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保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的保護(hù)校園環(huán)境總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)1
學(xué)校,是教育人的地方,育人的過(guò)程不僅在于課堂知識(shí)的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識(shí),從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛(wèi)生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力.
我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),月季區(qū)??這如詩(shī)如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Wo(hù),就會(huì)使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,要通過(guò)班會(huì)課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣,俗話說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣.
我們學(xué)生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命.落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè),我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng).我們一直在努力,但愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如塑膠操場(chǎng)使用說(shuō)明牌,班級(jí)指示牌,消防指示燈,經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開展批評(píng)與自我批評(píng),我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育,本是民族的未來(lái),祖國(guó)的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此
多的失望。那么,我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,作一名"紳士"型學(xué)生
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的.教室中讀時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),倍感心情舒暢;當(dāng)我們?cè)诟蓛舭察o的宿舍中休息,無(wú)不感到舒適安逸。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,、吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來(lái)。本學(xué)期,學(xué)校的校容校貌又有了很大的改觀,青色的大理石地面,干凈整潔,色彩鮮艷的塑膠場(chǎng)地,使我們學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機(jī),在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),我們是多么得幸福!
古人云:“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我們也可以斷言:非勤奮無(wú)以成學(xué),非競(jìng)爭(zhēng)無(wú)以進(jìn)取,非自律無(wú)以修身,非寬容無(wú)以養(yǎng)性。要做到這些,我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。
要想營(yíng)造這樣的環(huán)境,必須從我們每一個(gè)人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案;在我們瑯瑯的讀書聲里,在我們聚精會(huì)神的課堂上,在我們井然有序的各項(xiàng)活動(dòng)中得到落實(shí)。
所以,我向全校的老師們和同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作;
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃的同學(xué);
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)揀起來(lái),教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)2
校園是我們的樂(lè)園,是知識(shí)的圣地,是智慧的搖籃,校園文化環(huán)境給學(xué)生帶來(lái)的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。為此,XX初中各部門、各班級(jí)遵循學(xué)校的部署,于本月上旬在全面整治校園環(huán)境方面進(jìn)行了大量的整改工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、各部門認(rèn)真宣傳
1、召開“愛(ài)護(hù)一草一木,共創(chuàng)美好家園”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì),讓全校師生清楚地明白校園環(huán)境屬于校園文化的硬件,是看得見(jiàn)摸的著的東西,樹立環(huán)保意識(shí)勢(shì)在必行!
2、以“國(guó)旗下講話”為窗口,以“教師例會(huì)”為支點(diǎn),提高師生樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)師生培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng);及時(shí)總結(jié)校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中取得的新成績(jī),并不斷賦予新的內(nèi)容;在全校范圍內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的普及教育活動(dòng),使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心。
二、各班級(jí)積極配合
1、各班召開主題班會(huì),觀看本校制作的“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”宣傳片,學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上紛紛發(fā)言,交流心得,出謀劃策,班主任告誡學(xué)生們要從自我做起,自覺(jué)地守紀(jì),文明說(shuō)話,文明待人,不亂扔亂丟,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,保護(hù)校園環(huán)境綠化,使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。
2、各班策劃“環(huán)境保護(hù)”黑板報(bào),并對(duì)本班存在的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了清理、修復(fù)及裝飾,讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)校園環(huán)境。三、德育處組織檢查
1、不定期地檢查校園及各班級(jí)整改情況,對(duì)教學(xué)樓、宿舍、食堂的衛(wèi)生做到天天檢查,周周大掃除,安排專人對(duì)校園的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理、清理校園的周邊環(huán)境,消除學(xué)校內(nèi)外不安全的'隱患;
2、完善各班級(jí)流動(dòng)紅旗的評(píng)比細(xì)則,并利用間操、校會(huì)對(duì)檢查的結(jié)果及時(shí)地給予褒獎(jiǎng)或處罰。
我校師生通過(guò)半個(gè)月的共同努力,校園環(huán)境有了明顯的改善,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)顯著提高。今后我校會(huì)將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),始終把環(huán)境衛(wèi)生工作貫穿于校園管理工作之中,創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的育人環(huán)境,讓我們的校園環(huán)境更加美好!
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)3
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)志愿精神保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)
二、活動(dòng)目的及意義
未來(lái)讓更多需要幫助的同學(xué)得到幫助,向全體學(xué)生弘揚(yáng)志愿精神,讓他們懷著無(wú)事獻(xiàn)的精神去幫助那些需要不做的同學(xué),解決他們遇到的困難,構(gòu)建和諧校園。另外,通過(guò)和同學(xué)一起去戶外拍攝環(huán)境污染的`圖片做圖片展,讓同學(xué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球。
三、活動(dòng)對(duì)象
南昌航空大學(xué)全體學(xué)生
四、主辦單位
南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院兩委會(huì)實(shí)踐部
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月5日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
贛江邊及校周邊
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
物品名稱數(shù)量
照相機(jī)5臺(tái)
海報(bào)2張
展板5張
八、具體活動(dòng)流程
1. 拍攝相片的安排
從志愿者中派出五名拍攝技術(shù)較好的同學(xué)及督察員一起去贛江邊和學(xué)?鬃游幕瘡V場(chǎng)前的贛江支流進(jìn)行實(shí)地拍攝,吧環(huán)境污染較嚴(yán)重的圖片拍攝下來(lái),并做好儲(chǔ)存工作。
2由負(fù)責(zé)人將拍攝的照片沖洗出來(lái),讓兩名志愿者將照片黏在展板上,并在相片邊緣處附文字說(shuō)明,將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處,讓過(guò)往學(xué)生觀賞(此過(guò)程有督察員一起參與).
3由負(fù)責(zé)人把以前我們學(xué)院志愿服務(wù)的照片沖洗出來(lái),讓兩名志愿者將照片黏在展板上,并在相片邊緣處附文字說(shuō)明,將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處,讓過(guò)往學(xué)生觀賞(此過(guò)程有督察員一起參與).
九經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品名稱數(shù)量單價(jià)預(yù)算
沖洗照片50張1元/張50元
透明膠帶1卷4元/卷4元
合計(jì)54元
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)4
孩子是明天的太陽(yáng),校園是太陽(yáng)升起的地方,優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久地。對(duì)孩子有著潛移默化的作用,本學(xué)期遵循上級(jí)部門的部署,在全面整治校園環(huán)境方面,做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下
一、健全組織機(jī)構(gòu)
把全面美化綠化校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程,建立了以校長(zhǎng)、總務(wù)處、工會(huì)、德育處、教務(wù)處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)、教研組為一體的組織機(jī)構(gòu),做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,使工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。
二、教育宣傳到位
1、以“國(guó)旗下講話為窗口”,以教師“每周例會(huì)”為支點(diǎn),提高師生樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)師生培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),堅(jiān)持每周一總結(jié),發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績(jī),并不斷賦予新的內(nèi)容。
2、通過(guò)升旗儀式、廣播校會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的普及教育活動(dòng),使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心,人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
3、以團(tuán)支部、少先大隊(duì)、的“五自”教育為主線,即:自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,并結(jié)合班、隊(duì)會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育。本學(xué)期組織的“告別陋習(xí),樹新風(fēng)”的主題隊(duì)會(huì)和“愛(ài)我校園”的主題班會(huì),讓學(xué)生從自我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,自覺(jué)地守紀(jì),文明說(shuō)話,文明待人,不亂扔亂丟,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù),使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅,樹木蔥蘢。
4、家庭是一座天然的學(xué)校,父母是孩子首任的教師,孩子身心能否健康成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和學(xué)校的教育,為和家長(zhǎng)密切配合,共同教育好孩子,本學(xué)期我校組織了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),告訴家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作,并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解孩子,提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的科學(xué)性,自覺(jué)性,促進(jìn)家庭與學(xué)校的主動(dòng)配合。
三、措施到位,組織檢查到位
1、環(huán)境保護(hù)措施到位,完善了流動(dòng)紅旗評(píng)比細(xì)則,衛(wèi)生責(zé)任包干制,設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗,號(hào)召全體同學(xué)綠色環(huán)保小衛(wèi)土。
2、加強(qiáng)了學(xué)校安全教育工作,定期組織安全檢查,清理校園的周邊環(huán)境,消除學(xué)校內(nèi)外不安全的'隱患。加強(qiáng)了學(xué)生的日常安全教育,如“交通安全”、“飲食衛(wèi)生安全”、“家用電器使用安全”、“實(shí)驗(yàn)操作安全”、“野外”和“社會(huì)實(shí)踐”以及“防火、防水、防盜”等安全知識(shí)教育。
3、不定期地檢查各班級(jí)情況,桌椅是否擺放整齊,窗子、墻壁磁板無(wú)灰塵痕跡。板報(bào)按期出,做到中心內(nèi)容突出,合理布局,圖文并茂,飲水機(jī)始終保持干凈。教室講臺(tái)上無(wú)凳子,保持老師上課的形象。
4、為保證師生飲食的衛(wèi)生、安全,我們不定期地對(duì)食堂、小賣部等重點(diǎn)部位進(jìn)生檢查,對(duì)查出的問(wèn)題責(zé)令其及時(shí)整改;總務(wù)部門安排專人對(duì)全校的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,對(duì)有“四害”的場(chǎng)所進(jìn)行投藥、消毒、補(bǔ)殺等措施;學(xué)生的宿舍每天檢查,每周大掃除,寄宿生的居住環(huán)境得到了保障。
5、開展“愛(ài)我校園”活動(dòng),引導(dǎo)全校師生員工做好身邊的環(huán)保工作。
6、學(xué)校綠化覆蓋率已達(dá)50%左右,并計(jì)劃以后逐年增加綠化覆蓋率。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況,經(jīng)受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的多次嚴(yán)格檢查,均獲好評(píng)。
今后我們會(huì)將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境幽雅、景色宜人,安全舒適的育人環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生工作關(guān)系到師生的身心健康,關(guān)系到校園形象,關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的提高,我們將始終把環(huán)境衛(wèi)生工作貫穿于校園管理工作之中,讓我們的校園環(huán)境更加美好。
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境,從一點(diǎn)一滴做起》。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)潔凈的校園嗎?我們的同學(xué)是真正嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己了嗎?我們還是一名優(yōu)秀的中學(xué)生嗎?
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
盡管我校在開學(xué)之初就開展了《良好習(xí)慣養(yǎng)成》教育活動(dòng),但是校園中還有一不整潔的地方,例如:我們的校園及教室地面上還有許多的污跡,廢紙,食品包裝袋等;
我們,作為一名中學(xué)生,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做一名合格的`中學(xué)生。那就讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,第三條、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持鍛煉身體。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。第20條、認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。第21條、愛(ài)護(hù)公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫?墒俏覀冞有一些同學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格要求自己,還有破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象,我們不允許這樣情況再出現(xiàn),我們要共同營(yíng)造美麗的校園。在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、不亂丟果皮紙屑、食品包裝袋,不在地上吐口香糖,不隨地吐痰。在墻壁上不留下腳印,這樣就少了一處衛(wèi)生死角,多了一方潔凈的樂(lè)園。
二、不踐蹋草坪,不摘花搖樹!靶〔菀灿猩,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
三、加強(qiáng)思想品德教育。我們應(yīng)做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,我相信,只要大家能夠拾起一片白色,就能裝點(diǎn)一寸綠蔭,只要大家盡一份微薄之力,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)6
當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉男@中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,
讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
20xx年4月7日至11日,小學(xué)大隊(duì)部開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”全國(guó)衛(wèi)生日主題系列活動(dòng)。現(xiàn)把開展的相應(yīng)活動(dòng)作如下總結(jié):
。ㄒ唬└髦嘘(duì)成功開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題中隊(duì)會(huì),培養(yǎng)了隊(duì)員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
。ǘ┰u(píng)選出了校園文明之星:李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊(duì)員。
。ㄈ┏晒εe辦了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題征文比賽,獲獎(jiǎng)的隊(duì)員有:吳燕梅、李冬梅等十五人。
。ㄋ模┐箨(duì)委李娜安在國(guó)旗下發(fā)表“講衛(wèi)生,愛(ài)環(huán)境,共建綠色校園”演講,隊(duì)員也從中受益,知道講衛(wèi)生是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。
(五)隊(duì)員們?cè)谛@內(nèi)成功安插了自己的`宣傳標(biāo)語(yǔ)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。 因此呼吁全體同學(xué),讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實(shí)際行動(dòng)投入到“講衛(wèi)生,保做文明少年”的活動(dòng)中,從自己身邊小事做起,讓我們行動(dòng)起來(lái),為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)7
各位同學(xué)、各位老師:
大家好!
在大家休息的假期時(shí)間,我們學(xué)校的后勤工作人員在操場(chǎng)上清除口香糖遺跡,操場(chǎng)上有許多口香糖。這些口香糖不但鑲?cè)胨苣z顆粒中很難清除,我們用鉛絲、用鐵釘、還用鑷子、鉗夾。而且這塊塑膠已經(jīng)硬梆梆的了。
大家都知道,在學(xué)校的.操場(chǎng)上粘著大量的口香糖,學(xué)校也多次提醒,不要在操場(chǎng)上吐口香糖,但仍然有很多同學(xué)不聽。這些口香糖不僅影響了校園環(huán)境,還影響了塑膠跑道的彈性和壽命,而且很難去除,因?yàn)榭谙闾怯袕?qiáng)烈的粘性,所以清除口香糖是一項(xiàng)十分辛苦的工作。
我們操場(chǎng)上的設(shè)備,在城中區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的,是國(guó)家耗費(fèi)巨資,幫學(xué)校整修。而同學(xué)們?cè)谙硎艿耐瑫r(shí),可否想想,吐一塊口香糖,就可能對(duì)整個(gè)操場(chǎng)造成莫大的傷害,結(jié)果是害人害己,如果跑道變硬,萬(wàn)一跑速太快,摔跤骨折了呢?這可不是我們?cè)阼饺藨n天,而是實(shí)實(shí)在在可能發(fā)生的事情。!
所以,為了美麗的校園環(huán)境,也為了能夠更好的使用塑膠跑道,我們倡議:不要在學(xué)校吃口香糖,更不要把口香糖吐在操場(chǎng)上。請(qǐng)同學(xué)們一起行動(dòng)共同愛(ài)護(hù)我們的塑膠跑道,愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境!
勞動(dòng)路小學(xué)
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)8
我校十分重視環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)的開展,在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,本著“立足校園、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的,開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、立足校內(nèi),開展“環(huán)保”服務(wù)大行動(dòng)
為宏揚(yáng)中華民族“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的美德,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,切實(shí)解決我校衛(wèi)生問(wèn)題、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際,給予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。
為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,學(xué)校成立了男教師護(hù)校志愿小隊(duì),學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門口的站崗值勤任務(wù),安護(hù)學(xué)生高高興興地來(lái),安安全全地回。
2、走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,開展“義工”服務(wù)大行動(dòng)
一是以教育進(jìn)家庭為主題,開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題,學(xué)校審時(shí)度勢(shì),組建了以校長(zhǎng)為首的'家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊(duì),出版《雅風(fēng)》校報(bào),并辟有家庭教育專欄,進(jìn)行家庭教育專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)施愛(ài),藝術(shù)施教。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建,開展“夕陽(yáng)敬老”活動(dòng)。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈(zèng)送了心意卡和祝福,并送去了水果等慰問(wèn)品,為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心,活動(dòng)受到了社區(qū)居民的高度好評(píng)。另外,志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,呼吁市民“從小處做起,從自我做起,爭(zhēng)做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
3、面向社會(huì),開展“便民”服務(wù)大行動(dòng)
一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境保護(hù)日等契機(jī),開展“綠色環(huán)!被顒(dòng)。在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員們拿著自制的“保護(hù)母親河”倡議書,呼吁人們“人人參與環(huán);顒(dòng),為美化常德盡一份力”。組織高年級(jí)學(xué)生走出校園,走近母親河清出白色垃圾,清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動(dòng),向市民派發(fā)《保護(hù)母親河》宣傳單,倡導(dǎo)全體市民全員參與保護(hù)母親河,低碳生活理念,綠色環(huán)保生態(tài)觀念,提高廣大師生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺(tái),為滿腔熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評(píng)。在今后的日子中,我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神,積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。
保護(hù)校園環(huán)境總結(jié)9
作為一個(gè)農(nóng)村中學(xué),一年來(lái),我校以“可持續(xù)發(fā)展”為策略,以“創(chuàng)建”為目標(biāo),在學(xué)校日常管理中納入環(huán)境管理的措施,在環(huán)境整體優(yōu)化、提高環(huán)境意識(shí)、教學(xué)中滲透環(huán)境教育等方面有了大幅度的推進(jìn),環(huán)境教育逐步走向規(guī)范化、制度化,學(xué)校整體水平穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件不斷改善,尤其在環(huán)境保護(hù)、校園建設(shè)上成績(jī)顯著。
一、以綠色理念為先導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力,增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),加強(qiáng)環(huán)境教育工作。
作為培養(yǎng)人、教育人的學(xué)校,是否具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和素質(zhì),是至關(guān)我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展乃至整個(gè)人類生死存亡的大問(wèn)題。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí),高度重視環(huán)境保護(hù)教育,結(jié)合新一輪課程改革,以綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程為載體將環(huán)境教育列入教育教學(xué)課程計(jì)劃之中。把傳播環(huán)境知識(shí)、提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)、促進(jìn)環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校的環(huán)境教育工作,教務(wù)處具體制定了環(huán)境教育工作計(jì)劃,在學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都有環(huán)境教育及校園環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容,做到了環(huán)境教育工作有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)、有檢查,從而把環(huán)境教育納入到學(xué)校整體工作之中。
二、抓住德育和課堂教學(xué)主渠道,加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),造就具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的現(xiàn)代人
首先在學(xué)校德育工作中,有計(jì)劃的安排環(huán)境教育活動(dòng)。配合學(xué)校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程,我們開展多種形式的環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。我校堅(jiān)持開展“護(hù)綠使者”活動(dòng),以班級(jí)為單位,承包校園的保護(hù)工作。學(xué)生們?cè)谶@一活動(dòng)中積極性很高,且富有創(chuàng)意,對(duì)提高學(xué)生的“綠色”意識(shí)起到了很好的作用。
在全校國(guó)旗下講話進(jìn)行有關(guān)環(huán)境保護(hù)專題的發(fā)言,班會(huì)課安排環(huán)境教育的內(nèi)容,均收到了良好的效果。我校還經(jīng)常組織學(xué)生參加“環(huán)境警示教育”征文活動(dòng),通過(guò)組織學(xué)習(xí),查閱資料,宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)生參與了征文寫作,關(guān)注地球、關(guān)注我們的家園、關(guān)心我們身邊的環(huán)境,在活動(dòng)中讓學(xué)生得到真切體驗(yàn)。
其次,滲透于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中。
我們把環(huán)保教育的`內(nèi)容列入學(xué)校必修課、選修課和活動(dòng)課中,成為學(xué)校課程體系和教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成。在語(yǔ)文學(xué)科中組織了學(xué)生環(huán)境科學(xué)辯論賽和“人與自然”征文比賽。在政治、地理、歷史、化學(xué)等學(xué)科中,教師們有意識(shí)地滲透環(huán)境意識(shí)教育。如政治課上的西部大開發(fā)和綠化工作;人類、人口和環(huán)境問(wèn)題等。地理課中的綠化與人類生存問(wèn)題;環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的未來(lái)等;瘜W(xué)課中的化肥使用與環(huán)境問(wèn)題;化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù);酸雨問(wèn)題;污水處理;生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù);溫室效應(yīng)問(wèn)題;生命與環(huán)境問(wèn)題等等。這種教學(xué)帶來(lái)的潛移默化的教育效果,使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識(shí)的同時(shí),更增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。通過(guò)德育和課堂這兩個(gè)主渠道,我們的環(huán)保教育宣傳工作得到了切實(shí)的保證,“綠色、環(huán)!钡囊庾R(shí)已經(jīng)深入人心,成為姚中人的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)行動(dòng)。
三、通過(guò)多種形式課外環(huán)境教育活動(dòng),促進(jìn)師生的環(huán)保意識(shí)的提高
并努力向社會(huì)輻射我們組織學(xué)生開展了形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)。我們學(xué)校多次與鄉(xiāng)政府聯(lián)系,定期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃活動(dòng)。每年的植樹節(jié)活動(dòng),我們都組織學(xué)生為幼樹培土,澆水。
通過(guò)這些活動(dòng),教師和學(xué)生在實(shí)踐中,獲得了對(duì)環(huán)境問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí),激發(fā)了熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)我們賴以生存的家園-地球的熱情,增加了保護(hù)環(huán)境的真實(shí)體驗(yàn),從而更加地愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境。
回顧過(guò)去,我們收獲良多;展望未來(lái),我們信心百倍,我們決心繼續(xù)貫徹環(huán)境保護(hù)這一基本國(guó)策,進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),加強(qiáng)環(huán)境教育,改善校園環(huán)境,突出辦學(xué)特色,為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、樹立嶄新環(huán)境道德的一代新人做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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