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幼兒園小班周計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的幼兒園小班周計劃，歡迎大家分享。
幼兒園小班周計劃1
本周工作重點
1、初步認(rèn)識圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。
2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。
3、學(xué)會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。
生活活動
指導(dǎo)要求
1、天氣變冷了，學(xué)會快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時候，男孩子學(xué)會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。
教育活動
內(nèi)容安排
1、語言：過年啦
2、數(shù)學(xué)：圣誕老人的禮物
3、藝術(shù)：貪吃的樂樂
4、科學(xué)：裝冰塊
5、健康社會：做客
區(qū)域材料
投放指導(dǎo)
1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。
2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的`橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。
戶外活動
1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過程中注意安全。
2、引導(dǎo)幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
家長工作
1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。
2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒園小班周計劃2
計劃制定人：
時間：xx年xx月xx日—xx月xx日
第二周重點工作安排
1、開展新主題教學(xué)活動《相愛一家人》第二階段的課程。愿意向大家介紹自己爸爸媽媽的職業(yè)。
2、開始正式開學(xué)了，穩(wěn)定幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒有禮貌的`問好。
3、教育幼兒在活動中要注意安全，不要把小的東西塞到鼻子、耳朵里面。
3、新生入園要穩(wěn)定情緒，班級常規(guī)需要繼續(xù)鞏固加強培養(yǎng)。
家長工作
1、做好和老師的溝通，共同來幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期，每天讓幼兒開學(xué)入園。
2、幼兒開學(xué)初期需要都注意孩子請洗手，多喝水。
區(qū)域材料投放
益智區(qū)：動物圖片配對
語言區(qū)：
我的東西在哪里
美工區(qū)：蠟筆、彩紙
娃娃家：玩偶
建構(gòu)區(qū)：各種積木
時間
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
7：40
入園＼晨間活動
晨檢＼入園＼晨間活動
8：00
生活＼餐后活動
早餐＼盥洗＼整理
餐后游戲＼晨談
9：00
戶外活動
升旗
體能《快樂跳跳》
自選活動
早操
體游：《網(wǎng)魚》
自選活動
早操
體游：《小鳥找家》
自選活動
早操
體能活動
自選活動
早操
體游：《小羊過橋》
自選活動
10：00
生活活動
盥洗＼吃水果＼整理
10：10游戲＼學(xué)習(xí)活動
區(qū)域自主游戲：
重點指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)：
選擇積木搭建不同的家具，如桌子、椅子、床、沙發(fā)等。
小組教學(xué)：
語言：我和爸爸的游戲（A）
小組教學(xué)：
科學(xué)：這是誰的家
�。ˋ）
小組教學(xué)：
語言：我和爸爸的游戲（B）
小組教學(xué)：
科學(xué)：這是誰的家
（B）
區(qū)域自主游戲：觀察幼兒在操作中能認(rèn)真的完成。
`11：10
餐前活動
盥洗＼整理
繪本：《我的東西在哪里》
兒歌《小老鼠上燈臺》
手指游戲《黑貓警長》
兒歌；《搖籃曲》
繪本：老鼠和大象的故事
11：30
生活活動
午餐＼盥洗＼整理
12：00
戶外活動
餐后散步
12：30
生活活動
睡前準(zhǔn)備＼午睡
14：30
生活活動
起床＼整理＼午間操＼盥洗＼整理
14：50
游戲＼學(xué)習(xí)活動
社會：我爸爸我媽媽
音樂：妹妹背著洋娃娃
數(shù)學(xué)：
交通工具分類
創(chuàng)意：我會自己做
安全：危險的小圓珠
15：10
生活活動
盥洗＼午點
15：30
戶外活動
滑滑梯
鉆山洞
丟沙包
拍球
飛碟
15：55
離園活動
離園準(zhǔn)備＼離園
遇下雨天預(yù)案：9：00——10：00本班教室：周一、四：踏步走，周三：蘿卜蹲；周二、周五音樂廳：丟沙包
幼兒園小班周計劃3
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣與生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：
二、班級管理
本學(xué)期我與胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》與《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保�。�
1、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種與防寒保暖工作，減少幼兒疾病與杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病與行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的'生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢與午檢工作，防止甲流感與手足口的發(fā)生
四、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。
2、學(xué)習(xí)一套徒手操與模仿操。
3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。
5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。
�。ǘ�、認(rèn)知發(fā)展：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。
2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己與同伴的名字，幼兒園的名字。
3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色與形狀，學(xué)做一些模仿動作，
5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料與工具，認(rèn)識紅、黃、藍基本色調(diào)。
6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。
7、區(qū)別“ 1”與許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、能傾聽與聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達自己的要求。
�。ㄈ�、社會性發(fā)展：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。
5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
措施：
1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐與安靜午睡習(xí)慣。
4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演與良好的作業(yè)常規(guī)。
5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞與小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達意愿。
7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作與語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識與合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我與胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育
目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心與信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
幼兒園小班周計劃4
活動名稱：
歡歡樂樂慶國慶
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的`場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
2、介紹國慶節(jié)。
（1）明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
�。�2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)。
�。�3）大家會怎樣慶祝呢？
�。�4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒園小班周計劃5
一、一周總要求
新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、計劃
星期x
目標(biāo)：
1、感受開學(xué)第一天與老師，同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
體育：球門叮當(dāng)響
星期x
目標(biāo)：
1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。
2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣。
星期x
目標(biāo)：
1、能用濕糯米粉并能團的較圓。
2、能感受元宵節(jié)的快樂。
音樂游戲：袋鼠媽媽
星期x
目標(biāo)：
1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。
幼兒園小班周計劃6
工作要求：
�、北局芾^續(xù)開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。
�、矌ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操，鼓勵每位幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，動作規(guī)范。
�、忱^續(xù)開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長變化。
�、疵恐馨踩辉挘和婢卟荒苋�。
內(nèi)容 ：
⒈來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。
�、矃^(qū)域游戲：重點指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。
�、称渌喊矒醾�別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級新環(huán)境;愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。
⒋晨談：運動中怎么保護自己;三八節(jié);春天來了。
戶外：
鍛煉 隊列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，練習(xí)從圓圈變成直線的隊列變化。
操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂、律動，學(xué)做新操。
游戲：
目標(biāo)：在追皮球游戲中練習(xí)追逐跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。 集體游戲：繞過小樹林
目標(biāo)：發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體游戲：丟手絹
目標(biāo)：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的.能力。 集體游戲：踩高蹺
目標(biāo)：練習(xí)踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體游戲：拋的高，接的穩(wěn)
學(xué)習(xí)活動：
藝?音：媽媽我要親親您
語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽
藝?美：全家福
數(shù)學(xué)：小兔吃蘿卜
日常生活：
�、� 盡快適應(yīng)新學(xué)期，懂得運動中如何保護自己。
⒉結(jié)合自己學(xué)號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。
�、匙⒅囟Y儀教育，引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。
�、刺嵝押⒆佣嗪人�，勤洗手，預(yù)防春季感冒。
家長工作：
�、睅椭變涸诩茵B(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠堅持早睡早起。
�、怖蔑埡蟆⑴R睡前的這段時間，一起閱讀。
⒊發(fā)現(xiàn)孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。
�、垂膭钣變涸诩覉猿帧白约旱氖虑樽约鹤觥保鲃映袚�(dān)起力所能及的家務(wù)，提高孩子動手能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�、敝黝}環(huán)境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。
�、灿螒颦h(huán)境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節(jié)開展做好準(zhǔn)備工作。
幼兒園小班周計劃7
本周工作重點：
1、開始班級家長義工的安排活動。
2、繼續(xù)學(xué)做新早操。
3、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
早操：釣魚記、水果拳等 。
星期一
晨間活動：圖書閱讀
上午活動：早期閱讀《閱讀多多的故事》
戶外活動：大型玩具
下午活動：安全《玩具不能塞耳朵》
離園活動：講故事
星期二
晨間活動：動畫欣賞
上午活動：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識一》
戶外活動：老狼幾點鐘
下午活動：音樂《小朋友，想一想》
離園活動：唱歌
星期三
晨間活動：玩積塑
上午活動：童心畫語《氣球?qū)殞毢退?朋友》
戶外活動：吹泡泡
下午活動：體育課
離園活動：手指游戲
星期四
晨間活動：圖書閱讀
上午活動：早期閱讀《我來演多多》
戶外活動：大型玩具
下午活動：復(fù)習(xí)歌曲《小朋友，想一想》
離園活動：手指游戲
星期五
晨間活動：動畫欣賞
上午活動：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識二》
戶外活動：大型玩具
下午活動：復(fù)習(xí)本周所學(xué)
離園活動：唱歌
特色教育：情境數(shù)學(xué)、早期閱讀、吉的堡英語
幼兒園小班周計劃8
本周工作重點：
1.樂意參加制作活動，練習(xí)撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。
3.在做做玩玩中，發(fā)展動作的.協(xié)調(diào)性。
生活活動指導(dǎo)：
1.鼓勵幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。
2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
3. 安全教育：不跟陌生人走。
區(qū)域游戲：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。
益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。
建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。
美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。
運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。
預(yù)設(shè)活動：
周一
戶外運動：
發(fā)展投擲及合作能力
《扔沙包》
《扔飛盤》
《降落傘》
上午活動：
《會唱歌的瓶寶寶》
目標(biāo)：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
餐后活動：
圖書閱讀
下午活動：
《小動物的新家》
目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進行裝飾。
周二
戶外運動：
發(fā)展跳躍能力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活動：
《瓶寶寶出來玩》
目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類。
餐后活動：
戶外散步
下午活動：
《我和小豬》
目標(biāo)：愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說象聲詞。
周三
戶外運動：
發(fā)展鉆爬能力
《玩輪胎》
《玩墊子》
《鉆山洞》
上午活動：
《拖拉瓶子走走走》
目標(biāo)：練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。
餐后活動：
拼搭積木
下午活動：
《小熊買油》
目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。
周四
戶外運動：
平衡練習(xí)
《玩搖馬》
《浪船》
《自由旋轉(zhuǎn)》
上午活動：
《魔術(shù)瓶》
目標(biāo)：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。
餐后活動：
戶外游戲
下午活動：
《剪剪貼貼》（數(shù)P13）
目標(biāo)：剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。
周五
戶外運動：
發(fā)展合作能力
《玩沙》
上午活動：
《配對》（數(shù)P16）
目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類。
餐后活動：
橡皮泥塑
下午活動：
《打扮山洞》
目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏色的美麗。
生成調(diào)整與個別教育：
這是誰的家
家園聯(lián)系：
1．鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開展游戲。
2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。
幼兒園小班周計劃9
生活活動：
1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時來園。
3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、折紙：雙船
2、生活活動：洗手絹(分組)
3、生活活動：洗手絹(分組)
4、兒歌：自己走
活動區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、美工區(qū)：
1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。
2)、重點指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的`經(jīng)驗，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育游戲：
1、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。
2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。
幼兒園小班周計劃10
一、入園
1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。
二、戶外活動
【活動地點】滑滑梯
【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。
2、學(xué)習(xí)滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。
4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。
【活動準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進行游戲。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
(1)開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。
(2)開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。
(4)開展安靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
四、點心
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。
五、集中教育活動
本周活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動比較物體長短
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標(biāo)志圖
材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)?找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動?誰的手臂長，誰的手臂短》。
【活動過程】
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短)
二、示范講解比較長短的方法
(1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。
師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?
三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。
(1)引導(dǎo)孩子動手比較，并說一說
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短
師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。
(3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短排序標(biāo)志圖
師：這張圖是什么意思?
2、吸管排排隊：讓幼兒看標(biāo)志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)
五、活動結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒!
星期二
活動一
【活動內(nèi)容】語言活動想媽媽(兒歌)
【活動目標(biāo)】
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)過“打電話”的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機，積木，掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。
二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?
(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。
提問：請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情)
1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。(教師重點結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)
2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：有誰能來念念兒歌?
3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。
四、活動結(jié)束
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動一
【活動內(nèi)容】音樂活動一我的好媽媽(歌曲)
【活動目標(biāo)】
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的.事情。
3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。
【活動過程】
一、律動“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)
二、練聲“我愛我的小動物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱)
師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么?
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌里都唱了些什么呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?
(三)集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。
1、幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)。
師：誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。
3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演。
五、活動結(jié)束
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四
活動一
【活動內(nèi)容】語言活動媽媽看書我不鬧(看圖講訴)
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖
【活動過程】
一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面
師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?
2、教師講訴故事
師：故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解
師：小明為什么要小貓不要叫?
師：他還對小貓說了些什么?
2、引導(dǎo)幼兒進一步討論
師：小明和小貓誰乖?你要向誰學(xué)習(xí)?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師：誰能夠看著圖來講一講呢?
三、活動結(jié)束
師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽?
活動二
【活動內(nèi)容】美術(shù)活動媽媽的禮物(制作)
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】
一、以談話形式，導(dǎo)入主題
師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎?是誰的節(jié)日呢?
師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察
師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?
1、出示空白的帽子底圖
引導(dǎo)語：(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?
(2)我們幫它變沒一點好嗎?
三、教師示范制作方法：
示范：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
師：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進行操作，指導(dǎo)能力強的幼兒能按要求進行繪制。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
七、活動結(jié)束。
師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒!回家時可以把制作的作品送給媽媽!并能對媽媽說，“媽媽您辛苦了!”。
活動反思：
活動開展相當(dāng)順利，大部分幼兒都能投入到活動中，體驗活動的樂趣。先引出為什么制作禮物，增進幼兒的認(rèn)知，接著出示禮物樣品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物，來調(diào)動幼兒動手制作的興趣。在示范中，詳細(xì)地講解要如何制作，加深幼兒印象。在幼兒動手中，又進一步得進行指導(dǎo)，活動中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動中，激發(fā)了幼兒多方面的能力，整體來說是成功的。
星期五
活動一
【活動內(nèi)容】科學(xué)活動三八婦女節(jié)(認(rèn)知)
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加活動，體驗活動過程帶來的樂趣。
2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。
3、提高觀察能力、語言表達能力。
【活動準(zhǔn)備】
課前準(zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽。
物質(zhì)準(zhǔn)備：請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。
【活動過程】
1、介紹節(jié)日
師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒：
師：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
師：誰能夠來說說自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢?
4、組織討論
師：你們覺得媽媽辛苦嗎?
師：媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。
師：小朋友要學(xué)會愛媽媽，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
5、活動結(jié)束
師：回家時要對媽媽說，“媽媽節(jié)日快樂”，并做個懂事的好寶寶，能做到嗎?
活動二
【活動內(nèi)容】音樂活動聽聲學(xué)走(音樂游戲)
【活動目標(biāo)】
1、喜歡參加活動，體驗音樂游戲的樂趣。
2、能初步辨認(rèn)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵等樂器的音色，嘗試為教師齊聲伴唱。
3、提高記憶力和聽力。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵各一個。(2)老虎、小兔、青蛙、小猴的圖片各一張。
【活動過程】
一、律動“走圓圈”引入。(引導(dǎo)幼兒一個跟著一個踏步走圓圈)
二、練聲“吹泡泡”。(引導(dǎo)幼兒跟著鋼琴聲用“呼”由低音唱到高音)
二、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受音樂內(nèi)容的有趣)
(一)多形式欣賞歌曲
1、教師播放歌曲錄音，幼兒頎賞第一遍。
提問：歌曲的題目是什么?
(1)教師清唱，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。
提問：歌曲中你都聽到了什么?
2、師邊彈邊唱，讓幼兒頎賞，并提出問題。
提問：小朋友剛剛聽到了什么聲音響?
(二)多形式引導(dǎo)幼兒傾聽并分辨樂器的音色，嘗試進行初步的匹配。
(1)逐一敲擊鼓、碰鈴、蛙鳴筒、三角鐵四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽其音色，與圖片上的四種動物進行匹配。
(2)逐一演奏四種樂器，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽辨并做相應(yīng)動物的動作。
三、多種形式引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(幫助幼兒邊唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)歌曲)
1、看圖示共同演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲內(nèi)容。
2、請個別幼兒與教師一起表演歌曲。
3、分小組表演歌曲。
4、幼兒游戲規(guī)則：幼兒必須在教師唱完“看誰辨得清，辨得清”后才能做動作。
四、活動結(jié)束。
師：今天我們和小動物們一起玩了個游戲，叫“聽聲學(xué)走”，大家都表現(xiàn)得很棒，我們下次再一起玩吧!
六、5分鐘安全教育
【活動內(nèi)容】交通安全
1、乘車的安全知道乘公交車時前門上車，后門下車
2、乘車的安全坐車時注意扶好欄桿，不要把頭手伸出窗外。
3、了解簡單的交通手勢(停止、行進、左、右拐彎)。
4、行走的安全過馬路請看交通信號燈，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了請注意。
5、行走的安全上街時與大人牽好手，不跟陌生人走。
【活動形式】
1、以情景游戲的形式講解保護自己的方式。
2、在判斷對錯活動中幫助幼兒了解正確保護自己的方式。
七、游戲區(qū)域活動
周一、周二、周三
【活動內(nèi)容】區(qū)域活動
美工區(qū)：★媽媽的禮物(制作)、漂亮的衣服(涂色)、鞭炮(手工)
數(shù)學(xué)區(qū)：★比較物體的長短、找圓形、給小兔分餐具
生活區(qū)：★切水果、串項鏈、穿線、扣紐扣、湯匙高手等
語言區(qū)：★想媽媽(兒歌)、全家樂(兒歌)、小幫手(兒歌)
科學(xué)區(qū)：★三八婦女節(jié)(認(rèn)知)、家具(認(rèn)識)、我的家(認(rèn)知)
【活動目標(biāo)】
1、萌發(fā)主動參與區(qū)域活動的興趣。
2、熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)域活動內(nèi)容，了解數(shù)學(xué)區(qū)的進區(qū)規(guī)則。
3、能按自己意愿選擇區(qū)域，并安靜地在區(qū)域間進行活動。
4、學(xué)習(xí)按照圖示標(biāo)志對應(yīng)取放玩具。
5、提高參與活動的主動性，以及動手操作能力。
【活動準(zhǔn)備】
美工區(qū)：賀卡禮物步驟圖、畫畫紙、黑色水彩筆、油畫棒
數(shù)學(xué)區(qū)：提供長短、顏色不一的木棍、記錄表、記錄筆
生活區(qū)：切水果、珠子、線條、穿線板、有紐扣的衣服、勺子、花生、空瓶子
語言區(qū)：想媽媽的兒歌圖譜
科學(xué)區(qū)：三八婦女節(jié)的制作小圖書
【活動過程】
一、請小朋友觀察區(qū)域活動引入，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。
師：“今天有個新朋友來到數(shù)學(xué)區(qū)了，我們來看看吧”。
二、介紹數(shù)學(xué)區(qū)。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)學(xué)區(qū)的區(qū)標(biāo)，熟悉數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容、進區(qū)規(guī)則)
1、介紹數(shù)學(xué)區(qū)進區(qū)規(guī)則
(1)有數(shù)字1、2、3的圖案表示數(shù)學(xué)區(qū)。
(2)教師介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動內(nèi)容：★比較物體長短
(3)教師介數(shù)學(xué)區(qū)的進區(qū)規(guī)則：
A、掛牌進區(qū);
B、每次每人只能操作一個玩具，玩第二個玩具前要先收拾好第一個玩具。
C、安靜操作，不打擾同伴。
D、聽到信號，要及時整理收放好玩具。
2、教師請個別幼兒示范進區(qū)活動的常規(guī)，提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則。
3、教師邀請6個幼兒到語言區(qū)作為教師重點控制區(qū)，其他幼兒自選區(qū)域。
三、幼兒按意愿選擇區(qū)域，開展分區(qū)活動。
1、教師重點指導(dǎo)幼兒進區(qū)時掛牌進區(qū)，遵守活動規(guī)則，不亂跑亂走，在自己選擇的區(qū)域安靜活動。
2、數(shù)學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒比較不同顏色木棍的長短，并依據(jù)記錄表進行記錄操作結(jié)果。
3、提醒幼兒愛護玩具材料，不爭搶玩具材料。
四、收拾交流
1、教師發(fā)出信號，提醒幼兒收拾玩具，引導(dǎo)幼兒觀察盤子上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)根據(jù)圖示標(biāo)志對應(yīng)整理玩具。
2、集中交流：引導(dǎo)幼兒說說剛才在哪個區(qū)域玩，玩了什么，下次還想到哪個區(qū)域。
八、餐前自由活動
1、玩汽車：會與同伴一起友好地玩汽車玩具。
2、旋瓶蓋：能為瓶子找到對應(yīng)的瓶蓋并旋好。
3、穿線：能用線繞過小動物身上的洞洞給小動物們進行穿線。
4、看書：能用正確的方式進行安靜得看書。
九、午餐活動：
1、能排隊按座位的順序正確的洗手。
2、能愉快進餐，自己吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、餐后能將碗筷收拾好，漱口、擦嘴，進行些安靜的活動。
十、散步、午睡：
1、餐后參觀觀察角。
2、檢查幼兒是否有帶危險物品入寢室。
3、在老師幫助下更換睡衣，安靜上床。
幼兒園小班周計劃11
生活活動：
1、 引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。
2、 鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3、 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導(dǎo)幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1、 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2、 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。
周三：
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習(xí)原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四：
1、 引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。
2、 引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1、 社會《小兔乖乖》
2、 數(shù)學(xué)《給正方形涂色》
周五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》
戶外活動
目標(biāo)
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。
預(yù)備
安全的.活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體游戲
游戲名稱
游戲玩法
敲小鑼
教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。
扔沙包
幼兒聽口令，進行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。
2、。 家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、 家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
幼兒園小班周計劃12
各位家長：
本周是第九周，在這一周里我班的教育教學(xué)活動主題是：“我的朋友”。在這一周里，我們四位教師會引導(dǎo)寶寶認(rèn)識動物朋友、植物朋友、人類朋友，讓寶寶明白一個簡單的道理：要與自己周圍的'人、物友好、和諧相處。同時我們會將教學(xué)掛圖出示在黑板上，引導(dǎo)寶寶觀看和進行講述。
本周我們的教育教學(xué)活動有：
1、小豬呼嚕嚕。
2、找朋友。
3、大樹的朋友。
4、送朋友回家。
5、小小美發(fā)師。
6、日�；顒�。
在這一周里，請各位家長配合做：
1、請家長有時間就帶領(lǐng)寶寶散步、外出游玩，引導(dǎo)寶寶觀察周圍環(huán)境中的植物以及人、動物的活動，讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。
2、請家長有意識地帶領(lǐng)寶寶到朋友家玩，也可以請朋友到自己家玩，讓寶寶體驗做小客人和小主人的樂趣。
3、請配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處，愿意與人分享玩具。
4、家長來園接送寶寶時，可主動找機會與教師談話，讓寶寶感受到老師和媽媽（爸爸）是好朋友，增強寶寶對“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗。
幼兒園小班周計劃13
上午活動安排
區(qū)域活動
1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習(xí)分類。
2．生活區(qū)：學(xué)習(xí)拉拉練、扣紐扣。
3．構(gòu)建區(qū)：提供中型玩具，讓幼兒練習(xí)壘高。
戶外活動
毛毛蟲
吹泡泡
螞蟻運豆豆
小白兔采蘑菇
小司機（看信號跑）
隊列動作：繼續(xù)練習(xí)一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球
教學(xué)活動
語言：重陽節(jié)、從頭忙到腳
美術(shù)：下雨了
音樂：大拇哥
英語：hand and foot
健康：天天刷牙
游戲活動
1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。
2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。
下午活動安排
室外游戲
走平衡橋
滑滑梯
老狼老狼幾點了
高人走矮人走
傳彩球
室內(nèi)游戲
涂色活動
快樂手工
桌面游戲
歌曲聯(lián)唱
聽故事
其他
幼兒園小班周計劃14
一周總要求：新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.25(星期四)
綜合：開學(xué)天
目標(biāo)：
1、感受開學(xué)天與老師，同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的`小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
體育：球門叮當(dāng)響
目標(biāo)：
1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。
2、讓幼兒體驗合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2.26(星期五)
綜合：搓元宵
目標(biāo)：
1、能用濕糯米粉并能團的較圓。
2、能感受元宵節(jié)的快樂。
音樂游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。
附歌詞：《袋鼠媽媽》
袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。
幼兒園小班周計劃15
20xx年9月26日（周一）下午班
一、睡前教育：安靜入睡
重點： 鼓勵幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。
二、生活活動：今天吃什么
目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。
三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬
活動目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡 。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì) 。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。
2、基本部分
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩�！�(必要
時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧�！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。
3、結(jié)束部分
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那�！钡扔變耗钔旰�，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來�！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
(2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。
四、各類游戲：
體育游戲：小兔子跳房子
活動目標(biāo)：
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程：
�。�1）準(zhǔn)備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。
（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。
師：你們剛才是怎么跳的？
（4）幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。
�。�5）休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的`時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？
�。�6）游戲：小兔拔蘿卜
五、離園活動
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。
2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。
20xx年9月27日（周二）上午班
一、來園活動：娃娃之家
目標(biāo)：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作，學(xué)會扮演各種角色進行
簡單的對話。
材料：娃娃、家具用品、餐具等。
結(jié)束講評：
二、生活活動：今天吃什么
目標(biāo)：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。
措施：1、開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔(dān)當(dāng)介紹人。
三、體鍛活動：
�。ㄒ唬┬∑餍颠\動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。
重點指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球
目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
�。ǘ┘w游戲：我和我的好朋友
游戲目標(biāo)：
1、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
游戲過程：
1、準(zhǔn)備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
2、游戲──鉆洞洞
�。�1）做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
�。�2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
�。�3）結(jié)束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
�。ㄈ┎俟�(jié)：
目標(biāo)：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。
2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性。
措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。
四、學(xué)習(xí)活動：小手拍拍（藝術(shù)）
活動目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。
2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。
活動準(zhǔn)備：《小手拍拍》歌曲的音樂
活動過程：
1、熟悉音樂及歌詞
�。�1）聽音樂拍手（2/4拍）
師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚）。
（2）在動作中熟悉歌詞
師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。
A、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？用手指出來。
B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。
C、師：我們臉上除了眼睛還有什么�。浚ǘ�、鼻子等）根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。
2、學(xué)習(xí)歌曲
�。�1）欣賞音樂
師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。
�。�2）學(xué)唱歌曲
師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作。
3、拓展創(chuàng)編
師：小朋友一起摸摸看身上還有什么�。浚绨�、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。
4、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出
來。
5、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽
活動目標(biāo)：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準(zhǔn)備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型。
活動過程：
�。�1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
（2）問答游戲：教師指五官，幼兒回答。
�。�3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)。
�。�5）結(jié)束講評。
五：餐前教育：長袖變短袖
重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖，不要弄濕衣服。
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