電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。

　　電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。

　　首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。

　　其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。

　　對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

　　實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。

　　一，一定要先弄清楚原理，

　　這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。

　　二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，

　　一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來，做到了然于心。

　　不過說實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。

　　在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕�是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一

　　意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

　　總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求

　　熟悉門電路邏輯功能，并掌握常用的邏輯電路功能測試方法。熟悉RXS-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱。

　　二、方法、步驟

　　1.實(shí)驗(yàn)儀器及材料

　　1) RXS-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱2)萬用表3)器件

　　74LS00四2輸入與非門1片74LS86四2輸入異或門1片

　　2.預(yù)習(xí)要求

　　1)閱讀數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指南，懂得數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)方法。 2)復(fù)習(xí)門電路工作原理及相應(yīng)邏輯表達(dá)式。

　　3)熟悉所用集成電路的外引線排列圖，了解各引出腳的功能。 4)學(xué)習(xí)RXB-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱使用方法。

　　3.說明

　　用以實(shí)現(xiàn)基本邏輯關(guān)系的電子電路通稱為門電路。常用的門電路在邏輯功能上有非門、與門、或門、與非門、或非門、與或非門、異或門等幾種。非邏輯關(guān)系：Y=A與邏輯關(guān)系：Y=AB或邏輯關(guān)系：Y=AB與非邏輯關(guān)系：Y=AB或非邏輯關(guān)系：Y=AB與或非邏輯關(guān)系：Y=ABCD異或邏輯關(guān)系：Y=AB

　　三、實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容

　　任務(wù)一：異或門邏輯功能測試

　　集成電路74LS86是一片四2輸入異或門電路，邏輯關(guān)系式為1Y=1A⊕1B，2Y=2A⊕2B，3Y=3A⊕3B，4Y=4A⊕4B，其外引線排列圖如圖1.3.1所示。它

　　的1、2、4、5、9、10、12、13號(hào)引腳為輸入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11號(hào)引腳為輸出端1Y、2Y、3Y、4Y，7號(hào)引腳為地，14號(hào)引腳為電源+5V。

　�。�1）將一片四2輸入異或門芯片74LS86插入RXB-1B數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意14引腳的IC空插座中。

　�。�2）按圖1.3.2接線測試其邏輯功能。芯片74LS86的輸入端1、2、4、5號(hào)引腳分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任意4個(gè)電平開關(guān)的插孔，輸出端3、6、8分別接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的電平顯示器的任意3個(gè)發(fā)光二極管的插孔。14號(hào)引腳+5V接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的+5V電源的“+5V”插孔，7號(hào)引腳接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的+5V電源的“⊥”插孔。

　　（3）將電平開關(guān)按表1.3.1設(shè)置，觀察輸出端A、B、Y所連接的電平顯示器的發(fā)光二極管的狀態(tài)，測量輸出端Y的電壓值。發(fā)光二極管亮表示輸出為高電平（H），發(fā)光二極管不亮表示輸出為低電平（L）。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表1.3.1中。

　　1A 1B 1Y 2A 2B 2Y

　　VCC 4B 4A 4Y 3B 4A 3Y

　　圖1.3.1四2輸入異或門74LS86外引線排列圖

　　將表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與異或門的真值表對(duì)比，判斷74LS86是否實(shí)現(xiàn)了異或邏輯功能。根據(jù)測量的VZ電壓值，寫出邏輯電平0和1的電壓范圍。

　　任務(wù)二：利用與非門控制輸出

　　選一片74LS00，按圖1.3.3接線。在輸入端A輸入1HZ連續(xù)脈沖，將S端接至數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱的任一邏輯電平開關(guān)，3接發(fā)光二極管的插孔。設(shè)置電平開關(guān)，觀察發(fā)光二極管。

　　S

　　74LS00

　　圖1.3.3與非門控制輸出的連接圖

　　四、數(shù)據(jù)處理分析

　　分析：

　　74LS86上1,2,3構(gòu)成異或門電路，4,5,6構(gòu)成異或門電路。把3,10連接，6,9連接，再和8也構(gòu)成異或門電路。7接GND，14接Vcc。異或門電路，只有在兩端輸入相同信號(hào)時(shí)，才會(huì)輸出“0”；輸入不同信號(hào)時(shí)，輸出“1”。A,B,Y也組成一個(gè)異或門電路，原理相同。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)K0，K1相同時(shí)，A是0；不同A是1；當(dāng)K2，K3相同時(shí)，B是0；不同B是1；當(dāng)A，B相同時(shí)，Y是0；不同Y是1；所以經(jīng)驗(yàn)證正確。另外，當(dāng)接入5V時(shí)，Y的電壓在0.15V左右代表“0”，在3.4V左右代表“1”。

　　任務(wù)二

　　當(dāng)2接入是綠燈（0）時(shí)，3亮紅燈（1）；

　　當(dāng)2接入是紅燈（1）時(shí)，3的燈綠紅閃爍（0-1）。分析：

　　與非門電路，Y=AB A是1,0變化的。當(dāng)A為0，AB則為0，AB非則為1.Y亮

　　紅燈。當(dāng)A為1時(shí)，B為1，則結(jié)果是0；B為0，則結(jié)果是1。所以Y的燈紅綠閃爍。

　　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　1.異或門的特點(diǎn)是“相同出0，相反出1”,在實(shí)驗(yàn)箱上表現(xiàn)為同時(shí)輸入高電平或低電平時(shí)輸出低電平，否則輸出高電平；

　　2. 2.與非門同時(shí)輸入高電平時(shí)輸出低電平，其他輸入都輸出高電平；

　　3.與非門一端接入連續(xù)脈沖，另一端輸入低電平時(shí)，輸出都是高電平，接入高電平時(shí)，輸出與脈沖相反的波形。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告3

　　一、實(shí)驗(yàn)儀器及材料

　　1、信號(hào)發(fā)生器

　　2、示波器

　　二、實(shí)驗(yàn)電路

　　三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果分析

　　1、VCC=12v，VM=6V時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5KHz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸

　　2、VCC=9V，VM=4、5V時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5KHz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸

　　3、VCC=6V，VM=3V時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5KHz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸出波形最大且不失真。（以下輸入輸出值均為有效值）

　　四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

　　功率放大電路特點(diǎn)：在電源電壓確定的情況下，以輸出盡可能大的不失真的信號(hào)功率和具有盡可能高的轉(zhuǎn)換效率為組成原則，功放管常工作在盡限應(yīng)用狀態(tài)。

電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告4

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　1、學(xué)會(huì)互感電路同名端、互感系數(shù)以及耦合系數(shù)的測定方法。

　　2、理解兩個(gè)線圈相對(duì)位置的改變，以及用不同材料作線圈鐵芯時(shí)對(duì)互感的影響。

　　二、原理說明

　　1、判斷互感線圈同名端的方法

　�。�1）直流法

　　如圖19-1所示，當(dāng)開關(guān)S閉合瞬間，若毫安表的指針正確，則可斷定“1”，“3”為同名端；指針反偏，則“1”，“4”為同名端。

　　（2）交流法

　　如圖19-2所示，將兩個(gè)繞組N1和N2的任意兩端（如2，4端）聯(lián)在一起，在其中的一個(gè)繞組（如N1）兩端加一個(gè)低電壓，用交流電壓分別測出端電壓U13、U12和U34。若U13是兩個(gè)繞組端壓之差，則1，3是同名端；若U13是兩個(gè)繞組端壓之和，則1，4是同名端。

　　2、兩線圈互感系數(shù)M的測定。

　　在圖19-2的N1側(cè)施加低壓交流電壓U1，測出I1及U2。根據(jù)互感電勢E2M≈U20=MI；可算得互感系數(shù)為

　　M=U2I1

　　3、耦合系數(shù)K的測定

　　兩個(gè)互感線圈耦合松緊的程度可用耦合系數(shù)K來表示

　　K=M/L1L2

　　先在N1側(cè)加低壓交流電壓U1，測出N1側(cè)開路時(shí)的電流I1；然后再在N2側(cè)加電壓U2，測出N1側(cè)開路時(shí)的電流I2，求出各自的自感L1和L2，即可算得K值。

　　三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

　　1、直流電壓、毫安表；

　　2、交流電壓、電流表；

　　3、互感線圈、鐵、鋁棒；

　　4、EEL-06組件（或EEL-18）;100Ω/3W電位器，510Ω/8W線繞電阻，發(fā)光二極管。

　　5、滑線變阻器；200Ω/2A（自備）

　　四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

　　1、分別用直流法和交流法測定互感線圈的同名端。

　�。�1）直流法

　　實(shí)驗(yàn)線路如圖19-3所示，將N1、N2同心式套在一起，并放入鐵芯。U1為可調(diào)直流穩(wěn)壓電源，調(diào)至6V，然后改變可變電阻器R（由大到小地調(diào)節(jié)），使流過N1側(cè)的電流不超過0.4A（選用5A量程的數(shù)字電流表），N2側(cè)直接接入2mA量程的毫安表。將鐵芯迅速地拔出和插入，觀察毫安表正、負(fù)讀數(shù)的變化，來判定N1和N2兩個(gè)線圈的同名端。

　�。�2）交流法

　　按圖19-4接線，將小線圈N2套在線圈N2中。N1串聯(lián)電流表（選0~5A的量程）后接至自耦調(diào)壓器的輸出，并在兩線圈中插入鐵芯。

　　接通電路源前，應(yīng)首先檢查自耦調(diào)壓器是否調(diào)至零位，確認(rèn)后方可接通交流電源，令自耦調(diào)壓器輸出一個(gè)很低的.電壓（約2V左右），使流過電流表的電流小于1.5A，然后用0~20V量程的交流電壓表測量U13，U12,U34,判定同名端。

　　拆去2、4聯(lián)線，并將2、3相接，重復(fù)上述步驟，判定同名端。

　　2、按原理說明2的步驟測出U1，I1，U2，計(jì)算出M。

　　3、將低壓交流加在N2側(cè)，N1開路，按步驟2測出U2，I1，U1。

　　4、用萬用表的R×1檔分別測出N1和N2線圈的電阻值R1和R2。

　　5、觀察互感現(xiàn)象

　　在圖19-4的N1側(cè)接入LED發(fā)光二極管與510Ω串聯(lián)的支路。

　�。�1）將鐵芯慢慢地從兩線圈中抽出和插入，觀察LED亮度的變化及各電表讀數(shù)的變化，記錄現(xiàn)角。

　�。�2）改變兩線圈的相對(duì)位置，觀察LED亮度的變化及儀表讀數(shù)。

　�。�3）改用鋁棒代替鐵棒，重復(fù)(1),(2)的步驟，觀察LED的亮度變化，記錄現(xiàn)象。

　　五、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

　　1、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，注意流過線圈N1的電流不超過1.5A，流過線圈N2的電流不得超過1A。

　　2、測定同名端及其他測量數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)中，都應(yīng)將小線圈N2套在大線圈N1中，并行插入鐵芯。

　　3、如實(shí)驗(yàn)室各有200Ω，2A的滑線變阻器或大功率的負(fù)載，則可接在交流實(shí)驗(yàn)時(shí)的N側(cè)。

　　4、實(shí)驗(yàn)前，首先要檢查自耦調(diào)壓器，要保證手柄置在零位，因?qū)嶒?yàn)時(shí)所加的電壓只有2~3V左右。因此調(diào)節(jié)時(shí)要特別仔細(xì)，小心，要隨時(shí)觀察電流表的讀數(shù)，不得超過規(guī)定值。

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