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小學英語教研組的工作計劃

時間:2024-08-19 09:58:42 計劃 我要投稿

小學英語教研組的工作計劃

  小學英語教研組工作計劃

  一、 指導思想:

小學英語教研組的工作計劃

  本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想,認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求,深入學習現代教學理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經驗,在目前的基礎上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

  二、 現狀分析

  三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學科,學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增,希望在班主任老師的'大力協助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生,這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、 工作重點及具體措施

  1、教研組、備課組建設:

  在教導處的教學工作安排中,教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經驗交流的機會,實現真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學生的英語實際應用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、 各年級具體工作

  三四五年級教研重點

  a.英語學習興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識盡量100%掌握

  c.開展英語表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進生輔導工作。

  f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

  六年級畢業(yè)班工作重點:

  a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

  c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

  4、 具體工作安排:

  3月

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、對教材進行全面分析。

  3、制定學科計劃。

  4、第一次教研活動。

  4月

  1、教研組計劃交流

  2、分片教研的開展

  5月

  1、三年級英語背誦。

  2、六年級單詞大比拼

  6月

  六年級畢業(yè)復習準備。

  7月

  1、六年級畢業(yè)考試

  2、3—5年級期末復習。

  3、期末考試。

  4、工作總結。

  第二學期英語工作計

  一、學情分析。

  二年級的學生已學過一年多的英語,學生已經有了一定的基礎,良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。

  二、教學目的任務。

  1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

  4.能四會要求掌握所學句型。

  5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的.日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調正確。

  6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

  7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

  8.能誦讀已學過的英語歌謠。

  三、教學重點難點。

  1.重點:

  ①四會句型、單詞。

 、谠谌蝿招蛯W習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

 、圻\用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調正確。

  2.難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  四、個人教研專題。

  小學英語教學中,學生高效閱讀能力的培養(yǎng)

  五、主要措施。

  1.根據學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設良好的語言氛圍,調動學生的學習積極性。

  2.在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。

  3.活用教材,根據學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現組排降低難度。

  六、教學進度表安排。

  周次授課內容:

  第1周——第2周unit9

  第2周——第3周unit10

  第4周——第5周unit11

  第5周——第6周unit12

  第7周——第8周unit5

  期中復習、考試,“五一”放假

  第11周——第12周unit13

  第12周——第13周unit14

  第14周——第15周unit15

  第15周——第16周unit16

  第17周——第18周 期末復習、考試