語文研修計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的語文研修計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文研修計(jì)劃1
20xx年xx月下旬，國培計(jì)劃安徽省中小學(xué)“骨干教師”高級(jí)研修項(xiàng)目初中語文班在淮師大開班，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學(xué)習(xí)，特別是能夠在這所高等學(xué)府聆聽教誨，頗感榮幸。對(duì)于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù)，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。
3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題，并積極討論交流。
3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2、到影子學(xué)校聽課、評(píng)課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。
5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求。
2、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。
3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生，成就自我。
二、主要措施
1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)上課，積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)或課外活動(dòng)。
2、認(rèn)真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實(shí)際，流諸筆端。
3、制定詳細(xì)可行的個(gè)人研修計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到位。
4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思考，常動(dòng)筆。
5、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作。
三、具體安排
每天必須做的幾件事
1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時(shí)。晚鍛煉(1小時(shí)左右)。
2、課外上圖書館讀書。
3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個(gè)半小時(shí)。
每周必須做的事
1、寫1-2篇投稿。
2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記。
閱讀書目初步安排
第一周
1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》
2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究》
第二周
1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等
2、《做教師真難，真好》錢群里
第三周
1、《語文要教出語文味》程少堂
2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》
第四周
1、《課例品評(píng)一百例》余映潮
2、《民間語文》(《天涯》雜志)
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》
2、《十日談》
第六周
1、《教師的2項(xiàng)修煉》郭元祥
2、《如何做最好的老師》魏書生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡蘭成的書
第八周
1、脂硯齋對(duì)《石頭記》的點(diǎn)評(píng)
2、《做教師真難真好》錢理群
語文研修計(jì)劃2
初鳳平
一、基本思路
認(rèn)真貫徹新課改理念，積極落實(shí)山東省教育廳關(guān)于改進(jìn)21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)和培養(yǎng)模式的精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；
全面實(shí)施以生為本的育人原則，結(jié)合遠(yuǎn)程研修，因地制宜，學(xué)以致用，加強(qiáng)關(guān)于課堂中的評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)和研究，將21世紀(jì)技能評(píng)價(jià)的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，突出對(duì)學(xué)生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)；
努力提高教師的教學(xué)教研水平，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，大幅度提高我校高中語文的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的科研教育水平，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)力量。
二、研修目標(biāo)
1、深入總結(jié)在課程改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式，推進(jìn)三段五環(huán)課堂教學(xué)研究；
2、結(jié)合遠(yuǎn)程研修，積極推進(jìn)學(xué)校、學(xué)科組和教師個(gè)人教研，努力提升學(xué)校、學(xué)科組和教師的研修水平，積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；
3、始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，深入探求學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組下的高效和諧課堂，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力；
4、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路，設(shè)計(jì)出符合我校特色的具體可行的評(píng)價(jià)體系，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。
三、時(shí)間安排
本學(xué)期整個(gè)學(xué)期
時(shí)間段：20xx年9月10日--20xx年1月22日
四、研修內(nèi)容
�。ㄒ唬┮詡湔n組為依托，深入開展每個(gè)教師繼續(xù)研讀1-3本教育專著活動(dòng)，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高教師專業(yè)水平。
要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自選，學(xué)科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，深入體會(huì)。學(xué)期末提交一篇個(gè)人研究總結(jié)，并在學(xué)科組QQ群中發(fā)表。
（二）認(rèn)真搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高備課和授課水平。
�。ㄈ┲贫ń萄杏�(jì)劃，加強(qiáng)集體教研，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工，成立課題研究小組，重點(diǎn)研究如何把21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（四）繼續(xù)執(zhí)行學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”，學(xué)校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子，徒弟在師傅的備課、聽課指導(dǎo)中，不斷提高和成長，同時(shí)師傅在帶徒弟的過程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展。
�。ㄎ澹├^續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽評(píng)課制度和推門跨學(xué)科聽課制度，開展全校性公開課和學(xué)校開放周活動(dòng)，通過聽評(píng)課集思廣益，在評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機(jī)，資源共享，運(yùn)用理論分析實(shí)踐，全面提升教師的教學(xué)教研水平，提高備課組研究水平。
�。⿲�(shí)行“走出去”與“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流制度，開展校外交流，傾聽講座，學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，改進(jìn)理念，更好地開展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
（七）實(shí)施海量閱讀，開展豐富多彩的語文活動(dòng)，舉辦語文節(jié)，通過活動(dòng)落實(shí)教研，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高。
（八）深入研究班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
五、研修活動(dòng)
根據(jù)研修內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個(gè)方面的問題，下表列出了本次校本研修的總體計(jì)劃：
研修步驟
研修活動(dòng)
研修形式
完成時(shí)間
研究計(jì)劃，明確分工。
語文學(xué)科全體教研活動(dòng)
學(xué)科教研：全組研究研修計(jì)劃，每位教師發(fā)表意見，集思廣益，明確計(jì)劃和具體分工，成立研修領(lǐng)導(dǎo)小組。
開學(xué)第一周
周四下午三、四節(jié)課
每周聽評(píng)課活動(dòng)
學(xué)科組全員參與的聽評(píng)課活動(dòng)
每周學(xué)科組申報(bào)一節(jié)展示邀請課，全員參與聽評(píng)課
每周一次
校級(jí)公開課
全校教師參加
教務(wù)處組織全校教師參加，集體聽評(píng)課研究，重點(diǎn)落實(shí)21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)在課堂中的應(yīng)用
按照學(xué)校計(jì)劃制定
專家報(bào)告
全校教師參加
學(xué)校邀請國內(nèi)知名專家給做報(bào)告，并舉行座談會(huì)，開闊視野，提高理論水平
按照學(xué)校計(jì)劃制定
青年教師基本功大賽和普查課
教務(wù)處組織，學(xué)科組參加
開展青年教師基本功競賽和課堂普查，提高青年教師水平
期末前2周
課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn)
學(xué)科組內(nèi)的課題研究和21世紀(jì)技能及評(píng)價(jià)研究校本培訓(xùn)
組織學(xué)科組骨干教師作報(bào)告，全組參與討論和交流，智慧共享
每三周一次，周四下午。期末撰寫論文等
海量閱讀和語文節(jié)活動(dòng)
開展全校性的語文節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施海量閱讀。
全校師生參加，語文節(jié)活動(dòng)由教師指導(dǎo)學(xué)生自主合作舉辦；海量閱讀在班級(jí)和閱覽室同時(shí)有制度有計(jì)劃執(zhí)行，語文教師指導(dǎo)。
制定閱讀課，班級(jí)實(shí)行閱讀角活動(dòng)；期中后舉辦語文節(jié)，三天時(shí)間
六、保障措施
1、學(xué)校一把手親自倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)班班子親自帶領(lǐng)研究；
2、教務(wù)處和教科室同時(shí)指導(dǎo)，學(xué)科教研組長和備課組長帶領(lǐng)具體執(zhí)行，年級(jí)保障；
3、研修計(jì)劃納入學(xué)校學(xué)年計(jì)劃中去；
4、學(xué)校和教研組制定合理評(píng)價(jià)制度，保障活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià)；
5、學(xué)校把教師專業(yè)成長和備課組研修活動(dòng)納入全面量化管理中，實(shí)施制度管理，進(jìn)行期末評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，并有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)做保障。
20xx年8月24日初稿
語文研修計(jì)劃3
一、研修方向：
立足校本，改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，提升素質(zhì)。
二、研修主題：
�。�1）如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）如何培養(yǎng)讀寫能力。
三、狀況分析
我語文組共有7位教師，中年輕老師占了大多數(shù)，在語文教學(xué)中，老師們結(jié)合新課改，聚焦課堂，遵循規(guī)律，質(zhì)量為本；教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)力，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育，教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午為組內(nèi)活動(dòng)，周五下午為教研活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
本年級(jí)辦公室。
六、研修措施
�。�1）建立“理論學(xué)習(xí)一案例分析一課堂授課－－隨堂聽課－－教學(xué)反思一經(jīng)驗(yàn)交流”的學(xué)習(xí)形式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�2）制定個(gè)人操作形式，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。
�。�3）組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
�。�4）積極開展研修活動(dòng)，根據(jù)本年級(jí)組研修課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)。
�。�5）組織每周1一2次教學(xué)研究活動(dòng)，研究解決教學(xué)中疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作。
�。�6）組織教師認(rèn)真聽課、評(píng)課，要求本年級(jí)組成員多學(xué)習(xí)，多討論，多交流，多反思，多總結(jié)。
�。�7）專題講座：每期舉辦一次專題講座。
七、活動(dòng)安排
7一8月：自學(xué)
9月：自學(xué)檢查
10月：教學(xué)反思交流研討會(huì)
11月：語文期中質(zhì)量調(diào)研，后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。
12月：
�。�1）研討語文教學(xué)中存在的問題。
�。�2）教師每人寫一份個(gè)人研修總結(jié)。
語文研修計(jì)劃4
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展需要。特制定本學(xué)年度的繼續(xù)教育個(gè)人研修工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
1、讀完《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書。
2、學(xué)習(xí)課件制作，提高自己制作課件的能力。
3、進(jìn)一步研究電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的作用。
三、具體措施及安排
1、每天利用1——2小時(shí)看《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書，并做勾畫、批注。
2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。
3、抓住合適的時(shí)機(jī)研究電子白板的使用，多向熟手、年輕教師請教。
4、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。
2、參加縣教育局組織的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、認(rèn)真鉆研教材，讀懂、讀通，所任教學(xué)科的教材。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)。
5、課后寫反思、總結(jié)。
五、教研活動(dòng)方面
1。積極參加聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。
2。積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。
3。撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評(píng)選活動(dòng)，并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
六、個(gè)人目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問題。
2、鉆研任教年級(jí)學(xué)科的教科書，細(xì)讀一到六年級(jí)的語文課文。
3、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。
4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書籍開闊視野，了解時(shí)代前進(jìn)的步伐
小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。
2、深化對(duì)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。
3、掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題，并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的xx素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
5、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。
7、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等。
總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰，向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。
語文研修計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
人常說：“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本�！毙W(xué)語文的校本研修就是通過對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、通過校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師。
2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、研修內(nèi)容
1、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。
2、利用時(shí)間，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。
4、積極參加教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。
5、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。
6、經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
四、主要措施
1、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
利用時(shí)間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的'教育行為的有機(jī)整合。
2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長。
3、深入開展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研能力和水平。
4、繼續(xù)開展“讀書活動(dòng)”，豐富自身內(nèi)涵。
積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，在干好本職工作的同時(shí)，按照計(jì)劃研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。
語文研修計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)為主，以學(xué)校強(qiáng)化教研為重點(diǎn)，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動(dòng)，深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”，努力實(shí)現(xiàn)教研科研新突破。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課，屆時(shí)邀請相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課、議課指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想，成就幸福教師。
2、建立規(guī)范成熟的教研制度。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。定時(shí)開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課、課題研究等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
3、發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師、骨干教師與年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，推進(jìn)青年教師的快速成長。
4、開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
本學(xué)期要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，課后還要寫出教學(xué)反思，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。教師按要求組織實(shí)施好集體備課，完成學(xué)科公開課和各類推門課的聽課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽課有記錄、評(píng)課有意見和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過程、有記錄，與此同時(shí)，要加強(qiáng)科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹立“立足于教
研，服務(wù)于教學(xué)；以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式
本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，開展課件制作競賽，電腦技能培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。
(3)鼓勵(lì)教師積極培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)數(shù)學(xué)思想方面能有獨(dú)到的見解，發(fā)揮邏輯思維能力。
(4)切實(shí)開展課題研究活動(dòng)。讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、青年教師的培養(yǎng)
按照《腰站學(xué)區(qū)中心校關(guān)于提高教師素質(zhì)的實(shí)施意見》的要求，對(duì)青年教師，通過多種方式不斷提升青年教師教育教學(xué)水平，創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)骨干，努力造就一支“素質(zhì)較高、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)一定的開課、科研
等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、績效考核的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
5、具體措施
1、以教學(xué)為主，教師吧每堂課作為一個(gè)課題來研究，不斷地提高教學(xué)和教研能力。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。
3、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。
四、具體工作安排：
八月份：
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2、制定教學(xué)進(jìn)度表，備兩周新課
3、青年教師準(zhǔn)備說課稿
九月份：
1、常規(guī)教學(xué)，集體備課
2、課例研討及反思
3、青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，上交師徒備課記錄
十月份：
1、集體備課研討
新老教師交流培訓(xùn)（教師教學(xué)語言的培訓(xùn)、教師板書設(shè)計(jì)及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)及備課方法的培訓(xùn)、課堂教學(xué)管理的培訓(xùn)）期中個(gè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)整
2、積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記，及時(shí)寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論文一篇。
十一月份：
1、集體備課
2、課例研討
3、著重培訓(xùn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，做一次經(jīng)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)會(huì)
十二月份：
1、優(yōu)秀課件評(píng)比
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
4、教學(xué)常規(guī)資料匯交
5、期末測試
6、青年教師教學(xué)心得
語文研修計(jì)劃7
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2．通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。
4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
（一）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。
�。ǘ�在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
（三）做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
（四）在備課上，向著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
三、主要措施
1、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
利用時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。
2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長。
3、深入開展課題研究活動(dòng)，提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研能力和水平。
4、繼續(xù)開展“讀書活動(dòng)”，豐富自身內(nèi)涵。
積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
語文研修計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以市教育局、教研室的工作思路為指導(dǎo)，樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞促進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量中心工作，重點(diǎn)開展推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)、提升教師整體素質(zhì)等工作，更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬淞ⅰ敖處煹谝弧钡乃枷耄袑�(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展
1、突出重點(diǎn)，著力抓好教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。
新課程改革的成敗，主要取決于教材和教師兩個(gè)方面，取決于教材與教師的教育觀念。新課程呼喚教學(xué)反璞歸真，以一生的眼光審視一時(shí)的教學(xué)，以整體的思路設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以高質(zhì)量的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展。
針對(duì)教學(xué)研究重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，開展敘事式研究，記載有意義的教學(xué)經(jīng)歷；注重案例研究，強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”與“分享”；提倡校本教研，把教學(xué)研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。讓教師解決自己工作中親身經(jīng)歷的問題，從中找到真諦，以此來指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教師智慧資源的再生和可持續(xù)發(fā)展。
3、抓好教研組建設(shè)，讓教師在互助中成長。
教研組是校本教研的最基本單位，組內(nèi)教師互惠互利，取長補(bǔ)短，共同提高是最現(xiàn)實(shí)的教研常態(tài)。本學(xué)期工作重點(diǎn)是以“規(guī)范教研組”、“星級(jí)教研組”評(píng)選活動(dòng)為指導(dǎo)，把教研組建設(shè)成“教師成長的搖籃”。
�。ǘ┥罨n程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，規(guī)范教材使用。
引導(dǎo)教師科學(xué)、合理地解讀教材，處理教材，有層次地分步實(shí)施教學(xué)方案，以滿足不同學(xué)生的不同需要。
2、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。
指導(dǎo)學(xué)校以科研和教研為先導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)，大力開展“本色語文”和“語文本色”的課堂教學(xué)研究，努力提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)。開展診斷式評(píng)課，尋找問題的原因，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)，改進(jìn)教師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上受益，讓教師在課堂中成長。
3、重視校本研修，促進(jìn)教師主觀能動(dòng)地持續(xù)發(fā)展。
以解決課堂教學(xué)中學(xué)生所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，創(chuàng)建“以解決問題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要方式”的校本教研模式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。
語文研修計(jì)劃9
語文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生成才的奠基石。沒有受到良好的語文教育，要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的，由此可見語文教學(xué)的重要性。但是發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生普遍喜愛語文課，但也有的班級(jí)學(xué)生普遍厭學(xué)語文。為什么呢?究其原因：教學(xué)模式單一，教學(xué)手段缺乏。無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生厭學(xué)語文課，歸納起來主要有以下二方面原因：
一、教師態(tài)度過于嚴(yán)肅，語氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學(xué)生對(duì)教師的敬畏在不自覺中移植到對(duì)語文學(xué)習(xí)上，長期以往便導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)語文。
二、教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味。一課課，教師設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步一步按老師的思路去走，串問串答，過程簡單，程式化;一本書，一支粉筆，便是整堂課的教具。
通過這次培訓(xùn)，我看到了國家對(duì)教育的重視，看到了新課程改革美好的前景。因而提高了思想，心靈也得到凈化。受考評(píng)制度的影響，我平時(shí)的語文教學(xué)也存在功利性，一切為了分?jǐn)?shù)，一切為了考學(xué)，成績不理想時(shí)鬧情緒，在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，教學(xué)效果不夠理想。聽了各位教授的課后，我開始重新思考語文教學(xué)的意義，從長遠(yuǎn)考慮，老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在，更是學(xué)生的一生，所以我們必須培養(yǎng)學(xué)生的能力，不能培育高分低能的人。功利如浮云，不能為了外在的物質(zhì)，影響了學(xué)生的前途。
提高了能力，內(nèi)化了知識(shí)
通過這次培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生我注重了對(duì)他們語文學(xué)科興趣的培養(yǎng)。課堂上，將問題分層設(shè)置，調(diào)度好不同水平的學(xué)生的積極性，讓他們敢說，能說，會(huì)說。讓學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，明白語文就是生活，生活也是語文，語文無處不在的道理。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
通過學(xué)習(xí)《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》《初中語文課堂學(xué)習(xí)研究與評(píng)價(jià)》《初中語文說課與案例評(píng)析》這三門課，我學(xué)到了很多知識(shí)，開闊了眼界，拓寬了視野�？晌抑溃瑑H僅學(xué)到知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能當(dāng)兩只腳的書櫥，應(yīng)該將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化，吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)有所有，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，取得更大的成就。以后的教學(xué)中，我一定會(huì)努力將這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到教學(xué)第一線，在實(shí)踐中創(chuàng)造出獨(dú)屬于自己的教學(xué)方法。
注重了情感，碰撞了心靈
通過這次培訓(xùn)，我開始重視情感投入。我明白沒有愛的教育是殘缺的教育。以前我以為，只要學(xué)識(shí)淵博，出口成章，下筆成文，讓學(xué)生心生佩服，學(xué)生自然會(huì)效仿，會(huì)努力學(xué)習(xí)�？墒沁@次學(xué)習(xí)卻讓我改變了以前的看法�，F(xiàn)在，我開始有意識(shí)的關(guān)注學(xué)生，詢問他們的生活，在意他們的情緒，和他們做朋友，拉近彼此的距離，讓自己走近學(xué)生，讓學(xué)生走近自己，師生關(guān)系和諧融洽，何愁達(dá)不到師生同心，黃土變金的教學(xué)效果。心靈的碰撞產(chǎn)生的火花，是世上最美的教育。
注重了內(nèi)修，加強(qiáng)了讀書
要想教好語文，自己必須先學(xué)好語文。一個(gè)人語文水平的高低，要以“讀書”為先，多讀書，有才情，才能“腹有詩書氣自華”。人說外修修身，內(nèi)修修心。我會(huì)注重自己的內(nèi)修，汲取中外經(jīng)典名著的營養(yǎng)，滋養(yǎng)自己的心靈。摒棄世俗名利的引誘，為學(xué)生做好為人師的榜樣。讓學(xué)生也多閱讀，提高語文文學(xué)素養(yǎng)�！白x萬卷書，行萬里路”，讀書與實(shí)踐結(jié)合，才能一步步走向成功。
總之，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了語文教育的重要性，提高了思想和能力。另外，我意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今新的技術(shù)，以書為載體，活到老學(xué)到老，以愛的滲透為激活點(diǎn)，抓住學(xué)生的心靈，提高課堂的教學(xué)效果。教學(xué)的路還很長，我會(huì)在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，勤練業(yè)務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。
語文研修計(jì)劃10
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們語文小組在這次“國培計(jì)劃（20xx）”山西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目中選取了適合本校教師，能夠?qū)嶋H服務(wù)于教師教育教學(xué)過程中的能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本小組語文教師所在學(xué)校的班級(jí)里有交互式電視，上課可以很好的利用這樣的信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于老師課前的教學(xué)設(shè)計(jì)可以很好的利用信息化設(shè)備進(jìn)行備課，學(xué)生在上課時(shí)可以更加直接有效的接受到所學(xué)知識(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)更直觀，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平比較基礎(chǔ)，通過此次信息化2.0的研修活動(dòng)目的就是進(jìn)一步提高老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
此次研究活動(dòng)語文小組的總目標(biāo)是：利用信息技術(shù)幫助自己提高分析學(xué)情、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多元的教學(xué)活動(dòng)中茁壯成長。具體目標(biāo)是：小組中年教師完成好A2、A13、B5的學(xué)習(xí)，青年教師完成好三個(gè)A2、B1、B2能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力的水平，更好的服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)、服務(wù)好更多的學(xué)生。
在2.0應(yīng)用能力提升工程中主要想解決的問題：
1、在自己上課過程中如何更加有效的利用信息化技術(shù)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)？
2、如何在課后利用信息化技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效直接的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)？對(duì)于主要問題的解決方法還是要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。
希望本語文小組的成員積極努力，通過此次研修更上一層樓！
語文研修計(jì)劃11
一、基本情況
本組教師熱愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
二、指導(dǎo)思想
以《XX小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，深化課程改革，建設(shè)高效課堂，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)研修小組建設(shè)，健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型研修組，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組”。
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)做好教育教學(xué)的過程管理。
3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究，促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作”理念的落實(shí)，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展豐富的語文學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂稿）》，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，爭做黨和人民滿意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）好教師，嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”，以良好的師德樹立實(shí)小教師形象。
2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每位教師要借閱教育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫讀書體會(huì)。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)。
3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，提高朗讀、書寫、寫作等方面的能力，人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
4、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果。
5、積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成校本研修各項(xiàng)任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。
6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲，不斷更新教育觀念。
7、本組骨干教師要通過一師一課、觀課議課、專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長�？h級(jí)以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長陽教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇”、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修”欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類文章，力爭每學(xué)年在縣級(jí)以上教育刊物公開發(fā)表一篇文章。
8、認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化，提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。認(rèn)真研讀新教材和教學(xué)用書，了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
�。ǘ┖葑コＲ�(guī)，落實(shí)過程管理
1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話，耐心教育并尊重學(xué)生。
2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室
3、開展集體備課，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注課堂教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。
4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)布置適量適度，充分體現(xiàn)校本化。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無作業(yè)日。
5、按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開展書法教育課，教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字，做到書寫規(guī)范。
6、規(guī)范觀課議課活動(dòng)。觀課一看教師的“四個(gè)方面”：設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì)；二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)”的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述；總評(píng)采用“2+2”評(píng)課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議。
7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。
9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，確保教學(xué)行為的規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)月查制度，查集體備課是否落實(shí)，課前復(fù)備是否到位，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研修，追求高質(zhì)高效
1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀，領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織20xx版新課標(biāo)和20xx版新教材的專題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化，并在教學(xué)中予以落實(shí)。
2、開展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課（課堂教學(xué)比賽）及“一師一課”的觀課學(xué)習(xí)，把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂”工作，繼續(xù)加強(qiáng)以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí)，組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改進(jìn)，提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。
3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫好單元說課稿，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。
4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”，認(rèn)真寫好5個(gè)教學(xué)反思，通過教學(xué)反思，不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。
5、認(rèn)真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師、研修組長及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開課。組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，其中專題教學(xué)研修不少于4次，讓老師們通過專業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。
6、豐富物化成果，組員要積極向“長陽教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件，力爭在縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報(bào)告冊》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的成敗得失，《報(bào)告冊》完成的合格率達(dá)到100%。
7、加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”的微課題研究，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善教法，提高質(zhì)量。
8、認(rèn)真組織開展以“勞動(dòng)最美”主題讀書教育活動(dòng)，打造書香校園，以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。
9、組內(nèi)成員之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力，使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。
五、具體安排
九月份：
1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會(huì)議精神，制定低段語文研修組研修計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《長陽土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《長陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》
3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀�！罢w關(guān)注，全程識(shí)字”主題研修。
4、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課”活動(dòng)。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)”主題研修。
2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
3、開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
4、組織參加“三教征文”征文活動(dòng)。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)”主題研修。
2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
3、繼續(xù)開展開展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。
4、組織《清江石》投稿。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份：
1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀”主題研修。
2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、教研成果統(tǒng)計(jì)，完成研修組總結(jié)。
語文研修計(jì)劃12
我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn)，這必將能有效改變我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，確實(shí)讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過專 家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。
2、通過培訓(xùn)，提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，打造高效課堂。
2、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。
3，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮他們的主體作用。
3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問題，并形成自己的心得。
3、通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。
5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí)。
6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修內(nèi)容
1、語文教學(xué)理論知識(shí)。
2、語文教學(xué)新課程新理念。
3、全新的語文教學(xué)方法。
4、研究問題的專業(yè)能力。
語文研修計(jì)劃13
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展需要。特制定本學(xué)年度的繼續(xù)教育個(gè)人研修工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
1、讀完《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書。
2、學(xué)習(xí)課件制作，提高自己制作課件的能力。
3、進(jìn)一步研究電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的作用。
三、具體措施及安排
1、每天利用1——2小時(shí)看《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書，并做勾畫、批注。
2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。
3、抓住合適的時(shí)機(jī)研究電子白板的使用，多向熟手、年輕教師請教。
2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。
2、參加縣教育局組織的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、認(rèn)真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、設(shè)計(jì)有效的課堂教學(xué)。
5、課后寫反思、總結(jié)。
三、教研活動(dòng)方面
1.積極參加聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。
2.積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。
3. 撰寫教學(xué)論文。積極參與論文的評(píng)選活動(dòng)，并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、個(gè)人目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問
題。
2、 鉆研任教年級(jí)學(xué)科的教科書，細(xì)讀一到六年級(jí)的語文課文。
3、 提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流能力。
4、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書籍開闊視野，了解 時(shí)代前進(jìn)的步伐。
語文研修計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn)，開展課例研究，積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神，圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)xx發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步樹立目標(biāo)導(dǎo)向意識(shí)，明確學(xué)段任務(wù)，突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。
2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光，通過各類活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章，提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目：《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版，理查德·I·阿蘭茲著)
3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑，特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。
(二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn)，以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，突出對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，建設(shè)研究型教研組。
1.聚焦“有效課堂”，以課堂為中心，以課例為載體展開主題研修活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo)，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。
2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評(píng)的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰，基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。
3.全面認(rèn)識(shí)寫字教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生的漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。
4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng)，在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用，積累典型課例，形成特色教研文化。 本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例，深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用，展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評(píng)改課的分學(xué)段設(shè)計(jì))。開設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。
5.參加網(wǎng)絡(luò)教研，響應(yīng)市教委要求。
本年度上海市語文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題：一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開，內(nèi)容上主要是三個(gè)方面：
(1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;
(2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀：
(3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評(píng)價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來，進(jìn)一步深化作業(yè)研究。
(三)加強(qiáng)命題研究
1.重視命題研究，提高各類考查卷的質(zhì)量，發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢，加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。
2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流，形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享，切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題�！ �
語文研修計(jì)劃15
20xx年的研修工作就要開始了，為了做好本年度的研修工作。根據(jù)本校的工作計(jì)劃要求，我制定了個(gè)人的研修工作計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
1.不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)研究型的教師。2.崇尚師德，熱愛學(xué)生。3.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中找到自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、具體實(shí)施方案
1、積極參加20xx年全縣教師全員培訓(xùn)。
2、積極參加20xx年學(xué)校組織的“公開課”活動(dòng)。
3、積極參加20xx年學(xué)校組織“師德師風(fēng)講座”活動(dòng)。
4、積極參加20xx年學(xué)校教研活動(dòng)。
5、積極參加20xx年教育局組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師“活動(dòng)。
6、積極參加上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身教育理論的水平。
7、積極參加20xx年學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。
8、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
9、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。
10、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。
面對(duì)自己的計(jì)劃，我信心百倍，去完成自己的研究工作任務(wù)，在工作學(xué)習(xí)中，使自己不斷的成長起來。
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