現(xiàn)象，將對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評，多次違反要求家長領(lǐng)回并協(xié)助教育。
三、實(shí)施要求
1、教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施方案，摸查了解方案實(shí)施的具體情況，及時(shí)制定應(yīng)急管理方案。
2、各年級組針對本年級學(xué)生特點(diǎn)，提出有效的管理方法。
3、各班主任有效管理班級群，對學(xué)生使用手機(jī)的情況進(jìn)行了解，定期開展宣傳教育，及時(shí)與家長溝通，建立共防的防線。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[20XX]3號）和省、市工作意見和要求，我校特制定《XX區(qū)成章初級中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、充分認(rèn)識學(xué)生使用手機(jī)的危害
1、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康�，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變的煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2、違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想法設(shè)法在教室偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。
3、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成長。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生成長造成了不良影響，埋下嚴(yán)重安全隱患，增加教育管理難度。
4、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣。手機(jī)檔次高低助長學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、不良信息泛濫，不利健康成長。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁等信息，讓心智尚未成熟且無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學(xué)生健康成長。個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此而學(xué)業(yè)成績嚴(yán)重下降。
6、路上使用手機(jī)，存在安全隱患。一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì)發(fā)生。
7、過度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。孩子過度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情時(shí)間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。
8、手機(jī)消費(fèi)支出，加重家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)生使用手機(jī)已成為一種新的消費(fèi)方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有的學(xué)生為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)或者到處借貸等。
二、具體管理措施
1、學(xué)校將廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害和教育部關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理的通知，使學(xué)校、家長、學(xué)生三方就校園禁用手機(jī)達(dá)成共識。進(jìn)行國旗下講話，發(fā)放手機(jī)管理規(guī)定告家長書，各班召開“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)等形式，師生共同學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的通知和學(xué)校的管理規(guī)定。
2、嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園（含智能電話手表）。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，班主任同意后方能帶入校園，但禁止帶入課堂。
3、手機(jī)進(jìn)入校園后由學(xué)生設(shè)置為靜音或關(guān)機(jī)模式，然后交班主任放到辦公室統(tǒng)一保管，保管期間非人為因素導(dǎo)致的損壞，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。進(jìn)入校園的電子手表，請家長按照在校時(shí)間，將電子手表設(shè)為禁用模式。每天下午放學(xué)后，由學(xué)生到班主任處將手機(jī)簽字領(lǐng)回，帶回家中。若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
4、學(xué)生在校期間確有與家長聯(lián)系的必要，由學(xué)生本人提出申請，在班主任的監(jiān)督下，可使用學(xué)校教職員工手機(jī)利用課間時(shí)間完成通話。家長如需聯(lián)系學(xué)生，可通過QQ、微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等），班主任根據(jù)活動(dòng)需要，可以安排個(gè)別班干部（或組長）帶手機(jī)進(jìn)校，用于拍攝一些活動(dòng)照片，或在活動(dòng)中保持與老師的聯(lián)系。
6、在校因各類課程學(xué)習(xí)，需要使用手機(jī)，必須提前向任課老師提出申請，任課老師要及時(shí)向班主任及年級組長報(bào)備。
7、教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，不得強(qiáng)制學(xué)生、家長用手機(jī)完成打卡、簽到等任務(wù)。
8、學(xué)生離校后確需上網(wǎng)查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)資料等，經(jīng)家長同意后可使用。使用期間家長需要嚴(yán)格監(jiān)督(禁止如看視頻、聽音樂、看小說、玩游戲、上網(wǎng)聊天等)，每次使用時(shí)間不得超過20分鐘。
9、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)申請違規(guī)將手機(jī)帶入校園的，按不同情況視其情節(jié)處以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長到校領(lǐng)取，同時(shí)取消該生學(xué)期末的評先評優(yōu)資格。
10、由年級組成立手機(jī)管理行動(dòng)小組，利用早讀、自習(xí)課時(shí)間不定時(shí)開展手機(jī)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，年級組每周檢查時(shí)間不得少于兩次，檢查結(jié)果交政教處按規(guī)定處理。
三、家庭使用手機(jī)建議
（一）時(shí)間管理
1、周一至周五，無特殊需要，不使用手機(jī)。
2、周末期間，單次使用手機(jī)不超過半小時(shí)，周末兩天內(nèi)：學(xué)生使用手機(jī)總計(jì)不超過2小時(shí)。
3、長假期間（指寒暑假等），單次使用手機(jī)不超過半小時(shí)，每天使用手機(jī)不超過1小時(shí)。
（二）內(nèi)容管理
1、使用安全健康的App項(xiàng)目，幫助自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、嚴(yán)格落實(shí)六“不”要求：
（1）不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
�。�2）不瀏覽閱讀不健康的網(wǎng)站及信息，不與陌生人進(jìn)行聊天；
（3）不轉(zhuǎn)發(fā)、傳播不真實(shí)和負(fù)能量的謠言、傳聞；
�。�4）不建立、不參加以“欺凌同伴或朋友”為目的的小群；
�。�5）不在沒有家長許可的情況下進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)大現(xiàn)金的紅包；
�。�6）不頻繁更換手機(jī)，不攀比手機(jī)的品牌與型號。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件要求，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本方案。
一、成立學(xué)生手機(jī)管理小組領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標(biāo)通過嚴(yán)格管理使學(xué)生手機(jī)管理符合教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)落細(xì)落靠。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理是基礎(chǔ)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，也是教育部年度重點(diǎn)工作。學(xué)校高度重視、加強(qiáng)統(tǒng)籌，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求，營造手機(jī)管理工作合力，加強(qiáng)過度使用手機(jī)危害的宣傳教育，贏得家長對管理措施的理解和認(rèn)同，形成良好輿論氛圍。將手機(jī)管理納入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作檢查，建立通報(bào)整改制度，確保工作落實(shí)落細(xì)。
�。ǘ┚�(xì)管理，加強(qiáng)服務(wù)，提高管理水平。將手機(jī)管理納入教育教學(xué)常規(guī)管理，明確手機(jī)管理規(guī)定，完善手機(jī)管理辦法，及時(shí)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設(shè)置集中保管學(xué)生手機(jī)的設(shè)施設(shè)備，明確專人、健全制度、嚴(yán)格流程，確保手機(jī)不丟失、不損壞。同時(shí)，采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿足學(xué)生與家長溝通需求，提高手機(jī)管理工作水平。
（三）合理使用，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待、合理使用手機(jī)等智能電子產(chǎn)品，培養(yǎng)良好使用習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時(shí)，嚴(yán)防形成依賴和網(wǎng)癮。指導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)管理措施，并加強(qiáng)學(xué)生日常使用手機(jī)管理，形成家校協(xié)同育人合力。四、具體措施
（一）有限帶入校園學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。
學(xué)生手機(jī)、智能手表申請入校規(guī)定：學(xué)生家長以書面形式向?qū)W校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機(jī)、智能手表入校的使用管理規(guī)定。
1、針對智能手機(jī)
（1）學(xué)校將通過家長會(huì)班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用手機(jī)造成的危害案例進(jìn)行引導(dǎo)教育。
（2）學(xué)生進(jìn)入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系時(shí)，可使用老師辦公室電話或老師手機(jī)。
�。�3）家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。
�。�4）原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須有家長提出書面申請。進(jìn)校后，學(xué)生將手機(jī)交給班主任后上交政教處統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時(shí)，將手機(jī)進(jìn)行歸還。
2、針對智能電話手表
�。�1）班主任老師將對班級里使用電話手表的同學(xué)進(jìn)行摸查登記。
�。�2）如有特殊情況需要配置電話手表與家長保持聯(lián)系的同學(xué)，需由家長提出書面申請，經(jīng)學(xué)校調(diào)查情況屬實(shí)再予以批準(zhǔn)。電話手表經(jīng)班級登記在冊，學(xué)生方可按學(xué)校規(guī)定帶進(jìn)校園。
（3）電話手表必須按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行使用，由家長進(jìn)行設(shè)置，在學(xué)校內(nèi)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定。
（4）如有未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自戴電話手表進(jìn)校，一律沒收處理，至學(xué)期結(jié)束方予歸還。
（二）家校溝通順暢家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá)；如果家長確實(shí)需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。
（三）課堂遠(yuǎn)離手機(jī)學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨(dú)利用手機(jī)完成作業(yè)，如有使用手機(jī)的要求需通知家長知曉并陪同學(xué)生一起完成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離手機(jī)，不依賴手機(jī)。
�。ㄋ模┘�(xì)化管理措施學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶和違規(guī)使用手機(jī)，一律收繳，收繳的手機(jī)交由班主任統(tǒng)一封存后并交由學(xué)生家長保管。五、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生手機(jī)管理常態(tài)化。學(xué)校成立手機(jī)管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作，切實(shí)做好學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生手機(jī)的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生手機(jī)管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)小學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，讓小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高自我管理能力，為小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)營造良好成長環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
全面有效落實(shí)小學(xué)生手機(jī)管理工作，引導(dǎo)家長積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作。讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立健康合理的上網(wǎng)觀念，手機(jī)使用理念，形成自覺健康使用電子產(chǎn)品的意識，做手機(jī)的主人，筑牢思想的防火墻。
三、具體措施
學(xué)校建立健全了學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度、學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，有明確保管人、保管裝置；學(xué)校有公用電話、安置在教導(dǎo)處，有專人接聽、傳達(dá)信息，解決學(xué)生與家長通話需求。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。特殊情況學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)家長同意、書面向班主任提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任辦公柜統(tǒng)一保管，不許帶入教室，影響班級上課。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化宣傳教育，推動(dòng)家校協(xié)同育人
把加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健康成長的大事來做，采取多種形式廣泛宣傳，引導(dǎo)學(xué)生家長教育學(xué)生正確、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷、過度使用手機(jī)。要做好家校溝通工作，通過開展家訪、召開家長會(huì)、家長學(xué)校、致家長的一封信等多種方式，引導(dǎo)家長積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)使用管理工作，推動(dòng)家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正不健康的手機(jī)使用行為，形成家校育人合力。要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清使用手機(jī)的利弊，解決學(xué)生的思想癥結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場合合理使用手機(jī)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
�。ǘ┘�(xì)化管理辦法，完善健全制度機(jī)制
依據(jù)教育部《通知》精神和省、市、區(qū)相關(guān)規(guī)定和要求，把手機(jī)管理列入學(xué)校的制度并制定切實(shí)可行的管理細(xì)則，把它列入常規(guī)管理的重要部分，做到有章可循。為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，年級部、班主任、各任課教師在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需要手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取并使用。
要加強(qiáng)日常作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。
（三）優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
以活動(dòng)為載體，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，寓教育于活動(dòng)。要通過建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開展科技、社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問、文藝、體育活動(dòng)，挖掘?qū)W生個(gè)人特長，鍛煉學(xué)生的膽識和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情。各個(gè)家庭也要細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，積極購置書畫、音樂、體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣，要利用戶外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等分散其注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴。
�。ㄋ模┥罨粘＝逃�，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知
“常規(guī)管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺遵守，而不是強(qiáng)迫學(xué)生執(zhí)行”。處置學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，必須把握好尺度，應(yīng)公開公正，讓學(xué)生明明白白。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，體現(xiàn)以人為本的理念，從而實(shí)現(xiàn)對手機(jī)的有效管理。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，班主任、教師要進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，不要簡單粗暴的處理、極端激烈的訓(xùn)斥，在教育時(shí)要提高教育技巧，采取說理的方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待、正確使用，以人性化管理的思維保證制度的堅(jiān)決執(zhí)行。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)督檢查，確保新規(guī)落實(shí)到位
要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對教師崗位責(zé)任的落實(shí)，及時(shí)解決班級手機(jī)管理中存在的問題，把監(jiān)督結(jié)果作為評價(jià)教師德育工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學(xué)生手機(jī)管理落實(shí)到位。
手機(jī)問題應(yīng)引起我們的共同重視，視力下降、影響注意力、過度沉溺等弊端正威脅著小學(xué)生的身心健康，讓我們共同努力，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，保障孩子們健康成長！
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《青陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
組員：
二、手機(jī)使用要求及管理辦法：
1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）到校。
2、凡師生員工發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)及手機(jī)附屬設(shè)備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由德育處詳細(xì)登記、保管，同時(shí)經(jīng)學(xué)生簽字確認(rèn)，并由家長來校領(lǐng)取手機(jī)、簽訂承諾書。
3、請家長保持手機(jī)暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長，可以借用教師手機(jī)撥打電話；如果家長有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長。
4、確實(shí)因特殊情況需帶手機(jī)到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長提出申請，學(xué)校校長室審批同意后方可攜帶手機(jī)入校，到校后第一時(shí)間將手機(jī)上交班主任保管，需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、未經(jīng)申請批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者，如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，責(zé)任自負(fù)。
7、“違規(guī)攜帶及使用手機(jī)”納入學(xué)生及班級考核，凡是拒絕配合收繳手機(jī)、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，視情節(jié)輕重予以批評及通報(bào)批評，并取消評優(yōu)資格。
8、學(xué)生在家如需使用手機(jī)，必須在家長督促和指導(dǎo)下使用，家長管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
9、教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
10、本方案自公告之日起試行。本管理辦法由本校校長室、德育處負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的'時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話手表，請家長按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。
三、保障措施：
1、學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)行宣傳《商河縣韓廟鎮(zhèn)明德小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長和學(xué)生的認(rèn)識，指導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機(jī)使用建議
A.使用時(shí)間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時(shí)，每天不超過一小時(shí)。
B.使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機(jī)”和“學(xué)生正確使用電話手表”，學(xué)校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學(xué)生營造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍。讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇7
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，對學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動(dòng)宗旨，通過開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問題。
2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結(jié)束）
四、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)工作組
1、學(xué)生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：董坤剛、毛元橋
副組長：陳勇、廖代芝、吳大魁、吳高飛、譚鵬程
成員：孫永久、馬亞林、王會(huì)長、陳璽、陳仙、李綱、張毅、張俊、葉紅、李江
2、學(xué)生手機(jī)管理辦公室：
組長：陳勇
副組長：孫永久、李綱、張毅、張俊、李江
成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員、各年級德育成員、班主任、團(tuán)委及學(xué)生會(huì)干部。
五、重點(diǎn)治理方面：
1、教室（包括上、下課）使用手機(jī)或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲。
3、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲。
六、實(shí)施途徑和方法：
1、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”，學(xué)生會(huì)成立“手機(jī)管理部”。
2、召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
3、召開學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書。
4、召開教職工大會(huì)：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī)、打接電話，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。
5、嚴(yán)禁學(xué)生干部、團(tuán)委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會(huì)被沒收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長。
6、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì)被沒收，期末才歸還。
7、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標(biāo)語，營造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：
�。�1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查。
�。�2）政教處派專人從監(jiān)控中查。
�。�3）組織人員進(jìn)教室查。
�。�4）組織人員進(jìn)寢室查。
�。�5）組織人員在校門查。
�。�6）學(xué)生會(huì)校園巡邏查。
�。�7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報(bào)班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、本班愛玩手機(jī)、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
七、方法步驟：
�。ㄒ唬⑿麄鲃�(dòng)員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習(xí)教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單。
3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。
4、召開班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
5、召開學(xué)生大會(huì)，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書。
6、召開教職工大會(huì)：提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。
7、各班上交班級“手機(jī)管理”的承諾書。
8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機(jī)突查。
（二）學(xué)習(xí)階段，營造氛圍（第2周）：
1、各班開展“手機(jī)危害”主題班會(huì)，并上交心得體會(huì)，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標(biāo)語，營造“手機(jī)管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī)，并上報(bào)自查情況。
4、召開班級干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部會(huì)議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī)，干部表率。
5、寄學(xué)生手機(jī)突查。
�。ㄈ�、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況。
2、生活指導(dǎo)老師查。
3、校門口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習(xí)課突查。
6、走讀學(xué)生手機(jī)突查。
�。ㄋ模z查落實(shí)階段（第4-20周）
1、發(fā)動(dòng)手機(jī)管理小組、學(xué)生會(huì)、干部常規(guī)巡查。
2、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。
3、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱。
4、下發(fā)“手機(jī)管理”舉報(bào)電話（陳勇校長、王會(huì)長主任、張毅主任、李江）
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機(jī)管理。
6、隨時(shí)通報(bào)手機(jī)管理情況。
7、開展“手機(jī)管理”演講或征文比賽。
（五）、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機(jī)管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。
2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者；否則，處分不得撤銷），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級常規(guī)考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀；得分在60-99分為“手機(jī)管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責(zé)令班級整改。
6、手機(jī)專項(xiàng)管理期間，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次，給予記過及以上處分。
7、定時(shí)開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動(dòng)”，以純潔校園風(fēng)氣。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇8
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定手機(jī)管理工作方案如下：
一、工作目標(biāo)：
隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：XXX
副組長：XXX
成員：豐樂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師
三、細(xì)化管理措施
學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，部門負(fù)責(zé)、手機(jī)保管員、班主任等各類人員工作職責(zé)，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。通過各年級辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不在手機(jī)上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機(jī)完成除相關(guān)部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對教師落實(shí)情況不定期或定期督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改。
四、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
通過國旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規(guī)校紀(jì)督促等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),自覺遵守規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品制度規(guī)定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育引導(dǎo)，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。
�。ㄒ唬┮�(guī)范日常管理
學(xué)生一般不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話手表的，家長為孩子設(shè)置好使用時(shí)間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人到校填寫學(xué)生情況說明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動(dòng)交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將無條件沒收，到學(xué)期末才能由家長領(lǐng)回。
�。�1）學(xué)校德育處不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動(dòng)，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，將統(tǒng)一保管手機(jī)并通報(bào)批評，并取消該生當(dāng)年評優(yōu)資格。同時(shí)，通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。
（2）教師在收繳過程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長到校配合教育。
�。�3）如果學(xué)生確有把手機(jī)帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園。
五、做好家校溝通
學(xué)校學(xué)校通過召開學(xué)生集會(huì)、家長會(huì)等方式將校園手機(jī)管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長，爭取家長理解和配合，引導(dǎo)家長以身作則、樹立榜樣,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
六、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查
各班細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問題。學(xué)校將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇9
為了全面貫徹新時(shí)代教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）工作方案如下。
一、工作目標(biāo)
作業(yè)管理：努力減負(fù)增效，課內(nèi)作業(yè)不出校門
睡眠管理：保證每天睡眠不少于8小時(shí)
手機(jī)管理：來校不帶手機(jī)，回家控制手機(jī)
讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)
體質(zhì)管理：加強(qiáng)體育鍛煉，創(chuàng)建健康校園
二、具體要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)管理
1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)形式多樣化，應(yīng)有社會(huì)實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)等方面的作業(yè)。研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理評價(jià)作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，針對不同的學(xué)生分層布置作業(yè)，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。
3.嚴(yán)控作業(yè)總量。嚴(yán)格教輔資料管理。一教一輔，科學(xué)合理有效利用好練習(xí)冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；合理安排作業(yè)時(shí)間。原則上初中生書面家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過1.5個(gè)小時(shí)。由教務(wù)處組織各年級組對此進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，有發(fā)必收、有收必改、有改必評，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)睡眠管理
1.減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞�，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
2.保證睡眠質(zhì)量。嚴(yán)格控制上課時(shí)間不早于7：30，中午安排靜校午休，以保證學(xué)生每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長盡可能營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)手機(jī)管理
1.嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園。學(xué)校明確告知學(xué)生和家長，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。
2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班會(huì)、團(tuán)課等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3.做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長和老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)讀物管理
1.開展閱讀考級活動(dòng)。各班要廣泛開展閱讀能力提升工作，參照中學(xué)生必讀、推薦名著等，結(jié)合實(shí)際制定適合各年級學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向老師、學(xué)生共同推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
2.加強(qiáng)書香校園建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館及班級圖書角的建設(shè)，定期更新圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。充分利用開放式圖書館“書香廳”，發(fā)揮閱讀育人、文化育人的功能。
3.嚴(yán)格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長為學(xué)生選購的依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)體質(zhì)管理
1.開展常態(tài)化體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)陽光體育大課間活動(dòng)，每天陽光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)（上午跑/早操，下午開展課外活動(dòng)）。要求每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得拖堂或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
2.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。加強(qiáng)對眼保健操的檢查和管理。
3.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每年高一新生在軍訓(xùn)期間完成心理測試評估。
三、保障措施
為確保我�！拔屙�(xiàng)管理”工作落地落實(shí)，我校有如下具體措施：一是加強(qiáng)組織管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)班子要將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，常態(tài)化開展檢查。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，發(fā)掘一批五項(xiàng)管理方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成才觀，營造有利于學(xué)生健康成長的家校環(huán)境。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇10
加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。根據(jù)要求，本校就“五項(xiàng)管理”工作認(rèn)真進(jìn)行自查，特制定如下具體實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì)議精神，切實(shí)貫徹教育部出臺的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，著力完善立德樹人長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
三、工作遵循基本原則
1.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、統(tǒng)整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展為中心，從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”工作入手，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)管理。
2.體現(xiàn)科學(xué)性、專業(yè)性。遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。
3.凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責(zé)任主體的工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，協(xié)同做好“五項(xiàng)管理”工作。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)手機(jī)管理
1.做到統(tǒng)一管理。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，家長與學(xué)生雙方簽字確認(rèn)并獲得批準(zhǔn)后方可攜帶，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保管在指定地點(diǎn)，提供必要的保管裝置，并加強(qiáng)管理，避免發(fā)生手機(jī)丟失、損壞和泄露學(xué)生信息等問題。
2.正面宣傳引導(dǎo)。利用校會(huì)、家長會(huì)、班會(huì)，黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加強(qiáng)政策宣傳，廣泛宣傳學(xué)生手機(jī)管理的目的意義、具體要求等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用手機(jī)，配合學(xué)校落實(shí)有關(guān)管理要求。加強(qiáng)教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法。加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，制止和矯正孩子過度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當(dāng)消費(fèi)等行為，形成家校協(xié)同育人合力。
3.落實(shí)管理措施。廣泛聽取教師、家長、學(xué)生意見，學(xué)校擬定《重固小學(xué)學(xué)生手機(jī)使用管理辦法》。通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、專題講座、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自主管理能力，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為。對學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)則的行為，要注意批評教育藝術(shù)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂。
(二)加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)管理
1.完善管理制度。進(jìn)一步完善本校教學(xué)常規(guī)《重固小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定《重固小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》。建立以校長為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，明確相關(guān)部門職責(zé)及教師工作要求，加強(qiáng)對作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。修訂學(xué)�？冃Э己藯l例，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施統(tǒng)籌納入教研、科研、師訓(xùn)及學(xué)校績效考核范圍。圍繞作業(yè)管理，組織專題校本研修，完善校本作業(yè)資源建設(shè)。
2.提高設(shè)計(jì)質(zhì)量�；谡n程標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)課程指導(dǎo)意見，圍繞作業(yè)的目標(biāo)、內(nèi)容、難度、類型、數(shù)量等關(guān)鍵要素，綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，建立和完善基于課程標(biāo)準(zhǔn)、立足學(xué)情的校本作業(yè)具體要求。關(guān)注學(xué)情差異，加強(qiáng)單元作業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
3.統(tǒng)籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)時(shí)間完成作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過長擠占正常睡眠時(shí)間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
4.認(rèn)真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。充分發(fā)揮作業(yè)的“賞識”功能，探索增值性評價(jià)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)校每學(xué)期對作業(yè)批改情況開展兩次的常規(guī)檢查。
(三)落實(shí)睡眠管理措施
1.嚴(yán)格按照本市課程實(shí)施方案、課程計(jì)劃，明確作息時(shí)間。8:20后開展統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。重新制訂《重固小學(xué)作息時(shí)間》，將每天30分鐘的午休時(shí)間排進(jìn)課表，通過科學(xué)利用圖書館等公共場所，校園廣播播放舒緩音樂等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)午休條件，營造校園午休氛圍。
2.加強(qiáng)作業(yè)管理。每天書面作業(yè)時(shí)間按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，21:20前應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就寢。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸電子屏幕。告知并督促家長保證學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對超過就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，對長期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長擠占正常睡眠時(shí)間。每月開展專項(xiàng)工作調(diào)研，及時(shí)反饋，落實(shí)整改措施。
3.優(yōu)化課程管理。重新修訂學(xué)校課程方案，努力把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識，從思想和行動(dòng)上提升學(xué)生睡眠管理實(shí)效。結(jié)合道法、語文、自然、體育與健康、心理健康教育等課程，結(jié)合主題活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)，結(jié)合黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、睡眠日活動(dòng)、場館學(xué)習(xí)、專題教育、主題講座等活動(dòng)，將學(xué)生的睡眠教育與學(xué)習(xí)體驗(yàn)有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生對健康睡眠的深度理解和自我把控。確保學(xué)生在校“每天鍛煉一小時(shí)”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)張弛有度。
(四)加強(qiáng)讀物管理
1.豐富館藏圖書。依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，充實(shí)優(yōu)秀讀物，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。面向全體新生開設(shè)入館教育以及文獻(xiàn)信息檢索、辨別、利用等課程;結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、學(xué)科節(jié)等，開展有主題的圖書館課程開發(fā)活動(dòng)和讀書沙龍分享活動(dòng);利用學(xué)校文化長廊、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等，每月開展好(新)書推薦、名師導(dǎo)讀等。
2.規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單”管理機(jī)制。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強(qiáng)審核把關(guān)，學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
3.完善隊(duì)伍管理機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定，強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理
配齊配足體育專職教師，開齊開足體育課，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)體育與健康課程要求，保證充足的體育活動(dòng)課時(shí)間，每天安排一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績，按時(shí)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20xx年修訂)》測試工作。規(guī)范體育安全管理制度，強(qiáng)化體育運(yùn)動(dòng)安全教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范，建立完善的體育運(yùn)動(dòng)傷害應(yīng)急處理機(jī)制。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇11
目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。它在帶給我們便利的同時(shí)，也給中學(xué)生的成長帶來許多隱患。比如：有的學(xué)生在上課時(shí)用手機(jī)與朋友互發(fā)短信聊天；心智尚不成熟的學(xué)生往往會(huì)被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎(jiǎng)、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)教育局研究決定在全縣開展一次禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的專項(xiàng)整治活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)開展得有實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。
一、目的意義
凈化校園環(huán)境，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、總體要求
所有學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有權(quán)當(dāng)場收繳，收繳的手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)期末由家長簽字領(lǐng)取，沒有家長領(lǐng)取的，學(xué)校封存保管至學(xué)生畢業(yè)后返還。
對違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校給予批評教育，一年內(nèi)不得享受學(xué)校各類資助，并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書；屢教不改的，給予記過處分直至勒令退學(xué)。
三、具體實(shí)施
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�
由老師討論各方面情況，起草實(shí)施方案，經(jīng)校長審核決定。
�。ǘ┬麄鹘逃�
1、印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)告家長書》，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、各班級要加大宣傳力度，召開一次“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”的主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
3、發(fā)放《告學(xué)生家長書》，班主任要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作，要求全體學(xué)生將手機(jī)帶回家，從此不可再帶入學(xué)校。
4、各班舉行學(xué)生干部會(huì)，了解專項(xiàng)整治情況，傾聽學(xué)生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
5、各班出一期“凈化校園，遠(yuǎn)離手機(jī)”的黑板報(bào)。
�。ㄈ┱綄�(shí)施
1、各班組織自主清查活動(dòng)。
2、組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳，并登記造冊。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
四、總結(jié)階段：
1、對在本次活動(dòng)中表現(xiàn)好的優(yōu)秀學(xué)生干部給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等手段時(shí)刻跟蹤年級整治情況，并及時(shí)通報(bào)相關(guān)情況。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇12
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理""工作系列文件精神及通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、工作意義
加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手,是推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措。針對當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、讀物需指導(dǎo)等問題，學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，以實(shí)現(xiàn)與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長共行，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)金中學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我�！拔屙�(xiàng)管理”工作順利推進(jìn)，學(xué)校專門成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黨委書記、校長
副組長：黨委副書記、副校長、工會(huì)主席副校長
黨委副書記成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”日常工作。
各部門、級部要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
三、工作措施
(一)作業(yè)管理
1、學(xué)校控制書面作業(yè)總量，學(xué)生在校期間的作業(yè)時(shí)間安排在19：00----21：35,節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi)，作業(yè)總量不超過2.5小時(shí)/天。
2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
3、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
4、教師不用手機(jī)在班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、家長不隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
(二)睡眠管理
1、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，早上上課時(shí)間為7：50
2、學(xué)校和家長需了解科學(xué)睡眠知識，重視孩子睡眠管理，確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)生在校期間的作息時(shí)間為：中午午休時(shí)間為13：00----14：00,晩上就寢時(shí)間為23：00----6：30。
3、家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜、不玩電子游戲，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議學(xué)生在家期間不晩于22：00就寢，不早于7：00起床，保障睡眠達(dá)到8小時(shí)。
4、教師、家長要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。
5、學(xué)校定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測，請家長務(wù)必積極配合。
(三)手機(jī)管理
1、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn)，學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話，用于學(xué)生與家長聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請、報(bào)備學(xué)校后方可帶入。
2、學(xué)校將在各班級設(shè)置手機(jī)保管處，學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還。帶入校園的手機(jī)，學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，征得同意后方可使用。
3、上課期間，如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系，可通過班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通，在均無法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。
4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、家長應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，減少孩子使用手機(jī)時(shí)間，形成家校協(xié)同育人合力。
(四)讀物管理
1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買非新華書店購買的課外讀物。
2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時(shí)向?qū)W生開放，將定期推薦優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。
3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立校園、班級讀書角，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高孩子閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、QQ聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁。
5、學(xué)校將對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物、教輔等進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物、問題教輔等及時(shí)處置，消除不良影響。
6、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，要索票索證，確保所購讀物為正版書籍;要重視課外讀物價(jià)值取向，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
(五)體質(zhì)管理
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開展2節(jié)體育與健康課程,保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天保障一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動(dòng)，家長要積極支持、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校體育活動(dòng)。爭取體育活動(dòng)人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測，并及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
4、家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)孩子1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)興趣愛好。要保障孩子在家鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、如孩子存在不適合參加體育活動(dòng)或者存在體質(zhì)異常的情況，家長要及時(shí)如實(shí)告知班主任和學(xué)校，以防突發(fā)事件發(fā)生。
各級部、各部門務(wù)必高度重視，推進(jìn)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工、學(xué)生及家長對“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán)，對存在問題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxxx
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇13
為促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任
二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策
首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確重點(diǎn)，制定方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理指導(dǎo)意見》。
1、教師要科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。嚴(yán)禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績和排名。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。
4、學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
5、家長要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
（二）手機(jī)管理。
抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。學(xué)校教師對違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止，進(jìn)行批評教育，給予口頭警告并當(dāng)場收繳手表手機(jī)。如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任電話代為轉(zhuǎn)告。
�。ㄈ┧吖芾�。
睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節(jié)上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模┳x物管理。
進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，仔細(xì)排查各類風(fēng)險(xiǎn)源，做到深入研判，準(zhǔn)確運(yùn)行，及時(shí)處置。嚴(yán)肅查處在價(jià)值導(dǎo)向方面存在問題的讀物。嚴(yán)禁學(xué)校、教師指定購買書店或強(qiáng)制購書。社會(huì)各方面捐贈(zèng)的圖書需報(bào)教育局審核，防止問題讀物進(jìn)入校園。把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理。
按要求開齊開足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。增加戶外體育鍛煉，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，在確保小學(xué)一二年級每周4課時(shí)、三至六年級每周3課時(shí)。學(xué)校每天下午安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。開足體音美和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節(jié)奏、穴位準(zhǔn)確。做好近視防控；任課教師要監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫姿勢和握筆姿勢；學(xué)校每年根據(jù)學(xué)生的身高變化情況，按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整一次課桌椅高度；學(xué)校教室采光和照明嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（XX）要求，學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。每月輪換一次學(xué)生座位。合理使用多媒體設(shè)備，每節(jié)課使用時(shí)間不能多于30%。
四、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長。要切實(shí)提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1、每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2、召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。
3、“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4、“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案 篇14
近段時(shí)間我校學(xué)生使用手機(jī)、MP4的現(xiàn)象日漸增多，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了一定程度的影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和正常的休息、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和正常的教學(xué)秩序。同時(shí)，過度使用手機(jī)容易滋生校園安全隱患和滋長了學(xué)生之間的攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，抵制手機(jī)給學(xué)生帶來的各種負(fù)面影響。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合本校實(shí)際情況，在全校范圍內(nèi)開展禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治工作。具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：z（負(fù)責(zé)組織德育處和團(tuán)委對我校學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校情況進(jìn)行整治工作）
副組長：z（負(fù)責(zé)七年級各班的集中整治及成果鞏固）
z（負(fù)責(zé)八年級各班的集中整治及成果鞏固）
z（負(fù)責(zé)九年級各班的集中整治及成果鞏固）
成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任
二、時(shí)間安排
此次集中整治行動(dòng)自20xx年4月7起至7月17日止，分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：調(diào)查摸底階段（4月7日至4月11日）
各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實(shí)際，在教育學(xué)生的同時(shí)，認(rèn)真摸排本班級帶手機(jī)上學(xué)的學(xué)生數(shù)并填寫好自查表（自查表由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報(bào)到德育處，做好本班的自查自糾工作。
第二階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月13日至4月18日）
開展宣傳活動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校首先通過國旗下講話，廣播宣傳學(xué)校的相應(yīng)措施，其次各班利用班會(huì)開展一次手機(jī)整治專項(xiàng)活動(dòng)，形成正確的輿論導(dǎo)向。
第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）
1．各班主任自行制定符合本班實(shí)際的倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名）。組織向全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機(jī)的倡議書》，對學(xué)生攜帶手機(jī)對個(gè)人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進(jìn)行深入分析，使廣大學(xué)生理解學(xué)校意圖，消除抵觸情緒。
2、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動(dòng)，向家長反映半個(gè)學(xué)期來學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)向家長宣傳學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導(dǎo)學(xué)生如需與家長聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
3、德育處組織團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結(jié)果要及時(shí)向廣播室通報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)月文明班、文明宿舍的評比。學(xué)校并于4月30與各位學(xué)生簽訂“禁止帶手機(jī)進(jìn)校園”承諾書。
第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）
在各班級自主清查的基礎(chǔ)上，德育處協(xié)同團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生干部組成巡查小組對各班進(jìn)行不定期、不定時(shí)突擊檢查，本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對不聽勸阻、無視學(xué)校規(guī)定，堅(jiān)持帶手機(jī)、進(jìn)校園的學(xué)生，堅(jiān)決給予沒收并視情節(jié)輕重予以違反校紀(jì)處理。
三、活動(dòng)要求
1、各級、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅(jiān)定，努力創(chuàng)建學(xué)生無手機(jī)班級。
2、各班主任要密切關(guān)注班內(nèi)同學(xué)使用手機(jī)問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機(jī)由班主任保管直至學(xué)生離校。
2學(xué)校對在本活動(dòng)中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學(xué)生，教師教育引導(dǎo)后仍不思悔改的；因佩戴手機(jī)問題而引起其它違紀(jì)行為并造成相應(yīng)嚴(yán)重后果的作通報(bào)批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比 。
3、 加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實(shí)檢查，并把檢查結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的學(xué)生要做好記錄，對學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當(dāng)月班主任績效考核中每人次扣3分。
4、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決給予登記。
5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有持有、使用手機(jī)的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應(yīng)程序處理。
【學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案】相關(guān)文章：
學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（精選5篇）10-26
小學(xué)學(xué)校手機(jī)管理工作實(shí)施方案04-28
學(xué)校落實(shí)學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作實(shí)施方案10-20
加強(qiáng)小學(xué)生手機(jī)管理工作實(shí)施方案（通用6篇）10-27
學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案09-30
學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案范文07-29