綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告范文（通用21篇）

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告十分的重要，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇1

　　近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項(xiàng)工作。

　　一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中有2名校醫(yī)，有3名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計(jì)劃、有落實(shí)。

　　二、開(kāi)展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

　　為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了促進(jìn)學(xué)校健康的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

　　1、專門(mén)培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門(mén)組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

　　2、集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫(huà)廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。

　　3、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

　　三、制訂健康政策，完善保障體系

　　為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的規(guī)章制度，努力構(gòu)建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。

　　1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校不超過(guò)8小時(shí)。

　　2、切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫�、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。

　　3、健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

　　四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

　　XX年8月，我校正式搬入新校區(qū)。新�？偼顿Y近600萬(wàn)元。相對(duì)老校來(lái)說(shuō)，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。

　　學(xué)校占地30960平方米，建筑面積5860平方米。學(xué)校綠化面積達(dá)5935平方米，硬化面積5960平方米，建有花壇4個(gè)，百米藝術(shù)長(zhǎng)廊一條，景點(diǎn)9處，空閑地帶均植上了草皮，景點(diǎn)、花壇做到草本、木本間植，喬木、灌木結(jié)合，做到“三季有花，四季常青”。

　　學(xué)校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學(xué)化的原則，建設(shè)裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、社會(huì)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)室等16個(gè)特種教室。學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)存圖書(shū)33686冊(cè)，生均28余冊(cè)，各類教學(xué)儀器26454件，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。為更好地推進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，XX年，學(xué)校投入資金30余萬(wàn)元，新建音樂(lè)大廳一個(gè)，使學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了有效的提高。

　　學(xué)校有300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和5片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨(dú)立做好一些疾病的防治工作。

　　學(xué)校積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)心理咨詢工作，設(shè)立心理咨詢信箱，開(kāi)通心理咨詢網(wǎng)站，開(kāi)辦心理咨詢講座，熱情、負(fù)責(zé)地接待需要提供心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區(qū)，從而使學(xué)生健康、愉快地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校切實(shí)開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，制訂了控?zé)熤贫�、�?jiǎng)罰方案，發(fā)放了“請(qǐng)遠(yuǎn)離香煙”的控?zé)煶�議書(shū)（全體教工和家長(zhǎng)），簽定了禁煙協(xié)議書(shū)（全體男教工）。

　　學(xué)校培育、弘揚(yáng)積極向上的校園文化，把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動(dòng)的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來(lái)，努力創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人文環(huán)境。

　　我校在校園布置及景點(diǎn)建設(shè)中，十分注意自身資源的開(kāi)發(fā)。學(xué)校文化底蘊(yùn)的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫(huà)像、格言警句、師生的書(shū)畫(huà)，在畫(huà)廊里布置了介紹學(xué)校、優(yōu)秀師生先進(jìn)事跡的圖文資料，定期布置健康教育的宣傳畫(huà)等，從而使每一位教師和學(xué)生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍，進(jìn)而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。

　　五、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍

　　學(xué)校突破了狹小的校本主義“象牙塔”，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

　　1、學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位，簽定了共建協(xié)議，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，并定期開(kāi)展共建活動(dòng)。另外，學(xué)校也定期組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。

　　2、學(xué)校與家庭。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、不定期組織“家�；顒�(dòng)日”、發(fā)放家長(zhǎng)信、寒暑假教師進(jìn)行家庭普訪等形式，與家長(zhǎng)交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān)信息，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，家校一體，主動(dòng)、積極地為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。

　　六、開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　健康問(wèn)題廣泛地存在于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，因此，從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識(shí)，掌握相應(yīng)的健康技能，對(duì)其將來(lái)一生的健康具有深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。

　　1、開(kāi)設(shè)健康教育課程。學(xué)校通過(guò)“五個(gè)有”的落實(shí)（有課程、有教材、有教案、有教師、有評(píng)價(jià)），努力提高健康教育課的課堂效率。

　　2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用宣傳畫(huà)廊、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)開(kāi)展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育。

　　3、重視衛(wèi)生檢查評(píng)比。學(xué)校定期或不定期地對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行檢查評(píng)比，促使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前我校學(xué)生健康知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上，眼保健操的正確率達(dá)90％以上。

　　七、開(kāi)展健康服務(wù)，提高總體水平

　　在傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會(huì)同各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有目的、有重點(diǎn)地為師生提供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。

　　1、對(duì)師生實(shí)施健康檢查

　　學(xué)校對(duì)每個(gè)教職工定期進(jìn)行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次，女教職工的婦科檢查一年一次；學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束，校醫(yī)還對(duì)師生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異�；蜿�(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。

　　2、切實(shí)開(kāi)展常見(jiàn)病的防治

　　學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí)慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見(jiàn)病的防治計(jì)劃和措施，每年度確立重點(diǎn)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開(kāi)展常見(jiàn)病的防治工作。近幾年，學(xué)生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。

　　3、積極開(kāi)展傳染病的防治

　　學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，重點(diǎn)抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案，切實(shí)保障師生的健康和安全。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過(guò)傳染病流行或食物中毒的事故。

　　在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中，我們進(jìn)行了艱苦的跋涉，付出了辛勞的汗水，也取得了一定的成效，在以后的工作中，我們將以優(yōu)秀的學(xué)校為榜樣，振奮精神，銳意進(jìn)取，使我們的工作做得更實(shí)、更好、更精彩。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇2

　　德育工作績(jī)效評(píng)估，是實(shí)行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項(xiàng)重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)自評(píng)如下：

　　一、德育管理（自評(píng)71分）

　　學(xué)校董事會(huì)本著“民辦學(xué)校的竟?fàn)幨紫仁堑掠�的竟�(fàn)帯钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法治校的意識(shí)，能深入教育教學(xué)第一線，起模范帶頭作用。學(xué)校實(shí)行民主管理，加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，成立工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取教職工和家長(zhǎng)意見(jiàn)，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。

　　學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實(shí)教師隊(duì)伍；二是加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評(píng)制度，規(guī)范育人、教書(shū)行為，學(xué)校制定“教師德育量化評(píng)估方案”，通過(guò)定期考評(píng)，對(duì)教師進(jìn)行量化考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。四是落實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓(xùn)，開(kāi)展“一幫一、以老帶新”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道

　　二、德育過(guò)程和德育效果（德育過(guò)程自評(píng)74分、德育效果自評(píng)51分）

　　學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實(shí)學(xué)的一代新人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)校能結(jié)合生源特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以育人為中心，以愛(ài)國(guó)主義為主線，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段開(kāi)展“國(guó)旗下講話”、“愛(ài)我晨光”、“法制教育”、“安全知識(shí)講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊(duì)會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”“家訪”“在家在校三個(gè)一”“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等德育教育活動(dòng)；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊(yùn)含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。

　　2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。

　　3、是完善各項(xiàng)評(píng)比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎(jiǎng)、禮貌標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵等評(píng)比制度，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級(jí)管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學(xué)率99%的標(biāo)準(zhǔn)，近三年來(lái)在校學(xué)生違法犯罪率為零。

　　4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、制度健全。安全管理職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。校車接送學(xué)生做到井然有

　　序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，做到防患于未然。辦學(xué)以來(lái)無(wú)發(fā)生重大安全事故。

　　5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開(kāi)齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開(kāi)展“兩操”并做好檢查評(píng)比工作，還因地制宜，廣泛開(kāi)展師生體育和文化藝術(shù)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展一年一度校運(yùn)會(huì)，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，近三年學(xué)生體育“三率”，合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到93%、98%、30%達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認(rèn)真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)，成立了音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、武術(shù)、藍(lán)球等多個(gè)體藝興趣活動(dòng)小組，廣泛開(kāi)展體藝活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來(lái)，學(xué)校有計(jì)劃地組織了一系列文體活動(dòng)，積極參加鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇3

　　嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)原名嘉祥縣第七中學(xué)，始建于1958年，學(xué)校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標(biāo)準(zhǔn)的科技樓和1210平方米的學(xué)生宿舍樓，學(xué)校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅�，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學(xué)歷79人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％�，F(xiàn)有高級(jí)教師8人，一級(jí)教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師8人，縣級(jí)優(yōu)秀教師28人，市縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者30多人，承擔(dān)的多項(xiàng)省市級(jí)教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)已結(jié)題，形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學(xué)生身體素質(zhì)，在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時(shí)，始終以足球項(xiàng)目為訓(xùn)練重點(diǎn)，加強(qiáng)足球隊(duì)的訓(xùn)練與管理，歷年來(lái)在省、市、縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中的成績(jī)始終名列前茅。現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)情況如下：

　　一、健全常規(guī)管理機(jī)制，普及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

　　首先，我校有完善健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，學(xué)校一直成立以秦志華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)明確由一名副校長(zhǎng)分管體育工作。教務(wù)處下設(shè)體育教研組，由組長(zhǎng)牽頭開(kāi)展體育教學(xué)教研、項(xiàng)目訓(xùn)練等工作，明確足球隊(duì)教練，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。

　　其次，制訂了切實(shí)可行的體育教學(xué)及足球項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強(qiáng)“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校文明班級(jí)評(píng)選，努力實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育宗旨，十多年來(lái)我校學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)合格率一直保持在98％以上。 再次，為普及體育運(yùn)動(dòng)，全面落實(shí)教育部讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的文件精神，我們采取了如下措施：

　　一是嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。我們?cè)谶^(guò)去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結(jié)合點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)“四基”，即基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有技能的健康學(xué)生，體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　二是增設(shè)了足球課。 我校近年來(lái)根據(jù)上級(jí)文件精神采取的一項(xiàng)新舉措，即每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球活動(dòng)課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級(jí)輔助，主要讓學(xué)生走出教室開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，以彌補(bǔ)學(xué)生戶外體育活動(dòng)時(shí)間的不足。為落實(shí)好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開(kāi)觀摩活動(dòng)，讓全體老師參加。

　　三是通過(guò)體育活動(dòng)推動(dòng)群體性活動(dòng)的開(kāi)展。一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校的常規(guī)活動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)前各班都積極準(zhǔn)備，開(kāi)幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，頑強(qiáng)拼搏，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的普及起了很好的推動(dòng)作用，學(xué)生參與面達(dá)100%。

　　四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓(xùn)，回校后先在一個(gè)年級(jí)進(jìn)行試教，最后再推廣到全校。

　　最后， 認(rèn)真抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，十多年我校沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大安全責(zé)任事故，學(xué)校還被評(píng)為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負(fù)責(zé)傳統(tǒng)項(xiàng)目的教師）必須制定好學(xué)期的工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)出每周、每節(jié)課授課的具體內(nèi)容和要求及達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、使用的教學(xué)手段、器材等，使教學(xué)工作能根據(jù)不同年級(jí)和不同階段的重點(diǎn)而有所側(cè)重。并在每次上課之前認(rèn)真檢查場(chǎng)地設(shè)施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。

　　二、加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技新苗

　　在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時(shí)，近幾年來(lái)，學(xué)校一直將足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練做為校體育工作的重點(diǎn)，逐步形成了有自己特色的足球強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目。

　　為搞好足球訓(xùn)練工作，學(xué)校盡力做到“四落實(shí)”：即落實(shí)人員（教練），落實(shí)經(jīng)費(fèi)、落實(shí)訓(xùn)練場(chǎng)地、落實(shí)訓(xùn)練時(shí)間。

　　人員是保證。新學(xué)年初在教學(xué)工作安排時(shí)，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時(shí)上給予一定考慮，減少任課節(jié)數(shù)，如足球隊(duì)教練一周任課不超過(guò)10節(jié)。經(jīng)費(fèi)是動(dòng)力。為開(kāi)展傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補(bǔ)助、每?jī)赡曩?gòu)買教練服、運(yùn)動(dòng)員服。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校每年所用項(xiàng)目基本經(jīng)費(fèi)、教練員補(bǔ)助、器材設(shè)施購(gòu)買、外出競(jìng)賽等費(fèi)用達(dá)二萬(wàn)元以上。

　　條件是基礎(chǔ)。為完善體育設(shè)施，保證體育教學(xué)及傳項(xiàng)訓(xùn)練的需要，今年，學(xué)校投資近百萬(wàn)元改造操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，購(gòu)買體育器材。學(xué)校多方籌資實(shí)現(xiàn)操場(chǎng)塑膠化，建立了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，改變了以往開(kāi)展體育活動(dòng)灰塵大，影響學(xué)生身體健康的問(wèn)題，并購(gòu)進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的籃球架、排球網(wǎng)等設(shè)備。另外，還購(gòu)買了四萬(wàn)余元的體育健身器材及學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)設(shè)備。為解決體育常規(guī)教學(xué)器材不足的問(wèn)題，學(xué)校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓(xùn)練是生命。學(xué)校每學(xué)期將體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作納入工作計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。由學(xué)校和體育組共同制訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)校足球隊(duì)堅(jiān)持早晚訓(xùn)練，幾年如一日，贏得了師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　三、積極參加全市盛會(huì)，體育比賽碩果累累

　　一份付出一份收獲，學(xué)校近年在各級(jí)體育競(jìng)技比賽中碩果累累。 xx年7月，我校足球隊(duì)參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了男子初中組團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)，3名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

　　xx年7月，我校足球隊(duì)參加濟(jì)寧市“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，2名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

　　xx年8月，我校足球隊(duì)參加山東省“體彩杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得了女子初中組團(tuán)體總分第八名的好成績(jī)，2名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。近幾年來(lái)，我校向上級(jí)體育訓(xùn)練學(xué)校各項(xiàng)目隊(duì)輸送隊(duì)員達(dá)十余名。

　　四、存在的問(wèn)題

　　一是體育教師緊缺。由于我校班級(jí)多，體育教師相對(duì)不足。 二是教練員隊(duì)伍難以穩(wěn)定。由于足球訓(xùn)練強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)，教練員比較辛苦，而學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓(xùn)練不連續(xù)、不系統(tǒng)。

　　三是經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足。由于學(xué)�，F(xiàn)已全部免除學(xué)生各種費(fèi)用，國(guó)撥經(jīng)費(fèi)能維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)已是不易，所以要投入資金購(gòu)買體育設(shè)施、器材及場(chǎng)地建設(shè)就顯得力不從心，在一定程度上影響了學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

　　總之，我校的體育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但是我們自認(rèn)為離上級(jí)體育和教育主管部門(mén)的要求還有一定的差距，但我們堅(jiān)信：足球項(xiàng)目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學(xué)這所經(jīng)典老校的沃土上，不斷發(fā)揚(yáng)光大，碩果累累！

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇4

　　環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，把“立足學(xué)校，擴(kuò)展家庭，服務(wù)社會(huì)”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹(shù)綠色理念，實(shí)施綠色教育，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

　　一、營(yíng)造綠色環(huán)境，實(shí)施人文教育。

　　陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手20人。

　　學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學(xué)理念，確立“崇尚科學(xué)，追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn)，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)�！�、 “日照市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“縣級(jí)課堂教學(xué)示范�！钡冉�30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、創(chuàng)建綠色學(xué)校，豐盈學(xué)校內(nèi)涵

　�。ㄒ唬┙∪�組織機(jī)構(gòu)，提供物質(zhì)保障。

　　環(huán)境教育利在當(dāng)代，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施，并按計(jì)劃一步步展開(kāi)工作，明確任務(wù)，責(zé)任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。

　�。ǘ�） 專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師認(rèn)識(shí)。

　　為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境教育的效果，我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

　�。ㄈ�）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。

　　學(xué)校布局合理，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹(shù)木近千株，綠化面積達(dá)5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹(shù)遮日，意韻雋永；教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。

　　（四）、開(kāi)展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　1、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中，《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然；數(shù)學(xué)課中，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力；思品課中，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣；科學(xué)課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程，進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí)，要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中，找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞，進(jìn)行誦讀、描繪，從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好，萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”語(yǔ)句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。

　　3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中，學(xué)校充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展節(jié)能活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色工作。

　　1、開(kāi)展回收活動(dòng)，回饋班級(jí)建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承。“取之有度，用之有節(jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難，但更重要的是讓其付之行動(dòng)，為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位，進(jìn)行日常垃圾分類、收集舊報(bào)紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級(jí)購(gòu)買圖書(shū)；實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過(guò)程與意義。

　　2、實(shí)行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節(jié)約辦學(xué)，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé)，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人，使水電的浪費(fèi)大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用。

　�。�六）、探究環(huán)境問(wèn)題，經(jīng)歷感同身受。

　　1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式，通過(guò)實(shí)地觀察、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細(xì)致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性。他們寫(xiě)觀察日記――我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境才不會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難�！苯又�采訪附近居民對(duì)河水污染的看法，并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記，整理出活動(dòng)的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會(huì)宣傳，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。

　　2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實(shí)“ 一衛(wèi)、兩崗、三無(wú)、四凈”制度。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑，無(wú)一人說(shuō)臟話，無(wú)一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué)，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話、臟話、不帶廢物品（早點(diǎn)盒、零食袋）進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣。

　�。ㄆ撸┗顒�(dòng)提升行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù)、完善人類生存的環(huán)境意識(shí)、能力和行為習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，學(xué)校主要通過(guò)社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。

　　1、定期服務(wù)社會(huì)，宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈；隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃，并向附近居民提出建議，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。

　　2、環(huán)保小組跟進(jìn)，室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹(shù)木的管理，按區(qū)分班管理，負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等，通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng)，做到草青樹(shù)綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開(kāi)之時(shí)，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學(xué)們說(shuō)話走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。

　　3、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí)。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂(lè)”等主題活動(dòng)，并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　三、校園綠意無(wú)限，師生共享健康。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊(duì)伍積極開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人，使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識(shí)、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個(gè)角落。總之，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求，特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇5

　　近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項(xiàng)工作。

　　一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計(jì)劃、有落實(shí)。

　　二、開(kāi)展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

　　為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。

　　1.專門(mén)培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門(mén)組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本站推薦您訪問(wèn)這里

　　2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會(huì)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫(huà)廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。

　　3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

　　三、制訂健康政策，完善保障體系

　　為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開(kāi)展的政策保障體系。

　　1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校校不超過(guò)8小時(shí)。

　　2.切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、先進(jìn)宿舍評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報(bào)制、食堂衛(wèi)生管理制度等。

　　3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。

　　四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

　　XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬(wàn)平方米，總投資近億元。相對(duì)老校來(lái)說(shuō)，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。

　　1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書(shū)樓一棟、實(shí)驗(yàn)樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場(chǎng)6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。

　　2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過(guò)電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)的獨(dú)立控制。

　　3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達(dá)到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個(gè)校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書(shū)館的302個(gè)節(jié)點(diǎn)，建有微機(jī)房2個(gè)，多媒體教室4個(gè)，電腦總計(jì)二百多臺(tái)。

　　4、教室均有“三機(jī)一幕”設(shè)備，建有物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，語(yǔ)音室3個(gè)。學(xué)校有音樂(lè)、美術(shù)專用教室和語(yǔ)音室，配有鋼琴、幻燈機(jī)、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。

　　5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。

　　6、學(xué)校有400米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和6片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨(dú)立做好一些疾病的防治工作。

　　全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹(shù)、優(yōu)美的山石、古色古香的長(zhǎng)廊，景點(diǎn)建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇6

　　建設(shè)“健康校園”是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái)，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，為認(rèn)真貫徹《渭城區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)工作的通知》精神，依據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，以生為本，面向全體學(xué)生開(kāi)齊上足健康教育課，開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，把健康教育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)之中，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生自我保健意識(shí)，幫助學(xué)生了解了科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，建立了科學(xué)的生活方式，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)就我校開(kāi)展健康教育工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)

　　多年來(lái)，我校十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等教育工作，一直把健康教育的'教育教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的強(qiáng)基工程來(lái)抓。

　�。ㄒ唬┦墙�立、健全學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)明確，健教工作事事有人抓，責(zé)任有人負(fù)。學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　（二）是認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，能夠以《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》作為學(xué)校健康教育工作的指南。每學(xué)年都將健康教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，制定詳盡、可行、科學(xué)的健康教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

　�。ㄈ�）是根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

　　工作中我們統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，形成共識(shí)：即引導(dǎo)學(xué)生從小接受系統(tǒng)的健康知識(shí)教育，提高他們的衛(wèi)生知識(shí)水平；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立健康向上的生活方式；促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我保健意識(shí)和防護(hù)能力，能夠預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，為學(xué)生一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。全校各部門(mén)都圍繞這樣的共識(shí)，都圍繞一切為學(xué)生身心健康服務(wù)的宗旨齊抓共管，形成了整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

　　二、 加大投入，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校健康教育水平

　　為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)校每年都保證一定的資金投入，購(gòu)置健康教育教材和教具；學(xué)校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)生飲水和廁所設(shè)施基本達(dá)標(biāo)。

　　要讓學(xué)生知曉有關(guān)健康知識(shí)、信息，掌握自我保健的技能，培訓(xùn)稱職的健教老師是十分必要的。多年來(lái)我校非常重視健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)健康教育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其知識(shí)不斷更新。我們定期由對(duì)健教老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有時(shí)還邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門(mén)人員或醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放有關(guān)健教宣傳材料，并借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，提高健教老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為保證學(xué)校健康教育的正常開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

　　三、立足課堂，狠抓落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校健康教育富有成效

　　近年來(lái)，我們堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，立足課堂，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)主陣地作用，狠抓落實(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見(jiàn)病的防治起到了很好的推動(dòng)作用。一是認(rèn)真落實(shí)健康教育課，堅(jiān)持做到“五有”，即有教師，有教材，有教案，有課時(shí)，有考核，確保學(xué)校健康教育課本擁有率、開(kāi)課率均達(dá)到98%以上。二是學(xué)期初我們組織任課教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定期由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組負(fù)責(zé)人組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)課，互相交流，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。在設(shè)計(jì)健康教育教案時(shí)，我們要求教師在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法等方面均要考慮到該年齡段兒童的特點(diǎn)，做到因人施教，促使學(xué)生對(duì)健康教育課產(chǎn)生興趣。三是加大宣傳力度，充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，積極開(kāi)展健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)還帶動(dòng)每個(gè)家庭的健康意識(shí)。另外還利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑宣講健康基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)專題講座，讓學(xué)生了解日常生活中所接觸到的健康小知識(shí)。四是學(xué)校建立了定期體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開(kāi)展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，在全體師生中積極開(kāi)展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好效果。確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)95%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)90% 以上。

　　四、加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生

　　1.我們經(jīng)常利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)全校師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。20xx年5月學(xué)校邀請(qǐng)了韓家灣衛(wèi)生院專家做了衛(wèi)生防疫培訓(xùn)，我校全體學(xué)生184人按年段分別向來(lái)賓展示了主題為“新區(qū)發(fā)展，健康第一”的宣傳板報(bào)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)到了健康知識(shí)，享受到了健康科學(xué)帶來(lái)的幸福與溫暖，更感悟到了健康教育的深刻內(nèi)涵。

　　2.注重學(xué)生健康行為的指導(dǎo)。我們專門(mén)設(shè)計(jì)了學(xué)生行為規(guī)范檢查簿，與紅領(lǐng)巾值勤結(jié)合起來(lái)，每班指定到人進(jìn)行記載，定期進(jìn)行檢查，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師隨時(shí)到班級(jí)進(jìn)行抽查。

　　3.我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，每天值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查，每周組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查打分，列入文明班級(jí)評(píng)比，并且與老師的班級(jí)考核掛鉤。學(xué)校的廁所安排了專門(mén)的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

　　4.積極開(kāi)展除“四害”工作，在每個(gè)過(guò)道口和操場(chǎng)邊都安置了鼠廊，并及時(shí)清理衛(wèi)生死角，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。

　　5.認(rèn)真做好學(xué)生的疾病防治工作，制定疾病上報(bào)制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離同時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)并組織人員消毒。堅(jiān)持每天日?qǐng)?bào)制。

　　6.根據(jù)創(chuàng)建要求，對(duì)照相關(guān)要求，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作，健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，都能及時(shí)找出原因盡快糾正，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、健康教育和學(xué)生文體活動(dòng)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行“三課兩操兩活動(dòng)”。

　　1)統(tǒng)籌安排體育和活動(dòng)課教學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，制定好各班級(jí)《體育與健身》課、體育活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動(dòng)課。

　　2)積極落實(shí)學(xué)生廣播操、健身操、眼保健操，以及廣場(chǎng)舞，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2、保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

　　1) 開(kāi)展各項(xiàng)體育比賽。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定了陽(yáng)光體育之春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野賽、課間十分鐘游戲等校園比賽，促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉能力的提高。

　　2) 抓好滑板隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。促進(jìn)班級(jí)體育活動(dòng)的開(kāi)展，形成班班有特長(zhǎng)、班班有特色，以點(diǎn)帶面，從而普及體育鍛煉。從而使課中有舉措、課間有落實(shí)、校外有活動(dòng)，來(lái)保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

　　總之，我校一直把健康教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，一切從學(xué)生的身心健康出發(fā)，牢固樹(shù)立健康第一的思想，做了一些工作，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有差距，我們將緊緊抓住教育局督查的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，努力使我校的健康教育工作更上新臺(tái)階。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇7

　　為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校強(qiáng)化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成效。對(duì)照《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)對(duì)自評(píng)情況作出如下匯報(bào)：

　　一、學(xué)校基本情況

　　我們射陽(yáng)縣八大家中心小學(xué)地處射陽(yáng)縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學(xué)校現(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地5500平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1380名。在編在崗教師60名，其中高級(jí)教師5人，一級(jí)教師30名，二級(jí)教師16名，三級(jí)教師4人，未定級(jí)5人。教師學(xué)歷合格率100﹪。

　　二、素質(zhì)教育自評(píng)情況

　�。ㄒ唬�、辦學(xué)思想

　　近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學(xué)校。圍繞“堅(jiān)持發(fā)展，深化改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標(biāo)，依法辦學(xué)，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)和“樂(lè)讀、善思、探索、求真”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上制定了年度工作計(jì)劃，責(zé)任明確，措施具體，及時(shí)總結(jié)和反思。學(xué)校全面落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，全面

　　規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量提升，開(kāi)展有效教學(xué)，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還狠抓特色建設(shè)，全校師生共同努力，力爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

　�。ǘ�）、制度建設(shè)

　　學(xué)校堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到校務(wù)公開(kāi)，重大問(wèn)題集體研究，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)作用，形成有效的監(jiān)督、參與機(jī)制，公眾意見(jiàn)渠道暢通。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學(xué)行為，我校從實(shí)際出發(fā)，制定了以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，如《班主任崗位職責(zé)》《學(xué)校安全保衛(wèi)職責(zé)》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責(zé)更加明確。學(xué)校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評(píng)制度》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，每學(xué)期開(kāi)展自評(píng)、整改工作。學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)多方參與，從道德行為、基礎(chǔ)知識(shí)和技能、身體素質(zhì)、特長(zhǎng)愛(ài)好、教師評(píng)語(yǔ)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)定，注重“過(guò)程性評(píng)價(jià)”，學(xué)生考試按優(yōu)、良、及格等級(jí)評(píng)定，以“素質(zhì)報(bào)告書(shū)”的形式每學(xué)期作好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校健全了安保體系，成立了以校長(zhǎng)為主要責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。簽訂了學(xué)校、班主任、教師之間的安全責(zé)任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預(yù)案，并經(jīng)常開(kāi)展安全教育和應(yīng)急演練。

　　學(xué)校制定了《八大家小學(xué)衛(wèi)生管理細(xì)則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見(jiàn)病、流行病的預(yù)防工作，按要求開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場(chǎng)所衛(wèi)生，學(xué)生堅(jiān)持課間做眼保健操，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，建立健全了學(xué)生健康檔案。

　　（三）、規(guī)范辦學(xué)

　　我校全面落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　招生方面，我校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招，沒(méi)有進(jìn)行任何形式的選拔性考試或以特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴(yán)格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對(duì)均衡，沒(méi)有設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班。轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

　　學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時(shí)和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，配備專職師資，場(chǎng)地建設(shè)、購(gòu)置器材均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運(yùn)動(dòng)會(huì)和1次校園藝術(shù)節(jié)，全面實(shí)施體藝“2+1”。經(jīng)測(cè)試，我校的學(xué)生體質(zhì)健康整體水平測(cè)試合格率達(dá)95.7%以上，優(yōu)秀率達(dá)14%。2013學(xué)年，我校學(xué)生籃球隊(duì)在縣小學(xué)生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學(xué)課本劇競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，學(xué)校開(kāi)設(shè)了校本課程《音畫(huà)童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)了教師和課時(shí)。

　　學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，確保在6小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生10小時(shí)以上睡眠時(shí)間。學(xué)生作息時(shí)間表也常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，每周體育課、每天大課間體育活動(dòng)按規(guī)定進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。學(xué)校從不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學(xué)計(jì)劃之外沒(méi)有組織過(guò)有償補(bǔ)課活動(dòng)，更沒(méi)有與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班。

　　為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天布置書(shū)面家庭作業(yè)嚴(yán)格控制在1小時(shí)以內(nèi)。書(shū)面家庭作業(yè)做到精選、精改、認(rèn)真反饋，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過(guò)1次、科目不超過(guò)3門(mén)，且由學(xué)校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競(jìng)賽。學(xué)生考試成績(jī)以等第形式呈現(xiàn)、單獨(dú)通知學(xué)生本人，不排名，不公布。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)為原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不以學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評(píng)價(jià)教師。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市關(guān)于教育收費(fèi)的政策，不違規(guī)收取各種費(fèi)用，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)“一教一輔”和自愿購(gòu)買原則，所有教育收費(fèi)均實(shí)行公示制度。

　�。ㄋ模�、德育與活動(dòng)

　　近年來(lái)，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)德育目標(biāo)、計(jì)劃，將德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，不斷密切家校聯(lián)系，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的，學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每月進(jìn)行家校聯(lián)系，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，不定期進(jìn)行家庭訪。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇8

　　xx小學(xué)牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，注重課題研究，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，拓展教育渠道，突出工作成效，努力構(gòu)建人民滿意的和諧校園。20xx年榮獲“xx市德育先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)。

　　學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲“江蘇省綠色學(xué)�！�；教育設(shè)施一流，達(dá)到江蘇省一類標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“x市教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)�！彬�(yàn)收；校園管理規(guī)范，被評(píng)為“x市常規(guī)管理示范學(xué)�！�；教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，連續(xù)兩年在xx市教育局組織的學(xué)校教育綜合考評(píng)中被評(píng)為“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；學(xué)校特色鮮明，全校已經(jīng)形成“人人愛(ài)羽球，個(gè)個(gè)會(huì)打球”的羽毛球活動(dòng)氛圍，在xx市和x市比賽中分獲第一和第二名充分體現(xiàn)了和諧、文明的校園文化氛圍。

　　學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由各職責(zé)部門(mén)組成，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂德育工作計(jì)劃，起到協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查的作用；抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月舉行一次班主任例會(huì)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，深入開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)；充分發(fā)揮班隊(duì)干部的作用，做到“事事有人做，人人有事做”，讓每位學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理；積極推行“德育導(dǎo)師制”，制訂計(jì)劃、落實(shí)對(duì)象、做好記載，牢固樹(shù)立“全員育人”的思想，形成了齊抓共教的良好局面。

　　學(xué)校積極開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育、民族精神和心理健康等方面的教育，每月活動(dòng)結(jié)束，班主任撰寫(xiě)德育簡(jiǎn)訊和活動(dòng)小結(jié)。學(xué)校成立課外活動(dòng)小組，做到定時(shí)間、定教師、定內(nèi)容、有記錄；定期舉行文藝節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)；組織學(xué)生參加市級(jí)以上的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。學(xué)校的體育比賽、科技活動(dòng)、文藝表演、讀書(shū)活動(dòng)取得了優(yōu)良的成績(jī)。舞蹈《搭涼棚》榮獲x市文藝匯演一等獎(jiǎng)，大合唱獲xx市比賽一等獎(jiǎng)；羽毛球比賽獲xx市第1名和x市第2名，并被評(píng)為“xx市體育傳統(tǒng)學(xué)校”；學(xué)校被評(píng)為“江蘇省科技教育活動(dòng)先進(jìn)單位”和“xx市科技特色學(xué)�！�。

　　加強(qiáng)家校、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，堅(jiān)持每學(xué)期兩次集體家訪和個(gè)人重點(diǎn)家訪，堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)1—6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持每周利用家校路路通與家長(zhǎng)交流情況，堅(jiān)持組織學(xué)生走進(jìn)居民社區(qū)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，搞衛(wèi)生、拾垃圾，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如在合興社區(qū)舉辦了“構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建美好家園”的文娛活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，先后參觀了野生動(dòng)物園、動(dòng)物標(biāo)本區(qū)、綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地、污水處理廠、氣象局、青少年實(shí)踐基地，建立校外德育教育基地——東新交警中隊(duì)，收到了良好的教育效果。

　　學(xué)�！笆�一五”x市立項(xiàng)課題為《新形勢(shì)下提高小學(xué)德育實(shí)效性的實(shí)踐研究》，明確研究目標(biāo)、原則、方法和操作要點(diǎn)、具體措施。在研究過(guò)程中，做到人人確定子課題，通過(guò)舉行示范課、觀摩課、專題研討，教師市級(jí)以上發(fā)表文章30余篇，課題研究通過(guò)了成果鑒定。20xx年12月在我校舉行了xx市德育先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校德育工作再上新臺(tái)階。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇9

　　方正小學(xué)是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的農(nóng)村小學(xué)，辦公條件比較好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從建校初就開(kāi)始研究教師發(fā)展問(wèn)題，致力于教師的成長(zhǎng)，以教師的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)為主線，邊研究，邊培訓(xùn)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，在校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。下面，把我們的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)，敬請(qǐng)指正。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供有力保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本培訓(xùn)工作非常重視，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立起了校本培訓(xùn)一把手負(fù)責(zé)制，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，定期研究校本培訓(xùn)工作。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，專拔了校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，解決教師培訓(xùn)所需費(fèi)用及校本培訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)和教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)，保證了校本培訓(xùn)用書(shū)、期刊雜志及音像資料的需求。積極搞好微機(jī)室、圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)，為校本培訓(xùn)創(chuàng)造了良好環(huán)境和條件。

　　學(xué)校建立了一支專職、兼職相結(jié)合的培訓(xùn)隊(duì)伍，定期向教師提供充足實(shí)用的培訓(xùn)教材，積極開(kāi)發(fā)與利用可用于培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極積累可用于校本培訓(xùn)的案例，逐步形成了學(xué)校在學(xué)科教學(xué)及德育方面的案例庫(kù)。積極探索校本培訓(xùn)教材整理，同時(shí)利用其他學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)等校外培訓(xùn)資源實(shí)施校本培訓(xùn)，為校本培訓(xùn)的順利實(shí)施提供了可靠的保障。

　　二、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理

　　學(xué)校建立了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，制訂了具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)的校本培訓(xùn)方案，每學(xué)期注意做好校本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，并制訂了教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施意見(jiàn)，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)教師的培訓(xùn)記錄、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)計(jì)劃、教案、示范課、研究課、制作的教具課件、承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課題、綜合實(shí)踐課方案、教育教學(xué)成果及所受表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)及自我評(píng)價(jià)等方面的材料整理歸檔。每周設(shè)立固定培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)活動(dòng)記錄齊全，內(nèi)容和方法明確，將校本培訓(xùn)與年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤，每學(xué)年實(shí)施表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、積極開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)資源，為教師專業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養(yǎng)大餐。

　　校本培訓(xùn)應(yīng)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。在工作中，我們首先抓好校本培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)，積累可用于校本培訓(xùn)資料和案例，為教師專業(yè)化發(fā)展備好營(yíng)養(yǎng)大餐。

　　1、圖書(shū)資源。學(xué)校建立了“教師專業(yè)素養(yǎng)書(shū)架”，除配備了教育經(jīng)典著作外，還配備了最新出版的教育理念類圖書(shū)，最新教育科學(xué)著作、教學(xué)探索類圖書(shū)及音像資料，還特別注重了有關(guān)新課程改革類圖書(shū)的配備。同時(shí)，學(xué)校每年還訂閱了17種教育教學(xué)報(bào)刊雜志，包括教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、音體美教學(xué)、心理健康教育、電化教學(xué)等等，保證每個(gè)辦公室，各級(jí)部各科備課組都有教學(xué)報(bào)刊，將國(guó)內(nèi)外最新的教育科研、教學(xué)實(shí)踐成果納入了教師們的視野中，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教師提供了一個(gè)掌握信息，補(bǔ)充理念和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基本平臺(tái)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)在于其擁有無(wú)限信息資源，而且資源更新更快，網(wǎng)絡(luò)上有各種部門(mén)建立的教育網(wǎng)絡(luò)。我們注重充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，一是將信息下載進(jìn)行歸納，使之為我所用；二是微機(jī)室保證學(xué)生使用，課余時(shí)間教師電子備課室全天向教師開(kāi)放，鼓勵(lì)教師經(jīng)常光顧教育網(wǎng)站，不斷發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有價(jià)值的教育信息，知識(shí)和資源。

　　3、經(jīng)驗(yàn)資源。學(xué)校將優(yōu)秀教師、骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、專題講座、公開(kāi)課、示范課教案、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)秀案例，發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐募敖炭蒲谐晒�收集存檔，作為校本培訓(xùn)資源。

　　4、校外資源。利用高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)等校外培訓(xùn)資源，有效的利用一切可以利用的機(jī)會(huì)、資源、擴(kuò)大校本培訓(xùn)的外延，深化校本培訓(xùn)工作。接受青島市濱海學(xué)院的指導(dǎo)，特別是在英語(yǔ)教學(xué)中，濱海學(xué)院的外教定期到我校與教師學(xué)生接觸。

　　四、具體實(shí)施過(guò)程

　　結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師觀點(diǎn)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)，學(xué)校把師德教育放在首位，努力提高教師教育創(chuàng)新能力，組織教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想、江澤民同志創(chuàng)新教育的重要論述、素質(zhì)教育觀念、教育教學(xué)理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材的學(xué)習(xí)，尤其是通過(guò)對(duì)《課改文件匯編》、《課程改革培訓(xùn)手冊(cè)》、《班主任培訓(xùn)手冊(cè)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)理解與實(shí)踐》、通識(shí)培訓(xùn)光盤(pán)的學(xué)習(xí)，使教師不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)充自己的知識(shí)視野，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的知識(shí)理念，逐步形成了正確的教育教學(xué)理念。通過(guò)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍，從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。積極開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高教育創(chuàng)新意識(shí)和能力，并聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)研究。同時(shí)，積極加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　（一）讓教師走出去，開(kāi)闊視野，接受新的教育理念

　　1、20XX年暑假，馬海濱等12人參加了學(xué)科培訓(xùn)；

　　2、20XX年暑假，孫巧妮老師參加了全國(guó)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；

　　3、兩年來(lái)我校參加即墨市以內(nèi)（包括鎮(zhèn)級(jí)）學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)60余次。

　�。ǘ�）實(shí)行集體備課

　　每月1次集體備課，領(lǐng)導(dǎo)掛靠級(jí)部，分級(jí)部組織，有針對(duì)性，集體備課形成通案，教師再根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行添減形成個(gè)案。這樣，減少了教師能力水平之間的差距，使業(yè)務(wù)水平較低的教師能在一次次集體備課中學(xué)習(xí)、提升。

　　（三）訂好用好教育教學(xué)刊物

　　學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，訂閱教育教學(xué)刊物17種，訂了刊物，關(guān)鍵是怎樣用好，把錢(qián)用在刀刃上，刊物統(tǒng)一入教師閱覽室管理，閱覽室全天開(kāi)放，教師可以隨時(shí)查閱資料，教師在每天不經(jīng)意的學(xué)習(xí)中，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄋ模�實(shí)行推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課

　　推門(mén)兒進(jìn)聽(tīng)課的形式分為領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)教師，教師互聽(tīng)，聽(tīng)后即評(píng)，課間十分鐘，主要是挑毛病，互相研討。通過(guò)這樣簡(jiǎn)短有效的活動(dòng)使教師在一點(diǎn)一滴中逐步成長(zhǎng)。

　�。ㄎ澹﹫�(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論

　　堅(jiān)持間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，讓教師逐步了解，掌握新的教育理念，最終達(dá)到在工作中實(shí)踐的目的。

　�。�六）建立教師成長(zhǎng)檔案

　　教師成長(zhǎng)檔案記錄了教師工作中的點(diǎn)滴成績(jī)，以及教學(xué)反思等，教師打開(kāi)成長(zhǎng)檔案，就清晰地看到自己的成功得失，有體驗(yàn)成功的快樂(lè)，也有失敗后的頓悟。成長(zhǎng)檔案幫助教師記錄自己的足跡，整頓自己的思路，提示自己今后的工作。

　�。ㄆ撸┕膭�(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修

　　教師學(xué)歷進(jìn)修學(xué)校報(bào)銷交通費(fèi)，給教師統(tǒng)籌安排好課程，安排好時(shí)間，解除他們的后顧之憂。

　　（八）引進(jìn)“外腦”，幫助教師成長(zhǎng)1、教師發(fā)展學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展：我校得到即墨市教師進(jìn)修學(xué)校的大力支持，進(jìn)修學(xué)校的史修江校長(zhǎng)非常關(guān)注我們學(xué)校的教師成長(zhǎng)，并把我校定為“即墨市教師發(fā)展學(xué)校”，多次到我校指導(dǎo)、參與教師活動(dòng)，并把青島“琴島教師成長(zhǎng)工作室”引進(jìn)我校，琴島教師成長(zhǎng)工作室的教授、專家在教育思想、教育理念上給我們以引領(lǐng)，定期到我校實(shí)地指導(dǎo)，牽引著我們的教師發(fā)展工作。

　　先后舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì)；魏書(shū)生的學(xué)法指導(dǎo)培訓(xùn)；教師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；班主任全員培訓(xùn)；學(xué)習(xí)陶行知的“生活教育”理論，老師們就學(xué)習(xí)體會(huì)與周嘉惠教授進(jìn)行了面對(duì)面的交流，討論場(chǎng)面非常熱烈，在爭(zhēng)論中，教師教育思想也在悄悄地改變。琴島教師成長(zhǎng)工作室還在我校舉行了同課異構(gòu)活動(dòng)，兩節(jié)數(shù)學(xué)課，同一內(nèi)容，由不同人講，講出了不同風(fēng)格。教師們就這兩節(jié)課進(jìn)行了充分的研討，授課者自評(píng)，然后聽(tīng)課教師評(píng)課，最后由專家點(diǎn)評(píng)，這一新穎的活動(dòng)形式，也使我們的教師耳目一新。根據(jù)我校教師提出的困惑，教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題，舉行了生活化作文展示課。教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)中體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。黃宗敘老師獲青島市電教課比賽一等獎(jiǎng)，紀(jì)淑芹老師獲即墨市青年教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，還有畢曉燕等3位教師獲即墨市優(yōu)秀課比賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，教師的成長(zhǎng)也不斷推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。我校由“即墨市規(guī)范化學(xué)�！钡健扒鄭u市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！痹俚健扒鄭u市規(guī)范化學(xué)�！保�不斷的飛躍發(fā)展。

　　2、以教師的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)為主線，邊研究，邊培訓(xùn)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，在校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的嘗試。

　　20XX年5月，舉行了教學(xué)案例交流研討會(huì)；20XX年7月，班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)；20XX年8月，教師全員網(wǎng)上研修，教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)中體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。擁有即墨市級(jí)以上教學(xué)能手2人，大學(xué)本科學(xué)歷10余人。在各級(jí)業(yè)務(wù)比賽中，老師們都取得了較好名次，紀(jì)淑芹、林明霞兩名老師被評(píng)為“鰲山名師”，。自去年以來(lái)，我校就有10多位教師的論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。20XX年李英參加多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。教師的成長(zhǎng)也不斷推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。我校的教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一名。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，希望寄予未來(lái)。在教師成長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域中我們才剛剛起步，我們將勤奮開(kāi)墾，開(kāi)辟出屬于教師自己的一片藍(lán)天。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇10

　　根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和評(píng)選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評(píng)選通知》中的申報(bào)條件，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)做好自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

　　一、基本情況：

　　東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊(duì)伍中管理規(guī)范、業(yè)績(jī)一流、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

　　八年來(lái)，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一個(gè)尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績(jī)和榮譽(yù)紛至沓來(lái)：先后被評(píng)為“保定市綠色校園”、“保定市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)�！�、“涿州市和諧校園（a級(jí)）”。XX年順利通過(guò)河北省綜合評(píng)估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館驗(yàn)收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

　　學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個(gè)，更新電腦122臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個(gè)，教師電腦備課室1個(gè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)35000余冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)全天開(kāi)放�，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個(gè)，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級(jí)職稱52人，高級(jí)職稱15人。

　　二、學(xué)校主要成績(jī)和亮點(diǎn)

　　（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

　　1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實(shí)施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門(mén)及教師工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。

　　2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來(lái)無(wú)違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、學(xué)校開(kāi)足開(kāi)全相關(guān)課程，及時(shí)將課程設(shè)計(jì)情況上墻公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)開(kāi)設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

　　4、學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”及校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

　　5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊(duì)，也不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，幾年來(lái)，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

　　6、學(xué)校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學(xué)校工作綜合評(píng)估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評(píng)估位列全市第二名。

　　（二）打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過(guò)課堂反饋形式將原來(lái)的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過(guò)1.5小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實(shí)效。為了把減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校首先從備課抓起，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇11

　　一、學(xué)院概況

　　XX是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，面向全國(guó)招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校，現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、公寓樓、餐飲樓、俱樂(lè)部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個(gè)。建有電視衛(wèi)星接收站、外語(yǔ)小電臺(tái)和校園信息網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)21.8萬(wàn)冊(cè)，電子讀物3.93萬(wàn)種。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國(guó)際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢(shì)。已跨入全國(guó)高校600強(qiáng)行列。

　　二、工作開(kāi)展情況

　　我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識(shí)教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

　　（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從20XX年開(kāi)始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時(shí)，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過(guò)培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。20XX年10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際，進(jìn)行了ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前，此項(xiàng)工作已通過(guò)初審。

　�。ǘ�）課內(nèi)教育

　　1、開(kāi)設(shè)選修課全院公共選修課中開(kāi)設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

　　2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開(kāi)發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長(zhǎng)與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

　　3、班會(huì)課各班級(jí)定期在班會(huì)課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。

　　4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲(chóng)害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

　�。ㄈ�）課外教育

　　1、成立課外活動(dòng)小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個(gè)環(huán)保課外活動(dòng)小組。分別組織了植樹(shù)、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。課外小組活動(dòng)要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

　　2、采取靈活多樣的形式，進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動(dòng)。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織，采用廣播、板報(bào)、征文、宣傳畫(huà)、講座等形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。

　　3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，也使學(xué)生受到了熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育。

　�。ㄋ模┉h(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實(shí)施。

　　1、校園綠化美化多年來(lái)，共植樹(shù)60多個(gè)品種36000多株，種植草坪1.2萬(wàn)平方米，覆蓋13萬(wàn)多平方米，占可綠化面積的100，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另?yè)艹?萬(wàn)平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬(wàn)元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

　　2、開(kāi)展ISO9001國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和ISO14001環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國(guó)際接軌，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標(biāo)認(rèn)證中心聯(lián)合，于20XX年10月份開(kāi)始進(jìn)行ISO9000國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和ISO14000環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作，并于今年5月末通過(guò)了ISO90001：20XX國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，通過(guò)了ISO14001：20XX的環(huán)境管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個(gè)新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

　　3、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)院針對(duì)實(shí)際，制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法，對(duì)產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對(duì)衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止，并采取防污治污措施，多年來(lái)，共消滅小鍋灶200多個(gè)，集中鍋爐房，采用符合國(guó)家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營(yíng)行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

　　4、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對(duì)校園的衛(wèi)生堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無(wú)味，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，能回收再利用的進(jìn)行回收，不能回收利作的進(jìn)行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

　　三、工作成果

　　多次獲得區(qū)、市級(jí)綠化先進(jìn)單位稱號(hào)；城市園林綠化甲級(jí)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位，省級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)甲級(jí)庭院綠化先進(jìn)單位、省級(jí)花園式單位、省級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、省級(jí)精神文明單位。通過(guò)多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級(jí)、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營(yíng)造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識(shí)還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進(jìn)一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇12

　　鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)是一所以漢、哈兩種語(yǔ)言教學(xué)的鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)，全校共有27個(gè)教學(xué)班，擁有教職工60人，學(xué)生758人；學(xué)校始建于1937年，現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處，校園占地面積41500平方米。經(jīng)過(guò)近幾年全校師生的共同努力，我校各方面工作都得到了較快發(fā)展，尤其在校園環(huán)境建設(shè)方面取得了突出成績(jī)。鑒于我校所取得的成績(jī)，經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦，我�，F(xiàn)申報(bào)州級(jí)“綠色學(xué)校”，敬請(qǐng)自治州環(huán)保局及相關(guān)部門(mén)給予審議并檢查指導(dǎo)。

　　現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學(xué)�！惫ぷ鹘榻B如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論為指導(dǎo)，利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年加強(qiáng)環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　二、工作實(shí)績(jī)

　　近幾年來(lái)，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面實(shí)施綠色工程，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力。我們把環(huán)境教育作為推進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)做，在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中，我校不斷加大校園綠化建設(shè)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育器材室、勞動(dòng)器材室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室等專用教室配置齊全；標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及草坪足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所配套完善。20xx年，提克阿熱克小學(xué)被命名為縣級(jí)“綠色學(xué)校”和“文明單位”。20xx年，榮獲州級(jí)“文明單位”稱號(hào)。

　�。ㄒ唬┟阑�校園——營(yíng)造環(huán)境塑形象

　　保護(hù)環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。近年來(lái)，學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并結(jié)合學(xué)校環(huán)境建設(shè)的需要不失時(shí)機(jī)的增植了各類花木，從而有效地美化了校園。到目前為止，校園綠化面積已達(dá)到8000平方米。

　　美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為無(wú)煙學(xué)校、無(wú)毒學(xué)校、州級(jí)文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學(xué)校等。

　�。ǘ�）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，專門(mén)成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，總務(wù)主任主抓，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部全面組織落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作，定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)�；顒�(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)，爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。在全面提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，分解了創(chuàng)建指標(biāo)，把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。

　　2、我校不斷建全與完善學(xué)校的《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等，在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力，近幾年，學(xué)校用于綠化環(huán)境建設(shè)方面的總投入約5萬(wàn)余元。同時(shí)利用少先隊(duì)等學(xué)生組織對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、草坪的維護(hù)與管理進(jìn)行監(jiān)督和落實(shí)。

　　3、為了使環(huán)保意識(shí)深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學(xué)科中滲透，在課外活動(dòng)中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在社會(huì)、自然、語(yǔ)文、體育與健康、思品等學(xué)科中均有體現(xiàn)；在學(xué)�！靶√斓卮笫澜纭碧厣�活動(dòng)中，設(shè)有專門(mén)的以環(huán)保為內(nèi)容的活動(dòng)課“大自然的杰作”等；大隊(duì)部經(jīng)常性的利用班隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展與環(huán)保相關(guān)等中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期，各中隊(duì)都能出好1－2期環(huán)保�？�，利用中隊(duì)隊(duì)報(bào)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊(duì)確立校內(nèi)環(huán)�；顒�(dòng)園地，每周，大隊(duì)部都將進(jìn)行檢查和評(píng)比。

　　在日常教育教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳，營(yíng)造良好的“綠色學(xué)校”氛圍。

　　4、學(xué)校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時(shí)，還積極將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)。每年四月，我�！熬G色行動(dòng)小組”就行動(dòng)起來(lái)，組織學(xué)生對(duì)我鄉(xiāng)主街道進(jìn)行了徹底的清掃，同時(shí)對(duì)居民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳，帶動(dòng)家庭共同參與環(huán)�；顒�(dòng)。同時(shí)，我校還積極參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)活動(dòng)，在綠化家鄉(xiāng)的同時(shí)，使學(xué)生也得到了良好的環(huán)保教育。

　　5、學(xué)校組織學(xué)生積極開(kāi)展“綠色班級(jí)”環(huán)境教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里養(yǎng)花，這不僅提高了學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，也提高了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

　　（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率

　　學(xué)高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實(shí)效性，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以良好的行為在學(xué)生中樹(shù)立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。我們認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己，用自己的行為來(lái)感召學(xué)生，你彎下腰撿起一張紙屑，學(xué)生會(huì)看在眼里；你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù)，學(xué)生會(huì)記在心里。很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛埃�難忘老師與學(xué)生植樹(shù)的歡快場(chǎng)面。

　　（四）學(xué)科滲透，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。

　　重視環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中及時(shí)、有效、正確的滲透，嚴(yán)格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容，充分挖掘教材中環(huán)境教育因素，并在課堂教學(xué)中抓住基礎(chǔ)知識(shí)與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)、有效、正確的滲透，以此提高我校環(huán)境教育的實(shí)效性。環(huán)境教育，教師是組織者、引導(dǎo)者，因此要提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。找出各科教學(xué)中與環(huán)保教育的結(jié)合點(diǎn)，教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

　　三、提克阿熱克小學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀

　　校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神條件，是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過(guò)程中，起著重大的影響和熏陶作用。通過(guò)潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用，經(jīng)過(guò)多年的努力，我們學(xué)校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學(xué)。目前，我校的校園環(huán)境建設(shè)正在進(jìn)一步建設(shè)和實(shí)施階段，在取得一定成果的基礎(chǔ)上，我校還將進(jìn)一步加大投入，進(jìn)行合理規(guī)劃，促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境，溫馨的育人搖籃”著稱于鞏留。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇13

　　我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和整體素質(zhì)。努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)�！�。

　　一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、健全組織、制定計(jì)劃

　　加深對(duì)綠色學(xué)校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中，這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，并利用教職工大會(huì)、班子會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念，邀請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)多種渠道，使全體師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識(shí)，并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透環(huán)境教育。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強(qiáng)了，能自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái)，將創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作之中。

　　二、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與綜合實(shí)踐相結(jié)合

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　新課標(biāo)將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中，我校結(jié)合課堂教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展了各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

　　學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分利用植樹(shù)節(jié)加大宣傳力度，充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校建設(shè)工作的重要意義，給學(xué)生創(chuàng)造既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，組織學(xué)生參觀觀看節(jié)水宣傳片、撰寫(xiě)節(jié)水小論文；在中高年級(jí)開(kāi)展了““綠色主題閱讀”征文比賽；在校園內(nèi)開(kāi)展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng)；舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動(dòng)。

　　為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng)，制定了“綠色班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，學(xué)校各班均參加了此項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)成立了環(huán)保小組；配備了小小管理員，負(fù)責(zé)節(jié)水節(jié)電；班級(jí)墻報(bào)重新布置，開(kāi)辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識(shí)和綠色理念；教室里擺放了花草，有學(xué)生專人護(hù)理。

　　在學(xué)校和少先隊(duì)組織的號(hào)召下，部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊(duì)伍，有的同學(xué)還做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識(shí)有了較大提高。

　　三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。

　　我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮，教室布置得各有特色，班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。校園可綠化的土地均得到綠化，春有鮮花艷麗，冬有蒼松常青。

　　學(xué)校建立了“每天三掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度，垃圾實(shí)行袋裝統(tǒng)一清運(yùn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，校園內(nèi)學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，學(xué)校還改造了水電使用裝置，較少了跑冒滴漏現(xiàn)象。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)創(chuàng)建，我們深深體會(huì)到，師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為，綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。

　　營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)�！保�是全體師生孜孜以求的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺(jué)護(hù)綠人，是我們不懈的追求。我們希望借此申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)�！钡钠鯔C(jī)，能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展并有所突破和創(chuàng)新，努力把環(huán)境教育工作推上一個(gè)新水平。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇14

　　商河縣沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)坐落于沙河鄉(xiāng)南馬村西300米，布局合理，環(huán)境幽雅，始建于1984年，并于20xx年搬遷新建，現(xiàn)有6個(gè)年級(jí)，12個(gè)教學(xué)班，在校生517人，任課教師28人。學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積3100平方米，綠化面積6000平方米。

　　近幾年，環(huán)境保護(hù)教育已成為沙河鄉(xiāng)燕家小學(xué)辦學(xué)的一大特色。樹(shù)立了“關(guān)愛(ài)生命，改善環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力構(gòu)建和諧校園。在環(huán)境教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，有力地推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。20xx年被評(píng)為“商河縣綠色學(xué)校”，根據(jù)《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，我校通過(guò)自查自評(píng)，已達(dá)標(biāo)，現(xiàn)提交申請(qǐng)報(bào)告。

　　一、明確環(huán)境教育意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工

　　保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)，高度重視環(huán)境教育工作，建立健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校級(jí)副職為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有詳細(xì)的職責(zé)分工，形成教育合力和整體效應(yīng)，為保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處奠定了組織基礎(chǔ)。校長(zhǎng)主管全部創(chuàng)建工作，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；政教處負(fù)責(zé)環(huán)�；顒�(dòng)的組織、宣傳工作，將綠色教育理念從德育工作的內(nèi)容和途徑上加以落實(shí)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)境教育計(jì)劃地制定，落實(shí)環(huán)境教育和綠色教育理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設(shè)；少先隊(duì)、班主任和學(xué)科教師負(fù)責(zé)具體校內(nèi)外綠色教育實(shí)踐活動(dòng)操作；教研組用科研來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的綠色教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，組織師生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，真正做到了責(zé)任落實(shí)，分工明確，全員參與。

　　二、發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透環(huán)境教育

　　課堂是落實(shí)環(huán)境教育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)最直接、最廣泛、最有效的途徑。小學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，我校特別重視環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的有機(jī)滲透，我們要求任課教師制定學(xué)科滲透計(jì)劃，在備課中要充分鉆研教材，挖掘環(huán)境教育的素材，將以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓引進(jìn)課堂，構(gòu)建融洽和諧的綠色教學(xué)模式，并遵循學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則，開(kāi)展形式多樣、潛移默化的環(huán)境教育，使學(xué)生在接受文化知識(shí)的同時(shí)，初步懂得人與人、人與社會(huì)、人與大自然要和諧相處，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　例如：在思想品德課上，教師通過(guò)感知、明理、導(dǎo)行，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。在科學(xué)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行減少污染、噪音，節(jié)約水、電，保護(hù)珍稀動(dòng)物等方面的教育。在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)運(yùn)算認(rèn)識(shí)綠化造林，消滅害蟲(chóng)天敵的作用。美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛(ài)的校園和美麗的大自然，開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)，制作以環(huán)保為題材的貼畫(huà)、手抄報(bào)。語(yǔ)文教師滲透環(huán)境教育更是得心應(yīng)手，《一個(gè)小村莊的故事》、《大瀑布的葬禮》、《只有一個(gè)地球》等一篇篇飽含環(huán)保內(nèi)容的課文，深深的觸動(dòng)了學(xué)生的心弦。在主題班隊(duì)活動(dòng)課上，教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保信息交流，通過(guò)交流，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保信息，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。通過(guò)各學(xué)科“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的環(huán)保知識(shí)滲透，使學(xué)生既增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，開(kāi)闊了視野，又從中獲得豐富的情感體驗(yàn)，促進(jìn)自發(fā)的環(huán)保行為。

　　為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透，學(xué)校著重做了這樣幾項(xiàng)工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊(duì)伍。各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師。教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí)，充分挖掘?qū)W科中的教育素材，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有這樣，才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。我校沒(méi)有專職環(huán)保教師，為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校一方面請(qǐng)環(huán)境教育行家和從事環(huán)保工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強(qiáng)在職社會(huì)、科學(xué)等各科教師的環(huán)保培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)一系列的環(huán)境保護(hù)的文件和有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志，提高教師素質(zhì)。二是對(duì)其他各學(xué)科教師提出具體要求。要求各任課教師對(duì)本學(xué)科所涉及的環(huán)境知識(shí)要講全，講透，聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目的，環(huán)境知識(shí)的教學(xué)要有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行，學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織聽(tīng)課、檢查教案、評(píng)教調(diào)查等，對(duì)環(huán)境知識(shí)教學(xué)進(jìn)行檢查講評(píng)。三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)、投影、錄像機(jī)等，解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境意識(shí)，豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。四是結(jié)合環(huán)境知識(shí)課內(nèi)教育，建立興趣小組，組織部分學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，潛移默化中提高環(huán)境道德素質(zhì)。

　　三、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，拓寬環(huán)保教育的渠道

　　在課堂滲透環(huán)保知識(shí)，激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情的同時(shí)，學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)保教育活動(dòng)，寓環(huán)保教育與活動(dòng)之中。

　　1、結(jié)合相關(guān)環(huán)保紀(jì)念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

　　學(xué)校結(jié)合每年3月12日的植樹(shù)節(jié)、3月22日的節(jié)水日、4月22日的世界地球日、5月31日的世界無(wú)煙日、6月5日的世界環(huán)境日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和緊迫性，從而積極地從我做起，從身邊的人和事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士�！爸矘�(shù)節(jié)”學(xué)校號(hào)召全體師生植樹(shù)造綠，還大地一片綠色；“節(jié)水日”中組織學(xué)生開(kāi)展“節(jié)約一杯水”活動(dòng)；“地球日”學(xué)校開(kāi)展以“我們只有一個(gè)地球”為主題的環(huán)保征文活動(dòng)以及書(shū)畫(huà)比賽�！盁o(wú)煙日”里學(xué)校號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害，享受健康”，組織學(xué)生給吸煙的爸爸寫(xiě)一封信，做無(wú)煙好公民活動(dòng)；“世界環(huán)境日”少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，改善環(huán)境”為主題的演講活動(dòng)。通過(guò)一系列別開(kāi)生面，豐富多采的教育活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素質(zhì)。

　　2、利用多種陣地，開(kāi)展環(huán)保教育。

　　學(xué)校除抓好課堂教學(xué)滲透這個(gè)主陣地之外，還充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、講座、知識(shí)競(jìng)賽等常規(guī)宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。學(xué)校還經(jīng)常利用多媒體，組織廣大教師開(kāi)展環(huán)保法律知識(shí)的專題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。各班級(jí)還召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)，通過(guò)故事、詩(shī)歌、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)趣味性，寓環(huán)境教育于輕松愉快的活動(dòng)之中，使學(xué)生們?cè)趯捤捎鋹偟臍夥罩姓莆樟谁h(huán)保知識(shí)。

　　3、積極開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保行為。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校利用節(jié)假日、星期天安排教師帶領(lǐng)高年級(jí)的學(xué)生走出校園，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都積極參與，自帶勞動(dòng)工具，上街進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理居民區(qū)和校園周圍的雜草雜物，清理和洗涮不規(guī)范張貼物。學(xué)生還走進(jìn)商場(chǎng)、超市、菜市場(chǎng)，配合國(guó)家發(fā)出的限塑令，了解塑料袋分發(fā)的情況，走進(jìn)各飯店、餐館調(diào)查一次性餐盒、筷子的每日使用量，采訪農(nóng)民使用塑料地膜的情況，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍了解“白色污染”的危害。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生的心靈受到震撼，強(qiáng)烈地感受到了保護(hù)環(huán)境的重要。他們有的給縣環(huán)保局寫(xiě)信，有的給全鄉(xiāng)群眾寫(xiě)倡議書(shū)，用這些方式來(lái)表達(dá)自己的環(huán)保理念，來(lái)號(hào)召大家一起加入到環(huán)保行列中來(lái)。這一系列扎實(shí)的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，獲得了深刻的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新實(shí)踐能力。

　　4、從小處著手，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生的環(huán)保行為成為習(xí)慣。

　　為了讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫沫h(huán)保行為，我們注重從常規(guī)入手，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不污染環(huán)境，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使之成為習(xí)慣。

　　全校每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持“一天兩小掃，一周一大掃，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，教室保護(hù)整潔，窗明幾凈，廁所干凈無(wú)異味，校園無(wú)衛(wèi)生死角，垃圾分類回收。為加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，總務(wù)處制作了環(huán)保警示牌，如“綠色代表生命，愛(ài)護(hù)體現(xiàn)文明”、“珍惜一片綠色，贏得一份快樂(lè)”等，文字生動(dòng)、發(fā)人深省，時(shí)常警示全體師生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，對(duì)師生們的環(huán)保意識(shí)起到了潛移默化的教育作用。

　　全體教師也深刻地認(rèn)識(shí)到“身教重于言教”的含義，積極用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生，時(shí)常彎腰拾起一片紙屑、一塊瓦礫給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣�？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為我校師生的自覺(jué)行為。

　　5、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，使環(huán)保教育從學(xué)校向家庭、社會(huì)延伸。我們還經(jīng)常開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)、我是環(huán)保小老師等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生把課堂上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳：買菜不用塑料袋，不使用一次性筷子，不吃青蛙，節(jié)約水電、糧食，不使用含有機(jī)磷的洗衣粉，家庭垃圾分類等，通過(guò)小手拉大手，培養(yǎng)家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

　　四、注重校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍

　　校園環(huán)境建設(shè)是環(huán)保教育的一條重要途徑。一個(gè)清潔、美麗的校園，本身就是一個(gè)很好的環(huán)保教材。為此我校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造一種良好的育人氛圍。

　　1、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生接受更好的教育。

　　我們認(rèn)為，創(chuàng)建綠色學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)以人為本、關(guān)愛(ài)生命的精髓。如果不能讓學(xué)生接受良好的教育，學(xué)校即使修建得再漂亮也是虛有其表。為此我們積極籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。20xx年暑假，國(guó)家撥款480萬(wàn)元把我校的舊教室翻新成了寬敞明亮的教學(xué)樓；20xx年上學(xué)期，上級(jí)教育部門(mén)又為我校配備了十余萬(wàn)元的教學(xué)儀器、設(shè)備；同年學(xué)校重修了院墻，硬化了主要道路，進(jìn)行了大面積綠化，同時(shí)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。教育教學(xué)條件不斷改善。

　　2、因地制宜，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生自己動(dòng)手，美化校園。

　　作為一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，我們的教育經(jīng)費(fèi)有限�，F(xiàn)在一些不銹鋼標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、垃圾箱動(dòng)輒數(shù)百元，甚至上千元，我們沒(méi)有條件購(gòu)置這些來(lái)裝飾門(mén)面。但是我們面對(duì)困難，不等不靠，根據(jù)自身實(shí)際，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，積極創(chuàng)造條件，自己動(dòng)手綠化、美化校園。

　　我們的學(xué)校坐落在一片鹽堿地上，這給我們的綠化工作帶來(lái)了困難。走進(jìn)我們的校園，沒(méi)有珍貴的花木，沒(méi)有靚麗的景點(diǎn)，學(xué)校綠化樹(shù)木以常見(jiàn)的好種易活的楊樹(shù)為主，龍爪槐、小葉黃楊、月季、美人梅交錯(cuò)其間。學(xué)校以前垃圾箱的樣子都是一些可愛(ài)的珍稀動(dòng)物，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)�；顒�(dòng)，我們意識(shí)到這與環(huán)保是相背的，全部撤換成了材料環(huán)保、價(jià)格便宜的垃圾箱。

　　我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校的綠化、美化都是學(xué)校師生自己動(dòng)手，從不雇傭外人。學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄都是教師自己用木板制作的，上面的標(biāo)語(yǔ)也是我們老師自己寫(xiě)上去的；學(xué)校的門(mén)窗粉刷油漆也都是由教師義務(wù)完成；每年的植樹(shù)節(jié)我校教師帶領(lǐng)學(xué)生完成校內(nèi)的綠化任務(wù)后，還要到社會(huì)上參加義務(wù)勞動(dòng)。全校師生為學(xué)校的綠化、美化付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。

　　五、創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ魅〉玫某尚�

　　在開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)中，我們以提高廣大師生員工保護(hù)環(huán)境意識(shí)和提高環(huán)境道德素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績(jī)：

　　1、“創(chuàng)綠”活動(dòng)提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　我校在創(chuàng)綠過(guò)程中努力發(fā)揮學(xué)校環(huán)境建設(shè)的功能，堅(jiān)持以人為本，以大力提升學(xué)生文明水準(zhǔn)為根本宗旨，全方位、多層次地進(jìn)行宣傳和教育工作，使廣大師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，環(huán)境意識(shí)和環(huán)保道德素養(yǎng)大大提高，保護(hù)綠色、保護(hù)環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、“創(chuàng)綠”活動(dòng)綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。

　　創(chuàng)綠活動(dòng)的開(kāi)展，加快了改善學(xué)校辦學(xué)條件的步伐。學(xué)校投入專項(xiàng)資金用于校園綠化、凈化、美化，使校容校貌更加整潔、美麗，真正成為了“綠色”的花園式學(xué)校。創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展提升了學(xué)校的檔次，提高了學(xué)校的知名度。

　　3、“創(chuàng)綠”活動(dòng)促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

　　通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校，是校園文明的綜合體現(xiàn)，環(huán)境意識(shí)是衡量一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，美化校園”有力地推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展，取得了良好的效果。通過(guò)“創(chuàng)綠”活動(dòng)，使全體師生、家長(zhǎng)樹(shù)立了環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境公德意識(shí)和環(huán)境文化意識(shí)，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

　　4、提高了辦學(xué)效益。

　　比如通過(guò)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的倡議，為學(xué)校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學(xué)效益。

　　5、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。

　　創(chuàng)建綠色學(xué)校的主要工作之一就是教師必須結(jié)合所授課程在課堂教學(xué)中把相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。這無(wú)疑對(duì)教師備課的廣度、深度與教學(xué)水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關(guān)注環(huán)境保護(hù)形勢(shì)與動(dòng)態(tài)，從而開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，教學(xué)水平隨之提高。

　　綠色學(xué)校不只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行校園綠化，栽幾棵樹(shù)，種幾束花，保持清潔，“綠色”應(yīng)該是生命、朝氣、健康的象征，是生態(tài)、節(jié)約、可持續(xù)的代表，綠色學(xué)校應(yīng)該是從辦學(xué)目標(biāo)到校園布局，從學(xué)科教育到學(xué)生活動(dòng)，從學(xué)校管理到日常規(guī)范，都應(yīng)滲透這種理念。植樹(shù)種草只是一種低層次的綠色，重要的是創(chuàng)建一種綠色的文化、理念，并且把她深深的植入廣大師生的心里，讓她生根、發(fā)芽。作為學(xué)校，雖然無(wú)法改變社會(huì)環(huán)境的現(xiàn)狀，但是，我們?cè)趯W(xué)生心中播下了一顆顆綠色的種子，一顆種子會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，千萬(wàn)顆種子必將撐起我們?yōu)橹畩^斗的綠色家園！

　　幾年來(lái)，我校在創(chuàng)綠道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，走出了符合我校實(shí)情的創(chuàng)綠之路�；仡檸啄陙�(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但還存在著許多不足：走出學(xué)校的綠色行動(dòng)安全隱患突出；社會(huì)實(shí)踐基地沒(méi)有建立；校園綠色文化提升中的資金短缺；學(xué)校綠色教育內(nèi)容體系還不完備；學(xué)生行為養(yǎng)成進(jìn)一步提升等問(wèn)題均有待改進(jìn)和完善。我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題，繼續(xù)努力，孕育綠意盎然的學(xué)校綠色文化。綜上所述，我校對(duì)照《濟(jì)南市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真自查自評(píng)，自評(píng)分為85分，認(rèn)為已經(jīng)符合創(chuàng)建條件，特此申報(bào)濟(jì)南市綠色學(xué)校，請(qǐng)于批準(zhǔn)。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論為指導(dǎo)，利用學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年加強(qiáng)環(huán)境教育，提高青少年學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　二、工作實(shí)績(jī)

　　幾年來(lái)，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的扶持下，在全體教職工的努力下，我校以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，取得了顯著的成效。

　　（一）美化校園——營(yíng)造環(huán)境塑形象

　　保護(hù)環(huán)境，從小事做起；改善環(huán)境，從身邊做起。

　　近年來(lái)，學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園，并增植了雞冠花、地雷花、波斯菊、側(cè)柏、刺梅等一些花木。

　　到目前為止，校園綠化面積已達(dá)到3233平方米，綠地率為35。5%。

　　美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣使得烏達(dá)區(qū)五小得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，學(xué)校被評(píng)為烏海市花園式單位、市文明標(biāo)兵單位、綜合治理合格單位。

　　（二）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，專門(mén)成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員及各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任全面組織落實(shí)。

　　并且，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工合作，定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。

　　就這樣在大家的努力之下，我校掀起了“人人參與環(huán)�；顒�(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)，爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。

　�。ㄈ�）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率

　　學(xué)高為師，身正為范，在環(huán)境教育中，我校注重教育的實(shí)效性，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以良好的行為在學(xué)生中樹(shù)立了威望和榜樣。

　　為了提高教師的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)水平，才能收到良好的效果，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使教師在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷提高自己。

　　我們認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要在日常生活中從嚴(yán)要求自己，用自己的行為來(lái)感昭學(xué)生，你彎下腰撿起一張紙屑，學(xué)生會(huì)看在眼里；

　　你扶起路邊一棵披風(fēng)吹倒的小樹(shù)，學(xué)生會(huì)記在心里。

　　很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埖纳碛�，難忘老師與學(xué)生植樹(shù)的歡快場(chǎng)面。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇16

　　我校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是自成立學(xué)校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。

　　一、學(xué)校概況 （略）

　　二、對(duì)“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)與管理

　　1、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。

　　健全的組織建設(shè)，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、辦公室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門(mén)落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境”，全校班班有責(zé)任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，有問(wèn)題及時(shí)記錄并反饋，使有問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)采取改善措施。

　　2、始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程

　　我校歷年來(lái)始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)室在制定學(xué)校工作思路時(shí)，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹(shù)立在全校師生心中。

　　3、工作開(kāi)展有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有實(shí)效

　　學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路，而且每學(xué)年由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí)、學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育，積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明個(gè)人等評(píng)優(yōu)工作緊密結(jié)合起來(lái)，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開(kāi)展環(huán)境教育工作，成效顯著。

　　4、設(shè)備和場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有保證

　　我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹(shù)木蔥蘢。學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊全，建立了一個(gè)可容納近200人的階梯教室。有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，建有植物園及勞動(dòng)基地。學(xué)校訂有幾十種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物，有寬敞的圖書(shū)閱覽室，有學(xué)生開(kāi)展手工制作、開(kāi)展書(shū)畫(huà)活動(dòng)的美術(shù)活動(dòng)室。學(xué)校每年拔出�？钸M(jìn)行場(chǎng)地修護(hù)、添置設(shè)備，今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障。

　　5、注意合理使用資源

　　學(xué)校在水、電使用等方面采用落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場(chǎng)所的水電使用由總務(wù)人員專門(mén)負(fù)責(zé)，教室的水 電使用由各班指定專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。2009年上學(xué)期，學(xué)校還號(hào)召全體師生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供節(jié)約用水的妙計(jì)，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來(lái)涮墩布拖地；每天放學(xué)拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時(shí)開(kāi)放水房，避免一些不必要的浪費(fèi)；隨手關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時(shí)找老師修理……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，果然減少了用水量。

　　6、重視校園的“三化”建設(shè)

　　綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹(shù)木與場(chǎng)地的和諧，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹(shù)木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。

　　美化注重人文因素的設(shè)置，國(guó)旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門(mén)口的人性化造型建筑，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫(huà)作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺(jué)。 （加自查報(bào)告“環(huán)境布置”一段）

　　凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。鍋爐有登記證書(shū)，有除塵裝置。

　　三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

　　1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。并在學(xué)校工作中采取一系列措施：學(xué)校校務(wù)會(huì)多次對(duì)學(xué)校有關(guān)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討；組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位開(kāi)展綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)環(huán)境教育和綠色學(xué)校工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置等。

　　2、走進(jìn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。

　　學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)；定期開(kāi)展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

　　語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，在教學(xué)《云雀的心愿》、《黃河為什么會(huì)變壞》這類課文時(shí)，有意識(shí)地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。同時(shí)還開(kāi)展“為校園添份綠”的種植、研究活動(dòng)。

　　學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

　　四、開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中

　　近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、突出視聽(tīng)功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說(shuō)話，都有溫馨提示，都有教育意義。

　　學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒�(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

　　2、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。

　　學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛(ài)我藍(lán)天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

　　3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專題活動(dòng)。

　　結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、對(duì)周邊 環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)；參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

　　4、興趣小組活動(dòng)豐富多彩

　　環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于興趣小組活動(dòng)中。充分利用愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報(bào)設(shè)計(jì)、征文等比賽，這些活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

　　5、與德育工作整合起來(lái)，開(kāi)展了全校性的“星級(jí)少年”的評(píng)選工作，2008年12月份是第一次評(píng)選活動(dòng)，為了使這次活動(dòng)順利開(kāi)展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時(shí)刻，全校18個(gè)教學(xué)班同時(shí)開(kāi)展了自評(píng)、他評(píng)，頒發(fā)星級(jí)徽章及喜報(bào)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間與孩子分享成功的喜悅。

　　五、挖掘社區(qū)資源，擴(kuò)大教育途徑

　　我校地處國(guó)家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開(kāi)展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學(xué)校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛(ài)我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過(guò)參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益；參觀之余，四年級(jí)學(xué)生針對(duì)激發(fā)觀光園接待游客的特點(diǎn)，還進(jìn)行一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計(jì)�？粗鴮W(xué)生稚嫩的作品，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識(shí)已經(jīng)深入到了每個(gè)學(xué)生的心中。

　　六、成果和體會(huì)

　　“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動(dòng)中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)。 學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、走廊無(wú)高聲、 人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

　　學(xué)校將在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開(kāi)展學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇17

　　和諧與健康乃是人類永遠(yuǎn)追求的主題。保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)我們?nèi)祟惿�存空間是二十一世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一，宣傳與教育這一主題需要我們共同努力，學(xué)校是宣傳教育的重要基地之一，為了使我們的生活過(guò)得更加舒適與快樂(lè)，我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。隨著人類牛存環(huán)境形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，環(huán)保教育尤為重要。近幾年以來(lái)，我校把“加強(qiáng)環(huán)境教育，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，讓環(huán)保宣傳進(jìn)校園”作為我校教學(xué)目標(biāo)之一，為此，在各級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于20xx年3月正式啟動(dòng)“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作。

　　盤(pán)江第二小學(xué)興建于1972年，文化底蘊(yùn)深厚，占地面積9000平方米，建筑面積3800平方米，得天獨(dú)厚的自然環(huán)境與人工綠化相結(jié)合，其綠化率高達(dá)95％，使整個(gè)校園更具有一定的立體感和季節(jié)特色。作為盤(pán)縣的一個(gè)“示范”小學(xué)之一，近幾年以來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)校衛(wèi)生、安全、環(huán)境地到了進(jìn)一步改善，為努力爭(zhēng)創(chuàng)綠色文明學(xué)校提供了有利的條件�！皟苫�”攻堅(jiān)以來(lái)，政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境建設(shè)意識(shí)，逐年加大投入，強(qiáng)調(diào)將環(huán)保意識(shí)和環(huán)境行動(dòng)貫串于學(xué)校管理、教育、教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，掌握科學(xué)的環(huán)保知識(shí)，積極投身環(huán)保行動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校已在綠化、美化、美化、凈化方面做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)。

　　一、健全組織，完善各項(xiàng)制度：

　　20xx年3月，設(shè)立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐進(jìn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，龍子?xùn)|副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科任教師為成員。我校于20xx年3月正式拉開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的序幕。

　　綠色學(xué)校創(chuàng)建的硬件工作團(tuán)支部負(fù)責(zé)，現(xiàn)有固定的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌5塊、垃圾箱20個(gè)，垃圾池一個(gè)，各種綠色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

　　軟件工作和環(huán)保教育由辦公室負(fù)責(zé)，如制定計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng)，整理資料等。20xx年3月，辦公室制定了《20xx至20xx年度”綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作計(jì)劃》，將其納入了各學(xué)期學(xué)校、后勤、班主任工作和各學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃中，建立和完善“綠色學(xué)校”活動(dòng)的檔案管理工作，做到歸檔資料齊全，管理有序，有專人負(fù)責(zé)。少先隊(duì)、團(tuán)支部每天值日行政、教師進(jìn)行各班、各室衛(wèi)生檢查，點(diǎn)并進(jìn)行量化。成立以少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)為主的護(hù)樹(shù)護(hù)花小組，讓學(xué)生以學(xué)校士人的身份來(lái)互相監(jiān)督、自我教育、積極投身到“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作中來(lái)。

　　二、腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，讓學(xué)生真正能夠提高環(huán)保意識(shí)。

　　在學(xué)校例會(huì)、班主任例會(huì)、升旗講話中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)及法律法規(guī)。從中深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展環(huán)保教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的必要性、迫切性和長(zhǎng)期性。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，各教研組深入課堂進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，讓環(huán)保教育得到真正地落實(shí)，各科任教師自覺(jué)、認(rèn)真地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，做到有的放矢。特別是在自然、思品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中，多數(shù)教師充分結(jié)合教材和本地區(qū)的實(shí)際，滲透環(huán)保教育。另外，在班會(huì)課時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地利用環(huán)保書(shū)藉，開(kāi)展主題班會(huì)。20xx年5月，學(xué)校3一6年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、講究衛(wèi)中”為主題的班會(huì)課。20xx年9月，在開(kāi)學(xué)典禮上，徐進(jìn)校長(zhǎng)作了“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”的動(dòng)員大會(huì)，在各班班會(huì)上，各班召開(kāi)了“創(chuàng)建文明校園”為主題的主題的班會(huì)。

　　與課堂教育相配合，各種形式的環(huán)�；顒�(dòng)相繼開(kāi)展起來(lái)。20xx年6月，學(xué)校組織了全校3一6年級(jí)參加了“學(xué)生考察了學(xué)校前面“拖長(zhǎng)江”的受污情況，對(duì)我們的生活有什么影響環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，調(diào)查家鄉(xiāng)煉焦廠前后空氣環(huán)境質(zhì)量情況，及時(shí)對(duì)農(nóng)作物、樹(shù)木的情況及了解人們身體健康情況。正是在這些山課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣的環(huán)保教育中，全校師生環(huán)保意識(shí)日益提高。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，樹(shù)立校園新風(fēng)尚。

　　本校在原有的自然綠化基礎(chǔ)上，將繼續(xù)加大綠化資金投入力爭(zhēng)在綠化面積達(dá)2000余平方米的基礎(chǔ)上再邁向新的臺(tái)階，讓環(huán)保意識(shí)深入人心，讓每一位師牛學(xué)做學(xué)校的主人、環(huán)保能手：投身環(huán)保，美化校園文化。

　　舒適整潔的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件之一，從小能否教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)牛，講安全的好習(xí)慣與我們的校園環(huán)境建設(shè)有著很緊密的聯(lián)系。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)校的綠化面積，時(shí)時(shí)鮮花盛開(kāi)，處處綠草如茵，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中遨游知識(shí)的海洋，品味美麗人生，這樣才能真正綠化、美化、凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，樹(shù)起了一面綠色旗幟。

　　結(jié)合以上工作實(shí)際情況，我校已符合“綠色學(xué)�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)我校進(jìn)行市級(jí)“綠色學(xué)�！钡目己蓑�(yàn)收。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇18

　　我們xx市第xx中學(xué)始建于上世紀(jì)60年代，是一所集小學(xué)、初中于一體的全日制基礎(chǔ)教育名校。以辦人民滿意教育為宗旨，以“提升學(xué)校內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、打造精品校園”為目標(biāo)，培育“綠色學(xué)�！蔽幕�，取得了良好的社會(huì)效果�，F(xiàn)有教工300余人，80多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校以特有的魅力吸引著4000多名學(xué)生在校就讀。分為三個(gè)校區(qū)，總占地面積10萬(wàn)多平方米，現(xiàn)代化教學(xué)大樓巍峨聳立在xx市東南部。詩(shī)情畫(huà)意、人文景觀，是我�！熬G色學(xué)校”建設(shè)的主題�，F(xiàn)在是花木環(huán)繞，碧草茵茵。綠樹(shù)紅樓，花團(tuán)錦簇。如霞似雪，曲徑通幽�；�木拂疏，紫燕翩然，儼若北國(guó)江南。書(shū)聲朗朗，琴樂(lè)悠悠，相互應(yīng)和，相得益彰。環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景宜人，被省政府命名為花園式示范學(xué)校。

　　一、提升全員認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我們認(rèn)為“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵應(yīng)該是提升學(xué)校生態(tài)環(huán)境意識(shí)，修養(yǎng)人文品味，培育道德情操�！熬G色學(xué)校”建設(shè)的宗旨主要在于加強(qiáng)校園有關(guān)環(huán)境生態(tài)方面的科學(xué)研究和探索，注重環(huán)保人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高師生環(huán)境意識(shí)，并帶動(dòng)全社會(huì)共同營(yíng)造良好的環(huán)境保護(hù)氛圍。適時(shí)成立“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　我們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從構(gòu)建科學(xué)的綠色學(xué)校體系、培育綠色學(xué)校文化、拓展生態(tài)建設(shè)合作區(qū)域三方面深化環(huán)保理念，提升環(huán)保意識(shí)，顯示了我校力行節(jié)能減排、創(chuàng)建綠色學(xué)校的堅(jiān)定決心。

　　二、美化學(xué)校環(huán)境，塑造時(shí)代靈魂

　　幾年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校以精神文明建設(shè)為契機(jī)，加快“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作針劃，做到組織、計(jì)劃、人員到位。

　　一是健全制度，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，由陳校長(zhǎng)親自掛帥，分層管理。定期檢查各個(gè)部門(mén)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)是否落到實(shí)處，并及時(shí)的進(jìn)行反饋。我校掀起了“人人參與環(huán)保活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)，爭(zhēng)做環(huán)保小主人的思想意識(shí)逐漸在全體學(xué)生心中扎根，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。

　　為了使環(huán)保意識(shí)深入人心，僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的，因此，在學(xué)科中滲透，在課外活動(dòng)中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動(dòng)的一大特色。在語(yǔ)文、政治、生物、地理、音體美等學(xué)科中均有體現(xiàn)；學(xué)校政教處經(jīng)常性的利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展“保護(hù)地球，我們只有一個(gè)地球”等主題班會(huì)。每一個(gè)學(xué)期，各班都能出好1－2期環(huán)保�？�，利用校園廣播等方面的宣傳。學(xué)校政教處每周和衛(wèi)生室聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行定期的檢查和評(píng)價(jià)。二是保護(hù)環(huán)境，從小事做起。改善環(huán)境，從身邊做起。領(lǐng)導(dǎo)重視“綠色學(xué)�！杯h(huán)境建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境育人。優(yōu)雅的環(huán)境，有利于陶冶學(xué)生的情操，砥礪師生品行，在潛移默化中塑造人們美好的心靈。保證師生身心健康，保證學(xué)校氣氛和諧。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的花園式示范學(xué)校。美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)校取得了吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、市綜合治理先進(jìn)單位。三是改善生態(tài)環(huán)境，組織實(shí)施綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)工程。幾年來(lái)，學(xué)校對(duì)綠色生態(tài)學(xué)校建設(shè)高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法植樹(shù)綠化，取得了十分顯著的成效。20xx—20xx年，學(xué)校共種植各種喬木、灌木80余萬(wàn)株，花1萬(wàn)余株，草2、1萬(wàn)平方米，共投資35萬(wàn)元。校園達(dá)到了春有花、夏有綠、秋有果、冬有青，綠化覆蓋率38%、受到廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)，也為我市創(chuàng)建生態(tài)文明城市和國(guó)家園林城市做出了貢獻(xiàn)。省、市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校工作調(diào)研時(shí)指出：“xx中學(xué)在“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作中起點(diǎn)高、行動(dòng)早、措施活、效果好，走在了教育系統(tǒng)的前列”。

　　三、修養(yǎng)人文品味，培育道德情操

　　學(xué)高為師，身正為范。我們的每一位員工都是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。我們不但在綠化美化學(xué)校環(huán)境上下功夫，更注重在修養(yǎng)人文品味，培育道德情操上精益求精。用自身的行為去影響學(xué)生，感化學(xué)生，最后整個(gè)學(xué)校形成一種人人講環(huán)保的新局面。學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》中的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使師生在教育教學(xué)中不斷提高自己。教師在日常生活中從嚴(yán)要求自己，用自己的行為來(lái)感昭學(xué)生，很多學(xué)生難忘老師俯身?yè)旒埿嫉纳碛�，難忘師生一起植樹(shù)的歡快場(chǎng)景。

　　一是開(kāi)展“五型”班子創(chuàng)建活動(dòng)。我們緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”這個(gè)主題，由黨總支書(shū)記帶頭，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、團(tuán)結(jié)型、創(chuàng)新型、廉潔型”班子。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。緊跟形勢(shì)，努力搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)。幾年來(lái)，我們連續(xù)被評(píng)為廉政建設(shè)宣傳教育先進(jìn)單位，論文《淺議從源頭預(yù)防和治理腐敗》獲得一等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。結(jié)合開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，我們?cè)谌�校學(xué)生中開(kāi)展了“感恩孝親”教育活動(dòng)。從打造育人環(huán)境入手，把《二十四孝圖》引入校園藝術(shù)畫(huà)廊，以班為單位召開(kāi)“體驗(yàn)親情”主題班會(huì)，利用板報(bào)、手抄報(bào)等媒介廣泛宣傳“孝親”典型，組織編寫(xiě)感恩教材、印發(fā)《孝親手冊(cè)》，從感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師教誨之恩、感激他人幫助之恩、感激祖國(guó)惠澤之恩等方面，探索了家庭、學(xué)校、社會(huì)、“三位一體”的感恩教育和未成年人思想道德建設(shè)新模式。四是實(shí)施“師德提升工程”。我們依據(jù)“德才兼?zhèn)�、以德為先”的領(lǐng)導(dǎo)干部考核標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)師德的養(yǎng)成和教育。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德得到進(jìn)一步提升。五是開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的重要性，切實(shí)做好廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，制訂詳實(shí)的教育活動(dòng)方案，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，使廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)有效開(kāi)展。充分利用校報(bào)、�？�、黑板報(bào)、校園廣播等載體，開(kāi)辟廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)專欄，認(rèn)真抓好系列專題教育活動(dòng)。六是開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)我市20xx年進(jìn)入全國(guó)文明城市行列做出了貢獻(xiàn)。

　　四、攻克綠色難題，彰顯綠色實(shí)效

　　“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的高度發(fā)展。一是學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂(lè)小標(biāo)兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，占學(xué)生總數(shù)的91、34%。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個(gè)好孩子；在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)遵紀(jì)守法，乘車讓座，做個(gè)好公民；平時(shí)求知報(bào)國(guó)。20xx年——20xx年中考連續(xù)4年超額完成區(qū)里下達(dá)的高分段指標(biāo)。二是促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)的全面提升。車多是環(huán)保的難題，為解決這一難題，黨總支發(fā)動(dòng)全體黨員干部帶頭坐公交車上班，家遠(yuǎn)順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了十幾輛車進(jìn)校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。三是辦學(xué)條件和模式得到徹底改善。學(xué)校先后獲得吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織等百項(xiàng)殊榮。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校陳希國(guó)校長(zhǎng)十分榮幸的得到中央首長(zhǎng)李源朝的接見(jiàn)，央視、吉視做了報(bào)道。

　　我們一直在努力，按省“綠色學(xué)�！睒�(biāo)準(zhǔn)，特此申報(bào)。不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇19

　　武寧路小學(xué)創(chuàng)建于1957年，至今已有51年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積13畝，建筑面積6326平方米，綠地、垂直綠化面積3348平方米，綠化率達(dá)38.6%。校園內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地寬闊，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，校園空氣清新，無(wú)污染源。先后被評(píng)為上海市無(wú)煙學(xué)校，上海市健康促進(jìn)學(xué)校，上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校，上海市行為規(guī)范示范學(xué)校，上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)等。

　　學(xué)校以"開(kāi)心、開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)"為校風(fēng)，堅(jiān)持把創(chuàng)"普陀區(qū)綠色學(xué)校"為建設(shè)學(xué)校育人環(huán)境的有力抓手，逐步形成了"一個(gè)中心(以管理為中心)、四個(gè)基本點(diǎn)(課程建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、科研課題、社區(qū)共建)"的綠色學(xué)校建設(shè)模式。

　　一、以精細(xì)化管理為中心，構(gòu)筑保障體系

　　1、健全組織網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技總輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生代表為組員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育納入三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃之中，制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實(shí)做到工作有檢查、有督促、有總結(jié)。

　　2、加強(qiáng)育人觀念

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師通過(guò)多種渠道，積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)。添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，并通過(guò)報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)廣泛搜集相關(guān)資料，自覺(jué)進(jìn)行綠色教育的再學(xué)習(xí)、再提高。

　　各科教研組通過(guò)備課活動(dòng)、教研活動(dòng)，就課堂教學(xué)如何滲透環(huán)境教育進(jìn)行深入探討，濃厚的教研氛圍有力地推動(dòng)了學(xué)校環(huán)境教育。

　　3、優(yōu)化育人環(huán)境

　　保護(hù)環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起。我們不斷提高校園文化建設(shè)的"綠色"品位，強(qiáng)化校園環(huán)境的潛在育人功能，努力形成人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。

　　三年來(lái)，學(xué)校關(guān)于綠化項(xiàng)目共計(jì)投入資金16.5萬(wàn)元，不僅用于綠化改造，還在校園里開(kāi)辟了"紅領(lǐng)巾認(rèn)植天地"、"畢業(yè)紀(jì)念林"等環(huán)境教育基地。

　　4、落實(shí)后勤保障

　　為了倡導(dǎo)"生態(tài)校園、綠色生活"的理念，學(xué)校著力落實(shí)后勤保障工作。先后投入近35萬(wàn)元，按衛(wèi)生檢疫部門(mén)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建成師生食堂，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)食品的進(jìn)出管理。學(xué)校行政部門(mén)配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)食堂工作形成專門(mén)的監(jiān)督與指導(dǎo)，保證了學(xué)生的食品衛(wèi)生和安全。

　　衛(wèi)生室有專職的衛(wèi)生教師，積極參加市、區(qū)的各類培訓(xùn)，每學(xué)期制定健康教育工作的計(jì)劃，并通過(guò)每周四的健康教育專題課，向?qū)W生宣傳各類健康、衛(wèi)生保健知識(shí)，以及配合學(xué)校德育處定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)能節(jié)水情況作檢查與反饋。

　　二、以課程建設(shè)為陣地，滲透綠色教育

　　1、在基礎(chǔ)性課程中滲透

　　2、在拓展型課程中深化

　　學(xué)校以拓展型課程為資源保障，以少先隊(duì)"菜單式"活動(dòng)為組織形式、以紅領(lǐng)巾社團(tuán)為落實(shí)載體，打造了"566(我樂(lè)樂(lè))"活動(dòng)課程。課程專門(mén)開(kāi)辟了"科技與環(huán)保"科目，以及植物大學(xué)堂、好奇探長(zhǎng)、人與自然、變廢為寶、節(jié)能先鋒等活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在主動(dòng)的、自主的、帶有探索性的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)感悟，并逐步內(nèi)化。

　　3、在探究型課程中發(fā)展

　　在大力推進(jìn)拓展型課程建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校還梳理了"上海市小學(xué)探究型課程學(xué)習(xí)包"，將"綠色教育"納入探究型課程，根據(jù)不同年級(jí)確定相關(guān)的探究主題及探究要求。

　　"一次性筷子與生態(tài)平衡"探究活動(dòng)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)用一次性筷子的同時(shí)也在"吃"森林，知道了關(guān)心環(huán)保要從身邊做起;一張自來(lái)水賬單讓孩子們關(guān)心起了學(xué)校的節(jié)能問(wèn)題，在走訪與實(shí)地調(diào)查后，隊(duì)員們搞起了節(jié)能妙招的課題研究，為學(xué)校每月節(jié)省了不少的水電費(fèi);學(xué)校獲得"無(wú)煙學(xué)校"稱號(hào)可有禁煙課題組的一份功勞。隊(duì)員們查資料、搞調(diào)查，做宣傳材料，不懈的努力感動(dòng)了吸煙的男教師，"煙民們"自覺(jué)加入戒煙行列。此外，《油煙對(duì)綠色植物的危害》、《外包裝的學(xué)問(wèn)》、《各類清潔劑的污染比較》等課題，不僅讓隊(duì)員們了解了校園綠化環(huán)境的重要性，更獲得了親身參與科學(xué)研究的體驗(yàn)。

　　三、以校園活動(dòng)為抓手，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成

　　校園活動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的重要形式，近年來(lái)，我們開(kāi)展了一系列深受孩子們喜愛(ài)的主題教育活動(dòng)。

　　1、紅領(lǐng)巾認(rèn)綠護(hù)綠行動(dòng)

　　校園內(nèi)生長(zhǎng)著許多植物，剛開(kāi)始大部分同學(xué)都叫不出它們的名字，自然老師就與學(xué)校的養(yǎng)花工人，對(duì)校園植物進(jìn)行了分類介紹。按植物的名稱、習(xí)性、科目制作名稱牌，并舉行了隆重的掛牌儀式及"親親小樹(shù)"認(rèn)養(yǎng)行動(dòng)。發(fā)動(dòng)各中隊(duì)集體認(rèn)養(yǎng)，并輪值晨掃，確�；�木的成長(zhǎng)環(huán)境潔、綠、美。

　　2、紅領(lǐng)巾廢品回收站

　　在少先隊(duì)陣地建設(shè)中，最受孩子們熱寵的當(dāng)數(shù)"紅領(lǐng)巾廢品回收站"。隊(duì)員們積極地把廢紙、易拉罐、雪碧瓶收集起來(lái)，送進(jìn)"回收站"。他們自己稱重量、數(shù)瓶子、計(jì)算數(shù)目，還設(shè)計(jì)了"小管家"記帳簿……在經(jīng)營(yíng)"紅領(lǐng)巾廢品回收站"的過(guò)程中，隊(duì)員們漸漸養(yǎng)成了"節(jié)約資源"的好習(xí)慣。

　　由節(jié)約資源延伸而來(lái)的《懷舊行動(dòng)》也深受隊(duì)員歡迎。"老師，我的鉛筆盒是舊的"、"老師，我的圓珠筆是上學(xué)期用過(guò)的"、"老師，我沒(méi)有買新書(shū)包"……開(kāi)學(xué)第一天，這動(dòng)人的一幕經(jīng)常在各班教室上演。

　　3、童心說(shuō)話墻

　　學(xué)校面朝東新路有一排透綠的柵欄，在孩子們的集思廣益下，它被布置成了一堵可以說(shuō)話的墻;一堵傳遞學(xué)校信息、參與社區(qū)共建、攜手社會(huì)共進(jìn)的多功能墻。

　　"說(shuō)話墻"的主題及內(nèi)容我們定期更換，其中《奇思妙想話節(jié)能》專版最受關(guān)注。我們通過(guò)"變廢為寶創(chuàng)意秀"、"不可思議的節(jié)能設(shè)備"、"節(jié)能妙招齊分享"、"節(jié)能情報(bào)傳遞"、"爭(zhēng)做熱心節(jié)能的好少年"等主題，號(hào)召隊(duì)員大膽提出自己的節(jié)能方案，節(jié)能途徑、節(jié)能創(chuàng)意。

　　"空調(diào)最好開(kāi)在26—28度";"盡量別在中午澆花，這時(shí)候的水容易揮發(fā)"……學(xué)生不僅深知"1度電，1度煤，1粒米，1滴水;小溪匯聚成大海，積土也能堆大山的道理，更通過(guò)"說(shuō)話墻"向社會(huì)發(fā)出了節(jié)約能源的倡議。

　　4、精彩世博，綠色校園

　　當(dāng)人們都在為創(chuàng)建綠色世博積極行動(dòng)時(shí)，我們意識(shí)到，創(chuàng)建綠色校園也是為創(chuàng)建綠色世博做貢獻(xiàn)。

　　有的中隊(duì)積極組織環(huán)保宣傳活動(dòng)，對(duì)不良習(xí)慣、不良行為進(jìn)行勸導(dǎo);有的中隊(duì)專門(mén)指定了關(guān)燈、關(guān)扇、關(guān)多媒體的"節(jié)能十大崗";有的班級(jí)參加了社區(qū)的"礦泉水瓶換小苗"的行動(dòng)，用收集到的廢舊礦泉水瓶換來(lái)一棵棵小苗種植在校園里，即讓資源再生利用，更營(yíng)造了良好的校園氛圍;還有的中隊(duì)發(fā)起了收集廢棄塑料瓶，制作環(huán)保迷宮、環(huán)保玩偶、環(huán)保家具的活動(dòng)……

　　6、變廢為寶時(shí)裝秀

　　學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的隊(duì)員們利用"六一任我行"之際，每年兒童節(jié)都會(huì)赴"東方綠舟地球村"開(kāi)展變廢為寶時(shí)裝秀活動(dòng)。

　　隊(duì)員們利用廢棄的易拉罐、雞毛、垃圾袋、廢紙、一次性碗筷為原材料，不僅親手制作服裝、面具、頭飾，還為他們?nèi)×速N切的名字，并以電腦小報(bào)的形式說(shuō)明這些服裝所具備的環(huán)保功能，分發(fā)給游客。這項(xiàng)活動(dòng)在環(huán)保社團(tuán)與指導(dǎo)老師的努力下，成為了學(xué)校的特色活動(dòng)，并起到了一定的社會(huì)影響。

　　四、以社區(qū)共建為平臺(tái)，激活教育資源

　　幾年來(lái)，我們與周邊居委資源共享，將居民樓、新村綠化地帶作為我校環(huán)保實(shí)踐的基地，三至五年級(jí)假日小隊(duì)的隊(duì)員們定時(shí)、定點(diǎn)、定人開(kāi)展活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)清潔環(huán)境、美化社區(qū)。每年的三月五日、世界地球日、世界環(huán)境日、12月的全國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月，我們都組織師生進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展護(hù)綠愛(ài)綠宣傳、環(huán)保知識(shí)宣傳，共簽倡議書(shū)等活動(dòng)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)干部、居民們的好評(píng)。

　　過(guò)去的幾年里，我們通過(guò)三類課程的有效滲透、主題活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，將環(huán)保意識(shí)扎根在全體師生的行動(dòng)之中，在接下來(lái)的推進(jìn)過(guò)程中，學(xué)校將依托"綠色小使者"特色章，有機(jī)整合獎(jiǎng)?wù)滦袆?dòng)與環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)綠色校園的可持續(xù)發(fā)展。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇20

　　我校20xx年批準(zhǔn)為區(qū)綠色學(xué)校。在成為區(qū)級(jí)綠色學(xué)校后我校積極搞好環(huán)境教育的各項(xiàng)工作。幾年來(lái)，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

　　我校成立了綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李霞（術(shù)科主任），趙彪（電教主任），吳斌、張富文（科學(xué)教師）為組員。積極開(kāi)發(fā)環(huán)境教育的校本課程，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。積極參加市，區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)和競(jìng)賽。

　　二、環(huán)保常規(guī)教育。

　　1、充分利用校園電教網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

　　學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。學(xué)校利用大屏幕背投電視系統(tǒng)，有線廣播，校園網(wǎng)，通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。

　　2、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。

　　在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中，加入“只有一個(gè)地球”，“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，“6.5環(huán)境日”，“4.22地球日”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到學(xué)生日常生活中，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

　　每學(xué)期大隊(duì)部都會(huì)開(kāi)展諸如“雛鷹在行動(dòng)”，“綠化校園”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

　　3、在教學(xué)中滲透環(huán)抱教育。

　　運(yùn)用各種教學(xué)手段的改革，在各科課堂教學(xué)中生動(dòng)地滲透綠色環(huán)境教育。例如，《水體污染的調(diào)查》、《空氣也是生命之源》、《保護(hù)水，節(jié)約水》、《環(huán)境美與健康》、《美麗的大興安嶺》等。

　　三、注重環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)并取得好成績(jī)。

　　1、結(jié)合與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日開(kāi)展專題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節(jié)、世界水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、環(huán)境日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、專題討論、觀看電視、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐，提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識(shí)。

　　2、開(kāi)展校園環(huán)境建設(shè)。把環(huán)境教育納入小學(xué)日常教育與管理中，在小學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)常化，成立了“環(huán)保監(jiān)督崗”，學(xué)校組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走出校門(mén)，對(duì)校門(mén)的行道樹(shù)進(jìn)行衛(wèi)生清掃、除草、掛牌和環(huán)保宣傳活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽。我校20xx年12月全校1600名同學(xué)全體參加湖北省林業(yè)廳和省野生動(dòng)物保站主辦的“愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)大賽”，并獲得“湖北省野生動(dòng)物保護(hù)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。成為“湖北省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)”團(tuán)體會(huì)員，普及率達(dá)100%。自20xx年10月至20xx年4月，組織中山路小學(xué)綠色環(huán)保大隊(duì)340人，舉辦了一次“愛(ài)鳥(niǎo)知鳥(niǎo)的知識(shí)講座”。20xx年3月10日，我愛(ài)鳥(niǎo)中隊(duì)全體同學(xué)340人，乘坐8臺(tái)大客車，開(kāi)到沉湖，對(duì)野生鳥(niǎo)類作了一次近距離的觀察。我們對(duì)候鳥(niǎo)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和拍照。取得了大量的鳥(niǎo)類生活照片。事后，我們將我們?cè)诔梁�觀察的消息報(bào)告了武漢大學(xué)的鳥(niǎo)類學(xué)家胡教授、WWF（世界自然基金會(huì)）武漢辦事處的雷剛博士、湖北省野生動(dòng)物保護(hù)站的領(lǐng)導(dǎo)。得到三方面人士的贊賞。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。提高了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)。在觀鳥(niǎo)活動(dòng)中，也增進(jìn)了我們與自然的交流。懂得人類與自然的和諧相處的重要。20xx、20xx、20xx年都在校內(nèi)舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并積極參加市、區(qū)各級(jí)比賽。

　　4、與友好學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng)。20xx年四月我校10名學(xué)生前往沌口三角湖小學(xué)，與三角湖小學(xué)師生一起開(kāi)展了一系列環(huán)�；顒�(dòng)。

　　四、校園環(huán)境建設(shè)。

　　學(xué)校占地面積約15000平方米，綠化面積達(dá)9000余平方米。建有一棟飛機(jī)型教學(xué)大樓,一座綜合實(shí)驗(yàn)大樓、一座現(xiàn)代化體育館，200米環(huán)行塑膠跑道操場(chǎng)。樓內(nèi)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2間)，微機(jī)室(2間)，舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、美術(shù)活動(dòng)室、勞技室、書(shū)畫(huà)室、閱覽室、電子備課室和兼容閉路電視節(jié)目傳送、現(xiàn)場(chǎng)直播及電視攝像演播為一體的綜合控制室,各班教室都配有29寸大彩電、投影儀等現(xiàn)代技術(shù)教育設(shè)備,可隨時(shí)進(jìn)行全校性的電視講座，電化教育教學(xué)及大型活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，為35個(gè)班、1600余名學(xué)生及102位教師提供了良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們的校園內(nèi)逐步建成了“長(zhǎng)城園”、“桂花園”“桔園”、“植物園”等小園林，修建了三個(gè)小魚(yú)池，并建有200平方米的屋頂花房，在校園內(nèi)的垃圾桶都換成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校園內(nèi)四面綠樹(shù)掩映，綠茵如野，高墻掛綠，具有中山路獨(dú)特風(fēng)格的”綠色”校園。繼續(xù)在“求實(shí)創(chuàng)新”上下功夫，爭(zhēng)取新的更大成績(jī)。

　　在綠色環(huán)境教育方面，還要努力。作為基層的教育單位，我們感到肩上的擔(dān)子并不輕，但是我們有決心，有信心做好環(huán)保普及工程。我們會(huì)繼續(xù)在“求實(shí)創(chuàng)新”上下功夫，爭(zhēng)取新的更大成績(jī)。

　　綠色學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告 篇21

　　隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出，我們深切意識(shí)到，對(duì)于環(huán)境的關(guān)注就是對(duì)于我們以及子孫未來(lái)的關(guān)注，環(huán)境問(wèn)題是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)持續(xù)科學(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題，而一個(gè)人對(duì)于環(huán)境的認(rèn)識(shí)程度是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為了在我校開(kāi)展環(huán)境教育，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，依據(jù)黨的十六大提出的“可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀”和中央提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的精神，我校確立了如下環(huán)境教育指導(dǎo)思想，即：讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生共同增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人與環(huán)境和諧相處，共同發(fā)展。

　　一、學(xué)校概況

　　南沙區(qū)僑安小學(xué)創(chuàng)辦于1958年7月，前身是珠江管理區(qū)企業(yè)學(xué)校三區(qū)小學(xué)，20xx年9月轉(zhuǎn)制�，F(xiàn)有教師15人，學(xué)生200多人。校園占地面積7753平方米，建筑面積2035平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美。幾年來(lái)，我們以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，樹(shù)立綠色理念，實(shí)施綠色教育，走可持續(xù)發(fā)展之路為指導(dǎo)思想。在學(xué)校為每個(gè)孩子的持續(xù)發(fā)展奠基，為每位教師專業(yè)成長(zhǎng)搭橋的辦學(xué)理念下，學(xué)校職工刻苦砥礪，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為創(chuàng)建綠色學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　1、為了創(chuàng)建綠色學(xué)校，我校建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，把環(huán)境教育納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí)。每學(xué)期有2次檢查，督促措施的落實(shí)情況，年終做好總結(jié)工作，對(duì)成績(jī)突出的集體及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，切忌空洞的說(shuō)教。要求做到三個(gè)滲透，即全員滲透、全程滲透、全面滲透。

　　我們還抓住植樹(shù)節(jié)、地球日等環(huán)境教育紀(jì)念日作為切入口，深入開(kāi)展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)，始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。學(xué)校刊出了多期“創(chuàng)綠色學(xué)�！焙诎鍒�(bào)、宣傳專欄及倡議書(shū)，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德。此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)，學(xué)生環(huán)境意識(shí)有了很大的提高。

　　3、通過(guò)培訓(xùn)，提高教師自身的環(huán)境素養(yǎng)。為了加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境教育的能力，我校組織教師參加有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)境教育專題學(xué)習(xí)。從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法，然后由參加培訓(xùn)的老師對(duì)學(xué)校其他的老師進(jìn)行培訓(xùn)，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念。我們還在教師中提倡“綠色辦公室”創(chuàng)建活動(dòng)，提出“綠色辦公室”準(zhǔn)則，如多使用電子文稿，做到雙面用紙，充分利用用過(guò)的紙張進(jìn)行反面再打�。缓侠硎褂秒娖�，節(jié)約用水等。這些綠色行為，使學(xué)校辦公用紙大大節(jié)約。

　　4、創(chuàng)建綠色校園文化。近年來(lái)在校園內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，基本形成一種綠色的校園文化。對(duì)學(xué)生有環(huán)境保護(hù)的行為要求，我們?cè)谌�校學(xué)生中開(kāi)展了“青少年綠色行動(dòng)承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹(shù)”活動(dòng)，開(kāi)展青少年環(huán)境素質(zhì)評(píng)估活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題社會(huì)調(diào)查。在各班設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班和學(xué)校的環(huán)保情況，進(jìn)行廢物回收。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾分類存放點(diǎn)。還舉辦了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境保護(hù)黑板報(bào)比賽、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

　　三、拓展環(huán)境教育渠道，培養(yǎng)綠色意識(shí)。

　　1、開(kāi)展“節(jié)能減排，回收資源”的主題活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)節(jié)約能源的有效手段。在能源日益減少的今天，提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)尤其重要，而節(jié)儉更是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)傳承，我們?cè)谧寣W(xué)生懂得取之有度，用之有節(jié)的節(jié)能道理時(shí)，更重要的是讓其付之行動(dòng)，因此，近年來(lái)我們?nèi)�校都有開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動(dòng)如學(xué)校辦公室、課室都有貼切有節(jié)約用水、電，隨手關(guān)燈的牌子。讓師生們養(yǎng)成節(jié)約用水電的習(xí)慣。并有組織地進(jìn)行垃圾分類、收集舊報(bào)紙、鋁罐、塑罐等節(jié)能活動(dòng)，用廢舊品制作手工，變廢為寶，節(jié)約能源。

　　2、走可持續(xù)發(fā)展的道路，從小就樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，把環(huán)境教育納入新課標(biāo)的實(shí)施框中。在學(xué)科教材中力求透“綠”。語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、科學(xué)課等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課中，學(xué)生都注意收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)再利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解決問(wèn)題。思品、英語(yǔ)等學(xué)科中，充分利用學(xué)科特點(diǎn)將環(huán)境教育融入其中。而在科學(xué)課中，我們介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及生物的多樣性，讓學(xué)生了解大自然，尊重大自然。

　　3、我們都充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)校環(huán)境教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。因此各教研組制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，都注意將學(xué)科教育與環(huán)境教育的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并做到有時(shí)間、有措施，很多老師都能在日常教學(xué)中將環(huán)境教育的知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中去。班主任則積極開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)或知識(shí)講座，積極宣傳環(huán)境意識(shí)。

　　四、重視環(huán)境教育作用，體驗(yàn)綠色文明成果。

　　環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

　　1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。環(huán)境教育無(wú)疑提高了學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)水平，全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí)，在校內(nèi)外不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化。學(xué)生環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)也影響了學(xué)生家庭和周邊社區(qū)意識(shí)等行為，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校環(huán)境教育功能，同時(shí)提高了學(xué)校的素質(zhì)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　2、營(yíng)造一個(gè)美化、綠化、凈化的文明校園，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，是我們僑安小學(xué)孜孜以求的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺(jué)護(hù)法人，是我們不懈的追求。我們把創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)�！鞭D(zhuǎn)化為強(qiáng)大的動(dòng)力，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)校”的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固環(huán)保成果，相信綠色學(xué)校將成為我校整體教育視野中的新亮點(diǎn)。特此，我校申報(bào)南沙區(qū)“綠色學(xué)�！痹u(píng)審，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校的創(chuàng)綠工作進(jìn)行指導(dǎo)。

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