學(xué)生資助績效評價報告（精選15篇）

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多人會去使用報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生資助績效評價報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)生資助績效評價報告 1

　　為了全面貫徹國家關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的方針、政策，不斷完善資助體系，加強(qiáng)資金監(jiān)管與資助隊伍建設(shè)，落實學(xué)前、普高、中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。特別加大對建檔立卡家庭學(xué)生摸底建檔工作力度，努力做到精準(zhǔn)識別，精準(zhǔn)資助，全力推進(jìn)我市學(xué)生資助工作。我局對20xx年全市學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真自評，現(xiàn)就績效評價結(jié)果報告如下：

　　一、投入方面

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)：對于學(xué)生資助工作，我市高度重視，在《明光市教體局20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計劃》（明教體〔20xx〕164號）文件中將教育民生工程列為重點工作，印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整明光市教體民生工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（明教體秘〔20xx〕18號）和《關(guān)于印發(fā)明光市教育體育局20xx年學(xué)生資助工作計劃的通知（明教體秘〔20xx〕37號），并積極召開全市學(xué)校(幼兒園)分管領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、資助具體工作人員會議，研究部署學(xué)生資助工作。

　　2、隊伍建設(shè)：早在20xx年8月10日明光市編辦就批準(zhǔn)成立明光市學(xué)生資助管理中心，核定編制3人。為提高學(xué)生資助人員業(yè)務(wù)能力，我們先后開展全市普高、學(xué)前和中職全國資助系統(tǒng)子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還開展對資助人員政策的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定了學(xué)生資助管理中心AB崗工作制度，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　3、政策宣傳：我們印發(fā)了《明光市20xx年學(xué)生資助宣傳工作方案》和《明光市20xx年學(xué)生資助宣傳月活動實施方案》。在滁州市教育體育局、滁州市民生工程信息網(wǎng)、明光民生工程信息網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)布資助工作信息。

　　4、財政投入：20xx年各級財政核定并足額撥付到位資金1109.7萬元，其中明光市財政配套111.7萬元。

　　截至20xx年11月，明光市累計發(fā)放學(xué)生資助資金1107.935萬元，受助學(xué)生9609人次。其中：中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放金額61.5萬元，受助學(xué)生615人次；中職學(xué)校免學(xué)費補(bǔ)助金額622.6萬元，受助學(xué)生4150人次；普通高中國家助學(xué)金發(fā)放金額338.1萬元，受助學(xué)生3381人次；普通高中建檔立卡等免除學(xué)雜費金額63.135萬元，受助學(xué)生898人次；幼兒資助22.6萬元，受助學(xué)生565人次。全面完成20xx年學(xué)生資助民生工程目標(biāo)任務(wù)。

　　5、校內(nèi)資助：為確保校內(nèi)資助工作規(guī)范，計提達(dá)標(biāo)，規(guī)范足額使用，我們印發(fā)了《明光市校內(nèi)資助管理辦法》（明教秘助〔20xx〕271號），校內(nèi)資助資金由教體局會計中心統(tǒng)一提取，按規(guī)定程序進(jìn)行使用。

　　二、過程方面

　　6、指標(biāo)分配：我們根據(jù)各學(xué)校教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，在資助指標(biāo)分配時，適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。

　　7 、評審程序：國家助學(xué)金及免學(xué)費的申請與評定，按照公開、公平、公正的原則，對學(xué)生提交的申請及相關(guān)材料，嚴(yán)格執(zhí)行評審認(rèn)定程序，規(guī)范資助對象公示程序，公示時間不少于5個工作日。

　　8 、信息管理：能夠按照省廳要求準(zhǔn)確及時維護(hù)并填報建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助管理系統(tǒng)和全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做到實際發(fā)放與系統(tǒng)填報一致，并開展學(xué)生資助信息系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　9 、監(jiān)督檢查：一是繼續(xù)推行資助工作巡視制度。我們對滁州市機(jī)械工業(yè)學(xué)校、各普通高中學(xué)生資助工作進(jìn)行巡查。配合審計部門開展資助資金審計工作，加大對中職、普高、資助資金評審發(fā)放的.監(jiān)管力度。二是為確保學(xué)生資助工作落實到位，不出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校和市學(xué)生資助中心設(shè)立了三級資助舉報、投訴電話，廣泛接受學(xué)生和社會各界的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時查處。三是加大電話回訪力度，助學(xué)金受理銀行在給學(xué)生發(fā)放助學(xué)金時即時發(fā)短信給每一個家長，要求各高中學(xué)校及時更新數(shù)據(jù)庫，同時對每一個受助學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪，并抽一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行家訪。

　　10、資料報送：能認(rèn)真做好中職、普高、學(xué)前資助系統(tǒng)的維護(hù)，準(zhǔn)確及時報送資助有關(guān)數(shù)據(jù)和報表，按時按要求上報“月點評季通報"、“建檔立卡數(shù)據(jù)庫"及各部門布置有關(guān)工作總結(jié)等材料。

　　11、制度完善：為了完成20xx年中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作任務(wù),把學(xué)生資助工作落到實處，我們先后制定了一系列配套文件及工作方案：《明光市學(xué)前教育資助工作管理辦法》、《關(guān)于印發(fā)〈明光市20xx年中等職業(yè)學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實施辦法〉的通知》、《明光市中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》、《明光市中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補(bǔ)助資金管理辦法》、《明光市普通高中國家助學(xué)金管理辦法》、《明光市普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)雜費政策對象的認(rèn)定及學(xué)雜費減免工作暫行辦法》、《明光市校內(nèi)資助管理辦法》等。

　　12、資金管理：我市學(xué)生資助資金由市財政局和教體局統(tǒng)一管理，為學(xué)生國家助學(xué)金及免學(xué)費資金設(shè)立了獨立科目，實行分賬核算、�？顚Ｓ茫�資助資金財務(wù)管理制度建全，資助資金收入、支出、結(jié)余等核算清楚，相關(guān)會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。各學(xué)校資助資金使用須報市資助中心審核批準(zhǔn)后，國家助學(xué)金通過銀行直接打卡給受助學(xué)生；中職免學(xué)費補(bǔ)助資金由市教體局直接撥付到學(xué)校。資助資金做到及時足額發(fā)放，使用合規(guī)，沒有挪用和截留現(xiàn)象。

　　13、審核審批：對學(xué)生提交的申請及相關(guān)材料，嚴(yán)格執(zhí)行評審認(rèn)定程序進(jìn)行評審。

　　三、產(chǎn)出方面

　　1、校內(nèi)資助支出：各校根據(jù)《明光市校內(nèi)資助管理辦法》（明教秘助〔20xx〕271號）文件，足額從事業(yè)收入中提取3%（公辦普通高中）和5%（中職學(xué)校和民辦學(xué)校），并按規(guī)定程序進(jìn)行使用。

　　2、資助水平：各校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生100%獲得資助，中職學(xué)校國家助學(xué)金人均受助2000元，免學(xué)費人均受助3000元；普通高中國家助學(xué)金人均受助2000元，免學(xué)費人均受助1400元。普通高中和中職學(xué)校建檔立家庭困難學(xué)生享受最高檔國家助學(xué)金人均3000元。所有建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實現(xiàn)了應(yīng)助盡助。

　　3、資助質(zhì)量：各學(xué)校嚴(yán)格按照市物價局核準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，收費工作管理完善，沒有一邊加大助學(xué)力度，一邊擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)的情況。

　　4、能力建設(shè)：以“立德樹人”為主線，結(jié)合校園文化建設(shè)、班級建設(shè)、社會實踐等活動，通過舉辦圖片展、知識競賽、感恩征文、勵志演講、明光好人進(jìn)校園等形式多樣的活動，廣泛宣傳國家資助政策，普及征信、金融知識。

　　四、效果方面

　　1、社會效益：市教體局積極聯(lián)系滁州市慈善協(xié)會、明光市民政局和明光籍成功人士。籌措資金物品，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生沒有一名因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　2、可持續(xù)影響：為保證專項資金成效有效發(fā)揮，明光市對教育民生工程非常重視，為確保工作順利開展，每年都把民生工程工作經(jīng)費列入年初預(yù)算中，今年預(yù)算安排2萬元作為教育民生工程工作經(jīng)費，其中學(xué)生資助工作包括在內(nèi)。學(xué)生資助工作實行校長負(fù)責(zé)制，并納入對學(xué)校目標(biāo)管理考核。

　　3、社會滿意度：我市學(xué)生資助工作，社會知曉度和滿意度較好。

　　學(xué)生資助績效評價報告 2

　　為進(jìn)一步做好民生工程績效評價工作，提升工作效能，20xx年1月，我局對蕪湖市屬32所高中階段學(xué)校及1市2區(qū)1縣教育局家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作20xx年度績效情況進(jìn)行評價。根據(jù)《蕪湖市人民政府關(guān)于20xx年實施33項民生工程的通知》（蕪政〔20xx〕5號）、《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)《安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價辦法》的通知》（皖教助〔20xx〕4號）和《蕪湖市20xx年民生工程高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實施辦法》、《蕪湖市中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價辦法》等文件要求，逐一對照《蕪湖市中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價自評表》，對蕪湖市直屬中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價報告項目投入、過程、產(chǎn)出、效果情況進(jìn)行評價，現(xiàn)將評價結(jié)果報告如下：

　　一、總體情況

　　蕪湖市中職和普高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是蕪湖市重要的民生工程之一。從此項工作開展以來，我市嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定，全面落實各項資助政策，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求，做細(xì)、做實學(xué)生資助工作。20xx年，我市構(gòu)建以建檔立卡學(xué)生為重點，“六個到位”抓精準(zhǔn)資助，不斷健全從幼兒園到高等院校全覆蓋的學(xué)生資助體系，從制度上保障不讓一個家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生因貧困失學(xué)。

　　20xx年各縣市區(qū)教育局及學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，根據(jù)各級、各類學(xué)生資助政策文件，結(jié)合實際，制定了具體的學(xué)生資助工作認(rèn)定、實施方案，充分落實工作責(zé)任制。通過加強(qiáng)管理，各項學(xué)生資助資金的`發(fā)放均能夠按照“三級評議、兩級公示”制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到公開、公平、公正。同時加強(qiáng)了教育資助資金的管理和使用，完善相關(guān)財務(wù)管理制度，增強(qiáng)資金分配和發(fā)放的透明度，不斷深化資助育人工作，提高資助資金的使用效益。

　　在本次績效評價工作中，各縣市區(qū)教育局及學(xué)校均能按時提供績效評價相關(guān)材料且材料齊全、真實、準(zhǔn)確。經(jīng)評價，市直屬32所高中階段學(xué)校綜合得分85分以上（含85分，優(yōu)秀等次）共29個，總體均分89.1分，較20xx年有所提升；各縣市區(qū)教育局及所屬學(xué)校具體得分如下：

　　無為市教育局得分89.3分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；無為英博學(xué)校得分86分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；無為電纜工業(yè)學(xué)校得分92.5分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”。

　　灣沚區(qū)教育局得分95分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；蕪湖京師實驗學(xué)校得分92.5分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校得分93分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”。

　　繁昌區(qū)教育局得分93分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；繁昌第二中學(xué)得分95.5分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；蕪湖機(jī)械工程學(xué)校得分88.5分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”。

　　南陵縣教育局得分93.5分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；南陵縣萃英園中學(xué)得分96分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”；蕪湖科技工程學(xué)校得分85分，績效評價結(jié)果為“優(yōu)秀”。

　　二、具體評價情況

　　1、項目投入

　�。�1）組織保障

　　各縣市區(qū)教育局及學(xué)校均定期召開工作會議研究部署學(xué)生資助工作，將學(xué)生資助工作列入年度工作要點，并制定學(xué)生資助年度工作計劃。不斷加強(qiáng)學(xué)生資助隊伍建設(shè)，明確崗位職責(zé)與分工，提升學(xué)生資助工作服務(wù)水平和辦事效率，并按規(guī)定配備了專兼職人員以及明確A、B崗崗位職責(zé)。各縣市區(qū)教育局及學(xué)校積極制定資助政策宣傳方案，增強(qiáng)資助工作宣傳力度，及時更新學(xué)生資助政策信息，充分利用會議、文件、標(biāo)語、電話回訪、發(fā)放《致家長朋友一封信》等方式進(jìn)行資助宣傳。

　�。�2）資金落實

　　各縣市區(qū)教育局及學(xué)校均積極落實專項資金籌集，確保財政專項資金及時到位，保證項目正常開展，制定了《校內(nèi)資助資金管理辦法》及實施方案，明確了校內(nèi)資助資金計提比例，有效保障校內(nèi)資助資金足額提取和使用規(guī)范。

　　2、項目過程

　　（1）項目管理

　�、僦笜�(biāo)分配：成立了以校長為第一負(fù)責(zé)人的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究決定指標(biāo)分配，加強(qiáng)完善工作機(jī)制，切實保障建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受最高檔資助，適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)學(xué)生傾斜。

　�、谠u審程序：制定具體的資助對象認(rèn)定辦法和評審辦法，堅持公開、公平、公正的原則，評審程序基本規(guī)范、結(jié)論清晰，評審檔案資料清晰完整。

　　③信息管理:積極有效的利用信息系統(tǒng)開展資助工作，及時維護(hù)并填報全國資助管理系統(tǒng)和建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)，其中蕪湖市第三中學(xué)、蕪湖市第七中學(xué)、蕪湖市火龍崗中學(xué)、蕪湖湯溝中學(xué)、安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校、蕪湖師范學(xué)校、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校、蕪湖信息科技學(xué)校、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校在日常系統(tǒng)維護(hù)工作中能做到規(guī)范開展。

　　④監(jiān)督檢查：各縣市區(qū)教育局及學(xué)校對資助項目建立監(jiān)督檢查制度，設(shè)立資助咨詢投訴電話同時開設(shè)資助投訴箱、建立咨詢投訴臺賬，廣泛接受學(xué)生和社會各界的監(jiān)督，個別學(xué)校未見設(shè)立舉報投訴信箱或電話，如蕪湖工商信息學(xué)校、蕪湖機(jī)電學(xué)校未及時建立。

　�。�2）財務(wù)管理

　　各縣市區(qū)教育局及學(xué)校均制定了國家助學(xué)金、免學(xué)費、校內(nèi)資助等管理辦法，財務(wù)管理制度健全，符合國家財經(jīng)法規(guī)和財務(wù)管理制度以及有關(guān)專項資金管理辦法的規(guī)定，建立專賬管理。

　　3、項目產(chǎn)出

　　各縣市區(qū)教育局及學(xué)校制定了校內(nèi)資助管理辦法，校內(nèi)資助支出基本達(dá)標(biāo)，資金支出規(guī)范。建檔立卡家庭學(xué)生均享受了國家助學(xué)金，并執(zhí)行最高資助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校積極開展誠信、感恩、勵志等主題教育活動，資助質(zhì)量和資助水平在不斷提升。認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均100%獲得資助。其中，蕪湖市第三中學(xué)、北京師范大學(xué)蕪湖附屬學(xué)校、蕪湖市湯溝中學(xué)、蕪湖財經(jīng)工業(yè)學(xué)校、蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、繁昌第二中學(xué)、南陵先萃英園中學(xué)項目產(chǎn)出完成較好。

　　4、項目效果

　　通過家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程的順利開展，形成了政府、學(xué)校、企業(yè)等不同主體的良性互動，各縣市區(qū)教育局及學(xué)校積極籌措非財政性資金設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金擴(kuò)大資助覆蓋面，提高資助比例。本次績效評價通過隨機(jī)電話回訪的方式對受益對象滿意度進(jìn)行調(diào)查，滿意度達(dá)100%。

　　三、存在的問題

　　1、資助政策宣傳力度、廣度和深度有待進(jìn)一步提高。如：安徽師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、蕪湖同文高級中學(xué)、蕪湖工商信息學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳信息發(fā)布不到位。各縣市區(qū)教育局及學(xué)校要充分利用現(xiàn)有資源，加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的宣傳及教育力度，通過多種途徑、多層次、多平臺開展宣傳，開設(shè)學(xué)生資助專欄，及時發(fā)布資助工作信息，努力提高資助政策群眾知曉率，引導(dǎo)廣大師生傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律，形成正面輿論場，為資助工作營造良好的輿論氛圍，提升資助育人的成效。

　　2、部分學(xué)校未建立相關(guān)獎懲機(jī)制。如安徽師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、蕪湖工商信息學(xué)校，蕪湖機(jī)電學(xué)校獎懲機(jī)制不明。各縣市區(qū)教育局及學(xué)校要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，建立并完善相關(guān)獎懲機(jī)制，做好獎懲規(guī)范，扎實推進(jìn)各項學(xué)生資助工作。

　　3、資助管理信息系統(tǒng)提供資料不完整。如蕪湖市田家炳實驗中學(xué)、安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校、蕪湖工商信息學(xué)校、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校、蕪湖科技工程學(xué)校、蕪湖機(jī)械工程學(xué)校等提供的資料不齊全。各縣市區(qū)教育局及學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識資助雙系統(tǒng)重要性，嚴(yán)格把關(guān)、及時審核，做好雙系統(tǒng)的動態(tài)管理工作，達(dá)到“3個100%”和“3個零誤差”工作要求，不斷提高學(xué)生資助工作信息化管理水平。

　　學(xué)生資助績效評價報告 3

　　20xx年，我區(qū)按照省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省財政廳《高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施辦法》等有關(guān)文件要求，并結(jié)合實際，結(jié)合教育扶貧，強(qiáng)化措施，狠抓落實，全區(qū)中職學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作有序開展，扎實推進(jìn)，按時完成了全年各項任務(wù)，進(jìn)一步提高了資助工作水平，確保了國家資助政策落實到位。

　　現(xiàn)依據(jù)省財政廳、教育廳、人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助績效評價辦法的通知》的要求及評價指標(biāo)體系，我區(qū)對20xx年度教育民生工程中職學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作進(jìn)行了全面回顧和認(rèn)真自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　一、資助資金發(fā)放情況

　　20xx年春、秋兩學(xué)期，我區(qū)8所普通高中、3所中職學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費累計資助學(xué)生7552人，發(fā)放資金1260.1萬元。其中：高中國家助學(xué)金資助學(xué)生3494人，發(fā)放資金666.15萬元，高中免學(xué)費資助學(xué)生20xx人，發(fā)放免學(xué)費資金184.25萬元；中職國家助學(xué)金資助學(xué)生528人，發(fā)放助學(xué)金93.8萬元，中職國家免學(xué)費資助學(xué)生1522人，發(fā)放免學(xué)費資金315.9萬元。另外，實施了普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項目，發(fā)放資金18.03萬元，資助省內(nèi)外高校新生360名。

　　二、資助工作主要做法

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織管理

　　一是強(qiáng)化學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助是一項教育民生工程，區(qū)教育局把學(xué)生資助工作列入年度工作要點，調(diào)整充實了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了年度學(xué)生資助工作要點。區(qū)教育局及領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開工作會議研究部署學(xué)生資助工作，局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)都親自參加學(xué)生資助工作調(diào)研、督查和貧困學(xué)生走訪慰問活動。建立了區(qū)生源地信用助學(xué)貸款工作協(xié)調(diào)小組，區(qū)有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，推進(jìn)助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展。

　　二是加強(qiáng)學(xué)生資助隊伍建設(shè)。區(qū)編制委員會批準(zhǔn)設(shè)立了區(qū)學(xué)生資助管理中心，并明確規(guī)定了資助中心人員編制和主要職責(zé)。由教育局下文任命了區(qū)學(xué)生資助管理辦公室主任，配備了學(xué)生資助專職工作人員，并保持人員相對穩(wěn)定，學(xué)生資助工作設(shè)立AB崗，便于來人辦事和監(jiān)督。開展學(xué)生資助人員政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保我區(qū)學(xué)生資助工作高效有序地開展。

　　三是拓寬學(xué)生資助宣傳渠道。我區(qū)認(rèn)真落實市教育局文件精神，結(jié)合實際制定學(xué)生資助工作宣傳方案，明確了資助工作宣傳的指導(dǎo)思想、原則要求和不同時間段的宣傳內(nèi)容重點、方式方法等。在宣傳活動中，區(qū)教育局先后印發(fā)了教育民生工程宣傳單、資助政策簡介宣傳畫20000多張，發(fā)放學(xué)生資助工作宣傳單10000多張，編發(fā)教育民生工程政策匯編20xx本，發(fā)放致高中畢業(yè)生一封信13000張和致初中畢業(yè)生一封信15000張等。開展“群眾話民生”、“圖看民生”等宣傳教育活動，開設(shè)教育民生工程宣傳專欄，宣傳教育民生工程政策，報道工作動態(tài)。多家主流媒體多次正面報道宣傳了我區(qū)學(xué)生資助工作。

　�。ǘ�）確保資金落實

　　一是及時下達(dá)預(yù)算指標(biāo)和足額分擔(dān)資助資金。我區(qū)從實施民生工程的高度出發(fā)，在年初目標(biāo)任務(wù)下達(dá)后就足額安排文件規(guī)定的區(qū)財政承擔(dān)的中職、普通高中配套資金，全年區(qū)財政及時安排并撥付配套資金287.06萬元，及時將資助資金發(fā)放到家庭困難學(xué)生手中。

　　二是進(jìn)一步完善校內(nèi)資助制度。督促各校按規(guī)定比例足額提取和使用校內(nèi)資助經(jīng)費，各中職和普通高中也制定了校內(nèi)資助管理辦法，設(shè)立校內(nèi)資助臺賬，盡力做到帳目清晰，實施規(guī)范。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)項目管理

　　一是及時合理分配資助指標(biāo)。我區(qū)從實施民生工程的高度出發(fā)，在接到省級下達(dá)資金指標(biāo)文件后就及時將資助指標(biāo)分解下達(dá)到相關(guān)學(xué)校，并且在分配時適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。

　　二是全面規(guī)范資助申請、評審、公示等程序。從資助政策宣傳到組織學(xué)生申請，從班級初評到學(xué)校資助部門復(fù)核，從學(xué)校報批上報到名單公示，都嚴(yán)格按照資助程序辦理。

　　三是扎實做好學(xué)生資助系統(tǒng)維護(hù)工作。準(zhǔn)確及時維護(hù)并填報中職和普通高中資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)。按要求對區(qū)屬學(xué)校的經(jīng)辦人進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，及時處理系統(tǒng)使用中遇到的各種問題。

　　四是不斷完善學(xué)生資助監(jiān)管機(jī)制。區(qū)教育局根據(jù)省、市有關(guān)文件要求，組建了金安區(qū)學(xué)生資助工作巡視組，制發(fā)了資助工作巡查內(nèi)容要求及檢查記錄表，采取學(xué)校自查與區(qū)巡視組不定時抽查等形式開展巡查工作。巡查中一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時提出并督促整改，確保各中職、普通高中學(xué)生資助工作開展井然有序、扎實有效。教育局及各校都設(shè)立并公布咨詢、投訴電話與信箱等，認(rèn)真受理投訴，熱心解答咨詢，并通過走訪或電話抽查等形式核實受助情況。及時完成學(xué)生資助政策平臺答復(fù)，提高社會滿意度。

　　五是及時完成信息資料報送工作。準(zhǔn)確及時報送民生工程月報表、普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生信息表以及其他要求報送的材料等。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)財務(wù)管理

　　一是建立健全學(xué)生資助制度。區(qū)教育局根據(jù)省、市有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合實際，制定了《20xx年金安區(qū)中等職業(yè)學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案》，嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策，中職和普通高中國家助學(xué)金、免學(xué)費的資助范圍、資助比例、資助標(biāo)準(zhǔn)都符合政策規(guī)定。各中職學(xué)校和普通高中也制定了學(xué)生資助實施細(xì)則、資助對象認(rèn)定辦法及工作流程等。

　　二是加強(qiáng)資金管理。區(qū)教育局及各校建立健全資助資金財務(wù)管理制度，建立明細(xì)的資助資金臺帳，做到資助資金收入、支出、結(jié)余等核算清楚，相關(guān)會計憑證、賬冊、報表等真實完整，切實做到專款專用。區(qū)學(xué)生資助管理中心在深入學(xué)校審核資助對象后，及時為中職、普通高中受助學(xué)生統(tǒng)一辦理專用銀行卡，并按時、足額將國家助學(xué)資金委托銀行打卡發(fā)放。公辦中職學(xué)校與普高免學(xué)費補(bǔ)助及時撥付到校。銀行卡領(lǐng)取有記錄，資金發(fā)放有憑證，確保了資助資金發(fā)放無違規(guī)、無錯誤，不截留、不挪用。

　　三是規(guī)范審核審批程序。建立健全資助評審體制與機(jī)制，嚴(yán)格班級初評、學(xué)校資助部門復(fù)核、學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組報批等三級評審程序，規(guī)范資助對象公示、報批等工作步驟，確保受助學(xué)生個人信息安全，確保資助政策落實和工作環(huán)節(jié)到位。

　�。ㄎ澹┨岣唔椖慨a(chǎn)出

　　一是督促所轄學(xué)校足額提取校內(nèi)資助經(jīng)費。督促各校足額提取、規(guī)范使用校內(nèi)資助經(jīng)費，實行分賬核算、�？顚Ｓ�，制定校內(nèi)資助資金使用管理辦法，明確資助范圍、條件和申請報批程序。

　　二是提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度。經(jīng)評審認(rèn)定為貧困的學(xué)生，全部給予資助，并及時將資助資金發(fā)放到認(rèn)定的`家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中，從秋學(xué)期開始對高中助學(xué)金進(jìn)行分檔，建檔立卡家庭學(xué)生享受最高資助標(biāo)準(zhǔn)，并免除學(xué)雜費，實現(xiàn)建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋、最高檔。

　　三是積極開展資助育人主題教育活動。利用各種載體，通過多種途徑，挖掘身邊典型，對學(xué)生進(jìn)行誠信、感恩、勵志等主題教育，向社會廣泛宣傳國家學(xué)生資助政策，努力做到家喻戶曉，不斷提高社會群眾對政策的知曉度和對工作的滿意度。

　�。�六）擴(kuò)大資助效益

　　我區(qū)學(xué)生資助工作取得了明顯成效，各類學(xué)生資助幫助了眾多貧困生解決了生活、學(xué)習(xí)上的后顧之憂，使他們安心上學(xué)，不因貧困而失學(xué)，從而提高了學(xué)生及家長對資助政策的知曉度和對資助工作的滿意度，也贏得了社會各界的充分肯定和普遍好評。

　　學(xué)生資助績效評價報告 4

　　一、項目概況

　�。ㄒ唬╉椖炕�本情況

　　海南省三亞技師學(xué)院（海南省三亞高級技工學(xué)院、海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）隸屬于海南省人力資源和社會保障廳，是從事技能教育，以培養(yǎng)高技能人才為主的技工院院。學(xué)院20xx年學(xué)院總?cè)藬?shù)為8318人（20xx年秋季人數(shù)）。學(xué)生資助項目分為三個部份：一是免學(xué)費財政補(bǔ)助資金，二是國家助學(xué)金補(bǔ)助資金，三是獎學(xué)金。根據(jù)《海南省財政廳海南省教育廳海南省人力資源和社會保障廳關(guān)于完善中等職業(yè)教育免學(xué)費政策的通知》（瓊財〔20xx〕756號）和《海南省財政廳海南省教育廳海南省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)〈海南省中等職業(yè)教育免學(xué)費工作實施方案〉的通知》（瓊財教〔20xx〕291號）文件規(guī)定，20xx年春季起，中職學(xué)院學(xué)生全部免學(xué)費，我院屬于高級技工學(xué)院，學(xué)費的收費標(biāo)準(zhǔn)是1540元/生/學(xué)期，中央財政、省財政按此標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，免學(xué)費財政補(bǔ)助資金的用途是彌補(bǔ)因免學(xué)費造成學(xué)院經(jīng)費不足的開支，包含人員經(jīng)費支出、商品和服務(wù)支出、對家庭和個人補(bǔ)助支出等。獲國家助學(xué)金的人數(shù)是按學(xué)生總?cè)藬?shù)15%的比例評選，20xx年獲國家助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)1524人（20xx年春季及秋季），獎勵標(biāo)準(zhǔn)是1000元/生/學(xué)期。

　�。ǘ�）項目年度預(yù)算績效目標(biāo)和績效指標(biāo)設(shè)定情況

　　1.項目年度預(yù)算績效目標(biāo)。

　　我院嚴(yán)格按學(xué)籍管理對全日制和非全日制學(xué)生實行分類注冊、分類管理，及時準(zhǔn)確填報學(xué)生學(xué)籍異動信息，杜絕“雙重學(xué)籍”現(xiàn)象，保證學(xué)生基本信息的完整和準(zhǔn)確，確保了全日制實際在院生都享受了這一資助政策，使資金及時到位。20xx年春季國家助學(xué)金完成劃撥資金74.7萬元，資助人數(shù)為747人；20xx年秋季國家助學(xué)金劃撥資金77.7萬元，資助人數(shù)為777人。免學(xué)費方面:20xx年春季學(xué)期享受免學(xué)費學(xué)生8011人，完成免學(xué)費資金劃撥1233.69萬元；20xx年秋季學(xué)期享受免學(xué)費學(xué)生8318人，完成免學(xué)費資金劃撥1280.97萬元。免住宿費教材費方面:20xx年春季享受免住宿費學(xué)生262人，完成免住宿費劃撥7.86萬元；20xx秋季享受免住宿費學(xué)生242人，完成免住宿費劃撥7.26萬元。優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金方面：發(fā)放20xx年中等職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金42萬元，其中國獎獎學(xué)金8人/6000元，省獎104人/2000元，院級獎學(xué)金82人/2000元。

　　2.績效指標(biāo)設(shè)定情況

　　學(xué)院20xx年享有助學(xué)金人數(shù)1524人，受助人數(shù)占15%，已經(jīng)圓滿完成了在院學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放工作，做到了�？顚Ｓ茫�不截留，不挪用；受助學(xué)生因貧困輟學(xué)率為0，都達(dá)到設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年學(xué)生就業(yè)率為95%，達(dá)到設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。在預(yù)算執(zhí)行中根據(jù)學(xué)院實際情況，合理調(diào)配免學(xué)費用途，保證學(xué)院的正常運轉(zhuǎn)。

　　二、項目決策及資金使用管理情況

　�。ㄒ唬╉椖抠Y金到位情況分析

　　20xx年我院學(xué)生資助補(bǔ)助資金共計2864.40萬元，屬省級財政撥款，項目資金指標(biāo)于20xx年初、年中全部到位。

　�。ǘ�）項目資金使用情況分析

　　截止20xx年12月底實際支出2849.13萬元，其中免學(xué)費財政補(bǔ)助資金用于人員支出、商品和服務(wù)支出、對家庭和個人補(bǔ)助等支出2807.13萬元；國家級獎學(xué)金4.80萬；省級獎學(xué)金支出20.80萬元；預(yù)算大本院級獎學(xué)金16.4萬元；支出完成率為99.47%。

　�。ㄈ�）項目資金管理情況分析

　　為了加強(qiáng)和規(guī)范我院學(xué)生資助專項的管理，提高資金效益，規(guī)范學(xué)生事務(wù)管理，根據(jù)國家有及省財政廳、教育廳等部門有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我院實際情況，在資金管理及審批方面制定了相關(guān)管理辦法、制度和發(fā)放流程。

　　三、項目組織實施情況

　�。ㄒ唬╉椖拷M織情況分析

　　20xx年秋季新生入學(xué)后，我院學(xué)生科根據(jù)9月20日的在院生人數(shù)，填報《20xx年部門預(yù)算學(xué)生人數(shù)基礎(chǔ)數(shù)字表》，并報人力資源和社會保障廳審核，財務(wù)資產(chǎn)科根據(jù)學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生人數(shù)，將由省財政負(fù)擔(dān)的免學(xué)費財政補(bǔ)助資、國家助學(xué)金編入20xx年省本部門預(yù)算。國家助學(xué)金每學(xué)期由學(xué)生科按獲得國家助學(xué)金的學(xué)生名單制表簽字，由財務(wù)資產(chǎn)科代發(fā)到每一學(xué)生賬戶。

　�。ǘ�）項目管理情況分析

　　在項目建設(shè)過程中，嚴(yán)格徹執(zhí)行國家、海南省關(guān)于學(xué)生助學(xué)金發(fā)放的方針政策，根據(jù)上級相關(guān)文件、制度，制定并完善我院學(xué)生助學(xué)金發(fā)放的相關(guān)管理辦法和流程。秉著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和為學(xué)生負(fù)責(zé)的`態(tài)度，制定了《海南省三亞高級技工學(xué)院資助管理制度》及《學(xué)生資助管理職責(zé)》，由專人負(fù)責(zé)、�？顚Ｓ�，落實各項工作責(zé)任到人，不多發(fā)，不漏發(fā)。

　　四、項目績效情況

　　1.項目的經(jīng)濟(jì)性。項目啟動后，我院根據(jù)項目成本變化實行事前控制、事中監(jiān)督和事后控制，實現(xiàn)原定目標(biāo)。

　　2.項目的效率性。為實現(xiàn)項目的效率性，我院認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國家學(xué)生資助的相關(guān)政策規(guī)定，熟悉資助程序，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和配備專職人員具體負(fù)責(zé)助學(xué)工作，落實責(zé)任到人，為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，確保助學(xué)金及時安全發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中。

　　3.項目的有效性。學(xué)生方面：讓每位受助學(xué)生及時享受國家的相關(guān)優(yōu)惠政策，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，用實際行動回饋社會。學(xué)院方面：做到合理使用助學(xué)金，不虛報冒領(lǐng)騙取補(bǔ)助資金以及擠占、挪用、滯留補(bǔ)助資金等行為，制定并完善相關(guān)監(jiān)管機(jī)制。

　　4.項目的可持續(xù)性。本項目編入部門預(yù)算，每年根據(jù)在院學(xué)生數(shù)調(diào)整項目申報金額。另外由學(xué)生科負(fù)責(zé)收集匯總學(xué)生銀行賬戶信息，使下年度學(xué)生助學(xué)金能順利發(fā)放，保證項目的穩(wěn)定性、持續(xù)性。

　　5.項目預(yù)算批復(fù)的績效指標(biāo)完成情況分析。本項目基本按預(yù)算批復(fù)的績效指標(biāo)完成。

　　五、綜合評價情況及評價結(jié)論

　　從項目實施的情況來看，本項目預(yù)定目標(biāo)的設(shè)定、規(guī)劃能夠體現(xiàn)支出績效的經(jīng)濟(jì)性、效率性、有效性及可持續(xù)性，合情合理，有專設(shè)管理機(jī)構(gòu)、組織能力和科學(xué)決策水平也能保障項目順利實施并基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

　　根據(jù)預(yù)算管理一體化系統(tǒng)中的項目支出績效自評表，海南省三亞技師學(xué)院學(xué)生資助補(bǔ)助經(jīng)費項目績效評價綜合得分為99.14分。

　　六、主要經(jīng)驗及做法、存在的問題和建議

　　由于學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生上交開銀行卡材料較慢，造成辦理銀行卡過程漫長；有小部分學(xué)生未滿16周歲，需要提供監(jiān)護(hù)人材料和學(xué)生材料方可開設(shè)銀行賬戶；還有相當(dāng)一部分學(xué)生銀行卡保管不善，時有丟失，或有小部分學(xué)生不愿意辦卡，給發(fā)放工作造成一定的難度。我院今后將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提前做好前期準(zhǔn)備工作，制定相應(yīng)的措施，努力圓滿完成項目預(yù)算。

　　七、該項目完成情況好

　　學(xué)生資助績效評價報告 5

　　根據(jù)《河北省財政廳關(guān)于印發(fā)20xx年省級財政績效監(jiān)督重點工作計劃的通知》（冀財監(jiān)〔20xx〕47號）精神，我廳會同省教育廳印發(fā)了《河北省財政廳河北省教育廳關(guān)于開展河北省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策績效評價的通知》（冀財監(jiān)〔20xx〕68號），對全省62個貧困縣及省屬大學(xué)建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策決策、執(zhí)行管理、產(chǎn)出和效果情況開展了績效評價。在自評基礎(chǔ)上，聘請注冊會計師組成專項檢查組于7月至8月對部分普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和省屬普通高校進(jìn)行了重點抽查和再評價。

　　一、評價對象基本情況

　�。ㄒ唬┰u價背景和評價目的

　　《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（中發(fā)〔20xx〕34號）第九條明確要求“率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費、中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，讓未升入普通高中的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育”、“建立保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點高校的長效機(jī)制，加大對貧困家庭大學(xué)生的救助力度”。

　　實施教育脫貧行動，把教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策，讓貧困家庭都能接受公平有質(zhì)量的教育，列入《中共河北省委河北省人民政府關(guān)于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（冀發(fā)〔20xx〕27號）的重要內(nèi)容。明確提出，自20xx年秋季學(xué)期開始，在省內(nèi)公辦普通高中、中職學(xué)校、普通高校（不含獨立學(xué)院）就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，免學(xué)費、免住宿費、免教科書費，享受國家助學(xué)金等政策。

　　20xx年，河北省教育廳、河北省財政廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省扶貧開發(fā)辦公室等四部門印發(fā)了《關(guān)于做好建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作的通知》；20xx年1月，河北省教育廳、河北省財政廳、河北省民政廳、河北省扶貧開發(fā)辦公室、河北省殘疾人聯(lián)合會等五部門制定了《河北省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理暫行辦法》，確立了省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。即從20xx年秋季學(xué)期起，中央財政、省級財政和地方財政建立合理分擔(dān)機(jī)制，資助在省內(nèi)普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和省屬普通高校（不含獨立學(xué)院）就讀的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費、免住宿費、免費提供教科書，其中，符合條件的享受國家助學(xué)金（以下簡稱“三免一助”）。

　　評價、核實省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，重點在于對政策的組織管理、制度建設(shè)、宣傳教育和效益效果等方面情況進(jìn)行分析、評價，對進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助政策，提升資金管理水平具有重要作用和意義。

　�。ǘ�）評價內(nèi)容

　　1.績效評價內(nèi)容和范圍。省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策評價內(nèi)容包括政策決策、政策執(zhí)行管理、政策產(chǎn)出、政策效果等四方面內(nèi)容。評價范圍為組織實施省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的相關(guān)院校。

　　2.資金安排情況。20xx年省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，涉及中央和省財政安排資金10653.4萬元，其中：

　�。�1）普通高中，20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金5452萬元，重點抽查9所資助資金388萬元，占中央和省級安排下達(dá)資金的7.12%。

　�。�2）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金172.4萬元，重點抽查6所資助資金9萬元，占省級安排下達(dá)資金的5.22%。

　�。�3）省屬普通高校，20xx年安排的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金5029萬元，重點抽查4所資助資金866萬元，占中央和省級安排下達(dá)資金的17.22%。

　　二、績效評價目標(biāo)指標(biāo)體系

　　省建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策評價內(nèi)容包括政策決策、政策執(zhí)行管理、政策產(chǎn)出、政策效果等四方面內(nèi)容。評價指標(biāo)框架體系共包括4項一級指標(biāo)，12項二級指標(biāo)和30個三級指標(biāo)，滿分100分。一是決策（20分），主要評價政策相關(guān)性、科學(xué)性等情況。二是管理（30分），主要評價政策執(zhí)行管理、財務(wù)管理等情況。三是產(chǎn)出（25分），主要評價建檔立卡貧困學(xué)生“三免”覆蓋率、資助經(jīng)費發(fā)放到位率等情況。四是效果（25分），主要評價社會效益、受益群體滿意度等情況。

　　三、評價工作組織實施情況

　　結(jié)合有關(guān)工作實際，按照“雙隨機(jī)一公開”原則并綜合考慮學(xué)校類別、地域分布、資金量及以前年度專項檢查情況等因素，我廳會同省教育廳統(tǒng)籌安排確定對巨鹿縣、平鄉(xiāng)縣、承德縣、平泉市、武邑縣、武強(qiáng)縣等縣（市）所屬9所普通高中、6所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和河北醫(yī)科大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等4所省屬普通高校開展重點抽查和再評價。

　　重點抽查和再評價階段工作組采用比較法、指標(biāo)量化評分等方法開展績效評價工作。通過查閱項目資料、抽查原始憑證、查看學(xué)生資助臺賬、家訪記錄、自評報告、隨機(jī)問卷調(diào)查等形式，按照績效評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)內(nèi)容及要求對部分學(xué)校實地核查，仔細(xì)審核和調(diào)查分析各項指標(biāo)的落實和完成情況，對特殊事項統(tǒng)一評價口徑，得出綜合評分結(jié)果。根據(jù)評價結(jié)果，核查再評價有關(guān)情況，對項目分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，得出綜合評價結(jié)論。

　　四、綜合評價等級及評價結(jié)論

　�。ㄒ唬┚C合評價得分及評價等級

　　9所普通高中、6所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、4所省屬普通高校自評和財政重點抽查和再評價得分全部在90分以上。財政重點抽查和再評價平均得分95.71分，其中：普通高中96.06分，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校95.83分，省屬普通高校95.25分。綜合評價等級分別為“優(yōu)”。

　　（二）綜合評價結(jié)論

　　根據(jù)院校自評、財政重點抽查和再評價結(jié)果看，該項政策落實、執(zhí)行和管理總體情況較好。省市縣各級財政、教育部門和相關(guān)院校認(rèn)真履職盡責(zé)，相互積極支持和協(xié)作配合，建立了協(xié)調(diào)有序的運行管理和實施機(jī)制，資助管理機(jī)構(gòu)進(jìn)一步健全，資助工作流程日益完善，檔案管理規(guī)范性明顯提升，資助政策知曉率不斷提高，基礎(chǔ)工作扎實有效，確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，為其順利完成學(xué)業(yè)提供了重要保障，為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧脫貧、阻斷貧困代際傳遞、推動教育公平發(fā)揮了重要作用，彰顯了黨和國家對貧困家庭、貧困學(xué)生的.扶助與關(guān)愛。同時，相關(guān)學(xué)校還積極組織開展建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康教育、感恩教育，增強(qiáng)學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自信、自立能力，著力化解和減小經(jīng)濟(jì)壓力及社會攀比造成的心理壓力，為建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策順利實施奠定了良好基礎(chǔ)。

　　五、存在的問題

　　從自評和重點評價情況看，政策決策、執(zhí)行管理、產(chǎn)出和效果雖然總體情況較好，但由于多種原因，政策執(zhí)行管理也存在部分問題。

　�。ㄒ唬┎糠謱W(xué)校存在三免“先收后返”問題。重點抽查和再評價的19所學(xué)校中，15所學(xué)校存在對少數(shù)或個別學(xué)生“先收后返”問題。主要原因：一是學(xué)生和家長對“三免一助”政策理解不到位而交費。有的學(xué)生未向?qū)W校報告為建檔立卡家庭，未及時提交相關(guān)材料，未認(rèn)真查看錄取通知書和收費單要求。二是學(xué)生入學(xué)前未納入建檔立卡系統(tǒng)，而后上級認(rèn)定部門反饋給學(xué)校信息是建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。三是由于審核認(rèn)定時間較長，學(xué)生在交納學(xué)費等費用后才被確認(rèn)為建檔立卡家庭，造成申請滯后于學(xué)費等費用交納。四是省屬普通高校逐級審核時間較長，對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及時落實造成影響。

　�。ǘ�）部分院校學(xué)生資助工作部分環(huán)節(jié)薄弱。個別學(xué)校建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理不夠規(guī)范，缺乏專人專職管理學(xué)生資助工作。

　�。ㄈ�）學(xué)生資助信息系統(tǒng)未能全面系統(tǒng)使用。部分省屬普通高校沒有使用學(xué)生資助信息系統(tǒng)，部分普通高中和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生資助管理系統(tǒng)尚未正式使用，個別系統(tǒng)管理人員缺乏培訓(xùn)，操作應(yīng)用不夠熟練。

　　六、建議意見

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)政策宣傳，強(qiáng)化部門及院校協(xié)作配合

　　為切實解決“先收后返”問題，財政、教育部門和相關(guān)院校要進(jìn)一步強(qiáng)化政策宣傳，完善學(xué)生資助政策重點環(huán)節(jié)運行管理機(jī)制。一是加強(qiáng)對入學(xué)學(xué)生教育宣傳，通過改進(jìn)入學(xué)通知書、校園網(wǎng)絡(luò)、張貼通告、發(fā)放信件、微信短信、廣播電視等多媒體宣傳宣教方式，進(jìn)一步加大加強(qiáng)在學(xué)生家庭、鄉(xiāng)村、學(xué)校、政府部門等各級層面資助政策宣傳力度和覆蓋廣度，切實避免由于宣傳理解和認(rèn)識不到位形成的“先收后返”問題；二是改進(jìn)和加強(qiáng)扶貧部門建檔立卡信息與學(xué)校申報認(rèn)證工作，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，信息共享，解決部門間不協(xié)調(diào)、不及時產(chǎn)生的“先收后返”問題。

　�。ǘ�）強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，構(gòu)建完善規(guī)范的資助管理機(jī)制

　　相關(guān)院校要結(jié)合工作實際，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)建檔立卡貧困學(xué)生資助基礎(chǔ)管理工作，規(guī)范相關(guān)工作流程，切實完善建檔立卡貧困學(xué)生檔案管理，建立機(jī)構(gòu)職能清晰、人員責(zé)任明確、工作流程規(guī)范的學(xué)生資助管理機(jī)制。

　　（三）加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作水平

　　相關(guān)院校要加強(qiáng)學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)應(yīng)用，定期開展培訓(xùn)，明確專人對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)管理，及時錄入相關(guān)信息，確保學(xué)生信息完整、真實和準(zhǔn)確。同時，加強(qiáng)學(xué)生信息安全管理，妥善保管相關(guān)紙質(zhì)檔案和存儲介質(zhì)上的學(xué)生信息。

　　學(xué)生資助績效評價報告 6

　　一、項目基本情況

　�。ㄒ唬╉椖苛㈨棻尘凹皩嵤┠康�

　　莒南縣教育和體育局深入貫徹落實中央、省市縣精準(zhǔn)脫貧工作部署安排，健全教育扶貧工作機(jī)制，完善學(xué)生資助體系，做到了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，確保國家各項資助政策落到實處。

　　財政預(yù)算安排學(xué)生資助專項資金240萬元，為全縣經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供保障。該項目資金資助學(xué)前教育階段困難學(xué)生629人，資助義務(wù)教育階段寄宿生548人，資助高中階段192人，資助中職階段185人，資助高中階段建檔立卡學(xué)生102人。

　�。ǘ�）項目預(yù)算安排和支出情況

　　略

　�。ㄈ�）項目主要內(nèi)容和實施情況

　　20xx年9月，各學(xué)校(幼兒園)應(yīng)通過多種途徑和方式，開展建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳工作，向所有學(xué)生告知建檔立卡學(xué)生資助政策內(nèi)容。建檔立卡學(xué)生向所在學(xué)校(幼兒園)提出當(dāng)前學(xué)年資助申請，填寫相應(yīng)資助項目申請表。

　　針對省內(nèi)戶籍學(xué)生，9月底省教育廳將省扶貧開發(fā)辦提供的山東省建檔立卡貧困人口信息與各教育階段學(xué)籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)、高等教育階段新生錄取信息(不包含五年一貫制、三二連讀、立軍功升本等新生信息)進(jìn)行比對，比對出的各教育階段建檔立卡在校生信息和高等教育階段建檔立卡新生信息(含到外省高校、部屬高校就讀的新生信息)通過山東省建檔立卡學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)下發(fā)。對于申請學(xué)生不在山東省建檔立卡貧困人口信息庫中的，各學(xué)校學(xué)生資助管理部門應(yīng)及時告知學(xué)生。學(xué)生聯(lián)系戶籍所在地縣(市、區(qū))扶貧部門核實確認(rèn)身份，經(jīng)確認(rèn)為建檔立卡學(xué)生(國標(biāo)、省標(biāo))的，于9月30日前通過所在學(xué)校逐級報省教育廳，由省教育廳反饋省扶貧開發(fā)辦進(jìn)行審核，將符合條件的納入本學(xué)年資助范圍。

　　20xx年11月，各學(xué)校按照規(guī)定程序組織開展學(xué)費(學(xué)雜費成保教費)免除工程，并將結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示。11月15日前，各學(xué)校按照規(guī)定程序組織開展助學(xué)金(生活補(bǔ)助)評審工作，并將結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行了不少于5個工作日的公示。20xx年5月底前，將春季學(xué)期學(xué)生資助資金發(fā)放給學(xué)生。20xx年11月底前，將秋季學(xué)期學(xué)生資助資金發(fā)放給學(xué)生。

　　20xx年11月底前，各級學(xué)生資助管理部門、各學(xué)校應(yīng)將建檔立卡學(xué)生資助政策落實情況逐級報省學(xué)生資助管理中心備案。對于未受到資助的建檔立卡學(xué)生，學(xué)校將未受助原因逐級報省學(xué)生資助管理中心，同時留存有關(guān)資料備查。

　　二、項目績效目標(biāo)

　�。ㄒ唬╉椖靠傮w目標(biāo)

　　落實中央、省市縣精準(zhǔn)脫貧工作部署安排，健全教育扶貧工作機(jī)制，完善學(xué)生資助體系，做到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋，確保國家各項資助政策落到實處。

　�。ǘ�）年度績效目標(biāo)

　　根據(jù)總體目標(biāo)，莒南縣教育體育局制定了如下表所示的年度績效目標(biāo)表：

　　略

　　三、評價基本情況

　�。ㄒ唬┛冃гu價目的、對象和范圍

　　本次績效評價從項目執(zhí)行過程中的投入、管理制度建設(shè)、資金使用規(guī)范性、項目資金的使用和產(chǎn)出效果等多個方面，全面評價項目績效狀況。目的是為今后項目實施方向及管理方式改進(jìn)提供指導(dǎo)，逐步樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算觀。針對項目執(zhí)行過程中存在的問題及不足，提出針對性改進(jìn)意見，以促進(jìn)項目單位的項目管理水平，提升政策實施效果和財政資金使用效益，為預(yù)算資金安排和完善提供參考。評價范圍是學(xué)生資助專項資金240萬元。

　　（二）績效評價原則、評價指標(biāo)體系、評價方法、評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1．績效評價原則

　　科學(xué)規(guī)范原則、績效相關(guān)原則、政策相符原則、經(jīng)濟(jì)合理原則、依據(jù)充分原則、獨立評價原則、回避原則、反饋原則、保密原則。

　　2．評價指標(biāo)體系

　　評價指標(biāo)依據(jù)《項目支出績效評價指標(biāo)體系框架》（財預(yù)〔20xx〕10號）《山東省省級項目支出績效財政評價和部門評價工作規(guī)程》（魯財績〔20xx〕4號）等文件有關(guān)規(guī)定，結(jié)合部門績效目標(biāo)和自評表等實際情況進(jìn)行指標(biāo)的細(xì)化量化和分值設(shè)定。評價指標(biāo)一級指標(biāo)4項，具體包括決策、過程、產(chǎn)出和效益，下設(shè)二、三級指標(biāo)，總分值設(shè)定為100分。

　　3．績效評價方法

　　在對項目進(jìn)行全面評價時擬運用以下幾種具體方法：案卷研究、座談會、實地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、電話和問卷調(diào)查等。

　�。ㄈ�）績效評價工作過程

　　績效評價準(zhǔn)備階段包括成立領(lǐng)導(dǎo)小組和項目小組，按照下達(dá)評估任務(wù)，擬定評價工作實施方案，預(yù)算單位提交基礎(chǔ)資料和數(shù)據(jù)。具體績效評價實施階段包括資料審核與現(xiàn)場訪談?wù){(diào)查，實施績效評價，撰寫報告，征求反饋意見，提交報告，結(jié)果匯報等流程。

　　四、評價結(jié)論和績效分析

　�。ㄒ唬┚C合評價結(jié)論

　　本次莒南縣20xx年貧困學(xué)生補(bǔ)助項目績效評價得分93分。依據(jù)優(yōu)（100-90）、良（89-80）、中（79-60）、差（59-0）四個評分等級,本項目評價等級為優(yōu)，得分情況詳見下表。

　　略

　�。ǘ�）績效分析

　　1.決策指標(biāo)分析

　　決策指標(biāo)滿分為20分，評價得分17分。立項程序規(guī)范性。項目申報及相關(guān)資料完整，實事求是。主要評價項目績效目標(biāo)與政策相符，填報合理。項目資金240萬元，實際到位240萬元，到位率100%，項目資金規(guī)模合理。莒南縣教育體育局20xx年預(yù)算申報時的'績效目標(biāo)不夠具體、明確，細(xì)化程度不高。

　　2.過程指標(biāo)分析

　　過程指標(biāo)滿分為28分，評價得分24。管理制度健全，項目相關(guān)手續(xù)健全，納入政府任期目標(biāo)考核內(nèi)容。資金使用比較合規(guī)，評價中未發(fā)現(xiàn)擠占、挪用、截留等問題。但是縣城等較發(fā)達(dá)地區(qū)的困難學(xué)生資助比例和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難學(xué)生資助比例相同，公辦學(xué)校和高收費民辦學(xué)校的困難學(xué)生資助比例相同，在困難學(xué)生認(rèn)定過程中工作細(xì)致程度有所欠缺。

　　3.產(chǎn)出指標(biāo)分析

　　產(chǎn)出指標(biāo)滿分為30分，評價得分30分。莒南縣當(dāng)年各階段學(xué)生人數(shù)符合資助標(biāo)準(zhǔn)。按照資助標(biāo)準(zhǔn)，各個階段學(xué)生分為三檔，根據(jù)提交材料，逐一進(jìn)行家訪并形成書面材料，再按照標(biāo)準(zhǔn)評議，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次，報年級認(rèn)定小組進(jìn)行審核。資助發(fā)放及時，發(fā)放及時率100%。

　　4.效益指標(biāo)分析

　　效益指標(biāo)滿分22分，評價得分22分。根據(jù)調(diào)查問卷反饋結(jié)果，項目實施對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)有很大的幫助，家庭受益頗多，在社會反映良好，極大地促進(jìn)了教育公平，讓孩子擁有接受教育的機(jī)會。學(xué)生感到國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的高度重視和親切關(guān)懷，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)，達(dá)到了國家資助政策的初衷。

　　在評價項目時，通過現(xiàn)場隨機(jī)訪問的方式，向服務(wù)主體相關(guān)人員及服務(wù)對象了解情況，對于學(xué)生及學(xué)生家長反映的情況進(jìn)行打分評價，滿意率為98.4%。

　　五、存在問題及原因分析

　�。�一）績效目標(biāo)填報不規(guī)范

　　項目部門年初沒有填寫項目績效目標(biāo)申報表，在績效評價時臨時補(bǔ)報績效目標(biāo)申報表，未按照要求逐項完整填報績效指標(biāo)內(nèi)容，未按照總體績效目標(biāo)分解為績效指標(biāo)設(shè)置要求填報，有些指標(biāo)設(shè)置前后缺乏邏輯關(guān)系。項目沒有經(jīng)過詳細(xì)的分析論證或可研分析，工作目標(biāo)不清晰，沒有詳細(xì)填寫具體的年度計劃安排�？冃�目標(biāo)申報表中產(chǎn)出指標(biāo)的數(shù)量、質(zhì)量、成本和時效均未能細(xì)化量化�？傮w而言，該績效目標(biāo)申報表填寫不夠規(guī)范。

　　（二）學(xué)生資助政策宣傳力度不夠

　　調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部門學(xué)生家長和老師對困難學(xué)生資助政策不了解，反映出相關(guān)部門和學(xué)校對學(xué)生資助政策宣傳力度不夠，宣傳方式單一，導(dǎo)致群眾對政策知曉率不高。學(xué)校的部分學(xué)生資助工作人員對相關(guān)政策學(xué)習(xí)不夠，不能充分認(rèn)識新政策的重大意義，講不清政策、程序，對所需要材料模糊不清，缺乏公平、公正、相對合理的過程，以至于許多學(xué)生、家長及社會對資助政策不理解，甚至誤解。

　�。ㄈ�）學(xué)生資助原則不盡合理

　　現(xiàn)行的學(xué)生資助程序，是根據(jù)各學(xué)校學(xué)生人數(shù)按國家資助比例確定受助學(xué)生人數(shù)和發(fā)放金額下達(dá)給學(xué)校。按照這種“平均主義”的學(xué)生資助原則，縣城等較發(fā)達(dá)地區(qū)的困難學(xué)生資助比例和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的困難學(xué)生資助比例相同，公辦學(xué)校和高收費民辦學(xué)校的困難學(xué)生資助比例相同，有違困難學(xué)生資助項目實施的初衷。

　　（四）學(xué)生資助管理中心對學(xué)校的管理、監(jiān)督和檢查有待加強(qiáng)

　　各學(xué)校的困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)助申請流程不盡相同。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，教體局學(xué)生資助管理中心對各學(xué)校具體資助工作的指導(dǎo)和檢查力度不夠，造成部分學(xué)校工作程序欠規(guī)范，在困難學(xué)生認(rèn)定過程中工作細(xì)致程度有欠缺。

　　六、有關(guān)建議

　　（一）規(guī)范績效目標(biāo)填報和流程管理

　　從該績效目標(biāo)申請表填報的內(nèi)容可以看出，預(yù)算的績效目標(biāo)管理流程存在不規(guī)范現(xiàn)象。

　　第一，有必要對績效目標(biāo)填報進(jìn)行培訓(xùn)。我們發(fā)現(xiàn)很多單位績效目標(biāo)填報的工作人員存在對績效目標(biāo)理解不清，對長期目標(biāo)、年度績效目標(biāo)、工作實施計劃、產(chǎn)出指標(biāo)（數(shù)量、質(zhì)量、成本和時效）及效益指標(biāo)（社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和可持續(xù)影響）不了解，特別是對指標(biāo)的量化和細(xì)化，存在較大問題，需要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，做好績效目標(biāo)填報工作是進(jìn)行全面預(yù)算管理的基礎(chǔ)。

　　第二，應(yīng)加強(qiáng)績效目標(biāo)審核�？冃�目標(biāo)審核一般需要經(jīng)過初審和復(fù)審兩個方面，財政部門可以聘請專家或委托第三方進(jìn)行�？冃�目標(biāo)審核是指財政部門對相關(guān)部門或單位報送的績效目標(biāo)從完整性、相關(guān)性、可行性和適當(dāng)性四個方面進(jìn)行審查核實，并將審核意見反饋相關(guān)單位，指導(dǎo)其修改完善績效目標(biāo)的過程。按照“誰分配資金，誰審核目標(biāo)”的原則，績效目標(biāo)由財政部門按照預(yù)算管理級次進(jìn)行審核。根據(jù)工作需要，績效目標(biāo)可委托第三方予以審核。財政部門審核的績效目標(biāo)作為申報部門預(yù)算前置條件和預(yù)算安排的重要依據(jù)。

　�。ǘ�）加大對困難學(xué)生資助政策的宣傳力度

　　各級各類學(xué)校要對困難學(xué)生資助政策和實施辦法做全面的宣傳講解，通過宣傳欄、校園網(wǎng)和各班級資助人員等多種渠道正確宣傳國家對貧困生的政策，讓學(xué)生感到國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的高度重視和親切關(guān)懷。引導(dǎo)學(xué)生及家長正確使用助學(xué)金，組織以各項正能量為主線的學(xué)生活動來樹立榜樣，激勵家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)，達(dá)到國家資助政策的最終目的。

　　（三）進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定實施細(xì)則

　　改進(jìn)項目實施方法，資助經(jīng)費在政策允許范圍內(nèi)向農(nóng)村、和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校傾斜，改變一刀切的做法。

　　（四）加強(qiáng)對資助的各個環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查

　　教育主管部門和學(xué)生資助管理中心要緊密結(jié)合實際加強(qiáng)對專項資金使用的監(jiān)管，落實制度，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)監(jiān)督，實行責(zé)任追究制度，對明顯有違公平、公正甚至違法違紀(jì)的行為堅決查處并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門對困難學(xué)生認(rèn)定情況進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)督檢查，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行困難學(xué)生資助政策。

　　學(xué)生資助績效評價報告 7

　　根據(jù)市民生辦相關(guān)要求，對照《關(guān)于印發(fā)《銅陵市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案》的通知》（銅教師生〔20xx〕4號）和《安徽省財政廳、安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價辦法>的通知》（皖教助〔20xx〕4號）文件精神，市教體局對省級教育民生工程——“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助”項目績效指標(biāo)完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的評價。市教體局認(rèn)為，20xx年度我局完成了“健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加大財政投入，落實和完善各項助學(xué)政策，確保原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入資助范圍”的目標(biāo)任務(wù)。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障

　�、鍙�(qiáng)化組織保障，為資助工作開展提供了組織保證

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在整體工作安排上，年初，市教體局把學(xué)生資助工作列入市教體局年度工作要點之中。為了增強(qiáng)學(xué)生資助工作的自覺性，市教體局制定銅陵市學(xué)生資助年度工作計劃，對全年的學(xué)生資助工作進(jìn)行了安排，與縣（區(qū)）教育主管部門、市直學(xué)校、機(jī)關(guān)相關(guān)科室簽訂目標(biāo)責(zé)任書，分解各項目目標(biāo)任務(wù)，明確各單位的責(zé)任。春秋季學(xué)期開學(xué)前，市教體局分別召開了全市學(xué)生資助工作會議，縣（區(qū)）教育主管部門、市直學(xué)校（民辦學(xué)校）、職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生資助部門負(fù)責(zé)人，市教體局分管領(lǐng)導(dǎo)出席會議，全面部署學(xué)生資助工作。

　　2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。市教體局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助隊伍建設(shè)，配備學(xué)生資助工作專職人員；強(qiáng)化資助工作隊伍能力建設(shè)，多次開展學(xué)生資助政策與業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高學(xué)生資助工作人員的業(yè)務(wù)能力；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生資助崗位建設(shè)，堅持設(shè)立AB崗。

　　3、加強(qiáng)政策宣傳。20xx年初，市教體局制定了《教育民生工程宣傳方案》，把學(xué)生資助政策列入其中，要求各單位用宣傳教育民生工程的力度來宣傳學(xué)生資助政策。根據(jù)市民生辦的統(tǒng)一安排，市教體局先后組織開展了三次民生工程政策集中宣傳活動，全面宣傳學(xué)生資助政策和實施情況。在銅陵市教體局門戶網(wǎng)站開設(shè)了教育民生工程專欄宣傳學(xué)生資助政策，及時更新內(nèi)容。同時注重在主流媒體上宣傳學(xué)生資助工作，在《銅陵日報》等主流媒體上多次正面報道了學(xué)生資助工作。根據(jù)《20xx年安徽省學(xué)生資助管理工作要點》要求，我市積極開展“百千萬”走訪活動和資助政策“兩節(jié)課”宣傳工作，將 “百千萬”走訪和資助政策宣講“兩節(jié)課”活動常態(tài)化開展。

　�、鎻�(qiáng)化資金落實，為資助工作開展提供了資金保證

　　1、財政投入到位。中職和高中資助資金省級財政指標(biāo)文件下發(fā)后，根據(jù)省財政指標(biāo)文件規(guī)定的比例和金額足額分擔(dān)要求，銅陵市全面貫徹落實，保證了項目的正常運行。

　　2、校內(nèi)資助資金到位。校內(nèi)資助是學(xué)生資助的重要組成部分，市教體局進(jìn)行了認(rèn)真落實，根據(jù)《銅陵市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案》，制定了《銅陵市教體局校內(nèi)資助管理辦法》。根據(jù)文件要求，各所學(xué)校校內(nèi)資助資金計提的比例達(dá)到了規(guī)定的要求。20xx年銅陵市普通高中學(xué)校校內(nèi)資助326.82萬元，中等職校校內(nèi)資助88.85萬元。

　　二、加強(qiáng)管理，做實過程

　�、寮訌�(qiáng)項目管理，確保項目順利推進(jìn)

　　1、科學(xué)分配指標(biāo)。我市按照國家政策要求，嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定資助比例和資助范圍，平均資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年2000元，切實踐行了精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)資助的工作思路，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況實行分檔，全市統(tǒng)一設(shè)置為“特別困難”、“困難”和“一般困難”三檔。一、二、三檔資助金額分別為每生每年3000元、2000元、1000元。同時學(xué)年初普高資助指標(biāo)下達(dá)時指標(biāo)分配向邊遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，市直城區(qū)學(xué)校資助面約占在校生的15.5%，市直邊遠(yuǎn)學(xué)校資助面約占在校生的24.19%。

　　2、規(guī)范評審程序。根據(jù)《銅陵市高中階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對象認(rèn)定辦法》，市教體局要求縣（區(qū)）教育主管部門督促所轄學(xué)校、市直學(xué)校嚴(yán)格落實受助對象認(rèn)定程序要求。根據(jù)要求，在收到學(xué)生提交的申請材料后，各學(xué)校組織開展了“三認(rèn)定三公示”工作，即班級認(rèn)定并公示、學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)辦公室認(rèn)定并公示、學(xué)校認(rèn)定并經(jīng)市或縣學(xué)生資助中心審核后公示，做到程序規(guī)范、過程公開、結(jié)果公開。

　　3、加強(qiáng)信息管理。市教體局非常重視學(xué)生資助信息系統(tǒng)的維護(hù)，把它列為學(xué)生資助的基礎(chǔ)工作，多次對全市資助工作人員開展系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了資助工作人員系統(tǒng)維護(hù)能力。做到了學(xué)生資助信息系統(tǒng)日常維護(hù)正常開展，普高、中職數(shù)據(jù)填報準(zhǔn)確及時。

　　4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。市教體局制定了《教育民生工程監(jiān)督檢查制度》，對民生工程的檢查作出規(guī)定。根據(jù)這一制度，銅陵市教體局在國家資助資金發(fā)放結(jié)束后對學(xué)生資助項目開展了督查，及時了解學(xué)生資助資金的發(fā)放情況。20xx年，市教體局學(xué)生資助工作無投訴舉報現(xiàn)象。

　　一是建立健全集中檢查和平時抽查、定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的督查機(jī)制，建立民生工程局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度和局領(lǐng)導(dǎo)明察暗訪制度。局班子成員不定期深入縣（區(qū)）教育主管部門、學(xué)校督查，全面了解項目進(jìn)度，指導(dǎo)項目實施。

　　二是開展績效評價工作。引入第三方（會計事務(wù)所）定期開展民生工程績效評價評估工作，對項目實行年中評估和年度評價相結(jié)合，對評估評價中發(fā)現(xiàn)的問題下發(fā)整改通知書，確保整改到位。

　　三是將學(xué)生資助工作實施情況納入對縣（區(qū)）年度重點工作目標(biāo)管理考核之中，充分發(fā)揮目標(biāo)考核的導(dǎo)向作用，從而有效確保各項民生工程的實施。

　　5、及時報送資料。20xx年，市教體局牢記省市有關(guān)部門上報各類材料的時間節(jié)點要求，及時、齊全、真實、準(zhǔn)確報送各類材料。

　�、婕訌�(qiáng)財務(wù)管理，確保資金安全運行

　　1、制度完善到位。年初，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，市教體局制定了《銅陵市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案》，對中職國家助學(xué)金、免學(xué)費，普通高中國家助學(xué)金和原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費等政策實施做出了具體規(guī)定。

　　2、資金管理到位。20xx年全市春季學(xué)期國家資助資金（含原建檔立卡學(xué)生）在5月份全部發(fā)放完畢，秋季學(xué)期國家資助資金在12月份全部發(fā)放完畢。共發(fā)放20xx年中職國家獎學(xué)金12人，資金7.2萬元。春季學(xué)期發(fā)放國家資助資金2113.738萬元（其中包括地方擴(kuò)面84.15萬元），資助學(xué)生17020人次；秋季學(xué)期發(fā)放國家資助資金1985.774萬元（其中包括地方擴(kuò)面83.91萬元），資助學(xué)生16067人次。中職、普高學(xué)校學(xué)生資助均已到位。

　　市教體局嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策，根據(jù)資助資金管理辦法要求，對各項資助資金進(jìn)行分賬核算，采取打卡發(fā)放方式及時足額發(fā)放各項資助資金，資助資金使用合規(guī)，無擠占、挪用和截留現(xiàn)象。

　　3、審核審批規(guī)范。根據(jù)市教體局的要求，市本級學(xué)校、縣（區(qū)）所轄學(xué)校都能夠嚴(yán)格執(zhí)行《銅陵市高中階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對象認(rèn)定辦法》，按照“三認(rèn)定三公示”的程序確定擬受助學(xué)生，并分別上報市、縣（區(qū)）教育主管部門學(xué)生資助中心審核。

　　根據(jù)學(xué)校上報的材料，市教體局、縣（區(qū)）教育主管部門根據(jù)中職資助標(biāo)準(zhǔn)、高中資助標(biāo)準(zhǔn)測算資金，然后分別向市財政局、縣（區(qū)）財政局申請資金。

　　根據(jù)教育主管部門的申請，按照資金運行程序，財政局及時撥付資金。

　　三、提高質(zhì)量，注重實效

　　1、校內(nèi)資助支出規(guī)范。根據(jù)市教體局的要求，市本級學(xué)校、縣（區(qū)）所轄學(xué)校都制定了校內(nèi)資助管理辦法。根據(jù)校內(nèi)資助管理辦法，各校校內(nèi)資助資金計提、支出都達(dá)到了規(guī)定比例的'要求。校內(nèi)資助資金支出規(guī)范。

　　2、資助水平穩(wěn)中有升。20xx年我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生均受助金額在2020年的基礎(chǔ)上略有提高。市本級學(xué)校、縣（區(qū)）所轄學(xué)校所認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都獲得了資助，資助比例達(dá)到了100%。

　　全面落實了原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。按照“全覆蓋、最高檔、零遺漏”的要求，我市全面落實原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。20xx年，原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受中職普高助學(xué)金和免學(xué)費政策，其中享受普高助學(xué)金，春季有1606名，發(fā)放國家助學(xué)金240.9萬元，秋季有1437名，發(fā)放國家助學(xué)金215.55萬元；享受普高免學(xué)費政策，春季有1606名，免除學(xué)費119.758萬元，秋季有1437名，免除學(xué)費104.77萬元；享受中職國家助學(xué)金政策，春季有544名，發(fā)放國家助學(xué)金81.6萬元，秋季有514名，發(fā)放國家助學(xué)金77.1萬元；享受中職免學(xué)費政策，春季有860名，免除學(xué)費125.73萬元，秋季有775名，免除學(xué)費114.06萬元。

　　3、資助質(zhì)量得到提高。在實施學(xué)生資助政策過程中，市本級學(xué)校、縣（區(qū)）所轄學(xué)校嚴(yán)格遵守收費制度，加強(qiáng)了收費工作管理，沒有出現(xiàn)一邊加大助學(xué)力度，一邊擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

　　4、能力建設(shè)得到加強(qiáng)。根據(jù)能力建設(shè)的需要，市教體局開展了誠信、感恩、勵志等主題教育活動，樹立學(xué)生的信心，幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格。

　　四、凸顯效益，形成效果

　　1、社會效益明顯。20xx年，我市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策覆蓋到了所有的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。在這一政策的支持下，我市保證了每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能夠順利入學(xué)，兌現(xiàn)了政府“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的承諾。

　　在落實國家學(xué)生資助政策的同時，市教體局積極爭取社會支持，鼓勵社會人士獻(xiàn)愛心開展對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)活動，取得了一定的成效。20xx年普通高中社會資助88人，資助金額29.25萬元。

　　2、項目可持續(xù)影響力較強(qiáng)。市教體局重視學(xué)生資助工作，全力支持學(xué)生資助工作開展，安排了學(xué)生資助工作經(jīng)費，學(xué)生資助工作經(jīng)費納入了年度預(yù)算安排。

　　我市大力支持學(xué)生資助工作。20xx年，我市繼續(xù)實行中等職業(yè)教育全部免學(xué)費政策，將城市學(xué)生全部納入免學(xué)費政策范圍，所需資金由市、縣（區(qū)）財政承擔(dān)。

　　五、存在問題分析

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作信息化水平有待提高。目前我市已建立教育、民政、扶貧、殘聯(lián)等部門信息共享機(jī)制，初步滿足了精準(zhǔn)識別資助對象的需求，但學(xué)生信息量巨大，比對工作繁重，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作量較大。建議依托智慧城市平臺進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)比對效率，實現(xiàn)“智慧資助”的目標(biāo)。

　　六、下一步工作安排

　　學(xué)生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證，今后我們將進(jìn)一步推進(jìn)資助育人工作的深入開展，強(qiáng)化資助育人理念，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程；進(jìn)一步完善精準(zhǔn)資助機(jī)制，確保資助資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性；進(jìn)一步加大資助政策宣傳力度，通過多渠道、全方位的宣傳，使人民群眾有更多的獲得感和幸福感。

　　學(xué)生資助績效評價報告 8

　　根據(jù)《安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價辦法》（皖教助〔20xx〕4號），對照《安徽省中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價指標(biāo)體系》，結(jié)合工作實際，對我縣20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作進(jìn)行自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

　　一、投入（20分）

　　（一）組織保障（10分）

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)（分值3分，自評3分）

　　我縣高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，將學(xué)生資助工作列入教育局年度工作要點，此項得1分；每年初制定學(xué)生資助年度工作計劃，此項得1分；定期召開會議研究部署學(xué)生資助工作，此項得1分。

　　2.隊伍建設(shè)（分值3分，自評3分）

　　為做好學(xué)生資助工作，我縣成立了學(xué)生資助管理中心（《關(guān)于成立霍邱縣學(xué)生資助管理中心的批復(fù)》（邱編〔2008〕3號）），專項負(fù)責(zé)全縣學(xué)生資助工作，資助管理中心現(xiàn)有負(fù)責(zé)人1名，業(yè)務(wù)人員4人，此項自評得1分；為提高業(yè)務(wù)人員素養(yǎng)和能力，一年來，組織了相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立了資助人員AB崗制度，此項自評得2分。

　　3.政策宣傳（分值4分，自評4分）

　　中職和普通高中學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要組成部分，事關(guān)千家萬戶。為讓學(xué)生資助政策深入人心，學(xué)生資助工作扎實有效開展，切實解決廣大人民群眾的困難，我們通過宣傳單、網(wǎng)絡(luò)、電視、村村通廣播等多種形式向社會廣泛宣傳各項學(xué)生資助政策。制訂了年度資助政策宣傳方案，做好資助宣傳工作，此項得1分；開設(shè)資助宣傳專欄，此項得1分；在本級以及上級主流媒體進(jìn)行宣傳，學(xué)校在宣傳欄張貼并向?qū)W生宣傳資助政策，此項得2分。通過“國家資助 助我成長”主題征文活動等形式，激勵受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。

　�。ǘ�）資金落實（10分）

　　1.財政投入（分值5分，自評5分）

　　縣財政均按照相關(guān)要求配套，凡教育資助，優(yōu)先保障，并及時、足額撥付，資助項目順利高效開展。

　　2.校內(nèi)資助（分值5分，自評5分）

　　全縣中職、普高學(xué)校校內(nèi)資助均按照相應(yīng)比例，足額提取，足額發(fā)放。

　　二、過程（36分）

　�。ㄒ唬╉椖抗芾恚�18分）

　　1.指標(biāo)分配（分值1分，自評1分）

　　在指標(biāo)分配中，我縣嚴(yán)格按照在籍在校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分配，并向農(nóng)村高中予以傾斜。

　　2.評審程序（分值4分，自評4分）

　　各學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化流程，嚴(yán)格遵循“三級評審，兩級公示”的評審程序，確保資助公平、公開、公正。

　　3.信息管理（分值7分，自評7分）

　　我縣中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均實行電子注冊，學(xué)生信息及時錄入學(xué)籍信息系統(tǒng)。為此，縣教育局就學(xué)生學(xué)籍注冊管理工作下發(fā)通知，召開專門會議，提出要求，規(guī)范操作。

　　4.監(jiān)督檢查（分值5分，自評5分）

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作的監(jiān)管機(jī)制，我縣建立了學(xué)生資助工作月巡視制度，開展巡查工作。公布學(xué)生資助工作投訴舉報電話，接受社會和學(xué)生監(jiān)督，及時處理存在的問題。及時答復(fù)學(xué)生資助政策平臺的.各種資助政策詢問。

　　5.資料報送（分值1分，自評1分）

　　我縣學(xué)生資助管理中心設(shè)有專門的信息員，負(fù)責(zé)資料報送工作，各項報表及系統(tǒng)信息均做到及時、準(zhǔn)確填報。

　�。ǘ�）財務(wù)管理（18分）

　　1.制度完善（分值2分，自評2分）

　　我縣制定了普高和中職學(xué)生資助實施辦法，具體規(guī)定了中職免學(xué)費、中職助學(xué)金、普通高中國家助學(xué)金、普通高中免學(xué)費實施辦法，確保資助工作順利進(jìn)行。為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)資助，我縣制定了普高和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，進(jìn)行精準(zhǔn)識別，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實行精準(zhǔn)認(rèn)定。

　　2.資金管理（分值10分，自評10分）

　　學(xué)生資助資金實行專戶管理、�？顚Ｓ茫毁Y金封閉運行，運行路徑為財政--銀行--學(xué)生；縣財政制定有專門的資助資金財務(wù)管理制度，資助資金專戶設(shè)在縣財政局公共支出股，收入、支出、結(jié)余核算清楚；相關(guān)會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。制定了結(jié)余資金管理辦法，確保資金安全。

　　3.審核審批（分值6分，自評6分）

　　各學(xué)校嚴(yán)格按照時間節(jié)點上報信息，錄入系統(tǒng)，及時、嚴(yán)格審核信息。

　　三、產(chǎn)出（22分）

　　1.校內(nèi)資助支出（分值7分，自評7分）

　　中職和普高高中的校內(nèi)資助占比達(dá)標(biāo)，受助對像遴選精準(zhǔn)，賬目管理嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2.資助水平（分值10分，自評10分）

　　各校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均享受了國家資助。資助金額有所增長，普通高中國家助學(xué)金享受到了最高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了建檔立卡全覆蓋，最高檔。

　　3.資助質(zhì)量（分值2分，自評2分）

　　各校資助工作精細(xì)，操作規(guī)范，呵護(hù)困難家庭學(xué)生享受教育公平，實現(xiàn)了資助育人目標(biāo)。工作質(zhì)量有較高提升

　　4.能力建設(shè)（分值3分，自評3分）

　　通過“國家資助 助我成長”主題征文活動等活動，激勵著受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。各校還開展有誠信、感恩、勵志主題教育等活動。

　　四、效果（22分）

　　1.社會效益（分值4分，自評4分）

　　各個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均能順利入學(xué)。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助范圍，連續(xù)七年我縣從中國信出口保險公司爭取資金：20xx年為60萬元，20xx年為200萬元，20xx年443.35萬元，20xx年770萬元，20xx年883.65萬元，20xx年815.1萬元，20xx年727.7萬元。20xx——20xx年，肥東縣教育局連續(xù)4年共資助資金16萬元，用于資助我縣建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

　　2.可持續(xù)影響（分值8分，自評8分）

　　年初將資助工作經(jīng)費納入預(yù)算安排。在現(xiàn)有的資助政策之外，設(shè)立中信保獎學(xué)金，并建立相關(guān)懲戒制度。

　　3.社會滿意率（分值10分，自評10分）

　　經(jīng)抽查，各校學(xué)生、家長對資助政策家喻戶曉，對資助工作滿意率高，均懷著濃濃的感恩之心回答調(diào)查。

　　五、自評結(jié)果

　　霍邱縣學(xué)生資助管理中心對照安徽省中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價指標(biāo)體系相關(guān)指標(biāo)，分項認(rèn)真進(jìn)行自查，自評得分為100分。

　　學(xué)生資助績效評價報告 9

　　根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》要求，結(jié)合20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實際，對照省中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價指標(biāo)體系，對20xx年中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作進(jìn)行自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

　　一、投入（20分）

　�。ㄒ唬┙M織保障（10分）

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)

　　高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，將學(xué)生資助工作列入了教育局年度工作要點，此項得1分；每年制定學(xué)生資助年度工作計劃，此項得1分；每年定期召開會議部署學(xué)生資助工作，此項得1分。此大項分值3分，自評得3分。

　　2.隊伍建設(shè)

　　為做好的學(xué)生資助工作，成立了專門的學(xué)生資助管理中心（《關(guān)于成立縣學(xué)生資助管理中心的批復(fù)》，專門從事全縣的學(xué)生資助工作，為提高資助隊伍業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)資助隊伍建設(shè)，局黨委文件明確了1人負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理中心工作，學(xué)生資助管理中心現(xiàn)有工作人員4人，此項自評得1分；并進(jìn)行了相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立了資助人員AB崗制度，此項自評得2分。此大項分值3分，自評得3分。

　　3.政策宣傳

　　中職和普通高中學(xué)生資助工作是黨和國家民生工程的重要組成部分，事關(guān)千家萬戶。為讓學(xué)生資助政策深入人心，學(xué)生資助工作扎實有效開展，切實解決廣大人民群眾的困難，我們通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、政務(wù)之窗等多種形式向社會廣泛宣傳各項學(xué)生資助政策。制訂了年度資助政策宣傳方案，做好資助宣傳工作，此項的1分；開設(shè)資助宣傳專欄，此項得1分；在本級以及上級主流媒體進(jìn)行宣傳，學(xué)校在宣傳欄張貼并向?qū)W生宣傳適用的資助政策，此項的2分。通過＂國家資助助我成長＂主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。此大項分值4分，自評得分4分。

　�。ǘ�）資金落實（10分）

　　1.財政投入

　　各級財政均按照相關(guān)比例配套，資助項目正常開展，此大項分值5分，自評得分5分。

　　2.校內(nèi)資助

　　各校內(nèi)資助均按照相應(yīng)比例，足額提取，足額發(fā)放。此大項分值5分，自評得分5分。

　　二、過程（36分）

　　（一）項目管理（18分）

　　1.指標(biāo)分配

　　嚴(yán)格按照在籍在校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分配，并向農(nóng)村高中予以傾斜，此項得1分。

　　2.評審程序

　　各學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化流程，嚴(yán)格遵循＂三級評審，兩級公示＂的評審程序，此大項分值4分，自評得分4分

　　3.信息管理

　　中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均實行電子注冊，學(xué)生信息及時錄入學(xué)籍信息系統(tǒng)。為此，縣教育局就學(xué)生學(xué)籍注冊管理工作下發(fā)通知，召開專門會議，提出要求，規(guī)范操作。此項分值7分，自評得分7分。

　　4.監(jiān)督檢查

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作的.監(jiān)管機(jī)制，建立了學(xué)生資助工作月巡視制度，開展巡查工作。還公布了學(xué)生資助工作投訴舉報電話，接受社會和學(xué)生監(jiān)督，及時處理存在的問題。及時答復(fù)學(xué)生資助政策平臺的各種資助政策詢問，此項分值5分，自評得分5分。

　　5.資料報送

　　學(xué)生資助管理中心設(shè)置了專門的信息員，負(fù)責(zé)資料報送工作，均能及時、準(zhǔn)備的報送各種信息。此項分值1分，自評得分1分。

　�。ǘ�）財務(wù)管理（18分）

　　1.制度完善

　　加強(qiáng)制度建設(shè)，為學(xué)生資助工作做好制度保障，制定了普高和中職學(xué)生資助實施辦法，具體規(guī)定了中職免學(xué)費、中職助學(xué)金、普通高中國家助學(xué)金、普通高中建檔立卡免學(xué)費實施辦法，確保資助工作順利進(jìn)行。為實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)資助，制定了普高和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法，進(jìn)行精準(zhǔn)識別，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實行精準(zhǔn)認(rèn)定，此項分值2分，自評得2分。

　　2.資金管理

　　學(xué)生資助資金實行專戶管理、�？顚Ｓ�；資金封閉運行，運行路徑為財政--銀行--學(xué)生；縣財政制定有專門的資助資金財務(wù)管理制度，資助資金專戶設(shè)在縣財政局公共支出股，收入、支出、結(jié)余核算清楚；相關(guān)會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。制定了結(jié)余資金管理辦法，確保資金安全。此項分值10分，自評得分10分。

　　3.審核審批

　　此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

　　三、產(chǎn)出（22分）

　　項目產(chǎn)出（22分）

　　1.校內(nèi)資助支出

　　此項各校均能完成，此項分值6分，此項得6分。

　　2.資助水平

　　各校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均享受了國家資助。資助金額有所增長，普通高中國家助學(xué)金享受到了最高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了建檔立卡全覆蓋，最高檔。此項分值10分，自評得10分。

　　3.資助質(zhì)量

　　此項資助提升質(zhì)量較高，此項分值2分，自評得2分。

　　4.能力建設(shè)

　　通過＂國家資助助我成長＂主題征文活動及演講比賽等形式，激勵著受助學(xué)生努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，自立、自強(qiáng)，做未來社會的棟梁之材。開展誠信、感恩、勵志主題教育活動。此項分值3分，自評得分3分。

　　四、效果（22分）

　　項目效益

　　1.社會效益

　　各個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生均能順利入學(xué)。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助范圍，連續(xù)五年從中國信出口保險公司爭取資金：20xx年為60萬元，20xx年為200萬元，20xx年443.35萬元，20xx年770萬元，2020年883.65萬元。20xx年縣教育局籌集資金4萬元，2020年縣教育局籌集資金4萬元。用于資助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。此項分值4分，自評得4分。

　　2.可持續(xù)影響

　　年初將資助工作經(jīng)費納入預(yù)算安排。在現(xiàn)有的資助政策之外，設(shè)立中信保獎學(xué)金，并建立相關(guān)懲戒制度，此項分值8分，此項得8分。

　　3.社會滿意率

　　經(jīng)抽查，各校學(xué)生、家長對政策滿意率較高，此項分值10分，自評得10分。

　　五、自評結(jié)果

　　縣學(xué)生資助管理中心對照省中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價指標(biāo)體系相關(guān)指標(biāo)，分項認(rèn)真進(jìn)行自查，自評得分為100分。

　　學(xué)生資助績效評價報告 10

　　一、項目基本情況

　　（一）項目概況

　　1.項目立項背景

　　根據(jù)自治區(qū)財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》﹙桂財教〔20xx〕226號﹚的要求，對具有南寧市普通高中學(xué)生全日制學(xué)生學(xué)籍，在自治區(qū)舉辦的寄宿制民族高中班就讀的普通高中學(xué)生和在特殊教育學(xué)校就讀的普通高中學(xué)生全部納入資助政策覆蓋范圍。在南寧市直屬普通高中學(xué)校就讀并已建立高中家庭經(jīng)濟(jì)困難生檔案的在校1-3年級學(xué)生均可申請資助。城市普通高中資助面約占在校生總數(shù)的15%,資助標(biāo)準(zhǔn)為一等國家助學(xué)金3500元/人.年，二等國家助學(xué)金1000元/人.年。用于生活補(bǔ)助。按學(xué)期統(tǒng)一發(fā)放。普通高中國家助學(xué)金所需經(jīng)費由中央和地方按8:2的比例分擔(dān)，其中市直屬普通高中學(xué)校由市本級財政承擔(dān)。

　　2.項目實施情況

　　為確保項目的順利實施，自治區(qū)財政廳、教育廳、人社廳制定了《廣西普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》（桂財教〔20xx〕226號）。南寧市學(xué)生資助管理辦公室精心安排、周密部署，順利完成了20xx年度南寧市直屬學(xué)校普通高中國家助學(xué)金（以下簡稱“高中助學(xué)金”）的發(fā)放工作。

　　3.經(jīng)費來源和使用情況

　�。�1）經(jīng)費來源：20xx年高中助學(xué)金經(jīng)費共1798.52萬元，其中：20xx年高中國家助學(xué)金（市本級配套）結(jié)余資金150.565萬元，20xx年上級轉(zhuǎn)移支付（中央）資金1287.955萬元，20xx年高中國家助學(xué)金（市本級配套）預(yù)算資金360萬元。

　�。�2）使用情況：20xx年，我市直屬普通高中學(xué)校共發(fā)放高中助學(xué)金1284.8萬元，資助學(xué)生14165人次，資助標(biāo)準(zhǔn)按兩檔執(zhí)行，一檔為1750元/人.學(xué)期；二檔為500元/人.學(xué)期。

　　（3）結(jié)余情況：20xx年共結(jié)余513.72萬元。造成結(jié)余的原因：一是中央轉(zhuǎn)移支付和市級配套資金多于實際符合資助條件需要支出的資金；二是今年秋季學(xué)期，自治區(qū)下達(dá)給我市直屬約180多萬元的“中央彩票公益金高中滋惠計劃”項目資金，因該項目資助標(biāo)準(zhǔn)高于二檔國家助學(xué)金并且要求不得與高中助學(xué)金重復(fù)享受，所以有部分學(xué)生選擇了“中央彩票公益金高中滋惠計劃”的資助，也造成了高中助學(xué)金項目資金的結(jié)余。20xx年度的高中助學(xué)金結(jié)余資金我辦已及時上報市財政局，并申請在年末時收回國庫，不再結(jié)轉(zhuǎn)使用。

　�。ǘ�）項目績效目標(biāo)

　　20xx年部門預(yù)算批復(fù)同意安排高中國家助學(xué)金（市本級配套）經(jīng)費360萬元，以及上級轉(zhuǎn)移支付的中央資金1287.955萬元，對在市直屬普通高中學(xué)校就讀的符合資助條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為：一等助學(xué)金3500元/人.年，二等助學(xué)金1000元/人.年。

　　二、績效評價工作情況

　　（一）績效評價設(shè)計過程

　　結(jié)果導(dǎo)向與過程控制是財政資金使用績效評價的內(nèi)在要求，本次評價的主要標(biāo)準(zhǔn)是資金預(yù)定績效目標(biāo)的實現(xiàn)程度。包括：一是總目標(biāo)實現(xiàn)程度。原則要求是：對在市直屬普通高中學(xué)校就讀的符合資助條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)為：一等助學(xué)金3500元/人.年，二等助學(xué)金1000元/人.年。二是評價年度階段性目標(biāo)實現(xiàn)程度。具體要求是：對20xx年度預(yù)算安排的南寧市高中國家助學(xué)金經(jīng)費，已經(jīng)及時、足額發(fā)放給受助學(xué)生，不存在貪污、挪用、截留、擠占等違法行為。

　　上述預(yù)定目標(biāo)體現(xiàn)資金績效結(jié)果，但需以具體指標(biāo)來衡量。作為資金的過程控制，本次評價的主要依據(jù)《廣西普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》（桂財教〔20xx〕226號）來制定，該文件對資金使用范圍、流程等都有具體規(guī)定。根據(jù)上述文件，本次績效評價通過項目專項資金投入的申報、審批、下達(dá)環(huán)節(jié)以及后期對項目進(jìn)度的跟蹤管理情況的評估，對該項目的項目投入、項目過程、項目產(chǎn)出以及項目效果的績效進(jìn)行評價。

　　（二）績效評價框架

　　1．績效評價原則

　　本次績效評價遵循科學(xué)規(guī)范、公正公開、分類管理、績效相關(guān)原則。

　�。�1）科學(xué)規(guī)范原則�？冃гu價應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的程序，按照科學(xué)可行的要求，采用定量與定性分析、共性和個性指標(biāo)相結(jié)合的方法，準(zhǔn)確、合理地評價。

　�。�2）公正公開原則�？冃гu價應(yīng)當(dāng)符合真實、客觀、公正的要求，依法公開并接受監(jiān)督。

　　（3）分類管理原則。績效評價由財政部門、預(yù)算部門根據(jù)評價對象的特點分類組織實施。

　�。�4）績效相關(guān)原則�？冃гu價應(yīng)當(dāng)針對具體支出及其產(chǎn)出績效進(jìn)行，評價結(jié)果應(yīng)當(dāng)清晰反映支出和產(chǎn)出績效之間的緊密對應(yīng)關(guān)系。

　　2．評價指標(biāo)體系

　　3.績效標(biāo)準(zhǔn)

　　績效評價標(biāo)準(zhǔn)是指衡量財政支出績效目標(biāo)完成程度的尺度。財政支出績效評價標(biāo)準(zhǔn)分為定量標(biāo)準(zhǔn)和定性標(biāo)準(zhǔn)，但定量標(biāo)準(zhǔn)和定性標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)取值基礎(chǔ)不同，又分為計劃標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和歷史標(biāo)準(zhǔn)等三種類型。

　　（1）計劃標(biāo)準(zhǔn)。是指以預(yù)先制定的目標(biāo)、計劃、預(yù)算、定額等數(shù)據(jù)作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。是指參照國家公布的行業(yè)指標(biāo)數(shù)據(jù)制定的評價標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�3）歷史標(biāo)準(zhǔn)。是指參照同類指標(biāo)的歷史數(shù)據(jù)制定的評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　理論上這些標(biāo)準(zhǔn)可以作為衡量和評判的基準(zhǔn)，但在具體操作上，由于各標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)方法、統(tǒng)計口徑、適用范圍各不相同，而且只采用單一標(biāo)準(zhǔn)容易造成評價結(jié)果偏向主觀，因此應(yīng)根據(jù)評價目標(biāo)和評價對象的不同來確定適當(dāng)?shù)脑u價標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.評價方法

　　績效評價主要采用公眾評判法，通過專家評估、公眾問卷及抽樣調(diào)查等對財政支出效果進(jìn)行評判，評價績效目標(biāo)實現(xiàn)程度。

　�。ㄈ�）證據(jù)收集方法

　　財政項目績效評價中，信息資料收集、分析與處理是一項基礎(chǔ)性工作，這項工作的優(yōu)劣直接影響評價結(jié)果的客觀性、準(zhǔn)確性和公正性。需要的信息資料主要包括以下幾類：政策法規(guī)類、項目類、績效類和其他資料。我們?nèi)〉米C據(jù)及相關(guān)信息資料，主要采取如下途徑：

　　1．由項目執(zhí)行單位提供；

　　2．評價小組直接收集：

　　①現(xiàn)場收集。采用面談訪問、召開座談會、問卷調(diào)查和實地查勘等方式，收集相關(guān)需要的資料。

　�、诓殚喪占�。評價人員通過公開公布的各類社會、經(jīng)濟(jì)、政策、法規(guī)等資料中收集評價所需的信息資料。

　�、鄯治鋈〉谩Ｔu價人員根據(jù)收集到的資料，通過分析整理出績效評價所需的信息資料。如數(shù)據(jù)分析、案卷研究、案例研究等途徑。信息資料收集完以后，并非都能直接用于分析評價，要根據(jù)相關(guān)性、真實性、完整性、準(zhǔn)確性等原則進(jìn)行審核，剔除掉無效證據(jù)，將真實的關(guān)鍵信息形成項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

　　（四）績效評價實施過程

　　本次財政資金績效主要有以下工作步驟：

　　1.前期準(zhǔn)備工作：

　�。�1）分析本項目相關(guān)文件、政策依據(jù)，明確本項目績效目標(biāo)任務(wù)及標(biāo)準(zhǔn)；

　　（2）收集整理各學(xué)校項目申報材料，對各個分項目計劃情況有大致了解，確定本項目績效評價指標(biāo)體系及評價標(biāo)準(zhǔn)；

　�。�3）根據(jù)要求，制定評價工作方案，確定現(xiàn)場評價時間及工作計劃。

　　2.評價實施階段

　　（1）評價人員到各個項目單位召集相關(guān)人員進(jìn)行座談，了解評價項目單位的項目進(jìn)度、機(jī)構(gòu)設(shè)置、制度建設(shè)及執(zhí)行情況；

　　（2）收集相關(guān)制度等管理資料，并進(jìn)行審查，按照評價標(biāo)準(zhǔn)和評價規(guī)范，對各項具體指標(biāo)進(jìn)行計算和打分。

　　3.評價報告撰寫和提交階段

　�。�1）通過對相關(guān)資料的定量分析，以及現(xiàn)場調(diào)查、聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的情況介紹的定性評價。評價人員綜合對整體項目進(jìn)行評價分析，確定績效目標(biāo)的實現(xiàn)程度及效果；

　�。�2）根據(jù)收集的信息資料及評價分析結(jié)果，按照評價規(guī)范撰寫初步評價報告；

　�。�3）初步評價結(jié)果及評價報告與相關(guān)部門進(jìn)行溝通修改，撰寫總體項目評價報告。

　�。ㄎ澹┍敬慰冃гu價的局限性

　　一是部分受助對象有的因未能及時辦理資助卡，有的已畢業(yè)或外出實習(xí)，影響了對學(xué)生的滿意度調(diào)查的有效性；

　　二是高中助學(xué)金實行分等次資助，一等助學(xué)金每年3500元，主要用于資助建檔立卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)家庭等經(jīng)濟(jì)特別困難家庭的學(xué)生，二等助學(xué)金每年1000元，主要用于資助城鄉(xiāng)低收入、因突發(fā)事件致家庭經(jīng)濟(jì)困難的一般困難家庭學(xué)生。由于高中助學(xué)金實行了分檔資助，且一檔資助金額是二檔的3.5倍，而享受二檔助學(xué)金的學(xué)生人數(shù)是一檔的將近2倍，在進(jìn)行滿意度評價時，如果學(xué)生對資助政策不夠了解，一定程度上會對滿意度調(diào)查結(jié)果造成影響。

　　三、績效分析及評價結(jié)論

　　（一）績效分析

　　1.投入

　　20xx年部門預(yù)算批復(fù)同意安排高中國家助學(xué)金（市本級配套）經(jīng)費360萬元，以及上級轉(zhuǎn)移支付的中央資金1287.955萬元，用于對在市直屬普通高中學(xué)校就讀的符合資助條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金（資助標(biāo)準(zhǔn)為：一等助學(xué)金3500元/人.年，二等助學(xué)金1000元/人.年）。項目資金到位及時。

　　該項目投入自評分為10分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　　2.過程

　�。�1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理制度。各學(xué)校依據(jù)《廣西普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》（桂財教〔20xx〕226號）和《南寧市學(xué)生資助對象精準(zhǔn)評估認(rèn)定工作方案》（南教辦〔2016〕23號），結(jié)合學(xué)校實際，成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專（兼）職資助工作人員，制定了本校的高中助學(xué)金管理辦法，對高中助學(xué)金的申請、評審、發(fā)放、管理等流程做出了具體、明確的要求。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行制度，合法合規(guī)使用資金。各學(xué)校在高中助學(xué)金的申請、評議、公示、發(fā)放、歸檔等環(huán)節(jié)，能夠按照高中助學(xué)金的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行：

　　學(xué)生申請。各學(xué)校收集申請資助的學(xué)生所提交的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料，對申請資助的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定，結(jié)合市學(xué)生資助辦下達(dá)的資助指標(biāo)，經(jīng)班級/年級對申請學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)評估認(rèn)定，篩選出符合條件的擬受助學(xué)生名單，提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；

　　公示和確認(rèn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，學(xué)校將擬給予高中國家助學(xué)金資助的學(xué)生名單及資助金額進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。公示無異議后，將擬給予高中國家助學(xué)金資助的學(xué)生名單通過南寧市學(xué)生資助管理平臺報至市學(xué)生資助管理辦公室審核、確認(rèn)；

　　資金發(fā)放。每學(xué)期結(jié)束前，由市學(xué)生資助管理辦公室通過代理銀行一次性將補(bǔ)助款發(fā)放至學(xué)生本人的銀行卡內(nèi)，并及時和銀行對接了解發(fā)放動態(tài)；

　　材料歸檔。各學(xué)校落實專職人員負(fù)責(zé)資助工作，按時上報、收集、整理、歸檔資助材料；

　　檢查整改。南寧市教育局每年組織一次資助政策落實情況檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行督促整改。

　　各學(xué)校在高中國家助學(xué)金項目的`實施過程中，做到制度健全、執(zhí)行有效、資料齊全、審核與發(fā)放崗位相分離、風(fēng)險可控。

　　該項指標(biāo)自評分為20分（擬設(shè)分值滿分20分）。

　　3.產(chǎn)出

　�。�1）“產(chǎn)出數(shù)量—資助貧困家庭高中生數(shù)量”，指標(biāo)值：資助學(xué)生人數(shù)≥5700人。

　　20xx年市直屬學(xué)校高中國家助學(xué)金補(bǔ)助款，已經(jīng)及時、足額發(fā)放給受助學(xué)生，共發(fā)放補(bǔ)助資金1284.8萬元,資助學(xué)生14165人次，完成年度指標(biāo)值。

　　該項指標(biāo)自評分為10分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　　（2）“產(chǎn)出質(zhì)量—獲資助的學(xué)生符合資助條件率”，指標(biāo)值均要求達(dá)到100%。

　　各學(xué)校在高中國家助學(xué)金項目的實施過程中，做到制度健全、執(zhí)行有效、資料齊全、審核與發(fā)放崗位相分離、風(fēng)險可控。受助學(xué)生均符合資助條件。

　　該項指標(biāo)自評分為10分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　　（3）“產(chǎn)出時效—資助任務(wù)按計劃按時完成率”，指標(biāo)值100% 。

　　20xx年南寧市高中助學(xué)金已在學(xué)期結(jié)束前將資助款按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到申請資助的困難學(xué)生手中。但仍有個別學(xué)生因年齡、辦卡材料不齊全等原因沒有及時辦理到銀行卡，造成發(fā)放時間相對延遲。

　　該項指標(biāo)自評分為9分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　�。�4）“產(chǎn)出成本—成本控制有效性”，指標(biāo)值為：實際支出不超出預(yù)算金額。

　　20xx年我市直屬學(xué)校的高中助學(xué)金已按照按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（一等助學(xué)金每生每學(xué)期1750元，二等助學(xué)金每生每學(xué)期500元）發(fā)放到學(xué)生手中，不存在未按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的現(xiàn)象。實際支出的助學(xué)金沒有超出預(yù)算。

　　該項指標(biāo)自評分為10分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　　4.效果

　�。�1）社會效益指標(biāo)：20xx年度市直屬學(xué)校共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中學(xué)生14165人次，其中受助學(xué)生當(dāng)中資助建檔立卡貧困戶學(xué)生3180人次。通過對家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，比較有效的緩解了貧困家庭高中生的經(jīng)濟(jì)壓力，為貧困家庭學(xué)生接受教育提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，有效的發(fā)揮了學(xué)生資助的幫貧助困功能，并對培養(yǎng)青少年社會責(zé)任意識，增強(qiáng)其在學(xué)習(xí)、個人發(fā)展方面的動力方面得到了有效的增強(qiáng)。

　　該項指標(biāo)自評分為20分（擬設(shè)分值滿分20分）。

　�。�2）“社會公眾或服務(wù)對象滿意度”，指標(biāo)值為受資助學(xué)生滿意度≥85% 。根據(jù)我辦發(fā)放的學(xué)生資助調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，受助學(xué)生對資助工作的滿意率達(dá)到93.63% 。

　　該項指標(biāo)自評分為10分（擬設(shè)分值滿分10分）。

　　5.績效目標(biāo)完成情況分析

　　本項目績效目標(biāo)為：20xx年投入360萬元對對在市直屬普通高中學(xué)校就讀的符合資助條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。通過高中國家助學(xué)金制度，讓更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生能夠順利完成高中學(xué)業(yè)。20xx年度，已發(fā)放補(bǔ)助資金1284.8萬元,資助學(xué)生14165人次。其中市本級應(yīng)承擔(dān)的配套資金已超過應(yīng)配套資金數(shù)額。項目未發(fā)現(xiàn)存在貪污、挪用、截留、擠占等違法行為，年度績效目標(biāo)圓滿完成。

　�。ǘ�）評價結(jié)論

　　1.評分結(jié)果

　　根據(jù)本項目績效評價指標(biāo)體系打分，評價人員得出本次績效指標(biāo)評分為：

　　項目投入10分；項目過程20分；項目產(chǎn)出29分；項目效果30分。合計績效評價得分：99分。

　　2.主要結(jié)論

　　經(jīng)過資料收集、現(xiàn)場抽查、座談以及評價分析等評價程序， 20xx年我市高中國家助學(xué)金項目，符合《廣西普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》（桂財教〔20xx〕226號）的要求，設(shè)立了明確、細(xì)化、量化的績效目標(biāo)，在投入依據(jù)及投入程序上符合相關(guān)規(guī)定；項目資金能及時到賬，并成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備相關(guān)業(yè)務(wù)管理人員，并建立了相關(guān)實施方案，資助資金及時、足額發(fā)放給受助學(xué)生，進(jìn)一步完善學(xué)生資助機(jī)制，在激勵我市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取, 有效緩解貧困家庭高中生的經(jīng)濟(jì)壓力，為貧困家庭學(xué)生接受教育提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，有效的發(fā)揮了學(xué)生資助的幫貧助困功能等方面都取得了較好的社會效益。

　　根據(jù)上述項目完成情況，20xx年普通高中國家助學(xué)金項目年度績效評價自評結(jié)論為：優(yōu)秀。

　　四、主要經(jīng)驗及做法

　　我辦積極探索建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助工作機(jī)制，從“指標(biāo)分配”、“識別手段”、“監(jiān)管機(jī)制”、“資助力度”、“發(fā)放管理”、“宣傳方式”等六個方面積極落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。

　　一是在“指標(biāo)分配”上更加精準(zhǔn)。在分配資助指標(biāo)時，改變了過去以學(xué)生人數(shù)和固定資助比例為主要決策依據(jù)的分配模式，調(diào)整為將建檔立卡貧困戶學(xué)生分布情況、在校的其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)、在校生人數(shù)占在校生總?cè)藬?shù)情況、各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、各學(xué)校辦學(xué)效益以及各單位在落實學(xué)生資助政策完成情況等因素作為指標(biāo)分配的主要依據(jù)，制定合理的資助資金指標(biāo)分配方案，分配方式由“粗放管理”、“平均主義”和“輪流坐莊”的局面，轉(zhuǎn)向“對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療”。

　　二是在“識別手段”上更加精準(zhǔn)。為精準(zhǔn)實施學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶計劃，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶學(xué)生全程幫扶、全程資助的要求，針對目前資助對象難以識別現(xiàn)狀， 2016年3月，南寧市學(xué)生資助辦在多次基層調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助對象精準(zhǔn)評估認(rèn)定工作方案》從認(rèn)定原則、認(rèn)定范圍、認(rèn)定方法、認(rèn)定機(jī)構(gòu)、認(rèn)定程序等五個方面規(guī)范資助對象認(rèn)定工作標(biāo)準(zhǔn)，明確定位精準(zhǔn)評估認(rèn)定范圍，根據(jù)學(xué)生所得評估數(shù)值高低給予相應(yīng)資助，分出層次、拉開檔次，進(jìn)一步提升精準(zhǔn)資助水平，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生全部納入資助范圍。

　　三是在“監(jiān)管機(jī)制”上更加精準(zhǔn)。堅持開展學(xué)生資助政策落實情況專項財務(wù)審計、開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定專項檢查等定期與不定期檢查，每年開展一次學(xué)生資助政策落實情況檢查。

　　四是在“資助力度”上更加精準(zhǔn)。加大財政投入增加市級配套資金，如20xx年上級下達(dá)給我市直屬的高中助學(xué)金為1287.955萬元，按中央與地方8:2的比例，市本級財政應(yīng)配套257.591萬元，預(yù)算批復(fù)實際安排高中助學(xué)金（市級配套）資金為360萬元，超過上級要求的配套資金比例，確保在我市直屬高中學(xué)校就讀的符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生都能享受資助，讓貧困學(xué)生安心就學(xué)。

　　五是在“發(fā)放管理”上更加精準(zhǔn)。對發(fā)放到人的助學(xué)金和生活補(bǔ)助費大力推行“集中統(tǒng)發(fā)模式”，通過充分借鑒財政國庫集中支付管理的成功經(jīng)驗，依托銀行系統(tǒng)發(fā)達(dá)的儲蓄網(wǎng)絡(luò)，在財政資助經(jīng)費預(yù)算下達(dá)市級財政、教育部門后，由市學(xué)生資助管理辦公室指定代理銀行集中統(tǒng)一發(fā)放，直接將助學(xué)金發(fā)放至學(xué)生銀行卡中，以減少資金周轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)、提高資金發(fā)放效率和防控資金安全風(fēng)險，確保助學(xué)金精準(zhǔn)、及時、足額發(fā)放到位。

　　六是在“宣傳方式”上更加精準(zhǔn)。有針對性加強(qiáng)政策宣傳。在春季學(xué)期，重點瞄準(zhǔn)初三、高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行全員覆蓋宣傳，讓學(xué)生全面了解下一個學(xué)段的資助政策，共印制《給初中畢業(yè)生家長的一封信》和《給高中畢業(yè)生家長的一封信》13.3萬份，印制《求學(xué)助學(xué)助考手冊》5.1萬冊給所有參加高考的學(xué)生。在秋季學(xué)期，重點瞄準(zhǔn)新入學(xué)的初一、高一學(xué)生進(jìn)行全員覆蓋宣傳，共印發(fā)12萬份《南寧市學(xué)生資助政策宣傳折頁》，讓學(xué)生全面了解所在學(xué)段的資助政策。此外，還通過在校園內(nèi)、村委社區(qū)中張貼資助政策宣傳海報、充分利用“南寧教育”微信公眾號和《南寧日報--南寧教育�？�》等媒介加強(qiáng)學(xué)生資助政策、成果的宣傳，擴(kuò)大學(xué)生資助政策的知曉率，增強(qiáng)良好的社會效應(yīng)。

　　五、主要問題與困難

　　在推行集中統(tǒng)發(fā)時，有部分孤兒、超生子女以及16歲以下的困難學(xué)生因無身份證或戶籍證件等，無法辦理銀行卡或存折，影響發(fā)放工作，有的甚至因此原因無法享受資助。

　　六、政策及工作建議

　　建議上級部門對資助卡辦卡及發(fā)放管理的規(guī)定進(jìn)行修訂。一是出臺針對無法提供辦卡資料的孤兒、超生以及16歲以下的困難學(xué)生等特殊身份人群辦理銀行卡或存折的便民措施（如能否憑民政部門或孤兒代管機(jī)構(gòu)等出具的證明辦理銀行卡或存折），以便這部分特殊人群能夠切實享受到國家的資助政策。二是進(jìn)一步精簡資助卡的辦卡手續(xù)和所需資料，擴(kuò)大資助卡發(fā)卡代理銀行，切實解決資助卡辦卡難等突出問題，以提高高中國家助學(xué)金的發(fā)放進(jìn)度和財政資金的使用效益。

　　學(xué)生資助績效評價報告 11

　　按照省教育廳、財政廳關(guān)于開展學(xué)生資助工作績效評價的通知要求及市關(guān)于資助工作落實精神，我區(qū)依據(jù)《山東省縣級學(xué)生資助管理工作績效考評辦法（試行）》及《山東省地方標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生資助服務(wù)規(guī)范》、《山東省學(xué)生資助管理標(biāo)準(zhǔn)》要求，對照評價辦法認(rèn)真組織開展績效自評工作，現(xiàn)將我區(qū)學(xué)生資助工作情況匯報如下：

　　一、資助工作概況

　　（一）在校生基本情況

　　我區(qū)現(xiàn)有幼兒園150所，在園幼兒26875人；小學(xué)56所，小學(xué)在校生55375人；初中23所，初中在校生18069人。

　�。ǘ�）助學(xué)金涉及范圍及目標(biāo)

　　積極貫徹落實國家資助政策，切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問題，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，保障學(xué)前到大學(xué)階段貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　（三）資助金發(fā)放情況

　　20xx年共收到學(xué)前教育政府助學(xué)金251.17萬元，其中市級資金110萬元，縣級配套資金141.17萬元；建檔立卡保教費資金9.58萬元，其中市級資金4萬元，縣級配套資金5.58萬元。全年落實學(xué)前教育政府助學(xué)金235.27萬元，資助學(xué)生4593人次，全年落實建檔立卡保教費9.32萬元，資助建檔立卡學(xué)生33人次。

　　20xx年我區(qū)共收到義務(wù)教育階段非寄宿學(xué)生生活費補(bǔ)助資金94.48萬元，其中市級資金39萬元，縣級配套資金55.48萬元。全年落實義務(wù)教育階階段非寄宿學(xué)生生活費補(bǔ)助資金92.44萬元，資助學(xué)生2311人次，期中建檔立卡學(xué)生257人次，符合受助政策的建檔立卡學(xué)生全部享受資助。

　　20xx年辦理生源地助學(xué)貸款72人，貸款金額62.97萬元。省外高校建檔立卡學(xué)生免學(xué)費0.8萬元。

　　二、學(xué)生資助管理工作自查情況

　�。ㄒ唬┙∪�工作機(jī)構(gòu)，完善資助制度機(jī)制

　　為做好我區(qū)學(xué)生資助工作，經(jīng)市中區(qū)編辦批準(zhǔn)，于20xx年10月成立了＂濟(jì)南市市中區(qū)學(xué)生資助管理中心＂。我區(qū)學(xué)生資助中心與教育局財審科合署辦公，分管財務(wù)工作的副局長同時分管學(xué)生資助工作，財審科科長兼任學(xué)生資助管理中心主任，配有專職的學(xué)生資助工作人員1名，財審科、學(xué)前教育科、基礎(chǔ)教育科等相關(guān)部門相互協(xié)助工作，配備單獨的辦公場所，辦公設(shè)備及經(jīng)費等條件滿足工作需要，做到了分工明確,責(zé)任到人,機(jī)構(gòu)健全,組織嚴(yán)密。

　　脫貧攻堅工作開展以來，我們深化教育扶貧，保障貧困人口子女入學(xué)，區(qū)教育局按照相關(guān)文件的要求，通過廣泛宣傳精準(zhǔn)扶貧政策、精準(zhǔn)識別貧困學(xué)生信息、完善學(xué)生資助體系，扎實推進(jìn)教育扶貧工作。成立了教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)學(xué)生資助管理中心專門對口協(xié)調(diào)扶貧工作，全區(qū)各級各類學(xué)校也成立了工作小組，學(xué)校校長為第一責(zé)任人；定期對各學(xué)校進(jìn)行資助工作督查，將學(xué)生資助工作納入年度對學(xué)校的年終考評，落實了專兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)生資助及教育扶貧工作，建立起了責(zé)任到人、任務(wù)上肩，覆蓋學(xué)生資助工作全過程的責(zé)任體系。

　�。ǘ�）資助配套資金的管理及發(fā)放

　　為了把國家政策落到實處，區(qū)學(xué)生資助管理中心建立健全資助工作制度，不斷完善學(xué)生資助工作程序。按照扶貧資助政策的要求，財政部門資金配套足額并及時到位；財務(wù)部門嚴(yán)格按照財務(wù)制度管理資金將各相關(guān)文件及時傳到各單位，根據(jù)文件要求由學(xué)校傳達(dá)給學(xué)校每一個教師和學(xué)生，以公平、公正、公開為原則確定享受資助的學(xué)生，嚴(yán)格申請和發(fā)放流程。發(fā)放過程中嚴(yán)格執(zhí)行審核、認(rèn)定、發(fā)放等手續(xù)。積極與扶貧、財政部門對接，進(jìn)一步核實掌握本區(qū)內(nèi)建檔立卡的農(nóng)村貧困家庭學(xué)生具體情況并予以登記造冊，同時根據(jù)學(xué)生就學(xué)和教育發(fā)展情況予以動態(tài)調(diào)整，指導(dǎo)監(jiān)督有關(guān)學(xué)校將建檔立卡的農(nóng)村貧困家庭學(xué)生納入各類學(xué)生資助范圍并及時將資助金落到實處。

　　加強(qiáng)資金發(fā)放管理工作，區(qū)學(xué)生資助管理中心每年提前部署各類學(xué)生資助金發(fā)放監(jiān)管工作；杜絕套取、騙取助學(xué)金行為的發(fā)生。資助金的發(fā)放按照相關(guān)要求通過資助卡發(fā)放，學(xué)生的開卡資料由學(xué)校統(tǒng)一報送銀行統(tǒng)一辦理開卡；所有資助金全部經(jīng)銀行代發(fā)，確保資金發(fā)放準(zhǔn)確到位，同時做好資助金發(fā)放檔案資料的保存工作。

　�。ㄈ�）做好生源地信用助學(xué)貸款工作

　　貸前及時組織高中學(xué)校做好畢業(yè)生助貸預(yù)審請工作，確保將享受助學(xué)金及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入范圍；貸中受理時及時高效、準(zhǔn)確地完成貸款申請受理、合同簽訂等工作；貸后按時登錄系統(tǒng)按時為貸款學(xué)生辦理提前還款、信息變更、合同變更等工作；年末認(rèn)真落實催收工作，對全部學(xué)生進(jìn)行還款提示，避免逾期對學(xué)生造成不良影響，及時整理貸款資料，確保檔案數(shù)據(jù)真實完整、檔案材料規(guī)范有序。

　　（四）開展資助政策宣傳工作

　　區(qū)教育局及各學(xué)校大力宣傳教育扶貧政策和資助政策，印發(fā)了《學(xué)生資助政策宣傳手冊》，學(xué)校通過板報、展板、校園廣播、家長會等多種形式，加大教育扶貧政策宣傳，讓學(xué)生及家長充分了解資助政策，使貧困學(xué)生對資助政策的了解從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋。各學(xué)校資助工作人員通過宣傳資助政策，利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，把感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成長的動力，引導(dǎo)學(xué)生教育學(xué)生正確面對家庭困難，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)改變命運。使受資助學(xué)生感受到黨和政府的溫暖，使各項資助政策深入人心。

　　（五）認(rèn)真做好日常管理工作

　　我區(qū)屬各校嚴(yán)格按照國家相關(guān)政策和程序進(jìn)行學(xué)生助學(xué)金、免學(xué)費申報和審核，認(rèn)真審核符合資助條件的學(xué)生資料，審核無誤后，填報資助系統(tǒng)，上報主管部門。要求學(xué)校對享受資助的學(xué)生名單進(jìn)行公示；設(shè)立監(jiān)督投訴電話，接受社會監(jiān)督。為使資助工作規(guī)范有序，我區(qū)資助中心著力加強(qiáng)各學(xué)校資助工作的督導(dǎo)監(jiān)管力度，除了與財政、審計等有關(guān)部門密切配合監(jiān)督檢查外，還按照＂雙隨機(jī)＂的有關(guān)要對學(xué)校資助工作進(jìn)行抽查。加強(qiáng)全區(qū)資助人員的`培訓(xùn)工作，定期對資助人員進(jìn)行資助政策、軟件操作培訓(xùn)。使資助人員能系統(tǒng)把握國家資助新政策的變化，明斷新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，確保全區(qū)資助政策的統(tǒng)一性和準(zhǔn)確性，有力的保證了國家各項資助政策的貫徹落實。

　　三、下一步工作打算

　　加強(qiáng)學(xué)校資助隊伍建設(shè)工作，增強(qiáng)資助工作的使命感和職責(zé)感，切實抓好貫徹落實。努力充實我區(qū)學(xué)生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機(jī)制，確保資助工作的順利開展。全面落實學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。貫徹執(zhí)行山東省學(xué)生資助地方標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生資助綜合管理標(biāo)準(zhǔn)體系，嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)段資助工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，規(guī)范工作流程，努力提高學(xué)生資助工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化水平。繼續(xù)做好資金發(fā)放和監(jiān)管工作。今年繼續(xù)按照上級文件要求，加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格把握資助條件，定期抽查各學(xué)段資助資金的發(fā)放和使用情況。認(rèn)真落實精準(zhǔn)扶貧政策，與區(qū)扶貧部門做好對接工作，對我區(qū)所有建檔立卡貧困學(xué)生信息進(jìn)行核實整理，建立準(zhǔn)確、完善的數(shù)據(jù)信息。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強(qiáng)資助文化建設(shè)，努力營造資助育人的環(huán)境，以多形式、多渠道宣傳資助政策，提高學(xué)生對資助工作的知曉度和滿意度。加強(qiáng)檔案管理，進(jìn)一步建立健全學(xué)生資助檔案管理機(jī)制，指導(dǎo)各學(xué)校建立健全資助檔案，便于今后查閱和接受各方面的監(jiān)督，保證學(xué)生資助工作的公平、公開和公正。

　　總之，我區(qū)將認(rèn)真貫徹落實省市對學(xué)生資助工作的部署及要求，把脫貧攻堅作為重大政治任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作，以落實責(zé)任為核心，以改進(jìn)作風(fēng)為重點，狠抓工作落實，完善體制機(jī)制，以實際行動踐行＂兩個維護(hù)＂為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出更大貢獻(xiàn)。

　　學(xué)生資助績效評價報告 12

　　一、項目概況

　�。ㄒ唬╉椖繉嵤﹩挝换�本情況。

　　在上級部門的關(guān)心下，我中心對學(xué)生精準(zhǔn)資助實施規(guī)范化、精準(zhǔn)化管理，“突出學(xué)生資助工作的政治責(zé)任和民生宗旨，大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助，狠抓工作落實，全面提升資助工作水平”整體工作部署，緊緊圍繞“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)，以“做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、全面落實各項資助政策”為重點，以精準(zhǔn)資助、資助育人為抓手，落實各項資助政策，提升學(xué)生資助管理水平，實現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋。進(jìn)一步提高了群眾的滿意度。

　�。ǘ�）項目資金基本情況包括項目資金基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、涉及范圍等。

　　根據(jù)上級部門相關(guān)工作要求，為落實教育脫貧攻堅工作計劃，使用好各項助學(xué)專項資金，我局以上級文件為依據(jù)，納入部門預(yù)算申報，經(jīng)大會審議通過，由財政局正式下達(dá)預(yù)算批復(fù)文件，財政局業(yè)務(wù)股室下達(dá)專項資金使用指標(biāo)。全年按照工作計劃，全面完成年度工作任務(wù)。

　�。ㄈ�）項目資金績效目標(biāo)，包括總體目標(biāo)和年度目標(biāo)。

　　為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)、順利完成學(xué)業(yè)、順利就業(yè)。我中心根據(jù)上級相關(guān)文件要求教育助學(xué)資金設(shè)立以下目標(biāo):

　　1、資助資金發(fā)放完成率100%，專項資金支出100%

　　2、幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活問題。

　　3、對困難家庭學(xué)生給予資助，保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　4、杜絕因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象的發(fā)生，從根本上改變貧困學(xué)生及其家庭的命運，為脫貧攻堅奠定良好基礎(chǔ)。

　　5、提高社教育整體滿意度。

　　二、項目資金使用及管理情況

　�。ㄒ唬╉椖抠Y金安排落實、總投入等情況。

　　20xx年市本級部門預(yù)算安排高中國家助學(xué)金專項經(jīng)費38.28萬元，20xx年實際財政資金到位38.28萬元，資金到位率100%。

　�。ǘ�）項目資金實際使用情況。

　　20xx年高中國家助學(xué)金專項經(jīng)費全年滿收滿支，全部用于高中國家助學(xué)金項目。

　�。ㄈ�）項目資金管理情況分析，主要包括管理制度、辦法的制訂及執(zhí)行情況。

　　實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理與考核。明確了貧困救助的具體要求，切實加強(qiáng)了資金的.考核工作，建立健全了資金工作的長效機(jī)制。全市每年對所有資助項目進(jìn)行資金預(yù)算，地方財政配套資金和資助工作經(jīng)費全部列入財政預(yù)算，保證資助工作順利開展。市教體局學(xué)生資助管理中心制定了相關(guān)辦法要求，要求各地各校按照市資助政策要求，制定校內(nèi)資助管理辦法，確保校內(nèi)資助資金分賬核算、足額提取和規(guī)范使用。

　　根據(jù)實際設(shè)定績效目標(biāo)，通過普通高中國家助學(xué)金發(fā)放困難生活補(bǔ)助項目的執(zhí)行、管理及資金使用情況，全面分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進(jìn)一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以后年度財政資金預(yù)算安排提供重要參考依據(jù)。

　　三、項目組織實施情況

　�。ㄒ唬╉椖拷M織情況，主要包括項目招投標(biāo)、調(diào)整、竣工驗收等情況。

　　根據(jù)上級部門相關(guān)工作要求，為落實教育脫貧攻堅工作計劃，使用好各項助學(xué)專項資金，實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理與考核，切實加強(qiáng)了資金的考核工作，建立健全了資金工作的長效機(jī)制。全年按照工作計劃，全面完成年度工作任務(wù)。

　�。ǘ�）項目管理情況，主要包括項目管理制度建設(shè)、日常檢查監(jiān)督管理等情況。

　　實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理與考核。明確了高中助學(xué)金的具體要求，切實加強(qiáng)了資金的考核工作，建立健全了資金工作的長效機(jī)制。全市每年對所有資助項目進(jìn)行資金預(yù)算，地方財政配套資金和資助工作經(jīng)費全部列入財政預(yù)算，保證資助工作順利開展。市教體局學(xué)生資助管理中心制定了相關(guān)辦法要求，要求各地各校按照市資助政策要求，制定校內(nèi)資助管理辦法，確保校內(nèi)資助資金分賬核算、足額提取和規(guī)范使用。

　　根據(jù)實際設(shè)定績效目標(biāo)，通過普通高中國家助學(xué)金發(fā)放困難生活補(bǔ)助項目的執(zhí)行、管理及資金使用情況，全面分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進(jìn)一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以后年度財政資金預(yù)算安排提供重要參考依據(jù)。

　　四、項目支出績效情況

　�。ㄒ唬╉椖恐С鰶Q策情況。

　　20xx年秋季起國家實施普通高中國家助學(xué)金制度，用于資助普通高中建檔立卡、城鄉(xiāng)低保、殘疾、特困救助供養(yǎng)等各類家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，平均資助面為普通高中在校生總數(shù)的20%，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：一檔3000元/人/年（建檔立卡等四類貧困生），二檔2000元/人/年和三檔1000元/人/年（非四類貧困生），分學(xué)期發(fā)放。所需資金由中央和地方按6:4的比例分擔(dān)，地方負(fù)擔(dān)部分由省7、縣3的比例分擔(dān)。

　�。ǘ�）項目支出過程情況。

　　1.加大摸排力度，確保信息準(zhǔn)確。2.與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道密切配合，摸清本地戶籍學(xué)生外地就讀情況。3.精準(zhǔn)及時發(fā)放資助資金。

　�。ㄈ�）項目支出產(chǎn)出情況。

　　20xx發(fā)放各類學(xué)生生活費補(bǔ)助資金2052.788萬元，惠及貧困學(xué)生26040人次。普通高中國家免學(xué)費167.6萬元1901人次；普通高中地方免學(xué)費192.82萬元2105人次；中職學(xué)生免學(xué)費626.16萬元5218人次；普通高中免書費25.8586萬元1259人次。

　�。ㄋ模╉椖恐С鲂б媲闆r。

　　進(jìn)一步推動吉首市教育事業(yè)健康快速發(fā)展，生均教育事業(yè)費逐年增長，各類教育質(zhì)量步入前列，提高了社教育整體滿意度。

　　資助資金發(fā)放完成率100%，專項資金支出100%。精準(zhǔn)助學(xué)率100%，幫助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活問題，提高了社教育整體滿意度。

　　五、綜合評價情況及評價結(jié)論

　　20xx年我局高中國家助學(xué)金各項工作都圓滿完成，取得良好效果，經(jīng)逐項自查自評，根據(jù)績效評價結(jié)果，普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費發(fā)放是件有利于民生的大好事，是一項關(guān)心農(nóng)村老百姓、深得民心的好項目，極大的鞏固提升了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的惠民功效。

　　根據(jù)《財政支出績效評價指標(biāo)體系》，現(xiàn)對我局高中免學(xué)費專項資金績效評價綜合自評分為100分，詳見《市級預(yù)算部門項目支出績效自評表》評分部分。

　　六、主要經(jīng)驗做法、存在的問題及原因分析

　　經(jīng)費管理建立具體細(xì)化的公用經(jīng)費管理辦法;建立經(jīng)費支出內(nèi)控稽核制度，明確經(jīng)費支出審批流程和權(quán)限;落實責(zé)任追究制度。學(xué)校實行財務(wù)信息公開制度，及時準(zhǔn)確地公開運轉(zhuǎn)經(jīng)費預(yù)算批復(fù)情況、預(yù)算執(zhí)行情況、“三公” 經(jīng)費支出情況，以及校舍維修、設(shè)備采購等項目支出情況。定期對學(xué)校財務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn);建立內(nèi)審機(jī)制，定期對學(xué)校運轉(zhuǎn)經(jīng)費使用情況進(jìn)行內(nèi)部審計;對學(xué)校公用經(jīng)費管理使用情況進(jìn)行經(jīng)常性地的檢查指導(dǎo)，及時查處違紀(jì)違規(guī)行為，確保資金安全。

　　七、有關(guān)建議

　　進(jìn)一步規(guī)范財政資金管理。強(qiáng)化各股室責(zé)任意識，做好財政資金預(yù)算決算管理工作，切實提高財政資金使用效益，通過組織培訓(xùn)、會議、專業(yè)人士授課等方式不斷提升我局教職工及財政資金績效自評工作小組人員的評價知識和能力，確保績效評價的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　　八、績效自評結(jié)果擬應(yīng)用和公開情況

　　對此次績效自評結(jié)果，我部門將組織人員進(jìn)行分析討論，科學(xué)應(yīng)用此次績效評價結(jié)果，提升財政資金的精細(xì)化管理水平，將績效實現(xiàn)情況與干部職工的任免、獎懲掛鉤，與資金的使用掛鉤。并將績效自評結(jié)果在政府門戶網(wǎng)站公布，廣泛接受社會監(jiān)督。

　　九、其他需要說明的問題

　　無

　　學(xué)生資助績效評價報告 13

　　根據(jù)《三亞市財政局關(guān)于開展20xx年市直單位預(yù)算績效管理工作的通知》（三財〔20xx〕478號）要求，現(xiàn)將20xx年度家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目預(yù)算執(zhí)行績效自評情況報送如下：

　　一、項目概況

　�。ㄒ唬╉椖炕�本情況

　　預(yù)算單位：三亞市教育局

　　項目：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金

　　主管部門：三亞市教育局

　　項目負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系電話：xxx

　　項目概述如下：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目可細(xì)分為高中和中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金，合計預(yù)測需要1444萬元（包含中央、省及市級資金），其中：高中階段572萬元，中職階段872萬。項目實施旨在解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題，加快普及高中階段教育，加快中等職業(yè)教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平。

　　（二）項目年度預(yù)算績效目標(biāo)和績效指標(biāo)設(shè)定情況

　　1.總體目標(biāo)：保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有學(xué)上，有書讀，不輟學(xué)。

　　2.績效指標(biāo)：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目績效自評總分100分，設(shè)5個指標(biāo)，其中：項目經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一個“預(yù)算執(zhí)行率”，權(quán)重10%；項目產(chǎn)出指標(biāo)兩個“助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度”和“發(fā)放學(xué)校數(shù)量”，權(quán)重各30%；項目效益指標(biāo)一個“困難學(xué)生輟學(xué)率”，權(quán)重20%；項目滿意度指標(biāo)一個“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”，權(quán)重10%。

　�。�1）預(yù)算執(zhí)行率：該指標(biāo)分值10分，以“全年執(zhí)行數(shù)”占“全年預(yù)算數(shù)”百分比計取分值，得分=(全年執(zhí)行數(shù)/全年預(yù)算數(shù))×100%×10。

　�。�2）助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度：該指標(biāo)分值30分。實際支出資金占項目年初預(yù)算資金百分比不低于80%時得30分；實際支出資金占項目年初預(yù)算資金百分比低于80%時，得分=(實際支出資金/年初預(yù)算資金)×100%×30。

　�。�3）發(fā)放學(xué)校數(shù)量：該指標(biāo)分值30分。發(fā)放國家助學(xué)金的學(xué)校不少于10所時得30分；發(fā)放國家助學(xué)金的學(xué)校少于10所時，得分=(發(fā)放國家助學(xué)金的學(xué)校數(shù)/10)×100%×30。

　�。�4）困難學(xué)生輟學(xué)率：該指標(biāo)分值20分。因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比不超10%時得20分；因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生占適齡學(xué)生數(shù)百分比超過10%時；每超過10%扣5分，不足10%按10%計，不倒扣分。

　　（5）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度：該指標(biāo)分值10分。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度不小于90%時得10分；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度小于90%時，得分=（實際滿意度/90%）×100%×10。

　　3.當(dāng)年年度目標(biāo)完成情況

　　20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目嚴(yán)格按照相關(guān)政策組織實施，項目經(jīng)費支出及時，確保了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正常上學(xué)。20xx年項目預(yù)算資金1095萬元，財政年度批復(fù)1095萬元，全年實際到位1095萬元，全年完成支出981.18萬元（不含財政直接撥付金額），預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。

　　二、項目決策及資金使用管理情況

　　（一）項目決策情況

　　為加快普及高中階段教育和中等職業(yè)教育發(fā)展，切實解決普通高中和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的'就學(xué)問題，我局根據(jù)《財政部、教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）、《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三教〔2012〕207號）、《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三府辦〔2007〕143號）等文件精神，在20xx年部門項目中設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目。

　�。ǘ�）項目資金安排落實、總投入等情況

　　預(yù)算情況：20xx年高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金572萬元（其中：三亞戶籍一檔每生每年2000元，二檔每生每年3000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；非三亞戶籍一檔每生每年1500元，二檔每生每年2500元）；20xx年中職階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金872萬元（其中：三亞戶籍每生每年2500元；非三亞戶籍每生每年2000元）。全年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金合計1444萬元，預(yù)計中央和省級349萬元，市級1095萬元。

　　落實情況：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目下達(dá)教育局的資金共計1095萬元。

　�。ㄈ�）項目資金（主要是指財政資金）實際使用情況

　　資金執(zhí)行情況如下：

　　20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目完成支出981.18萬元，預(yù)算執(zhí)行率89.61%。

　�。ㄋ模╉椖抠Y金管理情況

　　根據(jù)《三亞市行政事業(yè)單位財務(wù)管理暫行辦法》（三府〔1999〕285號）精神，結(jié)合我局實際制定《三亞市教育局機(jī)關(guān)財務(wù)管理辦法》，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范市級財政教育專項資金管理，提高資金使用效益，根據(jù)《中華人民共和國預(yù)算法》及相關(guān)法律、法規(guī)，制定《三亞市教育局市級財政教育專項資金管理辦法》，嚴(yán)格按照上述資金管理辦法的規(guī)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金的申請、撥付、驗收流程。

　　三、項目組織實施情況

　�。ㄒ唬╉椖拷M織情況

　　20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目資金由中央、省及市級資金組成。資金的使用嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三教〔20xx〕207號）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三府辦〔20xx〕143號）實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確市局職能部門負(fù)責(zé)資金審核及發(fā)放工作，各學(xué)校負(fù)責(zé)補(bǔ)助人員初審和匯總資金的申請。資金使用應(yīng)公開透明，接受審計、監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。

　�。ǘ�）項目管理情況

　　項目資金嚴(yán)格按照《三亞市教育局三亞市財政局關(guān)于印發(fā)三亞市公辦普通高中三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三教〔20xx〕207號）和《三亞市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)三亞市中等職業(yè)教育三免一補(bǔ)實施方案的通知》（三府辦〔20xx〕143號）及其他有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，按標(biāo)準(zhǔn)、按流程、按方式及時足額撥付，避免了資金被挪用、截留，對保證資金安全起到重要的作用，目前沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用資金現(xiàn)象。

　　四、項目績效情況

　�。ㄒ唬╉椖靠冃�目標(biāo)完成情況。

　　1.項目的經(jīng)濟(jì)性分析（經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）

　　預(yù)算執(zhí)行率：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目實際下達(dá)教育局1095萬元，全年執(zhí)行數(shù)981.18萬元（不含財政直接撥付數(shù)），預(yù)算執(zhí)行率為89.61%。該指標(biāo)得8.96分。

　　2.項目的效率性分析（產(chǎn)出指標(biāo)）

　�。�1）助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度：20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目預(yù)算1095萬元，年度實際支出981.18萬元，助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度89.61%，助學(xué)金發(fā)放進(jìn)度大于80%，該指標(biāo)得30分。

　�。�2）發(fā)放學(xué)校數(shù)量：根據(jù)20xx年各批次的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放明細(xì)表統(tǒng)計，20xx年發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金的學(xué)校有19所。發(fā)放學(xué)校數(shù)量大于10所，該指標(biāo)得30分。

　　3.項目的效益性分析（效益指標(biāo)）

　　困難學(xué)生輟學(xué)率：20xx年未有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，該指標(biāo)得20分。

　　4.項目的社會影響性分析（滿意度指標(biāo)）

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度：為了解城家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目實施受益對象滿意度，自評小組向在校學(xué)生發(fā)出30份滿意度調(diào)查問卷，實際收回30份，評分在80分以上有26份，學(xué)生滿意度86.67%。學(xué)生滿意度小于90%，（86.67%/90%）×100%×10=9.63，該指標(biāo)得9.63分。

　�。ǘ�）項目績效目標(biāo)未完成情況及原因分析

　　指標(biāo)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生滿意度”未達(dá)預(yù)期值。該指標(biāo)目標(biāo)績效未完成的主要原因系部分學(xué)生“一卡通”賬戶信息錯誤，造成補(bǔ)助資金未及時發(fā)放到位所致。

　�。ㄈ�）績效自評綜合得分情況

　　20xx年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目各環(huán)節(jié)落實良好，基本完成項目指標(biāo)，績效自評綜合得分98.59分，綜合評價為“優(yōu)”。

　　五、其他需要說明的問題

　�。ㄒ唬┖罄m(xù)工作計劃

　　因“一卡通”賬戶信息錯誤而退回的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金，我局會及時進(jìn)行核實，盡快申請重新支付。

　�。ǘ�）主要經(jīng)驗及做法、存在問題和建議

　　經(jīng)驗及做法：20xx年春季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金項目在發(fā)放學(xué)生補(bǔ)助時，存在較多的因戶名不符或賬號不存在而產(chǎn)生的退款，我局通過督促學(xué)校加強(qiáng)個人補(bǔ)助類項目受益人信息管理，及時更新，有效降低了秋季學(xué)期因賬戶錯誤而導(dǎo)致的退款，確保了補(bǔ)助資金支付的及時性。

　　學(xué)生資助績效評價報告 14

　　依據(jù)《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)<安徽省高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助民生工程績效評價辦法>通知》(皖教助[20xx]4號)對我縣20xx年中職普高資助這項民生工程實施情況進(jìn)行了認(rèn)真自評，總分100分，自評得分100分，具體情況自評如下：

　　一、整體工作落實情況

　�。ㄒ唬┩度肭闆r（總分20分，自評得分20分）

　　1.加強(qiáng)學(xué)生資助工作組織領(lǐng)導(dǎo)。每年將學(xué)生資助工作列入教育局年度工作要點；制定學(xué)生資助年度工作計劃；20xx年度分別于4月16日、7月24-25日、11月26日召開三次中職普高學(xué)生資助專題會議及時傳達(dá)最新資助政策和上級工作要求。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生資助隊伍建設(shè)。配備了2名專職資助人員，另外還有2名兼職資助人員；20xx年3次以會代訓(xùn)，開展學(xué)生資助政策與業(yè)務(wù)培訓(xùn)；學(xué)生資助工作設(shè)立A、B崗，從而保證學(xué)生資助工作正常開展。

　　3.相關(guān)政策得到有效宣傳。20xx年度學(xué)生資助中心印發(fā)了《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)20xx年舒城縣學(xué)生資助工作要點的通知》和《舒城縣教育局關(guān)于做好4月份民生工程集中宣傳月活動的通知》、《舒城縣教育局關(guān)于做好20xx年全國學(xué)生資助管理中心致初高中畢業(yè)生“兩封信”和誠信宣傳工作的通知》、《舒城縣教育局舒城縣財政局關(guān)于印發(fā)20xx年舒城縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案的通知》（舒教助[20xx]5號）等多份資助文件。以“七類”家庭學(xué)生為主體，及時從省、縣扶貧系統(tǒng)中導(dǎo)出原建檔立卡學(xué)生信息，會同縣殘聯(lián)、縣民政等相關(guān)信息，“雙回路”精準(zhǔn)識別資助對象，“雙及時”完成工作任務(wù)，確保原建檔立卡家庭學(xué)生資助全覆蓋；按時報送省、市要求的月報、自查報告、總結(jié)等材料，及時維護(hù)全國學(xué)生資助信息管理、原建檔立卡等系統(tǒng)。舒城縣學(xué)生資助管理中心第一時間將上級文件精神傳達(dá)到各校，以便基層學(xué)校及時了解最新資助政策。

　　4.我縣專項資金及時到位。今年我縣財政部門將資助資助列為直達(dá)資金，及時足額按要求撥付到學(xué)校專戶，縣級配套資金也按要求到位，并對各項資助資金設(shè)立明細(xì)科目，精確核算，保證中職普高資助項目資金足額、及時撥付，保證了這項民生工程的正常開展。

　　普高助學(xué)金按學(xué)年申請，分學(xué)期打卡發(fā)放。20xx年要求各校認(rèn)真核對受助學(xué)生資格，實現(xiàn)原建檔立卡家庭貧困學(xué)生全覆蓋并執(zhí)行最高檔，及時對資助名單進(jìn)行公示，認(rèn)定程序結(jié)束后縣財政及時撥付資金到郵政儲蓄代發(fā)專戶統(tǒng)一打卡發(fā)放。普高秋助學(xué)金分兩檔執(zhí)行，分別是1000元、1500元/生。春學(xué)期普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實際享受國家助學(xué)金2735人，發(fā)放資金367.05萬元；國家免學(xué)費1462人，發(fā)放資金117.995萬元，國家助學(xué)金于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放，免學(xué)費開學(xué)報到時直接免除。秋學(xué)期普通高中國家助學(xué)金2460人，發(fā)放金額324.55萬元；10月15日前全部通過郵儲銀行打卡發(fā)放；直接免學(xué)費1442人，免除金額115.725萬元。

　　中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生春學(xué)期享受國家助學(xué)金746人，發(fā)放金額95.75萬元；于4月底前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位，直接免學(xué)費2993人，免除金額395.07萬元；秋學(xué)期發(fā)放國家助學(xué)金777人，發(fā)放金額98.30萬元，于10月15日前通過郵儲銀行打卡發(fā)放到位；直接免除學(xué)費3258人，免除金額432.45萬元.

　　校內(nèi)資助開展情況。我縣按《關(guān)于印發(fā)<舒城縣非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)資助管理辦法>的通知》要求，學(xué)校每期按照規(guī)定比例從事業(yè)收入中及時、足額提取校內(nèi)資助資金，專賬核算，用于學(xué)生校內(nèi)資助工作。提取比例分別為：中等職業(yè)學(xué)校不低于5%，普通高級中學(xué)不低于3%，民辦高中達(dá)5%。20xx年全年提取校內(nèi)資助全部發(fā)放到位。

　�。ǘ�）過程（總分36分，自評得分36分）

　　1.指標(biāo)分配科學(xué)、合理。資助指標(biāo)分配時，優(yōu)先保證原建檔立卡家庭、特殊群體家庭困難學(xué)生全覆蓋，然后下剩指標(biāo)適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。

　　2.各類資助項目的評審程序規(guī)范，并做到信息公開。各校嚴(yán)格按規(guī)定程序和要求進(jìn)行三級評審和公示，做到全過程公開、公正、公平。

　　3.有效利用信息系統(tǒng)開展資助工作。準(zhǔn)確及時維護(hù)并填報資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)（普通高中按學(xué)期填報、中職按月填報）；開展了多次學(xué)生資助信息系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　4.對高中學(xué)生資助項目建立監(jiān)督檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的問題是否及時糾正和改進(jìn)。

　　5.資料報送及時、齊全、真實、準(zhǔn)確。嚴(yán)格按上級時間要求、質(zhì)量要求上報相關(guān)材料。

　　6.制度完善建立健全了相關(guān)制度，執(zhí)行有效。我縣按照上級文件精神要求制訂了《舒城縣教育局舒城縣財政局家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施方案》和《舒城縣教育局關(guān)于印發(fā)〈鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作方案〉的通知》等相關(guān)文件并嚴(yán)格有效執(zhí)行。

　　7.資金管理按照專項資金管理辦法要求，對各項補(bǔ)助資金實行分賬核算、及時發(fā)放。各項資助資金實行了分賬核算；資助資金及時足額發(fā)放；資助資金實行打卡發(fā)放；專項資金使用合規(guī)，沒有擠占、挪用和截留現(xiàn)象。

　　8.審核審批規(guī)范。審核審批嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求講行。

　�。ㄈ�）產(chǎn)出（總分22分，自評得分22分）

　　1.校內(nèi)資助支出符合規(guī)定。校內(nèi)資助嚴(yán)格按照《舒城縣非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)資助管理辦法》的要求，校內(nèi)資助資金的提取、使用和管理堅持“足額提取、先收后支、專項核算、�？顚Ｓ谩痹瓌t。校內(nèi)資助用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或者獎勵家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生的專項資金

　　2.資助水平家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度有所提升。認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部獲得資助，標(biāo)準(zhǔn)較上年提高。普通高中原建檔立卡家庭學(xué)生享受國家助學(xué)金，執(zhí)行最高資助標(biāo)準(zhǔn)，并免除學(xué)雜費；中職原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按規(guī)定享受國家助學(xué)金和免學(xué)費補(bǔ)助資金。

　　3.資助質(zhì)量提升。資助工作精準(zhǔn)，按時發(fā)放到位。群眾滿意度較高。

　　4.受助育人工作有效開展。每年開展誠信、感恩、勵志等主題教育活動。

　　（四）效果（總分22分，自評得分22分）

　　1.社會效益。項目實施后形成了政府、學(xué)校和企業(yè)等不同主體的良性互動等。保證每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)；積極籌措非財政性資金設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金擴(kuò)大資助覆蓋面。

　　2.可持續(xù)影響。專項資金成效有效發(fā)揮。資助工作經(jīng)費納入年度預(yù)算安排，20xx年度按排各完職中資助工作經(jīng)費25萬元。

　　3.社會公眾和受助學(xué)生對中職普高實施效果的滿意程度高。高度重視中職普高資助宣傳工作，開學(xué)初印發(fā)了2萬份《舒城縣教育局關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長的一封信》和《舒城縣20xx-20xx學(xué)年學(xué)生資助國家資助政策一覽表》，向?qū)W生和家長宣傳資助政策。同時利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、校園廣播等多種媒體進(jìn)行宣傳；進(jìn)社區(qū)和繁華街道向居民進(jìn)行資助政策宣傳；在校園里開展好“兩節(jié)課”、“百千萬”大走訪、資助工作“怎么看、怎么辦”大討論活動向?qū)W生和家長宣傳資助相關(guān)政策。同時在4月和10月兩個民生工程宣傳月向?qū)W生家長和居民發(fā)放數(shù)萬份政策宣傳材料，進(jìn)一步提高了廣大人民群眾對資助政策的'知曉度和滿意度。

　　二、工作亮點和特色

　　我縣高度重視學(xué)生資助工作，年初將各項資助列入預(yù)算，對資助實行預(yù)算管理。校內(nèi)資助提取由教育核算分中心嚴(yán)格按事業(yè)收入的規(guī)定比例統(tǒng)一提取，并在學(xué)年初督促各校按《舒城縣非義務(wù)教育階段學(xué)校校內(nèi)資助管理辦法》發(fā)放使用，全縣統(tǒng)一提取、專戶管理、專款專用。

　　20xx年11月脫貧工作省際互查組對我縣20xx年度普通高中國家助學(xué)金項目開展情況給予充分肯定。

　　線上和線下相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)。5月上旬，縣教育局通過資助工作群，將資助管理系統(tǒng)培訓(xùn)視頻下發(fā)給中心校、縣直學(xué)校、完職中和民辦學(xué)校，由各學(xué)校自行組織開展本校和所轄學(xué)校資助人員資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。5月份，縣教育局組織學(xué)校資助人員關(guān)注全國學(xué)生資助管理中心“學(xué)生資助信息化”微信公眾號，通過這個公眾號，進(jìn)行全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)。

　　分別于4月16日、7月24-25日召開了全縣資助人員學(xué)生資助工作培訓(xùn)會議。通過會議明確了20xx年舒城縣學(xué)生資助工作要點；對20xx年學(xué)生資助工資進(jìn)行了統(tǒng)一布置，對學(xué)生資助工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求嚴(yán)格按照相關(guān)政策文件規(guī)定，精準(zhǔn)施策。

　　11月26日為進(jìn)一步圓滿完成全縣中小學(xué)全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)的實現(xiàn)“3個100%”和“3個零誤差”目標(biāo)，對中心校和系統(tǒng)填報有問題的學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　三、存在問題

　　1.學(xué)生資助工作和鄉(xiāng)村振興緊密相關(guān)，任務(wù)復(fù)雜艱巨，機(jī)關(guān)資助中心專職人員不足。

　　2.部分學(xué)校對資助工作思想認(rèn)識不到位，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)不到位，資助人員不足、隊伍不穩(wěn)定，計算機(jī)應(yīng)用能力有待進(jìn)一步提高，工作待遇低，資助工作人員積極性不高。

　　四、意見和建議

　　建議縣級資助機(jī)構(gòu)增加兩名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力過硬的專職資助人員。校級資助機(jī)構(gòu)實行校長負(fù)責(zé)制，分管校長具體協(xié)調(diào)資助工作與相關(guān)科室之間的關(guān)系，校資助中心主任負(fù)責(zé)落實各項資助工作，校級資助中心專兼職工作人員不得少于3名。加強(qiáng)校級資助工作人員計算機(jī)應(yīng)用能力和資助相關(guān)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

　　五、計劃

　　中職普高資助工作是一項民生工程，此項工作能否規(guī)范實施取得預(yù)期效果，關(guān)乎黨和政府在群眾中的形象，為此我們將按照上級的政策要求，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步加大巡查力度，提升我縣學(xué)生資助工作的管理水平，使群眾的滿意度和知曉度得到進(jìn)一步提高，力爭20xx年學(xué)生資助工作更上一層樓。

　　學(xué)生資助績效評價報告 15

　　根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，對照安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價辦法（暫行）》的通知（皖教助〔20xx〕3號），我局于12月上旬會同安慶市財政局完成了對所轄縣（市、區(qū)）的中職及普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作績效評價工作�，F(xiàn)將自評情況報告如下：

　　一、基本概況及工作亮點

　　20xx年我市認(rèn)真貫徹落實國家和省各項學(xué)生資助政策，確保了每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的高中學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，贏得了廣大學(xué)生及家長好評，取得了良好的社會效益。其主要亮點是：

　　建立政府主導(dǎo)的資助體系。建立了政府主導(dǎo)、社會參與的從學(xué)前教育到高校的困難家庭學(xué)生的資助體系。印發(fā)了《安慶市區(qū)學(xué)前教育資助暫行辦法》，資助在園兒童總數(shù)的10%，標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年1000元。農(nóng)村建檔立卡貧困家庭在園幼兒每人每年資助1000元。城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校免費提供教科書，免除學(xué)雜費，給予困難寄宿生生活補(bǔ)助，民辦學(xué)校同步享受，市特教學(xué)校學(xué)生生活費全免。市財政局教育體育局殘聯(lián)印發(fā)了《安慶市殘疾學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人家庭學(xué)生資助辦法》，完善了殘疾學(xué)生和殘疾人口家庭學(xué)生的資助政策，中職學(xué)校、普通高中及義務(wù)段的殘疾學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難的殘疾人家庭子女，在享受經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及義務(wù)教育經(jīng)費保障待遇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生生源地，由市、縣財政給予生活補(bǔ)助，義務(wù)教育階段中小學(xué)生每人每年共500元，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生每人每年共1000元。高中階段資助制度日益完善。市政府每年設(shè)立100萬元的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)資助基金，并整合婦聯(lián)、民政等部門的資源，形成合力確保每個困難學(xué)生能升入高校。

　　校內(nèi)助學(xué)金統(tǒng)一提取。為落實校內(nèi)資助政策落到實處，規(guī)范校內(nèi)資助經(jīng)費提取使用管理，我市推廣校內(nèi)資助經(jīng)費納入年度預(yù)算由財政統(tǒng)一提取、集中使用的管理模式，目前，市本級、桐城市、潛山縣、懷寧縣、宜秀區(qū)等均實行了財政統(tǒng)一提取校內(nèi)資助金的管理辦法，將校內(nèi)資助納入財政預(yù)算統(tǒng)一管理。

　　生源地助學(xué)貸款再創(chuàng)新高。20xx年我市新增發(fā)放生源地助學(xué)貸款1.89億元，支持家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生24098人，得到國開行的表彰。

　　資助人員持證上崗，明確資助工作人員待遇。市教育體育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)安慶市學(xué)生資助工作機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)的實施意見的通知》（教體資助[20xx]623號），規(guī)范了從班級評議小組到縣（市、區(qū)）資助管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，明確了資助人員待遇，其中，學(xué)校學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)人應(yīng)享受不低于中層干部待遇。學(xué)校學(xué)生資助管理中心專職工作人員工作量，按學(xué)校中層副職待遇或一門主課教師工作量計算，以保持資助隊伍的穩(wěn)定性，確保資助工作全面落實到位。

　　資助育人成效顯著。將資助與育人緊密結(jié)合，加強(qiáng)感恩教育，桐城市望溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校受助學(xué)生胡祥通過國家資助順利完成學(xué)業(yè)，憑借所學(xué)一技之長，創(chuàng)辦汽修廠，不僅自己創(chuàng)業(yè)成功，還敞開大門接納學(xué)生進(jìn)廠實習(xí)，在他事業(yè)高峰的時候，接受家鄉(xiāng)父老的邀請，毅然放棄如日中天的企業(yè)，到基層任村書記，帶領(lǐng)百姓脫貧致富。其事跡被省教育廳作為受助學(xué)生典型上報教育部在全國宣傳。

　　開展第三方績效評價。20xx年市教育體育局出臺意見，委托社會中介機(jī)構(gòu)對全市高中階段學(xué)生資助資金的管理情況進(jìn)行專項審計調(diào)查，重點調(diào)查資助資金管理使用績效情況，嚴(yán)防擠占挪用以及弄虛作假、套取騙取財政補(bǔ)助資金安全等違規(guī)行為，并形成常態(tài)化審計工作機(jī)制。我局根據(jù)第三方對全市20xx年度學(xué)生

　　資助審計核查情況進(jìn)行了通報，及時整改、完善工作，促進(jìn)了資助工作的健康發(fā)展。年底聘請中介機(jī)構(gòu)對全市20xx年度學(xué)生資助績效考評進(jìn)行第三方評價，確保評價的客觀、公正。

　　實施精準(zhǔn)扶貧。加大財政性教育經(jīng)費對貧困地區(qū)的傾斜力度，大力改善了貧困地區(qū)辦學(xué)條件，不讓一所學(xué)校掉隊；資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，不讓一名孩子因貧失學(xué)。努力提高貧困地區(qū)辦學(xué)水平，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，基本實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)縣域內(nèi)均衡發(fā)展；充分利用中等職業(yè)學(xué)校資源，加快新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)水平和脫貧能力。

　　二、組織管理和制度建設(shè)情況

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)。市委、市政府高度重視民生工程，成立了由市長任組長的民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)度民生工程進(jìn)度。成立了以分管市長為組長，相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的生源地助學(xué)貸款協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究布置生源地助學(xué)貸款重大事項。市財政、教育定期會商部署高中資助工作。市教體局及時調(diào)整學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將學(xué)生資助工作納入年度十大重點工作，定期召開局長辦公會專題研究學(xué)生資助工作。為掌握真實的工作開展情況，局領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人每次參與資助工作調(diào)研和走訪活動。

　　2、資助管理機(jī)構(gòu)日趨完善。我市市縣兩級教育行政部門均經(jīng)同級編辦批準(zhǔn)，成立了學(xué)生資助管理中心（科），并按干部管理權(quán)限任命負(fù)責(zé)人，配備了電腦、打印機(jī)、長途電話等辦公設(shè)備。成立了一把手為組長、相關(guān)職能科室為成員的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組；各相關(guān)學(xué)校也成立了資助領(lǐng)導(dǎo)小組和管理部門，實行資助工作校長負(fù)責(zé)制。目前，市教育體育局學(xué)生資助管理科共有管理人員4人，其中3人具有正式編制，1人為調(diào)用。市學(xué)生資助工作經(jīng)費納入年度財政預(yù)算，安排工作經(jīng)費10萬元，做到了學(xué)生資助工作有專人、有場地、有經(jīng)費。

　　3、資助管理機(jī)制不斷健全。根據(jù)上級政策和要求及時制定或調(diào)整資助配套方案。先后印發(fā)了《20xx年教育民生工程實施辦法》、《安慶市人民政府辦公室關(guān)于繼續(xù)實行市政府領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)縣（市）區(qū)民生工程推進(jìn)工作制度的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高中階段資助工作的通知》、《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費和國家助學(xué)金對象認(rèn)定辦法的通知》、《安慶市普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)雜費實施意見》、《安慶市高中階段學(xué)校校內(nèi)資助經(jīng)費提取與使

　　用管理辦法》、《關(guān)于印發(fā)安慶市普通高中和中職學(xué)校學(xué)生資助專用卡發(fā)放及滯留資金管理辦法的通知》、《中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助檔案工作規(guī)范》、《關(guān)于印發(fā)20xx年安慶市高中階段學(xué)校學(xué)生資助工作督查方案的`通知》、《關(guān)于印發(fā)20xx年度對縣（市、區(qū)）教育局重點工作目標(biāo)管理督導(dǎo)考核內(nèi)容要點的通知》、《關(guān)于印發(fā)安慶市普通高中辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)安慶市普通高中和中職學(xué)校學(xué)生資助專用卡發(fā)放及滯留資金管理辦法的通知》等一系列管理辦法和細(xì)則，使全市資助工作做到了有章可循，有規(guī)可依。

　　三、政策落實與資金管理情況

　　1、資助工作流程日益規(guī)范。各相關(guān)學(xué)校均依據(jù)各項資助政策，結(jié)合學(xué)校實際制定了切實可行、規(guī)范科學(xué)的學(xué)生資助工作管理制度和工作流程，并將實施方案和工作流程在學(xué)校醒目位置公布。每學(xué)年新生入學(xué)時利用班會課學(xué)習(xí)資助政策、方案和工作流程，使每位同學(xué)了解政策、熟悉流程，方便學(xué)生申請困難資助。嚴(yán)格執(zhí)行三級評審制度，各校均成立了由學(xué)生、課任老師、班主任組成的班級家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助評議小組，開學(xué)一周內(nèi)班級評議小組集中評議學(xué)生提交的申請，形成決議后由全體評議小組成員簽名，并在班級公示后報學(xué)校資助管理部門審核。學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校資助管理部門提交的初審名單審核后報上級資助管理部門審核蓋章后，名單在學(xué)校公示5個工作日，無異議后通過資助系統(tǒng)提交上級資助管理部門審核通過。

　　2、嚴(yán)格學(xué)生資助實施范圍，提高資助學(xué)生比例。近兩年，經(jīng)市教體局積極爭取，市財政大力支持，在上級資助資金嚴(yán)重不足的情況，市財政拿出近300萬元（其中普高30萬元，中職170萬元）資金用于提高資助比例，真正做到應(yīng)助盡助，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。實施精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)資助，普通高中國家助學(xué)金實行分檔發(fā)放，優(yōu)先資助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低保家庭學(xué)生，確保他們享受每年不低于3000元資助。

　　3、規(guī)范校內(nèi)資助，加強(qiáng)資助卡管理。推廣校內(nèi)資助經(jīng)費由財政統(tǒng)一提取、集中使用的管理模式，目前，市本級、桐城市、潛山縣、懷寧縣、宜秀區(qū)等均實行了財政統(tǒng)一提取校內(nèi)資助金（中職按5%、普高按3%－5%的比例計提）的管理辦法，將校內(nèi)資助納入財政預(yù)算統(tǒng)一管理，確保校內(nèi)資助足額提取，足額用于資助學(xué)生。

　　各類資助資金全部通過資助專用卡發(fā)放，資助卡實行＂一人一卡＂、＂集中申領(lǐng)＂、＂本人激活＂，從源頭確保資助卡申請信息真實、準(zhǔn)確，杜絕套取、騙取國家助學(xué)金情況的發(fā)生。

　　4、提標(biāo)擴(kuò)面，增設(shè)地方性學(xué)生資助項目。為了使建檔立卡等特殊困難家庭學(xué)生得到更好的幫助，市財政在上級資金嚴(yán)重不足的情況拿出300萬元用于學(xué)生資助，確保他們都能得到最少3000元助學(xué)金。出臺了殘疾學(xué)生及殘疾人家庭學(xué)生資助政策，使他們能共享改革成果，保障他們受教育權(quán)益。擴(kuò)大城區(qū)學(xué)前教育市級獎補(bǔ)專項資金，對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助。實行高中階段學(xué)校孤獨免費教育政策，實施貧困大學(xué)生資助，今年共資助296名新大學(xué)生。

　　5、加強(qiáng)資金管理,確保資助政策有效落實。市教育體育局及時出臺了《關(guān)于印發(fā)安慶市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助資金財務(wù)管理制度的通知》、《安慶市直學(xué)校財務(wù)管理暫行辦法》和《安慶市普通高中和中職學(xué)校學(xué)生資助專用卡發(fā)放及滯留資金管理辦法》等資助資金管理使用制度，對資助資金的撥付、管理、支出使用等進(jìn)行監(jiān)督和檢查。資助資金實行專戶管理、分賬核算、集中支付、封閉運行。建立了＂三公開、一公示＂制度（公開管理辦法、公開申請流程、公開投訴渠道、公示受助名單），從確定資助對象，到公示，再到發(fā)放補(bǔ)助，各項手續(xù)完善，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)齊全，整個過程公開透明，規(guī)范有序。

　　各類資助辦理及時配套足額。20xx年發(fā)放中職學(xué)校國家助學(xué)金人數(shù)為8215人次，發(fā)放金額為1643萬元；中職學(xué)校免學(xué)費人數(shù)17736人次，發(fā)放金額為4046.945萬元；普高國家助學(xué)金人數(shù)為17012人，發(fā)放金額為3402.5萬元。各類資助資金均于11月底前全部發(fā)放到位。

　　四、日常管理與監(jiān)督檢查情況

　　1、加強(qiáng)巡查督查，確保資助資金安全。為加強(qiáng)對高中階段學(xué)校國家助學(xué)金管理,確保國家惠民政策得到貫徹落實，市教育體育局加大了對高中階段學(xué)校資助工作的監(jiān)督和檢查力度。年初，即擬定實施＂資助＂的＂路線圖＂和＂時間表＂，明確任務(wù)和途徑。期中，實行調(diào)度會商、定期巡查、通報推進(jìn)、量化考核等制度，設(shè)置舉報電話、開展督查巡查，推動工作落實。開展教育民生工程中期檢查，作為日�？冃гu價的重要內(nèi)容。年終，開展資助經(jīng)費審計，組織＂回頭看＂，對照量化考核，找成績、查問題、促整改，獎優(yōu)罰劣，責(zé)任追究，有力保證了資助正確方向和目標(biāo)實現(xiàn)，確保了補(bǔ)助類項目按時發(fā)放。

　　建立了《安慶市高中階段學(xué)校學(xué)生資助工作月巡查制度》，確保學(xué)生資助工作公開、透明、高效、規(guī)范的運行。印發(fā)了《安慶市民生工程高中階段學(xué)校學(xué)生資助工作考核評價辦法》、《安慶市普通高中辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估實施方案》和《關(guān)于下發(fā)20xx年度對縣（市、區(qū)）教育局重點工作目標(biāo)管理督導(dǎo)考核內(nèi)容要點的通知》。在把好學(xué)籍關(guān)、辦卡關(guān)、發(fā)卡關(guān)的同時，每學(xué)期市教育體育局與政府督導(dǎo)辦、財政局組成聯(lián)合檢查組，對中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金的管理、使用、發(fā)放等情況進(jìn)行專項績效考核檢查。檢查采用查看國家助學(xué)金原始檔案材料、助學(xué)金發(fā)放財務(wù)憑證、學(xué)生簽字名單、受助學(xué)生公示材料以及與學(xué)生座談等形式進(jìn)行，并通過現(xiàn)場查看、現(xiàn)場查賬、當(dāng)面核對等形式及時將存在問題反饋給學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校建立完善的學(xué)生資助工作檔案和財務(wù)臺帳，并提出解決問題的建議，要求學(xué)校根據(jù)反饋意見限期整改。

　　委托社會中介機(jī)構(gòu)對全市高中階段學(xué)生資助資金的管理情況進(jìn)行專項審計調(diào)查，重點調(diào)查學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)、中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置、中職學(xué)校受助學(xué)生教學(xué)內(nèi)容是否達(dá)到中職學(xué)歷教育相關(guān)要求、受助學(xué)生的真實性、國家助學(xué)金的評審過程、校內(nèi)資助、專用資助卡的辦理與管理，以及資助資金管理使用績效情況。

　　2、及時準(zhǔn)確報送資助相關(guān)信息。根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一布置，及時對各縣（市、區(qū)）資助工作人員和市直學(xué)校資助工作人員進(jìn)行政策和操作系統(tǒng)培訓(xùn)，完善市、縣、校三級培訓(xùn)制度，確保他們能精通資助政策和業(yè)務(wù)，熟練掌握資助操作系統(tǒng)，按時、準(zhǔn)確進(jìn)行系統(tǒng)操作。

　　3、規(guī)范檔案管理，確保資助資料完整保存。加強(qiáng)學(xué)生資助檔案管理，印發(fā)了《安慶市高中階段學(xué)生資助檔案目錄規(guī)范》，要求各資助中心及各校嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建立和保存資助檔案，實行專人專柜，分類別、分項目、分時段建立檔案資料。資助檔案共設(shè)一級指標(biāo)4個，二級指標(biāo)13個，三級指標(biāo)74個，要求各校根據(jù)需要，對照指標(biāo)體系進(jìn)一步細(xì)化。指標(biāo)體系的建立極大提高了我市學(xué)生資助檔案的管理水平，為搞好全市資助工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題提供了備查依據(jù)。

　　4、受助學(xué)生積極上進(jìn)，資助效果顯著。我市王美林老師獲得20xx年安徽省學(xué)生資助工作先進(jìn)個人光榮稱號，彭高麗同學(xué)獲第二屆安徽省受助學(xué)生優(yōu)秀典型稱號，胡祥同學(xué)被省教育廳作為受助學(xué)生典型推薦到教育部。

　　五、宣傳教育情況

　　1、宣傳端口前移，提高資助政策知曉率。一是創(chuàng)新資助工作宣傳方式，除了繼續(xù)做好＂五個一＂宣傳工作和發(fā)揮主流媒體正面宣傳陣地作用外，20xx年，市教育體育局還出資20萬元，由出版社正式編輯出版了《初中生學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》，免費發(fā)放到每位初中畢業(yè)生手中，讓政策和流程透明公開。二是繼續(xù)要求各校在發(fā)放入學(xué)通知書時，將高中資助宣傳手冊及申請表和申請指南一并發(fā)放，擴(kuò)大資助宣傳面。三是開展兩個宣傳月活動。向全市學(xué)生家長印發(fā)《20xx年安慶市教育民生工程致學(xué)生家長的一封信》和《圖說20xx年教育》，利用校園廣播、板報、專欄等宣傳陣地，通過班會、校會、德育課等平臺進(jìn)行思想教育宣傳。四是在安慶教育信息網(wǎng)開辟＂教育民生工程專欄＂，征集教育民生宣傳標(biāo)語，編印教育民生簡報。五是市教育局編印了《安慶市基礎(chǔ)教育財務(wù)管理政策法規(guī)一本通》，宣傳各項資助政策，規(guī)范資助管理。五是市教體局資助科負(fù)責(zé)人通過安慶電視臺宣講資助政策，幫助解疑答惑，市教育局領(lǐng)導(dǎo)每月10日通過1584熱線接受資助咨詢，幫助解決實際問題。

　　2、扎實開展＂百千萬＂走訪和＂兩節(jié)課＂活動。全市共有175所學(xué)校，700多教師參與走訪活動，深入4236名學(xué)生家庭走訪慰問，了解學(xué)生的生活和家庭狀況，征求他們對學(xué)生資助工作的意見和建議。共有281所學(xué)校1308個班級開展了＂兩節(jié)課＂宣講活動，參與學(xué)生71352人。

　　3、誠信教育形式多樣。全市共開展誠信、金融知識講座共71場次，參加聽講座的有22088人；誠信簽名活動96場次，參加人數(shù)14566人；誠信宣誓活動111場，參加人數(shù)13142人；召開主題班會810場次，參加人數(shù)42251人；舉辦演講比賽22場，參加人數(shù)886人；16所學(xué)校舉辦了征文比賽，收到征文2589篇，知識競賽11場，參加人數(shù)1750人，簽訂誠信承諾書200次，參加人數(shù)13170人，誠信圖片展20場，出黑板報28期，觀看宣傳片606人，調(diào)查問卷532人，評選誠信自強(qiáng)之星4人。

　　4、主流媒體正面報道。20xx年，各級各類媒體正面宣傳報道我市學(xué)生資助工作100篇，其中《安慶全面開展生源地助學(xué)貸款工作》等3篇稿件被人民網(wǎng)采用并刊出，另外還有《中國改革報》、《安徽日報》、《安徽青年報》、安徽省委宣傳部官網(wǎng)、中安在線、安徽民生工程網(wǎng)等中央、省級媒體報道。

　　通過系列活動，使廣大學(xué)生及家長對國家助學(xué)金政策有更多更全面的了解，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。同時，暢通民主監(jiān)督渠道，設(shè)立學(xué)生資助工作舉報投訴電話并公布，及時做好了各種信訪處理工作，對于主動上門的求助者，有問必答，有求必應(yīng)，件件落實，項項解決，群眾的滿意度不斷提高。

　　對照安徽省財政廳、安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳關(guān)于印發(fā)《安徽省中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助績效評價辦法》，我們認(rèn)真開展自查自評，在省教育廳的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了高中階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，自評得分為100分。

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