體育課題研究方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的體育課題研究方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、課題研究的背景

　　小學(xué)體育課的準(zhǔn)備活動是保證體育課的基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)施，預(yù)防傷害事故的發(fā)生，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本知識，基本技術(shù)和基本技能。準(zhǔn)備活動的內(nèi)容應(yīng)全面、豐富、新穎，注重科學(xué)性，不僅起到運(yùn)動熱身的作用，而且還應(yīng)是整個教學(xué)內(nèi)容的一個不可分割的部分。幾年來，我們發(fā)現(xiàn)有些教師和學(xué)生對其并不重視，而只重視基本部分學(xué)習(xí)，對準(zhǔn)備活動，敷衍了事，動作不到位，甚至只把它作為一種形式，有的教師比較重視，但在實(shí)際教學(xué)運(yùn)用中也還存在著一些問題，對準(zhǔn)備活動的認(rèn)識不足，學(xué)生的興趣不足，導(dǎo)致準(zhǔn)備活動的有效性不高，嚴(yán)重影響體育課的課堂效率。本課題希望通過實(shí)踐與研究，找到提高體育課前準(zhǔn)備活動有效性的方法，從而提高體育課堂教學(xué)的效率。

　　二、課題界定

　　小學(xué)體育課前的準(zhǔn)備活動是在體育課、訓(xùn)練課開始階段或比賽前有目的的進(jìn)行的一系列肌肉活動，是為即將開始的正式上課、比賽做好身體功能上的準(zhǔn)備，縮短機(jī)體進(jìn)入工作狀態(tài)的時間，有利于迅速投入運(yùn)動中去�！靶�學(xué)體育課前準(zhǔn)備活動有效性的實(shí)踐研究”指通過研究，積極探索小學(xué)體育課前準(zhǔn)備活動有效性的方法和途徑，從而提高體育課堂教學(xué)效率。

　　三、理論依據(jù)

　　《體育新課標(biāo)》中也指出：培養(yǎng)學(xué)生興趣，使學(xué)生熱愛體育，這是如何上好體育課的關(guān)鍵，那么在一堂體育課中，準(zhǔn)備活動部分可以說是上好體育課的前提條件。因?yàn)檎n前的準(zhǔn)備部分，不僅可以活躍課堂氣氛，同時還能激發(fā)學(xué)生興趣，防止傷害事故發(fā)生，而且對學(xué)生盡快掌握新的技術(shù)動作有積極作用。另外，更重要的一點(diǎn)是通過“領(lǐng)帶”準(zhǔn)備活動，從中使學(xué)生的實(shí)踐能力得到更好的鍛煉與發(fā)揮。

　　四、同類課題研究狀況的文獻(xiàn)檢索分析

　　提高體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的有效性,是進(jìn)一步提高體育教學(xué)效果和預(yù)防運(yùn)動損傷的有效措施。小學(xué)體育課前的準(zhǔn)備活動是保證體育課的基本教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，也是授課內(nèi)容的前奏，無論什么樣的體育課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式,都離不開準(zhǔn)備活動。而如何讓我們的準(zhǔn)備活動真正發(fā)揮它的巨大作用，是本課題需要研究討論的重要問題。目前許多文章都證明了、論述了準(zhǔn)備活動的重要性，如何進(jìn)行準(zhǔn)備活動等問題，但如何提高準(zhǔn)備活動的有效性方面還有點(diǎn)缺乏，本課題將對這個問題仔細(xì)研究。

　　五、研究的目標(biāo)和內(nèi)容

　　研究目標(biāo)：

　�。�1）通過研究，探索出體育課前有效準(zhǔn)備活動的方法和途徑。

　�。�2）通過研究，努力提升體育課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　�。�3）通過研究，不斷提升我校教師的教科研能力水平。研究內(nèi)容：

　　（1）我校體育課堂教學(xué)課前準(zhǔn)備活動的現(xiàn)狀調(diào)查研究。通過調(diào)查研究，了解我校體育課前準(zhǔn)備活動的現(xiàn)狀，分析存在的問題，尋找解決問題的方法。

　�。�2）體育課前準(zhǔn)備活動的理論探索。通過學(xué)習(xí)，深刻理解體育課前準(zhǔn)備活動的意義與作用。

　　（3）體育課前有效準(zhǔn)備活動的方法和途徑。通過研究，豐富體育課前準(zhǔn)備活動的內(nèi)容、形式，提高有效性，從而提升體育課堂教學(xué)效率。

　　六、研究方法

　�。�1）教育調(diào)查法：通過問卷及個人詢問，了解學(xué)生對于準(zhǔn)備活動的認(rèn)識以及他們喜歡什么樣形式的準(zhǔn)備活動。

　�。�2）行動研究法：通過教學(xué)實(shí)踐，并結(jié)合理論研究，在實(shí)際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題以及尋找答案。

　�。�3）文獻(xiàn)資料法：不斷通過各種途徑搜集相關(guān)資料，并進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，將別人的東西轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱馁Y源。

　　（4）案例研究法：通過教學(xué)過程中的實(shí)際案例的分析，及時地進(jìn)行分析、總結(jié)，找到有關(guān)問題的根源，及時解決問題。

　　七、研究的具體步驟

　　1、準(zhǔn)備階段（xxxx年2月xxxx年7月）：進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，制定課題實(shí)施方案。閱讀《體育基本理論》、《體育課準(zhǔn)備活動的原理與方法》、《教育的理想與信念》等相關(guān)的書籍、論文和案例。上傳課題研究方案，并制訂計(jì)劃。

　　2、研究階段：(xxxx年8月xxxx年12月)：閱讀《體育基本理論》和《體育課準(zhǔn)備活動的原理與方法》，并完成讀書筆記，將所學(xué)知識探索的各階段體育準(zhǔn)備活動運(yùn)用到課堂教學(xué)中。分析研究我校體育課前準(zhǔn)備活動的現(xiàn)狀，積極探索課前準(zhǔn)備活動的方法和途徑，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，從而有效提高體育課堂教學(xué)效率。

　　3、總結(jié)階段（xxxx年2月xxxx年12月）：整理和分析各種資料、撰寫課題研究結(jié)題報(bào)告，申請結(jié)題。

　　八、預(yù)期研究成果

　　(1)通過研究，整理出符合我校實(shí)際的有效的體育課前系列準(zhǔn)備活動。做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

　　(2)完成《小學(xué)體育準(zhǔn)備活動有效性的實(shí)踐與研究》結(jié)題實(shí)踐報(bào)告。

　　九、課題組成員及分工

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