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跆拳道總結(jié)

時(shí)間:2024-07-11 20:56:33 總結(jié) 我要投稿

跆拳道總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的跆拳道總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

跆拳道總結(jié)

跆拳道總結(jié)1

  又要結(jié)課了,又該總結(jié)一下自己這一學(xué)期體育課的感想了,對(duì)于這學(xué)期的體育課感覺(jué)五味雜呈,有些方面進(jìn)步了有些退步。在體測(cè)的時(shí)候,一千米感覺(jué)退步了許多,以前還可以跑到4分05,誰(shuí)想到后來(lái)居然越來(lái)越差勁,上學(xué)期四分十秒,這學(xué)期居然四分十八,而且跑完之后的那個(gè)下午感覺(jué)都要死的節(jié)奏啊,實(shí)在是累的不行,飯都沒(méi)怎么吃,不知是怎么回事,可能是太累了,體質(zhì)下降了;但是另外一方面的成績(jī)?nèi)缜蹜掖埂?0米都有提高,然后我就看不懂了,體質(zhì)從一方面來(lái)說(shuō)上升了,另一方面來(lái)說(shuō)卻下降了,難道是爆發(fā)力增強(qiáng)了,耐力下降了,不過(guò)這學(xué)期鍛煉的也很少,尤其是一千米幾乎沒(méi)怎么跑,所以成績(jī)下降在所難免。不過(guò)這學(xué)期學(xué)的跆拳道還挺不錯(cuò),感覺(jué)收獲很大,比上學(xué)期的.長(zhǎng)拳好多了,上學(xué)期學(xué)的東西沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)用價(jià)值,這學(xué)期的跆拳道還好,有些東西可以用于防身的,真正在實(shí)戰(zhàn)中還是很有效的前踢橫踢是最有效的,尤其是在受到歹人襲擊的時(shí)候,這個(gè)很是有效的!這大概就是這學(xué)期最大的收獲了吧。

  在練習(xí)跆拳道腿法的過(guò)程中還學(xué)到了很多其他的東西,比如禮節(jié)之類的,很好的東西,以禮始以禮終。對(duì)我們的素質(zhì)也是一種提高。

跆拳道總結(jié)2

  跆拳道是一項(xiàng)重禮儀、強(qiáng)意志、健身體的體育運(yùn)動(dòng),已被正式列入奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。它發(fā)源于朝鮮半島,同中國(guó)武術(shù)一樣都是東方傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有濃厚的民族特色和傳統(tǒng)精神。跆拳道是人們把人類生存的本能意識(shí)通過(guò)肢體有力的運(yùn)作表現(xiàn)出來(lái),其所有動(dòng)作都以自身的防衛(wèi)本能作為基礎(chǔ),然后逐漸變?yōu)橐环N主觀信念,從防御動(dòng)作發(fā)展到進(jìn)攻形態(tài),最終達(dá)到自動(dòng)化的行為階段。道的本身蘊(yùn)藏著一種精神追求的信念,最重要的一點(diǎn)是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和正義感。道,作為一種民族精神的體現(xiàn),要求練習(xí)者須具備勇猛、善戰(zhàn)、敢打敢拼的素質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的作風(fēng),講究禮儀修養(yǎng)以及完善的人格。因此跆拳道教學(xué)是與思想品質(zhì)教育緊密結(jié)合的。用它的“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和精神修養(yǎng),培養(yǎng)具備自信、忠誠(chéng)、尊敬、明禮、誠(chéng)信、正直、協(xié)作、友愛(ài)、恒心的健全人格。以禮始,以禮終

  跆拳道給人們留下的較深的印象是,跆拳道練習(xí)者經(jīng)常在不同的場(chǎng)合行禮鞠躬。這是一種禮儀教育,一種由外而內(nèi)的自律、修煉的過(guò)程。因?yàn)轷倘酪缶毩?xí)者不僅學(xué)習(xí)技術(shù),更注重對(duì)禮儀、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),禮儀是跆拳道的基本精神的體現(xiàn)。其中,鞠躬是最為基本的禮儀。作為一種競(jìng)技性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)調(diào)武德是非常必要的。教練對(duì)此的強(qiáng)調(diào)不僅僅是出于學(xué)生的安全因素來(lái)考慮,更重要的是為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇“禮”的美德。

  思想道德的培養(yǎng)

  跆拳道推崇“以禮始,以禮終”的尚武精神,注重提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)!岸Y儀”只是其中一種外在表現(xiàn)形式,跆拳道練習(xí)者除了要有文明的舉止以外,還應(yīng)具備高尚的思想情操。在跆拳道的評(píng)價(jià)體系當(dāng)中,基本技能并不是全部,思想道德修養(yǎng)也是很重要的.考查部分。如果你的品行沒(méi)有得到教練或是前輩們的一致認(rèn)同,升級(jí)是沒(méi)有可能的。一個(gè)有修養(yǎng)的跆拳道學(xué)習(xí)者是能做到忍耐、克己的。不論道場(chǎng)內(nèi)外,克制自己著實(shí)是重要的問(wèn)題。無(wú)論是在與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),還是與同伴對(duì)抗練習(xí)時(shí),面對(duì)對(duì)手,若不能克制自己,感情用事加以攻擊,將會(huì)造成抱憾終身的后果。另一方面,一個(gè)人如果不謙虛不節(jié)制,沒(méi)有分寸地生活,愛(ài)慕虛榮,也將會(huì)失去作為武道人的資格。強(qiáng)者不是戰(zhàn)勝對(duì)方的人,而是戰(zhàn)勝自己的人。即自勝自強(qiáng)。目的是對(duì)照跆拳道的精神“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”來(lái)反思自己的得失,為今后的修煉明確方向和目標(biāo)。

  自信心的培養(yǎng)

  自信心是貫穿跆拳道全過(guò)程的精神支柱。在跆拳道的修煉中,不論是初練,還是高水平修煉,教練都十分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。學(xué)生只有對(duì)自己充分信任,才能在修煉過(guò)程中克服所遇到的困難、挫折或是打擊。一個(gè)自信的人,相信自己一定能克服困難,戰(zhàn)勝挫折,一定能戰(zhàn)勝對(duì)手,比別人做得更好。這種心境,是一種強(qiáng)烈而持久的情感體驗(yàn),激勵(lì)人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦去追求和爭(zhēng)取達(dá)到最終目的。在跆拳道的修煉過(guò)程中,這種自信心激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取,勇往直前,成為具有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)者。反過(guò)來(lái),修煉中形成的統(tǒng)率力和膽識(shí),又能使其充滿自信心,進(jìn)而產(chǎn)生心理上的安全感,使其無(wú)論面對(duì)任何困難,也不易動(dòng)搖其信念。這種貫穿跆拳道修煉過(guò)程之中的自信心,是激勵(lì)學(xué)生勇往直前、支持學(xué)生達(dá)到最高目標(biāo)的精神支柱。

  意志品質(zhì)的培養(yǎng)

  意志品質(zhì)是根據(jù)某種動(dòng)機(jī),支配人的行動(dòng)、思維、身體去克服困難,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)的一種心理過(guò)程。它主要表現(xiàn)為:自覺(jué)性、果斷性,自制力,堅(jiān)持性。此外,意志品質(zhì)還表現(xiàn)在勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)、不畏艱苦、勇于克服困難等方面。每一個(gè)階段的練習(xí)都是對(duì)學(xué)生的一種考驗(yàn),而這一過(guò)程中,學(xué)生的身心都得到了進(jìn)一步的提高。意志品質(zhì)的磨練貫穿全過(guò)程?梢哉f(shuō),能夠得到晉升的學(xué)員都具備有較高的意志品質(zhì)和技能。

  綜上,跆拳道是一項(xiàng)能夠充分體現(xiàn)健身與德育相結(jié)合的體育運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)在中國(guó)被譽(yù)為“男子漢”的運(yùn)動(dòng)(也是眾多女生的最愛(ài)),正不斷地融入到學(xué)校體育當(dāng)中,為體育事業(yè)注入了一股充滿活力的新鮮血液。它滿足了學(xué)生的興趣及接受新事物、新知識(shí)的好奇心;它使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí),在意志品質(zhì)和精神修養(yǎng)方面也得到全面的提高,而且還能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),使身心協(xié)調(diào)發(fā)展;它體現(xiàn)了體育由肢體運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)向兼顧身心,重在育人的教育理念;它賦予現(xiàn)實(shí)社會(huì)安全教育的實(shí)際技能;它是民族精神、民族文化的養(yǎng)成教育,是中學(xué)德育可操作性的具體體現(xiàn)。隨著跆拳道課堂教學(xué)的普及和完善,它在學(xué)校體育中的教育功用會(huì)得到越來(lái)越廣泛的認(rèn)可,更多的青少年會(huì)在跆拳道的學(xué)習(xí)中受益。同時(shí),跆拳道也必定能得到更為廣泛的發(fā)展。

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